小班科學(xué)活動水果照相館

幼兒園小班科學(xué)觀察活動說課稿。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，因此，老師會在授課前準(zhǔn)備好教案，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？小編特地為大家精心收集和整理了“小班科學(xué)活動水果照相館”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

學(xué)習(xí)活動：水果照相館

活動目標(biāo)：1、喜歡水果，能正確說出幾種常見水果的名稱，并了解其典型特征。

2、認(rèn)識幾種比較特別的水果，感知水果的多樣性。

活動準(zhǔn)備“

1．請每位幼兒帶1-2樣水果來園，盛裝在大籃子里或用一塊大布蓋好。

2．各種水果的圖片或照片若干。

3．各種水果的粘紙。

4．裁剪好的做相框用的各種彩色紙條。

活動過程：

一．了解水果的外形特征。

1．以水果照相館的情景導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒看看哪些水果來拍照了。

2．請幼兒介紹自己帶來的水果（蘋果、橘子、香蕉、梨等）鼓勵(lì)幼兒正確說出其名稱，引導(dǎo)幼兒觀察各種水果的典型特征。如：我們來看看，**小朋友帶來的是什么水果？（蘋果）和蘋果娃娃問個(gè)好吧！蘋果娃娃長得什么樣？有誰吃過蘋果？蘋果是什么味道的？我們給蘋果娃娃拍個(gè)照吧?。▋墒帜粗概c食指相對，做照相機(jī)的樣子）

3．向幼兒介紹幾種比較特殊的水果，如獼猴桃、芒果、椰子等，讓幼兒知道這些水果的名稱。如：這位水果娃娃是誰？（獼猴桃）你們愿意和它握握手嗎？（感受獼猴桃表皮的粗糙和毛茸茸的特征）

二．扮演水果娃娃。

請幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙粘在額頭上，扮演自己喜歡的水果，拍一張“集體照”。

三．為“水果”照片制作相框。

1．照片“沖印”好（出示各種照片或圖片）后，激發(fā)幼兒產(chǎn)生為水果制作相框的愿望。

2．幼兒制作，教師個(gè)別輔導(dǎo)，提醒幼兒粘貼時(shí)不要把水果蓋上，只裝飾邊緣。

3．把制作好的想礦布置在活動室墻面。

yJS21.com更多精選幼兒園教案閱讀

小班教案：水果照相館

水果照相館

活動目標(biāo)：

1、喜歡水果，能正確說出幾種常見水果的名稱，并了解其典型特征。

2、認(rèn)識幾種比較特別的水果，感知水果的多樣性。

活動準(zhǔn)備

1．請每位幼兒帶1-2樣水果來園，盛裝在大籃子里或用一塊大布蓋好。

2．各種水果的圖片或照片若干。

3．各種水果的粘紙。

4．裁剪好的做相框用的各種彩色紙條。

活動過程：

一．了解水果的外形特征。

1．以水果照相館的情景導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒看看哪些水果來拍照了。

2．請幼兒介紹自己帶來的水果（蘋果、橘子、香蕉、梨等）鼓勵(lì)幼兒正確說出其名稱，引導(dǎo)幼兒觀察各種水果的典型特征。如：我們來看看，**小朋友帶來的是什么水果？（蘋果）和蘋果娃娃問個(gè)好吧！蘋果娃娃長得什么樣？有誰吃過蘋果？蘋果是什么味道的？我們給蘋果娃娃拍個(gè)照吧?。▋墒帜粗概c食指相對，做照相機(jī)的樣子）

3．向幼兒介紹幾種比較特殊的水果，如獼猴桃、芒果、椰子等，讓幼兒知道這些水果的名稱。如：這位水果娃娃是誰？（獼猴桃）你們愿意和它握握手嗎？（感受獼猴桃表皮的粗糙和毛茸茸的特征）

二．扮演水果娃娃。

請幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙粘在額頭上，扮演自己喜歡的水果，拍一張“集體照”。

三．為“水果”照片制作相框。

1．照片“沖印”好（出示各種照片或圖片）后，激發(fā)幼兒產(chǎn)生為水果制作相框的愿望。

2．幼兒制作，教師個(gè)別輔導(dǎo)，提醒幼兒粘貼時(shí)不要把水果蓋上，只裝飾邊緣。

3．把制作好的想礦布置在活動室墻面。

托班科學(xué)教案：水果照相館

活動目標(biāo)：

1、喜歡水果，能正確說出幾種常見水果的名稱，并了解其典型特征。

2、認(rèn)識幾種比較特別的水果，感知水果的多樣性。

活動準(zhǔn)備：

1、請每位幼兒帶1-2樣水果來園，盛裝在大籃子里或用一塊大布蓋好。

2、各種水果的圖片或照片若干。

3、各種水果的粘紙，裁剪好的做相框用的各種彩色紙條。

活動過程：

一、了解水果的外形特征。

1、以水果照相館的情景導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒看看哪些水果來拍照了。

2、請幼兒介紹自己帶來的水果（蘋果、橘子、香蕉、梨等）鼓勵(lì)幼兒正確說出其名稱，引導(dǎo)幼兒觀察各種水果的典型特征。

如：我們來看看，**小朋友帶來的是什么水果？（蘋果）和蘋果娃娃問個(gè)好吧！蘋果娃娃長得什么樣？有誰吃過蘋果？蘋果是什么味道的？我們給蘋果娃娃拍個(gè)照吧?。▋墒帜粗概c食指相對，做照相機(jī)的樣子）3、向幼兒介紹幾種比較特殊的水果，如獼猴桃、芒果、椰子等，讓幼兒知道這些水果的名稱。

如：這位水果娃娃是誰？（獼猴桃）你們愿意和它握握手嗎？（感受獼猴桃表皮的粗糙和毛茸茸的特征）二、扮演水果娃娃。

請幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙粘在額頭上，扮演自己喜歡的水果，拍一張“集體照”。

三、為“水果”照片制作相框。

1、照片“沖印”好（出示各種照片或圖片）后，激發(fā)幼兒產(chǎn)生為水果制作相框的愿望。

2、幼兒制作，教師個(gè)別輔導(dǎo)，提醒幼兒粘貼時(shí)不要把水果蓋上，只裝飾邊緣。

3、把制作好的想礦布置在活動室墻面。

小班語言教案：水果照相館

活動目標(biāo)：

1、喜歡水果，能正確說出幾種常見水果的名稱，并了解其典型特征。

2、認(rèn)識幾種比較特別的水果，感知水果的多樣性。

活動準(zhǔn)備

1．請每位幼兒帶1-2樣水果來園，盛裝在大籃子里或用一塊大布蓋好。

2．各種水果的圖片或照片若干。

3．各種水果的粘紙。

4．裁剪好的做相框用的各種彩色紙條。

活動過程：

一．了解水果的外形特征。

1．以水果照相館的情景導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒看看哪些水果來拍照了。

2．請幼兒介紹自己帶來的水果（蘋果、橘子、香蕉、梨等）鼓勵(lì)幼兒正確說出其名稱，引導(dǎo)幼兒觀察各種水果的典型特征。如：我們來看看，**小朋友帶來的是什么水果？（蘋果）和蘋果娃娃問個(gè)好吧！蘋果娃娃長得什么樣？有誰吃過蘋果？蘋果是什么味道的？我們給蘋果娃娃拍個(gè)照吧?。▋墒帜粗概c食指相對，做照相機(jī)的樣子）

3．向幼兒介紹幾種比較特殊的水果，如獼猴桃、芒果、椰子等，讓幼兒知道這些水果的名稱。如：這位水果娃娃是誰？（獼猴桃）你們愿意和它握握手嗎？（感受獼猴桃表皮的粗糙和毛茸茸的特征）

二．扮演水果娃娃。

請幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙粘在額頭上，扮演自己喜歡的水果，拍一張“集體照”。

三．為“水果”照片制作相框。

1．照片“沖印”好（出示各種照片或圖片）后，激發(fā)幼兒產(chǎn)生為水果制作相框的愿望。

2．幼兒制作，教師個(gè)別輔導(dǎo)，提醒幼兒粘貼時(shí)不要把水果蓋上，只裝飾邊緣。

3．把制作好的想礦布置在活動室墻面。

幼兒園小班活動設(shè)計(jì)――水果照相館

幼兒園小班活動設(shè)計(jì)――水果照相館

目標(biāo)1.喜歡水果，能正確說出幾種常見水果的名稱，并了解其典型特征。2.認(rèn)識幾種比較特別的水果，感知水果的多樣性。準(zhǔn)備1.請每位幼兒帶1―2樣水果來園，盛裝在大籃子里或用一塊大布蓋好。2.各種水果的圖片或照片若干。3.各種水果的粘紙(數(shù)量略多于幼兒人數(shù))。4.裁剪好的做相框用的各種彩色紙條。過程1.了解水果的外形特征。――以水果照相館的情景導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒看看哪些水果來拍照了。――請幼兒介紹自己帶來的水果(蘋果、桔子、香蕉、梨等)，鼓勵(lì)幼兒正確說出其名稱，引導(dǎo)幼兒觀察各種水果的典型特征。如：我們來看看，XX小朋友帶來的是什么水果? (蘋果)和蘋果娃娃問個(gè)好吧!蘋果娃娃長得什么樣?有誰吃過蘋果?蘋果是什么味道的?我們給蘋果娃娃拍個(gè)照吧! (兩手拇指與食指相對，做照相機(jī)的樣子)――向幼兒介紹幾種比較特殊的水果，如獼猴桃、芒果、椰子等，讓幼兒知道這些水果的名稱。如：這位水果娃娃是誰?(獼猴桃)你們愿意和它握握手嗎? (感受獼猴桃表皮的粗糙和毛茸茸的特征)2.扮演水果娃娃。――請幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙粘在額頭上，扮演自己喜歡的水果，拍一張“集體照”。為“水果”照片制作相框。――照片“沖印”好(出示各種照片或圖片)后，激發(fā)幼兒產(chǎn)生為水果制作相框的愿望。――幼兒制作，教師個(gè)別輔導(dǎo)，提醒幼兒粘貼時(shí)不要把水果蓋上，只裝飾邊緣。――把制作好的相框布置在活動室墻面。建議1.常見的水果和比較特殊的水果具有地域，性和相對，性，如芒果、椰子在海南是常見的水果，而到了北方就成了比較特殊的水果了。2.現(xiàn)在的幼兒知識經(jīng)驗(yàn)都較豐富，介紹常見的水果可由幼兒自己來介紹。當(dāng)幼兒介紹自己拿來的水果時(shí)會有一種自豪感。3.活動可延續(xù)為一個(gè)半日活動。前半部分介紹各種水果，盡可能讓幼兒充分了解；后半部分讓幼兒為水果照片制作相框，用來布置和裝飾環(huán)境。4.若照片較難收集，可用各種畫報(bào)或宣傳廣告圖片來代替。5.將帶來的水果保存好，以便下一個(gè)活動繼續(xù)用。

小班科學(xué)活動設(shè)計(jì)――水果照相館

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《小班科學(xué)活動水果照相館》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園小班科學(xué)觀察活動說課稿專題，希望您能喜歡！