幼兒園教案英語。
常言道,優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識(shí),因此,老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案,教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園英語口語教案”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。
教學(xué)目標(biāo):
A:練習(xí)用英語數(shù)數(shù),復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的人體器官的英文單詞,鍛煉幼兒的注意力 ,快速反應(yīng)力、
B:學(xué)習(xí)新的單詞:shoulder 、leg 、hand、 foot
教學(xué)過程:
一、Warm up(熱身活動(dòng))
A:與幼兒打招呼,Good afternoon boys and girls. Give me five!
Ok,class is begin.
B:播放曾聽過的音樂請(qǐng)幼兒邊唱邊做動(dòng)作。
二、Presentation(教學(xué)呈現(xiàn))
A:拿出單詞圖片教幼兒讀。邊讀邊請(qǐng)幼兒摸圖片中的身體部位。
B:把圖片貼在白板上請(qǐng)幼兒搶答。
C:拿出所學(xué)的十個(gè)身體部位的圖片,用英文數(shù)字編號(hào)。并展示給幼兒看。
D:教師邊讀出編號(hào)邊組裝身體部位為幼兒示范。
F:請(qǐng)幼兒組裝。并且邊組裝邊讀出編號(hào)各英語。
三、Game Activities(游戲活動(dòng)):
首先告訴幼兒,老師說"one"時(shí),小朋友手指頭發(fā)并講出hair。老師說:
"two"時(shí),小朋友手指臉并說出face。老師說:"three"時(shí),小朋友手指耳
朵并說出ear。老師說:"Four"時(shí),小朋友手指眼睛并說出ey e。Five—一鼻
子—一nose,Six—一嘴—一mouth,seven—一雙肩—一shoulder,eihgt—一
腿—一leg,nine —一手—一hand,ten—一腳—一foot。經(jīng)過反復(fù)練習(xí),熟
練以后可以讓一名幼兒來數(shù)數(shù),其余幼兒找出相應(yīng)的器官,講出英語單詞,并
且可以搶答。要求幼兒手口一致,教師數(shù)數(shù)時(shí)應(yīng)由慢至快,并注意幼兒講的是否
正確 。
四、游戲在音樂中結(jié)束。
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現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班英語教案《了解動(dòng)物英語名稱》》
小班英語教案《了解動(dòng)物英語名稱》適用于小班的英語主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒在教師的帶領(lǐng)下,讓幼兒了解動(dòng)物cat和dog的英語名稱3.通過活動(dòng)促進(jìn)幼兒交往能力與初步的合作能力,培養(yǎng)幼兒對(duì)于英語的興趣,讓幼兒樂意參與英語活動(dòng),快來看看幼兒園小班英語《了解動(dòng)物英語名稱》教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)
1.培養(yǎng)幼兒對(duì)于英語的興趣,讓幼兒樂意參與英語活動(dòng)。
2.在教師的帶領(lǐng)下,讓幼兒了解動(dòng)物cat和dog的英語名稱3.通過活動(dòng)促進(jìn)幼兒交往能力與初步的合作能力。
3.幼兒能夠融入到英語游戲之中,并能配合教師積極參與到英語活動(dòng)之中。
4.培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。
活動(dòng)內(nèi)容:聽懂、會(huì)說單詞cat和dog。
活動(dòng)準(zhǔn)備:貓和狗的的卡片、貓與狗的頭飾、黑板、錄音機(jī)等。
活動(dòng)過程
1.用英語問候師:Hello!引導(dǎo)幼兒模仿說“Hello”
師:Ok,I’mJojo,WhenIsay“Hello”toyou,youcansay“Hello,Jojo!”
(對(duì)給回答得好的幼兒“Givemefive!”,運(yùn)用夸張的肢體動(dòng)作吸引幼兒的注意力和興趣)
2.熱身運(yùn)動(dòng)師:Let’swarmup!Listentothemusic.let’ssay“Music”(做朝向錄音機(jī)的動(dòng)作)師生共做表演“Followme”
3.單詞呈現(xiàn)
(1)cat師:今天我們班上來了一位新朋友,讓我們猜猜它是誰?將卡片藏在黑板后面,露出一點(diǎn),直到猜出才顯示卡片單詞呈現(xiàn)方式:卡片(用不同的部位擊打卡片并說出單詞),捉迷藏游戲(小貓跟我們玩躲貓貓游戲,幼兒眼睛閉起來,引導(dǎo)幼兒朝不同方向念單詞,叫cat出來)
(2)dog引導(dǎo)幼兒猜測(cè)是不是在簾子后,教師進(jìn)去看一下,發(fā)出“汪汪汪“的聲音,引出”dog”
單詞呈現(xiàn):chant“dogdog汪汪汪”;卡片
4.游戲小貓哪去了,小貓告訴老師,只要和老師一起跳著喊,他就會(huì)出來了,鉆山洞:選出兩個(gè)小朋友做橋墩,鉆山洞的小朋友(第一個(gè)帶上頭飾)要邊念單詞邊鉆,引導(dǎo)還沒鉆的幼兒一起說,讓每一位幼兒練習(xí)說;鉆山洞人數(shù)不可以多。
5.結(jié)束活動(dòng)今天我們認(rèn)識(shí)了cat和dog,在音樂聲中和cat,dog說再見。
小百科:科學(xué)家們把現(xiàn)存的人類已知的動(dòng)物分為無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物兩大類??茖W(xué)家已經(jīng)鑒別出46900多種脊椎動(dòng)物。包括鯉魚、黃魚等魚類動(dòng)物,蛇、蜥蜴等爬行類動(dòng)物,青蛙、娃娃魚等兩棲類動(dòng)物,鳥類以及紅熊貓等哺乳類動(dòng)物等。
1.Finger show 手指秀游戲玩法:老師伸出1根手指,孩子打一 聲招呼,2根手指孩子要大聲一點(diǎn)打招呼,當(dāng)老師秀到5根手指的時(shí)候,孩子要捂住自己的嘴巴不出聲。
游戲教具:手偶備注:可用于問候環(huán)節(jié)2 .listen and do 聽指揮游戲玩法:老師說one 時(shí)孩子就拍手,說Two 時(shí)孩子就跺腳,說three時(shí)就扭動(dòng)身體,說four 的時(shí)候就大聲說出Hello Albee ??梢灾貜?fù)做三次,從慢到快(大班的可以難一點(diǎn),直接說Clap you hands /stamp your feet/move your body/ say hello to Albee,讓孩子自己作出相應(yīng)的表現(xiàn))3.come here ,go there .
游戲玩法:可以復(fù)習(xí)學(xué)過的歌曲,到老師說Go there 的時(shí)候小朋友都回去坐好,舉手說I am here ,或者說dangerous.老師做抓的動(dòng)作。
游戲教具:錘子備注:可用于熱身環(huán)節(jié)4.捶胸頓足游戲玩法:準(zhǔn)備一個(gè)錘子,當(dāng)老師錘左肩膀的時(shí)候孩子大聲說出單詞,錘右邊就小聲,錘左腿大聲說,錘右腿就不出聲,可以由慢到快。
游戲教具: 圖片,錘子。
5.猜猜是誰拍你的肩膀游戲玩法:先讓孩子變著聲音來讀一下單詞,然后讓一個(gè)小朋友背對(duì)著大家,蒙著眼睛,然后 邀請(qǐng)一個(gè)孩子來拍他肩膀并說出這個(gè)單詞或者句子,然后讓小朋友轉(zhuǎn)過身來,讓這組的小朋友一個(gè)個(gè)的說一遍,猜猜是誰拍的你。(把小朋友分成若干組)游戲教具:卡片若干。
6.停止檢查游戲玩法:教師先出示停止檢查卡,幼兒看到"stop"時(shí)手不動(dòng)嘴不動(dòng),看到"check"時(shí)思考問題,教師將卡片放下,幼兒并回答老師的問題.教具:停止檢查卡 圖片若干
大班英語教案These are教學(xué)名稱:英語教學(xué)內(nèi)容:These are教學(xué)目標(biāo):1、復(fù)習(xí)It's 句型2、學(xué)習(xí)These are 句型教學(xué)準(zhǔn)備:圖片若干,實(shí)物若干教學(xué)過程:1、Say good morning2、T:What day is today?
3、What’s the weather like today?
4、Let’s do a worm up,ok?
You have one,I have oneTwo little children see a big manYou have two,I have twoFour little children go to schoolYou have three,I have threeSix little children plant many treesYou have four,I have fourEight little children stand at the doorYou have five,I have fiveTen little children stand in a line5、T:Ok,very good,give me five yeah!
6、出示第一張白色兔子圖片T:What's this?
Yes,it's a ra it.Now read after me :It's a ra itWhat color is it? Yes, it's white7、出示第二張藍(lán)色兔子圖片方法同上8、出示第三張綠色兔子圖片方法同上9、引出句型These are10、教念句型,并糾正不正確發(fā)音11、T:Now let's have a rest,ok?
12、教師走到黑板后將畫有各種圖案的圖片扔出來,等幼兒幫忙拾起后,逐一問What are these?引導(dǎo)幼兒回答These are13、What are these?
C:These are horses.
Tet's act horses,ok?
These are horses,these are horses,turn around;these are horses,these are horses,yu.......stop!
14: T:What are these?
C:These are ducks.
Tet's act ducks,ok?
These are ducks,these are ducks,ga ga ga,these are ducks,these are ducks,ga ga ga15:What are these?
These are birds.
What are these?
These are rats.
16:Now I ask a girl to a wer me,what are these?
Yes, very good,give me five,yeah!15:15:312006年11月12日17et's go to the zoo,ok?
復(fù)習(xí)句型
2. Take off your clothes / coat / trousers / shoes. 脫衣服 / 外套 / 褲子 / 鞋。
3. Fold up your clothes / coat / trousers / shoes. 疊好衣服 / 外套 / 褲子,放好鞋。
4. Go to sleep. 睡覺。
5. Close your eyes. 閉眼。
6. Cover yourself up. 蓋好被子。
7. Put hands into the quilt. 把手放進(jìn)被子里。
8. Wake up. / get up. 叫醒。 / 起來。
9. Put on your clothes. 穿衣服。
10. Dress yourself. 自己穿衣服
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