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人性的光輝讀書筆記

發(fā)布時(shí)間:2024-12-06

當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時(shí),可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中,這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。相信許多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧,下面是小編為大家整理的人性的光輝讀書心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

人性的光輝讀書筆記 篇1

《巴黎圣母院》,我們以更廣闊的視野和更深邃的目光凝視著中世紀(jì)以來的宗教災(zāi)難,并對其進(jìn)行了深刻的批判。與此同時(shí),我們也警告今天的人們要從歷史中吸取教訓(xùn),避免歷史悲劇重演。

故事中處處透露著人性的光輝。在眾多明星中,埃斯梅拉達(dá)和加西莫多是最引人注目的。

埃斯梅拉達(dá)的形象顯示了作家對理想生活的渴望。她不僅有美麗動(dòng)人的外表,還有純潔的心靈和善良真誠的品德。從小生活在自由和諧的環(huán)境中,性格自然外露,單純完美。從她的作品一開始,她就以一個(gè)純粹自然的超自然形象出現(xiàn),從外表到內(nèi)心都充滿青春之美。難怪小說第二卷開始時(shí),埃斯梅拉達(dá)正在格雷沃廣場跳舞,詩人甘果瓦“被這耀眼的一幕迷住了”,但她說不出自己是凡人、仙女還是天使。埃斯梅拉達(dá)的童年是不幸的,她還在襁褓中就被吉普賽人偷走了。她從小就和吉普賽人混在一起,以賣藝為生,忍受著世界的苦難和痛苦。因此,她富有同情心,愿意幫助不幸的人。可憐的詩人甘果瓦誤入乞丐王國,即將被乞丐絞死。這時(shí),埃斯梅拉達(dá)站了起來,認(rèn)出他是她的丈夫。她解除了四年的婚約,救了他一命。雖然她不愛他,但她寧愿這樣保護(hù)他。加西莫多受副主教克勞德指使,在半夜劫持了埃斯梅拉達(dá),并因此被捕并受到懲罰。當(dāng)他被鞭打后被公開展示在烈日下時(shí),他口干舌燥,發(fā)出痛苦的叫聲。圍觀者對他沒有憐憫和同情,只是盡情地嘲笑和辱罵他。就連他的養(yǎng)父春德科路過這里時(shí)也急忙低下頭,認(rèn)出了他。是埃斯梅拉達(dá)拋開了過去的敵意,給這個(gè)可憐人干裂的嘴唇送去了水。這一崇高的舉動(dòng)讓加西莫多冰冷的心第一次感受到了世界的溫暖,淚水第一次從他干澀的眼眶里流了出來。由此可見,埃斯梅拉達(dá)華麗柔和的外表與艷俗完全不同,本質(zhì)上卻象征著光明。

小說中另一個(gè)令人同情的形象是圣母院的敲鐘人加西蒙多。他天生一只眼睛,駝背,腿畸形,然后耳朵被鈴聲震聾了。他生長在一個(gè)封閉、充滿敵意的生活環(huán)境中。加西莫多的形象具有豐富的思想內(nèi)涵,他的性格變化體現(xiàn)了雨果一貫主張用愛和道德去影響人的人道主義,即愛、善、善等道德力量最終會(huì)戰(zhàn)勝邪惡,拯救人類。以加西莫多為代表的平民大眾中有真善美。只是因?yàn)榉饨▽V坪妥诮痰膲浩群痛輾?,人性才得以隱藏。但在埃斯梅拉達(dá)的啟發(fā)下,加西莫托從野獸變成了人,這清楚地表明,人類應(yīng)該也能夠克服宗教勢力和專制帶來的深重災(zāi)難,走向自由民主的新時(shí)代。

人性的光輝讀書筆記 篇2

有人說歷史是浩瀚的海洋,我倒寧愿說是花海。他們中的每一朵花都散發(fā)出陣陣香味。徜徉在這花海中,不可抗拒的芳香沁人心脾,是人性最純粹最動(dòng)人的光輝。

周末早上,我和朋友去吃早餐。小吃店旁邊站著一個(gè)擦鞋的女人,看著人走在她前面,尋找顧客。一個(gè)穿著皮鞋的男人去了小吃店。他只是站在門口。擦鞋的女人立刻盯著他。男人無奈的看了看鞋子,把腳伸了過去。

這是一個(gè)四十多歲的女人,穿著便衣。吃早飯的時(shí)候,我看著她,看著她那粗糙的不適合她年齡的手。

突然,一個(gè)臟兮兮的老頭在我身邊走了過來。我一摸眼睛,立刻縮了回去。那是一個(gè)衣衫襤褸的老人,身上有股異味,他還一瘸一拐地走著。他顯然站在我面前,向我伸出手。但我害怕得不敢抬頭,甚至屏住呼吸,感覺連早餐都變了味道。我不是舍不得給他錢,而是完全被嚇到了。幸好小店老板在這個(gè)尷尬的時(shí)刻過來了,大概是怕嚇到她的顧客,影響生意。我看到她迅速從包里拿出一些零錢遞給老人,想讓他快點(diǎn)離開這里。老人接過錢,非常感謝老板,然后舉起一個(gè)瓶子,問老板能不能給我點(diǎn)水喝。老板隨意揮揮手,示意他自己動(dòng)手。然后老人環(huán)顧四周,似乎不知所措。

我坐在桌旁,目睹了這一切。我不僅為我剛才的行為感到羞恥,而且我想幫助他,但我仍然缺乏一種叫做勇氣的東西。這時(shí)擦鞋的女人看到了這一幕,收回了正要去撿錢的手,站了起來,擦了擦頭上的汗,轉(zhuǎn)身向老人走去,接過了他手里的瓶子。

我的心猛地一抖,停下手,看了看她,見她快步走到水桶旁,然后灌了一瓶水,合上蓋子,用手小心翼翼地擦去瓶子上的污垢,遞給老人。別忘了說:“爺爺,慢慢走!”

做完這些后,我很快回到我的攤位,從那個(gè)人那里拿了錢,向他道歉。那人說沒關(guān)系后,我就停了下來,然后無視別人的目光,繼續(xù)做他的事情。

地球上的人,擅長出生。關(guān)心和珍惜人性中最純粹最原始的光輝,讓善良的暖流在心里流淌,是成年人的基礎(chǔ)。追隨這份光彩,就不會(huì)迷失,也不會(huì)點(diǎn)亮天空。

人性的光輝讀書筆記 篇3

人是一種特殊的動(dòng)物,以我的認(rèn)知,他的特殊不是他具有無比的高智慧,而是因?yàn)樗哂袩o比化比力量——人性光輝的力量。

為什么我可以這么說尼?因?yàn)槿司哂懈邥r(shí)是件好事,有時(shí)卻是一件壞事,因?yàn)楝F(xiàn)在高發(fā)達(dá)的社會(huì)里,都為了利益而忙碌著,它使許多人都已泯滅了人性,都變成了一群啃食利益的可憐蟲。

但卻有一種力量那是永恒的光輝。不過現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展趨勢便那以前輝眼的肖芒變得如令的奄奄一息,但現(xiàn)在的我們是需要它的不僅現(xiàn)在需要。而且是永遠(yuǎn)的需要它。因?yàn)樗怯篮愕摹?/p>

但我卻相信它永遠(yuǎn)都不會(huì)熄滅的,因?yàn)樗俏覀冇篮阈枰模椅覀冞€相信它總有一天會(huì)再次亮出那耀肯的光輝,正如我相信星星之火可以燎原一樣。

我所說的并不是我所信仰的,而是歷史之發(fā)展趨勢。就象古代一樣,國家分久必合。其實(shí)那種力量在我們生活中都屢見不鮮,舉個(gè)例子來說:在我們中國的512中就有,許許多活生生人性力量的體現(xiàn)。一位母親因和自己的乳兒被埋在廢墟下許久,因無人援球救,母親斷奶了,而這位母親為了救自己的孩子,將自己的指頭號咬破讓兒子吮吸。最后兒子被救了,而那么偉大的卻永遠(yuǎn)留在我們的心中,還有一件教師,他在大地震中在組織全班安全撤離后,發(fā)現(xiàn)了還有幾個(gè)孩子沒有逃出來,他又冒著生命危險(xiǎn)沖入了教室,發(fā)現(xiàn)幾個(gè)在墻角瑟瑟發(fā)抖的幾個(gè)孩子但這時(shí)候創(chuàng)始現(xiàn)安全逃離已經(jīng)來不及,于是他當(dāng)機(jī)立斷將幾個(gè)孩子拉到講桌下,自己用身軀擋掉下來的磚塊等。最后救災(zāi)人員發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,那位偉大的都是還是種姿式,身上還壓著千斤的石板,不過那幾位孩子的命卻保住了,這此活生生的例子不都是人性光輝的體現(xiàn)嗎?雖然我們不為人性光輝更獻(xiàn)出自己寶貴的.生命,但我們總要為之盡自己的力所能及吧!

人性的光輝是我們永遠(yuǎn)的主題是我們永恒的希望,是我們的精神支柱,是我閃不可或缺的強(qiáng)大力量,失去它這個(gè)世界將沒光明剩下的只是無盡的黑暗;失去它世界將沒有一片樂土,變成一片地獄般的廢墟,到了那個(gè)時(shí)候民辦將永遠(yuǎn)停留在漫長的冬天,永遠(yuǎn)的等待春天的到來,因此我們應(yīng)盡自己所能卻守護(hù)它真到永遠(yuǎn),啊!至高無上的力量——人性光輝的力量。

人性的光輝讀書筆記 篇4

成功學(xué)之父卡耐基寫這本書,并不像他的其他作品如《人性的優(yōu)點(diǎn)》、《人性的弱點(diǎn)》等,直接告訴你如何去激勵(lì)自己。這本書中,他娓娓而談林肯的一生,并沒有過多的贅述林肯身上的閃光點(diǎn),更沒有告訴人們應(yīng)該怎樣去做,平淡中透露的樸實(shí),細(xì)膩中摻雜的情懷,恰恰展現(xiàn)了真實(shí)的林肯,并勵(lì)志了讀者。

一本書不可能盡善盡美,上述所言多是對這本書的正面評價(jià),現(xiàn)在我以淺薄之資,論論其不夠完善之處,實(shí)乃有些許壓力,畢竟一本公認(rèn)的經(jīng)典,其好能列舉蕓蕓,其劣難免有雞蛋里挑骨頭之嫌,還望看者莫笑。

這本書是以林肯的人生歷程為主線,進(jìn)而分析了林肯的家庭及情感生活,但就在這分析上略有片面,因?yàn)闀邢热霝橹?,對待其他人,比如林肯的妻子,略失公允,書中林肯的妻子是一個(gè)斤斤計(jì)較,對林肯很有偏見,總是在公眾場合大罵林肯的潑婦形象,而林肯卻始終包容她,愛她。我想林肯既然這么愛她的妻子,那她的妻子定然有美好的一面,但書中并沒有很好的體現(xiàn)出,這是第一點(diǎn)。

另外,無論什么書都無法擺脫作者主觀態(tài)度的影響,這本書亦是如此,書中的林肯自然是作者所認(rèn)識和印象里的林肯,所以不可避免地?cái)y帶一些作者的主觀色彩,這是第二點(diǎn)。此外,第三點(diǎn)就是內(nèi)容略短,在一些問題的討論上只能是簡單的一略而過,內(nèi)容選取的也是林肯人生歷程中重要片段,對于想要深入了解林肯的讀者來說,不免有些遺憾!

至此,關(guān)于這本《人性的光輝》的書評是時(shí)候畫上了句號,結(jié)尾之際,送上這本書最想告訴我們的道理:即一個(gè)人無論出身如何低微,只要努力,就可以擁有非凡的人生!

人性的光輝讀書筆記 篇5

人性的光輝是明亮而不刺眼的,一種能給人燦爛溫暖的感覺,一種在危難時(shí)奮不顧身的幫助,一種在阻礙前不退縮的勇氣,抑或是一種不求回報(bào)的奉獻(xiàn)。它是洗刷去虛偽外表而顯露的最真實(shí)可貴的本色,是一種人生的高度。

透過層層歷史的陰霾,追隨著歷史的車輪留下的印記,我看到了那個(gè)在牢獄中奮筆疾書的人。他衣衫襤褸,披頭散發(fā),模樣很是落魄但背影卻格外堅(jiān)定?;椟S的燭光映襯著他堅(jiān)毅的臉龐——司馬遷!是你在巨大的阻礙面前無畏前進(jìn),是你面對難以忍受的酷刑依舊堅(jiān)持寫作,是你為了子孫后代、為了《史記》這部著作堅(jiān)強(qiáng)地活了下來?!妒酚洝返臋M空出世歌唱著你生命的高度,獄中的昏暗遮不住你內(nèi)心的光明,困難的陰霾擋不住你人性的光輝——它是堅(jiān)強(qiáng),照耀了我們前進(jìn)的方向。

人性的光輝永不弱,它書寫了堅(jiān)強(qiáng)的贊歌。

穿過陣陣驚險(xiǎn)的顫動(dòng),心跟隨著地震的顫動(dòng)而律動(dòng)。我看到了在如此危急情況下每個(gè)人或驚慌或鎮(zhèn)定的表情,我更看到了在這關(guān)鍵時(shí)刻涌現(xiàn)出的真情。余震的突然來襲,在這緊張之余同學(xué)們依舊沒有忘記救助他人。因腳傷而打著石膏的常釗先是受到了強(qiáng)智杰的保護(hù),而后又被孫鯤等人背著護(hù)著逃出了教學(xué)樓。在如此危急的時(shí)刻。他們念著的卻是他人的安危,在任何情況下都不會(huì)拋棄任何一個(gè)人。天災(zāi)無情人有情,猛烈的地震破壞不掉那份友誼,無情的命運(yùn)拆不散他們連結(jié)在一起的心。這就是團(tuán)結(jié)的力量。讓人們?yōu)橹袆?dòng),讓天地為之動(dòng)容。無論經(jīng)歷什么,只要大家在一起,手拉著手,心連著心,再多的`苦難都不算什么。困境中凸顯了這份人性的光輝——它是團(tuán)結(jié),讓我們的心緊靠在一起,傳遞溫暖。

人性的光輝永不散,它描繪了團(tuán)結(jié)的力量。

人性的光輝是一種博愛的心境,學(xué)會(huì)了綻放這份光芒,便學(xué)會(huì)了成長。

人性的光輝是一種思想的深度,深思的同時(shí),你發(fā)現(xiàn)了生活的美好。

人性的光輝是一種生活的信念,堅(jiān)守信念的同時(shí),明白了存在的意義。

世間太昏暗,生活太匆忙,只顧看腳下路的我們太過沮喪,不如抬起頭來,擦亮雙眼去發(fā)現(xiàn)人性的光輝。它本就存在,在我們不注意的角落兀自精彩,綻放它純真的心,令人感動(dòng),讓我們銘記這耀眼的光彩。

人性的光輝讀書筆記 篇6

任你千磨萬擊,我自巋然不動(dòng),絕不放棄對進(jìn)步的追求,絕不放棄對美好的渴望,人這一世,要么被世界改變,要么去改變世界,而偉大的人總會(huì)通過改善自我,進(jìn)而影響他人改變世界,這是我讀完《人性的光輝》從而得到的深刻感受。

從中,我看到了凡人和偉人之間的差距,這個(gè)差距不是與生俱來,凡人之凡在于對欲望的隨波逐流,偉人之偉在于對真善美的不懈堅(jiān)持,關(guān)鍵就在于一個(gè),那就是不放棄,回顧我們大多數(shù)人的一生,總是虎頭蛇尾,總是半途而廢,有幾人能將少年時(shí)的氣概信念堅(jiān)持到最后,越是深入社會(huì)就越覺得當(dāng)年的可笑,但真的可笑嗎?

我不知道,但我知道這本書中的林肯不可笑,寫這本書的卡耐基不可笑,我只覺得自己很可笑,先不論成功與偉大,只說在條件比林肯好幾倍的情況下,我竟做不到與他同等的堅(jiān)持,他比我聰明嗎?不!我覺得我比他聰明,但他完勝了我,為什么?是因?yàn)樗麑⑷诵缘墓廨x一直沒有放棄,一直堅(jiān)持到底!

我想這也是為什么作者將這本書稱作《人性的光輝》而非《林肯傳》,顯然作者的目的不是在于吹捧美國總統(tǒng)林肯有多么偉大,而在于希望讀者能夠從這位偉人的“光輝”中汲取鼓舞一生的不竭精神源泉!

因?yàn)樽髡呔褪窃谶@位偉人的光輝下成長為一代勵(lì)志大師,現(xiàn)代成功學(xué)之父。學(xué)習(xí)優(yōu)秀前輩們的精神品質(zhì),對于我們這些后輩而言,能讓我們更清楚如何去實(shí)現(xiàn)屬于自己的價(jià)值,而這恰恰也是這本書的影響精髓所在。

當(dāng)代成功學(xué)已經(jīng)慢慢打上了“雞湯學(xué)”的標(biāo)簽,究其所因,一方面是成功學(xué)的商業(yè)化,有太多的粗制濫造,不僅起不到鼓舞精神振奮的作用,甚至讓人反胃,站在上帝的角度,片面的神化精神的力量,另一方面,在教育飛速發(fā)展的今天,我們已經(jīng)看過了太多的名人故事,知道了太多的“大道理”,而今天的成功學(xué)不過是將兩者有機(jī)的結(jié)合罷了,偶爾鼓勵(lì)也就罷了,天天鼓勵(lì)而且換湯不換藥,是個(gè)人都會(huì)膩,再一方面,就是成功學(xué)只是輔助而已,實(shí)用性太低,我們的意志信念不是靠一本書就能改變的,這需要長期不斷完善激勵(lì)自我,三分鐘熱度永遠(yuǎn)成不了大事。

當(dāng)然《人性的光輝》作為經(jīng)典的勵(lì)志書,享譽(yù)世界,必然有它獨(dú)到之處。首先是文筆的細(xì)膩,刻畫人物非常靈活形象,作為一本對林肯的傳記描寫,我們不僅能從中看到林肯這一偉大人物的一生,更能從他故事的描寫中看到林肯由卑微走向偉大的艱苦歷程,從少年到青年再至中年形象的一步步改變,甚至連書中其他人物和美國歷史亦是能管中窺豹。

其次,書中敘述故事的角度多變,仿佛拍電影一般,讓你全方位看到一位偉人的成長,且對林肯身上體現(xiàn)出的人性的光輝,采用了“特?cái)z鏡頭”,讓你不由肅然起敬,看完整本書,好似看完了一部史詩大片,讓人震撼不已,那樣一個(gè)人,他的勇氣,他的格局,他的心胸,盡管屢遭不幸,卻始終如一,正是應(yīng)了那句古話艱難困苦,玉汝于成!

人性的光輝讀書筆記 篇7

他,自幼父母雙亡。今年夏天,他剛剛刑滿釋放回到家鄉(xiāng)。

他從別人眼中看到的只有對自己的厭惡和鄙夷,他的心也逐漸冰涼,開始憎恨周圍的一切。

那天,烏云擠滿天空,擠走了太陽,狂猛的風(fēng)撕扯著樹干,想要把一切全部擄走。

他當(dāng)時(shí)正躲在被窩里,心里卻有種不祥的預(yù)感,

“大堤決口了!洪水來了!快跑?。 币宦晭缀醮蚱屏酥車乃兰?。

他跑到屋子外面,透過無邊的雨幕,看到洪水從遠(yuǎn)處推近,像兇猛的野獸,吞噬著一切。他停頓了幾秒鐘,轉(zhuǎn)身逃跑。

……

他已經(jīng)在“房頂”上呆了很久,天空一直密不透風(fēng),他也不知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)鐘了。這個(gè)房頂很久沒有翻修了,他心想。因?yàn)樗踔谅牭搅舜u瓦顫抖的聲音,他很害怕就房頂承受不住他的重量。

這時(shí),一個(gè)黑點(diǎn)出現(xiàn)在水“天”相接處。隨著黑點(diǎn)越近越大,他看見一個(gè)女孩緊緊摟著一節(jié)樹干漂了過來。

當(dāng)浮木臨近他占據(jù)的房頂時(shí),他們都看清了彼此,但誰也沒說什么,他們緊盯著彼此,目光復(fù)雜。

當(dāng)女孩失望的嘆息著,浮木即將再次飄走時(shí),只聽“噗咚”一聲,一個(gè)身影落入水中。在女孩驚訝的目光中,房頂上的人已經(jīng)來到了她的身邊。“來,你上房頂上去?!?/p>

……

“不上來么?”女孩看著在水中已經(jīng)泡了很久的他。他說:“房子太老了,兩個(gè)人都上去,房頂會(huì)塌的。不用管我了,你在上面呆著吧?!f完,他一只手擦了擦額頭——不知是汗水還是雨水,另一只手緊緊攀著房檐。

就在這時(shí),洪水突然急漲,他的'那只攀著房檐的手沒有抓牢……

次日早上,一切再次恢復(fù)了寂靜。

村民們獲救后,從水底將他的尸體打撈上來。

房頂上的女孩也獲救了,她來到他的尸體旁,跪在他身旁嚎啕大哭,在村民們不解的目光中,她敘述了他為她所做的一切。

聽后,每個(gè)人都沉默了,再次投向他的目光中,已經(jīng)沒有了先前的冷漠和鄙夷。

這時(shí),一縷陽光從烏云中沖出,撒向了他的蒼白的臉龐。天晴了,在陽光的映照下,他潔凈的不帶一絲污點(diǎn)的走了:而他的善良的人性的光輝,將繼續(xù)溫暖著知道他事跡的每一個(gè)人。

人性的光輝讀書筆記 篇8

最近,人工智能的頻繁出現(xiàn)讓人開始戰(zhàn)栗。

他們的一切實(shí)用技能看起來比人類高級先進(jìn)的多,不少人開始是擔(dān)憂未來的世界若是被這些“冷血”的機(jī)器支配,人類該何去何從?殊不知,我們早已在計(jì)算機(jī)時(shí)代的泥沼中深陷掙扎,愈陷愈深。

很早之前,德國社會(huì)學(xué)家馬克斯·韋伯就在《新教倫理與資本主義精神》中提出價(jià)值理性和工具理性的概念。工具理性是指行動(dòng)者從純粹追求效果最大化的角度考慮,而漠視人的情感和精神價(jià)值;而價(jià)值理性就是將理性的注意力集中在行為本身所代表的價(jià)值,無條件的固有價(jià)值的純粹信仰,不管是否取得成就。工具理性與價(jià)值理性,矛盾與統(tǒng)一。人類社會(huì)往往因?yàn)闊o法找到這兩者間的平衡點(diǎn)而淪陷。

今日,工具理性盛行,而價(jià)值理性缺失,導(dǎo)致出現(xiàn)了價(jià)值真空。太多的人以金錢物質(zhì)財(cái)富為上,導(dǎo)致他們早已無視真正的內(nèi)心需求。他們不也是“老板”一聲令下,就去執(zhí)行的的“機(jī)器”嗎?不過人類畏懼接受自己無人性的事實(shí),美名曰“工作狂人”罷了。

10年前,喬老帶著“蘋果公司”橫空出世,計(jì)算機(jī)第一次如此親民的出現(xiàn)在大眾視野,服務(wù)人類。本應(yīng)由人類支配計(jì)算機(jī)如今卻本末倒置。美國演講家SarahTukkle曾說過:“計(jì)算機(jī)不僅改變了我們的所作所為,更改變了我們是誰?!蔽覀兓蛟S不在以內(nèi)心精神財(cái)富至上,一味不擇手段獲取利益的最大化,價(jià)值觀的淪陷不值得我們?nèi)シ此紗幔?/p>

自然法則“優(yōu)勝劣汰”,強(qiáng)者存,弱者亡,以己之見,是并不適應(yīng)當(dāng)今人類社會(huì)的。過分理性和以個(gè)人為中心并不會(huì)真正推動(dòng)社會(huì)更好的發(fā)展。變強(qiáng)大的一個(gè)目標(biāo)也應(yīng)是為了更好的保護(hù)弱勢。憐憫弱小,是同情心的表現(xiàn)之一。倘若連這點(diǎn)最基本的人性都喪失,又與野生的猛獸有什么區(qū)別呢?

人,終究是活在現(xiàn)實(shí),并非虛擬;人的高貴在于靈魂。我們有責(zé)任過好此生,也應(yīng)該用一種平和的心態(tài)去容納大大小小的麻煩事和困難,去體諒?fù)诖松娜?,親人,朋友或者不相干的人。而這些源于人類內(nèi)心深處純粹的情感遠(yuǎn)遠(yuǎn)比金錢利益重要得多。愛,理解,和平,熱情,尊重,才是道德價(jià)值的核心,是計(jì)算機(jī)永遠(yuǎn)無法體會(huì)的。

希臘現(xiàn)實(shí)主義詩人卡瓦菲斯在《城市》中寫到:“既然在這里,在這個(gè)小小的角落浪費(fèi)生命,你就已經(jīng)在世界上任何一個(gè)地方將它毀掉?!比擞幸簧仓挥幸簧?,去體會(huì)這些真摯、感性與生活,莫要讓利益毀掉你的下半生。

“最穩(wěn)妥的永遠(yuǎn)只是做我們面前最切身的事?!贝松褪俏覀兠媲白钋猩淼氖隆6@也是人性之所以存活的意義。

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  • 人性的光輝讀后感匯編13篇 認(rèn)真讀完作者寫的作品之后,往往內(nèi)心都會(huì)有所總結(jié)。?寫讀后感有助于我們更好地了解人類的創(chuàng)造力和想象力,以下是編輯為您搜索到的“人性的光輝讀后感”相應(yīng)資料,精選的文章歡迎品味!...
    2023-07-21 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)欄目推薦你閱讀“光輝歷程讀書筆記”等專題內(nèi)容。讀后感是感性的,沒有固定的格式和技巧,通過讀書我收獲了好多,其中讓我收獲最多的一本書是作品。您讀了作品后是否也從中受益許多呢?也許以下內(nèi)容“光輝的歷程的讀書筆記”合你需求。...

2023-08-21 閱讀全文

一篇作品讀后感應(yīng)該包含哪些方面呢?讀完一本書后,總是會(huì)對里面的故事清潔,人物有各自的想法。最好的去記錄這種閱讀心得的方式就是動(dòng)力寫一篇讀后感,下面是我們精心收集整理,為你帶來的光輝的歷程的讀書筆記。...

2023-02-15 閱讀全文

毫無疑問,作為一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師,我們需要對自己的教育學(xué)情況和效果進(jìn)行分析和思考,而教育筆記可以幫助老師完善教育方法和措施。那么,優(yōu)秀的教育筆記模板有哪些?你也許需要"《人性的光輝》讀后感集錦"這樣的內(nèi)容,歡迎分享給你的朋友! 《人性的光輝》是一本揭示人類本性的哲學(xué)類著作,它深入探討了人性固有的好...

2024-07-31 閱讀全文

讀書可以讓我們的日常生活充滿樂趣,閱讀了作者寫的作品后,我的內(nèi)心被深深觸動(dòng)。?讀后感可以幫助我們更好地理解書中人物的價(jià)值觀和思想觀念,一篇高質(zhì)量讀后感如何寫?我們已經(jīng)為您準(zhǔn)備好了“人性的光輝讀后感”,繼續(xù)訪問我們的網(wǎng)站以獲得更多有用信息!...

2024-07-12 閱讀全文

認(rèn)真讀完作者寫的作品之后,往往內(nèi)心都會(huì)有所總結(jié)。?寫讀后感有助于我們更好地了解人類的創(chuàng)造力和想象力,以下是編輯為您搜索到的“人性的光輝讀后感”相應(yīng)資料,精選的文章歡迎品味!...

2023-07-21 閱讀全文