幼兒園大班社會活動教案：我們喜歡的環(huán)境

幼兒園社會活動教案。

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個很好的選擇，教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《幼兒園大班社會活動教案：我們喜歡的環(huán)境》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

活動目標(biāo)：

1、感受在優(yōu)美和臟亂差環(huán)境中人的不同感覺，喜愛優(yōu)美、舒適的環(huán)境。

2、了解環(huán)境受到污染的原因，能以自己的行動積極保護周圍的環(huán)境。

3、積極參與討論、敢于表達(dá)自己的想法和感受。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒事先與家長一起去拍周圍優(yōu)美和臟亂差環(huán)境照片，或收集圖片資料并張貼在展示紙上。

2、幼兒調(diào)查環(huán)境記錄。

3、《幼兒畫冊》。

活動過程：

1、出示師幼共同收集和拍攝的資料。

（1）討論：這些資料你們喜歡嗎？為什么？

（2）分類并調(diào)整：按幼兒喜歡與不喜歡進行分類。

（3）請幼兒說說大家都喜歡的環(huán)境是哪些地方，討論這些地方都有些什么特點。大家不喜歡的環(huán)境是哪些地方，討論這些地方都有些什么特點。

2、體驗對兩種不同環(huán)境的喜愛與厭惡的情感。

（1）播放不同環(huán)境的錄像讓幼兒觀看。

（2）引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己對優(yōu)美環(huán)境的喜愛之情并能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)。

3、分組討論環(huán)境受到污染的原因，將小組的討論結(jié)果進行交流、小結(jié)。

4、鼓勵幼兒從自己做起，提出改善環(huán)境和保護環(huán)境的方法，并鼓勵幼兒將自己的方法畫下來。

（1）討論并記錄自己的方法。

（2）把幼兒的記錄貼在制定處、相互分享。

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幼兒園大班社會活動教案：我喜歡的燈

活動目標(biāo)：

1、能用連貫的語言講述自己喜愛的燈的名稱、所用材料及喜愛的原因；2、幫助幼兒進一步了解中國民俗節(jié)日——元宵節(jié)，共享集體活動的快樂：

3、培養(yǎng)幼兒大膽表述和運用新詞匯的能力。

活動準(zhǔn)備：

1、自制或購買的各式花燈；2、網(wǎng)上收集花燈圖片文字資料；3、民族樂曲磁帶一盤；活動過程：

1、導(dǎo)入：今天是正月十五元宵節(jié)。俗話說“三十的煙火，十五的燈”，農(nóng)歷正月十五是我國民間又一個十分隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。

1） 介紹元宵節(jié)的由來正月十五元宵節(jié)，又稱燈節(jié)。古時候，一到過年，家家戶戶張燈結(jié)彩，普天同慶。當(dāng)時掛燈于門上，除了節(jié)日期間照明之外，多是為了增添節(jié)日氣氛。從大年三十到正月十五，很多民俗活動是和燈連在一起的，至元宵節(jié)這天人們不光吃元宵，觀燈、賞燈也是延續(xù)了２０００余年的民俗，所以俗稱“燈節(jié)”。

2）介紹元宵節(jié)的主要活動：

看燈會：元宵節(jié)的中心內(nèi)容是觀燈，所以元宵節(jié)也叫燈節(jié)。自古到今，元宵燈會、燈謎會總是異彩紛呈，熱鬧非凡，家家戶戶，親人相攜相伴而出，賞燈猜謎，其樂無窮。

吃湯圓：元宵和春節(jié)的年糕，端午節(jié)的粽子一樣，都是節(jié)日食品。吃元宵象征家庭象月圓一樣團圓，寄托了人們對未來生活的美好愿望。

猜燈謎提燈籠2、介紹元宵節(jié)：元宵節(jié)是我們中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，你們是怎么歡度元宵節(jié)的呢？

（幼兒講述過元宵節(jié)的經(jīng)驗）1）各地方的不同風(fēng)俗如：陜西人吃“元宵茶”；洛陽人吃棗糕；云南人吃豆面團；舞龍舞獅等3、我們都知道元宵節(jié)的花燈是最漂亮的了！那你見過哪些好看的花燈呢？

它們的名字叫什么？

用什么材料制作而成的？它的顏色怎么樣？什么造型？

我們一起來看一看還有哪些好看的燈。

1）引導(dǎo)幼兒觀察網(wǎng)上下載花燈圖片；2）引導(dǎo)幼兒看小朋友帶來的燈。

4、學(xué)古詩《正月十五夜》唐．蘇味道火樹銀花合，星橋鐵鎖開。

暗塵隨馬去，明月逐人來。

游騎皆穠李，行歌盡落梅。

金吾不禁夜，玉漏莫相催。

5、延伸活動：運用臘光紙等材料，進行花燈的制作。

幼兒園大班社會活動教案：我們?nèi)ゴ河?/h2>

活動目標(biāo)1.樂于參與到自己做決定去春游的活動中，獲得自己做出決定的成功感。

2.能大膽表達(dá)自己的意見并進行簡單記錄，用完整地語言說出選擇和決定的理由。

3.通過去春游的活動，鍛煉選擇決定的能力，懂得作出決定需要考慮諸多方面的問題。

活動準(zhǔn)備1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有過簡單記錄的經(jīng)驗。

2.材料準(zhǔn)備：圖片、記錄紙、筆等。

活動過程1.導(dǎo)入活動，幼兒討論春游的地點。

指導(dǎo)語：春天來了，小草綠了，花兒也開啦，小樹葉長新芽！公園里啊真漂亮。園長媽媽想帶小朋友們?nèi)ス珗@春游。三個公園都是很漂亮，選哪一個好呢？她請我們班的小朋友來幫幫忙！

（1）出示公園圖片，幼兒選擇自己的想去的公園。

（2）請幼兒講述想去的理由。

（3）教師用簡圖記錄幼兒的理由，幫助幼兒分析，綜合全面選擇春游的地點。

2.幼兒分組討論，選擇去公園的路線 。

（1）出示圖片，兩條到公園的路線：一條小路，一條大路。

（2）請幼兒分組討論，并且記錄自己小組的理由。

（3）請代表講述選擇走大路或小路的理由。

3.集體討論，選擇去公園的交通工具。

（1）講述去公園的方式：公交車、出租車、步行。

指導(dǎo)語：交通工具如果選擇不合適，路上會耽誤很多時間，請小朋友認(rèn)真考慮。

（2）請幼兒闡述做出決定的理由。

4.師幼共同總結(jié)：考慮問題要多方面和它們之間的聯(lián)系。

（1）指導(dǎo)語：看來，作決定時不僅要考慮很多事情，還要考慮它們之間的聯(lián)系。今天小朋友作決定時考慮得就很周到，并且自己作了三個決定，真能干。

（2）教師結(jié)合幼兒的意見，作出最終決定，并說出根據(jù)。

5.集體將最后的決定告知園長媽媽，結(jié)束活動。

活動提示1.本次教學(xué)活動是社會、科學(xué)的整合活動，讓幼兒做出春游決定的同時，用投票、記錄等方式來進行操作，在活動前應(yīng)先讓幼兒掌握用簡圖記錄的方法。

2.活動重點是讓幼兒學(xué)會做出春游地點、路線及交通工具的決定；難點是引導(dǎo)學(xué)會多方位考慮問題。環(huán)節(jié)二、三是有內(nèi)在聯(lián)系的，選擇小路還是大路與選擇交通工具是有相關(guān)聯(lián)的，教師要注意引導(dǎo)幼兒兩方面綜合考慮。

3.日?；顒又?，選值日生、決定班級區(qū)創(chuàng)設(shè)等等，都可以讓幼兒多方位考慮問題，共同作出決定。

幼兒園大班社會活動教案《我們會合作》

活動目標(biāo)：

1.通過游戲、實踐等活動，初步了解合作的重要。

2.嘗試協(xié)商、分工，提高與同伴合作的能力,發(fā)揮小組長的職能。

3.體驗團結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)勝困難帶來的快樂，增強進一步合作的意識。

活動準(zhǔn)備：

1.四只布袋，氣球若干。

2.每桌一張記錄表，黑色筆每人一支。

3.有各色泡泡的大圖一張。

4、合作照片（醫(yī)生手術(shù) 走大鞋 劃龍舟 拔河 搶險 蓋房……）

5、小螞蟻手偶一個

活動過程：

一、談話導(dǎo)入，感受合作

和幼兒談螞蟻搬運食物的情況，提問題引出合作。

螞蟻遇到了什么困難？它是怎么解決的？

（有些事情，一個人做很難，幾個人或很多人一起合作就變得輕松了。）

二、引導(dǎo)幼兒在生活中感受合作并體驗合作

（一）討論、交流

平日里有哪些事情需要合作才能完成？

（二）出示圖片，引導(dǎo)幼兒合作統(tǒng)計泡泡的數(shù)量

1.觀看圖片討論，感知單獨統(tǒng)計的困難

(1)你看到了哪幾種顏色的泡泡？

(2)你能自己統(tǒng)計出來嗎？

2.小組嘗試合作統(tǒng)計

(1)一個人數(shù)一種顏色的泡泡，請小組內(nèi)部商量并將具體的分工告訴大家。

(2)幼兒統(tǒng)計。

3.發(fā)現(xiàn)受干擾原因，協(xié)商避免干擾的辦法，統(tǒng)計并記錄

(1)提問四個組藍(lán)色泡泡數(shù)了多少個，為什么結(jié)果不一樣呢？

(2)我們有什么辦法不受干擾呢？讓我們再來試一試。

4.對照正確答案，理解合作中的每一個人都很重要

(1)你們都統(tǒng)計出來了？你們是怎么做到的？

(2)到底哪一組合作得最好呢？我們一起來看看答案就知道了。

引導(dǎo)大家看看沒有合作成功的小組，并提問：為什么他們沒有成功？什么顏色的沒數(shù)對？

盡管其他顏色的泡泡都數(shù)對了，因為X顏色沒有數(shù)對，整個團隊合作沒有成功，看來大家合作的時候每一個人都很重要。

三、引導(dǎo)幼兒在裝氣球的游戲中學(xué)會合作

小朋友們數(shù)泡泡數(shù)的不錯，我送給大家一件禮物，在規(guī)定時間內(nèi)，裝到袋子里的氣球就都?xì)w你們了。

（一）讓幼兒單獨裝氣球，發(fā)現(xiàn)并協(xié)商解決問題

請每組請一個小朋友上來試一試，數(shù)十個數(shù)字后結(jié)束，讓小朋友拎起來看看袋子有沒有裝滿，當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)袋子破的時候，教師引導(dǎo)幼兒找朋友商量辦法。

（二）小組嘗試分工合作，引導(dǎo)幼兒幫忙解決問題

1.有什么辦法讓袋子不漏球呢？四人一組商量一下，一起合作試一試。

2.看看哪個組裝的最多，并請這個組的幼兒為大家介紹經(jīng)驗。

（三）小組再次協(xié)商，第二次合作裝球

1.給你們一點時間，趕快商量一下這一次準(zhǔn)備怎么合作。

2.幼兒合作裝球。

經(jīng)過我們的合作，四個袋子全部裝滿了，祝賀大家合作成功！咱們把氣球帶到班上和其他小朋友一起玩吧！

2013.1.8

孩子進入大班以后已經(jīng)有明顯的合作意識，但是他們?nèi)狈茖W(xué)的合作方法，因此根據(jù)這一情況我設(shè)計了這一活動。這一活動以游戲的形式進行，我為他們提供一個寬松、自由的氛圍，讓他們通過統(tǒng)計和裝氣球兩個游戲?qū)ふ?、探索合作的好方法，即要步調(diào)一致才能配合好。但是對于幼兒來說，需要在反復(fù)的、不斷的練習(xí)中才能體悟合作的要領(lǐng)，所以我還在生活活動、體育活動及各種游戲活動中設(shè)計了一系列有關(guān)合作主題的活動，讓幼兒在輕松自主的環(huán)境中充分嘗試，讓每個孩子體驗成長、體驗成功、體驗快樂

幼兒園大班社會活動教案：我們的小書城

一、活動目標(biāo)

1

、初步了解圖書館借閱圖書的基本規(guī)則。

2

、通過說一說、做一做，引導(dǎo)幼兒遵守圖書館規(guī)則。

二、活動準(zhǔn)備

1

、多媒體課件《我們的小書城》

。

2

、幼兒操作材料：圓形卡紙、筆、每組一張《圖書館規(guī)則》

。

三、活動過程

（一）活動導(dǎo)入。

師：小朋友，今天我們班來了位神秘的新朋友，想認(rèn)識嗎

?

（二）觀看課件，了解圖書館規(guī)則

1

．課件片斷一：愛護圖書。

師：你看到了什么？他們做的對嗎？為什么？

幼：有人看書時亂涂亂畫；不對，破壞圖書。

師：那我們應(yīng)該怎么做呢？

小結(jié)：看書時要愛護圖書，

一頁一頁的翻，這樣圖書才更愿意和我們

做朋友。

兒歌：圖書圖書人人愛，保護圖書一起來。

（課件）

師：好，跟圖書管理員接著參觀吧

2

．片斷二：安靜閱讀。

師：這些小朋友看書時在做什么？對嗎？幼：大聲講話，安靜看

書。

小結(jié)：你所說的真好，要安安靜靜看書，不大吵大鬧，不影響別人。

兒歌：圖書館里要安靜。

（課件）

師：接下來在哪兒，一起來看一看

3

．片斷三：借閱圖書。

師：這些小朋友拿著書在做什么？人多的時候他們是怎么做的？

幼：登記，排隊

小結(jié)：在圖書館借書一定要出示借書卡，讓管理員登記你借的書名，

看完了還要去登記，人多是要排隊，不然會給大家?guī)砺闊?/p>

兒歌：借書要有借書卡。

（課件）

師：這些小朋友排好隊借書看了，我們繼續(xù)參觀吧。

4

．片斷四：整理圖書。

A

：看完書了，小朋友是怎么做的？對嗎？幼：亂放，不對。

B

：我們應(yīng)該怎么做？幼：整理好；給圖書排個隊。

小結(jié)：

看完書要放回原處，

給圖書排個隊，

就象剛才那些小朋友一樣。

兒歌：看完圖書放放好，圖書回變更美麗。

（課件）

（三）師幼小結(jié)。

1

、播放課件，引導(dǎo)幼兒念念兒歌，鞏固圖書館規(guī)則。

師：你們平時看書時候能做到嗎？我們一起來看一看。

2

、出示幻燈片、了解更多規(guī)則。

師：除了這些，看書時我們還應(yīng)該遵守哪些規(guī)則？

幼：排隊；整理椅子、書；一頁一頁翻；安靜地看書；出示借書

卡；修補。

（四）引導(dǎo)幼兒討論。

師：

我們班也有一個休閑書屋，

在這里看書應(yīng)該遵守哪些規(guī)則呢？

請幾個幼兒交流。

（五）以小組為單位，制作標(biāo)志。

1

、提問：你們說的真好，那有什么辦法讓大家一看就能明白圖書館

里的規(guī)則并自覺遵守這些規(guī)則呢？

師：我們一起幫我們班的休閑書屋制作一些標(biāo)志，好嗎？

2

、操作要求

請幼兒以小組為單位討論，

組長組織組員設(shè)計不一樣的標(biāo)志；

相好后

畫在圓形卡紙上，

需要寫說明的幼兒請老師幫忙；

最后組長把畫好的

標(biāo)志貼在《圖書館規(guī)則》上。

3

、幼兒開始討論、制作，師指導(dǎo)幼兒分類粘貼。

（六）展示、交流。

1

、請完成的小組讓組長貼到板上來。

2

、由組長介紹自己小組設(shè)計的《圖書館規(guī)則》

。

（七）結(jié)合活動。

師：下課后，我們挑選一個比較全面的《圖書館規(guī)則》貼到“休

閑書屋”去，以后我們再去看書時要自覺遵守閱讀規(guī)則哦！

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園大班社會活動教案：我們喜歡的環(huán)境》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園社會活動教案專題，希望您能喜歡！