黑人讀后感十三篇

讀完一本名著以后，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的《相信》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

黑人讀后感 篇1

這本書雖是小說，但涵蓋了許多富有深意的內(nèi)容，其中包括種族問題、民主問題、教育問題等等。小說的主人公芬奇先生是一位出色的律師，為了替黑人辯護(hù)而導(dǎo)致他以及他的家庭受到攻擊。有一次，他給他的孩子們買鳥槍的時(shí)候說，不能去殺死知更鳥，因?yàn)樗鼈儾黄茐那f稼，不作任何壞事，只是用心為人類唱歌，殺死知更鳥就是一種罪過。

知更鳥與小說的情節(jié)沒有多大關(guān)系，但是它代表了小說中被栽贓的黑人那一類善良、無辜的人，他們都不是壞人，只是在當(dāng)時(shí)的時(shí)代環(huán)境下，他們受到其他人的排擠和傷害。芬奇先生是一位恪守原則的正義善良的律師，是他通過自己的行動(dòng)來讓他的'兩個(gè)孩子去理解成人世界的偏見和冷漠，用自己的知識(shí)和能力去反對(duì)種族歧視和社會(huì)不公正，為孩子們樹立了一個(gè)正義的榜樣。

小說中對(duì)民主也有一個(gè)很精辟的解釋：民主就是人人權(quán)利平等，沒有人享受特權(quán)。不管是黑人還是白人都應(yīng)該平等，殺死知更鳥就是剝奪了這種平等，沒有平等，正義也無從談起。

黑人讀后感 篇2

今天，我讀了《黑孩子羅伯特》這篇課文，使我心潮澎湃，掩卷沉思……

羅伯特一直生活在種族歧視的恐懼和壓抑之中，他懷揣著一個(gè)愿望那就是白種人與黑種人手拉手像兄弟姐妹似的走在一起。在學(xué)校，雖然老師一不在跟前麗莎就不停的罵羅伯特是“小黑鬼”，但羅伯特并不恨麗莎。當(dāng)?shù)弥惿昧瞬?，可能就要死，羅伯特毫不猶豫的將自己攢來買心愛戰(zhàn)斗機(jī)模型的'錢捐給了麗莎，盡管最后麗莎還是去世了，但是羅伯特的善良、熱心和誠(chéng)懇感動(dòng)了麗莎的爸爸，感動(dòng)了我，感動(dòng)了所有維護(hù)和平的人。

當(dāng)我讀完這篇文章時(shí)，已經(jīng)淚流滿面了，我心中泛起一陣陣漣漪。我真的很同情羅伯特。羅伯特想消磨種族歧視這有什么錯(cuò)？羅伯特想與白人孩子麗莎手拉手做好朋友，這又有什么錯(cuò)？我認(rèn)為，羅伯特并沒有什么錯(cuò)，錯(cuò)的是那些看不起黑人的白人，他們總認(rèn)為他們優(yōu)越于黑色人種的人，黑色人種怎么了？人家一生下來就是黑面孔，這怎么能怪他們呢？人不分什么貴賤，在這個(gè)“大家庭”中，人人都是平等的。人的膚色本是一種自然現(xiàn)象，人類不應(yīng)該以此有歧視。黑皮膚怎么了？這也是一種陽(yáng)光皮膚。我想信有一天那些歧視黑色人種的人會(huì)醒悟的。

馬丁。路德。金的著名講演：“我有一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)到有一天黑人男孩和女孩能跟白人男孩和女孩手拉手像兄弟姐妹似的走在一起……”又回響在我耳邊。

黑人讀后感 篇3

阿迪克斯是理想中的父親，正直，善良，公正是他的品格，而最最讓我欣賞的是他同自己孩子的相處，不是權(quán)威型父親，而是朋友式交流。兒子杰姆紳士大方，女兒斯科特自信活潑的“淑女”。熊孩子這么多，每個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真思考一下，自己是否是熊父母。我想這本書很適合家長(zhǎng)閱讀。

這本書帶給我很大的震撼，在那樣的年代，阿迪克斯可以忽視他人的看法，為黑人湯姆發(fā)聲，為拉德利爭(zhēng)取生而為人的權(quán)力。偏見是常有的`，只是缺少上帝視角的我們是否能透過偏見，脫掉有色眼鏡對(duì)待所謂的偏見。

“知更鳥只是哼唱美妙的音樂供人們欣賞，什么壞事也不做。它們不吃人家院子里種的花果蔬菜，也不在谷倉(cāng)里筑巢做窩，只是為我們盡情地唱歌。所以說殺死一只知更鳥是犯罪?！保ǜ叻肿魑木W(wǎng) wWW.ZUOwen101.COm）

怪人拉德利是知更鳥，黑人湯姆也是知更鳥。已經(jīng)殺死一只知更鳥了，不可再犯罪了。

拉德利面對(duì)流言蜚語(yǔ)這么多年，竟能在斯科特兄妹危險(xiǎn)之際挺身而出，真的是太善良了！愛怪人拉德利！

勇敢是什么？是面對(duì)暴力時(shí)我們能挺身而出，更是當(dāng)面對(duì)不公時(shí)，不做冷眼旁觀者，堅(jiān)持心中的善意。是拉德利，也是阿迪克斯！

心靈啟迪一樣的佳作！讀吧，朋友們。

黑人讀后感 篇4

聽過很多很多人推薦這本書，可我總因?yàn)樗@個(gè)奇怪的名字而拒絕。

《殺死一只知更鳥》講的是兩個(gè)孩子在一個(gè)小鎮(zhèn)上的成長(zhǎng)故事，里面有他們的朋友，她們的親人，和她們都冒險(xiǎn)之旅。

這本書最亮眼的地方，在于它是以八歲小女孩的角度寫的，里面令人印象最深刻的.角色是父親“阿迪克斯”。

父親是一位律師，平時(shí)喜歡看報(bào)看書，會(huì)用最簡(jiǎn)單的話語(yǔ)告訴孩子們這個(gè)世界上最本質(zhì)的道理。比如說:

“你永遠(yuǎn)都不可能完全了解一個(gè)人，除非你站在他的鞋子上走來走去”

“每一個(gè)人的話都值得被尊重?！钡鹊鹊鹊?/p>

這本書從頭到尾，都在言語(yǔ)之中滲透出教養(yǎng)這個(gè)詞的含義。教養(yǎng)不是傳統(tǒng)意義上的淑女，而是內(nèi)心的善良堅(jiān)強(qiáng)。這本書通過一點(diǎn)點(diǎn)的小事，通過一點(diǎn)點(diǎn)父親的教誨，告訴了讀者許許多多應(yīng)該留意的善良的舉動(dòng)。

故事的結(jié)尾，這本書又教給我們，人不僅要善良，也應(yīng)該保護(hù)好自己，因?yàn)檫@個(gè)世界上除了善良的知更鳥，還有邪惡的冠藍(lán)鴿。

以上。受益匪淺。

黑人讀后感 篇5

　

懷著沉重的心情，輕輕地合上了《湯姆叔叔的小屋》，腦海中頓時(shí)思緒萬千：不禁地想起了那位美國(guó)黑人奴隸——湯姆，在慘無人道的奴隸制的壓迫與艱難生活下，而更多的，只剩下對(duì)美國(guó)黑人的萬般同情和惋惜。同時(shí)，一股股氣憤的火焰油然而生。

一個(gè)人的靈魂破滅了，那就意味著他只剩下一副軀殼。湯姆，一個(gè)命運(yùn)坎坷的黑人，即使肉體受到非人的摧殘，他仍然堅(jiān)信著，上帝守護(hù)一切生靈。

初看這本書，我本以為湯姆和他的妻子遇到了一個(gè)好東家，書中所講的應(yīng)該是一個(gè)幸福故事。但我錯(cuò)了，湯姆的命運(yùn)竟一波三折。起先，他幸福地生活在謝爾貝先生家，因?yàn)榉N種原因，后來他竟被兇殘的雷格里買了回去。一個(gè)人的自由竟然變成了交易的貨物！至此，我不能不為主人公湯姆的命運(yùn)哀嘆。在湯姆的那個(gè)時(shí)代，黑人根本沒有尊嚴(yán)、自由，沒有社會(huì)地位，有的只是無盡的凌。我不明白，社會(huì)應(yīng)該是人類共有平等、民主的社會(huì)，每一個(gè)人都應(yīng)享有社會(huì)賦予的基本權(quán)力，為什么黑人就該承受這樣的不公？為什么在那個(gè)時(shí)代就沒有人站出去控訴那些慘無人道的奴隸制呢？為什么人與人之間不能互敬互愛，取而代之的卻是種族歧視呢？

這讓我想起《三毛流浪記》中的三毛，他從小四處流浪，沒人疼，沒人愛。四處遭白眼，善良的他好心幫助別人，卻好心沒好報(bào)。三毛和湯姆都受到不同平的待遇，都被人欺負(fù)，但他們?cè)诤诎档纳鐣?huì)里依然保持著真、善、美的心靈。可這種善心，依然使他們與黑暗的社會(huì)格格不入，讓他們受盡折磨，最終，湯姆還凄涼地死去。

黑暗的社會(huì)啊，你把黑人朋友們的自尊、自信、自由任意踐踏，你把他們的思想套上了枷鎖，你將他們推入了痛苦的深淵。湯姆啊，我為你悲鳴，如果你不曾生存在那個(gè)時(shí)代，或許你早已是家喻戶曉的大善人；如果你不是黑人奴隸，或許你有望成為一個(gè)忠于職守的管家；如果面對(duì)雷格里的兇殘，你不逆來順受，聽命于他，你也如不此痛苦地死去。但如果不是遮掩，你也就不是我所欽佩、贊頌的那個(gè)善良、正直、衷心的湯姆了。湯姆啊，為什么你明知雷格里的奴仆會(huì)被他折磨致死也不愿意聽從凱西的`建議逃離魔掌呢？你太忠厚了，但對(duì)于那樣的主人，我堅(jiān)信你應(yīng)該背棄他，即使要有用生命去交換，那也是值得的，因?yàn)槟銥樗M忠，他不僅摧殘你的肉體，還用卑鄙的手段吞噬你的靈魂。但你堅(jiān)守了你的靈魂。

湯姆的人生是個(gè)悲劇，但湯姆的靈魂閃耀著人性的光輝！

黑人讀后感 篇6

今天我讀了一則挺有教育意義的寓言故事，大概的意思是這樣的，一個(gè)獵人在打獵的時(shí)候無意間捕獲了一只幼鷹，并把它和家里的雞一起養(yǎng)大。后來想把它訓(xùn)練成獵鷹的時(shí)候，用了很多的方法它也未能如愿地飛了起來。于是獵人失望地把它扔下懸崖，就在驚慌和絕望中，那只鷹竟然飛向了一望無際天空。

讀了這則富有生活哲理的故事，我想起曾經(jīng)在《三字經(jīng)》中讀過的“昔孟母，擇鄰處”的典故，孟子的母親為了能使孩子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，帶領(lǐng)他搬了好多次家，最造造就了中國(guó)歷史上的一代大儒。我明白一個(gè)好的環(huán)境對(duì)人成長(zhǎng)的重要性，所以在平時(shí)，我們要盡量和比自己優(yōu)秀的人相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，來彌補(bǔ)自己的的缺點(diǎn)和不足，最終讓自己變得更好。

當(dāng)那只小鷹被獵人扔下山崖，在絕境中它卻能飛了起來，在這里我看到了它被生存環(huán)境隱藏的潛能在瞬間迸發(fā)出來，最后用自己的雙翅拯救了自己，讓它重新做一只可以翱翔天空的.雄鷹。每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上都會(huì)遇到挫折，有時(shí)候還會(huì)陷入絕境；但只要有我們有戰(zhàn)勝困難的信念和勇氣，就會(huì)像那只鷹一樣，倔強(qiáng)地生存下來。無論何時(shí)，我們都要做敢于搏擊風(fēng)浪的水手，而不是在困難面前膽怯的懦夫。

成長(zhǎng)的路上注定會(huì)充滿希望和荊棘，不管我們身處什么樣的環(huán)境，我們都要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，學(xué)會(huì)乘上飛翔的翅膀。命運(yùn)掌握在自己的手中，一個(gè)充滿智慧的人，不管身處順境逆境，都能駕馭好自己的人生。

黑人讀后感 篇7

現(xiàn)代人更注重生活環(huán)境與質(zhì)量了，但盡管人們努力將自己所在的城市創(chuàng)建得更加文明，也掩蓋不了人與人之間偏見的骯臟。而《殺死一只知更鳥》這部小說讓我看到的不光是人性的污穢與光輝，還有“偏見”的恐怖。它把一個(gè)城市的文明摧毀地體無完膚。

這部小說反映了大肅條背景下美民眾的生活狀態(tài)以及種族間的隔閡、歧視、偏見。這些偏見讓黑人湯姆遭受莫須有的罪名，喪失了生命。好在主人公阿迪克斯身上閃耀著人類的良心、責(zé)任與善良的光芒。他對(duì)正義的勇敢維護(hù)令無數(shù)人為之動(dòng)容。

——“無論你射殺多少只藍(lán)鳥都不允許殺死一只知更鳥，它們是純潔、美好、正義與光明的象征，它們不毀壞別人的花園，也不在玉米地里做窩，只是一心一意地為人類唱歌?！敝獩]有更鳥是無辜的，它們犯任何過錯(cuò)就不該往失生命，正如小說中的黑人湯姆，他不但沒有犯罪，還好心地幫助別人，卻永遠(yuǎn)離開了這個(gè)世界。他不是被法律擊倒，是輸給了人性、偏見。那個(gè)不公平的社會(huì)。湯姆的'離世讓人心痛，同時(shí)也反映了一連串社會(huì)問題。

盡管現(xiàn)在是和平年代，但人們心中的偏見在日常生活中體現(xiàn)的淋漓盡致。城里人看不起鄉(xiāng)下人，本地人看不起外地人，高等工作、自詡上流人士的人看不起清潔工......正是這些莫名奇妙的偏見，讓人民和諧的一片烏煙瘴氣，甚至連小孩子也同大人一樣，缺乏同情心，忽視正義與善良。

黑人讀后感 篇8

本書的書名為《殺死一只知更鳥》。知更鳥，又名反舌鳥，它是本文的一個(gè)象征。知更鳥在字面上與情節(jié)沒什么聯(lián)系，但在小說中具有強(qiáng)大的象征意義。它代表了天真無辜者。而“殺死一只知更鳥”的故事就是一個(gè)罪惡毀滅天真無辜者的故事。我想，在小說中，知更鳥象征著很多人物吧。杰姆、湯姆魯濱遜、迪爾、布拉德利等都是一只只無辜的“知更鳥”。

本小說的主題是多重的。其一，人性的善惡?jiǎn)栴}。在現(xiàn)實(shí)生活中，善良與罪惡并存，因而應(yīng)當(dāng)欣賞他人美德并以同情態(tài)度從他人的視角看待生活來理解罪惡。對(duì)待罪惡，我們不能以暴制暴，而是應(yīng)學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)包容。同情與理解是化解罪惡與仇恨最好的'良藥。其二，種族歧視與社會(huì)等級(jí)的虛偽。法律明明是維護(hù)人權(quán)的最好工具，但是它卻沒能拯救了無辜者，而且還成為制裁無辜者的罪惡工具。這是法律的悲哀，也是被統(tǒng)治者的悲哀。其三，兒童在知識(shí)和道德上的教育。最重要的是要教育他們具有同情和理解之心，具有向善之心。人活著，不泯滅良知而又不喪失希望、不憤世嫉俗是可能的。這就是我讀《殺死一只知更鳥》的感想。我深深地被阿迪克斯的為人、特兄妹的天真善良、布拉德利的無辜所震撼了，所感動(dòng)了。

黑人讀后感 篇9

“被人信任是一種快樂，更是一種幸福；如果你在朋友遇到困難時(shí)伸出援助之手，一定能得到更多的信任?！边@是《被人相信是一種幸?！犯嬖V我的道理。

這篇文章主要講了一個(gè)在船尾搞雜勤的黑男孩不慎掉進(jìn)了大汪洋中，等船長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)時(shí)，船已經(jīng)駛出很遠(yuǎn)了。他猶豫了一下，還是下令回去找。男孩還活著，因?yàn)樗肫鹆舜L(zhǎng)和善的面孔，相信船長(zhǎng)會(huì)回來救他的，這使船長(zhǎng)感動(dòng)萬分。是啊，還有什么比與人與人之間的信任更珍貴呢？許多偉人的成功離不開朋友的信任。人與人之間的信任就像一顆火苗，能溫暖人的.心扉；它就像一把寶劍，能把所有的困難都穿透；它是一種幸福，是一種用多少金錢都買不到的幸福。它值得我們用心去愛護(hù)，用行動(dòng)去珍惜。在生活中，許多同學(xué)遇到了苦難，都來找我?guī)兔Γ簷z查作業(yè)、講題、借文具等。我也常常幫助別人：“喬萌，今天下午我有事，能替我做值日嗎？”“當(dāng)然可以?！薄罢?qǐng)問大隊(duì)部在哪？”“在那邊，我?guī)闳グ??！薄?/p>

我不亦樂乎地回應(yīng)著每一個(gè)找我?guī)兔Φ娜耍瑥牟皇找稽c(diǎn)兒“報(bào)酬”。因?yàn)槲抑溃瑢W(xué)遇到困難時(shí)先想我，那是一種信任、一種幸福。當(dāng)自己遇到麻煩時(shí)，他們一定會(huì)伸出援助之手的。

希望大家記住：被人信任是一種幸福，相信你給予幫助更是一種幸福。

黑人讀后感 篇10

　

暑假里我第一次和世界名著親密地接觸了一下，名著書名叫《湯姆叔叔的小屋》。咋一看那么簡(jiǎn)單的題目，怎么稱得上世界名著呢？帶著這個(gè)疑問，我翻開了書……

原來當(dāng)時(shí)美國(guó)還處在黑奴時(shí)代，黑人與白人沒有同等的人權(quán)，黑奴地位極其悲慘，可以被主人隨便賣賣和殺戮，根本沒有人身自由，這本小說發(fā)表時(shí)猶如一聲晴天霹靂，震撼了整個(gè)美國(guó)社會(huì)，激發(fā)了以“廢除黑奴制”為口號(hào)的美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，從而改變了美國(guó)，影響了世界。讓我從中了解了原來黑人并不像現(xiàn)在那樣不受歧視。

這本書講的是一位久經(jīng)苦難的黑奴湯姆叔叔，被主人打，被主人罵，生活過得一點(diǎn)都沒有自由，湯姆被原先的主人謝爾比夫人賣給了現(xiàn)在的主人海利，在海利家當(dāng)了一段時(shí)間黑奴，又被海利賣到了克雷洛先生家里，湯姆在克雷洛家里做不好就會(huì)被克雷洛先生活活打死，從中我覺得克雷洛先生的脾氣特別暴躁，盡管湯姆叔叔做的不好，為什么要活活打死呢？直接賣掉不行嗎？

其實(shí)湯姆叔叔也是可憐之人??！我就來詳細(xì)說明一下：“在一個(gè)明媚的一天，湯姆叔叔就被謝爾比夫人買去做奴隸”湯姆叔叔首先干得挺習(xí)慣了，后來就到處“惹麻煩”，比如打破了杯子、打破了碗，這就讓主人很不滿，不是打就是罵。于是，謝爾比夫人就決定把湯姆賣給了自己的一個(gè)好朋友海利，海利是一個(gè)非常友好的人，湯姆來到海利家就過上了一段幸福的日子，不像在謝爾比夫人家被打被罵，在海利家湯姆干事利落，常被海利夸獎(jiǎng)，可是有一次海利家來了客人，湯姆把客人弄得神魂顛倒，所以海利一生氣就把湯姆賣給了兇惡的克雷洛先生?？死茁迳磉呌泻脦讉€(gè)兄弟，湯姆要是做錯(cuò)了事，就會(huì)被克雷洛打上一頓，所以湯姆做任何事都小心翼翼。有一次湯姆在克雷洛先生家一不小心把杯子、碗、裝飾品，都打碎了，克雷洛先生叫了一些人把湯姆叔叔的手、腳、身體，都按住，拿著又長(zhǎng)又粗的.鐵棒把湯姆打得遍體鱗傷。到第二天，克雷洛叫了醫(yī)生給湯姆治病，但是醫(yī)生說：“克雷洛先生，這個(gè)奴隸已經(jīng)沒有生命了。” ……

湯姆叔叔的悲慘一生是黑人奴隸的縮影，黑奴的命運(yùn)隨著主人的改變而改變，主人的喜怒哀樂直接影響著黑奴的快樂和幸福，他們自己根本沒有生活的主動(dòng)權(quán)，甚至連生命都掌握在主人手中，更不用說自由了！

……

現(xiàn)在無論你是什么膚色的人，無論你是什么出身，無論你是什么種族，都是一樣的，在這世界中沒有高貴和低下，也沒有最好和最差，人人平等，誰(shuí)也不會(huì)得到最好誰(shuí)也不會(huì)降到最差，因?yàn)槿巳硕际瞧降鹊摹？戳诉@部名著使我懂得了這個(gè)平等多么來之不易呀！

黑人讀后感 篇11

撥開歷史厚重的塵埃，我們是時(shí)間長(zhǎng)河的擺渡人，在厚重的風(fēng)塵中，它像搖擺不定的燈火——我們點(diǎn)的燈。

我們感嘆過往云煙，留下過客匆匆的嘆息，呼喚成了歌，念想成了河，哪怕時(shí)間的風(fēng)將它消散，熾熱的音符也會(huì)散落無盡的荒野，總有人生活在陰溝里，總有人仰望著星空，當(dāng)藤蔓枯萎在清涼的夜，恐懼凝望著你布滿淚痕的臉，你的手顫抖著，卻還是用筆寫下——未來。于是，萬物于黎明的曙光中復(fù)蘇，寒霜也化為濃露，未來這兩個(gè)字太過于迷茫，像罩著神秘面容卻又端莊美麗的蒙娜麗莎。時(shí)間留不得人抉擇，現(xiàn)實(shí)是兩條孤獨(dú)分歧的路，你來時(shí)風(fēng)塵仆仆，去時(shí)也將痛楚留住，用堅(jiān)實(shí)的步伐回應(yīng)背后尖刺般的嘲諷，腳下如果說是萬丈深淵，也必將注定是鵬程萬里。

未來，有人還活著，卻已死去；有人死去，卻還活著。麻木的人像一潭死水，在泥潭里腐爛，懶惰吹滅他希望的燈，他在掙扎中乞討著，楚楚可憐。上進(jìn)的人永遠(yuǎn)樂觀著，也許春天會(huì)遲到，但一定不會(huì)缺席。他筆下的鏗鏘長(zhǎng)出了花開，開成了詩(shī)，他的信仰成了鋼，也便成了鐵，也許已經(jīng)失去光，我便燃燒自己，燃燒著這潭死水，燃燒著渴望的山河，待到春暖時(shí)，花開也無恙。

我相信未來，光從背后伸出手，替我嵌上金邊的'潮汐，我時(shí)常脆弱得像水晶玻璃，可愛是漂泊不定的玻璃瓶，排浪沖刷著，解了鎖，一切又像剛剛好的樣子，注定了是希望、救贖，像夢(mèng)里的畫。路上遠(yuǎn)不止你孤身一人，地平線依賴愛的支撐，如果說不能回頭，那就用明天的太陽(yáng)去照耀今天的冰涼，我熱愛于那份信仰。

穿梭于時(shí)空，我是時(shí)光的拾荒者，拼湊不一樣的未來。

黑人讀后感 篇12

前天看完了《殺死一只知更鳥》，書中對(duì)“殺死一只知更鳥”的解釋是：它們只是盡情為人類唱歌，從不破壞我們的花園，從不在谷倉(cāng)筑巢，從不做危害人類的事情。所以殺死一只知更鳥是一件罪惡的事。在我眼里，書里有兩只“知更鳥”：“怪人鄰居”阿瑟·拉德利和湯姆。

阿瑟因?yàn)樾r(shí)候犯錯(cuò)而被父親粗暴囚禁，失去本該屬于他的人生。他一直被囚禁，久而久之他成為了鎮(zhèn)里的“恐怖故事”，被歪曲成各種恐怖形象。但真正的他只是一個(gè)會(huì)通過樹洞偷偷送孩子禮物，怕孩子受到懲罰而給孩子縫好褲子掛在柵欄上，火災(zāi)時(shí)悄悄給發(fā)抖的孩子披上毯子，在孩子們被尤厄爾追殺時(shí)出手相救的小心翼翼的避世之人。

湯姆是一個(gè)無辜的人，只是因?yàn)樗呛谌?，“在人們?nèi)心深處的那個(gè)秘密法庭里，他根本沒有任何訴訟可言。

從馬耶拉張嘴喊叫的那一刻開始，湯姆就死定了?！睖肥潜晃勖锏?，即使人們對(duì)此心知肚明，但他依然被陪審團(tuán)認(rèn)為有罪。

最令人敬佩的就是主人公們的父親，阿蒂克斯先生。他是一名律師，他的家族也是在當(dāng)?shù)厥来新曂募易澹彩且晃粋ゴ蟮母赣H，他開明很開明，他尊重自己的孩子，即使在別人都說著“女孩就要做淑女，不能穿褲子”的'時(shí)候，他不束縛孩子的天性，讓斯各特可以自由地跑跑跳跳。他也很勇敢，明知自己不可能成功，但依然堅(jiān)持為湯姆辯護(hù)。他被威脅，被恐嚇，就連他的孩子也被其他人嘲笑謾罵，他也沒有退縮。庭審中的他邏輯清晰，有理有據(jù)。雖然結(jié)果不盡人意，他敗給偏見，但他依然獲得了黑人們的尊重與感激。

遺憾的是，從哈珀寫下《殺死一只知更鳥》到現(xiàn)在，人們依然沒有打敗粗暴教育與種族歧視這兩個(gè)敵人。人們究竟要任由多少“知更鳥”被殺害呢？

黑人讀后感 篇13

今天，我看了一篇課文，這篇課文的名字是的《黑孩子羅伯特》。這里面的主人公—羅伯特使我印象深刻。

這篇課文講了美國(guó)有一個(gè)黑孩子他叫羅伯特，他的同學(xué)一直在他的背后說他的缺點(diǎn)，而黑孩子羅伯特卻在同學(xué)們的奚落聲中奮發(fā)圖強(qiáng)，成績(jī)非常的好。有一天，羅伯特在放學(xué)回家的路上，在商店看見了一個(gè)架戰(zhàn)斗機(jī)，他立刻就喜歡上了。為了買那架戰(zhàn)斗機(jī)，他什么活都愿意干，好不容易攢夠了錢，準(zhǔn)備買他心愛的戰(zhàn)斗機(jī)，可老師卻突然宣布他的同學(xué)麗莎患了肺癌，需要許多，需要許多錢來治病，希望大家能夠獻(xiàn)點(diǎn)愛心。羅伯特毫不猶豫把準(zhǔn)備買戰(zhàn)斗機(jī)的錢拿了出來，給麗莎看病。而他的同學(xué)都不想把錢拿出來給麗莎看病，有的沒有捐錢，有的捐了很少。很不幸的'是麗莎最后死了。他爸爸很傷心，可是麗莎的爸爸卻對(duì)黑人改變了看法。

羅伯特他一直活在種族歧視的恐懼和壓抑之中。他一直有一個(gè)愿望那就是白人和黑人手拉著手像兄弟姐妹似的走在一起。在學(xué)校，老師一走，麗莎就不停的在羅伯特跟前罵他是“小黑鬼”，但羅布特一點(diǎn)也不生氣。當(dāng)他得知麗莎生病了，可能會(huì)死，羅布特還是毫不猶豫，將自己辛辛苦苦賺來的錢捐給了麗莎，盡管麗莎還是死去了，但是羅伯特的善良、熱心和誠(chéng)懇感動(dòng)了麗莎的爸爸，感動(dòng)了我，感動(dòng)了所有維護(hù)和平的人。

我學(xué)了這篇課文我為白種人歧視黑種人的這種做法感到羞恥，我們生活在一個(gè)美麗的星球上我們應(yīng)該和平相處。因?yàn)楹诜N人也是人，為什么他們就要受到不公平的歧視？讓我們手拉手一起消除這種不公平的種族歧視！讓我們手拉手一起快樂的生活在這個(gè)美麗的家園吧！