幼兒園大班美術(shù)教案：畫水果

幼兒園美術(shù)畫教案。

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準備教案是一個很好的選擇，教案對教學(xué)過程進行預(yù)測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學(xué)目標。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？下面是由小編為大家整理的“幼兒園大班美術(shù)教案：畫水果”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

教材分析：本課時教材屬于自編內(nèi)容，該內(nèi)容根據(jù)幼兒大班學(xué)生的現(xiàn)實接受能力和結(jié)合國家幼兒大班的課程標準進行編制。 水果在人們生活中是離不開的，尤其是誘人的果形和美麗的色彩，讓人們感覺那水淋淋的樣子和豐富的營養(yǎng)價值，都是人們非常喜歡的必備品。所以，應(yīng)多讓孩子們加深水果的認識，并且畫畫生活中自己喜歡的水果。

一、目標與要求

1、讓孩子們對水果加深認識。

2、讓孩子們對不同水果的形狀、色彩進行分析。

3、讓孩子們掌握部分水果的畫法、并按自己的想法進行（繪畫）補充發(fā)展。

二、重難點

重點：認識水果的形狀、色彩。

難點：對水果的畫法、技能的掌握。

三、教學(xué)方法

教法：引導(dǎo)學(xué)生分析水果形狀、色彩、示范。

學(xué)法：觀察、分析、練習(xí)。

四、課前準備

繪畫工具、材料、課件、教案等。

五、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入：運用水果實物等導(dǎo)入新課。

（二）新課

1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞水果圖片。如:

( (1) (2)

2、引導(dǎo)學(xué)生分析不同水果的形狀和畫法。

3、老師演示幾種水果的畫法。

（三）指的學(xué)生練習(xí)畫水果。

（四）課時小結(jié)（口述）。

六、教學(xué)反思

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幼兒園中班美術(shù)教案：刷畫《好吃的水果》

中班美術(shù)：刷畫《好吃的水果》

一、教材分析

中班幼兒對周圍的物品有了好奇心和求知欲。好看、好玩、有趣的物品不僅能激發(fā)幼兒的探究興趣，還是他們認識周圍世界的橋梁。本節(jié)活動力求引導(dǎo)幼兒運用不同的藝術(shù)形式感受生活中各種水果的獨特美，并大膽地運用自己的想象，表現(xiàn)對生活的認識和情感體驗，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。

二、活動目標

1.學(xué)習(xí)刷畫的方法，掌握刷畫的基本技能。（重點）

2.能夠用牙刷和梳子配合刷的方法刷出各種各樣的水果。

3.感受刷畫的特殊效果，并保持畫面干凈。

三、活動準備

各色顏料、牙刷、梳子、小毛巾、圍裙、棉花棒、水果模板、課件

四、活動過程

（一）創(chuàng)設(shè)農(nóng)夫果園的情境，講解刷畫技巧。

1.“小果農(nóng)們，歡迎來到農(nóng)夫果園，下面我將帶你們參觀一下我們的果園。你們看到什么樣的蘋果（葡萄、香蕉、梨、西瓜、草莓、桃子、菠蘿）？”引發(fā)幼兒對水果的經(jīng)驗的再現(xiàn)。

2.“秋天是收獲的季節(jié)，為了慶祝豐收，果園準備辦一個水果化裝舞會，需要你們來幫忙給水果寶寶們化妝，你們看，已經(jīng)有一些水果寶寶打扮好了，你們知不知道他們是用什么化的妝呀？那怎么用牙刷和梳子給水果寶寶化妝呀？咱們一起來試試吧！”講解刷畫的方法和重難點。（牙刷蘸顏色的時候要稍稍甩一下，刷的時候梳子要和畫紙離得近一點，刷的時候小手要用點力氣，還可以用棉花棒蘸色給水果寶寶添畫表情。）

3.提出作畫要求：用完物品要擺整齊，保持桌面衛(wèi)生，小手弄臟了要用毛巾擦干凈。

（二）幼兒大膽創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

1.提醒幼兒注意保持畫面整潔，指導(dǎo)幼兒刷畫技巧。

2.及時發(fā)現(xiàn)幼兒的問題并提供相關(guān)建議，用言語引導(dǎo)、鼓勵幼兒獨立解決問題。

（三）展示作品，分享交流創(chuàng)作思路。

1.“小果農(nóng)們，快來看看這些化妝后的水果寶寶多漂亮，你們喜歡這上面哪個水果寶寶？誰來說說你給水果寶寶化妝時都是怎么做的？”根據(jù)幼兒的表述和出現(xiàn)的問題，提升總結(jié)刷畫技巧。

2.“小果農(nóng)們都是會化妝的小魔法師，水果寶寶可喜歡你們化的妝了，來，我們一起和水果寶寶們參加化妝舞會吧。”

幼兒園中班美術(shù)活動《水果娃娃》棉簽畫

活動目標：

1、讓幼兒認識蘋果，草莓，梨子，葡萄的顏色和特征。并知道草莓和蘋果都是紅色的。并在描述水果顏色時，能做到大膽表達自己的意見。

2、回憶以往作畫的工具：蠟筆和水彩筆。并引出新的作畫工具，棉簽畫，讓幼兒知道棉簽生活中的用途，并對棉簽?zāi)茏鳟嫺信d趣。

3、認識紅，黃，紫三種顏色，并知道3種顏色分別是哪種水果娃娃的顏色。豐富幼兒的色彩世界。

4、了解棉簽畫和顏料的操作方法，喜歡棉簽畫，并樂意為水果娃娃穿上漂亮的衣服。并培養(yǎng)幼兒作畫中的團結(jié)合作精神。

5、培養(yǎng)幼兒的禮貌方面，和送禮老師說謝謝。并大方給客人老師送舞蹈。

活動準備：

1、音樂4首（入場，舞蹈，作畫操作時，出場）。

2、水果4種（草莓，蘋果，梨子，葡萄）。

3、蠟筆，水彩筆，各一盒。

4、顏料（紅，黃，紫）若干杯。棉簽若干支。

5、畫上水果娃娃的大白紙3張。示范畫兩張。

活動過程：一、（1）音樂《棉花糖》入場。

（2）送上音樂舞蹈《水果拳》給客人老師。

二、有一位老師給中（3）班的孩子送禮物。引起孩子對活動的興趣。

（1）讓個別孩子把禮物拿出來，并讓拿禮物的孩子說出禮物的名字，顏色，為教師把水果禮物放在水果盤中。

（2）全體幼兒把禮物的名字，顏色描述一次。大膽表達自己的意見。

三、提問：假如，今天我們要把這些水果吃掉，可能會把水果的樣子忘記的，我們用什么的方法把水果的樣子記住呢？（發(fā)揮幼兒的想象力。

）四、提問：我們平時是用什么來畫畫和涂顏色的？勾起幼兒對以往作畫工具的回憶。利用變魔術(shù)的游戲來引出，新的作畫工具：棉簽。并討論棉簽在生活中的作用。告訴幼兒棉簽還可以作畫的。

五、介紹棉簽的作畫方法：

1、介紹四種顏料，提問幼兒每種顏料給哪種水果娃娃涂顏色的？然后出示兩幅示范畫，其中一幅，有一種水果沒有涂顏色的，讓幼兒說出來，教師并為幼兒示范給這個水果涂顏色。激發(fā)幼兒對作畫的興趣。邊示范邊給幼兒說說操作的方法。

（如何正確使用棉簽等等）。并進行操作前的安全教育，注意的問題。

六、孩子們找一個喜歡的位置圍在一起操作。融入合作的氛圍中，教師巡視認同幼兒的大膽作畫。

七、向客人老師展示自己的作畫，體現(xiàn)小畫家的自豪感。

八、洗手，吃水果，自然結(jié)束活動，感謝謝客人老師和我們一起參與這次美術(shù)活動。

（音樂：

《筆記》出場。

）

幼兒園大班美術(shù)教案《水果》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班美術(shù)教案《水果》》

大班美術(shù)教案《水果》適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒學(xué)習(xí)按靜物擺放的疏密、高矮、遠近、大小來進行構(gòu)圖，能運用遮擋法在造型上、色彩上表現(xiàn)水果，嘗試學(xué)習(xí)靜物寫生，初步引導(dǎo)幼兒寫生畫的基本觀察方法，在構(gòu)圖繪畫時能布局好整張畫面，知道先畫主體，在畫局部，快來看看幼兒園大班美術(shù)《水果》教案吧。

活動目標：

1、嘗試學(xué)習(xí)靜物寫生，初步引導(dǎo)幼兒寫生畫的基本觀察方法。

2、學(xué)習(xí)按靜物擺放的疏密、高矮、遠近、大小來進行構(gòu)圖，能運用遮擋法在造型上、色彩上表現(xiàn)水果。

3、在構(gòu)圖繪畫時能布局好整張畫面，知道先畫主體，在畫局部。

4、培養(yǎng)對寫生的興趣，體驗對靜物寫生的樂趣。

5、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動準備：

1、幼兒準備：有畫過水果的經(jīng)驗，了解水果的基本特征。

2、教師準備：水果：蘋果、梨子、橙子、香蕉、菠蘿、圣女果等色彩與外形特征明顯的水果，PPT水果靜物寫生圖片、花瓶平面圖、各色顏料、水粉筆、抹布、水桶、兩塊相同的襯布

活動過程：

1、出示的花瓶平面圖，讓幼兒擺放到一張畫紙上，感知畫面的飽滿。

師：現(xiàn)在老師這里準備了很多不同大小形狀的花瓶圖片，想請小朋友上來擺放。（請你來）好，這個小朋友擺放的很不錯，把畫面都擺的很飽滿，這里就密一點，這個就疏一點，還有就是可以按高矮、大小、遠近擺放的，這個怎么看上去很小，對了，因為它擺放的位置是遠處。

2、幼兒欣賞水果寫生畫PPT幻燈圖，表述感受。

師：小朋友，看看，上面都有什么呀？（水果）那我們一起來看看這上邊的靜物水果寫生畫是怎樣的？它們是怎么構(gòu)圖的？它們的顏色是怎樣的？

3、出示實物水果，讓幼兒來自由擺放。

師：小朋友，看，老師給你們帶來了什么？（水果）今天老師要請小朋友來幫這些水果擺造型，看看你們是要怎么擺。好，請你上來擺。小朋友，你覺得這個小朋友擺的的水果怎么樣啊？（對了，她擺的太密了，我們都不能看到后面的水果了）那我們應(yīng)該怎么擺會容易看呢？（你來）擺的很好（教師幫忙把水果在調(diào)整一下位置）這樣是不是更好看??！

4、引導(dǎo)幼兒觀察一組水果靜物和構(gòu)圖。

（1）教師：小朋友，現(xiàn)在這里的水果，它們是怎樣擺放在我們面前的？每一個水果都表現(xiàn)得完整嗎？為什么有的水果會被遮擋一部分？（因為擺放的時候，有的水果在前面，有的在后面，后面的被前面的擋住了，這叫做遮擋關(guān)系）

（2）討論水果寫生的步驟和方法。

我們要怎樣開始畫？先畫什么后畫什么呢？為什么？（我們要先看到靜物的主體，也就是說我們先看到中間那個最大的靜物先畫，在畫局部的。）在畫的時候要把畫面畫的飽滿，要布局好整張紙的畫面。

師：現(xiàn)在請你們在看看，從你們那邊看到的水果盤，你們每個人看到的內(nèi)容一樣嗎？為什么不一樣？（每個人所處的位置不同，觀察的角度也不同，看到的水果靜物自然會有變化，被遮擋的部分也不一樣。）

（3）怎樣才能把東西畫得更逼真呢？（畫的時候，仔細觀察，眼睛看到什么樣的形狀就畫成什么形狀。先畫外輪廓，再畫輪廓里的細節(jié)，比如，菠蘿表現(xiàn)的紋。）

5、引導(dǎo)幼兒畫襯布。

小朋友，擺放水果的桌子上還有什么？（襯布）我們要把襯布的顏色畫上去，你們看到什么樣的顏色就要畫什么樣的。但要先把水果畫好了，最后才把襯布背景畫上去。

6、引導(dǎo)幼兒如何簡單的調(diào)顏色。

師：這些水果有什么顏色？每一種水果顏色一樣嗎？對了，每個水果的顏色都不一樣。你們要認真的觀察，這些水果的顏色。（交代幼兒在調(diào)顏色時要在淺顏色上加一點點的深顏色，一點點的加上去，加到你想要用的顏色。

7、教師交代作畫要求。

（1）在作畫時，要安靜認真的觀察。

（2）我們在用水粉顏料換顏色時，一定要把筆洗干凈，在抹布上蘸干水。

8、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

（1）教師對繪畫感到困難無從下筆的幼兒可給予具體的指導(dǎo)。

（2）對于寫生能力強的幼兒，教師應(yīng)要求他們能畫出更多的細節(jié)來。

小百科：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實。水果不但含有豐富的營養(yǎng)，而且能夠促進消化。

2020幼兒園大班美術(shù)教案《水果》

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄?020幼兒園大班美術(shù)教案《水果》”！

活動目標：

1、嘗試學(xué)習(xí)靜物寫生，初步引導(dǎo)幼兒寫生畫的基本觀察方法。

2、學(xué)習(xí)按靜物擺放的疏密、高矮、遠近、大小來進行構(gòu)圖，能運用遮擋法在造型上、色彩上表現(xiàn)水果。

3、在構(gòu)圖繪畫時能布局好整張畫面，知道先畫主體，在畫局部。

4、培養(yǎng)對寫生的興趣，體驗對靜物寫生的樂趣。

5、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動準備：

1、幼兒準備：有畫過水果的經(jīng)驗，了解水果的基本特征。

2、教師準備：水果：蘋果、梨子、橙子、香蕉、菠蘿、圣女果等色彩與外形特征明顯的水果，PPT水果靜物寫生圖片、花瓶平面圖、各色顏料、水粉筆、抹布、水桶、兩塊相同的襯布

活動過程：

1、出示的花瓶平面圖，讓幼兒擺放到一張畫紙上，感知畫面的飽滿。

師：現(xiàn)在老師這里準備了很多不同大小形狀的花瓶圖片，想請小朋友上來擺放。（請你來）好，這個小朋友擺放的很不錯，把畫面都擺的很飽滿，這里就密一點，這個就疏一點，還有就是可以按高矮、大小、遠近擺放的，這個怎么看上去很小，對了，因為它擺放的位置是遠處。

2、幼兒欣賞水果寫生畫PPT幻燈圖，表述感受。

師：小朋友，看看，上面都有什么呀？（水果）那我們一起來看看這上邊的靜物水果寫生畫是怎樣的？它們是怎么構(gòu)圖的？它們的顏色是怎樣的？

3、出示實物水果，讓幼兒來自由擺放。

師：小朋友，看，老師給你們帶來了什么？（水果）今天老師要請小朋友來幫這些水果擺造型，看看你們是要怎么擺。好，請你上來擺。小朋友，你覺得這個小朋友擺的的水果怎么樣??？（對了，她擺的太密了，我們都不能看到后面的水果了）那我們應(yīng)該怎么擺會容易看呢？（你來）擺的很好（教師幫忙把水果在調(diào)整一下位置）這樣是不是更好看啊！

4、引導(dǎo)幼兒觀察一組水果靜物和構(gòu)圖。

（1）教師：小朋友，現(xiàn)在這里的水果，它們是怎樣擺放在我們面前的？每一個水果都表現(xiàn)得完整嗎？為什么有的水果會被遮擋一部分？（因為擺放的時候，有的水果在前面，有的在后面，后面的被前面的擋住了，這叫做遮擋關(guān)系）

（2）討論水果寫生的步驟和方法。

我們要怎樣開始畫？先畫什么后畫什么呢？為什么？（我們要先看到靜物的主體，也就是說我們先看到中間那個最大的靜物先畫，在畫局部的。）在畫的時候要把畫面畫的飽滿，要布局好整張紙的畫面。

師：現(xiàn)在請你們在看看，從你們那邊看到的水果盤，你們每個人看到的內(nèi)容一樣嗎？為什么不一樣？（每個人所處的位置不同，觀察的角度也不同，看到的水果靜物自然會有變化，被遮擋的部分也不一樣。）

（3）怎樣才能把東西畫得更逼真呢？（畫的時候，仔細觀察，眼睛看到什么樣的形狀就畫成什么形狀。先畫外輪廓，再畫輪廓里的細節(jié)，比如，菠蘿表現(xiàn)的紋。）

5、引導(dǎo)幼兒畫襯布。

小朋友，擺放水果的桌子上還有什么？（襯布）我們要把襯布的顏色畫上去，你們看到什么樣的顏色就要畫什么樣的。但要先把水果畫好了，最后才把襯布背景畫上去。

6、引導(dǎo)幼兒如何簡單的調(diào)顏色。

師：這些水果有什么顏色？每一種水果顏色一樣嗎？對了，每個水果的顏色都不一樣。你們要認真的觀察，這些水果的顏色。（交代幼兒在調(diào)顏色時要在淺顏色上加一點點的深顏色，一點點的加上去，加到你想要用的顏色。

7、教師交代作畫要求。

（1）在作畫時，要安靜認真的觀察。

（2）我們在用水粉顏料換顏色時，一定要把筆洗干凈，在抹布上蘸干水。

8、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

（1）教師對繪畫感到困難無從下筆的幼兒可給予具體的指導(dǎo)。

（2）對于寫生能力強的幼兒，教師應(yīng)要求他們能畫出更多的細節(jié)來。

幼兒百科：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實。水果不但含有豐富的營養(yǎng)，而且能夠促進消化。

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