教研活動(dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)(優(yōu)選8篇)

借鑒詩(shī)詞和散文詩(shī)是主持詞的一種寫(xiě)作手法?，F(xiàn)今社會(huì)在不斷向前發(fā)展，主持人在活動(dòng)中起到的作用越來(lái)越大，相信許多人會(huì)覺(jué)得主持詞很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的教研活動(dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教研活動(dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ) 篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

首先我代表城子小學(xué)數(shù)學(xué)組的全體老師，對(duì)參加今天教研活動(dòng)的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的光臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎！城子小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

本次教研活動(dòng)的目的是提升我校教研研究水平，在小學(xué)教學(xué)中，學(xué)生因?yàn)橹R(shí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)能力，智力等方面的差異，對(duì)相同的`學(xué)習(xí)內(nèi)容，會(huì)出現(xiàn)有的學(xué)生“吃不飽”，有的學(xué)生“吃不了”的情況。為了讓每一個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展，我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期開(kāi)展了以“分層施教，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計(jì)”的研究的校本教研。

在明確主題后，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了相關(guān)理論培訓(xùn)，在教研活動(dòng)前，我們進(jìn)行了多次集體備課，共同研討，形成共案。最后推選了孫老師執(zhí)教。剛才我們一起觀摩了《整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)數(shù)學(xué)案例的動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)。接下來(lái)就請(qǐng)做課教師說(shuō)課及課后反思。

教研活動(dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ) 篇2

開(kāi)場(chǎng)白

尊敬的各位老師：

大家好！在這充滿(mǎn)希望與活力的時(shí)刻，我們迎來(lái)了本次教研活動(dòng)。教研是教育的基石，是教師成長(zhǎng)的階梯。今天，我們懷著對(duì)知識(shí)的.渴望和對(duì)教學(xué)的熱情，相聚于此，共同探討教學(xué)中的奧秘。讓我們攜手開(kāi)啟這場(chǎng)知識(shí)的盛宴，為提高教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)智慧和力量?，F(xiàn)在，教研活動(dòng)正式開(kāi)始。

結(jié)束語(yǔ)

時(shí)光飛逝，本次教研活動(dòng)即將落下帷幕。在活動(dòng)中，我們熱烈討論，思維碰撞，收獲了許多寶貴的見(jiàn)解和方法。通過(guò)對(duì)“xx主題”的深入研討，我們對(duì)教學(xué)有了更深刻的理解。感謝每一位老師的積極參與和無(wú)私分享，是你們讓這次教研活動(dòng)充滿(mǎn)生機(jī)與活力。教研無(wú)止境，我們將帶著今天的收獲繼續(xù)前行，不斷探索創(chuàng)新，提升教學(xué)水平。期待下一次教研活動(dòng)我們?cè)俅蜗嗑?，共同?chuàng)造更優(yōu)異的教學(xué)成果。今天的教研活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家！

教研活動(dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ) 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：

大家好！

子曰，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎；有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎。在這春暖花開(kāi)、桃紅柳綠的美好時(shí)節(jié)，我們又相聚在這共同參加集體備課活動(dòng)，對(duì)于各位領(lǐng)導(dǎo)今天能親身指導(dǎo)，這是我們語(yǔ)文組的莫大榮幸。在此，我們首先請(qǐng)用熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)到來(lái)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

今天為我們說(shuō)課的是二年級(jí)組的李政燕老師，她所提供的課例是二年級(jí)下冊(cè)只字五。 照舊，我們的`說(shuō)課分為如下六個(gè)議程：

1、二年級(jí)組教師就識(shí)字五進(jìn)行教材分析。

2、主講李政燕老師說(shuō)說(shuō)本堂課設(shè)計(jì)理念，并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。

3、本組老師思維碰撞，就本堂課展開(kāi)交流、討論。

4、請(qǐng)我們稼依小學(xué)徐主任就本堂課進(jìn)行小結(jié)。

5、請(qǐng)我們稼依中心校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作作指導(dǎo)。

6、有請(qǐng)縣上的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)或建議

今天我們就“高效識(shí)字教學(xué)”展開(kāi)研討，主要目的是要探討小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字的有效教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

首先我們請(qǐng)二年級(jí)組張強(qiáng)敏老師就識(shí)字五進(jìn)行教材分析。

下面讓我們掌聲歡迎李老師就執(zhí)教的《識(shí)字五》進(jìn)行說(shuō)課及經(jīng)驗(yàn)分享。

感謝李老師詳細(xì)的說(shuō)課，現(xiàn)在請(qǐng)本組老師們就李老師執(zhí)教的《識(shí)字五》的教學(xué)設(shè)計(jì)及她的教學(xué)困惑點(diǎn)展開(kāi)討論。

老師們從識(shí)字教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性、識(shí)字教學(xué)方法的多樣性、有效性及教師對(duì)學(xué)生綜合能力培養(yǎng)等方面進(jìn)行了交流和探討，相信每位老師都一定從李老師的課堂上有所感悟。下面請(qǐng)我們的徐主任就本堂課進(jìn)行小結(jié)。

感謝主任言簡(jiǎn)意賅的小結(jié)。今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們是否有幸請(qǐng)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)為我們送上精神“玫瑰”，給予我們工作上的指導(dǎo)和點(diǎn)撥呢？讓我們掌聲歡迎中心校領(lǐng)導(dǎo)——為我們指導(dǎo)迷津！

有請(qǐng)——

下面請(qǐng)縣上的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的集體備課提出寶貴的意見(jiàn)或建議。

謝謝您對(duì)我們教研工作的指導(dǎo)，感謝您給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)語(yǔ)文組的發(fā)展。也感謝在座的各位教師對(duì)我們這次教研工作的大力支持。

最后，再一次感謝我們尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師！謝謝大家！

教研活動(dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ) 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家上午好！

群文閱讀，以閱賞心，以讀為伴。我們?cè)陂喿x的世界里，探索未知的能量。此次教研活動(dòng)是由四年級(jí)教研組承辦的。在高段語(yǔ)文組的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，在三年級(jí)語(yǔ)文組的啟迪和借鑒下，這一次，我們組也有了自己的探索和嘗試。

接下來(lái)，有請(qǐng)傅老師和四（6）班的孩子們?yōu)槲覀儙?lái)“觸動(dòng)心靈，傳遞真情，動(dòng)物情懷群文閱讀?！?/p>

掌聲歡迎！

傅老師課例

聽(tīng)了傅老師的這節(jié)課，我看到很多老師的眼睛里都閃爍著淚光。原來(lái)，在動(dòng)物的.世界里，有著那么多震撼你我心靈的真摯情感。謝謝傅老師帶來(lái)的這節(jié)群文閱讀課，讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o她！我想用兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括傅老師留給我的印象，那就是“學(xué)‘傅’五車(chē)，‘鳴艷’動(dòng)人”。傅鳴艷老師親切自然的教態(tài)，課堂流露的真情實(shí)感，與孩子們之間的默契合作，為我們呈現(xiàn)了一場(chǎng)動(dòng)物世界的情感體驗(yàn)。

下面我們休息5分鐘，精彩稍后繼續(xù)！

中場(chǎng)休息

各位老師請(qǐng)入座。曾經(jīng)在微博上看到過(guò)這樣一句話(huà)，“真正的寧?kù)o，不是避開(kāi)車(chē)馬喧囂，而是在內(nèi)心呵護(hù)一朵花開(kāi)?！备跌Q艷老師的這節(jié)課，又是經(jīng)歷了怎樣的磨練，怎樣的沉淀之后才綻放了這朵“動(dòng)物情懷”之花呢？有請(qǐng)本年段的周莉蘇老師為我們講講，我們組“磨課的那些事兒”

周老師“磨課心路”

有人說(shuō)，現(xiàn)實(shí)生活往往要比電影劇本更精彩。聽(tīng)了周老師講述的磨課心路，我感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量，體會(huì)到探索過(guò)程的樂(lè)趣，感悟到反思之后的沉淀與積累，收獲多多，精彩多多！

花開(kāi)雖明艷，草亦有呢喃。一直為我們四年級(jí)語(yǔ)文組引領(lǐng)方向的邵老師又有哪些心里話(huà)想對(duì)我們說(shuō)呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)她內(nèi)心的草根喃語(yǔ)吧。

邵老師“草根喃語(yǔ)”

聽(tīng)了邵老師的草根喃語(yǔ)，我想說(shuō)“一千個(gè)讀者心中有一千的哈姆雷特”。相信在座的各位老師對(duì)這一節(jié)群文閱讀研討課肯定也有自己的想法和思考，那么接下來(lái)，我們就以年級(jí)組為單位進(jìn)行討論，時(shí)間為15分鐘。期待各位老師們的思維碰撞！

分組討論

接下來(lái)，我們先請(qǐng)四年級(jí)組的左厚英老師來(lái)談一談關(guān)于這一節(jié)群文閱讀課的想法和思考。那么等左老師發(fā)言完畢后，我們按由低到高的順序，各年級(jí)組派代表發(fā)言。

分組評(píng)課

剛才各位老師從不同角度，不同的方面談了自己的看法、見(jiàn)解和收獲。感謝各位老師的精彩點(diǎn)評(píng)！似乎每一次的群文閱讀研討課總會(huì)留著我們這樣或那樣的遺憾和困惑，對(duì)“1+x”群文閱讀，真是“想說(shuō)愛(ài)你不容易?！睂?duì)于一個(gè)等待我們探索和挖掘的未知領(lǐng)域，在教育之路上一直為我們引領(lǐng)方向的潘校長(zhǎng)又有哪些見(jiàn)解和想法要和我們分享呢？讓我們掌聲有請(qǐng)潘校長(zhǎng)為我們“指點(diǎn)迷津”。

潘校點(diǎn)評(píng)

結(jié)束語(yǔ)：

一路欣賞，一路采擷。一路吐蕊，一路芬芳。我們一直在教學(xué)實(shí)踐的路上奮勇前行著。相信，在追尋群文閱讀的過(guò)程中，我們更能欣賞到美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，感謝所有積極參與本次活動(dòng)的老師們！大家辛苦了！謝謝大家！本次群文閱讀教學(xué)研討活動(dòng)，到此結(jié)束！

教研活動(dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ) 篇5

開(kāi)場(chǎng)白

親愛(ài)的老師們：

大家好！歡迎參加今天的教研活動(dòng)。教研如同一盞明燈，照亮我們教學(xué)的道路。今天，我們聚焦“xx主題”，旨在通過(guò)交流與研討，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提升我們的教育教學(xué)水平。希望大家在活動(dòng)中積極發(fā)言，分享智慧，共同成長(zhǎng)。讓我們以飽滿(mǎn)的熱情投入到這次教研活動(dòng)中，相信一定會(huì)有滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲?，F(xiàn)在，我宣布教研活動(dòng)正式開(kāi)始。

結(jié)束語(yǔ)

轉(zhuǎn)眼間，教研活動(dòng)接近尾聲。在今天的活動(dòng)中，我們圍繞主題進(jìn)行了深入的.探討，老師們各抒己見(jiàn)，提出了許多有價(jià)值的觀點(diǎn)和建議。這些成果將為我們今后的教學(xué)工作提供有力的支持。教研是一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的旅程，我們要不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思。感謝大家的辛勤付出和積極參與，讓這次教研活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。希望我們能將所學(xué)運(yùn)用到教學(xué)中，為學(xué)生帶來(lái)更優(yōu)質(zhì)的教育。今天的教研活動(dòng)到此結(jié)束，祝老師們工作順利，生活愉快！

教研活動(dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ) 篇6

開(kāi)場(chǎng)白

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！歡迎大家參加今天的教研活動(dòng)。教研活動(dòng)是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要平臺(tái)，是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的教育新時(shí)代，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和交流，以適應(yīng)教育教學(xué)的發(fā)展需求。

今天，我們相聚在這里，共同探討“xx主題”。這是一個(gè)具有現(xiàn)實(shí)意義和研究?jī)r(jià)值的主題，希望通過(guò)本次教研活動(dòng)，能夠?yàn)榇蠹医鉀Q教學(xué)中的一些困惑，提供一些新的思路和方法。

首先，我要向大家介紹出席今天活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是xx。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

本次教研活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的`高度重視和大力支持，也得到了各位老師的積極響應(yīng)和參與。希望大家能夠珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，積極參與討論和交流，共同推動(dòng)本次教研活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。

下面，有請(qǐng)xx。

結(jié)束語(yǔ)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間本次教研活動(dòng)就要結(jié)束了。今天，我們?cè)凇皒x主題”的引領(lǐng)下，進(jìn)行了深入的研討和交流，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

在活動(dòng)中，我們聆聽(tīng)了領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的精彩致辭，分享了老師們的教學(xué)案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行了熱烈的討論和互動(dòng)。大家各抒己見(jiàn)，暢所欲言，為解決教學(xué)中的問(wèn)題提供了許多有益的建議和方法。

通過(guò)本次教研活動(dòng)，我們不僅加深了對(duì)“xx主題”的理解和認(rèn)識(shí)，也增進(jìn)了彼此之間的友誼和合作。希望大家能夠?qū)⒔裉焖鶎W(xué)所思運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

同時(shí)，我們也要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個(gè)良好的教研平臺(tái)，感謝各位老師的積極參與和付出。教研活動(dòng)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

最后，祝愿大家在今后的工作中取得更加優(yōu)異的成績(jī)！今天的教研活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家！

教研活動(dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ) 篇7

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

我叫xxx，現(xiàn)任xxx，今天由我來(lái)主持這次教研活動(dòng)。

請(qǐng)我們以熱烈掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家來(lái)我校檢查指導(dǎo)工作。首先感謝張涵君老師，今天代表我們低年級(jí)語(yǔ)文組上了一節(jié)展示課，她是一位對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，積極進(jìn)取的年輕教師。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。

這次的教研活動(dòng)，有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

一、由我們學(xué)校的授課老師進(jìn)行說(shuō)課并反思這節(jié)課。

二、我校老師各抒己見(jiàn)，對(duì)師執(zhí)教的這節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

三、懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家對(duì)我們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，提出寶貴意見(jiàn)。

【一】首先，請(qǐng)我們的老師進(jìn)行說(shuō)課并反思這節(jié)課。

剛才老師很用心地給我們上了一節(jié)公開(kāi)課，并進(jìn)行了自我反思。我提議大家用掌聲對(duì)老師的付出表示感謝。

【二】接下來(lái)有請(qǐng)我校老師各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己的看法！

我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。

剛才各位老師從不同角度，不同的方面談了自己的感想、體會(huì)，感謝各位老師的`精彩點(diǎn)評(píng)！

【三】下面請(qǐng)讓我們以熱烈的掌聲懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家為我們指點(diǎn)迷津，給予現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

時(shí)間過(guò)的真快，我們今天的活動(dòng)即將結(jié)束，然而我們?yōu)檎Z(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過(guò)程中，我們能享受更加精彩的語(yǔ)文課堂，欣賞更加美麗的教育風(fēng)景。

再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家對(duì)我校教研活動(dòng)給予的指導(dǎo)，感謝所有積極參與本次活動(dòng)的老師們！大家辛苦了！謝謝大家！

教研活動(dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ) 篇8

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

歡迎大家參加此次的教研活動(dòng)，在此我代表中心校全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！

今天的教研活動(dòng)共有以下幾個(gè)流程：

一、各校簽到（沒(méi)簽到的學(xué)?；顒?dòng)結(jié)束后可到我這兒補(bǔ)簽）

二、授課三節(jié)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）

三、研討。(先有授課教師進(jìn)行說(shuō)課，然后各位老師進(jìn)行評(píng)課、議課)

四、由萬(wàn)主任進(jìn)行總結(jié)。

前兩個(gè)流程已經(jīng)進(jìn)行完了，下面就進(jìn)行研討環(huán)節(jié)，先請(qǐng)兩位老師進(jìn)行說(shuō)課，大家掌聲歡迎，聽(tīng)了兩位老師的說(shuō)課，相信大家對(duì)這兩節(jié)課的教學(xué)一定有了更深的認(rèn)識(shí)，下面我們就進(jìn)行評(píng)課、議課，大家可以暢所欲言，把自己聽(tīng)課的看法、見(jiàn)解，說(shuō)一下，多提寶貴意見(jiàn)。

剛才老師們的發(fā)言充分表達(dá)了自己的看法和觀點(diǎn)，相信對(duì)我們今后的教學(xué)會(huì)有很大的促進(jìn)和提升，下面我對(duì)今天這兩節(jié)課談一下自己的看法：（先說(shuō)一下曉寰這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)，熱情似火，主要說(shuō)11點(diǎn)）

1、教師基本功出色。（教態(tài)自然、面帶笑容、富有親和力，語(yǔ)調(diào)溫和、營(yíng)造了和諧、輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，板書(shū)規(guī)范、公正。）

2、教學(xué)理念新穎，思路清晰、環(huán)節(jié)流暢，目標(biāo)達(dá)成率高、重點(diǎn)突出。

3、教師各個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)度、銜接的語(yǔ)言自然，富有激勵(lì)性，對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)及時(shí)、適時(shí)，即使孩子沒(méi)表現(xiàn)好也沒(méi)有壓力，也很高興，同時(shí)也把掌聲帶進(jìn)了課堂。

4、學(xué)生各個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)要求明確。（個(gè)人、同桌、小組）都是帶著問(wèn)題去活動(dòng)。（不勾畫(huà)、不默讀；不動(dòng)筆墨不讀書(shū)）

5、朗讀形式的多樣化，注重了默讀、齊讀。

6、注重學(xué)生思維的拓展，發(fā)揮學(xué)生想象力，并進(jìn)行關(guān)鍵句式的練習(xí)（有的——有的——），還有寫(xiě)作方法的指導(dǎo)。

7、用視頻、動(dòng)作和角色扮演來(lái)加深學(xué)生對(duì)詞句的積累、理解和朗讀，形象、生動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃濃厚。

8、面向全體學(xué)生。

9、課堂評(píng)價(jià)很精彩。

10、駕馭課堂能力較強(qiáng)。

11、板書(shū)設(shè)計(jì)合理，條理分明、中心突出。

課無(wú)完課，提兩點(diǎn)建議：

1.關(guān)于中心句的點(diǎn)撥要加強(qiáng)一些，有的在段首，有的在段尾，有的在段中。

2.個(gè)別活動(dòng)要求要詳細(xì)明確。

這是我對(duì)付曉寰老師這節(jié)課的一些看法，下面我再結(jié)合劉哲老師這節(jié)課談一下自己的見(jiàn)解：（先說(shuō)一下優(yōu)點(diǎn)，沉靜如水）

1.教學(xué)思路明朗、層次分明、條理清晰，環(huán)環(huán)相扣，過(guò)度自然，銜接順暢。

2.導(dǎo)課較好，談話(huà)導(dǎo)入新課，身邊的樹(shù)和種樹(shù)的好處，導(dǎo)課的切入點(diǎn)很好，與本課息息相關(guān)。

3.注重了知識(shí)的拓展（榆樹(shù)錢(qián)、樹(shù)葉疏密之分）

4.課件制作精細(xì)，貼近生活實(shí)際。

5.注重學(xué)生分組活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生交流合作能力，小科教學(xué)也要注重小組合作學(xué)習(xí)。

6.學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)用音樂(lè)背景，舒緩情緒，放松心情，會(huì)提高繪畫(huà)的質(zhì)量。

7.掌聲進(jìn)課堂，鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)到位。

提三點(diǎn)不足：

1.板書(shū)要及時(shí)。

2.課件操作要恰當(dāng)，不要提前給出答案。

3.活動(dòng)要求要提前明確。

下面我再對(duì)此次教研活動(dòng)進(jìn)行一下總結(jié)：（主要說(shuō)三點(diǎn)）

1、今天的教研活動(dòng)各校參與度較高，按要求只是相關(guān)年級(jí)的任課教師參與，但部分學(xué)校都全員參與了，而且聽(tīng)課認(rèn)真，研討積極發(fā)言，也可以看出各校領(lǐng)導(dǎo)和老師都非常重視此次的.教研活動(dòng)，也很珍惜這次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，挺好的，希望咱們下次的教研活動(dòng)大家繼續(xù)保持這種熱情。

2、開(kāi)設(shè)科目較全。

雖節(jié)數(shù)不多，但主副科、小科都有，美術(shù)課我上班以來(lái)這是第二次聽(tīng)，注重學(xué)生核心素養(yǎng)（健康身心、必備品格、關(guān)鍵能力），學(xué)生將來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，還可以從其他方面挖掘，有特長(zhǎng)的不要埋沒(méi)，未來(lái)這些孩子有可能就出現(xiàn)這方面的人才，所以今后的小科教學(xué)我們要和主副科一樣，齊頭并進(jìn)。

3.活動(dòng)教學(xué)準(zhǔn)備充分。（曉寰的書(shū)案、劉哲請(qǐng)假備課）

最后，再次感謝各校領(lǐng)導(dǎo)和老師參加此次的校本教研活動(dòng)，相信趁著此次活動(dòng)的東風(fēng)，我們的課堂教學(xué)一定會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階。

今天的教研活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家！祝大家返程平安！散會(huì)！