幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

大班數(shù)學(xué)活動教案《王牌汽車》

發(fā)布時間:2019-12-23

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案教案。

常言道,優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。在每學(xué)期開學(xué)之前,幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準備。優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習上的問題,教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點。那么,你知道的幼兒園教案要怎么寫呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“大班數(shù)學(xué)活動教案《王牌汽車》”,希望對您的工作和生活有所幫助。

【活動目標】

1、初步了解一些統(tǒng)計的方法,提高計數(shù)能力。

2、按照物體的形狀、數(shù)字等特征進行分類并統(tǒng)計。

3、感受統(tǒng)計帶來的便捷,體驗同伴合作完成任務(wù)的樂趣。

【活動準備】

白板課件、幼兒操作材料

【活動重點與難點】

重點:了解一些統(tǒng)計的方法,感受統(tǒng)計帶來的便捷。

難點:用分類、數(shù)數(shù)的方法進行小組合作統(tǒng)計。

【活動過程】

一、故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣

1、看看這是什么?(小貨車)它有一個夢想就是成為王牌汽車,想要那樣的話,就要參加王牌汽車大會,被選為最受歡迎的小汽車。

2、那你們覺得,怎樣才能成為最受歡迎的小汽車呢?

3、小結(jié):小朋友們真能干,想了這么多的好辦法。小貨車也有一個辦法,它決定去問它的汽車朋友哪種最受歡迎。

二、結(jié)合故事內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒用數(shù)數(shù)、分類等方法進行表格統(tǒng)計

(一)設(shè)置情境,引出表格統(tǒng)計

1、他找到他的汽車朋友,問了很多問題。聽聽它都問了什么?

2、小貨車從它的汽車朋友那里,得到了很多很多的答案,可是它的表情是什么樣的?它非常地難過,為什么呢?

3、小貨車想啊想,終于有了一個好辦法,它決定用表格的方式進行記錄。

(二)用數(shù)數(shù)的方法統(tǒng)計汽車們最喜歡的顏色

1、小貨車很快就制作出了一份表格,這是什么表格?對啦,是記錄汽車們喜歡顏色的表格,看看小汽車都喜歡哪些顏色?

2、那喜歡這些顏色的汽車在哪里呢?我們來數(shù)一數(shù)喜歡藍色的有幾輛?所以我們應(yīng)該在藍顏色的下面,寫上數(shù)字幾啊?

3、汽車們最喜歡什么顏色?為什么?

4、教師小結(jié):這種通過數(shù)數(shù),將結(jié)果記錄到表格中的方法就叫做統(tǒng)計。統(tǒng)計可真好,現(xiàn)在我們可以很清楚地知道哪種顏色最受歡迎?

5、統(tǒng)計應(yīng)用:那小貨車會怎么辦呢,誰來試試看,它怎么了?小貨車變成紅色了。

(三)用分類、數(shù)數(shù)的方法統(tǒng)計出汽車們最喜歡的圖案

1、緊接著小貨車又制作了一份表格,是什么表格?。渴瞧噦兿矚g圖案的表格,我們看看汽車都喜歡哪些圖案

2、那你們能一下子知道哪種圖案最受歡迎嗎?不能,因為圖案太多了,數(shù)都數(shù)不過來,那怎么辦呢?別著急,我們一樣樣地來,先數(shù)數(shù)看喜歡愛心的有多少,還有沒有了?那愛心下面應(yīng)該寫上數(shù)字幾???

3、汽車們最喜歡什么圖案?為什么?

4、教師小結(jié):原來當許多圖案放在一起時,我們首先要將圖案進行分類,再統(tǒng)計出數(shù)量就容易多了。你們現(xiàn)在知道哪種圖案最受歡迎了嗎?對啦,是五角星。

5、統(tǒng)計應(yīng)用:小貨車又要變身了,誰來幫他變一下?小貨車在身上畫上了帥氣的星星圖案。

(四)小組合作,統(tǒng)計出汽車們最喜歡的數(shù)字和花

1、剛剛小貨車統(tǒng)計出了汽車最喜歡的顏色和形狀,可是它還有一些東西沒有統(tǒng)計出來,你們知道是什么嗎?

2、可是數(shù)字和花太多了,小貨車實在不知道怎么辦呢,它想請小朋友幫忙,你們愿意幫助它嗎?請小朋友四個人一組,分工合作,然后把統(tǒng)計結(jié)果記錄到任務(wù)單上面。

3、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

4、汽車們最喜歡的數(shù)字是哪個?最喜歡的花是什么?

4、小結(jié),謝謝你們互相合作,幫小貨車統(tǒng)計出了汽車最喜歡的數(shù)字和花。

5、統(tǒng)計應(yīng)用:小貨車又要變身了,誰來幫幫它?他在兩邊的門上貼上了數(shù)字5和7,還戴上了汽車們最喜歡的花—向日葵。

三、引導(dǎo)幼兒初步認識條形統(tǒng)計圖,統(tǒng)計出汽車們最喜歡的輪子

1、王牌汽車大會很快就要舉行了,小貨車決定把自己的輪子也變一變,他想請小朋友們幫助投票選出最受歡迎的輪子。

2、你們是喜歡小輪子還是喜歡大輪子呢?喜歡小輪子的舉手,我們一起來數(shù)數(shù)看。喜歡大輪子的多還是小輪子的多啊,因為喜歡大輪子的很高,小輪子的很矮。

3、小結(jié):原來除了用表格的方式進行統(tǒng)計,這種像柱子一樣比較高矮的方法也能幫助我們統(tǒng)計。

四、講述故事結(jié)尾

1、終于到了舉行王牌汽車大會的這一天,小貨車換上了大輪子,把自己打扮得漂漂亮亮,然后來到臺上講話了:如果選我做王牌汽車的話,我可以做大家都喜歡的小汽車。

2、他懷著緊張的心情等待投票的結(jié)果。會有幾輛汽車選我呢?就在這時,巨大屏幕上的表格一閃一閃!天啦,最受歡迎的汽車竟然是小貨車,小貨車成了王牌汽車!

3、聽聽小貨車說了什么?(謝謝汽車朋友和大一班的小朋友幫助我當上了王牌汽車,下次我比賽,還請你們幫忙,你們愿意嗎?)

4、小貨車當上了王牌汽車,我們一起祝賀他吧。

yJS21.com更多精選幼兒園教案閱讀

中班數(shù)學(xué)活動教案《汽車裝配》


活動目標:

1、會根據(jù)汽車的外形將汽車粗略的分為大型車、小型車、專用車。

2、初步了解幾種車的名稱、外形和作用,理解他們之間的關(guān)系

3、引發(fā)幼兒對車牌號碼的關(guān)注,嘗試編排車牌號碼。

活動準備:

1、小型車(轎車、面包車、)大型車(公共汽車、卡車、吊車、工程車輛)專用車(警察及部隊用車)的圖片。

2、幼兒每人身上一輛車(12人)胸前車頭,背后車尾)

3、設(shè)計車牌用的數(shù)字(1、2、3)及帶有漢字和字母的黃、藍、白紙條。

4、錄象、音樂。

活動過程:

一、認識各種車輛。

教師帶領(lǐng)幼兒進入:"我們龐大的車隊開進來嘍!剎車!叱-,這么多的老師,跟老師打個招呼:老師好!我們今天變成誰了?(汽車)

1、幼兒互相介紹自己。

我們今天剛剛從汽車制造廠里開出來,互相還不熟悉來握握手,介紹一下自己。(幼兒互相握手介紹"你好,你好,我是面包車"……)教師:剛才我們互相之間做了自我介紹,老師們還不知道我們是什么車呢!來到那邊去,找找自己的靚照給老師門欣賞一下。

幼兒找到自己的照片(舉起來)"這就是我"哇!好帥!好漂亮??!

拿好自己的照片回到這邊來?。ㄓ變夯氐叫∫巫由希┪覀冇械暮軏尚?、有的塊頭很大很酷,還有警察叔叔用的車,你能不能告訴我,你有什么用處呢?

2、向大家介紹自己,分類教師:你是什么車?有什么用途呢分別請三名有代表性的車介紹自己的用途。{小型車、大型車、專用車}

大吊車介紹自己:我的力氣很大,能吊起很重的的貨物。

小結(jié):大吊車的個頭很大,力氣也很大的車我們叫他為大型車,你們誰還是大型車?

小轎車介紹自己:我是小轎車,我可以天天拉爸爸媽媽去上班。

小結(jié):小轎車的身體非常的靈活,我們這里還有幾輛非常神氣的車輛呢!警用車介紹:我是警察叔叔專用的車。

小結(jié):

二、幼兒分組設(shè)計車牌號碼。

我們這里有軍隊警用車、大型車和小型車,我們有各種各樣不同的用處,還有很多的功能但我們還不能開上馬路,為什么呢?仔細的看看你自己,看看你的朋友。我們少了什么?(汽車牌照,我們平常就叫它車牌)

1、車牌上通常會寫些什么?(幼兒交流已有經(jīng)驗)教師出示一個青島市的車牌:介紹車牌上有漢字、字母和數(shù)字。

那現(xiàn)在我們趕緊到那邊去設(shè)計一下我們的車牌號碼。(小型車請開到這邊來……)

2、現(xiàn)在請你用老師給你的三個數(shù)字編出自己的車牌號碼。

要求同組的車牌不能重復(fù)。(每組幼兒記錄在一張大紙上)把每組幼兒的編出的車牌號貼在黑板上。

小型車大型車軍隊警用123…………………………231…………………………312…………………………132…………………………321…………………………213…………………………幼兒可能編出4個5個最多是6個。

3、發(fā)現(xiàn)有的車牌號碼是重復(fù)的。

仔細看一下我們的車牌號碼,小型車有123的號碼大型車也有123的號碼相同號碼的車輛能不能一起上路呢?(幼兒討論)

4、你們說的到底對不對呢?老師專門到一個地方去找專家請教了一下??蠢蠋熑サ氖鞘裁吹胤??(出示車管所場景)我們聽聽車輛管理所的叔叔是怎么說的?

放錄象。(提前準備1、2、3、條,錄像)錄象內(nèi)容

(1)回答上面的問題。

(2)介紹車牌有漢字、字母和數(shù)字組成。而且一輛車在車頭、車尾各有一副車牌。

(3)介紹車大致有黃、藍、白三種顏色的車牌。

教師:剛才警察叔叔講了幾條車牌的秘密(每個幼兒說出一條就可以了,幼兒相互補充)小結(jié):現(xiàn)在請小型車、大型車、軍隊、警用車分頭去找適合你自己的車牌顏色,掛上你喜歡的車牌。

5、幼兒選不同顏色的車牌為自己掛牌。

剛才我們小朋友給自己設(shè)計了車牌號碼,一輛車上面要有兩個一樣的車牌。

小結(jié):發(fā)現(xiàn)了很多車牌的秘密,知道車牌上漢字……的秘密,字母……的秘密,數(shù)字……的秘密,還知道車牌的顏色不一樣,我們又發(fā)現(xiàn)了"車牌還要有兩個"這個秘密,車牌的秘密還有很多(黑底色等),誰要是發(fā)現(xiàn)了以后再講給大家聽。

三、韻律活動:

好現(xiàn)在我們的車牌已經(jīng)掛好了,可以安全的開上馬路了。

(音樂)來清洗一下我們的車子,給輪胎打打氣。

出發(fā)--!嘀嘀--

大班數(shù)學(xué)活動教案《送小動物乘汽車》


幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:送小動物乘汽車

大班數(shù)學(xué)活動:送小動物乘汽車—學(xué)習6的組成

一、活動目標:

1、幼兒在操作活動中歸納、總結(jié)、學(xué)習6的組成;

2、幼兒在活動中不斷探索數(shù)的多種分法,并學(xué)會記錄;

3、培養(yǎng)幼兒積極動腦,大膽嘗試的優(yōu)良品質(zhì)。

二、活動材料:小動物卡片若干;畫有汽車的操作卡人手一份,幼兒記錄卡人手一份,糖果盒人手一份;背景圖一幅,糖果若干。

三、活動過程:

(一)、導(dǎo)入活動:再過幾天就要過圣誕節(jié)了,森林里準備搞一場大型的圣誕舞會,許多小動物都要去參加。看,長長的車隊開來了,數(shù)數(shù)來了幾輛小汽車?(6)—出示汽車操作卡。喲,每輛汽車上都有一個6,猜猜看,什么意思?(幼兒自由表述)對了,每輛汽車上只能坐6個小動物。

(二)、基本活動:

1、來,看看你身邊的動物卡片,他們一樣嗎?(數(shù)量不一樣)

2、我們小朋友一起幫幫你身邊的小動物們,把他們一起送上汽車。記住:每輛小汽車上的小動物的數(shù)量合起來一定要剛好是6。幼兒操作活動,教師巡回指導(dǎo)。請幼兒說說,你的車上都坐了哪些小動物。(例:我的第一輛車上坐了一只小白兔,5只小花貓;第二輛車上……)小組交流,個別回答。小朋友說的都很好,現(xiàn)在老師要請你們把送小動物的結(jié)果記錄下來???,這是一張記錄紙,紙上畫的是6輛小汽車,和我們的小汽車排一樣的隊,(你的第一輛車上坐的是一只小白兔和5只小花貓,你就在第一輛車里寫上數(shù)字1和5)。幼兒對照自己操作結(jié)果進行記錄。你能將你的記錄結(jié)果告訴老師嗎?(幼兒表述,教師在黑板上記錄)、結(jié)束部分,送糖果。我們小朋友真能干,不但幫小動物乘上了汽車,還學(xué)會了記錄,現(xiàn)在我們一起準備好,開上小汽車和小動物們一起去參加圣誕晚會吧。(聽音樂,幼兒做開汽車動作)晚會現(xiàn)場到了,看看圣誕老人今天都準備了什么禮物?(各種糖果)圣誕老人還準備了這么多糖果盒子,請我們小朋友幫助他來包裝糖果。記住,每個盒子了只可以裝6個糖果。你一邊裝一邊說,幾個紅色的糖果、幾個蘭色的糖果、幾個黃色的糖果,一共是6個糖果。裝好以后你可以送給周圍的客人老師檢查一下,你對嗎?如果正確了就請你把它送給圣誕老人。

四、注意事項:幼兒在送小動物乘汽車時,要給予幼兒充分的活動時間;給幼兒充分表述的時間與機會,讓幼兒在說的過程中感受數(shù)的分合;記錄活動要根據(jù)自己的操作結(jié)果進行;在表述記錄結(jié)果時,讓幼兒感受到數(shù)的分合不光是兩個數(shù)字,還可能是3個或者是4個數(shù)。

中班數(shù)學(xué)教案《乘汽車》


幼兒教師教育網(wǎng)為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄坝變簣@中班教案《乘汽車》”!

目標

在游戲情境中鞏固對6以內(nèi)序數(shù)的認識,感知并靈活運用點數(shù)對應(yīng)的方法。

培養(yǎng)思維的靈活性,體驗自主操作的快樂。

發(fā)展目測力、判斷力。

培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣。

準備

幼兒人手一塊掛牌(分成四種顏色,上面分別貼上數(shù)字1~6),椅子24把,分成四組,分別充當4輛汽車(其所貼圖片的顏色及數(shù)字與幼兒掛牌上的一致)。

幼兒人手一份用塑料墊板做成的汽車模型卡(上面共有6個座位,但座位號不全,每位幼兒的汽車模型卡基本上不同)。

幼兒人手6張水果圖片(上面花朵的數(shù)量基本上各不相同,有少部分重復(fù)),貼花紙若干套。

過程

一、準備出發(fā)

師:今天天氣真好,我們一起去旅行吧!

(在歡快的音樂伴奏下,教師帶領(lǐng)幼兒進入活動場地,幼兒每人胸口掛著顏色和數(shù)字不同的掛牌,代表車票。)

二、乘汽車

師:停車場到了,停車場里一共有幾輛汽車?這些汽車是一樣的嗎?有什么地方不一樣?

幼:有四輛汽車,每一輛汽車的顏色不一樣。

師:你能根據(jù)自己車票的顏色和數(shù)字找到座位嗎?大家去試一試。

師:你們都找到自己的座位了嗎?怎樣才能很快地找到?

師(小結(jié)):可以先根據(jù)“車票”的顏色找到相應(yīng)的汽車,再根據(jù)“車票”上的數(shù)字對號入座。

(析:在這一環(huán)節(jié),有些幼兒還無法將“車票”上的顏色和數(shù)字與“汽車”的顏色和“座位號”建立對應(yīng)關(guān)系,這時教師可以幫助幼兒在觀察和互動中感知并理解對應(yīng)。)

三、編排汽車座位號

師:有一些水果娃娃也想坐上汽車和我們一起去旅行,可是它們的汽車上有些座位沒有座位號,要請你們幫忙編上座位號。我們來看看,水果娃娃坐的汽車上面有幾個座位?

幼:一共有6個座位。

(教師和幼兒一起驗證,提示幼兒從車頭往車尾方向數(shù)。)

師(小結(jié)):原來車上一共可以坐6個水果娃娃。

師:你能幫忙把水果娃娃汽車上的座位號補充完整嗎?

幼兒將數(shù)字卡貼到相應(yīng)的座位上。數(shù)字卡是用即時貼制作的,只要撕去后面的紙就可貼到用塑料墊板做成的汽車模型卡上,如果發(fā)現(xiàn)貼錯了,可以重貼。

師:你們可以互相檢查一下座位號是不是都貼對了。

(析:這一環(huán)節(jié)是讓幼兒鞏固和運用前面已經(jīng)形成的序數(shù)概念,教師可以多提供幾套數(shù)字卡,以便幼兒發(fā)現(xiàn)出錯后及時糾正,同時教師還可以讓幼兒互相發(fā)現(xiàn)問題,促進同伴間相互學(xué)習和提高。)

四、給水果娃娃找座位

1.第一次操作、探索。

教師出示兩張水果圖片(其中一張上面有4朵花,另一張有5朵花)。

師:瞧,水果娃娃都穿上花衣服準備出發(fā)了,現(xiàn)在我們可以幫水果娃娃找座位了。請你們仔細看一看,這兩個水果娃娃身上的花朵數(shù)量一樣嗎?有什么不同?

幼:一個水果娃娃身上有4朵花,另一個身上有5朵花。

師:那你想怎樣給它倆安排座位呢,為什么?

幼:我想讓一個水果娃娃坐4號位,因為它身上有4朵花,讓另一個水果娃娃坐5號位,因為它身上有5朵花。

師(小結(jié)):原來你們是按照水果娃娃身上花朵的數(shù)量來給它們安排座位的。還有許多水果娃娃還沒有找到座位呢,就請你們按剛才的方法去試一試吧。不過一個座位上只能坐一個水果娃娃,要讓汽車上的座位坐滿,讓所有的水果娃娃都有自己的座位。

幼兒操作、探索:根據(jù)水果娃娃身上花朵的數(shù)量在汽車模型卡上找到它們的座位。

(析:在這里,教師并沒有指導(dǎo)幼兒具體該怎樣操作,而是通過巧妙的提問,引導(dǎo)幼兒在觀察、思考和實踐中感知點數(shù)對應(yīng)。教師對幼兒的尊重和支持,進一步激發(fā)了幼兒學(xué)習的主動性,同時也為幼兒的第二次操作活動做好了鋪墊。)

2.第二次操作、探索。

(1)發(fā)現(xiàn)問題。

師:你的水果娃娃都找到座位了嗎?有什么問題嗎?

幼:我發(fā)現(xiàn)有兩個水果娃娃身上都是3朵花,可是3號座位只有一個。

幼:我的汽車上剩下6號和4號座位空著,可剩下的兩個水果娃娃身上都是5朵花。

幼:我的1號座位還空著,可是我找不到身上只有1朵花的水果娃娃。

(2)交流討論。

師:有些水果娃娃不小心穿錯了花衣服,那有什么好辦法可以幫助水果娃娃都找到自己的座位呢?

幼:我們可以想辦法,給穿錯花衣服的水果娃娃重新設(shè)計一件新衣服。

師(小結(jié)):那你們就按自己想的辦法再去試一試,只要水果娃娃身上花朵的數(shù)量和座位號相同,水果娃娃就有座位了。

(3)幼兒操作、探索:在水果娃娃身上減去或增加貼花。

(4)再次交流討論。

師:現(xiàn)在你的水果娃娃都找到座位了嗎?你想了什么好辦法?

幼:我把一個水果娃娃身上的花拿掉1朵,變成了4朵花,它就可以坐到4號位了;給另一個水果娃娃身上添上一朵花,變成了6朵花,它就可以坐到6號位了。

幼:我發(fā)現(xiàn)最后只有5號座位是空著的,可剩下的這個水果娃娃身上只有3朵花,我就給它添上了2朵,變成了5朵花,它就可以坐到5號座位上去了。

幼:剩下最后一個水果娃娃身上有3朵花,我給它去掉2朵,變成了1朵花,它就可以坐到1號座位上了,汽車上的座位就全部坐滿了。

(析:幼兒通過第一次操作、探索發(fā)現(xiàn)了問題,對此教師沒有急于解答,而是通過開放性的提問引導(dǎo)幼兒集體討論,幫助幼兒找到解決問題的辦法.并鼓勵幼兒按自己的想法大膽嘗試、探索。在這里,教師為幼兒提供了自主探索的空間,有利于幼兒靈活地運用點數(shù)對應(yīng)的方法來解決實際問題。但是,這對于中班幼兒來說還是有一定的挑戰(zhàn)性,并且中班幼兒存在著較大的個體差異,因此,此環(huán)節(jié)中,教師需重點關(guān)注能力較弱的幼兒,使他們也能通過自己的努力獲得成功的體驗。)

五、一起去旅行

師:你們幫助所有的水果娃娃都找到了座位,開心嗎?原來幫助了別人,自己也會很開心,那現(xiàn)在我們就和水果娃娃一起出發(fā)吧!

在音樂聲中,師幼一起去戶外做游戲。

幼兒百科:6,阿拉伯數(shù)字,是自然數(shù)字組成的十個數(shù)字中的一員。6是物質(zhì)世界的宇宙數(shù)字,因此埃及人選擇這個數(shù)字來代表時間和空間。

大班數(shù)學(xué)教案《我的汽車停哪里》


【活動目標】

1、認識一些常見的箭頭標記,了解它們表示的含義作用。

2、嘗試通過縱橫箭頭來確定方位。

3、體驗團體合作游戲的快樂。

4、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

5、體會數(shù)學(xué)的生活化,體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

【活動準備】

停車場,操作材料。

【活動過程】

一、直接導(dǎo)入

師:看,我們來到了哪里?

玩看方向開汽車的游戲。兩遍。

二、討論箭頭

師:剛才我們在和誰玩游戲?你在哪里見過它?它告訴你什么意思?

師:我們生活中真的有很多箭頭。

出示箭頭標記。師幼一起認識了解。

小結(jié):學(xué)會看箭頭標記,讓我們的生活更加方便。

三、認識了解→↑和數(shù)字表示的含義。

出示→5.

師:這是什么意思?還可能表示什么?

出示↑3

師:這是什么意思?還可能表示什么?

出示→5↑3

師:連起來又會是什么意思呢?

小結(jié):看見這樣的數(shù)字和箭頭,我們可以說像右走5步再向前走三步。

四、學(xué)習看停車卡

師:今天我們來到了一個停車場,管理員給了我這樣一張停車卡??纯?,我的車應(yīng)該從哪里進去?然后往哪里開?再往哪里開?

師:這張停車開的車應(yīng)該停哪里?首先要想想應(yīng)該從哪里進去?

小結(jié):你們真棒,都學(xué)會了看停車卡來停小汽車?,F(xiàn)在,你們每個小朋友都是一輛小汽車,拿出你們的停車卡。等會我們要去后面的停車場停車,誰來告訴我們,停車的時候應(yīng)該注意什么?

提停車要求:我們的小汽車要排好隊一輛一輛停,停車的時候要注意不能碰撞到其他的車輛。讓我們帶著停車卡一起去停車場停車吧!

師:停好車之后,把你車位上綠色的停車卡翻出來,看看是否一樣,一樣的就是你停對了,拿著兩張卡片走出停車場,把停車卡交給管理員。

幼兒開始操作。

五、幼兒操作

師:現(xiàn)在前面的桌子上還有很多小汽車要你們幫助它們停車呢!

教師展示操作材料。

師:每輛小汽車上面都有停車卡,(出示有三個數(shù)字的)這個是有一定難度的,停車的時候要動動小腦筋。請你們兩個小朋友一組,合作幫這些小汽車都停到停車位上去,可以嗎?

師:停好的小朋友可以請旁邊的老師幫你檢查一下是不是都停對了。

師:都停好了嗎?讓我們帶著小汽車再去班級交換停車吧!

幼兒百科:汽車,由動力驅(qū)動,具有4個或4個以上車輪的非軌道承載的車輛。

相信《大班數(shù)學(xué)活動教案《王牌汽車》》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園教案,工作計劃的必備網(wǎng)站,請您收藏yjs21.com。同時,編輯還為您精選準備了幼兒園大班數(shù)學(xué)教案教案專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 中班數(shù)學(xué)活動教案《汽車裝配》 活動目標: 1、會根據(jù)汽車的外形將汽車粗略的分為大型車、小型車、專用車。 2、初步了解幾種車的名稱、外形和作用,理解他們之間的關(guān)系 3、引發(fā)幼兒對車牌號碼的關(guān)注,嘗試編排車牌號碼。 活動準備: 1、小...
    2021-06-08 閱讀全文
  • 大班數(shù)學(xué)活動教案《送小動物乘汽車》 幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:送小動物乘汽車 大班數(shù)學(xué)活動:送小動物乘汽車—學(xué)習6的組成 一、活動目標: 1、幼兒在操作活動中歸納、總結(jié)、學(xué)習6的組成; 2、幼兒在活動中不斷探索數(shù)的多種分法,并學(xué)會記錄; 3、...
    2019-12-23 閱讀全文
  • 中班數(shù)學(xué)教案《乘汽車》 幼兒教師教育網(wǎng)為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄坝變簣@中班教案《乘汽車》”!目標 在游戲情境中鞏固對6以內(nèi)序數(shù)的認識,感知并靈活運用點數(shù)對應(yīng)的方法。 培養(yǎng)思維的靈活性,體驗自主操作的快樂...
    2020-08-04 閱讀全文
  • 大班數(shù)學(xué)教案《我的汽車停哪里》 【活動目標】 1、認識一些常見的箭頭標記,了解它們表示的含義作用。 2、嘗試通過縱橫箭頭來確定方位。 3、體驗團體合作游戲的快樂。 4、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。 5、體會數(shù)學(xué)的生活化,體驗數(shù)學(xué)游戲的樂...
    2020-12-01 閱讀全文
  • 幼兒大班數(shù)學(xué)教案《我的汽車停哪里》 【活動目標】 1、認識一些常見的箭頭標記,了解它們表示的含義作用。 2、嘗試通過縱橫箭頭來確定方位。 3、體驗團體合作游戲的快樂。 【活動準備】停車場,操作材料。 【活動過程】 一、直接導(dǎo)入 師:看,...
    2019-12-23 閱讀全文

活動目標: 1、會根據(jù)汽車的外形將汽車粗略的分為大型車、小型車、專用車。 2、初步了解幾種車的名稱、外形和作用,理解他們之間的關(guān)系 3、引發(fā)幼兒對車牌號碼的關(guān)注,嘗試編排車牌號碼。 活動準備: 1、小...

2021-06-08 閱讀全文

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:送小動物乘汽車 大班數(shù)學(xué)活動:送小動物乘汽車—學(xué)習6的組成 一、活動目標: 1、幼兒在操作活動中歸納、總結(jié)、學(xué)習6的組成; 2、幼兒在活動中不斷探索數(shù)的多種分法,并學(xué)會記錄; 3、...

2019-12-23 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄坝變簣@中班教案《乘汽車》”!目標 在游戲情境中鞏固對6以內(nèi)序數(shù)的認識,感知并靈活運用點數(shù)對應(yīng)的方法。 培養(yǎng)思維的靈活性,體驗自主操作的快樂...

2020-08-04 閱讀全文

【活動目標】 1、認識一些常見的箭頭標記,了解它們表示的含義作用。 2、嘗試通過縱橫箭頭來確定方位。 3、體驗團體合作游戲的快樂。 4、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。 5、體會數(shù)學(xué)的生活化,體驗數(shù)學(xué)游戲的樂...

2020-12-01 閱讀全文

【活動目標】 1、認識一些常見的箭頭標記,了解它們表示的含義作用。 2、嘗試通過縱橫箭頭來確定方位。 3、體驗團體合作游戲的快樂。 【活動準備】停車場,操作材料。 【活動過程】 一、直接導(dǎo)入 師:看,...

2019-12-23 閱讀全文