幼兒園小班情景閱讀《啊嗚》

幼兒園情景游戲。

俗話說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。幼兒園教案的內(nèi)容要寫(xiě)些什么更好呢？小編收集并整理了“幼兒園小班情景閱讀《啊嗚》”，僅供參考，希望能為您提供參考！

活動(dòng)目標(biāo)：

1． 觀察圖片中發(fā)生的事件，能大膽想象和表述。

2． 按聲音提示，進(jìn)行手口一致的點(diǎn)數(shù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

ppt、蛋糕、橡皮泥活動(dòng)過(guò)程：

一 導(dǎo)入故事，引起興趣：

師：今天我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)有趣的故事，故事的名字叫"啊嗚"。"啊嗚"會(huì)是什么呢？(老虎)那我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事里的"啊嗚"是什么？

師：在森林里生活著四位好朋友，他們是誰(shuí)？（小兔、小猴、小貓和小熊）師：咦，小朋友你能告訴我小兔子是什么樣子的嗎？（長(zhǎng)耳朵，白白的）那那只長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴的是誰(shuí)呢？（小猴）小兔子旁邊出除了小猴還有誰(shuí)？（小熊）小熊又是什么樣的呢？（黑乎乎的）那小熊旁邊的還有誰(shuí)呀？（小花貓）我們一起來(lái)跟他們打打招呼吧！

二 理解故事，大膽聯(lián)想：

1．講述故事開(kāi)始：

師：有一天， 這四位好朋友一起來(lái)到森林里玩，他們來(lái)到一幢小房子前，突然聽(tīng)到房子里傳來(lái)"啊嗚"，啊嗚會(huì)是什么呢？。

2．大膽聯(lián)想猜測(cè)：

小兔跑去看了看，害怕地逃回來(lái)說(shuō)："啊嗚是圓圓的"，什么東西會(huì)是圓圓的呢？

師：小兔子說(shuō)：沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系，讓我去看看吧！于是小兔子輕輕地走到小房子前往里看來(lái)看，害怕的跑了回來(lái)說(shuō)：我看到了，我看到了，"啊嗚"是圓圓的。

師：小朋友，你見(jiàn)過(guò)的什么東西是圓圓的呀？（蘋(píng)果、西瓜、甜甜圈、氣球、太陽(yáng)等）今天王老師也帶來(lái)了圓圓的東西哦！你們看：圓圓的皮球、圓圓的西瓜、圓圓的臉盆。

小猴跑去看了看，害怕地逃回來(lái)說(shuō)："啊嗚是白白的"，什么東西會(huì)是白白的呢？

師：小兔子都去看過(guò)了，它說(shuō)"啊嗚"是圓圓的，那我們現(xiàn)在一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小猴說(shuō)"啊嗚"會(huì)是什么樣的呢？我們接著聽(tīng)故事吧！

師：小猴說(shuō)：小兔子你去看過(guò)了，我也要去看看。于是小猴輕輕地走到小房子前往門(mén)縫里看了看，害怕的跑了回來(lái)說(shuō)：我看到了，我看到了，啊嗚是白白的。

師：咦，小朋友你見(jiàn)過(guò)什么東西是白白的呢？（白云、牙齒、白紙、墻壁、牛奶、顏料、橡皮泥等）今天王老師也帶了白白的東西哦！我們一起看看：白白的小羊、白白的包子、白白的鵝。

小貓跑去看了看，害怕地逃回來(lái)說(shuō)："啊嗚是紅紅的"，什么東西會(huì)是紅紅的呢？

師：小朋友你還記得小兔子說(shuō)"啊嗚"是什么嗎？（圓圓的）剛剛小猴說(shuō)"啊嗚"是白白的。接下來(lái)誰(shuí)又回去看"啊嗚"了？那我們接下來(lái)一起繼續(xù)聽(tīng)故事吧！

師：小貓說(shuō)：小兔子小猴你們都去看過(guò)了，我也要去看看。于是小貓鼓起勇氣走到小房子前往門(mén)縫里看了看，害怕的跑了回來(lái)說(shuō)：我看到了，我看到了，啊嗚是紅紅的。

師：咦，小朋友你見(jiàn)過(guò)什么東西是紅紅的呢？（蘋(píng)果、血、國(guó)旗、草莓、顏料、橡皮泥等）今天郭老師也帶了紅紅的東西哦！我們一起看看：紅紅的西紅柿、紅紅的櫻桃、紅紅的燈籠。

3．欣賞故事結(jié)尾：

勇敢的小熊決定到屋子里去看看。圓圓的、白白的、紅紅的，原來(lái)是一只蛋糕呀！

師：咦，四位好朋友里只有誰(shuí)沒(méi)去看過(guò)啦？（小熊）嗯，這次小熊就說(shuō)：小兔子、小猴、小貓你們只在房子外面看，我要到房子里去看看。于是小熊大搖大擺的走到小房子，"蹦"的一聲小熊走進(jìn)了房子里，可是過(guò)了很久很久很久，小熊都沒(méi)有出來(lái)，她的好朋友就在想小熊會(huì)不會(huì)被那個(gè)"啊嗚"吃掉了。

師：小朋友你還記得那個(gè)"啊嗚"嗎？小兔子說(shuō)"啊嗚"是圓圓的，小猴說(shuō)"啊嗚"是白白的，小貓說(shuō)"啊嗚"是紅紅的?，F(xiàn)在你們猜猜看：啊嗚是什么呢？（你們過(guò)生日的時(shí)候要吃的）師：哦，原來(lái)"啊嗚"是好吃的蛋糕，啊嗚可怕嗎？不可怕，現(xiàn)在你們就知道小熊為什么不出來(lái)了吧？原來(lái)小熊仔房子里吃起了好吃的蛋糕了，它把它的好朋友也請(qǐng)進(jìn)房子吃起了好吃的蛋糕哦！

三 根據(jù)提示，操作體驗(yàn)：

1．播放"啊嗚"聲，聽(tīng)聽(tīng)、數(shù)數(shù)吃了幾口蛋糕，播放課件驗(yàn)證。

師：小朋友你們想吃蛋糕嗎？今天王老師也帶蛋糕來(lái)了，你看。可是吃個(gè)蛋糕又要求的哦，當(dāng)你聽(tīng)到一聲"啊嗚"，你就要"啊嗚"吃一口蛋糕，當(dāng)你聽(tīng)到兩聲"啊嗚"、"啊嗚"，你就要吃兩口蛋糕。

2．幼兒人手1份"蛋糕"，根據(jù)聲音提示，"吃"相應(yīng)次數(shù)蛋糕。

集中操作：吃蛋糕鼓勵(lì)幼兒將聽(tīng)到的聲音次數(shù)，用自己的小手在蛋糕上用力戳出洞洞來(lái)。

小結(jié)：聽(tīng)到幾次聲音，就"吃"幾口，要不多也不少哦！

3． 今天老師也帶來(lái)了一個(gè)蛋糕，先輕你找找蛋糕上的洞洞，然后聽(tīng)聽(tīng)聲音，用手指來(lái)吃吃蛋糕。

設(shè)計(jì)意圖：

<啊嗚> 這個(gè)故事風(fēng)趣幽默，從過(guò)程到結(jié)尾一波三折，讓人看了覺(jué)得跌宕起伏。"啊嗚"到底是什么東西？這個(gè)問(wèn)題始終圍繞在我們耳邊。從小兔、小猴和小貓三個(gè)小動(dòng)物那里得到的答案是"怪物，"而結(jié)果卻是"大蛋糕。答案雖然出人意料，但又在情理之中。"

想知道"啊嗚到底是什么東西"就得猜。3-4歲的年齡段幼兒最喜歡天馬行空的想象。在猜測(cè)的同時(shí)，老師有意思的引導(dǎo)幼兒用故事中"讓我看看，啊我是什么"……的句子來(lái)表達(dá)，讓想象和語(yǔ)言表達(dá)一起發(fā)展。

一．活動(dòng)目標(biāo)：

1．觀察圖片，嘗試根據(jù)提示猜測(cè)"啊嗚是什么""還能想什么" 。

2．學(xué)習(xí)運(yùn)用固定句式表達(dá)自己的想象，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。

3. 理解故事內(nèi)容，體會(huì)故事的趣味性，激發(fā)幼兒閱讀故事書(shū)的興趣。

二．活動(dòng)準(zhǔn)備：

繪本《啊嗚》、各式蛋糕圖片

三．活動(dòng)過(guò)程：

（一）興趣導(dǎo)入

1.教師發(fā)出"啊嗚"的聲音，引起幼兒興趣。

--這是什么聲音？你們?cè)谀睦锫?tīng)到過(guò)的？

2.導(dǎo)入故事：小朋友，今天這個(gè)故事也和"啊嗚"有關(guān)。我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng).......

（二）指導(dǎo)認(rèn)知：教師結(jié)合圖畫(huà)講述故事，引導(dǎo)幼兒觀察圖畫(huà)，理解故事情節(jié) 。

1. 觀察第一幅圖，引起第一次猜測(cè)。

桌子上有個(gè)什么東西呀？（幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)講述，要求表述清晰、響亮）

2. 教師講故事：4個(gè)動(dòng)物都很想知道那到底是什么？于是大家決定再仔細(xì)看一看。

3. 觀察第二、三幅圖，講述故事：

小兔說(shuō)："讓我看看。""不得了，桌子上有個(gè)啊嗚，腦袋又大又圓！"

--小兔看到了什么？是什么樣子的，還有什么東西又圓又大？

4．觀察第四、五幅圖，講述故事：小猴說(shuō)："讓我看看。"真的，啊嗚的臉雪白雪白的！"

--小猴看到了什么？是什么樣子的？還有什么東西是雪白雪白的？

5．觀察第六、七幅圖，講述故事：小貓說(shuō)："讓我看看。""嗬，啊嗚的眼睛血紅血紅的！"

--小貓看到了什么？是什么樣子的？還有什么東西是血紅血紅的？

6．觀察第七、八、九、十、十一幅圖，講述故事：大家紛紛說(shuō)： "啊嗚，啊嗚真嚇人！"小熊聽(tīng)了說(shuō)："我不怕，進(jìn)去看看。"說(shuō)著就一腳把門(mén)踢開(kāi)，走了進(jìn)去。等了很長(zhǎng)時(shí)間，他還是沒(méi)有出來(lái)，大家有些擔(dān)心了："咦，小熊怎么不出來(lái)了？"

7．觀察第十三幅圖（小熊一個(gè)人正在吃蛋糕)

--小熊在干什么？桌子上放的是什么？原來(lái)"啊嗚"是什么？

--蛋糕上有什么？

--剛才小兔說(shuō)的"腦袋又大又圓"是什么？

--小貓說(shuō)的"血紅血紅的"是什么？

講述故事：原來(lái)不是"啊嗚"，是奶油大蛋糕！小熊一個(gè)人正在啊嗚，啊嗚，吃個(gè)不停。啊，真好吃！

（三）復(fù)習(xí)鞏固：完整講述故事

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小班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《啊嗚啊嗚》

小班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《啊嗚啊嗚》適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感受故事情節(jié)的有趣，理解故事內(nèi)容，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句進(jìn)行表述，能區(qū)分物品和食物，知道什么東西可以吃，什么東西不可以吃，快來(lái)看看幼兒園小班優(yōu)秀語(yǔ)言《啊嗚啊嗚》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

理解故事內(nèi)容，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句進(jìn)行表述。

感受故事情節(jié)的有趣。

能區(qū)分物品和食物，知道什么東西可以吃，什么東西不可以吃。

大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。

能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

動(dòng)畫(huà)視頻《啊嗚啊嗚》;魔術(shù)袋"內(nèi)裝有食物，包括一個(gè)面包，一小袋大米，一盒糖果";畫(huà)有各種物品和食物的卡片若干張;黑板上貼有"能吃和不能吃"的分類(lèi)表;閱讀材料1《啊嗚啊嗚》。

活動(dòng)過(guò)程：

1.游戲"變變變"，教師從魔術(shù)袋中變出各種物品，幼兒猜測(cè)。

(1)聞一聞：什么東西這么香?根據(jù)幼兒根據(jù)自己聞到的氣味進(jìn)行推測(cè)。

(2)摸一摸：這一粒粒的是什么東西呢?

教師介紹大米名稱，讓幼兒知道大米煮熟了就是我們平時(shí)吃的米飯。

(3)搖一搖：聽(tīng)聽(tīng)這里裝的是什么東西呢?

引導(dǎo)幼兒觀察瓶中五顏六色的糖果，通過(guò)觀察糖果的顏色，說(shuō)說(shuō)它可能是什么味道的糖果?

2.播放動(dòng)畫(huà)視頻《啊嗚啊嗚》，引導(dǎo)幼兒觀察。討論，并用簡(jiǎn)短的句子講述故事內(nèi)容。

(1)組織幼兒討論交流，是不是所有的東西都能吃。

(2)幼兒完整欣賞故事，感受故事的趣味性。

3.幼兒進(jìn)行食物和食品的分類(lèi)操作。請(qǐng)小朋友告訴小老鼠還有什么東西是可以吃的?什么東西是不可以吃的?并對(duì)這些物品和食物的卡片，進(jìn)行分類(lèi)粘貼到黑板上。

(1)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)講講有哪些東西可以吃哪些東西不可以吃。

(2)出示黑板上的能吃和不能吃的分類(lèi)表，教師示范講解，分類(lèi)表的使用方法，再請(qǐng)一名幼兒將卡片粘貼到分類(lèi)表上。

(3)根據(jù)分類(lèi)表的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小結(jié)：桃子:、棒棒糖、面包等食物可以吃，玩具、衣服、椅子、氣球等物品不能吃。

4.活動(dòng)小結(jié)今天小老鼠知道了，不是所有的東西都可以咬、可以吃的，小老鼠很感謝你們。

幼兒百科：米是禾本目禾本科稻屬植物的果實(shí)–稻谷經(jīng)脫殼、碾磨粗皮后的成品，可食用。大米是人類(lèi)的主要糧食之一，也是亞洲人的主要糧食之一，全世界約有二分之一的人口食用大米。

幼兒園小班語(yǔ)言教案：啊嗚啊嗚吃得香

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)看圖念兒歌，理解兒歌內(nèi)容。

2、初步嘗試仿編兒歌，體驗(yàn)與同伴游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備："小兔吃蘿卜"、"小貓吃魚(yú)"、"小狗吃骨頭"、"寶寶吃飯"的圖片各一幅。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖，并說(shuō)出兒歌中的四句話。

1、出示圖一師：看看誰(shuí)先來(lái)了？它在干什么？它有讓媽媽喂嗎？它是在忙吃的？（引導(dǎo)幼兒自己說(shuō)小兔自己吃蘿卜）一起學(xué)小兔池蘿卜的樣子，可以發(fā)出聲音的吃。

師：剛才你們是怎么吃的？（啊嗚……）師：我們送它一句好聽(tīng)的話吧。（小兔自己吃蘿卜，啊嗚啊嗚吃得香）跟念兒歌第一句（集體）2、出示圖二師：這又是誰(shuí)來(lái)了？（小貓）時(shí)：它在干什么呢？它吃魚(yú)請(qǐng)別人幫忙了嗎？跟念兒歌第二句。（先集體后個(gè)別幼兒）3、出示圖三這個(gè)小動(dòng)物是誰(shuí)呢？（小狗）師：小狗也是能干的孩子，它是自己吃骨頭的呢，我請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)學(xué)學(xué)吃骨頭的樣子。（啊嗚啊嗚……）師：我們應(yīng)該在忙夸它呢？（小狗自己吃骨頭，啊嗚啊嗚吃得香）跟念兒歌第三局（個(gè)別幼兒念）4、出示圖四師：我們寶寶都是自己吃米飯的嗎？（集體念）師：那我們給兒歌加上一句，夸夸我們寶寶"寶寶自己吃米飯，啊嗚啊嗚吃得香"。

二、完整跟念兒歌。

1、老師完整念兒歌一遍。

師：這些小動(dòng)物真是了不起，我們把夸他們的話連起來(lái)說(shuō)，就是一首好聽(tīng)的兒歌，叫《啊嗚啊嗚吃得香》，先聽(tīng)老師念一遍。（老師念）2、幼兒跟念兩遍。

師：你們念得真好聽(tīng)，一起再來(lái)一次吧。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒完整跟念。

三、游戲《喂食》與仿編。

1、教師出示小雞和山羊。

2、幼兒進(jìn)行喂食游戲，找食物卡片進(jìn)行喂食。

四、結(jié)束活動(dòng)。

師：小動(dòng)物們今天可開(kāi)心了，它們說(shuō)謝謝小朋友們給它們送了這么多好吃的食物，不過(guò)它們現(xiàn)在要回家了，我們應(yīng)該要怎么說(shuō)?。浚ㄔ僖?jiàn)）

幼兒園小班語(yǔ)言教案《啊嗚啊嗚吃的香》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)看圖念兒歌，理解兒歌內(nèi)容。

2、愿意在集體面前表演，體驗(yàn)角色游戲的樂(lè)趣。

3、懂得獨(dú)立進(jìn)餐的良好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1：’小貓吃魚(yú)”,’小狗吃骨頭”,“小白兔吃蘿卜”，“寶寶吃飯”圖片各一張。

2：香蕉，橘子等幼兒人手一份。

活動(dòng)過(guò)程：

(一):引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖，并說(shuō)出兒歌中的4句話1：出示圖一：看看誰(shuí)來(lái)了？它在干什么啊，它有讓媽媽喂嗎？它是怎么吃的？(引導(dǎo)幼兒自己說(shuō)，小白兔自己吃蘿卜)，一起來(lái)學(xué)學(xué)小白兔吃蘿卜的樣子，吃的時(shí)候可以發(fā)出聲音。剛才你們?cè)趺闯缘?啊嗚…)我們送它一句好聽(tīng)的話吧。（小白兔自己吃…）集體跟念兒歌第一句。

2：出示圖二：這又是誰(shuí)來(lái)了??？小貓它在干什么，它吃魚(yú)請(qǐng)別人幫忙嗎？集體跟念兒歌第二句，再請(qǐng)個(gè)別念3：出示圖片三：走在后面的小動(dòng)物是誰(shuí)啊?（小狗）小狗也是個(gè)能干的孩子，它自己吃骨頭呢，我請(qǐng)一個(gè)小朋友學(xué)學(xué)小狗吃骨頭的樣子啊嗚~~我們應(yīng)該怎么夸夸它呢（小狗自己吃…）集體跟念兒歌第三句4：出示圖片四：我們寶寶都是自己吃飯嗎?那我得給兒歌加上一句夸夸我們寶寶—(寶寶自己……)（二）：完整跟念兒歌1：老師完整念兒歌一篇。真是些了不起的小動(dòng)物，我們把夸它們的話連起來(lái)說(shuō)，就是一首很好聽(tīng)的兒歌，叫《啊嗚啊嗚吃得香》，先聽(tīng)老師來(lái)念一篇。老師念2：幼兒跟念兒歌兩遍你們說(shuō)的真好聽(tīng)的，老師還想再聽(tīng)一次呢，我們?cè)賮?lái)一次吧3：請(qǐng)個(gè)別幼兒完整跟念。

（三）：表演兒歌：哎呀，我們有點(diǎn)累了，誰(shuí)愿意上來(lái)給大家看?。?請(qǐng)2次)（四）：仿編兒歌1：出示圖片五：看看，小猴子在外面聽(tīng)到我們?cè)倌詈寐?tīng)聽(tīng)兒歌，它也想請(qǐng)小朋友幫忙說(shuō)一句和小貓，小狗，小白兔一樣好聽(tīng)的話呢？誰(shuí)愿意幫助小猴子??？

2：教師可以示范方編兒歌形式。

3：分組請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)。

（五）：結(jié)束活動(dòng)：請(qǐng)寶寶自己的事情自己做寶寶們今天真了不起，不光學(xué)會(huì)了啊嗚啊嗚吃得香的兒歌，自己的吃東西，我們要學(xué)會(huì)在家還是在幼兒園自己的事情自己做好么？因?yàn)槲覀冃∫话嗟膶殞毷亲畎舻膶?duì)不對(duì)？

幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)：啊嗚

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意用語(yǔ)言大膽講述圖片中的主要內(nèi)容，感受活動(dòng)的趣味性。

2、通過(guò)動(dòng)物與食物的匹配，萌發(fā)對(duì)周?chē)挛锏暮闷嫘摹?/p>

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、制作課件"啊嗚"。

2、畫(huà)有各種食物的卡紙人手一份，制作與卡紙食物相匹配的動(dòng)物紙盒5個(gè)，籮筐一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀察圖片大嘴，引出課題。

1、幼兒觀察圖片老師提問(wèn)。

師：老師這里有一張圖片，你們看一看是什么？（大嘴）這是誰(shuí)的大嘴？（小寶寶的）對(duì)小寶寶張大嘴巴可能在干什么呢？請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)腦筋和好朋友一起說(shuō)一說(shuō)。（幼兒互動(dòng)交流）

2、幼兒講述，老師小結(jié)。

二、觀察課件，小熊。

師：小朋友們，你們看，圖片上的小熊張大嘴巴想干什么呀？原來(lái)這只小熊肚子餓了，想"啊嗚、啊嗚"吃東西。

小熊喜歡吃什么？它找到了一個(gè)蜂窩會(huì)怎么做？

小熊咬了一口蜂窩之后可能發(fā)生什么事呢？

三、出示圖片四：小兔"啊嗚、啊嗚"吃蘿卜。

提問(wèn)：

1、聽(tīng)，是什么聲音？小兔想干什么呢？

出示圖片四：小兔"啊嗚、啊嗚"吃蘿卜。

提問(wèn)：圖片上有什么？

2、有幾個(gè)蘿卜？

3、誰(shuí)最喜歡"啊嗚、啊嗚"吃蘿卜呢？

四、出示圖片五：莉和老鼠

提問(wèn)：

1、聽(tīng)是誰(shuí)的聲音？

2、小老鼠和梨放在一起會(huì)發(fā)生什么事呢？

五、出示蛋糕

提問(wèn)：

1、這是什么？

2、誰(shuí)啊嗚啊嗚想吃蛋糕？

六、出示圖片：小狗"啊嗚、啊嗚"吃骨頭。

提問(wèn)：

1、小朋友快來(lái)看是誰(shuí)來(lái)了？

2、小狗最喜歡啊嗚啊嗚吃什么？

七、游戲"喂喂小動(dòng)物"，進(jìn)一步通過(guò)動(dòng)物與食物匹配的游戲，感受活動(dòng)的快樂(lè)。

1、教師講解游戲玩法。

2、幼兒玩游戲，并提醒幼兒喂時(shí)說(shuō)說(shuō)誰(shuí)"啊嗚、啊嗚"吃什么。

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