2025小雪氣節(jié)圖片內(nèi)容(匯集十篇)

為了確?；顒影踩樌M(jìn)行，就需要我們事先制定活動方案，活動方案是綜合考量活動相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。優(yōu)秀的活動方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的小雪節(jié)氣活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

2025小雪氣節(jié)圖片內(nèi)容 篇1

小雪是二十四節(jié)氣中的第二十個，進(jìn)入該節(jié)氣，中國廣大地區(qū)西北風(fēng)開始成為?？?，氣溫逐漸降到0°C以下，但大地尚未過于寒冷，雖開始降雪，但雪不大，故稱小雪。此時萬物失去生機(jī)，天地閉塞而轉(zhuǎn)入嚴(yán)冬。黃河以北地區(qū)會出現(xiàn)初雪，提醒，人們該御寒保暖了。

小雪后氣溫急劇下降，天氣變得干燥，北方地區(qū)，果農(nóng)開始為果樹修枝，并用草秸薄柵樹干，防止受凍。很多農(nóng)家開始動手腌菜、串山楂、吃糍粑等。為了讓幼兒更好地了解傳統(tǒng)文化，傳承中國節(jié)氣的智慧，老師們與孩子們開展有關(guān)小雪的主題活動。

一、活動目標(biāo)

1.知道每年11月22日或23日是小雪(今年是22日)，是24節(jié)氣中第20個節(jié)氣。

2.了解簡單的`小雪文化，知道小雪的由來與相關(guān)習(xí)俗。

3.知道冬季如何防寒，保護(hù)自己。

二、活動時間

20xx年xx月xx日

三、活動內(nèi)容

（一）前期活動

1.小雪節(jié)氣知多少

各班通過圖片、視頻等形式引導(dǎo)幼兒了解二十四節(jié)氣中的“小雪”，了解有關(guān)小雪的習(xí)俗。

2.說一說，學(xué)一學(xué)

學(xué)學(xué)有關(guān)小雪的兒歌、詩詞。

（二）年級活動

1.小班：給樹木保暖，知道寒冷的季節(jié)，花草樹木也需要我們的保護(hù)，萌發(fā)保護(hù)大自然的意識。

2.中班：保護(hù)種植區(qū)的蔬菜。通過討論保護(hù)種植區(qū)的蔬菜的方法，動手實(shí)踐。

3.大班：“曬魚干”、“小雪花”。大班的哥哥姐姐用實(shí)際行動體驗(yàn)小雪節(jié)氣的地方習(xí)俗。

四、活動注意事項(xiàng)

1.本次活動以年級組長牽頭，老師讓家長知曉活動的內(nèi)容和配合事項(xiàng)。

2.請各班教師做好活動照片拍攝、搜集、整理的工作。

3.所有活動照片請各班于本周三前上午打包發(fā)給保教處彭憶晨老師。

4.小二班老師負(fù)責(zé)本次節(jié)氣故事的推送工作。

2025小雪氣節(jié)圖片內(nèi)容 篇2

活動目標(biāo)

1、知道每年11月22日或23日是小雪(今年是22日)，是24節(jié)氣中第20個節(jié)氣。

2、了解簡單的小雪文化，知道小雪的由來與相關(guān)習(xí)俗。

3、理解小雪兒歌的含義，并大膽嘗試復(fù)述。

4、知道冬季如何防寒，保護(hù)自己。

活動準(zhǔn)備

1、PPT故事《二十四節(jié)氣圖畫故事--小雪》或“圖片+老師講故事”的形式。

2、兒歌

小雪到，小雪到，天寒地凍開始了。

冷風(fēng)吹，雪花飄，山川樹木盡蕭條。

穿厚衣，戴厚帽，加強(qiáng)鍛煉身體好。

節(jié)節(jié)蟲身體中間留出空白可添畫的部分(老師們可依照圖片自己畫，然后打印多份給幼兒)。

活動過程

1、故事圖片(節(jié)節(jié)蟲、吉鳥、大尾魚)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

2、教師講述故事內(nèi)容，并通過提問幫助幼兒了解小雪的節(jié)氣特點(diǎn)。

a.小雪的天氣是怎樣的

b.大地、樹木都有些怎樣的風(fēng)景

c.在天冷的時候，我們要怎樣保護(hù)自己，抵抗嚴(yán)寒

小結(jié)：在二十四節(jié)氣中，小雪表示降雪的起始時間與程度，寒氣降至零下形成雪，雪小，地面上又無積雪，是“小雪”節(jié)氣的原本之意。小雪過后，要添加厚實(shí)冬衣保暖，還要加強(qiáng)身體鍛煉。

3、添畫節(jié)節(jié)蟲：小班可以只涂色，中大班加入數(shù)物對應(yīng)的.內(nèi)容。

4、健康領(lǐng)域還可以延伸，給樹木的防寒和小朋友保暖，小雪后的食物(腌臘肉、吃糍粑的風(fēng)俗，不挑食，養(yǎng)成多吃黑豆、黑木耳、鯽魚等良好飲食習(xí)慣)。

活動延伸

美工區(qū)，制作節(jié)節(jié)蟲;閱讀區(qū)，自制繪本;建構(gòu)區(qū)，搭建節(jié)節(jié)蟲。

2025小雪氣節(jié)圖片內(nèi)容 篇3

活動目標(biāo)：

1、知道冬天下雪，體驗(yàn)玩雪的樂趣。

2、學(xué)習(xí)撕紙粘貼，掌握簡單的粘貼方法。

活動準(zhǔn)備：

圖畫紙

大小各一原形紙

三角形紙

水彩筆

膠水

活動過程：

當(dāng)我們進(jìn)行到第二個子主題“雪”的時候，碰巧下了入冬以來第一場大雪。那天，我們提前讓孩子們帶了好多玩雪的工具象小鏟子、小桶、小推車等。孩子們都很興奮，拿起那些小工具開始行動起來。有堆雪人的、有拿小桶扣雪饅頭的，當(dāng)然更多孩子喜歡鏟雪，準(zhǔn)備鏟出一條路來讓大家通行。

在我們的.帶領(lǐng)下，孩子們開始一起堆大雪人。身子堆好了，雪人的頭遇到了困難，王千惠堆了好幾次頭還是沒法固定?！袄蠋?，我不會了！”“那我們想個辦法吧！”有的孩子用手攥了個雪球放在上面“太小了”，后來，我們用小桶扣了個雪饅頭，放在了上面。雪人的鼻子是用小叉子做的。雪人堆好了，孩子們別提多高興了。

活動反思：

幼兒高興之余，我們又進(jìn)行了一次延伸活動就是粘貼小雪人，為了讓幼兒更深的記住雪人的樣子和玩雪的樂趣。

雪人趣聞：據(jù)英國《每日郵報(bào)》報(bào)道，設(shè)法堆一個最大的雪人對大多數(shù)孩子來說是一個挑戰(zhàn)。然而科學(xué)家卻樂于承擔(dān)另一個棘手的任務(wù)，英國科學(xué)家日前成功制造出世界上最小的雪人，經(jīng)測量這個小雪人只有0.01毫米寬，是普通人頭發(fā)絲的五分之一。

2025小雪氣節(jié)圖片內(nèi)容 篇4

活動主題：

“親子相伴，共迎小雪”

活動目的：

1、增進(jìn)親子之間的感情，加強(qiáng)家長與孩子之間的溝通和交流。

2、通過親子活動，讓孩子了解小雪節(jié)氣的文化和習(xí)俗，培養(yǎng)孩子的文化素養(yǎng)和動手能力。

3、提供一個親子互動的平臺，讓家長和孩子一起度過一個愉快的周末。

活動時間：

小雪節(jié)氣當(dāng)天或前后的周末

活動地點(diǎn)：

家庭、幼兒園或親子活動中心等場所

活動準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備一些與小雪節(jié)氣相關(guān)的親子活動材料，如小雪主題的繪本、拼圖、積木、手工材料等。

2、布置活動場地，營造出溫馨、舒適的活動氛圍。

3、準(zhǔn)備一些小獎品，如貼紙、徽章、小玩具等，用于獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子和家長。

活動內(nèi)容：

繪本閱讀環(huán)節(jié)：家長和孩子一起閱讀小雪主題的'繪本，如《二十四節(jié)氣之小雪》《小雪花的旅行》等，通過繪本故事讓孩子了解小雪節(jié)氣的由來、特點(diǎn)和習(xí)俗。在閱讀過程中，家長可以引導(dǎo)孩子觀察繪本中的圖片，提問一些問題，讓孩子思考和回答，提高孩子的閱讀能力和思維能力。

親子手工環(huán)節(jié)：

1、雪人積木搭建：準(zhǔn)備一些積木，讓家長和孩子一起搭建雪人?？梢宰尯⒆影l(fā)揮自己的想象力，搭建出不同形狀和風(fēng)格的雪人，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和動手能力。

2、小雪主題拼圖：準(zhǔn)備一些小雪主題的拼圖，讓家長和孩子一起完成拼圖。在拼圖過程中，家長可以幫助孩子理解拼圖的規(guī)則和方法，提高孩子的觀察力和邏輯思維能力。

3、雪花手工制作：用白色的紙張、剪刀和膠水，讓家長和孩子一起制作雪花?？梢越毯⒆蛹舫霾煌螤畹难┗?，然后用膠水將雪花粘貼在紙上，制作出一幅美麗的雪花畫，培養(yǎng)孩子的動手能力和審美能力。

親子游戲環(huán)節(jié)：

1、雪球大戰(zhàn)：在戶外或室內(nèi)寬敞的場地，用棉花球或紙團(tuán)制作成雪球，讓家長和孩子分成兩組，進(jìn)行雪球大戰(zhàn)。游戲可以鍛煉孩子的反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)能力，同時也可以增強(qiáng)親子之間的感情。

2、雪花接力賽：準(zhǔn)備一些雪花形狀的卡片或紙片，讓家長和孩子分成兩組，進(jìn)行雪花接力賽。游戲規(guī)則是家長和孩子依次將雪花卡片傳遞給隊(duì)友，最先完成傳遞的小組獲勝。游戲可以培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識。

美食制作環(huán)節(jié)：家長和孩子一起制作小雪節(jié)氣的美食，如烤紅薯、煮湯圓、做糖葫蘆等。在制作美食的過程中，家長可以讓孩子參與其中，如幫忙洗紅薯、搓湯圓、串糖葫蘆等，讓孩子體驗(yàn)勞動的樂趣，同時也可以培養(yǎng)孩子的生活自理能力。

2025小雪氣節(jié)圖片內(nèi)容 篇5

活動目標(biāo)：

1、能在游戲情景中學(xué)會使用剪刀，對紙工活動有興趣。

2、鞏固認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三色，初步學(xué)習(xí)將紙條按顏色進(jìn)行分類擺放。

3、積極參與游戲，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、紅、黃、藍(lán)紙條，剪刀，籃子每組一份。

2、小花圖片，背景音樂。

活動過程：

一、出示紙條，激發(fā)興趣、

教師抖動紙條，“看，老師手里拿的是什么呀？它象什么？”“聽，它有聲音嗎？”“這個紙條可調(diào)皮了，它還會飛呢？你們看，它飛呀飛呀飛到哪里了？對，它飛到老師的頭上，象什么？紙條又飛呀飛呀飛到嘴上，象什么？飛到腰里象什么？”

二、制作雪花，學(xué)習(xí)使用剪刀、

1、交代制作要求：今天我們來把紙條變成小雪花。我們一起來做做，一只手拿著剪刀，另一只手拿紙條，張開咔嚓，剪成一片小雪花。剪好后要把剪刀閉攏，不然它會很累的。

2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

三、玩游戲：下雪了

1、激發(fā)幼兒的游戲興趣：在這一片雪白的廣場上要下一場五彩的雪，你們想玩嗎？

2、幼兒按要求找雪花：滾一滾，爬一爬，找片紅色的雪花給我瞧。

四、情境表演，激發(fā)裝扮小花的興趣。

“聽，什么聲音？誰在哭？”“它說旁邊的'花兒多漂亮，我們怎么沒有漂亮的衣服呀？”激發(fā)幼兒幫小花打扮打扮的愿望。

五、按顏色分類擺放紙條，結(jié)束活動。

“你們看，地上還有許多小雪花，我們不能丟下它們，將它們帶回去打扮小花吧?！币龑?dǎo)幼兒按顏色分類擺放。

2025小雪氣節(jié)圖片內(nèi)容 篇6

社會活動：

各地小學(xué)

活動目標(biāo)

1.了解小雪節(jié)氣后，南北方氣候的變化。

2.了解各地相應(yīng)的習(xí)俗（給樹木保溫、腌xx、吃糍粑等）。

3.知道冬季樹木保溫的方法。

4.體驗(yàn)串山楂，提高動手能力。

活動準(zhǔn)備

1.用草秸包裹樹木的`圖片、腌制xx、制作糍粑的過程圖、草秸草繩（或薄膜紙、繩子）、山楂、木簽。

2.諺語：節(jié)到小雪天下雪；趁地未封凍，趕快把樹種；瑞雪兆豐年；小雪雪滿天，來年必豐年等。

活動過程

1.通過圖片簡單了解小雪節(jié)氣時各地的習(xí)俗。

2.一起學(xué)習(xí)幾個諺語，理解諺語的意思。

3.戶外實(shí)踐：到戶外幫助樹木保暖。

4.室內(nèi)實(shí)踐：串山楂活動。

活動延伸

了解有制作腌菜習(xí)慣的幼兒家庭，請幼兒回家與父母共同制作xx，并帶來幼兒園觀察xx的變化。

2025小雪氣節(jié)圖片內(nèi)容 篇7

活動目標(biāo)

1、感受小雪的寒冷，體驗(yàn)制作糯米美食的快樂。

2、初步了解小雪食糯的習(xí)俗，知道食用糯米可以驅(qū)寒保暖。

3、選擇喜歡的材料嘗試制作糯米美食。

4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

5、發(fā)展幼兒的.觀察、分析能力、動手能力。

活動準(zhǔn)備

課件準(zhǔn)備：《美味的小雪》故事音頻及圖片;“糯米美食”組圖。

紙面教具：《新年裝飾》。

材料準(zhǔn)備：“美味的糯米”(教師可根據(jù)實(shí)際情況提供蒸熟的糯米飯、糯米面團(tuán)、紅糖粉、不同的堅(jiān)果碎或餡料，如芋泥、花生、芝麻等)。

活動過程

一、引導(dǎo)幼兒初步感知小雪節(jié)氣“冷”的特點(diǎn)

——今天真冷啊，你們有什么辦法能讓自己暖和一點(diǎn)嗎?

——活動身體后，你們有沒有更暖和一些呢?

二、播放音頻/圖片引導(dǎo)幼兒了解小雪食糯的習(xí)俗

——寒冷的小雪來了，熊貓奇奇、熊貓妙妙又有什么保暖的好辦法呢?我們一起來看看吧。

——奇奇和妙妙的好辦法是什么?

三、出示組圖引導(dǎo)幼兒感受糯米美食的豐富性

——奇奇和妙妙吃了美食，還拍了很多照片，我們一起來看看吧。

——這些美食你們都吃過嗎?它們是什么味道的?

四、出示材料制作糯米美食體會制作享用美食的快樂

1、出示材料，請幼兒觀察并大膽表達(dá)自己的制作想法。

2、根據(jù)幼兒興趣，將幼兒分為兩組，一組制作糯米飯/八寶飯、一組制作紅糖糍粑，教師巡回指導(dǎo)。

3、成果展示，幼兒品嘗糯米美食，活動自然結(jié)束。

2025小雪氣節(jié)圖片內(nèi)容 篇8

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識目標(biāo)：了解小雪節(jié)氣的特點(diǎn)和意義，認(rèn)識自然界的變化；

2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察和表達(dá)能力；

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒積極參與、關(guān)心自然的情感和興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解小雪節(jié)氣的特點(diǎn)和意義。

教學(xué)難點(diǎn)：

觀察和表達(dá)能力培養(yǎng)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.圖片、卡片等教具；

2.幼兒園易拉罐的裝飾用品。

教學(xué)過程：

一、課堂導(dǎo)入（5分鐘）

1.與幼兒們一起回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，詢問“上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？”

2.介紹今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：“今天我們要學(xué)習(xí)的主題是小雪節(jié)氣，了解小雪節(jié)氣的特點(diǎn)和意義，認(rèn)識自然界的變化。”

二、新課呈現(xiàn)（10分鐘）

1.用圖片或卡片展示小雪節(jié)氣的樣子，引起幼兒們對小雪的興趣。

2.介紹小雪節(jié)氣的特點(diǎn)：小雪是中國農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第20個節(jié)氣，通常出現(xiàn)在公歷11月22日或23日。小雪時天氣逐漸寒冷，落雪次數(shù)增多，但雪量不大。

3.和幼兒們討論小雪節(jié)氣的意義：小雪是意味著冬季真正開始的節(jié)氣。在這個季節(jié)里，天氣逐漸寒冷，雪花飄飄，人們開始穿上冬裝。

三、操作活動（20分鐘）

1.觀察活動：帶領(lǐng)幼兒們到戶外或窗邊觀察小雪節(jié)氣的變化，如觀察天氣、樹葉、天空等。

2.小組討論：將幼兒分成小組，讓他們自由討論小雪節(jié)氣的特點(diǎn)和意義，并選擇一位代表分享自己小組的觀察結(jié)果。

3.展示裝飾品：利用易拉罐制作裝飾品，展示冬季的特點(diǎn)，增強(qiáng)幼兒對小雪節(jié)氣的了解和興趣。

四、課堂總結(jié)（10分鐘）

1.與幼兒們一起回顧課堂所學(xué)內(nèi)容，確認(rèn)大家對小雪節(jié)氣的特點(diǎn)和意義有了初步的了解。

2.鼓勵幼兒們在日常生活中觀察和關(guān)注小雪節(jié)氣的變化，培養(yǎng)他們的觀察和表達(dá)能力。

五、課堂延伸（自由活動時間）

在自由活動時間讓幼兒們自由選擇參加與小雪節(jié)氣相關(guān)的游戲活動，如模仿下雪、做雪花手工等。

六、課堂結(jié)束

1.教師與幼兒一起總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵幼兒將所學(xué)知識運(yùn)用到日常生活中。

2.布置一些小雪節(jié)氣相關(guān)的家庭作業(yè)，如觀察家中的植物、天氣等變化并記錄。

拓展活動：

1.利用圖片或卡片讓幼兒繼續(xù)觀察小雪節(jié)氣的變化，畫出自己所觀察到的景象；

2.觀察小雪的顆粒狀特點(diǎn)，與幼兒一起制作模擬小雪的材料，體驗(yàn)小雪的觸感。

2025小雪氣節(jié)圖片內(nèi)容 篇9

活動目標(biāo)

1、知道每年11月22日或23日是小雪（今年是22日），是24節(jié)氣中第20個節(jié)氣。

2、了解簡單的小雪文化，知道小雪的由來與相關(guān)習(xí)俗。

3、理解小雪兒歌的含義，并大膽嘗試復(fù)述。

4、知道冬季如何防寒，保護(hù)自己。

活動準(zhǔn)備

1、PPT故事《二十四節(jié)氣圖畫故事 | 第二十節(jié)小雪》或“圖片+老師講故事”的形式。

2、兒歌

小雪到，小雪到，天寒地凍開始了。

冷風(fēng)吹，雪花飄，山川樹木盡蕭條。

穿厚衣，帶厚帽，加強(qiáng)鍛煉身體好。

3、節(jié)節(jié)蟲身體中間留出空白可添畫的部分。

活動過程

1、故事圖片（節(jié)節(jié)蟲、吉鳥、大尾魚）導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

2、教師講述故事內(nèi)容，并通過提問幫助幼兒了解小雪的節(jié)氣特點(diǎn)。

（1）小雪的天氣是怎樣的`？

（2）大地、樹木都有些怎樣的風(fēng)景？

（3）在天冷的時候，我們要怎樣保護(hù)自己，抵抗嚴(yán)寒？

小結(jié)：在二十四節(jié)氣中，小雪表示降雪的起始時間與程度，寒氣降至零下形成雪，雪小，地面上又無積雪，是“小雪”節(jié)氣的原本之意。小雪過后，要要添加厚實(shí)冬衣保暖，還要加強(qiáng)身體鍛煉。

3、添畫節(jié)節(jié)蟲：小班可以只涂色，中大班加入數(shù)物對應(yīng)的內(nèi)容。

4、健康領(lǐng)域還可以延伸，給樹木的防寒和小朋友保暖，小雪后的食物（腌臘肉、吃糍粑的風(fēng)俗，不挑食，多吃黑豆、黑木耳、鯽魚等良好飲食習(xí)慣）。

活動延伸

美工區(qū)，制作節(jié)節(jié)蟲；閱讀區(qū)，自制繪本；建構(gòu)區(qū)，搭建節(jié)節(jié)蟲。

2025小雪氣節(jié)圖片內(nèi)容 篇10

活動目標(biāo)：

1.理解歌曲內(nèi)容，能用自然的聲音演唱。

2.能運(yùn)用肢體動作表演雪花飄落的情景。

活動準(zhǔn)備：

白紙撕成細(xì)小的紙片模仿雪花、白色顏料、藍(lán)色紙板、記號筆、舊報(bào)紙

活動過程：

一、小雪花飄來了

1.冬天來了，北風(fēng)呼呼的吹，吹來了一位好朋友，猜猜它是誰?

2.教師手捧"雪花"，吹起來，模仿雪花在風(fēng)中飄落的情景。

3.一片片小雪花從哪里飄下來?它是怎么從天空中飄下來的?你能用動作表演嗎?(請個別幼兒表演)

4.雪花飄到樹枝上、飄到房頂上、飄到草地上、飄到窗戶上。它敲著窗戶會發(fā)出什么樣的聲音呢?(沙沙沙沙沙)

二、小雪花從哪里飄下來?

小雪花來做客是要告訴我們什么事呢?

教師邊有節(jié)奏的`讀歌詞，一遍即興以簡筆畫的方式表達(dá)歌詞內(nèi)容。到"我是小雪花"、"冬天來到了"處，用舊報(bào)紙粘上白色顏料粘在藍(lán)色紙板表示雪花。

幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

三、好聽的歌曲《小雪花》

1.小雪花為我們帶來一首好聽的歌曲，叫《小雪花》，我們一起來聽聽。

2.教師邊指圖譜邊逐句范唱，幫助幼兒理解歌詞，進(jìn)一步熟悉旋律。

3.教師范唱歌曲第一句提問，幼兒看圖譜唱回答部分。兩至三遍以后互換，由幼兒先唱提問部分，教師唱回答部分，或者男孩女孩互為互答。

4.幼兒用自然的聲音學(xué)唱歌曲若干遍。

四、北風(fēng)和小雪花

1.幼兒扮演小雪花，邊唱邊表演歌曲。唱完歌曲，若老師彈奏舒緩優(yōu)美的旋律，就表示北風(fēng)微微吹，"小雪花"做自由飄散的動作;若彈奏急促熱烈的旋律，則表示北風(fēng)猛烈地吹，"小雪花"必須找到好朋友抱在一起，不然就會被北風(fēng)吹跑。

2、游戲2-3遍。

幼師資料《2025小雪氣節(jié)圖片內(nèi)容(匯集十篇)》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼師資料而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了圖片作文專題，希望您能喜歡！