幼兒園小班繪本活動《鼠小弟蕩秋千》

幼兒園小班繪本教案。

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學到知識，教案的作用就是為了緩解學生的壓力，提升效率，有了教案，在上課時遇到各種教學問題都能夠快速解決。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園小班繪本活動《鼠小弟蕩秋千》”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

活動目標：

1、能夠了解、想象故事劇情的發(fā)展，學會欣賞繪本。

2、學習句式“我也要蕩秋千”“你太重了，蕩不了”。

3、能夠懂得與伙伴和睦相處，一起分享玩具的道理。

活動過程：

一、導入：引出繪本內(nèi)容今天老師給小朋友帶來了一本很好看的繪本。

提問：你從封面上看到了什么?猜猜鼠小弟想干什么？

二、分段欣賞繪本：理解故事含義，學說句式1、第一副圖：

⑴觀察畫面：細心觀察，展開想象提問：大象想干嘛？

⑵引出句式：我也要蕩秋千。

請幼兒跟著老師學習句式提問：那么小鳥會讓它蕩秋千嗎？為什么？

引出句式：你太重了，蕩不了。

請幼兒跟著老師學習句式。

2、第二幅圖：

⑴觀察畫面：

提問：誰來了？它想干嘛呢？

⑵學習句式：

請幼兒和老師一起說句式。

3、第三幅圖：

⑴觀察畫面：細心觀察，展開想象提問：猜猜接下來會是誰來了？是誰??？

⑵復習句式：

請幼兒說句式。

提問：

小鳥會給鼠小弟玩嗎？為什么？

5、第四幅圖：

⑴觀察畫面：細心觀察，展開想象提問：這老貓看起來怎么樣？誰來學一學它的樣子。

它那么兇想干嘛呢？

⑵引出句式：

提問：它想玩，但是它會說那句好聽的話嗎？

猜猜它會怎么說？

6、第五幅圖：

提問：正在老貓玩得開心的時候，秋千發(fā)生了什么變化？

小結(jié)：

之前的三位動物朋友是因為太重了所以沒有玩到秋千，后來來了鼠小弟和老貓，它們都不重，都玩到了秋千，但是老貓卻被重重的摔了下來。因為它太霸道太兇了。

三、透過繪本，悟出道理提問：在這個繪本里，你最不喜歡誰？為什么?

總結(jié)：以后我們小朋友之前玩玩具，一定要好好說話交流，和睦相處，這樣才玩的開心.

寶寶安全兒歌（關(guān)于交通安全、飲食安全、衛(wèi)生安全的兒歌）寶寶應該從小就懂得各種安全常識，比如過馬路要看紅綠燈、吃飯前應該洗手、走路要小心不要拌倒等等。下面這首兒歌就從各方面的安全注意事項入手，教育寶寶要時刻注意安全。

小朋友，仔細聽，安全常識有本經(jīng)，時時注意言和行，家長老師才放心。

過馬路，眼要明，一路縱隊靠右行，車輛靠近早避身，舉手行禮表深情。

拐彎處，莫急跑，以防對方來撞倒，夜晚走路更小心，不碰墻壁不碰釘。

風揚塵，護眼睛，塵埃進入需冷靜，輕柔慢擦手洗凈，情況嚴重找醫(yī)生。

細小物，注意玩，千萬別往口中含，一旦下肚有麻煩，快找醫(yī)生莫拖延。

饑餓時，嘴莫讒，吃飯之前洗手臉，細嚼慢咽成習慣，這樣身體才康健。

吃零食，壞習慣，不分場合和時間，三心二意分精力，別人覺得也討厭。

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幼兒園中班教案《蕩秋千》及教學反思

活動目標

1、學習兒歌《蕩秋千》。

2、復習已經(jīng)學過的歌曲。

3、認識漢字“秋千”、“像”。

4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

5、鼓勵幼兒大膽仿編兒歌，根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)。

教學重點、難點

重點：能學會兒歌。

難點：流利地朗讀，同時認識漢字。

活動準備

兒歌漢字卡：《蕩秋千》及已經(jīng)學過的部分字卡。

活動過程

（一）、欣賞畫面并提出問題

觀察問題：

(1)圖中有什么?

(2)兩個小娃娃在做什么？

(3)小朋友們有沒有玩過秋千？在哪里玩過？

收書。出示字卡：聽音樂收書。

（4）聽讀：我們一起來聽聽叔叔阿姨給我讀的這首詩歌吧。（聽錄音磁帶）

（二）出示大范例，幼兒跟讀。

老師呀把小朋友書上的字寶寶變大了，把他們請到黑板上來了，請小朋友看黑板，跟叔叔阿姨一起讀吧，要讀的和錄音機里的叔叔阿姨一樣好聽哦！

（三）游戲

小朋友剛才聽了叔叔阿姨給我們讀的詩歌好聽嗎？現(xiàn)在字寶寶要和我們玩游戲了。請看黑板。

游戲一：什么字寶寶不見了？（在熟悉詩歌的基礎(chǔ)上，將大范例中所學到的新字蓋住，讓小朋友猜猜看，什么漢字不見了？）

游戲二：什么字寶寶變大了？（用大字卡蓋在大范例中相應的字上面）

游戲三：我的字寶寶在哪里？（教師出示字媽媽,即大字卡，幼兒找出字寶寶-----小字卡）

教學反思

這節(jié)課，在圖上小朋友們愉快的蕩秋千的場景中展開，活動中，孩子們因為很向往去蕩秋千，故對兒歌的學習很順利，對字寶寶的認識也掌握得好。只是如果能在活動中有真的秋千讓孩子們玩一玩就更好了。

幼兒百科：秋千用途游戲用具，將長繩系在架子上，下掛蹬板，人隨蹬板來回擺動。秋千是中國古代北方少數(shù)民族創(chuàng)造的一種運動。春秋時期傳入中原地區(qū)，因其設(shè)備簡單，容易學習，故而深受人們的喜愛，很快在各地流行起來。

幼兒園大班教案《蕩秋千》及教學反思

大班教案《蕩秋千》含反思適用于大班的健康主題教學活動當中，讓幼兒會正確蕩秋千，有一定的自我保護能力，了解蕩秋千的注意事項，樂于參加體育活動，快來看看幼兒園大班《蕩秋千》含反思教案吧。

活動目標：

1.了解蕩秋千的注意事項。

2.會正確蕩秋千，有一定的自我保護能力。

3.樂于參加體育活動。

4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

5.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

活動準備：

活動過程：

一、談話活動。

我喜歡玩的玩具，引出活動內(nèi)容。

1.教師提問：你最喜歡玩什么玩具？

2.幼兒自由討論。

3.請幼兒說說自己喜歡玩的玩具。

4.提問：玩玩具時要注意什么呢？

5、小結(jié)：玩玩具時，要按照正確的方法去玩，不能做危險的動作。

二、教幼兒掌握蕩秋千的正確方法。

1.教師出示圖片，引導幼兒觀察，并說說每幅圖的內(nèi)容。

2.提問：誰做的對？為什么？我們蕩秋千時應該怎樣做呢？

3.小結(jié)：蕩秋千時雙手抓牢繩子，雙腳不要向上踢，不能把秋千蕩得太高，后的小朋友應該離秋千遠一點，保持一定的距離。

三、學說兒歌《蕩秋千》

1.幼兒看書中相應內(nèi)容，教師朗誦兒歌。

2.通過提問幫助幼兒進一步理解兒歌內(nèi)容。

四、完成幼兒用書相應內(nèi)容：誰做的對？送給他一朵紅花。

活動延伸：

組織幼兒進行蕩秋千游戲，提醒幼兒在蕩秋千時注意安全。

活動反思：

孩子們非常地感興趣，通過本次活動，我們也知道了只要幼兒感興趣地東西，他們就會給你意想不到地驚喜，所以，在以后的活動中，我們應該從幼兒地興趣出發(fā)，來提高活動地質(zhì)量，因為興趣是幼兒最好地老師。

幼兒百科：秋天用途游戲用具，將長繩系在架子上，下掛蹬板，人隨蹬板來回擺動。秋千是中國古代北方少數(shù)民族創(chuàng)造的一種運動。春秋時期傳入中原地區(qū)，因其設(shè)備簡單，容易學習，故而深受人們的喜愛，很快在各地流行起來。

幼兒園大班春天的主題之二：蕩秋千

活動目的：

1.讓幼兒了解秋千的來歷。

2.培養(yǎng)幼兒的勇敢精神，增進其身心健康；鍛煉幼兒的平衡能力。

活動準備：

在幼兒園內(nèi)用木頭、繩子、踏板架一牢固的秋千，“熊貓蕩秋千”的掛圖。

活動過程：

1.出示“熊貓蕩秋千”的掛圖，引出課題。教師邊出示掛圖邊問：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎？”（ 清明節(jié)）“節(jié)日里，動物園里的小熊貓也玩起了有趣的游戲，它們在干什么？”（蕩秋千）2.介紹秋千的來歷。

讓幼兒知道秋千是我們的祖先借以攀樹取食和避獸宿息的一種工具。后來演化為秋千活動。

3.介紹秋千的玩法，引起幼兒的興趣。組織幼兒蕩秋千。

①兩手握繩，坐或站在兩繩之間的橫板上。

②當站著蕩時，兩腿并攏，并屈膝前蕩；坐著蕩時可有人在后邊將秋千上的人往前推。

③要求幼兒排成一路縱隊站在一旁，每人蕩2—3分鐘，蕩過的小朋友站至隊尾。教師邊指導邊表揚表現(xiàn)勇敢的小朋友，鼓勵膽小的幼兒。

4.命題畫：“小猴蕩秋千”。

畫出小猴蕩秋千的各種姿態(tài)。

幼兒園中班教案《蕩秋千要小心》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《蕩秋千要小心》含反思》

中班教案《蕩秋千要小心》含反思適用于中班的安全主題教學活動當中，讓幼兒能正確判斷多種行為，逐步增強自我保護意識，知道蕩秋千的注意事項，從中積累安全生活經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力，快來看看幼兒園中班《蕩秋千要小心》含反思教案吧。

活動目標：

1.知道蕩秋千的注意事項，從中積累安全生活經(jīng)驗。

2.能正確判斷多種行為，逐步增強自我保護意識。

3.培養(yǎng)幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。

4.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

活動準備：

電視機，電腦，視頻《蕩秋千要小心》

活動過程：

一、談話導入，激發(fā)興趣師：(出示秋千圖片)小朋友們，你們知道這是什么嗎?（教案出自：快思教案網(wǎng)）你們平時喜歡蕩秋千嗎?你們知道在蕩秋千時應該注意些什么嗎?

二、觀看視頻，交流討論1.播放視頻2.提問：

1)為什么智慧樹是森林里最受歡迎的樹?

2)為什么小老虎會摔在地上?

3)皮皮猴為什么和小老虎一樣摔了下來?

4)大象老師對小動物們說了什么?你得到了哪些啟示?

師幼小結(jié)：

1)蕩秋千時應坐在秋千中蕩，而不是站著或跪著。

2)雙手要緊緊抓住秋千繩索，不可張開手。

3)一次只能一個人玩，不能合著玩。

4)不要在秋千周圍玩耍，更不要下來后在原地說笑打鬧，以免被秋千碰倒。

5)秋千不能蕩的太高。蕩完后，等秋千完全停下來再下來。

三、出示各種蕩秋千姿勢，讓幼兒判斷對錯。

四、學念兒歌《蕩秋千》

小結(jié)：今天我們小朋友學到了很多蕩秋千的知識，下次蕩秋千時一定要記住哦。

教學反思

這節(jié)課，在圖上小朋友們愉快的蕩秋千的場景中展開，活動中，孩子們因為很向往去蕩秋千，在活動中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時間和空間，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看，活動完成了預期的目標，達到了預期的效果，取得了預期的成效，是一次成功的安全教育活動。

小百科：秋千用途游戲用具，將長繩系在架子上，下掛蹬板，人隨蹬板來回擺動。

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