活動(dòng)設(shè)計(jì):玩雪

幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。

我們常說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識(shí)，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？下面是小編幫大家編輯的《活動(dòng)設(shè)計(jì):玩雪》，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

名稱：玩雪

目標(biāo)：1、知道只有冬天才下雪，能體會(huì)到玩雪的樂(lè)趣。

2、能根據(jù)自己的感受畫出玩雪的情景。

3、能用唱歌、跳舞、繪畫的形式表現(xiàn)出玩雪的快樂(lè)心情。

準(zhǔn)備：下雪的場(chǎng)景玩雪的工具（小鏟、掃帚、小桶）紙蠟筆伴奏 debasrideb.com

過(guò)程：

1、下雪的時(shí)候帶幼兒看雪景。鼓勵(lì)幼兒用各種方法感受雪花、雪景。

提問(wèn)：“什么季節(jié)下雪？雪是什么顏色的？雪花是什么樣子的？樹、房子變成了什么樣？”

2、與幼兒共同玩雪。提醒幼兒使用工具、與同伴商量玩雪的方法，鼓勵(lì)幼兒嘗試各種方法，不怕寒冷。

3、說(shuō)一說(shuō)玩雪時(shí)的快樂(lè)心情。采取分組與個(gè)別發(fā)言結(jié)合的形式。

提問(wèn)：“你與哪個(gè)小朋友一起玩的？你使用了那些工具？玩雪時(shí)你的心情怎么樣？你想怎樣表達(dá)你的心情？”

（根據(jù)幼兒的回答鼓勵(lì)幼兒用唱歌、舞蹈等形式表現(xiàn)玩雪的快樂(lè)）

4、繪畫“玩雪”

提問(wèn)：你想不想把你玩雪的樣子畫下來(lái)？

幼兒作畫，教師指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽畫出自己玩雪的情景，提醒幼兒均勻涂色。

幼兒展示、講述自己的畫。

幼兒自己布置主題墻飾。

反思：

我正在與幼兒一起在室內(nèi)游戲時(shí)外面下起雪來(lái)，孩子們完全被外面的景色吸引，孩子們歡呼雀躍，紛紛要求去玩雪，于是我?guī)Ш⒆觽內(nèi)ネ饷婵囱?。這個(gè)活動(dòng)歷時(shí)兩天，完全是根據(jù)孩子們的興趣點(diǎn)生成的綜合活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)包含健康、語(yǔ)言、認(rèn)知、社會(huì)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的內(nèi)容，孩子們?cè)诨顒?dòng)中充分發(fā)揮了主觀能動(dòng)性。在感受雪的過(guò)程中有的用手接雪、有的在地上打滾、有的把雪堆成一堆、有的嘗雪；在玩雪時(shí)有的堆雪人、有的打雪仗、有的滾雪球、有的圍著雪人跳舞；在說(shuō)一說(shuō)時(shí)呂牧溪、張宇涵等幾個(gè)小朋友唱起了“雪花”歌曲、跳起了“堆雪人”舞蹈，調(diào)動(dòng)了幼兒已有經(jīng)驗(yàn)；在繪畫中孩子們充分發(fā)揮了想象，有畫雪人的、有畫打雪仗的------形態(tài)各異。

幼兒在雪地上沒(méi)有一個(gè)喊冷，作畫時(shí)沒(méi)有一個(gè)不敢動(dòng)筆。這說(shuō)明只有活動(dòng)是幼兒感興趣的，才能調(diào)動(dòng)起幼兒的積極性。不足之處，做為綜合活動(dòng)內(nèi)容還不夠充實(shí)，如加入兒歌、剪紙等活動(dòng)會(huì)更豐富；有的提問(wèn)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

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幼兒園小班教案《玩雪的樂(lè)趣》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩、做做中了解雪的基本特征，體驗(yàn)玩雪的樂(lè)趣。

在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、"雪景"錄像、故事《雪花》ppt

2、教師場(chǎng)景布置、剪刀若干、白色紙條若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入

1、你看到了什么？（真的有好多好多雪花）

小結(jié)：冬天到了，許多許多雪花都從天空飄落下來(lái)。我們跟雪花們打個(gè)招呼。

2、你看到了什么樣的雪花？（顏色、大小、形狀）

小結(jié)：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真漂亮。

二、欣賞故事

師邊講邊提問(wèn)：

1、有什么方法能知道這些白花花是糖還是鹽？（追問(wèn)：可以請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙？）

2、這些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰涼的到底是些什么東西？（雪花）

3、小動(dòng)物們?cè)谕媸裁?？我們還能和雪玩什么游戲？

小結(jié)：冬天到了，天上會(huì)下起白白的、涼涼的雪，地上、樹上、屋頂上都變白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、還可以滑雪，真快樂(lè)。

三、游戲：下雪啦

1、呀，什么飄下來(lái)了？雪花要和我們做游戲了，看誰(shuí)能抓到這些調(diào)皮的小雪花。

2、雪停了，你們還想和小雪花做游戲嗎？那怎么辦？好的，我們一起來(lái)做雪花。這里有一些白色的紙條，你可以用剪刀來(lái)剪小雪花，要注意安全；也可以請(qǐng)小手幫忙來(lái)撕小雪花。看看誰(shuí)做的雪花最多、動(dòng)作最快，桌子上最干凈。

指導(dǎo)重點(diǎn)：感受大、小的區(qū)別；幫助幼兒掌握許多張一起剪或者一起撕地方法。

3、再次在音樂(lè)中玩雪

四、游戲：做雪球

1、雪下得好大啊，我們把雪花撿起來(lái)做成雪球，打雪仗去吧?？纯凑l(shuí)做的雪球最大、最牢。

2、幼兒整理地面紙屑，做雪球。

3、雪球做好了嗎？我們到操場(chǎng)上打雪仗去咯。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中，孩子們被雪的世界所吸引，活動(dòng)室的環(huán)境布置、視頻將孩子帶入了一個(gè)雪的世界。通過(guò)以往生活經(jīng)驗(yàn)的回顧、欣賞故事，孩子們了解了冬天會(huì)下雪，雪是白白的、涼涼的等等?；顒?dòng)的高潮是下雪游戲，孩子們一看到雪下起來(lái)了，都興奮的跟著雪跑。正因?yàn)樘d奮了，有個(gè)別幼兒在做雪的時(shí)候，沒(méi)又能靜下心來(lái)和大家一起做雪。另外做雪的時(shí)候，剪刀可以不用提供了，讓幼兒動(dòng)手撕，他們的專注度會(huì)更好。

幼兒百科：雪：從混合云中降落到地面的雪花形態(tài)的固體水。由大量白色不透明的冰晶（雪晶）和其聚合物（雪團(tuán)）組成的降水。雪是水在空中凝結(jié)再落下的自然現(xiàn)象，或指落下的雪；雪是水在固態(tài)的一種形式。

幼兒園小班健康活動(dòng)設(shè)計(jì)――大家一起玩

幼兒園小班體育教案――大家一起玩

設(shè)計(jì)意圖：

擁有健康的體魄、積極的精神、靈敏協(xié)調(diào)的身體動(dòng)作是孩子身體發(fā)展的重要內(nèi)容，我們要發(fā)揮集體活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，讓孩子感受體育活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，從而鼓勵(lì)幼兒大膽參與到體育集游戲活動(dòng)中來(lái)。在學(xué)會(huì)玩常見的運(yùn)動(dòng)器械的同時(shí)，努力激發(fā)幼兒參加體育游戲的主動(dòng)性、積極性。

活動(dòng)目標(biāo)

1．會(huì)玩常見的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)器械。

2．會(huì)鉆、爬、滾、攀登等動(dòng)作。

3．感受體育活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

墊子、圈、竹梯子、體操棒、沙包、玩具、輪胎、攀登架、球等若干，動(dòng)物頭飾若干。

過(guò)程建議

1．創(chuàng)設(shè)情境：教師、幼兒均扮演成動(dòng)物。

教師提示：森林要開運(yùn)動(dòng)會(huì)啦，小動(dòng)物們和我們一起來(lái)鍛煉身體，準(zhǔn)備參加比賽吧。

2．師生共同商議：想一想小兔最喜歡玩什么?(跳躍)小貓、小狗、小猴呢?師生共同商議將適合小動(dòng)物鍛煉的器械放在場(chǎng)地上。

3．場(chǎng)景布置：師生選擇最適合的器械，共同布置場(chǎng)地。

4．集體練習(xí)活動(dòng)：

(1)分散活動(dòng)：幼兒嘗試各種器械的玩法，教師注意安全保護(hù)。

(2)集中活動(dòng)：小猴摘桃(攀登架)和小烏龜爬爬(墊子)，讓幼兒示范各種不同玩法。

(3)分散活動(dòng)：動(dòng)物寶寶們，剛才的哪些器械還沒(méi)玩過(guò)，或想出了和別人不一樣的玩法，可繼續(xù)玩!鼓勵(lì)幼兒變換花樣玩、玩盡興。

延伸提示

1．在戶外活動(dòng)中，教師可經(jīng)常組織幼兒玩一些綜合運(yùn)動(dòng)器材。

2．要求家長(zhǎng)在雙休日帶孩子到社區(qū)休閑場(chǎng)所嘗試玩一些大型運(yùn)動(dòng)器械。

幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)：《雪孩子》

活動(dòng)目的：

1、完整講述雪孩子救小兔的經(jīng)過(guò)。

2、理解詞匯：團(tuán)團(tuán)圍住，奮不顧身，融化，舍身救人。

3、知道火災(zāi)時(shí)，要注意什么。

4、了解消防的一些基本知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：VCD動(dòng)畫片《雪孩子》。教學(xué)掛圖。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開始部分：

談話導(dǎo)入：今天老師請(qǐng)小朋友來(lái)看一個(gè)動(dòng)畫片，小朋友要認(rèn)真觀看，等看完了告訴老師二、基本部分：

1、幼兒觀看動(dòng)畫片《雪孩子》，說(shuō)說(shuō)：動(dòng)畫片的名字叫什么?故事里有誰(shuí)?小兔堆雪人用了什么工具，是什么使用的?

2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞描述小兔堆雪人的情景。

3、讓幼兒帶著問(wèn)題觀看第一段動(dòng)畫片的內(nèi)容。

問(wèn)題：兔媽媽出門前對(duì)小兔說(shuō)了什么話?小兔為什么不高興?兔媽媽想了什么辦法?

4、觀看第二段內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒講講雪孩子的心情，議一議，你覺(jué)的雪孩子是個(gè)什么樣的孩子?為什么?

5、完整觀看動(dòng)畫片，請(qǐng)幼兒邊看邊輕聲議論：雪孩子最終變成什么?他該不該幫助小兔?你喜歡它嗎?為什么?學(xué)習(xí)詞組：(團(tuán)團(tuán)圍住，奮不顧身，融化，舍身救人。)6、討論交流：小兔為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)?著火了怎么辦?我們要怎樣防止火災(zāi)。

7、教師向幼兒介紹火災(zāi)自救的方法,并解答幼兒的疑問(wèn)。

8、出示火災(zāi)自救圖示，引導(dǎo)幼兒描述自救方法和過(guò)程。

三、結(jié)束部分。

進(jìn)行火災(zāi)演練活動(dòng)

幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案：雪教案

小班科學(xué)活動(dòng)雪教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，引導(dǎo)孩子感受一起玩雪、賞雪的快樂(lè)，通過(guò)撕紙，促進(jìn)幼兒小肌肉群的協(xié)調(diào)發(fā)展，適合幼兒園老師們上小班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看雪教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)孩子感受一起玩雪、賞雪的快樂(lè)。

2、通過(guò)撕紙，促進(jìn)幼兒小肌肉群的協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、通過(guò)觀察，讓幼兒初步了解雪花的特征。

4、了解雪在不同溫度下的變化。

5、培養(yǎng)探索自然的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、音樂(lè)：小雪花

2、趣味練習(xí)：貼雪花

3、圖片：雪景

4、白紙若干。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

談話導(dǎo)入活動(dòng)。冬爺爺給我們送來(lái)了禮物，看看是什么禮物?

二、展開

1.感受雪花，欣賞優(yōu)美的雪景(圖片)

告訴幼兒雪是冬季才會(huì)有的自然現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察雪的顏色、特征。

2.欣賞故事《冬爺爺?shù)亩Y物》

提問(wèn)：

(1)冬天來(lái)了，瑩瑩來(lái)到花園里，發(fā)現(xiàn)有什么變化?

(2)冬爺爺送給瑩瑩的禮物是什么?

(3)雪花是什么樣的?

3.組織幼兒布置冬天的環(huán)境，放音樂(lè)。

(1)撕雪花：每個(gè)幼兒一張白紙，讓他們撕成小碎片，比一比誰(shuí)撕的最小。

(2)布置雪景：灑落雪花，感受下雪的場(chǎng)景。

4.趣味練習(xí)：貼雪花

按照雪人身上的數(shù)字貼出相應(yīng)數(shù)字的雪花。

引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察雪的變化，并體驗(yàn)和小伙伴共同游戲的快樂(lè)感覺(jué)。

三、結(jié)束

欣賞故事《下雪了》

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