幼兒園中班主題—車

幼兒園中班主題活動方案。

俗話說，不打無準備之仗。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習吸收到課本知識，最好的解決辦法就是準備好教案來加強學(xué)習效率，。教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園中班主題—車”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

一、主題活動《車》主題由來：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出，幼兒的活動要從孩子的身邊出發(fā)，選擇孩子們喜歡的、感興趣的，車子是孩子經(jīng)常見到而又非常喜歡的，幼兒上中班后，部分孩子開始乘坐校車來園，每天他們都在談?wù)撝约菏亲鴰滋栜?，今天坐車時看到了什么？今天車上發(fā)生了什么事？等，還有些孩子常常會問我些關(guān)于車的問題。如：校車的前后車輪怎么不一樣，一個輪餅凹進去，一個輪餅凸出來，我爸爸的車前后車輪怎么是一樣的？……看著孩子們對車如此感興趣，我于是決定開展《車》的主題活動，讓幼兒對車友更近一步的了解。

二、主題活動目標：

1、了解各類車的名稱，特征及功能。

2、嘗試對各類汽車進行分類，統(tǒng)計。

3、感知車與人的關(guān)系。

4、喜歡探究輪子的作用。

5、增進對10以內(nèi)數(shù)的理解。

6、學(xué)習看安全標志，遵守交通規(guī)則。

7、大膽運用藝術(shù)手法表現(xiàn)自己對車的感知。

第一階段--汽車大家族

活動一：《各種各樣的車》

活動目標：

在活動中讓幼兒體驗扮演司機開車的樂趣，建立基本的交通安全概念，認識不同車子的功能及特點。 活動準備：　 錄音磁帶

活動過程：

1 講述故事《威威愛大怪手》。

教師：小朋友，今天老師給你們帶來了一共好聽的故事，你們想不想聽呀？（教師講述故事）

提問：故事里的大怪手車到底是什么車？（挖土車）

除了故事里提到的車，你還認識什么車？

2 教師和小朋友們玩"猜謎"的游戲。

"小朋友們都很聰明，認識各種各樣的車?，F(xiàn)在老師要考考你們，我們來玩一個猜謎的游戲。請你聽清楚老師出的題目，然后回答這是什么車？明白了嗎？好，現(xiàn)在請聽題。"

--下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。請問這是什么車？（灑水車）

--大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。請問這是什么車？（垃圾車）

--長長一條龍，走路轟隆隆，跨河又鉆洞，嗚嗚向前沖，

載客又運貨，運輸立大功。請問這是什么車？（火車）

--用腳踩，不需要用汽油的車。（自行車）

--要排隊等，一個一個投幣才能坐的車。（公共汽車）

--搬家時會用到的車子。（卡車）

--你只要上車，告訴司機要到哪里，司機就會打表并送你到目的地。（出租車）

--失火的時候一定需要它幫忙。（消防車）

--抓壞人的時候，警察就會開著它出來。（警車）

--游覽旅行時會坐什么車？（游覽車）

--可以救人的車子。（救護車、警車、消防車。）

--撥打電話119，開來的是什么車？

--撥打120，開來的是什么車？

--那110呢？

3 聽聲音，辨車子。

小朋友們真棒！在我們的生活中有一些車子會發(fā)出特別的聲音，請小朋友聽一聽，猜猜是什么車？（放錄音）

4 學(xué)習兒歌《紅綠燈》。

教師：大馬路上有各種各樣的車子在行駛，為了確保安全，司機們要遵守交通規(guī)則，在過路口時還要注意看交通信號燈。小朋友們，你們知道交通信號燈有幾種嗎？（紅燈、黃燈、綠燈）綠燈亮了應(yīng)該怎么樣？（向前行）紅燈亮了應(yīng)該怎么樣？（停下來）黃燈亮了又該怎樣？（如果沒有通過馬路，看到黃燈就要停下；如果走到一半，就要快快通過）（教師朗誦一遍兒歌、小朋友跟著　 教師念一遍）

嘀嘀嘀，汽車叫，

汽車來了我讓道，

過馬路，東西瞧，

走路要走人行道，

不玩耍，不亂跑，

安全第一我知道，

紅燈停、綠燈行，

遵守規(guī)則別忘掉。

5 演唱歌曲〈開車歌〉。（唱兩遍）

6 聽音樂，小朋友們自由模仿開汽車的動作。

教師：小司機們，我們出發(fā)吧！

7 結(jié)束。

故事

威威愛大怪手

隔壁的工地正在蓋房子，那里有許多工程車，威威趴在窗臺上睜著大眼睛瞧呀瞧，還興奮地大聲叫。

怪手車有個彎彎的大手，一挖就挖起很多土；吊車有個長長的鉤子，一下子吊起了粗鋼筋；還有水泥攪拌車，圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉(zhuǎn)，一會兒就流出泥漿來了。 [中國：]

爸爸下班回來了，威威拉著爸爸，不停地講著工程車的厲害和神奇。

有一天，爸爸神秘地對威威說："威威，有一個驚喜給你！""哇！是一輛玩具怪手車呢！" 威威大叫。圓圓的車身，彎彎的怪手，就像隔壁工地的怪手車。威威高興地玩著，一會兒開車，一會兒挖土。要睡覺時，威威舍不得睡，媽媽只好讓威威抱著怪手車睡。咦？在夢里，威威是不是正開著的大怪手車跑來跑去呢？

活動反思：

從目標來看，幼兒基本達到了我制定的目標。知道了一些常見車輛的用途、名稱，并能對特殊用途的車（消防車、警車、救護車）的名稱、用途加以區(qū)分，從課程第一個環(huán)節(jié)我用故事激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，第二個環(huán)節(jié)我用猜謎的形式在每個車子的導(dǎo)入上我就運用了不同的方法，有的直接導(dǎo)入、有的先聽聲音、有的說出功能等，每種方法不一樣，孩子們也感到非常稀奇，一步步的跟著老師在前進。變過去的"要我學(xué)"為現(xiàn)在的"我要學(xué)"，以幼兒為活動的主體，充分調(diào)動幼兒學(xué)習的積極性、參與性，活動中還以游戲的方式讓孩子體會車子行駛的樂趣，讓孩子們在游戲中快樂地獲取知識，真正體現(xiàn)了玩中學(xué)，學(xué)中玩，學(xué)中樂。

活動二：《我喜歡的車》

活動目標：

1、樂意與同伴交流自己喜歡的車

2、嘗試對各種車進行統(tǒng)計，分類

3、感受集體游戲的樂趣

活動準備：

1、師幼共同收集各種汽車玩具和模型。

2、幼兒自備一件自己喜歡的汽車玩具。

3、教室里貼1（客車）、2（貨車）、3（特殊功用車）號的車庫標志。

活動過程：

1、說汽車：引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己帶來的汽車玩具，在小組里交流自己喜歡的車，說說車的名稱，外形特征

2、玩汽車：

引導(dǎo)幼兒互相交換自帶的汽車玩具，玩一玩，比一比誰的玩具車跑的快又遠。

引導(dǎo)幼兒看一看，說一說自己的汽車與同伴的汽車有什么不同？

啟發(fā)幼兒分別將手中的玩具汽車按載人，載貨，特殊功能用車分別駛?cè)?23號車庫中

3、數(shù)汽車

引導(dǎo)幼兒觀察各號停車庫中停放的車輛是否正確，停錯的司機要及時糾正。

啟發(fā)幼兒數(shù)一數(shù)，每一號車庫里分別有幾輛車？算一算，比一比，哪一號車庫里的車最多？

延伸活動：在建構(gòu)區(qū)里拼插自己喜歡的車。

活動反思：本活動的主要目的就是讓幼兒了解各中各樣的車，大膽地介紹自己喜歡的車。幼兒對車的種類能說出很多，但在具體介紹時就不盡如人意了，只能說一句"這是我的XX車"對于車的特點等就只能在老師的提醒下說出。打當我讓幼兒自由玩車，邊玩邊和同伴交流時，我發(fā)現(xiàn)孩子們在自由交談時能說的很多，對車的描述也很到位。在集體活動中，規(guī)范化的語言要求反而束縛了幼兒的表達，自由活動時的隨意的講述，交流讓我們看到了孩子的真實得語言經(jīng)驗。如何讓幼兒的口頭語言向正規(guī)語言轉(zhuǎn)換，是今后提高幼兒表達能力的關(guān)鍵。有幾個想法想在今后嘗試一下：1、與幼兒交談時有意識介入正規(guī)語言的表達2、多聽一些結(jié)構(gòu)簡單，對話重復(fù)較多的故事3、多讓幼兒進行簡單的故事表演。

活動三：《有趣的車標志》

活動目的：

1、了解各種車的不同標志。

2、感知數(shù)字在生活中的重要。

3、嘗試設(shè)計汽車標志。

活動準備：

各種汽車品牌標志圖片、參觀停車場的照片、兩張不同號碼的車牌。

活動過程：

1、交流發(fā)現(xiàn)：

引導(dǎo)幼兒回憶參觀停車場的情景，啟發(fā)幼兒想一想、說一說自己有哪些有趣的發(fā)現(xiàn)。啟發(fā)幼兒談?wù)撥嚨钠放婆c對車的發(fā)現(xiàn)。

2、認識標志和車牌號：

出示各品牌汽車的標志圖片和不同的車牌號，引導(dǎo)幼兒辨認各種汽車的標志和車牌號；

鼓勵幼兒大膽想象并表述這些標志像什么？

教師進行提煉總結(jié)，讓幼兒知道車的標志是一種品牌的象征，而車牌號則像人的名字，是每部車特有的代號。

3、設(shè)計標志和車牌號：

引導(dǎo)幼兒觀察自己的玩具汽車，啟發(fā)幼兒談?wù)摚合虢o自己的汽車設(shè)計什么樣的標志。

提供美工材料，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的構(gòu)想，設(shè)計出汽車的標志及車牌號

4、分享交流：

展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒互相觀賞。

活動反思：

孩子們平常就對車的標志很感興趣，總是談?wù)撝约赫J識的車標是什么樣的，是什么牌子的？孩子們對一些常見的汽車標志幾乎都認識，能很快的辨認外形特征，說出名稱，但孩子們對車標背后的品牌故事并不了解，通過本次活動，孩子們對車標的含義有了進一步的認識，這為第三個設(shè)計車標環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。因為了解了車標的意義，孩子們在設(shè)計車標時也能考慮到這些因素，因而設(shè)計出的車標造型各異，還能說出其中的寓意。本次活動的效果還是不錯的。

第二階段--車和我們的生活

活動一：特殊車的作用活動二：我知道的交通安全標志活動三：我會設(shè)計交通標志活動四：交警叔叔來上課

第二階段：車和我們的生活

活動一：特殊作用的車

活動目標：

對各種特殊作用的車感興趣，了解其外形特征以及用途。

樂于用繪畫的形式表現(xiàn)車。

活動準備：

特殊作用的車圖片若干、特殊作用的車工作視頻。

活動過程：

1、出示圖片，比較了解各種特殊車的外形特征。

2、觀看視頻，了解其用途。

3、繪畫表現(xiàn)種種特殊作用的車

活動反思：

本階段我們開展了車的結(jié)構(gòu)和作用的探索活動，活動中幼兒探究各種汽車的興趣濃厚，在與玩具、活動材料、墻飾等環(huán)境的互動中提出了很多關(guān)于汽車的問題，根據(jù)孩子們的問題我們組織他們通過實驗（如針對"為什么公共汽車上要有許多窗戶？"的問題，我們讓幼兒鉆進較封閉的大紙箱通過讓他們親身體會從而了解"窗戶"的作用。）、動手操作（如：針對問題"為什么輪子要用圓形的？"我們鼓勵幼兒嘗試利用各種形狀的玩具進行游戲，發(fā)現(xiàn)圓的物體會滾動的秘密。）、查閱圖書等方式讓幼兒在與環(huán)境、幼兒、教師的互動中尋求答案，了解獲取知識的途徑，體驗成功的愉悅心情。

好奇好問是孩子們的天性，面對幾乎每天都可見到的汽車，孩子們的問題還將繼續(xù)，為了培養(yǎng)孩子好奇好問的能力，使每個孩子有自由表達的機會我們在教室門口創(chuàng)設(shè)了關(guān)于汽車問題的墻飾，孩子們可自由通過繪畫的方式提出自己的問題，尋求同伴、老師、爸爸媽媽的幫助。

交通安全與孩子的生活息息相關(guān)，下一階段，我們就針對這一方面開展相關(guān)活動，了解必要的交通安全知識，通過繪畫、參觀、交警叔叔來上課等形式，讓幼兒了解到必要的交通安全知識。

活動二：我知道的交通安全標志

活動目標：對交通安全知識有一定的了解，樂于用記錄、描述、繪畫的形式表達自己對交通安全知識的認識。

活動準備：調(diào)查問卷、主題展示板、繪畫紙張、相關(guān)交通安全知識的圖片。

活動流程：

1、調(diào)查問卷：我知道的交通安全

2、介紹我知識的交通安全知識

3、繪畫：交通安全我知道

活動三：我會設(shè)計交通標志

活動目標：

1、對各種常見的交通安全標志感興趣。

2、樂于用繪畫的形式設(shè)計交通標志。

活動準備：各種常見交通安全標志的圖片

活動過程：

1、出示常見交通安全標志，交流：平時在哪些地方看見過這個標志，是什么意思？

2、認識幾個與幼兒生活息息樣關(guān)的交通安全標志

3、創(chuàng)設(shè)游戲情境：看標志，守交通規(guī)則。

4、設(shè)計交通標志。

活動四：交警叔叔來上課

活動目標：

了解更多的交通安全的知識，懂得遵守交通規(guī)則，保護生命的重要性。

做個遵守交通規(guī)則的小公民。

活動準備：

聯(lián)系交警中隊，事先與其溝通教學(xué)的目標和內(nèi)容，主要是觀看一些圖片，了解遵守交通規(guī)則的重要性。

活動反思：

這一階段的主題內(nèi)容與幼兒日常生活是息息相關(guān)的，孩子們其實對交通安全知識了解的很多，家長平時的教育也是非常多的，所以，我們與孩子開展這一階段活動時，孩子們都表現(xiàn)出濃厚的興趣，爭相說出自己對交通安全知識的了解。這一階段的三個活動，我們讓幼兒充分了解遵守交通安全的重要性，懂得交通安全與我們的生活息息相關(guān)，幼兒也樂于做一個遵守交通規(guī)則的好公民。活動效果很好。

活動四：未來的車

目的

1.通過繪畫活動，充分發(fā)揮幼兒的想像能力和設(shè)計能力。

2.提高幼兒合作繪畫的能力。

準備

1.幼兒操作用紙若干。

2.勾線筆、油畫棒等。

過程

1.談話：未來的汽車

今天的汽車給人們帶來了許多的方便，你覺得未來的汽車還會有什么神奇的本領(lǐng)呢？

幼兒討論，回答。

2.教師交代要求，幼兒合作繪畫

要求：

(1)將汽車神奇的地方畫出來。

(2)設(shè)計一個你喜歡的汽車標志，畫在汽車看得最清楚的地方，并給設(shè)計的標志取一個名字。

(3)合作繪畫時分工有序，如有的畫車身，有的畫車輪，有的畫標志等。幼兒作畫，師巡回指導(dǎo)。

3.展示幼兒作畫結(jié)果并布置墻飾

(1)幼兒介紹：未來汽車的本領(lǐng)、汽車標志。

(2)布置墻飾：未來的汽車。

活動反思：

活動前的準備工作比較充分，這主要表現(xiàn)字在以下幾個方面：

1、 教師了解全體幼兒已有的共同經(jīng)驗，本次活動的開展就是建立在幼兒已有的對各種車的認識上。

2、 教師事先將一些材料投放在區(qū)域活動中、自由活動中來觀察幼兒，充分了解每個幼兒的情況。這將更有利于教師在活動中的個別觀察和指導(dǎo)。

3、 為幼兒提供充分的操作材料。操作材料都是幼兒與教師共同收集的，并將這些材料放在便于孩子取放的地方，讓孩子平時有機會練習，幼兒在設(shè)計車的活動中想像力、創(chuàng)造力得到了進一步的發(fā)展。

活動中蔡翰小朋友說："我要發(fā)明一種車，車身上裝兩個翅膀，要是一堵車，這種長翅膀的車就像飛機一樣開就好了。"聽了他的一番話，小朋友們都爭先恐后地議論開了，都要設(shè)計自己的車。本次活動在充滿好奇與疑問的氛圍中進行，畫面與話題一直延伸到"未來汽車"的奇特、變形與多功能，孩子們仿佛和我一同進入了未來世界，徜徉在時空隧道中一起領(lǐng)略未來汽車的魅力所在！……孩子對車產(chǎn)生了更加濃厚的興趣，激發(fā)了孩子探索車的欲望，培養(yǎng)了他們主動學(xué)習的良好習慣。主題活動雖然結(jié)束了，但孩子們對車的探索還在繼續(xù)……

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中班主題馬路上的車

中班主題馬路上的車教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，了解馬路上常見的名稱和用途，嘗試按特征分類，在游戲中遵守交通規(guī)則，爭做文明的小司機，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看馬路上的車教案吧?；顒幽繕耍?/p>

1、了解馬路上常見的名稱和用途，嘗試按特征分類。

2、在游戲中遵守交通規(guī)則，爭做文明的小司機。

3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

活動準備：

自制汽車小書 各類汽車圖片 車牌號碼 交通標志圖片

活動過程：

一、特殊車輛的用途

師： 我可以做這個位子嗎？

我這里有一本書，它里面提了一些問題，你們每回答對一個我就往前跨一步，直到做到這個位子。

1、果園里的果子熟了，農(nóng)民伯伯把它們摘下來，可是這么多的果子該怎么運呢？ （大卡車）

2、小朋友想去秋游，可是怎么去呢？ （大巴士）

3、taxi是什么車的意思？ （出租車）

4、紅燈了，車子要停下來，可是有一輛車卻闖紅燈了，是什么車？

（警車110 救護車 120 消防車119）

師走共走4步做到位子上。

師：每種車都有它的特殊用途，有了車，我們就方便多了。

二、記錄車輛

出示KT板

師：這是什么地方？ （停車場）

你們怎么知道的？ （因為有停車場的標志P）

師：停車場里有幾輛車？ （16輛）

這些車你們都認識嗎？

這些車能從什么特點來分？#出示記錄表

1、從功能上區(qū)分：

2、從顏色上區(qū)分：

3、從大小上區(qū)分：

小結(jié)：原來車子的顏色、大小、功能都是不一樣的，因為不一樣，我們才能一下子就認出它。

三、游戲：找車牌

師： 停車場里有這么多的車沒人來開，讓我們來做小司機，開車子吧，你們來選一輛自己喜歡的車。

（放音樂）小司機準備好了嗎？綠燈出發(fā)拉，嘟嘟嘟，我開到馬路上了，開的快一點。是高速公路，我開的快一些，上山坡拉，下坡拉，紅燈了。出示紅綠燈標志，禁鳴標志。

師： 小司機，時候不早拉，把小汽車停到停車場里吧，但是我們停車場里的車子可不是隨便亂停的，在你們的椅子后面有車牌號碼，你們手里的汽車圖片反面也有號碼，看誰先找到自己的車位。

（幼兒找車牌）

師：小司機，車子停好了，我們回家拉。

活動反思：

中班的孩子因該開始學(xué)會記錄，所以我在這個活動中用了記錄表的形式，孩子們都記錄的很好，會寫簡單的數(shù)字，不會寫的可以用符號來表示。但是在第二個環(huán)節(jié)說車子的特點時，雯雯說“可以從車子的種類來分?！狈置姘?、卡車、小轎車、110、120、119，分的不是很明確，有些模糊，下次因該就從特殊車輛、工程車、其它來分或許會好些。

中班主題各種各樣的車

中班主題各種各樣的車教案反思主要包含了活動目標，活動重點難點，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，加強對生活中常見車輛的認識，了解三種特殊車輛的用途(警車110、救護車120、消防車119)，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看各種各樣的車教案吧?；顒幽繕耍?/p>

1.加強對生活中常見車輛的認識。

2.了解三種特殊車輛的用途(警車110、救護車120、消防車119)。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動重點難點：

重點：了解三種特殊車的用途。

難點：通過看圖片、聽聲音了解常見車的用途。

活動準備

1.準備各種車輛的圖片。

2.下載各種車的聲音。

活動過程

(一)情景導(dǎo)入：老師：今天天氣真是好，我們大家一起出去兜兜風， "小板凳，連一起，當做汽車開出去，郵政車，穿綠衣，信件包裹裝肚里，救護車，穿白衣，病人傷員抱懷里，消防車，穿紅衣，噴水滅火跑得急，灑水車，邊下雨來邊唱歌，垃圾車，邊吃垃圾邊唱歌。"

(二)談話導(dǎo)入，引發(fā)幼兒對車的興趣

1.師：今天小朋友來得真是早，但不知道今天你們是怎么來到幼兒園的呢?

(引導(dǎo)幼兒說出騎自行車、電瓶車、摩托車等)

2.除了我們平常見過的這些車之外，你還知道哪些車?(引導(dǎo)幼兒說出更多的車，如火車、貨車、灑水車、垃圾車、警車、救護車、消防車。)

師：原來有這么多的車，今天我們班來了很多客人，我們用掌聲把他們請出來。(請幾個車寶寶入場自我介紹)師：剛才我們認識了很多種車，你們誰知道它們的聲音是怎么樣的呢?下面我們來玩一個猜謎的游戲，從聽聲音猜猜都有哪些車?

(三)、聽聲音，辨別車輛，并讓小朋友模仿車子的聲音。

(1)播放自行車鈴鐺聲。

(2)分別放出警車、救護車、消防車等車的聲音，引導(dǎo)幼兒說出車的名稱。

師：剛才呀，我們認識了很多車，也知道了它們的聲音，那這些車都是干什么用的呢?下面我們來玩一個找朋友的游戲　(邊放音樂邊讓沒參入的小朋友唱并打節(jié)拍)

(四)游戲"找朋友"人們在生活中的各種場景圖，讓幼兒把相應(yīng)的圖片找到朋友。

上學(xué)--需要校車。 遇到傷員病人--需要救護車。遇到火災(zāi)事故--需要消防車;遇到小偷偷東西--需要警車等遇到火災(zāi)--需要消防車。

遇到很多垃圾--需要垃圾車。遇到馬路干燥--需要灑水車。

幼兒仔細觀察，發(fā)現(xiàn)其特征--三種車輛上都有相應(yīng)數(shù)字及相應(yīng)的電話號碼：警車(110)、救護車(120)、消防車(119)，知道在遇到困難及時時撥打相應(yīng)電話。請幼兒分別說出圖片上的情節(jié)，并告訴大家三種特種車的求助電話號碼。

(五)、結(jié)束部分師：今天我們認識了很多種車，并且知道它們的用途，還知道一些車的求助號碼，是不是覺得很開心呀，我們來玩一個開車的游戲輕松一下.小板凳連一起，當做汽車開出去，郵政車，穿綠衣，信件包裹裝肚里，救護車，穿白衣，病人傷員抱懷里，消防車，穿紅衣，噴水滅火跑得急，灑水車，邊下雨來邊唱歌，垃圾車，邊吃垃圾邊唱歌。"游戲結(jié)束。

活動反思：

本次活動《各種各樣的車》的主要目標讓幼兒了解各種車的名稱及用途，以及一些車的求助電話號碼，幼兒參與的積極性比較高，本次活動培養(yǎng)幼兒在寬松的游戲氛圍中能夠大膽的介紹自己，并能鍛煉幼兒的語言表達能力，孩子是我們的教學(xué)主角，因此以游戲的形式讓幼兒了解一些車的用途及求助電話號碼，不足的地方我再加以補充，如果拿真實的玩具車給小朋友講解，小朋友的興趣會更高。下次會再接再厲。

幼兒園中班教案《特種車》

中班教案《特種車》適用于中班的社會主題教學(xué)活動當中，讓幼兒能記住特種車的求救號碼，懂得不能亂打求救電話，讓幼兒知道消防車、救護車、警車是執(zhí)行特殊任務(wù)的車輛，并能說出它們的特殊標志和不同作用，鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解，快來看看幼兒園中班《特種車》教案吧。

活動目標：

1、讓幼兒知道消防車、救護車、警車是執(zhí)行特殊任務(wù)的車輛，并能說出它們的特殊標志和不同作用。

2、能記住特種車的求救號碼，懂得不能亂打求救電話。

3、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

活動準備：

1、關(guān)于特種車的課件一份。

2、消防車、救護車、警車玩具。各種各樣功能車的圖片5套。

活動過程：

一、導(dǎo)入課題

1、師：小朋友，你喜歡汽車嗎？你都認識什么樣的車？

2、請幼兒自由選擇圖片，說一說：這是什么車？有什么作用？

3、演示課件，各種各樣的汽車，啟發(fā)幼兒說出各種車的作用。

（灑水車、垃圾車、郵政車、校車、公交車、出租車）小結(jié)：車輛的種類很多，各種車輛的作用也都不一樣。

二、認識特種車的外形及特殊作用

（一）消防車

1、（演示課件）師：快看，這里發(fā)生什么事情了？（火災(zāi)）該讓哪種車去幫忙呢？

2、消防車的外形特征（演示課件）引導(dǎo)幼兒觀察消防車的車身顏色、車身配置及其作用。小結(jié)：消防車是救火用的汽車。車身是紅色的，車頭上有一個警報器或警鐘，車身是急用儲水箱，兩旁有吸水管和水帶，車上有升降梯子和滅火器等救火用具。

3、火警電話119師：當火災(zāi)發(fā)生時，該撥打什么電話叫消防車呢？

（演示課件）引導(dǎo)幼兒觀察撥打電話119及消防車救火小結(jié)：當發(fā)生火災(zāi)時，撥打火警電話119，消防隊員立即駕駛消防車，一路發(fā)出"嗚――"的警報聲，沿途的行人和其他車輛一律讓路，讓它盡快趕到現(xiàn)場滅火，保護人民的生命和財產(chǎn)。

（二）救護車

1、（演示課件）師：瞧，這個人怎么了？（突然間發(fā)?。┰撛趺崔k？請那種車幫忙呢？

2、救護車的外形特征（演示課件）引導(dǎo)幼兒觀察救護車的車身顏色、標志，車頭和車門的特征及用途。

小結(jié)：救護車是專門護送危急病人到醫(yī)院的專用汽車。一般是白色或綠色，車身兩旁和后面車門上都有紅十字標志，車頭或車頂上裝有警鐘或警報器。車門在車廂的后面，便于擔架的進出。

3、急救電話120師：有人需要馬上送醫(yī)院該撥打什么電話呢？

（演示課件）引導(dǎo)幼兒觀察撥打120及救護車救人。

小結(jié)：當有危急病人時，撥打急救電話120，救護車會立即出發(fā)，一路上響著警報，其他車輛都讓路，以便讓救護車盡把病人送到醫(yī)院。

（三）警車

1、（演示課件）師：不好了，小偷進家了，該怎么辦？

2、警車的外形特征（演示課件）引導(dǎo)幼兒觀察警車。

小結(jié)：警車是用于追蹤和抓捕逃犯的車輛。沒有固定車型，車牌有專門的標記。車頭上面裝有報警器。

3、撥打電話110有小偷必須立刻報警，該撥打什么電話呢？

（演示課件）引導(dǎo)幼兒觀察撥打110及警車行動。

小結(jié)：當你見到犯罪行為時，立即撥打110，公安人員執(zhí)行任務(wù)，拉響警報，飛馳前進，其他車輛都要讓路，以保證公安戰(zhàn)士不失時機的逮捕罪犯。

三、鞏固知識，加深印象

1、提問；專用號碼能不能隨便亂打？打錯了會怎樣？

2、問：遇到這些事情該怎么辦呢？

四、情景表演老師突然肚子疼，怎么辦呢？

幼兒百科：車在人類的進步史上有著極其重要的地位。關(guān)于史前時代車的材料，主要有三類：實物，模型（陶制的及銅制的），圖案（包括巖畫）。就目前而言，世界上最早的車出現(xiàn)在中東地區(qū)與歐洲。

幼兒園中班主題活動《冬天》

中班：主題活動《冬天》

目標：感知冬季的季節(jié)特征

活動（一）觀察：冬天的花草樹木

目標：通過觀察，用語言描述觀察結(jié)果。

準備：（1）秋天觀察花草樹木的經(jīng)驗

（2）已凋謝的花及枯萎的草坪等的照片。

過程：教師帶領(lǐng)幼兒一起觀察、討論冬天的樹、草、花與秋天的樹、草、花的不同：樹葉掉了，小草沒了花謝了等。教師簡單講述其原因。

活動（二）繪畫：冬天的樹

目標：會用簡單的線條畫出樹干、樹枝。

準備：彩筆；白紙；觀察樹干、樹枝的經(jīng)驗。

過程：導(dǎo)語：我們觀察的冬天的樹是什么樣子的？（樹葉掉了）我們給冬天的樹畫一張相片吧！教師重點指導(dǎo)幼兒畫出樹干粗、樹枝細的關(guān)系，引導(dǎo)孩子回憶樹枝

的位置，并進行繪畫。

講評：請幼兒講解自己的畫，從顏色、線條、形狀等多方面評價幼兒作品。評價以肯定為主。

活動（三）：與墻飾互動《冬天到》

目標：

1、能把自己理解的冬天表現(xiàn)出來。

2、喜歡裝飾自己班的墻飾

過程：

1、討論：怎樣把《好朋友》的墻飾變成“冬天的墻飾”？（下雪、樹葉該掉了……）

2、教師和幼兒一起摘下“朋友樹”的葉子，經(jīng)討論，收集在藍貓、淘氣的籮筐里。

教師幫助幼兒把他們的作品《冬天的樹》粘貼在墻上。

教師和幼兒一起剪雪花裝飾在天空。

活動（四）：談話：冬天到了，你怎么知道？

過程：教師引導(dǎo)幼兒講出，自己觀察到的冬天的現(xiàn)象和自己在冬天的感受。

活動（五）：教育活動：《天冷我不怕》

目標：通過活動培養(yǎng)幼兒不怕天冷的勇敢品質(zhì)，及適應(yīng)天氣變化的能力。

大運動量的戶外活動：《小白兔和大灰狼》、《狐貍捉小兔》、《老狼幾點了》、《紅綠燈》等。

過程：教師在游戲中充當主角、配角，激發(fā)幼兒參與游戲的積極性，指導(dǎo)幼兒掌握正確的跑、跳動作，并保障幼兒的安全（提醒幼兒在跑時和同伴離開一定距離）

。

故事：《天冷我不怕》、《不怕冷的紅氣球》、《北風爺爺你吹吧》

過程：1、利用圖片，幼兒邊看邊回答問題。

2、欣賞故事，想一想：如果是你，你會怎么辦？

活動（六）：隨機教育《雪》

目標：1、感知雪的特性

2、喜歡玩雪中游戲

過程：1、在下雪天，教師和幼兒一起摸雪、看雪、踩雪，感知雪的顏色，雪花形狀及摸在手里、踩在腳下的感覺。

2、教師和幼兒一起在雪地中，堆雪人、打雪仗。

堆雪人》：教師和幼兒一起找工具堆雪人，幼兒尋找雪人眼睛、鼻子、嘴及其他裝飾用品，并打扮雪人。

《打雪仗》：教師和幼兒一起團大、小適中的小雪球打假想敵人（如：墻上的大灰狼等），或和同伴、老師對砸。

活動（七）：常識：《小動物怎樣過冬》

目標：了解動物在寒冷的冬天是怎樣過冬的？

他們的過冬方式與人有什么不同？

準備：《冬天的動物》圖片、常識資料：動物過冬

過程：

1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，講一講它們在干什么？講解“冬眠”的動物：熊、蛇、青蛙及在冬天脫毛的動物等。

2、幼兒和家長一起搜集各種小動物過冬的資料：圖片、文字。將它們充實在《冬天到》墻飾中。

1、教師和幼兒再次討論小動物怎樣過冬。

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