幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)：開著卡車去看外婆

小班語(yǔ)言幼兒園教案。

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力，為了將學(xué)生的效率提上來，老師會(huì)準(zhǔn)備一份教案，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)：開著卡車去看外婆，僅供參考，歡迎大家閱讀。

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活動(dòng)目標(biāo)：l.理解故事內(nèi)容，嘗試用完整的語(yǔ)句表述："××，請(qǐng)上車"。2.能認(rèn)真閱讀并清晰地說出寶寶給外婆帶去的禮物，會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻閱圖書。3.感受并表達(dá)對(duì)外婆的關(guān)心與愛，加深對(duì)外婆的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒每人一本繪本，根據(jù)書中內(nèi)容做成的物品模型(實(shí)物、圖片均可)，將幼兒提前帶來的外婆的照片做成PPT頁(yè)面?；顒?dòng)過程：一、交流討論："我和我的外婆"，喚起幼兒的親身經(jīng)歷l.PPT播放班級(jí)幼兒的外婆的照片：這是我們很熟悉的一位老人，她是誰(shuí)?2.說說你的外婆是什么樣子的。3.外婆是怎么愛你的?你愛外婆嗎?小結(jié)：不管外婆有沒有和我們住在一起，她都特別特別愛我們，她常常送我們上幼兒園，接我們回家，帶我們?nèi)ズ猛娴牡胤剑o我們買好吃的，還會(huì)常常親我們，叫我們"寶貝兒""乖乖""幺兒"……我們也愛外婆!二、引出話題：如果外婆生病了，引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己想如何關(guān)心外婆l.如果外婆生病了，你會(huì)怎么辦?用什么辦法可以讓她快點(diǎn)好起來?2.你以前去看望過外婆嗎?會(huì)帶些什么去看外婆?三、閱讀繪本：《開著卡車去看外婆》，了解書中寶寶的做法，學(xué)習(xí)相應(yīng)的詞語(yǔ)和短句引導(dǎo)語(yǔ)：(出示繪本)今天，老師要讓大家認(rèn)識(shí)一個(gè)小朋友，他的名字叫寶寶。寶寶的外婆生病了，他很著急，就開著他的小卡車，想去看外婆。你們猜猜，寶寶會(huì)往卡車上裝些什么呢?我們一起去書里找找看。l.幼兒自主閱讀第一遍。教師注意在幼兒閱讀前，提醒幼兒一頁(yè)一頁(yè)輕輕地翻書，看完一頁(yè)再翻下一頁(yè)，把找到的寶寶裝進(jìn)小卡車?yán)锏臇|西說出來。讀完后提問：寶寶到底裝了些什么東西?在第幾頁(yè)?有沒有你不認(rèn)識(shí)的東西?在第幾頁(yè)?小結(jié)：寶寶的小卡車裝滿了想送給外婆的東西，有好吃的、好玩的、有營(yíng)養(yǎng)的……好多好多啊!寶寶真愛外婆，他一定想外婆快快好起來12.教師指導(dǎo)閱讀第二遍。教師完整示范閱讀，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)句式"××，請(qǐng)上車"并進(jìn)一步理解繪本的內(nèi)容?，F(xiàn)在我們來聽一聽，寶寶是什么說的吧!(教師讀，幼兒看書)寶寶說得最多的一句話是什么?我們一起跟著寶寶說說看。(教師翻到不同的頁(yè)面，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)句式)最后，他見到外婆了嗎?是誰(shuí)和寶寶一起去看外婆?小結(jié)：寶寶很有禮貌，他一個(gè)一個(gè)的把這些東西請(qǐng)上了小卡車，在爸爸媽媽的幫助下終于見到了外婆啦!3.師幼共同通讀第三遍。教師和幼兒一邊翻書一邊共同大聲閱讀。除了書上的東西以外，你的外婆最愛的是什么?四、情境游戲：開著卡車去看外婆。豐富幼兒的感受。幫助幼兒進(jìn)一步表達(dá)教師和幼兒搭成小車，沿著教室，按繪本的內(nèi)容進(jìn)行情境游戲，每拿到一件東西，即用說出相應(yīng)的短句"××，請(qǐng)上車"，最后來到另一位教師扮演的外婆身邊(還可請(qǐng)兩名幼兒扮演爸爸媽媽)，抱著外婆喊出最想對(duì)外婆說的話，游戲結(jié)束。　

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幼兒園小班園本特色教案：語(yǔ)言——外婆請(qǐng)我吃糕糕

活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)華舍的幾種糕。

2、學(xué)念童謠，感受外婆熱情好客。

活動(dòng)準(zhǔn)備各種不同種類的糕點(diǎn)、小朋友的外婆一位。

活動(dòng)過程1、以談話的形式引出主題。

◆你們都有外婆嗎？外婆住在什么地方？

◆你去看外婆嗎？到了外婆家里，外婆請(qǐng)你吃什么？

◆我們今天一起去外婆家做客，看看外婆給我們吃什么好吃的？另一位老師扮演外婆。

2、情景表演。

◆教師帶領(lǐng)幼兒去外婆家做客，幼兒向外婆問好。

◆外婆出示各種糕點(diǎn)并且告訴幼兒各種糕點(diǎn)的名稱。

◆幼兒學(xué)習(xí)兒歌，并認(rèn)識(shí)各種糕點(diǎn)。

3、外婆請(qǐng)幼兒吃糕點(diǎn)，幼兒學(xué)說禮貌用語(yǔ)。并且把說一說自己吃的是什么味道的糕點(diǎn)。

三、念童謠，玩游戲。

在情景中與外婆同樂，鼓勵(lì)幼兒與外婆共同游戲，感受外婆熱情好客。

附：童謠搖啊搖到外婆家搖，搖啊搖，搖到外婆搖啊橋，外婆請(qǐng)我吃年糕。

糖蘸蘸，多吃塊，鹽蘸蘸，少吃塊，醬油蘸蘸吃半塊。

幼兒園小班教案《狼外婆》及教學(xué)反思 幼兒園教案《狼外婆》及教學(xué)反思

小班教案《狼外婆》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步學(xué)會(huì)兒歌，感受兒歌的節(jié)奏美和韻律美，理解兒歌內(nèi)容，體會(huì)作品的趣味性，幼兒能聽懂并喜歡說普通話，快來看看幼兒園小班《狼外婆》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、理解兒歌內(nèi)容，體會(huì)作品的趣味性；

2、初步學(xué)會(huì)兒歌，感受兒歌的節(jié)奏美和韻律美；

3、幼兒能聽懂并喜歡說普通話。

4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

5、讓幼兒嘗試敘述狼外婆，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒能夠積極的學(xué)習(xí)朗誦兒歌，體會(huì)作品的趣味性。

活動(dòng)難點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容（兒歌附后）；學(xué)會(huì)象聲詞“嘚嘚駕”；發(fā)準(zhǔn)“圍著、嘴巴、轉(zhuǎn)身、伸出”等平翹舌字音。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒熟悉《狼外婆》的故事內(nèi)容。

2、教具準(zhǔn)備：掛圖《狼外婆》、小紅帽一個(gè)、圍巾一條、狼的頭飾

活動(dòng)過程

（一）、開始部分：教師邊說“嘚嘚駕，嘚嘚駕”邊做騎馬的動(dòng)作，請(qǐng)幼兒說說：“老師在干什么??？”引起幼兒興趣。

（二）、基本部分：

1、教師通過各種方法，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。

——出示騎馬的小紅帽，提問：“小紅帽騎著馬，你們猜猜，她要騎到哪兒?。俊?/p>

——幼兒回答，教師幫忙提煉：“小馬騎到…家”

——“到外婆家門口了，我們一起來敲門吧！”

——邊出示“狼外婆”，邊說兒歌：外婆圍著大圍巾，一張嘴巴寬又大。

——“小紅帽看到外婆這個(gè)樣子，嚇得轉(zhuǎn)身騎馬快快走?！?/p>

——外婆開始問了：“為啥不進(jìn)外婆家？”

——小朋友們你們說說：小紅帽為啥不進(jìn)外婆家？

——請(qǐng)幼兒大膽表達(dá)。

——教師最后總結(jié)。

2、教師完整朗誦兒歌，請(qǐng)幼兒認(rèn)真聽。

3、教師逐句教兒歌，注意兒歌的節(jié)奏。

4、教師邊做動(dòng)作邊朗誦兒歌，鼓勵(lì)幼兒大膽學(xué)習(xí)兒歌。

5、請(qǐng)保育老師扮演狼外婆，集體表演兒歌。

（三）、結(jié)束部分：教師總結(jié)。

教學(xué)反思

把兒歌用故事的方式引出是我經(jīng)常采用的方法，因?yàn)榇蟛糠值暮⒆佣枷矚g聽故事，我盡量根據(jù)兒歌的內(nèi)容來編故事，在故事中加入對(duì)話、動(dòng)作，然后根據(jù)故事的內(nèi)容引導(dǎo)大家討論、或者分組表演。這樣兩遍后，小朋友自然就理解了故事的大概，當(dāng)我將故事的內(nèi)容用兒歌示范朗誦時(shí)，小朋友顯得很輕松，此時(shí)的重點(diǎn)是引導(dǎo)小朋友有表情地朗誦兒歌。

這首《狼外婆》的兒歌生動(dòng)地再現(xiàn)了小紅帽騎上小馬為生病的外婆送蛋糕，碰見大灰狼的真實(shí)場(chǎng)面，是我幼時(shí)聽過的經(jīng)典故事，而我們的孩子已經(jīng)缺少這種充滿童趣的童年生活，我就用自己的童年情節(jié)加以渲染，引起孩子的向往，在感情上達(dá)到共鳴。

故事的運(yùn)用幫助孩子理解兒歌、老師的經(jīng)歷幫助情感的渲染，相信有這首兒歌的學(xué)習(xí)，在生活中孩子也會(huì)出現(xiàn)這樣的情節(jié)的。

故事在兒歌中的運(yùn)用還應(yīng)解決有時(shí)缺少圖片的問題。在以后的語(yǔ)言活動(dòng)中，我還應(yīng)著重豐富幼兒的詞匯，讓幼兒的語(yǔ)言得到更好的發(fā)展。

幼兒百科：狼吃掉小紅帽的外婆后又裝扮成外婆模樣吃掉小紅帽，便稱‘狼外婆’?，F(xiàn)在“狼外婆”成網(wǎng)絡(luò)衍生人名詞。意思是指掩蓋其狠毒貪婪、兇惡殘暴的本相，并裝扮成好人，想欺騙弱小無知的孩子，最后露出破綻而自取滅亡。也指善于偽裝的惡人。

幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)：外婆你在干什么

活動(dòng)目標(biāo)1、了解古老的紡花技術(shù)和織布工藝。

2、感受模仿織布機(jī)織布的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備1、音樂《織布》。

2、織布機(jī)圖片及織布錄像。

活動(dòng)過程1、 提出活動(dòng)主題--認(rèn)識(shí)"織布機(jī)"。

"織布機(jī)是什么形狀的？""織布機(jī)是怎么織布的？"2、 幼兒欣賞織布機(jī)圖片及織布錄像。

◆幼兒欣賞織布機(jī)圖片。（教師引導(dǎo)幼兒說出自己的感受）師：這外婆早干什么？織的怎么樣？

◆幼兒觀看織布錄像來感受織布的視覺效果。

3、律動(dòng)學(xué)習(xí)。

◆教師示范表演，并引導(dǎo)幼兒猜測(cè)。

師：剛才老師做了哪些動(dòng)作？好像在做什么事情？

◆教師再次表演，邊做動(dòng)作邊講解所表演動(dòng)作的情節(jié)內(nèi)容。幼兒在教師情景語(yǔ)言的提示下，慢速的、逐個(gè)地模仿動(dòng)作，學(xué)習(xí)舞蹈。

◆幼兒聽音樂，在教師的語(yǔ)言提示及動(dòng)作帶領(lǐng)下，完整地做出織布的律動(dòng)。

4、律動(dòng)表演。

幼兒分組表演律動(dòng)織布。

幼兒園小班園本特色教案：語(yǔ)言——搖啊搖搖到外婆橋

活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)念童謠（用紹興方言）。

2、用肢體動(dòng)作表現(xiàn)搖船的動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備1、準(zhǔn)備外婆頭飾一個(gè)2、輕音樂活動(dòng)過程1、問答游戲，引出話題：老師問，幼兒答。

2、師生談話：

◆你們都有外婆嗎？外婆住在什么地方？

◆你去看外婆嗎？你是坐什么車到外婆家的？

◆有一個(gè)寶寶他也要到外婆家，我們來聽聽他是怎么去外婆家的？

3、欣賞歌曲。

◆錄像里的小朋友是怎么去外婆家的？

◆你們乘過船嗎？乘船的時(shí)候船是怎么搖擺的？（請(qǐng)幼兒做做搖船的摸樣）◆小朋友搖著船，到了什么地方呢？我們來仔細(xì)聽一聽！

◆（欣賞音樂后提問）橋是什么樣子的呢？你們有什么好辦法搭一座橋？

◆聽音樂搖船、搭橋去外婆家。（幼兒根據(jù)音樂的變化來做不同的動(dòng)作）4、學(xué)念兒歌。

◆教師先示范念一遍，幼兒仔細(xì)傾聽。

◆請(qǐng)幼兒說一說，這個(gè)兒歌和以前學(xué)過的兒歌有什么不一樣，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)紹興方言的特點(diǎn)。

◆幼兒學(xué)念2-3遍。重點(diǎn)練習(xí)發(fā)音。

附兒歌：

搖啊搖,搖啊搖，搖到外婆家，外婆給我吃糖茶，茶水茶碗別人家，水缸底里結(jié)蓮花。

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