愛勞動的白云大媽又要剪羊毛了（愛勞動幼兒園教案）

幼兒園愛勞動活動方案。

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。為了使每堂課能夠順利的進展，教師通常會準備好下節(jié)課的教案，為了將學生的效率提上來，老師會準備一份教案，教案有利于老師在課堂上與學生更好的交流。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？以下是小編為大家收集的“愛勞動的白云大媽又要剪羊毛了（愛勞動幼兒園教案）”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

引言：當年“白云”和“黑土”的經典小品如今還時常出現在電視上，那句“剪羊毛”成了那一年的經典話語，大街小巷都傳誦著。今年的五一勞動節(jié)又要到了，白云大媽還想為黑土大叔制作曾經沒有制作完的貿易，它又要剪羊毛了。通過本次幼兒園優(yōu)秀教案鍛煉幼兒的手腳協(xié)調能力，從中讓幼兒感受集體舞蹈的樂趣，激發(fā)幼兒熱愛勞動的興趣習慣。

教案名稱：愛勞動的白云大媽又要剪羊毛了（愛勞動幼兒園教案）

教案目標：

1、能跟著音樂合拍地用舞蹈動作表現“剪羊毛”的勞動情景。

2、感知樂曲歡快，活潑的情緒與旋律，初步學會踵趾小跑步。

3、體驗勞動的快樂。

教案準備：

1、“剪羊毛”cd。

2、課件：表現美麗的草原風光、羊群及剪羊毛的勞動場面。

教案過程：

1、復習律動：“鄂爾多斯舞”

2、播放課件，了解“剪羊毛”的勞動情景，引起興趣

1）教師引入

師：“讓我們一起去看看美麗遼闊的大草原吧?！?/p>

2）播放課件，教師根據課件講述剪羊毛的勞動情景

3、完整欣賞音樂，感受樂曲活潑、歡快的情緒

1）、播放音樂，幼兒欣賞

師：“今天，老師帶來了一首“剪羊毛”的曲子，現在，請小朋友仔細聽聽，聽完后告訴老師你聽了有什么感覺？”

2）、幼兒借助肢體動作欣賞音樂

師：“在這首曲子里，我們會在什么地方開始剪羊毛呢？大家一起聽聽?！薄拔覀冊囋囘吢犚魳愤吋粞蛎伞！?/p>

4、學跳舞蹈

1）教師完整跳“剪羊毛”舞蹈，幼兒欣賞

師：“剪羊毛的舞蹈可好看了，你們想看看是怎么跳的嗎？”

2）幼兒學跳

師：“你看到了哪些動作？你想學哪個動作？”

3）根據幼兒的回答，教師帶領幼兒一起學做動作

4）重點學跳踵趾小跑步

5）借助語言、動作的提示，幼兒跟著老師完整表演一遍

6）師幼隨音樂完整跳舞

7）幼兒合作表演舞蹈，教師引導孩子在隊形上作出變化（由單圓變雙圓）

5、結束活動

1）師：我們去草原上剪更多的羊毛吧。

2）師幼隨音樂表演出活動室。

小編感悟：羊毛出在羊身上

在如今飛速發(fā)展的社會中，“羊毛處在羊身上”這句話似乎人們聽到時已不覺奇怪，三三兩兩的平頭老百姓坐在一起閑聊，常常會說起像“羊毛出在羊身上”這類習以為常的話語，但他們說的這句話大都含貶義，緣于領導“誰叫人導家有本事黨領呢，拿著我們的血汗錢巴結領導，送禮送錢，請吃請喝……唉，羊毛出在羊身上?。　辈贿^百姓所言也確有幾分道理。時下，下一級領導向上一級領導“想方設法”的送禮，真可謂是挖空心思，無縫不入。試問：又有幾人舍得從自己的腰包里掏錢、從自己的腰里刮油呢？那可能是難于上青天的事情吧？！這類人既想保住自己的“紗帽”，又不想自己掏錢，往往就會把手伸進群眾的“羊毛”中，哪怕只剩最后一簇“羊毛”時，也想賣個好價錢。還在百姓面前裝出一副“得了便宜還賣乖”的樣子。 “羊毛”剪到羊皮漸漏出時，所謂“清正廉潔”便也開始走光。于是乎，出現了百姓鬧事、部門領導間的互“咬”，“咬”到最后，常以幾敗俱傷而“身先士卒”告終。而后人往往也是“不計前嫌”，“繼往開來”----“步后塵”。真正能為老百姓謀利益的又有幾人？

更有甚者,一些領導干部，明明自己沒有做出成績，卻在自吹自擂、弄虛作假，時不時還給百姓發(fā)點獎金、或者分紅之類的，一是為了堵住百姓的嘴，二是自己卻借著“羊肉”大大出手，中飽私囊。而在上級領導面前，卻總是叫苦連天。用一句今天剛看到的文章里說的沒有“生蛋”，卻先聽“咯嘎”叫，來“騙吃”。這副嘴臉，確實不怎么好看，就像被剪光羊毛的羊皮，血絲絲的。

究其原因，是道德標準的喪失，才會出現“羊毛出在羊身上”類似這樣的語詞。倘若換個角度，無論是一個企業(yè)，企業(yè)內部的領導干部或平頭老百姓若將“羊毛------金錢權位說”撇開，而將“羊毛”看作是一種自身的資源、潛能的話，那就另當別論了。不過像這種思想上質的轉變恐怕也難吧？！

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啄木鳥醫(yī)生的勞動意識（愛勞動幼兒園教案）

引言：啄木鳥醫(yī)生在五一勞動節(jié)前為大樹伯伯們治病就醫(yī)，因為大樹伯伯要去參加五一勞動模范大會，啄木鳥醫(yī)生要保證大樹伯伯的身體無恙，你看它飛來飛去，忙活的不亦樂乎。通過本次幼兒園優(yōu)秀教案讓幼兒認識到醫(yī)生在社會中的重要性，引發(fā)幼兒對醫(yī)生辛勤工作的敬意，從小培養(yǎng)幼兒熱愛勞動者的精神。認識勞動的廣泛意義。

教案名稱：啄木鳥醫(yī)生的勞動意識（愛勞動幼兒園教案）

活動目標：

1、知道啄木鳥是我們人類的好朋友，樹立保護益鳥的意識。

2、了解啄木鳥的特殊本領，知道它是益鳥。

活動準備：啄木鳥圖片若干

活動過程：

一、導入活動

（情境導入）

“哎喲”我的身體好難受呀（出示一棵大樹上有個洞）

師：猜猜樹爺爺怎么了？

那我們應該找誰來幫忙呢？

二、展開活動

師：看看啄木鳥是怎么給樹爺爺治病的吧?。ǔ鍪緢D片）

（請幼兒說說，啄木鳥怎么治病的？）

師總結：對呀，啄木鳥醫(yī)生就是這樣，在樹上這里敲敲，那里敲敲，確定了小蟲子在哪里以后，就會用他那尖尖的嘴巴，給樹動手術，把害蟲捉出來！

師：1.現在樹爺爺還疼嗎？

2.你覺得啄木鳥醫(yī)生給大樹帶來了哪些好處？有了啄木鳥醫(yī)生，

大樹能得到哪些幫助呢？

3.如果這個世界沒有了樹，會給我們的生活哪些麻煩呢？

引導幼兒感受：

⑴天熱了，大樹能為我們遮擋太陽

⑵天冷了，大樹能為我們擋住北風爺爺，還有風沙！

⑶沒有樹，就沒有清新的空氣了，你看不到綠色的世界了，而且

會有環(huán)境污染的！

師：你們覺得啄木鳥是我們人類的好朋友嗎？

（是的）

師：恩！像這樣為我們人類做出貢獻、幫助我們人類的鳥類我們叫它

益鳥！快說說我們應該怎樣保護益鳥呢？

（幼兒討論）

三、結束活動

揭秘人類天使的真誠宣言

準許我進入醫(yī)業(yè)時：

我鄭重地保證自己要奉獻一切為人類服務。

我將要給我的師長應有的崇敬及感戴；

我將要憑我的良心和尊嚴從事醫(yī)業(yè)；

病人的健康應為我的首要顧念；

我將要尊重所寄托予我的秘密；

我將要盡我的力量維護醫(yī)業(yè)的榮譽和高尚的傳統(tǒng)；

我的同業(yè)應視為我的同胞；

我將不容許有任何宗教、國籍、種族、政治或地位的考慮介入我的職責和病人之間；

我對人類的生命，自受胎時起，即始終寄予最高的尊敬；

即使在威脅之下，我將不運用我的醫(yī)學知識去違反人道。

我鄭重地、自主地并且以我的人格宣誓以上的諾言。

一雙愛勞動的小手（幼兒園教案）

引言：我們有一雙愛勞動的小手，我們在家?guī)蛬寢屪黾覄眨谟變簣@擦自己的小桌子、小凳子。我們是愛勞動的好孩子。通過本次幼兒園優(yōu)秀教案鍛煉幼兒的四肢協(xié)調能力，培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的興趣習慣，讓孩子明白做一名愛勞動的的孩子是光榮的。

教案名稱：一雙愛勞動的小手（幼兒園教案）

教案目的：

1、鍛煉學生的動手能力。

2、通過此次班會活動，培養(yǎng)學生愛勞動的品質。

教案過程：

主持人:全體起立,各小隊報數。

各小隊報數。

主持人：報告輔導員……

主持人:出旗,奏樂。

出旗,奏樂。

主持人:唱隊歌。

主持人：全體請坐。

主持人：小朋友,今天我們班要開展《我有一雙小小手》的班隊活動。你看，頑皮的小猴和可愛的小熊也被吸引過來了，它們給我們帶來了什么呢？

小猴： GOOD AFTERNOON CHLIDREN！我是頑皮的小猴，知道今天一（4）班的小朋友要開展班隊活動，我也想來湊湊熱鬧，我給大家?guī)砹艘粭l謎語，想猜嗎？（謎語：一棵樹，五個叉，不長葉子不開花）。YOU ARE GREAT!

小熊：GOOD AFTERNOON CHLIDREN！剛才，二(1)班的小朋友果然厲害，我也想來考考大家,再給大家猜個謎吧。(我家十兄弟，天天不分離)猜出來了嗎？

主持人：是啊，我們每個人都有一雙手，它的作用大著呢！請聽兒歌朗誦。

馬曉敏：朗誦《人有兩個寶》。

馬曉敏：朗誦《小小手》。

主持人：剛才，著兩位小朋友說得多好啊！

主持人：我們的手還能干好多好多的事呢？想一想，我們的雙手還能做些什么呢?

學生發(fā)言:手的作用。

主持人:下面我們來開展幾項比賽,比比誰的手兒巧, 誰的手兒最能干。

開展比賽:穿衣服、系綠領巾比賽。

主持人:我們班小朋友的手可真了不得,既靈巧又能干, 我們有這樣一雙手該是多么幸福的事兒啊！來吧，揮起我們的小手，快樂的唱吧、跳吧。播放音樂《娃哈哈》

主持人:小朋友,你們?yōu)橛羞@樣的小手而快樂嗎?那,就用你們的手去描繪燦爛的明天吧!今天的主題班會到此結束了,請輔導員講話，退旗奏樂。

教案小結：隨著社會的不斷發(fā)展，孩子越來越少，嬌生慣養(yǎng)的情況普遍存在，對孩子造成很多不良的影響，懶惰、動手能力差等情況也普遍存在，通過本會的開展，初步培養(yǎng)了孩子的動手能力，增強了愛勞動的意識。

兒歌：小小手

我有一雙小小手，

一只左來一只右，

小小手，

小小手，

一共十個手指頭。

有了一雙小小手，

洗臉來會刷牙，

會穿衣，

會梳頭，

自己事情自己做。

農民伯伯用勞動創(chuàng)造甜甜的玉米（愛勞動幼兒園教案）

引言：農民伯伯從播種玉米，就要仔細、細心的將玉米有規(guī)則的播種進土地，然后就是澆水、鋤草、等等很多工序都等著農民伯伯去做，然后經過農民伯伯的勞動創(chuàng)造才會種出甜甜的玉米。通過本次幼兒園優(yōu)秀教案讓幼兒明白糧食來之不易，懂得愛惜糧食的好習慣，從小樹立幼兒對勞動者、農民伯伯的崇高敬意，認識到不歧視農民的高尚情操。

教案名稱：農民伯伯用勞動創(chuàng)造甜甜的玉米（愛勞動幼兒園教案）

活動目標：

1、引導幼兒了解玉米的生長過程，能夠按照玉米的生長順序對相關的圖片進行排序。

2、激發(fā)幼兒熱愛科學，尊重農民勞動，以及愛惜糧食的情感。

3、發(fā)展幼兒的觀察能力、判斷能力、口語表達能力。

重點難點：重點是讓幼兒了解玉米的生長過程，難點是知道玉米的不同生長階段及其名稱并為相關圖片正確排序。

活動準備：多媒體課件　實物玉米、玉米生長過程圖片。

活動進程：

一、導入：引導孩子回憶參觀玉米田的情景，初步感知玉米與人們的密切關系。

二、認識玉米及其生長過程

1、出示實物玉米，引導幼兒觀察討論后提問：

（1）玉米什么季節(jié)種？什么季節(jié)收？

（2）從種到收，玉米都有哪些變化呢？

2、組織幼兒觀看課件資料，幫助幼兒獲得完整經驗。

3、請幼兒嘗試按順序給玉米的生長圖片排序，并請幼兒說一說為什么這樣排列。（教師巡回指導）

4、運用圖片引導幼兒進一步了解玉米的生長階段及其名稱。

5、運用課件激發(fā)幼兒從小熱愛科學、尊重農民勞動，以及愛惜糧食的情感。

小編請教農民伯伯問題

今天是一個陽光燦爛的一天，我早早地起了床。來到田野里，看到了農民伯伯在認真的種著樹苗，我問農民伯伯:“農民伯伯,您好，您在干嘛？”農民伯伯說:“我在種樹苗，你有什么事嗎？”我說：“農民伯伯，我想從您這兒了解一些種植方面的知識。”農民伯伯說：“好啊。你說吧?！蔽艺f“請問現在樹苗幾分一枝?”農民伯伯說“大約8分一枝”我說：“那你從種植過程中有過快樂的事？”農民伯伯說：“有啊，以前我連給女兒讀大學的錢都沒，四處問朋友借錢，現在我的種植技術越來越好，把錢都還清了。再后來我的苗木長得越來越好，苗木的價錢也就越長越高了，我精心的培養(yǎng)，把一些已經長大的苗木到一些地方去賣掉，我就很高興。

愛勞動就洗襪子吧?。ㄓ變簣@教案）

引言：五一勞動節(jié)就要到了，幼兒園也展開了迎接勞動節(jié)的活動：“愛勞動就洗襪子吧！”，小朋友們都悄悄從家里帶來了自己的臭襪子，按照老師的教導一步一步的學習者洗襪子，孩子們歡快的笑著，小手在泡沫里翻滾。通過本次幼兒園優(yōu)秀教案讓幼兒真實的感受勞動的樂趣，懂得自己的事情自己做的道理，從小培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的好習慣。

五一勞動節(jié)幼兒園教案：愛勞動就洗襪子吧！（幼兒園教案）

活動目標：

1、懂得愛勞動自己的事情自己做。

2、初步學習自己洗自己的襪子，體驗洗襪子的快樂。

活動準備：

1、事先與大班幼兒聯系，扮演兔姐姐。

2、動物舞會的音樂磁帶。

3、每人一個小盆子、一小塊肥皂。涼衣夾。

4、書包內自備一雙干凈襪子。

活動過程：

1、動物舞會

師：“今天有一位客人來到我們小一班?！?/p>

兔姐姐出場：“我是來邀請小朋友參加動物舞會的”

師：“那咋們就到舞臺上參加舞會吧！”幼兒戴上動物頭飾脫了鞋子在“舞臺”上跟隨音樂跳舞。

2、引導幼兒發(fā)現自己的襪子變臟了。

師：“襪子這么臟怎么辦呢？”請幼兒說說自己的想法

兔姐姐：“現在我們都長大了，要自己洗?！边呎f邊演示洗襪子

師：“兔姐姐洗得真干凈，你們想把自己的襪子也變干凈嗎？”;

教師介紹材料提出注意事項

3、幼兒洗襪子，家長做觀察記錄

5、晾曬襪子，幼兒自由交流比比誰的襪子最干凈。

寶寶小家務大智慧

孩子干的雖是一些在成人眼里微不足道的簡單的家務勞動，如整理報紙、買瓶醬油、擦擦桌子等等，但對孩子來說卻意義重大。孩子在做家務的過程中，不僅可掌握一些簡單的家務技能，養(yǎng)成良好的勞動習慣，而且有利于責任心和義務感的培養(yǎng)。因此，家長應重視利用家務勞動對孩子進行教育。

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