幼兒健康活動方案。
俗話說,做什么事都要有計劃和準備。作為一幼兒園的老師,我們需要讓小朋友們學(xué)到知識,所以,很多老師會準備好教案方便教學(xué),教案可以讓上課自己輕松的同時,學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎?以下是小編為大家收集的“健康寶塔”歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
設(shè)計意圖:
今天,我?guī)Ш⒆觽儏⒂^了食堂,看到了食堂里的阿姨忙著洗菜、切菜、做飯等等,活動結(jié)束時,他們產(chǎn)生了爭論:我們每天吃的菜到底是怎樣搭配的?是不是想吃什么就吃什么?有的小朋友認為肉、魚、雞蛋應(yīng)該多吃些;有的認為蔬菜要多吃,于是我們就生成了《健康寶塔》的活動,讓孩子了解健康的膳食搭配。
活動名稱:健康寶塔
活動目標:1、了解合理的飲食營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。
2、為自己設(shè)計營養(yǎng)菜譜。
活動準備:合理膳食示意圖
活動過程:
1、你最喜歡吃什么?(幼兒自由發(fā)言)
2、你覺得哪些東西應(yīng)該多吃,哪些應(yīng)該少吃?怎樣最合適?
3、每天吃的東西就像寶塔一樣,最底層的要多吃,最上面一層要盡量少吃。(觀看示意圖)
4、吃的最多的應(yīng)該是什么?(米飯、饅頭、面包等)
這些是粗糧做的食物,吃了就會有力氣。
5、排在第二的是什么?(蔬菜、水果)
6、接下來又是什么?(牛奶、雞蛋、魚肉不能吃太多)
7、吃的最少的是什么?(油炸食品、碳酸飲料等)
8、小結(jié):看了營養(yǎng)寶塔,我們知道了哪些應(yīng)該多吃,應(yīng)該有一個合理的膳食搭配。
9、延伸活動:
在區(qū)角活動里為自己設(shè)計一份食譜。
效果記錄:
現(xiàn)在很多孩子挑食現(xiàn)象比較嚴重,包括很多的家長也不知道該如何來安排孩子每天的膳食,往往覺得魚肉要多吃、而對于粗糧、蔬菜則不以為然。在活動中,我采用了色彩鮮艷、逼真的示意圖,便于孩子理解,起到了很好的效果。我把活動延伸到平時的區(qū)角中,讓每一個都有機會來嘗試合理的配菜?;顒娱_展以后,許多小朋友的家長紛紛反映孩子回家后零食買的少了,吃菜挑食現(xiàn)象有了明顯的好轉(zhuǎn),還嚷著要自己來配菜,這是我感到欣慰的,也是活動想要達到的目的。
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優(yōu)秀的人總是會提前做好準備,作為人民教師,我們會認真負責(zé)對每一堂課做好準備,所以,很多老師會準備好教案方便教學(xué),教案可以幫助學(xué)生更好地進入課堂環(huán)境中來。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢?下面是小編幫大家編輯的《參考范文:健康寶寶教案反思》,相信能對大家有所幫助。
活動目標:
1、讓幼兒嘗試多種方法拍球,鍛煉孩子四肢協(xié)調(diào)能力。
2、激發(fā)幼兒對拍球的熱情。
活動準備:
每人一個小皮球、錄音機、音樂《我愛洗澡》、場地
活動過程:
一、活動身體《寶寶和我做早操》
今天天氣真正好,寶寶和我做早操。
點點頭,聳聳肩。伸伸臂,彎彎腰。
踢踢腿,蹦蹦跳。真是媽媽的好寶寶。
二、寶寶跟媽媽學(xué)本領(lǐng)。
1、交代游戲名稱和要求。
2、練習(xí)走、跑、跳。(在拿球的路上,設(shè)置情景:天氣晴朗:一個跟著一個走;下雨了:一個跟著一個跑;有水洼:一個跟著一個跳。)
三、和球?qū)殞氉雠笥?(老師拋球或滾球,小朋友走或跑去撿球。)
1、復(fù)習(xí)拍球兒歌,體會拍球兒歌的內(nèi)涵。(拍得輕,跳的低;拍的重,跳得高。)
2、老師示范拍球方法:拍球時兩腳開立,兩腿稍屈,上,小臂自體稍向前傾,手指自然分開,并與手掌成一淺勺形。拍球時以肘關(guān)節(jié)為軸然上下拍球,當(dāng)球反彈起來時將球拍下。
3、老師重點按兒歌的節(jié)奏拍球給幼兒觀看,再演示各種花樣拍球的動作,激發(fā)幼兒的拍球欲望。
4、幼兒自由練習(xí),嘗試用手和球?qū)殞氉雠笥训母鞣N玩法,教師巡回指導(dǎo)。要求手不要離開球?qū)殞?,讓球?qū)殞殗鷵显谧约荷磉叀?/p>
5、請表現(xiàn)出色的幼兒演示不同的拍球方法,注意用兒歌的形式指導(dǎo)幼兒拍球,動作姿勢能協(xié)調(diào)就行。
6、讓孩子們都來展示一下和球?qū)殞氃鯓幼雠笥训摹?/p>
7、鼓勵幼兒再次練習(xí)。提出更高的要求:多種方法讓球在自己的身邊(在線內(nèi)拍球、線上拍球、左右手拍球等等。)激勵幼兒和球?qū)殞氉雠笥训臒崆椤?/p>
8、教師小結(jié),鼓勵表揚孩子們的表現(xiàn)。
四、放松活動《我們來洗澡》
1、提出要求,引導(dǎo)幼兒和球?qū)殞氶L期做朋友的興趣。今天球?qū)殞毢臀业男∈肿隽伺笥?。以后它還要和我們身體的各個部分做朋友。(如頭、肩、肚子、腿、腳等)。
2、隨音樂做放松動作,活動結(jié)束。(將球放入球簍)
活動反思:
幼兒園游戲是幼兒園教育的重要組成和基本形式,因此,除了為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境以外,教師在游戲過程中的引導(dǎo)作用對幼兒發(fā)展的影響也是深遠的。幼兒在游戲中不斷地嘗試、不斷地發(fā)現(xiàn)、不斷地練習(xí)、不斷地表現(xiàn)。他們通過游戲表達意愿、宣泄情緒、展示自己、因此游戲的世界是一個真正的童心世界。
我班有部分幼兒有偏食、挑食的現(xiàn)象,家長也不知道該如何來安排孩子每天的膳食,而導(dǎo)致孩子的偏食、挑食。如何搭配各種健康的營養(yǎng)食物呢?這些我們的家長和孩子都了解的很少。四月的第二周是我園家長開放日活動,所以我設(shè)計了本次健康活動,讓家長和幼兒知道合理搭配膳食,營養(yǎng)均衡,擁有健康強壯的身體的重要性,家園配合讓幼兒形成良好的飲食習(xí)慣。
活動目標:
(1)了解營養(yǎng)寶塔的結(jié)構(gòu)及其每一層的食物組成。
(2)學(xué)習(xí)合理搭配飲食,逐步養(yǎng)成平衡膳食的習(xí)慣。
(3)培養(yǎng)幼兒不偏食、挑食的好習(xí)慣。
活動重點:
了解營養(yǎng)寶塔的結(jié)構(gòu)及其每一層的食物組成,并了解一日三餐的飲食搭配。
活動難點:自己制作營養(yǎng)餐。
活動過程:
(一)開始部分
1、設(shè)置情景,激發(fā)幼兒探究興趣。
“開心營養(yǎng)餐廳”開業(yè)了為幼兒準備了美味的自助餐,你想要吃什么?(幼兒回答)
師:小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候,這些食物哪些要多吃?哪些要少吃呢?(幼兒回答)
(二)基本部分
1、教師出示空白營養(yǎng)寶塔
師:小朋友們我們每天所需要的營養(yǎng)有很多很多,他就像是一座寶塔,我們叫他營養(yǎng)寶塔。
請小朋友看看他有幾層?(五層)
2、教師播放課件
師:這個寶塔有五層,里面又有什么食物呢?對我們又有什么好處呢?今天我請來了開心營養(yǎng)餐廳的營養(yǎng)博士,聽一聽他是怎么說的。
制作班級營養(yǎng)寶塔
師:小朋友聽了營養(yǎng)博士的話,你們知道營養(yǎng)寶塔里都是什么了嗎?我們來制作一個我們大五班的營養(yǎng)寶塔吧?
第一層:谷類、薯類
第二層:蔬菜、水果類
第三層:魚、肉、蛋
第四層:奶制品、豆制品
第五層:油
教師小結(jié):每一層歸納總結(jié)出這些食物的種類及好處。(寶塔底層最重要,谷類薯類營養(yǎng)好,蔬菜水果第二層,兩類食物不能少,肉蛋魚蝦第三層,每天適量換著吃,牛奶豆類第四層,每天記得吃一點,油炸食物在塔尖,盡量少吃要記牢。)
游戲:《我的營養(yǎng)餐》
(1)提問:請幼兒為自己設(shè)計一份營養(yǎng)午餐?(幼兒回答)
教師小結(jié):主食一定不能少,只有肉沒有菜,身體缺乏維生素,全是菜也不妙,香香肉兒不能少,要有菜,要有肉,豆制品天天吃,合理搭配營養(yǎng)好。
游戲:我的營養(yǎng)餐
教師提出具體要求:1、每人選擇5種食物。2、要求按照寶塔合理搭配。
(三)結(jié)束部分
教師小結(jié),我們要選擇搭配出健康的食物,不挑食、不偏食,才能健康的成長。
活動延伸:我是小小營養(yǎng)師
幼兒再次根據(jù)營養(yǎng)寶塔圖簡單的制定一份營養(yǎng)餐,并畫出來與同伴交流。
大班健康優(yōu)質(zhì)課教案《營養(yǎng)寶塔》適用于大班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒學(xué)習(xí)合理搭配飲食,逐步養(yǎng)成平衡膳食的習(xí)慣,了解營養(yǎng)寶塔的結(jié)構(gòu)及其每一層的食物組成,培養(yǎng)幼兒不偏食、挑食的好習(xí)慣,快來看看幼兒園大班健康優(yōu)質(zhì)課《營養(yǎng)寶塔》教案吧。
設(shè)計意圖:
我班有部分幼兒有偏食、挑食的現(xiàn)象,家長也不知道該如何來安排孩子每天的膳食,而導(dǎo)致孩子的偏食、挑食。如何搭配各種健康的營養(yǎng)食物呢?這些我們的家長和孩子都了解的很少。本月的第二周是我園家長開放日活動,所以我設(shè)計了本次健康活動,讓家長和幼兒知道合理搭配膳食,營養(yǎng)均衡,擁有健康強壯的身體的重要性,家園配合讓幼兒形成良好的飲食習(xí)慣。
活動目標:
1、了解營養(yǎng)寶塔的結(jié)構(gòu)及其每一層的食物組成。
2、學(xué)習(xí)合理搭配飲食,逐步養(yǎng)成平衡膳食的習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒不偏食、挑食的好習(xí)慣。
4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。
5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。
活動重難點:
1、重點:了解營養(yǎng)寶塔的結(jié)構(gòu)及其每一層的食物組成,并了解一日三餐的飲食搭配。
2、難點:自己制作營養(yǎng)餐。
活動準備:
PPT課件、部分食物。
活動過程:
(一)開始部分
1、設(shè)置情景,激發(fā)幼兒探究興趣。
“開心營養(yǎng)餐廳”開業(yè)了為幼兒準備了美味的自助餐,你想要吃什么?(幼兒回答)
師:小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候,這些食物哪些要多吃?哪些要少吃呢?(幼兒回答)
(二)基本部分
1、教師PPT出示空白營養(yǎng)寶塔
師:小朋友們我們每天所需要的營養(yǎng)有很多很多,他就像是一座寶塔,我們叫它營養(yǎng)寶塔。
請小朋友看看它有幾層?(五層)
2、教師播放PPT課件
師:這個寶塔有五層,里面又有什么食物呢?對我們又有什么好處呢?今天我請來了開心營養(yǎng)餐廳的營養(yǎng)博士,聽一聽他是怎么說的。
制作班級營養(yǎng)寶塔
師:小朋友聽了營養(yǎng)博士的話,你們知道營養(yǎng)寶塔里都是什么了嗎?我們來制作一個我們大3班的營養(yǎng)寶塔吧?
第一層:谷類、薯類
第二層:蔬菜、水果類
第三層:魚、肉、蛋
第四層:奶制品、豆制品
第五層:油、鹽
教師小結(jié):每一層歸納總結(jié)出這些食物的種類及好處。
(寶塔底層最重要,谷類薯類營養(yǎng)好;蔬菜水果第二層,兩類食物不能少;肉蛋魚蝦第三層,每天適量換著吃;牛奶豆類第四層,每天記得吃一點;油炸腌制食物在塔尖,盡量少吃要記牢。)
游戲:《我的營養(yǎng)餐》
(1)提問:請幼兒為自己設(shè)計一份營養(yǎng)午餐?(幼兒回答)
教師小結(jié):主食一定不能少,只有肉沒有菜,身體缺乏維生素,全是菜也不妙,香香肉兒不能少,要有菜,要有肉,豆制品天天吃,合理搭配營養(yǎng)好。
游戲:我的營養(yǎng)餐
教師提出具體要求:1、每人選擇5種食物。2、要求按照寶塔合理搭配。
(三)結(jié)束部分
教師小結(jié),我們要選擇搭配出健康的食物,不挑食、不偏食,才能健康的成長。
活動延伸:
我是小小營養(yǎng)師
幼兒再次根據(jù)營養(yǎng)寶塔圖簡單的制定一份營養(yǎng)餐,并畫出來與同伴交流。
幼兒百科:營養(yǎng),指人體為了維持正常的生理、生化、免疫功能及生長發(fā)育、代謝、修,補等生命活動而攝取和利用食物養(yǎng)料的生物學(xué)過程。
主題名稱:主題五健康寶寶主題結(jié)構(gòu):本主題包括寶寶睡著了、表情歌 、幼兒園在哪里、阿嚏、白白的牙齒 、 紅眼咪咪、給我們幫助的號碼、獨自在家的時候、樂樂超市九個活動。
主題內(nèi)容:幼兒的健康成長是家長和老師共同關(guān)注的話題"健康寶寶"這一主題通過九個活動,讓幼兒從小懂得有健康的心理和強壯的身體才是一個健康的寶寶,能了解一些疾病的預(yù)防嘗試;會進行自我保護,在游戲中掌握一些簡單的自救方法。
寶寶睡著了活動目標1、知道良好的睡眠習(xí)慣有利于身體健康2、學(xué)習(xí)用對角折的方式沿線折出小被子3、能在折紙內(nèi)層添畫人物形象,用簡單花紋裝飾小被子活動準備1、班里幼兒睡眠時的錄像或照片2、正方形手工紙、畫筆、 3、折紙的步驟圖活動建議1、觀察照片,了解正確睡眠姿勢,討論:哪種睡眠姿勢好?問什么?
小結(jié):要安靜入睡,睡姿正確,最好右側(cè)微屈。不蒙頭睡覺,睡時不把手放在胸口2、觀看作品范樣,討論折疊方法老師出示范樣,幼兒觀察。
3、鼓勵幼兒獨立完成作品, 重點指導(dǎo)觀看步驟圖有困難的幼兒4、布置作品展"寶寶睡著了",請幼兒相互欣賞,相互交流活動的感受活動反思:
表情歌活動目標1、熟悉歌曲旋律,產(chǎn)生學(xué)唱新歌的興趣2、會用動作、表情表現(xiàn)歌曲的情緒變化3、樂意用各種方式表達自己的情緒,并嘗試創(chuàng)編歌詞活動準備1、高興、著急、傷心的表情面具各一張。2、歌曲《表情歌》音樂磁帶活動建議1、猜面具,引出活動,出示面具、猜猜它們現(xiàn)在是什么表情?引導(dǎo)幼兒從眼角、眉毛、嘴角的變化講述2、熟悉歌詞,聯(lián)系節(jié)奏播放歌曲音樂,體會音樂情感,這首曲子聽起來心情怎樣?(感到很高興,因為音樂聽上去歡快、跳躍、很輕松)3、學(xué)唱歌曲,會根據(jù)歌詞內(nèi)容的不同表情的演唱引導(dǎo)幼兒隨音樂跟老師輕聲唱有節(jié)奏的朗誦歌詞,邊拍節(jié)奏邊唱,重點感受第一句的切分節(jié)奏,提醒最后一句的高音4、嘗試創(chuàng)編,感受音樂的樂趣。 說說還有哪些表情能用歌曲來演唱?做哪些動作與表情最合適?幼兒分組演唱活動反思:
幼兒園在哪里活動目標1、能說出幼兒園附近的建筑、機構(gòu)、設(shè)施并用簡單的圖案表示出來2、識別幼兒園所在的路名、門牌號以及路邊的路牌、車站牌等標志并在道路圖上標識出來活動準備1、幼兒已在戶外區(qū)進行社區(qū)調(diào)查2、提供簡易的幼兒園所在地的道路圖;紙筆剪刀和膠水3、幼兒用書第3冊第38--39頁活動建議1、請幼兒分組交流社區(qū)調(diào)查的結(jié)果說說幼兒園附近有哪些幫助認路的建筑、商店、醫(yī)院、銀行、學(xué)校和郵局等設(shè)施結(jié)構(gòu)2、讓幼兒畫一畫請幼兒將幼兒園標志性建筑以及幼兒園附近的建筑、商店、銀行等設(shè)施,用簡單的圖案表示出來3、啟發(fā)幼兒標識幼兒園道路圖讓幼兒將標記和圖案剪成小卡片,確定它們的位置,貼在標有幼兒園所在地的道路圖上,支撐幼兒園道路圖請幼兒向同伴介紹自己標識的道路圖活動反思:
阿嚏活動目標1、知道感冒后身體很不舒服,懂得身體健康的重要性2、了解基本的預(yù)防感冒的生活小常識3、知道要配合醫(yī)生看病才能好的快活動準備1、找一名患感冒的老師,讓幼兒在家了解家人患感冒時的感受,2、幼兒用書第3冊第1-3頁活動建議1、 了解感冒后的主要癥狀請患感冒的老師說一說,自己感冒后有什么不舒服?
請幼兒相互交流在家了解到的信息2、小結(jié):感冒時人很難受,會打噴嚏,流鼻涕,鼻子不通,喉嚨干痛,頭痛、咳嗽、有時還會發(fā)燒,嚴重時小朋友不能上幼兒園,大人不能上班了解患感冒的原因及患病后的做法3、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗?zāi)阏勗?,為什么會感冒?/p>
如:著涼、不注意衛(wèi)生、被傳染等4、原因,幼兒討論:
感冒了怎么辦?分組交流,帥小伙:懂得患感冒后應(yīng)及時看醫(yī)生,按時吃藥,多喝開水,注意休息,配合醫(yī)生治療等等5、了解預(yù)防感冒的方法幼兒閱讀幼兒用書第3冊第2---4頁,知道預(yù)防感冒的幾個小竅門:保持空氣清新流通,感覺冷時要加穿衣服,多喝開水,堅持參加體育鍛煉,不用比人用過的餐具、毛巾等物;感冒流行季節(jié)少去公共場所等6、活動延伸引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)疊衣服活動反思:
白白的牙齒活動目標1、知道刷牙的好處,會正確掌握刷牙的方法2、養(yǎng)成保護牙齒的良好習(xí)慣,能堅持早晚刷牙活動準備幼兒用書第3冊第8-9頁,故事碟片,鏡子活動過程1、 聽故事引出問題,了解刷牙的好處老虎的牙齒哪里去了?老虎為什么拔掉了牙齒?
2、照鏡子,了解牙齒懂得情況照鏡子看看自己的牙齒是怎樣的?有沒有黑點?(有個別幼兒說說)3、知道怎樣保護保護牙齒,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法讓幼兒分組討論怎樣才能不讓自己的牙齒生???師結(jié):堅持早晚刷牙少吃甜食,飯后漱口,睡前不吃食物,不用牙咬硬物等4、教師講解正確的刷牙方法: 閱讀幼兒用書第3冊第8-9頁活動反思:
紅眼咪咪活動目標1、了解患紅眼病的原因,學(xué)會保護自己的眼睛2、知道處理眼睛異物的簡單辦法活動準備小貓的教具一個,幼兒用書第3冊第10-11頁活動建議1、聽故事引入活動提出問題:有一天,小花貓咪咪的眼睛突然變紅了,到底發(fā)生了什么事呢?
2、聽故事, 了解患紅眼病的原因和癥狀3、 咪咪的眼睛為什么變紅了?(不講衛(wèi)生,用臟手帕擦、揉的)媽媽的眼睛怎么也紅了?(知道紅眼病是傳染的)4、老師為大家介紹了預(yù)防紅眼病,保護眼睛的常識得了紅眼病應(yīng)及時到醫(yī)院治療,按時滴眼藥水,用干凈的手帕擦眼睛,不到公共場所去,還應(yīng)好好休息活動反思:
給我們幫助的號碼活動目標1、知道110、119、120幾種特殊號碼及其作用2、不隨意撥打特殊的電話號碼活動準備準備舊的電話一部, 110、119、120號碼卡各一張掛圖《特殊號碼》一副,幼兒用書第3冊第16-17頁活動建議1、引導(dǎo)幼兒講講電話的作用出示電話,引起興趣,小朋友你知道家里爸爸媽媽的電話號碼嗎?有幾個特殊的號碼會給我們很大的幫助2、引導(dǎo)幼兒了解特殊號碼及其作用出示110號碼,引幼兒圍繞問題展開討論:
3、 利用打電話游戲,進一步感知特殊號碼的作用幼兒分角色分別扮演需要幫助的人、警察、醫(yī)生、消防員、接線員,根據(jù)需要的人發(fā)出的求助,相關(guān)的角色出現(xiàn)并展開"工作",游戲可多次出現(xiàn)活動反思:
獨自在家的時候活動目標1、知道不能給陌生人開門,懂得在家時的安全常識2、知道保護自己,培養(yǎng)自我保護的意識活動準備圖片;各種形狀的卡紙、彩筆若干。
活動過程1、 談話法導(dǎo)入,小朋友你有過一個人在家的時候嗎?你在家都做什么呢?
今天也有一個小朋友是一個人在家,你們看看他遇到了哪些事情?應(yīng)該怎么辦?
2、 引導(dǎo)幼兒觀看圖片討論朋友在干什么?這樣做會有什么危險?他為什么要這樣做?
小結(jié):當(dāng)爸爸媽媽不在家時,如果有陌生人敲門,千萬不能開門;要問清楚是誰、找誰,然后告訴他,爸爸媽媽一會就回來了,你過一會再來。隨隨便給陌生人開門會發(fā)生危險。
3、問題討論引導(dǎo)幼兒了解獨自在家的安全常識。
4、在家和爸爸媽媽一起找家中的安全地方。
活動反思:
樂樂超市活動目標1、 會正確判斷6以內(nèi)數(shù)的多、少、一樣多2、會按商品的標價付款活動準備1、 布置超市的情景,貼有1-6數(shù)字標價的商品若干(商品為廢舊的半成品材料,每人(1-6的圓點紙片替代2、教學(xué)掛圖一幅;幼兒用書第3冊第22-23頁活動建議1、目測數(shù)群出示掛圖,引出活動,樂樂超市今天要開業(yè)了,我們來看看這組貨加上有什么商品?數(shù)一數(shù):每種商品各有多少?比較6以內(nèi)的數(shù)的多、少、一樣多2、引導(dǎo)幼兒觀看,看看水果架上的物品各是多少?誰多?誰少?怎樣變成一樣多?
3、超市購物幼兒根據(jù)商品的標價和自己的錢數(shù)(卡片上的圓點數(shù))購買自己喜歡的商品,幼兒之間相互交流所購商品,說說買的是什么?買了多少?
閱讀幼兒用書第3冊第22-23頁,比較6以內(nèi)數(shù)的多、少、一樣多活動反思:
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