小班體育游戲——小雞學本領(lǐng)

幼兒園體育游戲小班。

居安思危，思則有備，有備無患。身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學到知識，教案的作用就是為了緩解學生的壓力，提升效率，有了教案才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學任務(wù)。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？小編特地為大家精心收集和整理了“小班體育游戲——小雞學本領(lǐng)”，僅供您在工作和學習中參考。

小班體育游戲——小雞學本領(lǐng)

洞橋中心幼兒園　李娜　

活動目標：

1.發(fā)展幼兒跑的能力，且不與他人碰撞。

2.使幼兒在游戲中感受快樂。

3.能在游戲中充分發(fā)展幼兒的智慧、懂得團結(jié)起來力量大。

活動準備：

一條圍巾；小雞頭飾若干；小雞和狐貍的家場景；狐貍頭飾１個；“蟲子”若干；

草地、樹、草叢。

活動過程：　

一、準備活動

1. “小雞跟著雞媽媽”從家里走出來?！?/p>

2.雞寶寶”在“雞媽媽”的帶領(lǐng)下隨音樂活動身體（頭部、肢體等）

二、小雞學本領(lǐng)

１、雞媽媽示范提“蟲子”。

提問：“媽媽示范是怎么過去提蟲子的？”

（幼兒學習跑的動作，雙手握空拳，前后自然擺動，雙腳跑動）

２、請四個雞寶寶去草地上學習提蟲子

（提示雞寶寶不與別人碰撞，注意安全）

三、游戲《小雞提蟲》

１、第一次游戲

請一個寶寶前去觀察狐貍是否在家，然后再一起去草地上提蟲子

２、第二次游戲

一個雞寶寶被狐貍提去了

３、商量營救的方法

提問：“一個雞寶寶被狐貍提去了，怎么辦呢？”

①　第一次營救（失敗，再與寶寶們商量）

②第二次營救（媽媽去狐貍那里搶寶寶，寶寶們用棒、石頭來幫忙救同伴，成功救回家并指出為什么會被狐貍提去的原因）

３、講評結(jié)束（寶寶們，我們有這么多的蟲子，我們給鄰居雞媽媽送去好嗎？）

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小班健康教案:“小雞學本領(lǐng)”

整理了關(guān)于幼兒小班健康教案《“小雞學本領(lǐng)”》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。

活動背景：

《指南》要求：3-4歲幼兒需單腳連續(xù)向前跳2米左右。在幼兒戶外活動時，我發(fā)現(xiàn)老師們很少有意識組織單腳站立的活動，小班的幼兒也沒能達到這一目標。于是，我設(shè)計了《小雞學本領(lǐng)》教學活動，鼓勵練習單腳站立一定時間，并能單腳連續(xù)向前跳，鍛煉幼兒腿部力量和耐力，幫助小班幼兒達到《指南》要求的發(fā)展目標。

活動目標：

1．學習單腳站立，在一定時間里能保持身體平衡。

2．嘗試在游戲情境中練習單腳連續(xù)向前跳，鍛煉腿部力量。

3．體驗在游戲中學本領(lǐng)的快樂。

活動準備：

1．在場地上畫好兩米左右的起跑線和終點線。

2．熱身和放松的舒緩輕音樂。

活動重難點：

在學會單腳站立的基礎(chǔ)上練習單腳連續(xù)向前跳。

活動過程：

1．扮演角色，活動身體

(1)孩子們排隊人場成圓圈站好

師：孩子們，今天我是你們的雞媽媽，你們是我的什么?

幼：雞寶寶。

師：好!今天雞媽媽要帶雞寶寶們學本領(lǐng)，看誰學得最棒哦!那我們先跟著兒歌一起來活動下身體吧!

(2)幼兒邊念兒歌邊進行熱身運動：

今天天氣真正好，小雞寶寶起得早，

跟著媽媽學本領(lǐng)，一二一二做早操；

大班體育課教案《小雞學本領(lǐng)》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《大班體育課教案《小雞學本領(lǐng)》含反思》

大班體育課教案《小雞學本領(lǐng)》含反思適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒在游戲中感受快樂，發(fā)展幼兒跑的能力，且不與他人碰撞，能在游戲中充分發(fā)展團結(jié)精神，快來看看幼兒園大班體育課《小雞學本領(lǐng)》含反思教案吧。

活動名稱：

小雞學本領(lǐng)

活動目標：

1、發(fā)展幼兒跑的能力，且不與他人碰撞。

2、激發(fā)幼兒在游戲中感受快樂。

3、能在游戲中充分發(fā)展團結(jié)精神。

4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

5、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學習技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

材料準備：

圍巾一條，小雞頭飾若干，狐貍頭飾一個，游戲場景，“蟲子”若干。

重點指導(dǎo)：

引導(dǎo)幼兒學習閃躲能力，在跑的過程中不碰撞他人。

活動反思：

活動的形成是一次我看見孩子們在操場上自發(fā)的進行打怪物的活動，一個孩子做怪獸，另外幾個孩子去找怪獸并打怪獸。孩子們玩得不亦樂乎。因為這樣的活動不僅滿足了孩子們奔跑、躲藏的欲望，也滿足了孩子們扮演角色的欲望。我當時就想何不就次進行一次有趣的體育活動，在老師的有遞進的活動中獲得更多能力的發(fā)展呢？于是《小雞學本領(lǐng)》這一活動就出來了?；顒拥哪繕耸悄軌蜻M行初步的投擲活動，鍛煉孩子們四散奔跑的能力；在活動中培養(yǎng)勇敢、不怕困難的精神?；顒娱_始部分，孩子們還都能夠圍在我的身邊，聽我講解要求，跟我做一些熱身的動作。也許是我太關(guān)注孩子們活動的紀律了，多次停頓進行等待，孩子們的興趣明顯有了游離。匆匆出示了小雞的頭飾、匆匆講解了要求和投擲的方法后，我就讓孩子們進行自由的練習。拿到紙球開始練習，我心里就后悔不迭。孩子們投擲的方向我沒有統(tǒng)一要求，這就發(fā)生了問題，紙球到處飛，很多飛到了孩子的身上，弄的一會就有一個小朋友來向我告狀，誰又將球砸到了別人的頭上。練習活動顯的有些混亂。于是我讓孩子們再一次回到了我的身邊，及時的補充了要求。我來扮演大灰狼，請小雞們到外面找吃的時候看到大灰狼要及時跑回圈中的家。大灰狼這一角色的出現(xiàn)讓孩子們很興奮。第一遍游戲是按照我的要求進行的，當我這個大灰狼出現(xiàn)的時候，孩子們都尖叫著跑回了圓圈中?？僧?shù)诙?，我要求孩子們用軟球打大灰狼的時候，鵬鵬卻冒出了一句：我來打大灰狼，一下就把你打死了。這下可好，全體都來打我這個大灰狼了，讓我哭笑不得。

整個活動，孩子們的興趣是好的，表明我選擇的這個活動的目標和形式是好的。只是現(xiàn)在想想，角色的設(shè)置還是值得我好好考慮的?？磥硇‰u、大灰狼對現(xiàn)在的孩子真的有些過時。另外，在體育活動中，我班的活動常規(guī)的培養(yǎng)還需要加強。相信多次的活動，孩子們的游戲常規(guī)會在一次次的活動中得到培養(yǎng)！

小百科：本領(lǐng)即能力，就是指順利完成某一活動所必需的主觀條件。能力是直接影響活動效率，并使活動順利完成的個性心理特征。

幼兒園小班體育游戲：《小青蛙學本領(lǐng)》

活動目標：

1、練習從高處往下跳，發(fā)展腿部肌肉的力量.

2、在學青蛙跳的過程中，體驗參與體育活動的樂趣。

活動過程

1、小青蛙頭飾卡每人一個。

2、裝飾成“池塘岸”的椅子若干（不同高度），“荷葉”（舊報紙）若干，活動背景音樂。

活動過程

一、開始部分：談話,小朋友春天來了，天氣慢慢變暖和了，小青蛙也開始從地底下出來了今天我們就來做一個小青蛙學本領(lǐng)的游戲，引出課題。

二、基本部分：1、出示不同高度的椅子做成的池塘岸和用舊報紙做成的荷葉，引起幼兒的興趣。

2、教師講解幼兒的玩法。

幼兒做小青蛙依次從池塘岸跳到“池塘”里

規(guī)則，必須一個跟著一個跳不能擁不能擠，注意安全。

3、讓幼兒討論，跳荷葉的不同跳法。

4、教師將“荷葉”散落在“池塘”中幼兒模仿小青蛙在“荷葉”間跳來跳去。

5、請一名能力強的幼兒示范。

6、 幼兒進行游戲。

幼兒園小班健康活動：“小雞學本領(lǐng)”

主要涉及領(lǐng)域：健康活動背景：《指南》要求：3-4歲幼兒需單腳連續(xù)向前跳2米左右。在幼兒戶外活動時，我發(fā)現(xiàn)老師們很少有意識組織單腳站立的活動，小班的幼兒也沒能達到這一目標。于是，我設(shè)計了《小雞學本領(lǐng)》教學活動，鼓勵練習單腳站立一定時間，并能單腳連續(xù)向前跳，鍛煉幼兒腿部力量和耐力，幫助小班幼兒達到《指南》要求的發(fā)展目標。活動目標：1．學習單腳站立，在一定時間里能保持身體平衡。2．嘗試在游戲情境中練習單腳連續(xù)向前跳，鍛煉腿部力量。3．體驗在游戲中學本領(lǐng)的快樂?；顒訙蕚洌?．在場地上畫好兩米左右的起跑線和終點線。2．熱身和放松的舒緩輕音樂?；顒又仉y點：在學會單腳站立的基礎(chǔ)上練習單腳連續(xù)向前跳?；顒舆^程：1．扮演角色，活動身體(1)孩子們排隊人場成圓圈站好師：孩子們，今天我是你們的雞媽媽，你們是我的什么?幼：雞寶寶。師：好!今天雞媽媽要帶雞寶寶們學本領(lǐng)，看誰學得最棒哦!那我們先跟著兒歌一起來活動下身體吧!(2)幼兒邊念兒歌邊進行熱身運動：今天天氣真正好，小雞寶寶起得早，跟著媽媽學本領(lǐng)，一二一二做早操；伸伸臂，彎彎腰、踢踢腿；蹦蹦跳；天天鍛煉身體好，我是能干的雞寶寶。(再來一次)2．學習單腿站立的基本動作師：你們是能干的雞寶寶嗎?好!能干的雞寶寶都要會一個本領(lǐng)叫“金雞獨立”，就是一只腳穩(wěn)穩(wěn)地站立，看誰的時間長，你會嗎?(1)幼兒嘗試單腳站立讓自己站穩(wěn)的方法。師：那我們來試一試，怎么站才能站得穩(wěn)穩(wěn)地呢?(幼兒嘗試練習)教師觀察，為站得穩(wěn)穩(wěn)的小寶貝們給予摸摸頭、豎起大拇指或者貼花鼓勵；幼兒掌握方法后再次練習，師幼通過數(shù)數(shù)確定誰站得時間長，然后往中間走一步直至圓圈縮小；最后給孩子們鼓勵!(2)練習單腳向前跳的本領(lǐng)。師：我們雞寶寶學會了“金雞獨立”的本領(lǐng)，讓我們把小腿練得很有力量吧!真是能干的好寶寶，如果要用這個本領(lǐng)去捉蟲，把我們自己喂得飽飽的!你們能行嗎?幼：我們能行。雞媽媽帶一只小雞示范連續(xù)向前跳；組織雞寶寶進行連續(xù)向前跳的練習；(3)游戲《小雞捉蟲》鞏固單腳連續(xù)向前跳。教師交代游戲名稱：教師帶幼兒玩《小雞捉蟲》的游戲，講解規(guī)則：(重新站隊在白線后)師：白線后面是我們的家，我們從家里出發(fā)，用我們剛才學到的連續(xù)向前跳的本領(lǐng)，到對面的草地上找蟲子，聽到媽媽說“回家吧!”我們再用相同的方法回來!教師組織游戲《小雞捉蟲》，根據(jù)孩子們的興趣和水平，決定距離和次數(shù)。3．結(jié)束部分：雞媽媽帶著雞寶寶一起做放松運動，結(jié)束活動。師：孩子們，累了嗎?今天我們學會了單腳站立，還會單腳連續(xù)向前跳去找蟲子吃，真開心呀!我們一起放松一下吧!(站成圓圈或者找個空位置)師幼邊念兒歌邊至下而上做動作：謝謝我的小腿拍一拍，謝謝我的膝蓋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的小腰扭一扭；謝謝我的屁股拍一拍；謝謝我的小手揮一揮； 謝謝我的腦袋點一點!)再見!雞媽媽帶著雞寶寶“回家”了。

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