大班游戲幼兒園。
古人云,工欲善其事,必先利其器。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展,教師通常會準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案,為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,準(zhǔn)備教案是一個很好的選擇,教案的作用就是為了緩解老師的壓力,提升教課效率。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢?下面是小編精心為您整理的“幼兒園大班英語游戲”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!
急摸十位
游戲種類:智力游戲。
游戲目的:練習(xí)用英語數(shù)數(shù),復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的人體器官的英文單詞,鍛煉幼兒的注意力,快速反應(yīng)力。
游戲過程:
首先告訴幼兒,老師說“one”時(shí),小朋友手指頭發(fā)并講出hair。老師說:“two”時(shí),小朋友手指臉并說 出face。老師說:“three”時(shí),小朋友手指耳朵并說出ear。老師說:“four”時(shí),小朋友手指眼睛并說出ey e。five—一鼻子—一nose,six—一嘴—一mouth,seven—一雙肩—一shoulder,eihgt—一腿—一leg,nine —一手—一hand,ten—一腳—一foot。經(jīng)過反復(fù)練習(xí),熟練以后可以讓一名幼兒來數(shù)數(shù),其余幼兒找出相應(yīng)的 器官,講出英語單詞,并且可以搶答。要求幼兒手口一致,教師數(shù)數(shù)時(shí)應(yīng)由慢至快,并注意幼兒講的是否正確 。
春天來了
游戲種類:表演游戲。
材料準(zhǔn)備:頭飾:春風(fēng)、春姑娘、樹、草、花、小鳥。
游戲過程:
教師旁白:春風(fēng)吹來了。(風(fēng)上場)
“春風(fēng)”說:i’m wind.(回頭,招手) ing is coming.(春姑娘上場)
“春姑娘”說:i’m ing.(春風(fēng)和春姑娘開始圍繞著樹、草、花做小跑步)
樹開始發(fā)芽,小草也鉆出了地面,花兒也長出了花苞。
“樹”說:“i’m tree. i'm green!"
“小草”說:“i’m gra . i'm green,too."
教師旁白:花兒也穿上了美麗的衣裳。
“一朵花兒”說:“i’m red flower."
另一朵花兒說:“i’m yellow flower."
另一朵花兒說:“i’m white flower."
教師旁白:小鳥在窩里,聽到了小草、花兒和大樹們的談話,也飛來了。(小鳥上場)
“小鳥”說:“i’m a bird.(小鳥飛來飛去看春天的景色)i like ring."
“小草”、“小花”和“樹”一齊喊:“bird,bind.”(小鳥飛到它們跟前)
“樹”說:“l(fā)et’s go to play."
“草”、“花兒”、“鳥兒”齊說:“l(fā)et’s go to play."
鐘表、鐘表幾點(diǎn)了
游戲種類:智力游戲。
游戲目的:通過讓幼兒扮演時(shí)針來掌握句子“it’s××”,使他們掌握英文數(shù)字1-12。
材料準(zhǔn)備:數(shù)字卡片1-12,時(shí)針一個。
游戲過程:
請12名幼兒分演12個鐘點(diǎn),圍站成一圈。請一名幼兒扮演時(shí)針。游戲開始,教師說“鐘表、鐘表幾點(diǎn) 了?”幼兒說:“1點(diǎn)”或“2點(diǎn)”,“時(shí)針”要用英語講“it’s one……”并伸直左臂順時(shí)針方向開始原地 轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)到1時(shí)停止,手指尖指向1點(diǎn),扮演鐘點(diǎn)的幼兒舉起卡片one,此后游戲繼續(xù)進(jìn)行。要求扮演時(shí)針的幼兒 要手口一致。
看誰算得快
游戲種類:計(jì)算游戲。
游戲目的:訓(xùn)練幼兒的快速反應(yīng)能力,復(fù)習(xí)鞏固一些英語單詞(如1-12,加,減)(plus、minus)。
準(zhǔn)備:寫有加減法計(jì)算題的數(shù)字卡片若干。
游戲過程:
教師手拿數(shù)字卡片用英語出題,讓幼兒觀察后馬上回答得數(shù),然后,用英語把整個算式敘述一遍。為了增 加游戲的難度,可以把幼兒分成兩組以競賽的形式進(jìn)行游戲,最后看哪組取勝。
快樂的一天
游戲種類:智力游戲。
游戲目的:通過游戲使幼兒學(xué)習(xí)幾種顏色和小動物的英語口語,增加他們學(xué)習(xí)英語的興趣。
準(zhǔn)備:紅、綠、黃色燈牌,方向盤,將墻壁布置成迪斯尼樂園;墻上貼小動物卡片,小動物頭飾。
游戲過程:
教師組織幼兒去迪斯尼樂園參觀,乘公共汽車,路上經(jīng)過交通崗教幼兒認(rèn)識紅、黃、綠燈,并用英語說出 燈的顏色。來到迪斯尼樂園,“飼養(yǎng)員”啟發(fā)幼兒說出各種小動物的英語名稱,如小雞、蝴蝶、老虎、象、青 蛙等,參觀后,請小動物到幼兒園作客。
捉小蝦
游戲種類:體育游戲。
游戲目的:培養(yǎng)幼兒的躲閃及反應(yīng)力,復(fù)習(xí)英語的數(shù)字。
準(zhǔn)備:將場地劃分好作池塘。
游戲過程:
請幼兒站成圓圈作池塘,用英語編號,雙號幼兒為蝦,單號幼兒為石頭?!笆^”必須雙手叉腰,“蝦” 在池塘里游玩。如果圈外的“魚”進(jìn)到池塘中,“蝦”必須躲在石頭后面,不要被魚捉住。一塊石頭后只能躲 一只蝦。“蝦”和“石頭”交換角色,進(jìn)行游戲。
寶寶商店
游戲種類:角色游戲。
游戲目的:通過游戲增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣及記憶力。
準(zhǔn)備:蘋果、香蕉、梨、桔子、西瓜、桃、葡萄等樣品,娃娃兩個。
游戲過程:
教師當(dāng)售貨員阿姨,幼兒當(dāng)顧客。顧客來到寶寶商店,看見商店擺滿了各種水果及玩具非常高興,主動問 好(good afternoon)。售貨員則回答(howdo you do )。顧客說出要買的東西的名稱。(a le,banana, pear,orange,water melon, peach,grape等),買完東西后用英語致謝(thank you),售貨員說不客氣( not at all、good bay),游戲時(shí),幼兒必須用學(xué)過的英語與老師對話,發(fā)音要準(zhǔn)確,正確使用禮貌用語。
謝謝,別客氣
游戲種類:音樂游戲。
游戲目的:練習(xí)英語的禮貌用語,要求發(fā)音準(zhǔn)確。
準(zhǔn)備:音樂磁帶。
游戲過程:
全體幼兒站成圓圈,圈內(nèi)一名或多名幼兒聽音樂拍手或做跑跳步,圈上的幼兒的拍手,音樂停止。圈內(nèi)幼 兒與圈上幼兒交換位置。繼續(xù)游戲。
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游戲類型:音樂游戲適合年齡:5-6歲游戲時(shí)間:6-8分鐘游戲目的:訓(xùn)練句型 Do you like ---?
游戲準(zhǔn)備:歌曲London bridge is falling down 的磁帶,歌詞見本章第一節(jié)歌曲1游戲過程:
讓兒童兩人一組做游戲。兩名兒童面對面站立,拉著雙手舉過頭頂,代表"大橋"。這兩名兒童商定各自的暗語,例如:一人為banana ,一人為apple,其他兒童站成一排,雙手搭在前面兒童的雙肩上,一面唱歌一面通過"大橋",唱完 my fair lady 后,代表"大橋"的兩名兒童將手臂落下,套住一名兒童,并悄聲問他: Do you like bananas or apples? (不能讓其他兒童聽見他們的問答)如果他(她)回答:I like bananas. 就站到代表banana 的兒童后面,直到全部兒童分完組后,讓它們進(jìn)行拔河比賽。
游戲類型:角色游戲
適合年齡:5-6歲
游戲時(shí)間:8-10分鐘
游戲目的:掌握一些生活常識;掌握怎樣詢問價(jià)格
游戲準(zhǔn)備:架子、餅干、巧克力等小食品、領(lǐng)帶、圍巾、售貨員戴的帽子
游戲過程:
Daddy和Mummy帶著Lily來到食品店。
Daddy:(指著貨架上的物品)Do you like cookies?
Lily: No, I don’t.
Mummy: Do you like cakes?
Lily: Yes ,I do. Good morning.
Saleswoman: Good morning. Can I help you?
Lily:A cake , please.
Mummy: How much?
Saleswoman: Six five.
Daddy: Here you are.
Saleswoman: Thank you.
Lily: Good-bye.
Saleswoman: Good-bye.
游戲類型:角色游戲
適合年齡:5-6歲
游戲時(shí)間:8-10分鐘
游戲目的:訓(xùn)練兒童的聽力以及動作協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)兒童養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣
游戲準(zhǔn)備:所有兒童必須掌握各種口令;兒童穿上代表各種小動物的服裝
游戲規(guī)則:
①一名兒童做領(lǐng)隊(duì),其他兒童站成一排,領(lǐng)隊(duì)面向大家。
②當(dāng)領(lǐng)隊(duì)說做某某動作而沒有說Simon Says時(shí),大家就站著不動。如果有人做了動作,就被淘汰。
③當(dāng)領(lǐng)隊(duì)說完Simon Says后,又說做某某動作時(shí),大家就必須做這一動作。做到最后,一直做得對的兒童獲勝。
④領(lǐng)隊(duì)可以讓大家連續(xù)做同一動作,口令可快可慢。
游戲過程:
老師說:Hi, Children !今天我?guī)ьI(lǐng)大家做運(yùn)動。你們說好不好?兒童可以說:OK.
老師扮成領(lǐng)隊(duì),可以說:Simon says, hands up.兒童一起舉起雙手,如有人不做動作,就被淘汰。教師只說:Hands up.時(shí),如有人做動作,則被淘汰。
Teacher: Are you ready?
Student: Yes.
Teacher: Simon says, stand up.
Teacher: Sit down, please.
Teacher: Simon says, sit down, please.
Teacher: Turn left.
Teacher: Simon says, turn left .
可供選擇的口令:
Turn left. Turn right. Turn around. Sit down. Stand up. Raise your hands. Raise your arms. Clap your hands. Stand on one leg. Bend your knees. Wave your arms.
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