幼兒園中班數學教案：參觀醫(yī)院

幼兒園中班數學教案。

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學到知識，所以，很多老師會準備好教案方便教學，有了教案，在上課時遇到各種教學問題都能夠快速解決。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“幼兒園中班數學教案：參觀醫(yī)院”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、活動目標：

1、學習手口一致點數1---5。

2、初步學習按數取物。

3、認識一些常見的醫(yī)療用具。

二、活動準備：

醫(yī)院背景塑料板板(上面畫有5以內的醫(yī)療器具)，幼兒人手一套圓點卡片，雪花片若干,由5塊泡沫板拼成的樓梯共4條。

三、活動過程：

(一)、引出主題教師以醫(yī)生的身份出現。

問：我是誰?我在哪里上班? 認識紅十字

(二)、幼兒戴上圓點寶寶去醫(yī)院看看：

1、復習2—3的點數　請幼兒點數后舉起相應的圓點卡片。

2、學習4—5的點數　讓幼兒數一數。

(三)、去藥房debasrideb.com

1、上樓梯(五個臺階)　請幼兒邊走邊數。

2、分藥片

(1) 教師報一個數，幼兒取出相應數量的藥片。

(2) 出示藥方(上面有圓點)，請幼兒根據配方上的圓點分藥片。

3、 下樓梯。(邊走邊數)

Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀

幼兒中班數學教案《參觀小老鼠新家》

活動目標：

1、發(fā)現物體排列的規(guī)律，體驗不同的排序方法（AB，AAB），并會按照一定的規(guī)律進行排序。

2、在情境中感知數學的規(guī)律美，增強觀察、分析、比較能力。

活動重難點：

發(fā)現物體排列的規(guī)律并進行排序。

活動準備：

1、紅黃三角形的卡片若干。

2、紅黃椅若干。

3、小老鼠新家的圖片一張。

活動過程：

一、導入活動：引導幼兒發(fā)現規(guī)律。

教師指導語：今天小老鼠搬新家了，想請小朋友們去它家做客，去小老鼠家要經過一條神秘的小路，要想成功通過這一條小路是需要密碼才能順利通過，這條路的密碼是要踩著紅色和黃色的三角形走過小路。

教師指導語：這條小路跟我們平時看到的小路有什么不一樣。誰還有不一樣的意見。

小結：這條小路是由紅色三角形到黃色三角形再到紅色三角形到黃色三角形排列的，這樣有規(guī)律的排列的叫AB排序。

二、集體活動：

1、教師指導語：我們來看看小老鼠家的椅子是怎么擺放的，你發(fā)現了什么？--引導幼兒發(fā)現并講出其中的規(guī)律。（紅、紅、黃椅子）

小結：這些椅子是按紅色、紅色、黃色擺放的，這樣有規(guī)律的擺放叫AAB排序。

2、出示場景小老鼠的新家。

教師指導語：我們來看看小老鼠家的窗簾的圖案是怎樣排列的。

小結：這些窗簾是按（三角形、三角形、圓形）排列的，這樣有規(guī)律的排列叫AAB排序。

教師指導語：我們再來看看小老鼠家的鞋子是怎樣擺放的，你發(fā)現了什么？

小結：這些鞋子是按（一雙紅色的、一雙黃色的）擺放的，這樣有規(guī)律的排列叫AB排序。

三、幼兒操作：

1、第一、二組：穿吸管

教師指導語：小老鼠家還有一個窗沒有窗簾，讓我們來幫助小老鼠制作窗簾（教師出示窗簾）制作窗簾的要求是按綠、綠、紅這樣的AAB排序制作的，你們可不要做錯了噢！

2、第三、四組：雪花片

教師指導語：小老鼠房間的地板還沒有鋪好，讓我們一起幫助小老鼠鋪一鋪地板，鋪地板的要求是按一片紅色的、一片紅色的、一片黃色的這樣的AAB排序去排列的，如果你想幫助小老鼠鋪地板請你到第三、四組。

3、第五、六組：出示題卡

教師指導語：（請說明你這份提卡的要求及內容是什么？）

4、教師指導語：你是按什么規(guī)律來排序的。

小結：這樣有規(guī)律的排序叫AAB排序。

四、活動結束：

教師指導語：請爸爸媽媽幫助小朋友檢查做的對不對。小老鼠非常感謝小朋友幫助它的新家增添了不少的東西，現在就請小朋友跟著爸爸媽媽開心的回家吧！

幼兒園中班數學優(yōu)質教案《參觀小老鼠新家》

幼兒園中班數學活動教案：參觀小老鼠新家

教師：

活動目標：

1、發(fā)現物體排列的規(guī)律，體驗不同的排序方法（AB，AAB），并會按照一定的規(guī)律進行排序。

2、在情境中感知數學的規(guī)律美，增強觀察、分析、比較能力。

活動重難點：

發(fā)現物體排列的規(guī)律并進行排序。

活動準備：

1、紅黃三角形的卡片若干。

2、紅黃椅若干。

3、小老鼠新家的圖片一張。

活動過程：

一、導入活動：引導幼兒發(fā)現規(guī)律。

教師指導語：今天小老鼠搬新家了，想請小朋友們去它家做客，去小老鼠家要經過一條神秘的小路，要想成功通過這一條小路是需要密碼才能順利通過，這條路的密碼是要踩著紅色和黃色的三角形走過小路。

教師指導語：這條小路跟我們平時看到的小路有什么不一樣。誰還有不一樣的意見。

小結：這條小路是由紅色三角形到黃色三角形再到紅色三角形到黃色三角形排列的，這樣有規(guī)律的排列的叫AB排序。

二、集體活動：

1、教師指導語：我們來看看小老鼠家的椅子是怎么擺放的，你發(fā)現了什么？--引導幼兒發(fā)現并講出其中的規(guī)律。（紅、紅、黃椅子）

小結：這些椅子是按紅色、紅色、黃色擺放的，這樣有規(guī)律的擺放叫AAB排序。

2、出示場景小老鼠的新家。

教師指導語：我們來看看小老鼠家的窗簾的圖案是怎樣排列的。

小結：這些窗簾是按（三角形、三角形、圓形）排列的，這樣有規(guī)律的排列叫AAB排序。

教師指導語：我們再來看看小老鼠家的鞋子是怎樣擺放的，你發(fā)現了什么？

小結：這些鞋子是按（一雙紅色的、一雙黃色的）擺放的，這樣有規(guī)律的排列叫AB排序。

三、幼兒操作：

1、第一、二組：穿吸管

教師指導語：小老鼠家還有一個窗沒有窗簾，讓我們來幫助小老鼠制作窗簾（教師出示窗簾）制作窗簾的要求是按綠、綠、紅這樣的AAB排序制作的，你們可不要做錯了噢！

2、第三、四組：雪花片

教師指導語：小老鼠房間的地板還沒有鋪好，讓我們一起幫助小老鼠鋪一鋪地板，鋪地板的要求是按一片紅色的、一片紅色的、一片黃色的這樣的AAB排序去排列的，如果你想幫助小老鼠鋪地板請你到第三、四組。

3、第五、六組：出示題卡

教師指導語：（請說明你這份提卡的要求及內容是什么？）

4、教師指導語：你是按什么規(guī)律來排序的。

小結：這樣有規(guī)律的排序叫AAB排序。

四、活動結束：

教師指導語：請爸爸媽媽幫助小朋友檢查做的對不對。小老鼠非常感謝小朋友幫助它的新家增添了不少的東西，現在就請小朋友跟著爸爸媽媽開心的回家吧！

幼兒園中班數學教案《6》

幼兒教師教育網為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@中班數學教案《6》”！

活動目標：

1.能正確點數數量為6的物體并說出總數，認讀數字6。

2.復習6以內的數，能按物取數、按數取物。

3.能大膽與同伴分享自己的操作結果。

4.引發(fā)幼兒學習數字6的興趣。

5.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

活動準備：

知識準備：幼兒已認識5。

物質準備：PPT、展板3個、喜羊羊等圖片3張、青草和數卡（人手一份）、禮物若干、4組分組操作材料。

活動過程：

一、以“幼兒園園慶，羊羊來祝賀”引入，激發(fā)幼兒的興趣。

師：“我們幼兒園要過60歲生日了，羊村的羊羊們都來祝賀啦！”

二、以“招待前來祝賀的羊羊吃草”，復習5以內的數。

1．教師出示喜羊羊、美羊羊、懶羊羊，引導幼兒找出點點數量與羊羊身上數字一樣多的青草，送給相應的羊羊。

2．教師與幼兒共同驗證青草是否送對，鞏固正確點數5以內的數。

三、出示羊羊們送的園慶禮物，學習6。

1．依次出示喜羊羊和美羊羊送的5個紅氣球和5個黃氣球，引導幼兒依次點數紅黃氣球數量。

師：“羊羊們送了我們許多的氣球。瞧，喜羊羊送給我們紅氣球，紅氣球有幾個呀，我們一起來數一數?！保ㄒ龑в變荷斐鲇沂质持竵磉M行點數）

“1,2,3,4,5，紅氣球一共有5個，可以用數字幾表示呀？”（幼兒找出卡片數字5，PPT上相應出現數字5）。

2．結合“沒有數到的黃氣球”，引導幼兒再次點數黃氣球數量。

師：“哎呀，美羊羊說，我還有一個黃氣球你們沒有數到呢！”“現在黃氣球

有幾個呢？我們再來數數?！薄?,2,3,4,5,6，一共有6個，原來5個氣球添加上一個是6個氣球。6個氣球可以用數字幾表示呀？”（請幼兒找出卡片數字6，PPT上相應出現數字6）。

3.引導幼兒說說：數字6像什么呢？（根據幼兒回答出示哨子圖片）。

四、游戲《取禮物》，鞏固對6的認識。

1.教師引導幼兒自由尋找羊羊們送的其他數量是6的園慶禮物。

“羊羊們除了送氣球，還送了很多禮物。不過只有數量是6的禮物是送給我們中三班的，其他禮物是送給其他班的。小朋友們不要找錯了?！?/p>

2.請個別幼兒上臺說說：你找到了什么禮物呢？

3.教師小結：原來6朵花、6棵樹、6個蘋果等等數量是6的物品都可以用數字6來表示。

五、通過完成任務獲得參加羊村PARTY邀請卡，鞏固認識6以內的數。

1．介紹材料，引導幼兒進行分組操作活動。

任務一：制作手套

根據手套上的數字，夾上和數字數量一樣多的圖片。

任務二：整理羊村貨架

將不同數量的實物放到相應的數字貨架上。

任務三：排列羊村火車

按照卡片上的實物數量或數字連接相應的數字或實物卡片，排列在自制火車上。

任務四：裝飾羊村心愿樹

根據新年樹上的數字或者實物來粘貼相應數量的裝飾圖片或者數字。

2．教師引導幼兒共同驗證闖關操作結果，進行糾錯。

3．完成任務，獲得邀請卡，師生共同參加羊村PARTY。

活動延伸：

在數學區(qū)中投放認識6以內的數的學習材料，鞏固認識6以內的數。

幼兒百科；6是5與7之間的自然數。是阿拉伯數字，是自然數字中的一員。

幼兒園中班數學教案：排隊

中班數學教案蔣東小學排隊活動名稱：中班數學活動內容：排隊活動目標：

1.引導幼兒學習正確排序，初步體會序列中量的可逆關系2.啟發(fā)幼兒從不同角度思考問題教學準備：給幼兒分組，每組四或五人，個子高矮不等教學過程：

一． 從矮到高排列師提出要求，請幼兒找出本組最愛的小朋友排在第一個，其他小朋友按一個比一個高的順序排隊，這樣排好后讓幼兒說一說："從組是怎么排的隊？"二． 從高到矮排隊教師提出要求，打亂剛才排隊的順序，找到本組最高的小朋友，排在第一個，其他小朋友按一個比一個矮的順序排隊，這樣排好后，請幼兒說一說，這次是怎樣排隊的？

三． 討論：教師提出問題：每組都是怎樣按高矮個排的隊？兩次排隊的方法有什么不同？

四． 總結。兩次排隊顯示從高到矮排，后市從矮到高排，從矮到高排，是一個比一個高，從高到矮排列是一個比一個矮五． 活動評價對門框活動名稱：中班數學活動內容：對門框活動目標：

1.讓幼兒區(qū)別長短，寬窄，用比較的方法感知2.初步讓幼兒體驗比較的辯記關系活動準備：

區(qū)別長短的紅彩條。寬窄不同的黃彩條活動過程：

一． 區(qū)別長短與寬窄幼兒自己選擇兩根同樣顏色的彩條，比一比，說一說：兩根紅色的彩條有什么不同？兩根黃的的彩條有什么不同？

幼兒比較結果是：兩根紅色的彩條長短不同，兩根黃色的彩條寬窄不同二． 比寬窄師提問，要想知道兩根黃彩條誰寬誰窄，怎么辦？

幼兒討論歸納1）。誰寬誰窄要和一個標準比2）。比較的方法是物品的一邊對齊，看另一邊多出的為寬，相反為窄三．聯(lián)系生活實際比寬窄四．給書中的圖連線五．活動評價認識上下活動名稱：中班數學活動內容：認識上下活動目標：認識不同的方位可以幫助幼兒發(fā)展空間概念活動準備：引導幼兒完成學習內容，說出小動物所處的位置活動過程：

一． 引導生觀察圖，指出小兔，小熊所處的位置1. 引導幼兒用上下個說一句話二． 引導生觀察樹上樹下各有什么動物？

引導生有樹上`````樹下練習對話三． 鞏固新知說說圖中的小動物都在什么位置小鳥……..

小朋友…….

鴨子……四． 知識拓展，引導幼兒說話天上有…..

地上有….

五．活動評價批注與反思批注與反思批注與反思

喜歡《幼兒園中班數學教案：參觀醫(yī)院》一文嗎？“幼兒教師教育網”希望帶您更加了解幼兒園教案，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園中班數學教案專題，希望您能喜歡！