健康寶塔

幼兒健康活動方案。

俗話說，做什么事都要有計劃和準備。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識，所以，很多老師會準備好教案方便教學(xué)，教案可以讓上課自己輕松的同時，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？以下是小編為大家收集的“健康寶塔”歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

設(shè)計意圖：

今天，我?guī)Ш⒆觽儏⒂^了食堂，看到了食堂里的阿姨忙著洗菜、切菜、做飯等等，活動結(jié)束時，他們產(chǎn)生了爭論：我們每天吃的菜到底是怎樣搭配的？是不是想吃什么就吃什么？有的小朋友認為肉、魚、雞蛋應(yīng)該多吃些；有的認為蔬菜要多吃，于是我們就生成了《健康寶塔》的活動，讓孩子了解健康的膳食搭配。

活動名稱：健康寶塔

活動目標：1、了解合理的飲食營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。

2、為自己設(shè)計營養(yǎng)菜譜。

活動準備：合理膳食示意圖

活動過程：

1、你最喜歡吃什么？（幼兒自由發(fā)言）

2、你覺得哪些東西應(yīng)該多吃，哪些應(yīng)該少吃？怎樣最合適？

3、每天吃的東西就像寶塔一樣，最底層的要多吃，最上面一層要盡量少吃。（觀看示意圖）

4、吃的最多的應(yīng)該是什么？（米飯、饅頭、面包等）

這些是粗糧做的食物，吃了就會有力氣。

5、排在第二的是什么？（蔬菜、水果）

6、接下來又是什么？（牛奶、雞蛋、魚肉不能吃太多）

7、吃的最少的是什么？（油炸食品、碳酸飲料等）

8、小結(jié)：看了營養(yǎng)寶塔，我們知道了哪些應(yīng)該多吃，應(yīng)該有一個合理的膳食搭配。

9、延伸活動：

在區(qū)角活動里為自己設(shè)計一份食譜。

效果記錄：

現(xiàn)在很多孩子挑食現(xiàn)象比較嚴重，包括很多的家長也不知道該如何來安排孩子每天的膳食，往往覺得魚肉要多吃、而對于粗糧、蔬菜則不以為然。在活動中，我采用了色彩鮮艷、逼真的示意圖，便于孩子理解，起到了很好的效果。我把活動延伸到平時的區(qū)角中，讓每一個都有機會來嘗試合理的配菜?；顒娱_展以后，許多小朋友的家長紛紛反映孩子回家后零食買的少了，吃菜挑食現(xiàn)象有了明顯的好轉(zhuǎn)，還嚷著要自己來配菜，這是我感到欣慰的，也是活動想要達到的目的。

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參考范文：健康寶寶教案反思

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，作為人民教師，我們會認真負責(zé)對每一堂課做好準備，所以，很多老師會準備好教案方便教學(xué)，教案可以幫助學(xué)生更好地進入課堂環(huán)境中來。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？下面是小編幫大家編輯的《參考范文：健康寶寶教案反思》，相信能對大家有所幫助。

活動目標：

1、讓幼兒嘗試多種方法拍球，鍛煉孩子四肢協(xié)調(diào)能力。

2、激發(fā)幼兒對拍球的熱情。

活動準備：

每人一個小皮球、錄音機、音樂《我愛洗澡》、場地

活動過程：

一、活動身體《寶寶和我做早操》

今天天氣真正好，寶寶和我做早操。

點點頭，聳聳肩。伸伸臂，彎彎腰。

踢踢腿，蹦蹦跳。真是媽媽的好寶寶。

二、寶寶跟媽媽學(xué)本領(lǐng)。

1、交代游戲名稱和要求。

2、練習(xí)走、跑、跳。（在拿球的路上，設(shè)置情景：天氣晴朗：一個跟著一個走；下雨了：一個跟著一個跑；有水洼：一個跟著一個跳。）

三、和球?qū)殞氉雠笥?（老師拋球或滾球，小朋友走或跑去撿球。）

1、復(fù)習(xí)拍球兒歌，體會拍球兒歌的內(nèi)涵。（拍得輕，跳的低；拍的重，跳得高。）

2、老師示范拍球方法：拍球時兩腳開立，兩腿稍屈，上，小臂自體稍向前傾，手指自然分開，并與手掌成一淺勺形。拍球時以肘關(guān)節(jié)為軸然上下拍球，當(dāng)球反彈起來時將球拍下。

3、老師重點按兒歌的節(jié)奏拍球給幼兒觀看，再演示各種花樣拍球的動作，激發(fā)幼兒的拍球欲望。

4、幼兒自由練習(xí)，嘗試用手和球?qū)殞氉雠笥训母鞣N玩法，教師巡回指導(dǎo)。要求手不要離開球?qū)殞?，讓球?qū)殞殗鷵显谧约荷磉叀?/p>

5、請表現(xiàn)出色的幼兒演示不同的拍球方法，注意用兒歌的形式指導(dǎo)幼兒拍球，動作姿勢能協(xié)調(diào)就行。

6、讓孩子們都來展示一下和球?qū)殞氃鯓幼雠笥训摹?/p>

7、鼓勵幼兒再次練習(xí)。提出更高的要求：多種方法讓球在自己的身邊（在線內(nèi)拍球、線上拍球、左右手拍球等等。）激勵幼兒和球?qū)殞氉雠笥训臒崆椤?/p>

8、教師小結(jié)，鼓勵表揚孩子們的表現(xiàn)。

四、放松活動《我們來洗澡》

1、提出要求，引導(dǎo)幼兒和球?qū)殞氶L期做朋友的興趣。今天球?qū)殞毢臀业男∈肿隽伺笥?。以后它還要和我們身體的各個部分做朋友。（如頭、肩、肚子、腿、腳等）。

2、隨音樂做放松動作，活動結(jié)束。（將球放入球簍）

活動反思：

幼兒園游戲是幼兒園教育的重要組成和基本形式，因此，除了為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境以外，教師在游戲過程中的引導(dǎo)作用對幼兒發(fā)展的影響也是深遠的。幼兒在游戲中不斷地嘗試、不斷地發(fā)現(xiàn)、不斷地練習(xí)、不斷地表現(xiàn)。他們通過游戲表達意愿、宣泄情緒、展示自己、因此游戲的世界是一個真正的童心世界。

幼兒園大班健康教案《營養(yǎng)寶塔》

設(shè)計意圖：

我班有部分幼兒有偏食、挑食的現(xiàn)象，家長也不知道該如何來安排孩子每天的膳食，而導(dǎo)致孩子的偏食、挑食。如何搭配各種健康的營養(yǎng)食物呢？這些我們的家長和孩子都了解的很少。四月的第二周是我園家長開放日活動，所以我設(shè)計了本次健康活動，讓家長和幼兒知道合理搭配膳食，營養(yǎng)均衡，擁有健康強壯的身體的重要性，家園配合讓幼兒形成良好的飲食習(xí)慣。

活動目標：

（1）了解營養(yǎng)寶塔的結(jié)構(gòu)及其每一層的食物組成。

（2）學(xué)習(xí)合理搭配飲食，逐步養(yǎng)成平衡膳食的習(xí)慣。

（3）培養(yǎng)幼兒不偏食、挑食的好習(xí)慣。

活動重點：

了解營養(yǎng)寶塔的結(jié)構(gòu)及其每一層的食物組成，并了解一日三餐的飲食搭配。

活動難點：自己制作營養(yǎng)餐。

活動過程：

（一）開始部分

1、設(shè)置情景，激發(fā)幼兒探究興趣。

“開心營養(yǎng)餐廳”開業(yè)了為幼兒準備了美味的自助餐，你想要吃什么？（幼兒回答）

師：小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候，這些食物哪些要多吃？哪些要少吃呢？（幼兒回答）

（二）基本部分

1、教師出示空白營養(yǎng)寶塔

師：小朋友們我們每天所需要的營養(yǎng)有很多很多，他就像是一座寶塔，我們叫他營養(yǎng)寶塔。

請小朋友看看他有幾層？（五層）

2、教師播放課件

師：這個寶塔有五層，里面又有什么食物呢？對我們又有什么好處呢？今天我請來了開心營養(yǎng)餐廳的營養(yǎng)博士，聽一聽他是怎么說的。

制作班級營養(yǎng)寶塔

師：小朋友聽了營養(yǎng)博士的話，你們知道營養(yǎng)寶塔里都是什么了嗎？我們來制作一個我們大五班的營養(yǎng)寶塔吧？

第一層：谷類、薯類

第二層：蔬菜、水果類

第三層：魚、肉、蛋

第四層：奶制品、豆制品

第五層：油

教師小結(jié)：每一層歸納總結(jié)出這些食物的種類及好處。（寶塔底層最重要，谷類薯類營養(yǎng)好，蔬菜水果第二層，兩類食物不能少，肉蛋魚蝦第三層，每天適量換著吃，牛奶豆類第四層，每天記得吃一點，油炸食物在塔尖，盡量少吃要記牢。）

游戲：《我的營養(yǎng)餐》

（1）提問：請幼兒為自己設(shè)計一份營養(yǎng)午餐？（幼兒回答）

教師小結(jié)：主食一定不能少，只有肉沒有菜，身體缺乏維生素，全是菜也不妙，香香肉兒不能少，要有菜，要有肉，豆制品天天吃，合理搭配營養(yǎng)好。

游戲：我的營養(yǎng)餐

教師提出具體要求：1、每人選擇5種食物。2、要求按照寶塔合理搭配。

（三）結(jié)束部分

教師小結(jié)，我們要選擇搭配出健康的食物，不挑食、不偏食，才能健康的成長。

活動延伸：我是小小營養(yǎng)師

幼兒再次根據(jù)營養(yǎng)寶塔圖簡單的制定一份營養(yǎng)餐，并畫出來與同伴交流。

幼兒園健康課教案《營養(yǎng)寶塔》

大班健康優(yōu)質(zhì)課教案《營養(yǎng)寶塔》適用于大班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)合理搭配飲食，逐步養(yǎng)成平衡膳食的習(xí)慣，了解營養(yǎng)寶塔的結(jié)構(gòu)及其每一層的食物組成，培養(yǎng)幼兒不偏食、挑食的好習(xí)慣，快來看看幼兒園大班健康優(yōu)質(zhì)課《營養(yǎng)寶塔》教案吧。

設(shè)計意圖：

我班有部分幼兒有偏食、挑食的現(xiàn)象，家長也不知道該如何來安排孩子每天的膳食，而導(dǎo)致孩子的偏食、挑食。如何搭配各種健康的營養(yǎng)食物呢?這些我們的家長和孩子都了解的很少。本月的第二周是我園家長開放日活動，所以我設(shè)計了本次健康活動，讓家長和幼兒知道合理搭配膳食，營養(yǎng)均衡，擁有健康強壯的身體的重要性，家園配合讓幼兒形成良好的飲食習(xí)慣。

活動目標：

1、了解營養(yǎng)寶塔的結(jié)構(gòu)及其每一層的食物組成。

2、學(xué)習(xí)合理搭配飲食，逐步養(yǎng)成平衡膳食的習(xí)慣。

3、培養(yǎng)幼兒不偏食、挑食的好習(xí)慣。

4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。

5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。

活動重難點：

1、重點：了解營養(yǎng)寶塔的結(jié)構(gòu)及其每一層的食物組成，并了解一日三餐的飲食搭配。

2、難點：自己制作營養(yǎng)餐。

活動準備：

PPT課件、部分食物。

活動過程：

(一)開始部分

1、設(shè)置情景，激發(fā)幼兒探究興趣。

“開心營養(yǎng)餐廳”開業(yè)了為幼兒準備了美味的自助餐，你想要吃什么?(幼兒回答)

師：小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候，這些食物哪些要多吃?哪些要少吃呢?(幼兒回答)

(二)基本部分

1、教師PPT出示空白營養(yǎng)寶塔

師：小朋友們我們每天所需要的營養(yǎng)有很多很多，他就像是一座寶塔，我們叫它營養(yǎng)寶塔。

請小朋友看看它有幾層?(五層)

2、教師播放PPT課件

師：這個寶塔有五層，里面又有什么食物呢?對我們又有什么好處呢?今天我請來了開心營養(yǎng)餐廳的營養(yǎng)博士，聽一聽他是怎么說的。

制作班級營養(yǎng)寶塔

師：小朋友聽了營養(yǎng)博士的話，你們知道營養(yǎng)寶塔里都是什么了嗎?我們來制作一個我們大3班的營養(yǎng)寶塔吧?

第一層：谷類、薯類

第二層：蔬菜、水果類

第三層：魚、肉、蛋

第四層：奶制品、豆制品

第五層：油、鹽

教師小結(jié)：每一層歸納總結(jié)出這些食物的種類及好處。

(寶塔底層最重要，谷類薯類營養(yǎng)好;蔬菜水果第二層，兩類食物不能少;肉蛋魚蝦第三層，每天適量換著吃;牛奶豆類第四層，每天記得吃一點;油炸腌制食物在塔尖，盡量少吃要記牢。)

游戲：《我的營養(yǎng)餐》

(1)提問：請幼兒為自己設(shè)計一份營養(yǎng)午餐?(幼兒回答)

教師小結(jié)：主食一定不能少，只有肉沒有菜，身體缺乏維生素，全是菜也不妙，香香肉兒不能少，要有菜，要有肉，豆制品天天吃，合理搭配營養(yǎng)好。

游戲：我的營養(yǎng)餐

教師提出具體要求：1、每人選擇5種食物。2、要求按照寶塔合理搭配。

(三)結(jié)束部分

教師小結(jié)，我們要選擇搭配出健康的食物，不挑食、不偏食，才能健康的成長。

活動延伸：

我是小小營養(yǎng)師

幼兒再次根據(jù)營養(yǎng)寶塔圖簡單的制定一份營養(yǎng)餐，并畫出來與同伴交流。

幼兒百科：營養(yǎng)，指人體為了維持正常的生理、生化、免疫功能及生長發(fā)育、代謝、修，補等生命活動而攝取和利用食物養(yǎng)料的生物學(xué)過程。

幼兒園中班主題活動：健康寶寶

主題名稱：主題五健康寶寶主題結(jié)構(gòu)：本主題包括寶寶睡著了、表情歌 、幼兒園在哪里、阿嚏、白白的牙齒 、 紅眼咪咪、給我們幫助的號碼、獨自在家的時候、樂樂超市九個活動。

主題內(nèi)容：幼兒的健康成長是家長和老師共同關(guān)注的話題"健康寶寶"這一主題通過九個活動，讓幼兒從小懂得有健康的心理和強壯的身體才是一個健康的寶寶，能了解一些疾病的預(yù)防嘗試；會進行自我保護，在游戲中掌握一些簡單的自救方法。

寶寶睡著了活動目標1、知道良好的睡眠習(xí)慣有利于身體健康2、學(xué)習(xí)用對角折的方式沿線折出小被子3、能在折紙內(nèi)層添畫人物形象，用簡單花紋裝飾小被子活動準備1、班里幼兒睡眠時的錄像或照片2、正方形手工紙、畫筆、 3、折紙的步驟圖活動建議1、觀察照片，了解正確睡眠姿勢，討論：哪種睡眠姿勢好？問什么？

小結(jié)：要安靜入睡，睡姿正確，最好右側(cè)微屈。不蒙頭睡覺，睡時不把手放在胸口2、觀看作品范樣，討論折疊方法老師出示范樣，幼兒觀察。

3、鼓勵幼兒獨立完成作品， 重點指導(dǎo)觀看步驟圖有困難的幼兒4、布置作品展"寶寶睡著了"，請幼兒相互欣賞，相互交流活動的感受活動反思：

表情歌活動目標1、熟悉歌曲旋律，產(chǎn)生學(xué)唱新歌的興趣2、會用動作、表情表現(xiàn)歌曲的情緒變化3、樂意用各種方式表達自己的情緒，并嘗試創(chuàng)編歌詞活動準備1、高興、著急、傷心的表情面具各一張。2、歌曲《表情歌》音樂磁帶活動建議1、猜面具，引出活動，出示面具、猜猜它們現(xiàn)在是什么表情？引導(dǎo)幼兒從眼角、眉毛、嘴角的變化講述2、熟悉歌詞，聯(lián)系節(jié)奏播放歌曲音樂，體會音樂情感，這首曲子聽起來心情怎樣？（感到很高興，因為音樂聽上去歡快、跳躍、很輕松）3、學(xué)唱歌曲，會根據(jù)歌詞內(nèi)容的不同表情的演唱引導(dǎo)幼兒隨音樂跟老師輕聲唱有節(jié)奏的朗誦歌詞，邊拍節(jié)奏邊唱，重點感受第一句的切分節(jié)奏，提醒最后一句的高音4、嘗試創(chuàng)編，感受音樂的樂趣。 說說還有哪些表情能用歌曲來演唱？做哪些動作與表情最合適？幼兒分組演唱活動反思：

幼兒園在哪里活動目標1、能說出幼兒園附近的建筑、機構(gòu)、設(shè)施并用簡單的圖案表示出來2、識別幼兒園所在的路名、門牌號以及路邊的路牌、車站牌等標志并在道路圖上標識出來活動準備1、幼兒已在戶外區(qū)進行社區(qū)調(diào)查2、提供簡易的幼兒園所在地的道路圖；紙筆剪刀和膠水3、幼兒用書第3冊第38--39頁活動建議1、請幼兒分組交流社區(qū)調(diào)查的結(jié)果說說幼兒園附近有哪些幫助認路的建筑、商店、醫(yī)院、銀行、學(xué)校和郵局等設(shè)施結(jié)構(gòu)2、讓幼兒畫一畫請幼兒將幼兒園標志性建筑以及幼兒園附近的建筑、商店、銀行等設(shè)施，用簡單的圖案表示出來3、啟發(fā)幼兒標識幼兒園道路圖讓幼兒將標記和圖案剪成小卡片，確定它們的位置，貼在標有幼兒園所在地的道路圖上，支撐幼兒園道路圖請幼兒向同伴介紹自己標識的道路圖活動反思：

阿嚏活動目標1、知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性2、了解基本的預(yù)防感冒的生活小常識3、知道要配合醫(yī)生看病才能好的快活動準備1、找一名患感冒的老師，讓幼兒在家了解家人患感冒時的感受，2、幼兒用書第3冊第1-3頁活動建議1、 了解感冒后的主要癥狀請患感冒的老師說一說，自己感冒后有什么不舒服？

請幼兒相互交流在家了解到的信息2、小結(jié)：感冒時人很難受，會打噴嚏，流鼻涕，鼻子不通，喉嚨干痛，頭痛、咳嗽、有時還會發(fā)燒，嚴重時小朋友不能上幼兒園，大人不能上班了解患感冒的原因及患病后的做法3、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗?zāi)阏勗?，為什么會感冒?/p>

如：著涼、不注意衛(wèi)生、被傳染等4、原因，幼兒討論：

感冒了怎么辦？分組交流，帥小伙：懂得患感冒后應(yīng)及時看醫(yī)生，按時吃藥，多喝開水，注意休息，配合醫(yī)生治療等等5、了解預(yù)防感冒的方法幼兒閱讀幼兒用書第3冊第2---4頁，知道預(yù)防感冒的幾個小竅門：保持空氣清新流通，感覺冷時要加穿衣服，多喝開水，堅持參加體育鍛煉，不用比人用過的餐具、毛巾等物；感冒流行季節(jié)少去公共場所等6、活動延伸引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)疊衣服活動反思：

白白的牙齒活動目標1、知道刷牙的好處，會正確掌握刷牙的方法2、養(yǎng)成保護牙齒的良好習(xí)慣，能堅持早晚刷牙活動準備幼兒用書第3冊第8-9頁，故事碟片，鏡子活動過程1、 聽故事引出問題，了解刷牙的好處老虎的牙齒哪里去了？老虎為什么拔掉了牙齒？

2、照鏡子，了解牙齒懂得情況照鏡子看看自己的牙齒是怎樣的？有沒有黑點？（有個別幼兒說說）3、知道怎樣保護保護牙齒，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法讓幼兒分組討論怎樣才能不讓自己的牙齒生??？師結(jié)：堅持早晚刷牙少吃甜食，飯后漱口，睡前不吃食物，不用牙咬硬物等4、教師講解正確的刷牙方法： 閱讀幼兒用書第3冊第8-9頁活動反思：

紅眼咪咪活動目標1、了解患紅眼病的原因，學(xué)會保護自己的眼睛2、知道處理眼睛異物的簡單辦法活動準備小貓的教具一個，幼兒用書第3冊第10-11頁活動建議1、聽故事引入活動提出問題：有一天，小花貓咪咪的眼睛突然變紅了，到底發(fā)生了什么事呢？

2、聽故事， 了解患紅眼病的原因和癥狀3、 咪咪的眼睛為什么變紅了？（不講衛(wèi)生，用臟手帕擦、揉的）媽媽的眼睛怎么也紅了？（知道紅眼病是傳染的）4、老師為大家介紹了預(yù)防紅眼病，保護眼睛的常識得了紅眼病應(yīng)及時到醫(yī)院治療，按時滴眼藥水，用干凈的手帕擦眼睛，不到公共場所去，還應(yīng)好好休息活動反思：

給我們幫助的號碼活動目標1、知道110、119、120幾種特殊號碼及其作用2、不隨意撥打特殊的電話號碼活動準備準備舊的電話一部， 110、119、120號碼卡各一張掛圖《特殊號碼》一副，幼兒用書第3冊第16-17頁活動建議1、引導(dǎo)幼兒講講電話的作用出示電話，引起興趣，小朋友你知道家里爸爸媽媽的電話號碼嗎？有幾個特殊的號碼會給我們很大的幫助2、引導(dǎo)幼兒了解特殊號碼及其作用出示110號碼，引幼兒圍繞問題展開討論：

3、 利用打電話游戲，進一步感知特殊號碼的作用幼兒分角色分別扮演需要幫助的人、警察、醫(yī)生、消防員、接線員，根據(jù)需要的人發(fā)出的求助，相關(guān)的角色出現(xiàn)并展開"工作"，游戲可多次出現(xiàn)活動反思：

獨自在家的時候活動目標1、知道不能給陌生人開門，懂得在家時的安全常識2、知道保護自己，培養(yǎng)自我保護的意識活動準備圖片；各種形狀的卡紙、彩筆若干。

活動過程1、 談話法導(dǎo)入，小朋友你有過一個人在家的時候嗎？你在家都做什么呢？

今天也有一個小朋友是一個人在家，你們看看他遇到了哪些事情？應(yīng)該怎么辦？

2、 引導(dǎo)幼兒觀看圖片討論朋友在干什么？這樣做會有什么危險？他為什么要這樣做？

小結(jié)：當(dāng)爸爸媽媽不在家時，如果有陌生人敲門，千萬不能開門；要問清楚是誰、找誰，然后告訴他，爸爸媽媽一會就回來了，你過一會再來。隨隨便給陌生人開門會發(fā)生危險。

3、問題討論引導(dǎo)幼兒了解獨自在家的安全常識。

4、在家和爸爸媽媽一起找家中的安全地方。

活動反思：

樂樂超市活動目標1、 會正確判斷6以內(nèi)數(shù)的多、少、一樣多2、會按商品的標價付款活動準備1、 布置超市的情景，貼有1-6數(shù)字標價的商品若干（商品為廢舊的半成品材料，每人（1-6的圓點紙片替代2、教學(xué)掛圖一幅；幼兒用書第3冊第22-23頁活動建議1、目測數(shù)群出示掛圖，引出活動，樂樂超市今天要開業(yè)了，我們來看看這組貨加上有什么商品？數(shù)一數(shù)：每種商品各有多少？比較6以內(nèi)的數(shù)的多、少、一樣多2、引導(dǎo)幼兒觀看，看看水果架上的物品各是多少？誰多？誰少？怎樣變成一樣多？

3、超市購物幼兒根據(jù)商品的標價和自己的錢數(shù)（卡片上的圓點數(shù)）購買自己喜歡的商品，幼兒之間相互交流所購商品，說說買的是什么？買了多少？

閱讀幼兒用書第3冊第22-23頁，比較6以內(nèi)數(shù)的多、少、一樣多活動反思：

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