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幼兒園小班識字教案:小兔吃了笑哈哈

發(fā)布時(shí)間:2019-12-12

幼兒園小班識字教案。

俗話說,做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識,教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力,提升效率,教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗(yàn),從而提高聽課效率。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“幼兒園小班識字教案:小兔吃了笑哈哈”,歡迎您參考,希望對您有所助益!

活動目的:

1、通過看木偶表演,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)詩歌的興趣,能聽錄音邊朗讀邊劃指詩歌。 2、認(rèn)讀漢字:"吃"、"給"。能積極參與識字游戲,正確指認(rèn)生字詞。 活動重點(diǎn): 學(xué)習(xí)朗讀詩歌 活動難點(diǎn): 能正確地指認(rèn)新的字寶寶 活動準(zhǔn)備: 1、人手一張"電影票"(字卡),椅子上貼有與"電影票"相對應(yīng)的字卡; 2、木偶臺一個(gè),小木偶(活動目的:

1、通過看木偶表演,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)詩歌的興趣,能聽錄音邊朗讀邊劃指詩歌。

2、認(rèn)讀漢字:"吃"、"給"。能積極參與識字游戲,正確指認(rèn)生字詞。

活動重點(diǎn):

學(xué)習(xí)朗讀詩歌活動難點(diǎn):

能正確地指認(rèn)新的字寶寶活動準(zhǔn)備:

1、人手一張"電影票"(字卡),椅子上貼有與"電影票"相對應(yīng)的字卡;2、木偶臺一個(gè),小木偶(狗、松鼠、青蛙、小貓、小鴨、小兔),蘿卜模型一個(gè);3、故事錄音磁帶、錄音機(jī)、《幫你早讀書》磁帶、音樂磁帶;4、詩歌范文,新字卡:"吃"、"給"。幼兒操作字卡人手一份。

活動過程:

一、開始部分。識字游戲《看電影》,復(fù)習(xí)幼兒所學(xué)過的字寶寶。

老師高興地對幼兒說:"今天老師要帶小朋友去看電影,希望每個(gè)小朋友都守紀(jì)律。進(jìn)了電影院后要先找到自己的座位,每個(gè)座位上都有一個(gè)字寶寶,小朋友手中的電影票只要和座位上的字寶寶一樣就可以坐下了。"(音樂起)幼兒各自找座位入座,如個(gè)別幼兒有困難,可請其他幼兒或老師幫助。

二、基本部分1、看木偶戲《小花狗的蘿卜》。

2、引出詩歌《小兔吃了笑哈哈》老師朗誦一遍。

3、請幼兒找出詩歌中認(rèn)識的字寶寶。

4、學(xué)習(xí)新的字寶寶:"吃"、"給"。

今天老師要介紹兩個(gè)新的字寶寶給你們認(rèn)識,可是這兩個(gè)字寶寶很調(diào)皮,他們要和小朋友們玩捉迷藏的游戲,現(xiàn)在我要請兩個(gè)小朋友來把他們找出來。(學(xué)認(rèn)新字)5、聽音樂傳書、翻書。老師放富有節(jié)奏、活潑的音樂,幼兒開始傳書,傳書完畢,老師指導(dǎo)幼兒翻書,跟隨錄音邊劃指邊朗讀。2、3遍后,幼兒聽音樂有序地收書。

三、結(jié)束部分:

識字游戲《撈魚》

教師將字卡發(fā)給每個(gè)幼兒,幼兒手拿字卡做魚游的動作。教師邊用網(wǎng)捕魚邊說:"一網(wǎng)不撈魚,二網(wǎng)不撈魚,三網(wǎng)撈條什么字的魚?"教師問被撈到的幼兒:"你拿的是什么字?"幼兒回答:"我拿的是x字。"游戲繼續(xù)進(jìn)行。"好了,玩了半天字,寶寶們都累了,要休息了,我們一起送它們回家吧。"將字寶寶送入筐中。

教師出示一張喝水或休息的字卡,幼兒按照字卡上的要求去做

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小班語言教案:小兔吃了笑哈哈


活動目的:

1、通過看木偶表演,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)詩歌的興趣,能聽錄音邊朗讀邊劃指詩歌。

2、認(rèn)讀漢字:“吃”、“給”。能積極參與識字游戲,正確指認(rèn)生字詞。

活動重點(diǎn):

學(xué)習(xí)朗讀詩歌

活動難點(diǎn):

能正確地指認(rèn)新的字寶寶

活動準(zhǔn)備:

1、人手一張“電影票”(字卡),椅子上貼有與“電影票”相對應(yīng)的字卡;

2、木偶臺一個(gè),小木偶(狗、松鼠、青蛙、小貓、小鴨、小兔),蘿卜模型一個(gè);

3、故事錄音磁帶、錄音機(jī)、《幫你早讀書》磁帶、音樂磁帶;

4、詩歌范文,新字卡:“吃”、“給”。幼兒操作字卡人手一份。

活動過程:

一、開始部分。識字游戲《看電影》,復(fù)習(xí)幼兒所學(xué)過的字寶寶。

老師高興地對幼兒說:“今天老師要帶小朋友去看電影,希望每個(gè)小朋友都守紀(jì)律。進(jìn)了電影院后要先找到自己的座位,每個(gè)座位上都有一個(gè)字寶寶,小朋友手中的電影票只要和座位上的字寶寶一樣就可以坐下了?!保ㄒ魳菲穑┯變焊髯哉易蝗胱?,如個(gè)別幼兒有困難,可請其他幼兒或老師幫助。

二、基本部分

1、看木偶戲《小花狗的蘿卜》。

2、引出詩歌《小兔吃了笑哈哈》老師朗誦一遍。

3、請幼兒找出詩歌中認(rèn)識的字寶寶。

4、學(xué)習(xí)新的字寶寶:“吃”、“給”。

今天老師要介紹兩個(gè)新的字寶寶給你們認(rèn)識,可是這兩個(gè)字寶寶很調(diào)皮,他們要和小朋友們玩捉迷藏的游戲,現(xiàn)在我要請兩個(gè)小朋友來把他們找出來。(學(xué)認(rèn)新字)

5、聽音樂傳書、翻書。老師放富有節(jié)奏、活潑的音樂,幼兒開始傳書,傳書完畢,老師指導(dǎo)幼兒翻書,跟隨錄音邊劃指邊朗讀。2、3遍后,幼兒聽音樂有序地收書。

三、結(jié)束部分:

識字游戲《撈魚》

教師將字卡發(fā)給每個(gè)幼兒,幼兒手拿字卡做魚游的動作。教師邊用網(wǎng)捕魚邊說:“一網(wǎng)不撈魚,二網(wǎng)不撈魚,三網(wǎng)撈條什么字的魚?”教師問被撈到的幼兒:“你拿的是什么字?”幼兒回答:“我拿的是x字。”游戲繼續(xù)進(jìn)行?!昂昧耍媪税胩熳?,寶寶們都累了,要休息了,我們一起送它們回家吧?!睂⒆謱殞毸腿肟鹬?。

教師出示一張喝水或休息的字卡,幼兒按照字卡上的要求去做。

小班語言識字活動:小兔吃了哈哈笑


小班語言識字活動:小兔吃了哈哈笑

活動目的:

1、通過看木偶表演,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)詩歌的興趣,能聽錄音邊朗讀邊劃指詩歌。

2、認(rèn)讀漢字:"吃"、"給"。能積極參與識字游戲,正確指認(rèn)生字詞。

活動重點(diǎn):

學(xué)習(xí)朗讀詩歌

活動難點(diǎn):

能正確地指認(rèn)新的字寶寶

活動準(zhǔn)備:

1、人手一張"電影票"(字卡),椅子上貼有與"電影票"相對應(yīng)的字卡;

2、木偶臺一個(gè),小木偶(狗、松鼠、青蛙、小貓、小鴨、小兔),蘿卜模型一個(gè);

3、故事錄音磁帶、錄音機(jī)、《幫你早讀書》磁帶、音樂磁帶;

4、詩歌范文,新字卡:"吃"、"給"。幼兒操作字卡人手一份。

活動過程:

一、開始部分。識字游戲《看電影》,復(fù)習(xí)幼兒所學(xué)過的字寶寶。

老師高興地對幼兒說:"今天老師要帶小朋友去看電影,希望每個(gè)小朋友都守紀(jì)律。進(jìn)了電影院后要先找到自己的座位,每個(gè)座位上都有一個(gè)字寶寶,小朋友手中的電影票只要和座位上的字寶寶一樣就可以坐下了。"(音樂起)幼兒各自找座位入座,如個(gè)別幼兒有困難,可請其他幼兒或老師幫助。

二、基本部分

1、看木偶戲《小花狗的蘿卜》。

2、引出詩歌《小兔吃了笑哈哈》老師朗誦一遍。

3、請幼兒找出詩歌中認(rèn)識的字寶寶。

4、學(xué)習(xí)新的字寶寶:"吃"、"給"。

今天老師要介紹兩個(gè)新的字寶寶給你們認(rèn)識,可是這兩個(gè)字寶寶很調(diào)皮,他們要和小朋友們玩捉迷藏的游戲,現(xiàn)在我要請兩個(gè)小朋友來把他們找出來。(學(xué)認(rèn)新字)

5、聽音樂傳書、翻書。老師放富有節(jié)奏、活潑的音樂,幼兒開始傳書,傳書完畢,老師指導(dǎo)幼兒翻書,跟隨錄音邊劃指邊朗讀。2、3遍后,幼兒聽音樂有序地收書。

三、結(jié)束部分:

識字游戲《撈魚》

教師將字卡發(fā)給每個(gè)幼兒,幼兒手拿字卡做魚游的動作。教師邊用網(wǎng)捕魚邊說:"一網(wǎng)不撈魚,二網(wǎng)不撈魚,三網(wǎng)撈條什么字的魚?"教師問被撈到的幼兒:"你拿的是什么字?"幼兒回答:"我拿的是x字。"游戲繼續(xù)進(jìn)行。"好了,玩了半天字,寶寶們都累了,要休息了,我們一起送它們回家吧。"將字寶寶送入筐中。

教師出示一張喝水或休息的字卡,幼兒按照字卡上的要求去做。

小班語言教案:小兔吃了哈哈笑


活動目的:

1.通過看木偶表演,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)詩歌的興趣,能聽錄音邊朗讀邊劃指詩歌。

2.認(rèn)讀漢字:“吃”、“給”。能積極參與識字游戲,正確指認(rèn)生字詞。

活動重點(diǎn):

學(xué)習(xí)朗讀詩歌

活動難點(diǎn):

能正確地指認(rèn)新的字寶寶

活動準(zhǔn)備:

1.人手一張“電影票”(字卡),椅子上貼有與“電影票”相對應(yīng)的字卡;

2.木偶臺一個(gè),小木偶(狗、松鼠、青蛙、小貓、小鴨、小兔),蘿卜模型一個(gè);

3.故事錄音磁帶、錄音機(jī)、《幫你早讀書》磁帶、音樂磁帶;

4.詩歌范文,新字卡:“吃”、“給”。幼兒操作字卡人手一份。

活動過程:

一.開始部分。識字游戲《看電影》,復(fù)習(xí)幼兒所學(xué)過的字寶寶。

老師高興地對幼兒說:“今天老師要帶小朋友去看電影,希望每個(gè)小朋友都守紀(jì)律。進(jìn)了電影院后要先找到自己的座位,每個(gè)座位上都有一個(gè)字寶寶,小朋友手中的電影票只要和座位上的字寶寶一樣就可以坐下了?!保ㄒ魳菲穑┯變焊髯哉易蝗胱?,如個(gè)別幼兒有困難,可請其他幼兒或老師幫助。

二.基本部分

1.看木偶戲《小花狗的蘿卜》。

2.引出詩歌《小兔吃了笑哈哈》老師朗誦一遍。

3.請幼兒找出詩歌中認(rèn)識的字寶寶。

4.學(xué)習(xí)新的字寶寶:“吃”、“給”。

今天老師要介紹兩個(gè)新的字寶寶給你們認(rèn)識,可是這兩個(gè)字寶寶很調(diào)皮,他們要和小朋友們玩捉迷藏的游戲,現(xiàn)在我要請兩個(gè)小朋友來把他們找出來。(學(xué)認(rèn)新字)

5.聽音樂傳書、翻書。老師放富有節(jié)奏、活潑的音樂,幼兒開始傳書,傳書完畢,老師指導(dǎo)幼兒翻書,跟隨錄音邊劃指邊朗讀。2、3遍后,幼兒聽音樂有序地收書。

三.結(jié)束部分:

識字游戲《撈魚》

教師將字卡發(fā)給每個(gè)幼兒,幼兒手拿字卡做魚游的動作。教師邊用網(wǎng)捕魚邊說:“一網(wǎng)不撈魚,二網(wǎng)不撈魚,三網(wǎng)撈條什么字的魚?”教師問被撈到的幼兒:“你拿的是什么字?”幼兒回答:“我拿的是x字。”游戲繼續(xù)進(jìn)行。“好了,玩了半天字,寶寶們都累了,要休息了,我們一起送它們回家吧?!睂⒆謱殞毸腿肟鹬?。

教師出示一張喝水或休息的字卡,幼兒按照字卡上的要求去做。

幼兒園大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《吃了魔法藥的哈哈阿姨》


活動目標(biāo):

1.欣賞故事,感受圖形組合變化的神奇力量。

2. 能將不同圖形創(chuàng)意組合,并記錄數(shù)量。

3.體驗(yàn)探索與合作的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

1.。

2.幼兒操作卡。三角形、圓形、半圓形、長方形圖片若干。

活動過程:

一、出示故事人物,引起幼兒興趣。

你知道什么叫魔法師嗎?介紹魔法師

二、初步鞏固圖形的特征,嘗試探索圖形之間的轉(zhuǎn)換。

(一)看講述畫面內(nèi)容1—7:初次感受單一圖形的組合變化。

1.提問:哈哈阿姨跑出城堡后,她發(fā)現(xiàn)魔法師的城堡是飄在空中的,怎么辦?她的口袋里有圓圓的餅干和半圓形的餅干,可以拼成什么逃離城堡呢?

2.教師用圓形、半圓形示范組合變成“小鳥”。

(三)講述畫面四內(nèi)容,嘗試用三角形創(chuàng)意組合并記錄。

你會用三角形的樹葉拼出什么工具幫助哈哈阿姨過河呢?用了幾片三角形?

1.幼兒操作,創(chuàng)意拼圖。

2.交流、驗(yàn)證:用了幾個(gè)三角形?拼出了什么?

三、幼兒交流討論,合作創(chuàng)意拼圖并記錄圖形數(shù)量。

1.激發(fā)幼兒想象力,說出打敗魔法師的辦法

先來看一看,哈哈阿姨身上有哪些材料?這些材料可以變出什么打敗大灰狼呢?

2.交代任務(wù):兩兩合作,商量好用現(xiàn)有的材料拼一些比大灰狼更厲害的東西。

3.幼兒兩兩合作,合作創(chuàng)意拼圖。

4.作品展示驗(yàn)證,評價(jià)小結(jié)。

用了什么圖形?拼出了什么?用了哪些材料?交流、檢查。

四、講述故事結(jié)尾,體驗(yàn)幫助別人的快樂。

哈哈阿姨終于安全回到家了,為了表示感謝,她也給小朋友準(zhǔn)備了好吃的餅干!我們一起去教室吃吧!

故事內(nèi)容:

從前有一個(gè)叫“萬事煩”的懶惰的魔法師。萬事煩的夢想就是什么事都不做。所以他決定制作一種只要念了咒語就什么都能實(shí)現(xiàn)的魔法藥。但是一想到要做這個(gè)魔法藥,又覺得挺麻煩的?!疤祆`靈、地靈靈,給我一個(gè)手藝好的廚師,耶!”魔法師念完咒語就出現(xiàn)了一個(gè)正在烤餅干的哈哈阿姨。魔法師讓阿姨制作魔法藥。

青蛙腳指頭、玫瑰樹根、烏鴉尾毛……阿姨把這些東西放進(jìn)大大的鐵鍋里,倒立著用腳指頭攪了三百下。雖然制作魔法藥非常困難,但是想回家就必須得做。哈哈阿姨制作魔法藥的時(shí)候,萬事煩魔法師把阿姨的餅干全吃沒了。又香又脆真好吃。

魔法藥制作完之后,阿姨想趕緊回家。但是魔法師還想吃餅干?!艾F(xiàn)在開始你就住在這兒給我烤餅干吧!”阿姨聽了非常生氣,把魔法藥全喝光了。

氣呼呼的魔法師把哈哈阿姨關(guān)進(jìn)石頭監(jiān)獄里。阿姨哭得很傷心,但是沒有人能幫助她。阿姨看著地上的小石子兒自言自語,“圓圓的小石子兒,要是你們能變成老鼠聽我說話該多好啊?!焙鋈唬@些圓圓的小石子兒竟然一個(gè)一個(gè)變成了老鼠。

逃出監(jiān)獄的阿姨為了不吵醒魔法師悄悄地向外走。這時(shí)在門前睡覺的貓突然睜開了眼睛?!斑?”貓豎起爪子想撲向阿姨?!胺椒秸拇u頭啊,變成勇敢的大狗吧,耶!”就這樣方方正正的磚頭飛過來變成勇敢的大狗把貓趕走了。

多虧磚頭大狗,阿姨才能安全到達(dá)出口。但是打開門后阿姨驚呆了。魔法師的城堡竟然飄在空中!怎么才能下去呢?這時(shí)阿姨摸到了口袋里的圓圓的餅干。阿姨把圓圓的餅干拿出來,把其中幾個(gè)掰成兩半?!皥A圓的餅干,半圓的餅干啊,都聚在一起變成一只大鳥吧,耶!”

念完咒語,餅干變得越來越大,真的變成了大鳥。

飛了一會兒,一群烏鴉追著餅干大鳥飛過來了?!笆秋灨纱篪B,嘎嘎嘎,吃了它吧,嘎嘎嘎?!薄帮灨纱篪B啊,咱們躲到下面的三角樹森林里吧!”餅干大鳥避開烏鴉群躲到了三角樹森林里。三角樹森林里只有尖尖的三角形。樹也是三角形,巖石也是三角形,連湖水都是三角形,

“咱們避開烏鴉群到湖對面去吧!”阿姨對著三角形念了咒語。“長三角、寬三角、大三角、小三角,都聚在一起變成一個(gè)大帆船吧,耶!”阿姨的咒語剛念完,這些三角形就開始移動,“砰”的一下變成了帥帥的大帆船。阿姨和伙伴們坐在三角形的帆船上漂啊漂,漂到了湖對面。

阿姨乘船往湖的對面駛?cè)サ臅r(shí)候,剛睡醒的魔法師還念念不忘餅干的美味,魔法師跑到監(jiān)獄?!白尠⒁涕_始給我做餅干吧?!钡潜O(jiān)獄里空空的。魔法師趕緊騎著掃帚去追阿姨了。正好阿姨和餅干大鳥、磚頭大狗從大帆船上下來的時(shí)候,變成大灰狼的魔法師出現(xiàn)了。阿姨又念了咒語。“圓圈、三角形、方塊們,變成比大灰狼更厲害的獅子吧!”說完,餅干大鳥、磚頭大狗還有從大帆船出來的圓圈、三角形和方塊變成了一只兇猛的獅子?!鞍““?”

不怕火的機(jī)器人一拳就把龍打敗了。龍“砰”的一下又變回了魔法師?!皥A圈、三角形、方塊們,變成火箭吧,耶!”阿姨念完之后這些東西就變成了火箭,火箭載著討厭鬼魔法師飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。哈哈阿姨領(lǐng)著餅干大鳥、磚頭大狗和小石子兒老鼠安全到家了。當(dāng)然也像以前那樣烤好吃的哈哈阿姨領(lǐng)著餅干大鳥、磚頭大狗和小石子兒老鼠安全到家了。

幼兒教師教育網(wǎng)的幼兒園教案頻道為您編輯的《幼兒園小班識字教案:小兔吃了笑哈哈》內(nèi)容,希望能幫到您!同時(shí)我們的幼兒園小班識字教案專題還有需要您想要的內(nèi)容,歡迎您訪問!

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