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幼兒園中班語言活動(dòng)說課稿。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們,成功是留給有準(zhǔn)備的人。作為人民教師,我們會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好準(zhǔn)備,一般來說,提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案,教案可以讓上課自己輕松的同時(shí),學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢?下面是由小編為大家整理的“幼兒園中班語言活動(dòng):夏天在那里???”,相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

活動(dòng)前言:夏季各種各樣的花朵都競(jìng)相開放,青蛙也呱呱的叫了起來好像在說“熱死了,熱死了”,蟬也在樹上知了知了的叫個(gè)沒完沒了,仿佛在說“真熱啊,真熱啊”。通過此活動(dòng)可以讓小朋友認(rèn)識(shí)到更多夏季的昆蟲!

活動(dòng)目的:

1、在理解的基礎(chǔ)上,主動(dòng)學(xué)習(xí)兒歌,并積極開動(dòng)腦筋,用恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)自己的感受。

2、培養(yǎng)仔細(xì)聽的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、對(duì)夏天的特征有一定的了解。

2、掛圖、磁帶

活動(dòng)流程:引起興趣→理解詩(shī)歌→討論仿編→延伸活動(dòng)

活動(dòng)過程:

一、 引起興趣

t:現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季)你怎么知道現(xiàn)在是夏天了?(自由回答)夏天有好多秘密你們想不想知道?(想)請(qǐng)你仔細(xì)的聽一聽,誰知道夏天的秘密。(教師有表情的朗誦詩(shī)歌)

二、理解詩(shī)歌

1.(出示圖片,聽第一遍)t:誰知道夏天的秘密?(小青蛙)還有誰知道夏天的秘密?(荷花)還有誰知道夏天的秘密?(知了)

2.t:請(qǐng)你聽一聽他們是怎么做、怎么說的?(聽第二遍)他們是怎么做的、怎么說的?(幼兒復(fù)述)青蛙為什么知道夏天的秘密?(因?yàn)樗窍奶斐鰜淼模┪覀円黄饋硐笮∏嗤芤粯觼碚f一說。(幼兒集體朗誦第一段)荷花是怎么做的、怎么說的?(幼兒復(fù)述)他為什么知道夏天的秘密?(因?yàn)樗彩窍奶斐鰜淼模?/p>

t:誰想來象荷花一樣做一做,說一說?(請(qǐng)幾位小朋友復(fù)述)知了是怎么做的、怎么說的?誰能說完整(幼兒復(fù)述)

3.t:我們一起來再來聽一聽夏天的秘密,好不好?(先聽錄音)

t:我們一起來說一說夏天的秘密,好不好?(跟念)

三、討論仿編

t:夏天的秘密這么多,我們小朋友再來找一找夏天還有那些秘密?(幼兒自由回答)

t:那么除了圖上的這些,你還知道哪些夏天的秘密?

t:你們?cè)趺从煤寐牭脑拋碚f一說呢?請(qǐng)你和好朋友商量一下。(幼兒討論)

t:請(qǐng)你來說一說。(幼兒上來朗誦)

四、延伸活動(dòng)

t:老師在小櫥上準(zhǔn)備了許多紙和筆,請(qǐng)你把你知道的夏天的秘密畫一畫、講一講。(幼兒操作)夏天的秘密夏天來了,夏天來了,夏天在哪兒呢?青蛙從一張荷葉跳到另一張荷葉上,呱呱的叫著,小聲的說:“夏天在這兒,夏天在這兒。”夏天來了,夏天來了,夏天在哪兒

池塘里荷花抬起頭,露出笑臉,小聲的說:“夏天在這兒,夏天在這兒?!?/p>

夏天來了,夏天來了,夏天在哪兒呢?知了在樹上曬著太陽(yáng),小聲的說:“夏天在這兒,夏天在這兒?!蔽铱匆娏讼奶斓拿孛埽奶煺娴膩砹?!

活動(dòng)結(jié)束:小朋友一起探討。

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春天在那里(春季幼兒園活動(dòng)教案)


活動(dòng)名稱:春天在那里

活動(dòng)前言:春天在哪里呀,春天在哪里,春天在那青翠的山林里,這里有紅花呀,這里有綠草,還有那會(huì)唱歌的小黃鸝,嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩....小朋友們聽到這首歌之后是不是感到很熟悉啊,今天就讓我們一起來研討下春天在哪里吧!

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)用畫、剪、做等方法表現(xiàn)春季特征,學(xué)會(huì)使畫面布局合理。

2、復(fù)習(xí)畫正面人、側(cè)面人、背面人及人物的各種動(dòng)態(tài),有良好的合作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

認(rèn)識(shí)春天、制作工具、各色美工紙

活動(dòng)過程:

1、由歌曲《春天》引出主題,幫助幼兒復(fù)習(xí)對(duì)春天的認(rèn)識(shí)。

2、討論如何合理布置畫面。

教師出示范例,引導(dǎo)幼兒商討。

3、介紹制作要求:

在組內(nèi)成員合理分工,如可分為畫、剪、貼等工作。

4、幼兒制作,教師巡回,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒布置畫面。

5、講評(píng),從畫面布局講評(píng)。

小編總結(jié):通過此活動(dòng)可以培養(yǎng)孩子們的合作精神,加強(qiáng)孩子們的交往意識(shí),提高孩子們的口才交流,也使小朋友們對(duì)春天有了一個(gè)充分的認(rèn)識(shí),在此希望小朋友們能夠了解更多有關(guān)春的信息!

幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng):顏色朋友在那里


活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)唱歌曲并能根據(jù)歌詞內(nèi)容找到相應(yīng)的顏色。

2、鞏固認(rèn)識(shí)常見的幾種顏色。

3、能用自然地聲音演唱歌曲。

重難點(diǎn)分析:

重點(diǎn):愿意嘗試歌曲表演。

難點(diǎn):分清幾種常見的顏色。

活動(dòng)準(zhǔn)備:彩色氣球若干、歌曲磁帶、彩色房子圖片、無色房子圖片

安全教育:教育幼兒演唱的時(shí)候,要用自然的聲音去演唱,不要扯著喉嚨喊,以免方法不正確,把嗓子唱壞。

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入部分:

談話活動(dòng):"聽說小豬新蓋了一間漂亮房子,你們想去看看嗎? 開起小火車,我們?nèi)⒂^一下吧。"做律動(dòng)《小火車》

二、展開部分:

1、鞏固認(rèn)識(shí)顏色。(出示彩色房子圖片)

"新房子漂亮嗎?有哪些顏色呢?"鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。

"我們和顏色交朋友吧,說說你有哪些顏色朋友?"(紅色朋友,黃色朋友,藍(lán)色朋友……)

2、找顏色,學(xué)說歌詞。(出示無色房子圖片)

"房子沒有顏色了,我們的顏色朋友太調(diào)皮了,跑到哪里去了,我們快幫小豬找找吧。"

師幼一起喊:"紅色朋友在哪里?"在周圍尋找紅色。

找到后說:"在這里,在這里,你的朋友在這里。"并為紅色部分涂色。

其他顏色依次尋找,引導(dǎo)幼兒學(xué)說歌詞。

3、欣賞歌曲。

"小朋友找的真棒,老師把你的顏色朋友編成了一首歌曲,一起欣賞一下吧。"

4、學(xué)說歌曲。

5、送禮物"氣球"

"小豬感謝大家?guī)退姆孔诱一亓祟伾∨笥褌兲斆髁?,小豬給我們送來了禮物呢。"分發(fā)氣球。

三、結(jié)束部分:

"我們唱著歌曲來給彩色的氣球排排隊(duì),一起出去玩好嗎?"

師幼唱歌并分顏色排隊(duì)。

夏天好熱?。挥變簣@活動(dòng)教案)


活動(dòng)名稱:夏天好熱啊(六一幼兒園活動(dòng)教案)

活動(dòng)前言:天氣太熱了,回家的路上媽媽給我買了一個(gè)雪糕,咬上一口,感覺好涼爽啊,看著媽媽滿臉了汗水,我一點(diǎn)點(diǎn)的幫媽媽擦掉,媽媽吃一口雪糕我吃一口,突然感覺好幸福??!通過此活動(dòng)可以讓小寶寶們更深刻的認(rèn)識(shí)到四季的變化!

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過活動(dòng)使幼兒感知夏天的特征,能夠區(qū)分夏天與春天的不同之處。

2、知道夏天熱了,要多喝水、勤洗澡,注意個(gè)人衛(wèi)生。

3、能夠知道幾種避暑的方法。

二、活動(dòng)與指導(dǎo):

內(nèi)容:認(rèn)識(shí)夏天

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化,初步知道夏天到了。

2了解夏天的特征,萌發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛之情。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

活動(dòng)前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化

散步活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒園的風(fēng)景。

談話活動(dòng)----欣賞圖片----布置墻面

五、實(shí)施要點(diǎn)

(一)談話活動(dòng):

A、前幾天我們?cè)诠珗@園里看到了大樹、小草有什么變化?

B、幼兒大膽地說說自己看到的事情。

(二)欣賞圖片

1:夏天來了。哪些小動(dòng)物出現(xiàn)了

2、河里有什么花

3、看看我們的穿著,有什么變化嗎?——夏天到了,天氣變熱了,小朋友們穿上了薄衣裳

4、與幼兒一起進(jìn)行總結(jié)(可以用小朋友的語言來創(chuàng)編)

——夏天到了、天氣熱了

——蟬兒叫了了、荷花開了

——小朋友們換上了薄衣裳

(三)布置墻面:涂色,共同布置

延伸活動(dòng):

幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化,(如吃冷飲、開空調(diào))感受大自然的變化。

反思

在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對(duì)夏天的前期經(jīng)驗(yàn)還很少,分不清季節(jié)和季節(jié)的特征,對(duì)夏天的景物了解不多,如:不知道蟬,也從沒見過,但從談話中能發(fā)覺幼兒們對(duì)樹、樹葉、小草的觀察很仔細(xì),知道他們到夏天都有些什么變化了,我想知識(shí)需要積累,尤其是對(duì)小班幼兒,如果在主題結(jié)束時(shí)再進(jìn)行一次類似總結(jié)性的這樣活動(dòng),效果一定會(huì)更佳。

小編總結(jié):夏季小孩子們都穿上了漂亮的薄衣服,除了讓孩子們觀察大自然的一些變化,也可以讓孩子從生活上發(fā)現(xiàn)一些變化,了解一年四季的不同特點(diǎn),增強(qiáng)孩子們的常識(shí)知識(shí)!

幼兒園小班語言活動(dòng):啊嗚


活動(dòng)目標(biāo):

1、愿意用語言大膽講述圖片中的主要內(nèi)容,感受活動(dòng)的趣味性。

2、通過動(dòng)物與食物的匹配,萌發(fā)對(duì)周圍事物的好奇心。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、制作課件"啊嗚"。

2、畫有各種食物的卡紙人手一份,制作與卡紙食物相匹配的動(dòng)物紙盒5個(gè),籮筐一個(gè)。

活動(dòng)過程:

一、觀察圖片大嘴,引出課題。

1、幼兒觀察圖片老師提問。

師:老師這里有一張圖片,你們看一看是什么?(大嘴)這是誰的大嘴?(小寶寶的)對(duì)小寶寶張大嘴巴可能在干什么呢?請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)腦筋和好朋友一起說一說。(幼兒互動(dòng)交流)

2、幼兒講述,老師小結(jié)。

二、觀察課件,小熊。

師:小朋友們,你們看,圖片上的小熊張大嘴巴想干什么呀?原來這只小熊肚子餓了,想"啊嗚、啊嗚"吃東西。

小熊喜歡吃什么?它找到了一個(gè)蜂窩會(huì)怎么做?

小熊咬了一口蜂窩之后可能發(fā)生什么事呢?

三、出示圖片四:小兔"啊嗚、啊嗚"吃蘿卜。

提問:

1、聽,是什么聲音?小兔想干什么呢?

出示圖片四:小兔"啊嗚、啊嗚"吃蘿卜。

提問:圖片上有什么?

2、有幾個(gè)蘿卜?

3、誰最喜歡"啊嗚、啊嗚"吃蘿卜呢?

四、出示圖片五:莉和老鼠

提問:

1、聽是誰的聲音?

2、小老鼠和梨放在一起會(huì)發(fā)生什么事呢?

五、出示蛋糕

提問:

1、這是什么?

2、誰啊嗚啊嗚想吃蛋糕?

六、出示圖片:小狗"啊嗚、啊嗚"吃骨頭。

提問:

1、小朋友快來看是誰來了?

2、小狗最喜歡啊嗚啊嗚吃什么?

七、游戲"喂喂小動(dòng)物",進(jìn)一步通過動(dòng)物與食物匹配的游戲,感受活動(dòng)的快樂。

1、教師講解游戲玩法。

2、幼兒玩游戲,并提醒幼兒喂時(shí)說說誰"啊嗚、啊嗚"吃什么。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園中班語言活動(dòng):夏天在那里啊?》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園中班語言活動(dòng)說課稿專題,希望您能喜歡!

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