非洲象之謎讀后感

認(rèn)真品味一部名著后，你有什么總結(jié)呢？何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的動(dòng)物書(shū)讀后感優(yōu)秀，歡迎大家分享。

非洲象之謎讀后感 篇1

暑假里，我看了許多書(shū)，而我印象最深刻的便是那本圖文并茂的《動(dòng)物世界》。那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事仍歷歷在目：動(dòng)物間的友情故事可歌可泣，人與動(dòng)物間的真情故事扣人心弦……我久久地沉浸其中，沉醉其間。

翻開(kāi)這本書(shū)，靜靜地閱讀著，我仿佛成了里頭的小動(dòng)物，又仿佛真切地感受到了動(dòng)物之間那誠(chéng)摯的情誼……不知不覺(jué)，我陶醉在作者描繪的動(dòng)物王國(guó)里。

翻開(kāi)這本書(shū)，靜靜地閱讀著，我不禁為公狐貍的舍身救子而感動(dòng)，為狼夫婦的情深意切而感慨，為野豬的愚昧無(wú)知而恥笑……不知不覺(jué)，我沉浸在作者描繪的情感世界里。

翻開(kāi)這本書(shū)，靜靜地閱讀著，我不禁為動(dòng)物們的各種情感而覺(jué)得自愧不如：為了主人，甚至是拋棄過(guò)自己的主人，它們可以舍棄生命，為了同伴，甚至是排斥過(guò)自己的同伴，它們可以自殘身體，為了報(bào)恩，即使與那動(dòng)物有不共戴天之仇，它們也可以不計(jì)前嫌……如果換成我，我能做到嗎？不知不覺(jué)，我感動(dòng)在作者描繪的善良天地里。

讀著讀著，我明白了，原來(lái)動(dòng)物也是有感情的呀！它們也和我們一樣，它們是人類(lèi)的朋友啊！

我知道，如果我們傷害了動(dòng)物，它們也會(huì)感到難過(guò)和痛楚。試想一下，如果是你受到傷害，你會(huì)怎么想？

動(dòng)物也是地球上的合法居民，如果肆無(wú)忌憚地捕殺和傷害動(dòng)物，必會(huì)破壞地球的生態(tài)平衡。為了自己，也為了我們的朋友，請(qǐng)愛(ài)護(hù)動(dòng)物們吧！

非洲象之謎讀后感 篇2

我有一本叫《小鹿斑比》的童話(huà)小說(shuō)，故事有趣又精彩，讓我讀起來(lái)愛(ài)不釋手。

這本書(shū)主要講了小鹿斑比從蹣跚學(xué)步到歷經(jīng)磨難，最后成長(zhǎng)為鹿王的經(jīng)過(guò)。

小鹿斑比降生在一個(gè)美麗森林中的灌木叢中，和她媽媽?zhuān)虌專(zhuān)砀?，朋友一塊快樂(lè)的生活。直到有一天。他媽媽為了培養(yǎng)他的自主能力。故意躲著他。斑比在森林中大哭大叫。鹿王的出現(xiàn)。才讓他停止了哭泣。斑比從他那里學(xué)到了很多知識(shí)。后來(lái)，經(jīng)過(guò)許許多多的磨練，讓他學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)事物，保護(hù)自己和弱小的動(dòng)物。使他懂得了生活需要積累和學(xué)習(xí)。要憑借智慧和勇氣才能生存下去。最后，他成為了一個(gè)又勇敢又聰明的真正的鹿王！

我們也要像小鹿學(xué)習(xí)?？傆幸惶臁Ｎ覀儠?huì)長(zhǎng)大，會(huì)離開(kāi)媽媽的懷抱。 想到這，我會(huì)臉紅，因?yàn)槲蚁氲搅宋以?jīng)為整理書(shū)包而埋怨媽媽的事。

有一次，媽媽摸著我的頭說(shuō)：“孩子，你上三年級(jí)了，應(yīng)該自己收拾書(shū)包了?！蔽译m然不情愿，但還是草草的整理了一下。第二天上課時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己忘帶了橡皮和尺子。我壓著滿(mǎn)腔憤怒回到家，把怨氣全撒到了媽媽身上，對(duì)她大吼一番后，把門(mén)“砰”地一聲關(guān)上了。媽媽什么也沒(méi)說(shuō)。后來(lái)，我就慢慢養(yǎng)成了收好東西的習(xí)慣，不再丟三拉四了。我也明白了一個(gè)道理：我們不能永遠(yuǎn)躲在爸爸媽媽的“保護(hù)傘”下面，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立。

我想，我會(huì)像小鹿斑比一樣，把自己的翅膀鍛煉的強(qiáng)勁有利，就能在天空自由的飛翔。

非洲象之謎讀后感 篇3

在西方，對(duì)希臘神話(huà)了解的多寡，一向是衡量一個(gè)人受教育成都的標(biāo)志。希臘神話(huà)早已成為整個(gè)西方文化不可分割的一部分，如果想撇開(kāi)它而談?wù)撐鞣轿幕瑤缀跏且患豢赡艿氖?，精讀希臘神話(huà)之后，我才清楚了解如果你想真正的讀懂西方，希臘神話(huà)是一門(mén)入門(mén)課和必修課。

我不得不驚嘆希臘人惟妙惟肖的想象力，他們給每一座山，每一條河甚至一花一草一木都賦予了神的含義，他們長(zhǎng)早了太陽(yáng)神、月亮神、風(fēng)神、花神、愛(ài)神……這些想象蘊(yùn)含著濃濃的宗教味道如同神與神之間相對(duì)松散的關(guān)系，時(shí)間的車(chē)輪慢慢滾向宙斯主宰的奧林匹斯眾神時(shí)期，12位主神以宙斯為核心，各司其職，整個(gè)天庭秩序井然，宛若人間的通知秩序，等到了英雄時(shí)代，人間的英雄閃亮登場(chǎng)了，他們成為了故事的主角。這些英雄由于有著神的血脈，因而有著不凡的品格，他們從事著人間的活動(dòng)，有人的喜怒哀樂(lè)、善惡好憎，在紛爭(zhēng)和角逐中展示著勇敢和睿智。在他們的.故事里我讀到了戰(zhàn)爭(zhēng)的血腥，也讀到了和平的美好；讀到了愛(ài)情的浪漫，也讀到了背叛的殘酷；讀到了勇士的忠誠(chéng)；也讀到了人性的險(xiǎn)惡……

古希臘與中國(guó)、古羅馬、古埃及并稱(chēng)為世界文明古國(guó)，讀了《希臘神話(huà)故事》，我才知道自己之前對(duì)希臘的了解是多么淺薄，一個(gè)“古”字就飽含幾千年的文化，而我之前對(duì)希臘的了解只不過(guò)是奧林匹克，希臘為人們創(chuàng)造出沒(méi)的享受，它就像一篇蔚藍(lán)色無(wú)邊無(wú)際的海洋，它的一切一切都讓你陶醉，它讓你汲取做人的道理。希臘神話(huà)跟清楚地告訴我要善于分辨美與丑、善與惡，當(dāng)然還有更多的堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏的精神還有知情圖報(bào)、懲惡揚(yáng)善的品質(zhì)，它就像我人生旅途中一塊重要的里程碑，越過(guò)它，我發(fā)現(xiàn)自己變得跟強(qiáng)了。

這是經(jīng)歷了3000年錘煉的文學(xué)經(jīng)典，是與《圣經(jīng)》并重的西方文化起源，是認(rèn)識(shí)古希臘乃至歐洲文化的必讀書(shū)記，是無(wú)數(shù)文學(xué)和藝術(shù)活動(dòng)的基本素材。它從傳說(shuō)進(jìn)入歌詠，從歌詠進(jìn)入故事，從故事進(jìn)入戲劇，又演變成通行全希臘的史詩(shī)，征服了羅馬人，征服了全世界，從此單身了“征服者被被征服者的文化征服”的驚嘆！

非洲象之謎讀后感 篇4

古希臘的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，因此產(chǎn)生了當(dāng)?shù)鬲?dú)特的文化，這種文化當(dāng)中自然也少不了神話(huà)故事。[88教案網(wǎng) JaB88.coM]

為了探索這古老王國(guó)的神秘，暑假里，我有幸拜讀了《希臘神話(huà)故事》，我被里面的許多人物深深地吸引了。如：眾神之主宙斯，天后赫拉，海王波塞冬，智慧女神雅典娜，射術(shù)神及光明神阿波羅，狩獵女神與月神阿爾忒彌斯，愛(ài)與美之神阿弗羅狄忒，戰(zhàn)神阿瑞斯，火神與工匠神赫淮斯托斯，神使赫爾墨斯，農(nóng)神德墨忒爾，灶神赫斯提亞……還有一些英雄人物：阿耳戈的英雄們、赫拉克勒斯、伊阿宋、柏勒洛豐、忒修斯……故事里的英雄好漢數(shù)都數(shù)不完。

比較而言，希臘神話(huà)里面的眾神和中國(guó)神話(huà)故事中的神仙是不相同的。他們有著人一樣的情感，上至至高無(wú)上的宙斯，下至沒(méi)有權(quán)力與世無(wú)爭(zhēng)的小神，他們都被允許有人的情感，而中國(guó)神仙是不可以有感情的'，特別是嚴(yán)禁和凡人發(fā)生感情，那是犯天條的。如：牛郎織女，董勇和七仙女等愛(ài)情故事，都很美麗動(dòng)人，但結(jié)局都是凄慘的。我知道在中國(guó)，傳說(shuō)女?huà)z造了人，在希臘神話(huà)中，是智慧女神雅典娜和普羅米修斯造人的；人世間的丑惡和災(zāi)難都是有火神造出的潘多拉的盒子放出來(lái)的。所以人們把丑惡叫成“潘多拉的魔盒”。

希臘神話(huà)中的眾神們不但有人一樣的情感，還會(huì)參與人類(lèi)世界的紛爭(zhēng)。著名的特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)，在荷馬詩(shī)史中的描述就是神與神，神與人之間的戰(zhàn)斗。神也一樣會(huì)受傷，會(huì)流血，會(huì)傷心，會(huì)流淚，像人一樣的真實(shí)，唯一和人類(lèi)有區(qū)別的是他們可以永葆青春，有不死之身，這一點(diǎn)還是和中國(guó)神話(huà)的神仙們一樣的。

我被書(shū)中英雄們的行為所深深震撼了，神話(huà)是那樣的神奇，讓我進(jìn)入幻想的境界里，讓我領(lǐng)略人世的真諦?！断ＥD神話(huà)》讓我受益匪淺。

總之，希臘神話(huà)故事的背后還隱藏著許多的智慧，要我們?nèi)ヂ肺?，慢慢?lái)消化。

非洲象之謎讀后感 篇5

《你想活出怎樣的人生》是一本向右翻頁(yè)、文字豎排、繁體字的書(shū)。我?guī)缀鯖](méi)有讀過(guò)這樣的書(shū)。要說(shuō)寫(xiě)，我大概只能寫(xiě)出1%的繁體字;要說(shuō)讀，我能不費(fèi)力地讀出99%。雖然沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)過(guò)，想來(lái)繁體字這種傳統(tǒng)文化還是流淌在我的血液里。

溫情的故事和誠(chéng)懇的忠告雖然來(lái)自日本作家，卻與中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)籍的裝幀極其搭配。讀著讀著，仿佛自己成了私塾里的學(xué)生，在聽(tīng)先生的諄諄教誨。

主人公小哥白尼是中學(xué)二年級(jí)的學(xué)生。本書(shū)通過(guò)小哥白尼的日常生活以及舅舅對(duì)小哥白尼的書(shū)信式教導(dǎo)，闡述了一系列人生哲學(xué)。作為中學(xué)生的小哥白尼的日常生活，很多我都有經(jīng)歷，但從沒(méi)有人對(duì)我說(shuō)過(guò)小哥白尼舅舅對(duì)他說(shuō)的那些話(huà)。這些對(duì)中學(xué)生說(shuō)的.話(huà)，三十歲的我讀起來(lái)還是有幡然醒悟的感覺(jué)。可見(jiàn)我的人生教育是多么缺乏。還好我讀到這本書(shū)了，不然等我四十歲的時(shí)候，豈不是還要稀里糊涂地生活。

我想跟我一樣的人應(yīng)該不在少數(shù)。所以，如果你也對(duì)人生感到迷茫，不妨讀讀這本書(shū)。當(dāng)然，給中學(xué)生讀也是非常合適的。我讀這本書(shū)時(shí)，腦袋里總是幻想著，等我有了孩子，要怎樣用這本書(shū)來(lái)教育他/她。

《你想活出怎樣的人生》區(qū)別于心靈雞湯的地方在于它闡述的許多道理是可實(shí)踐的，能切實(shí)幫助我們解決生活中的一些問(wèn)題;區(qū)別于成功學(xué)的地方在于它不會(huì)讓人莫名的亢奮，反而會(huì)讓人冷靜地思考，甚至可以讓人為我們?cè)?jīng)犯下的錯(cuò)誤默默流淚。

宮崎駿正在動(dòng)手把這本書(shū)拍成電影。非常期待了!

非洲象之謎讀后感 篇6

《你想活出怎樣的人生》是日本作家吉野源三郎所寫(xiě)的一本小說(shuō)，以小哥白尼——本田潤(rùn)一的視角去洞察社會(huì)人生，講述了很多發(fā)人深省的道理，深深影響了我。

“小哥白尼”是潤(rùn)一舅舅給他取的昵稱(chēng)，因?yàn)楸咎餄?rùn)一十分喜歡思考問(wèn)題。有一次他和舅舅在一家百貨商場(chǎng)樓頂上，本田潤(rùn)一望著密密麻麻的人群，得出“人類(lèi)就像水分子一樣”這個(gè)結(jié)論。在這一章節(jié)中，有一句描寫(xiě)“小哥白尼”心理的話(huà)讓我頗有感悟：“看著別人的自己，被別人看著的自己、從遠(yuǎn)方眺望自己的自己……”，雖然人物都是“自己”，讀起來(lái)有些拗口，但是像小哥白尼這樣轉(zhuǎn)換角度的思考方式是我從來(lái)都沒(méi)有過(guò)的。

“看著別人的自己”直接描寫(xiě)了小哥白尼當(dāng)時(shí)的狀態(tài)，“被別人看著自己的自己”是從小哥白尼的角度出發(fā)，描寫(xiě)了別人的狀態(tài)；“注意到被別人看著的自己”是描寫(xiě)了小哥白尼現(xiàn)在的想法；“從遠(yuǎn)方眺望自己的自己”是從別人的角度出發(fā)，描寫(xiě)了自己的狀態(tài)。無(wú)論如何，這種思考方式讓我大受啟發(fā)，在生活需要轉(zhuǎn)換思維，從別人的角度出發(fā)思考問(wèn)題，才能更容易把握全局。

本書(shū)中舅舅的'筆記也是很關(guān)鍵的一部分。“生而為人——關(guān)于貧窮”這篇筆記，它是舅舅在小哥白尼拜訪(fǎng)完他的朋友浦川家后，和自己討論得出的感想。它向我們明確的傳達(dá)了幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)：

1、即使你很貧窮，也不必自卑；

2、即使你很富有，也不要高人一等；

3、人人都是平等的，不分高低貴賤；

4、要積極生活，熱愛(ài)生命。

對(duì)于這篇筆記舅舅所提出的問(wèn)題：“你尚未察覺(jué)你其實(shí)每天都在生產(chǎn)了不起的東西，那到底是什么呢？”我的回答是：“自己思考的結(jié)果?！币?yàn)橹灰约核伎剂耍瑸榇烁冻雠α?，怎樣的結(jié)果都會(huì)令人感到有成就。

但是，關(guān)于全書(shū)作者提出的“你想活出怎樣的人生？”我還需要多加思考，本書(shū)以此結(jié)尾，令我十分震撼。

在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)頻發(fā)的年代，作者將自己的觀(guān)點(diǎn)委婉地在書(shū)中提出，所以我還要多加閱讀，真正理解本書(shū)的思想，盡力回答作者的問(wèn)題。學(xué)海無(wú)涯，唯有“勤”作舟。