幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

大班數(shù)學(xué)活動教案及反思《有趣的鐘表》

發(fā)布時間:2019-12-23

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案教案。

經(jīng)驗時常告訴我們,做事要提前做好準(zhǔn)備。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識,為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,準(zhǔn)備教案是一個很好的選擇,有了教案上課才能夠為同學(xué)講更多的,更全面的知識。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎?下面是小編幫大家編輯的《大班數(shù)學(xué)活動教案及反思《有趣的鐘表》》,希望能對您有所幫助,請收藏。

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:有趣的鐘表

【設(shè)計意圖】:

大班下學(xué)期的孩子面臨上小學(xué),認(rèn)識記錄時間對他們來說非常重要。通過與部分幼兒家長和小學(xué)老師的交談了解到:很多幼兒進(jìn)入小學(xué)后,遇到很多困難,其中就包括認(rèn)識鐘表這一環(huán)節(jié),由于不認(rèn)識鐘表而耽誤了上課時間。為了更好的做好幼小銜接工作,我特意設(shè)計了《有趣的鐘表》這一節(jié)課。

【活動目標(biāo)】:

1、通過猜謎語引出《有趣的鐘表》、知道鐘表上時針、分針的名稱以及運轉(zhuǎn)規(guī)律,從而使幼兒學(xué)會看整點、半點。

2、引導(dǎo)幼兒撥出幼兒園一天的生活作息時間。

3、培養(yǎng)幼兒珍惜時間、遵守時間的良好習(xí)慣。

【活動準(zhǔn)備】:

1、自制課件、錄音磁帶

2、數(shù)字頭飾、動物頭飾

3、大鐘表一個、幼兒每人一個可撥動的小動物鐘表模型

【活動過程】:

一、導(dǎo)入課題,認(rèn)識鐘表:

1、幼兒聽音樂做拍手游戲進(jìn)入活動室。

2、用猜謎語形式導(dǎo)入活動,使幼兒了解鐘表的名稱,引起幼兒活動興趣。

謎面:“會說沒有嘴,會走沒有腿,它會告訴你:什么時候起,什么時候睡”(謎底:鐘表)

3、觀察活動

通過觀察活動認(rèn)識時針、分針以及他們之間的不同,認(rèn)識鐘面上12個數(shù)字以及數(shù)字的排列位置。

提問:

(1)每只鐘面上都有什么?(出示3只不同形狀的鐘表,幼兒找出鐘面上都有兩根針和1~12的數(shù)字)

(2)比比看,兩根針什么地方不一樣?(長短、粗細(xì)之分)它們的名稱叫什么?(了解時針、分針的名稱)

(3)鐘面上的數(shù)字排列位置是怎樣的?(認(rèn)識典型的幾個數(shù)字位置12 3 6 9)

二、認(rèn)識整點:

1、放課件,讓幼兒感受時針和分針的運轉(zhuǎn)規(guī)律。

師演示:時針、分針都指到“12”上,然后將分針轉(zhuǎn)一圈,又回到了“12”上。讓幼兒注意這時時針有什么變化(時針走了一個大格,指到數(shù)字“1”上),提問幼兒是幾點,這樣反復(fù)演示幾次。

總結(jié):當(dāng)分針指到數(shù)字“12“上,時針指到數(shù)字幾上就是幾點整。

2、出示小動物時鐘模型,讓幼兒自己撥出下列作息時間,并比一比誰撥得又對又快。

早上7:00起床;中午12:00吃飯;晚上8:00睡覺。

三、放歌曲《小時鐘》:

教育幼兒珍惜時間,不能浪費時間。

四、認(rèn)識半點:

1、放課件,讓幼兒再次感受時針和分針的運轉(zhuǎn)規(guī)律。

師演示:時針和分針都指到數(shù)字“12”上,然后將分針轉(zhuǎn)半圈,指到數(shù)字“6”上,讓幼兒觀察時針有什么變化(走了半格,指到“12”和“1”中間)。提問幼兒是幾點?反復(fù)演示幾次。

總結(jié):當(dāng)分針指到數(shù)字“6”上,時針指到兩個數(shù)的中間,時針前面的數(shù)字是幾,就是幾點半。

2、出示小動物鐘模型,讓幼兒撥出作息時間:

上午8:30上課;下午3:30做游戲;下午5:30放學(xué)

五、幫助幼兒理解鐘表的功能,重點說明鐘表與人類生活的關(guān)系

1、提問:小朋友,你們家里有鐘表嗎?你還在什么地方看見過鐘表?為什么那么多的地方都要用到鐘表呢?(啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗或看圖片來說出鐘表的用途)

2、教師歸納:鐘表和手表都是計時工具,它可以告訴人們,現(xiàn)在是什么時間了,應(yīng)該干什么事情了;它可以幫助人們形成良好的生活習(xí)慣,鐘表是人類的好朋友。

小朋友認(rèn)識了鐘表,可以按時起床,按時上幼兒園。老師可以根據(jù)鐘表上的時間按時上課,按時做游戲,按時讓小朋友吃午飯,鐘表的用處可大啦。

六、表演游戲:(結(jié)束)

小朋友戴頭飾圍成一圈,師說:“小鐘表呀表盤圓,12個數(shù)字圍一圈,分針長來時針短,分針帶著時針轉(zhuǎn)。小朋友們仔細(xì)看,現(xiàn)在時間是幾點:8:00;2:00;9:30;11:30游戲反復(fù)進(jìn)行,結(jié)束活動。

【活動反思】:

游戲是幼兒最喜歡的活動,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),能充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性;而以比賽的形式進(jìn)行,又充分調(diào)動了幼兒的競爭意識。活動中通過讓幼兒做小主人,讓幼兒有一種自豪感和自信心,激發(fā)了幼兒展示自我的愿望,讓幼兒以最大的熱情投入到學(xué)習(xí)中來。多樣的活動形式,徹底打破了以往單一技能的訓(xùn)練,充分考慮到了幼兒的個別差異,有利于幼兒個性的發(fā)展和協(xié)作精神的培養(yǎng)。課件背景音樂的播放讓幼兒有身臨其境的感覺,并在不知不覺中感受到了樂曲中鐘表形象。debasrideb.com

yjs21.cOm更多幼兒園教案編輯推薦

大班數(shù)學(xué)活動教案及反思《有趣的滾動》


【活動目標(biāo)】

1、認(rèn)識球體、圓柱體,探索發(fā)現(xiàn)球體與圓柱體的特征。

2、比較平面圖形與立體圖形,知道形與體的主要區(qū)別并能正確命名。

3、初步培養(yǎng)幼兒觀察和探索能力。

【活動準(zhǔn)備】

1、示范用的皮球和圖形紙片。

2、幼兒人手一份圓形紙片和球,圓柱體積木。

【活動過程】

(一)探索圓形紙片與球體的不同。

1、小朋友們,你們看一看,老師給你們帶來了什么?

老師出示圓形紙片,請幼兒回答后再出示球。

2、引導(dǎo)觀察發(fā)現(xiàn),圓形紙片和球體有什么區(qū)別。

指名幼兒幼兒自由說。

3、幼兒按小組探索圓形紙片和球體的不同點。

指名幼兒說一說。

4、教師小結(jié)圓形紙片和球體的區(qū)別,并用兒歌的形式念一念。

(二)區(qū)別球體和圓柱體。

1、教師出示圓柱體,引導(dǎo)幼兒觀察圓柱體有什么特點?

小朋友們,你們認(rèn)識這個物體嗎?指名說一說。

2、探索圓柱體的特點。

按小組看一看、摸一摸、滾一滾,探索球體、圓柱體的不同點。

提問:你發(fā)現(xiàn)它們有什么不一樣的地方。小結(jié):像這樣上下一樣粗,上面下面都是圓形,兩頭一樣大,只能朝一個方向滾動的物體叫圓柱體。

3、小朋友你發(fā)現(xiàn)日常生活中哪些物體像球體?哪些物體像圓柱體?

(三)幼兒操作

1、教師按提示要求指導(dǎo)幼兒完成作業(yè)“找一找哪些是球體、哪些是圓柱體”。

2、找一找那種搭法最穩(wěn)固,請在圈里打勾。

3、師幼校對。

(四)延伸

小朋友今天我們認(rèn)識了球體和圓柱體,下課以后到區(qū)域里找一找球體和圓柱體吧。

【活動反思】

《綱要》指出“要盡量創(chuàng)設(shè)條件讓幼兒實際參加探究活動,使他們感受科學(xué)探究的過程和方法,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣?!北竟?jié)課能圍繞目標(biāo),首先讓幼兒了解球體和圓形的不同,幼兒通過摸一摸、看一看、滾一滾、比一比的方法去感知他們的不同,再讓幼兒動手操作球體和圓柱體,從而探索球體和圓柱體的特征。最后結(jié)合幼兒實際生活了解生活中關(guān)于球體和圓柱體的物體。

在這節(jié)課中幼兒在操作的過程中還不夠到位,太過于形式,幼兒沒有探索到什么就收了,沒有讓幼兒真正在探索中去發(fā)現(xiàn)問題,讓更多幼兒說出生活中球體和圓柱體的不同之處。讓幼兒說一說生活中的球體、圓柱體這一環(huán)節(jié)時,可以利用PPT的形式讓幼兒更直觀地了解、對探索產(chǎn)生更大的興趣。

大班數(shù)學(xué)活動教案《鐘表告訴我》


活動目標(biāo):

1、了解時鐘的表面結(jié)構(gòu)及時針、分針的運轉(zhuǎn)、規(guī)律,學(xué)會看整點、半點。

2、教育孩子珍惜時間,養(yǎng)成按時作息的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備:

實物掛鐘一個,自制大鐘、操作材料等

活動過程:

一、出示掛鐘,引出主題

1、提問:它叫什么?除了在家你還在什么地方看到過鐘?

2、鐘的作用是什么?

3、教師小結(jié):時鐘不停地走動,為人們顯示時間,人們按時鐘上的時間來進(jìn)行工作學(xué)習(xí)和休息。

二、認(rèn)識鐘的基本結(jié)構(gòu)

1、看看這個鐘是什么形狀的?鐘上有什么?(時針、分針、秒針、數(shù)字、刻度)

2、想幼兒介紹鐘的各個結(jié)構(gòu)。

3、教師小結(jié):鐘的結(jié)構(gòu)。

三、學(xué)看正點和半點

1、時針和分針是怎么來告訴我們時間的呢?請你自己認(rèn)真想一想,做一做。

2、時針和分針?biāo)鼈兎浅O矚g和我們一起做你追我趕的游戲呢,它們是怎么做的?

(教師撥動時針,讓幼兒仔細(xì)觀察并說一說)

3、時針走的慢還是分針走的慢?分針走一圈,時針走多少?

(時針走的慢,分針走的快,分針走一圈,時針走一格,這就是一小時。)

4、幼兒嘗試撥鐘,感受正電荷半點的不同。

5、師生共同小結(jié)。總結(jié)時針、分針運轉(zhuǎn)的規(guī)律。

教學(xué)反思:

本次教學(xué)活動的目標(biāo)主要是幫助幼兒認(rèn)識整點、半點和時針與分針之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系,使幼兒建立初步的時間概念。為此,我提供了幼兒人手一只鐘,讓幼兒撥一撥,看一看的過程中掌握整點、半點,知道時針、分針、以及它們之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系。在動手操作的基礎(chǔ)上幼兒逐步掌握了正點和半點的區(qū)別。

大班數(shù)學(xué)活動教案及教學(xué)反思《有趣的單、雙數(shù)》


活動目標(biāo)

1、通過游戲讓幼兒進(jìn)一步區(qū)別10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。

2、激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動的興趣,培養(yǎng)幼兒積極思維的能力和團結(jié)協(xié)作的能力。

3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

4、體會數(shù)學(xué)的生活化,體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

5、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。

活動準(zhǔn)備:

1、布置游戲場地。

(1)彤彤電影院的大牌子

(2)四排小椅子

2、材料:

(1)數(shù)字卡1——10(大的兩份,小的兩份);單數(shù)、雙數(shù)字卡一份。獎勵牌若干。

(2)分別1——10只不同的小動物。

(3)座位排號: 1排1~10號、2排1~10號、3排1~10號(排是紅色,號是藍(lán)色。)

(4)大電影票、小電影票上面印著幾排幾號,號數(shù)同座位排號一樣。

(5)雪花片若干。

(6)音樂《找朋友》,《晶碼戰(zhàn)士》視頻。

活動過程:

一、音樂游戲:找朋友 讓幼兒邊唱歌邊找好朋友。(教師強調(diào)一個人只好找一個好朋友)

二、認(rèn)識單數(shù)、雙數(shù)(出示黑板如圖)

1、黑板上有什么?每一行有幾只小動物,誰會用數(shù)字 來表示(請幼兒放上相應(yīng)的數(shù)字)。

2、小動物要出去散步了,我們讓每行的小動物兩個兩個 手拉手,排好隊,(教師示范兩、兩排列1~5,幼兒操作6~10)

3、看看哪些數(shù)兩個兩個配對后有一個是單的,哪些數(shù)兩個兩個配對后沒有單的?兩兩配對后,有一個單的就叫單數(shù),兩兩配對后,沒有單的就叫雙數(shù)。

三、幼兒操作

1、擺雪花片:教師出題如:請你擺出5。(幼兒就擺出5塊雪花片),請給這5塊雪花片兩個兩個手拉手排隊。排好之后,看一看,它們排出來的隊伍是怎樣的,這個數(shù)字是單數(shù)還是雙數(shù),你是怎么看出來的?

2、同上方法出示數(shù)字8。

四、鞏固單雙數(shù)――游戲“抱雙,躲單” 游戲規(guī)則:幼兒根據(jù)教師念或舉單數(shù)雙數(shù),如果教師念的是單數(shù)就把頭埋在膝蓋上,如果教師念的是雙數(shù),就用雙手抱住手臂。

五、介紹電影票的作用。

1、師:看電影要買什么?“電影票”幼兒回答。

(教師出示大電影票。)

2、出示小電影票。

師:貝貝電影院的電影票上有什么?(個別幼兒說:2排6號。這時,還有很多小朋友不認(rèn)識排和號的漢字,教師強調(diào)的指讀。)

3、師:這2排6號有什么用?(有幼兒答:好找座位。)

4、師:你發(fā)現(xiàn)了什么?(排是紅色的,號是藍(lán)色的。這為不識字的幼兒降低了難度。)

5、教師小結(jié):對了,我們看電影院的時候要按小電影票上的號碼對號入座。

六、看電影《晶碼戰(zhàn)士》。

1、教師發(fā)電影票并交代要求:

小朋友們拿好電影票,并仔細(xì)看一看你的電影票號是單數(shù)還是雙數(shù),單數(shù)的去單數(shù)座位,雙數(shù)的去雙數(shù)座位,如果做錯了位置,檢票員會把你請出電影院的,你就不能和小朋友們一起去看電影了,另外每個幼兒兩張電影票邀請一位喜歡的客人并給客人找到座位,再找自己座位。<教案來.自:>教師引導(dǎo)幼兒請客人看電影時你應(yīng)該說什么?表情怎么樣?

2、幼兒實踐。

幼兒都坐下后教師便為幼兒播放《晶碼戰(zhàn)士》的動畫片。

活動反思:

今天給孩子上的是大班數(shù)學(xué)活動《認(rèn)識單、雙數(shù)》,活動的重點主要是通過小動物磁鐵的兩兩排隊,讓幼兒感知單、雙數(shù)的主要特征。難點是自己操作對比,區(qū)分10以內(nèi)的單、雙數(shù)。在環(huán)節(jié)設(shè)置上,我采用了老師先演示,幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律,教師總結(jié),幼兒再操作加深感知的方法。 教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計合理,符合幼兒的認(rèn)知水平.在感知操作環(huán)節(jié)中,通過動手動腦,幼兒能自己總結(jié)歸納出1~10的單雙數(shù).培養(yǎng)了幼兒不斷探究知識的 欲望.整個教學(xué)活動以學(xué)生為主體,在活動中感知數(shù)學(xué),在操作中理解數(shù)學(xué),在游戲中增加了幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.整堂課下來,課堂氛圍很好,很活躍,幼兒也很投入,回答問題也很積極。這節(jié)課上下來,自我感覺也還不錯。 沒有十全十美的課堂,有好的留下自然會有不足的存在。有不足,才會讓我更努力的做。做中教、做中學(xué)、做中求進(jìn)步。

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識鐘表》及教學(xué)反思


活動目標(biāo):

1.了解時鐘的表面結(jié)構(gòu)及時針、分針的運轉(zhuǎn)規(guī)律,在學(xué)會看整點的基礎(chǔ)上,學(xué)會看半點。

2.教育幼兒要珍惜時間、愛惜時間。

3.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

5.體驗數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。

活動過程:

1.猜謎:一張大圓臉,有腿沒有嘴,有腿會走路,沒嘴會說話。(時鐘)2.出示圓形時鐘,讓幼兒觀察鐘面。師:觀察一下鐘面上都有什么?師:鐘面上有多少數(shù)字?這12個數(shù)字是怎么排列的?

師:比比看,兩根針什么地方不一樣的?(長短、粗細(xì))短短粗粗的這根針我們叫它時針,長長細(xì)細(xì)的這根針我們叫它分針。(加深鞏固)

3.在熟悉時針和分針的基礎(chǔ)上,探索分針和時針的運動關(guān)系。(看課件)

(1)師:小朋友聽過龜兔賽跑的故事嗎?(可簡單講述故事大意)鐘表上的分針和時針就像故事中的兔子和烏龜。課件拔鐘,引導(dǎo)幼兒觀察分針和時針的運動:分針(兔子)跑得快,時針(烏龜)跑得慢。

(2)小結(jié):在龜兔賽跑故事中,雖然兔子跑得快,烏龜跑得慢,但是它們走的路程是一樣的。在鐘表上,雖然分針跑得快,時針跑得慢,但是它們走的時間是一樣的。

4.復(fù)習(xí)整點,認(rèn)識半點。

(1)出示課件,認(rèn)識時間,復(fù)習(xí)整點。

提問:師:有沒有相同的地方?(分針都指向12)師總結(jié):當(dāng)分針指向12時,時針指向幾,就是幾點整。

(2)看課件,你知道這是幾點嗎?你發(fā)現(xiàn)了什么?師:有沒有相同的地方?(分針都指向師總結(jié):當(dāng)時針指在兩個數(shù)字中間,分針指在6上,就是半點。進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察總結(jié)出:分針指6,時針后面的數(shù)字是幾,就是幾點半。(12點除外。)

(3)復(fù)習(xí)鞏固。(看時鐘認(rèn)半點)

5.分組活動。

(1)第一組:游戲“我的一天”。

請4——6人站成一排,教師舉起鐘面讓坐著的幼兒看鐘上的時間一起大聲報時,如“早上6點半”,站著的幼兒就做起床動作。依此方法繼續(xù)游戲(早上8點上幼兒園,下午5點離園,晚上9點睡覺等)。

(2)第二組:按要求拔鐘。

兩名幼兒一組,一幼兒任意出示整點的電子鐘卡片,另一幼兒用學(xué)具時鐘拔出相應(yīng)的時間,然后互換角色,繼續(xù)游戲。

(3)玩游戲“我說你撥”

結(jié)合日常生活作息時間撥出整點、半點,小組中的幼兒相互檢查準(zhǔn)確與否,并說一說時針、分針指向的數(shù)字每組推舉1位代表進(jìn)行比賽,看誰撥的又對又快。

6.聽小故事,培養(yǎng)幼兒愛惜時間的好習(xí)慣。

師:聽完故事你喜歡誰?為什么?小朋友,你們家里有鐘表嗎?你還在什么地方看見過鐘表?為什么那么多的地方都要用到鐘表呢?

教師歸納:鐘表是計時工具,它可以告訴人們,現(xiàn)在是什么時間了,應(yīng)該干什么事情了;它可以幫助人們形成良好的生活習(xí)慣。小朋友認(rèn)識了鐘,就可以按時起床,按時上幼兒園了。時間離開我們就不會回來了,小朋友,我們一定要珍惜時間、愛惜時間,你們記住了嗎?

活動反思:

作為青年教師的我參加了幼兒園組織的公開教學(xué)活動,“課前準(zhǔn)備、內(nèi)容的選擇、環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備”我絲毫不敢懈怠,此次活動讓我又經(jīng)歷了一次專業(yè)化的成長,現(xiàn)將我的感受與大家分享:

一、教學(xué)內(nèi)容的選擇:

鐘表是我們生活中常見的日常生活用品,對于即將步入小學(xué)的大班孩子來說,認(rèn)識鐘表,加強時間觀念,懂得愛惜時間是很有必要的。因此,我組織了《認(rèn)識時鐘》這個科學(xué)活動,之后我發(fā)現(xiàn)幼兒對時鐘的學(xué)習(xí)興趣很濃,回顧整個教學(xué)過程,反思如下:

二、教學(xué)過程的反思:

準(zhǔn)備階段:①為使幼兒更主動的參與到活動中,在知識積累階段,我發(fā)揮家長的積極作用,讓幼兒事先對鐘表有初步的了解,并讓幼兒制作鐘表,為教學(xué)提供服務(wù)。②為提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣,我采用先進(jìn)的教學(xué)方法,利用課件教學(xué),使幼兒在保持興趣的同時更直觀、更主動的去掌握教學(xué)目的。

實施階段:在活動過程中我采用了探索操作法、觀察法、游戲法、說學(xué)法等幾種教學(xué)方法。反思整個活動過程,我認(rèn)為活動是成功的,幼兒在積極主動的探究過程中能力得到了提高,身心獲得了發(fā)展,主要體現(xiàn)在:

一、知識的呈現(xiàn)與幼兒生活實際相結(jié)合。

為了充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性,吸引孩子的注意力,在活動的一開始,我選擇貼近孩子生活的交談進(jìn)行導(dǎo)入:“你在家中喜歡做什么事情?引出孩子們喜歡的少兒節(jié)目《智慧樹》,并提出問題“怎么樣才能準(zhǔn)時收看?做哪些事情還需要看鐘表?”(提問把幼兒的思路引發(fā)到鐘表上,很自然的就激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,使幼兒充分感受時鐘就在身邊的生活中,認(rèn)識時鐘對學(xué)習(xí)、生活有很大幫助,從而激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)情趣和學(xué)習(xí)動機,促進(jìn)幼兒主動去探究新知。)

二、為幼兒提供觀察、思考、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的機會。

第二環(huán)節(jié)我出示實物鐘讓幼兒很輕松的認(rèn)識了時針、分針。又通過演示課件時針、分針賽跑,引導(dǎo)幼兒感知了時針、分針的運轉(zhuǎn)規(guī)律。并在此基礎(chǔ)上鞏固整點、認(rèn)識半點。(觀看幻燈片幫助小動物看時間的情景中,通過讓孩子觀察、發(fā)現(xiàn)、比較得出:分針指向12時針指向數(shù)字幾就是幾點整;分針指6,時針后面的數(shù)字是幾,就是幾點半。活動中整點到半點的過渡不清晰,也沒有具體讓幼兒實際用表撥一撥,缺少的是讓幼兒充分感受時間與實際生活的聯(lián)系,和對時間重要性的探究。在課程的中難點把握上,也有所欠缺。因此在第二課時中我就將認(rèn)識半點做為重點重新安排并組織了一節(jié)活動,并且充分利用了自制時鐘來輔助這一教學(xué)活動,效果良好,達(dá)到了預(yù)期的教育目標(biāo),孩子們也充分掌握了相應(yīng)的知識經(jīng)驗。)

三、體現(xiàn)師生互動,生生互動的教學(xué)、學(xué)習(xí)方式。

第三環(huán)節(jié)是幼兒動手操作練習(xí)。我以幼兒的實際能力分為4個組:畫一畫、連線、看誰撥的又對又快、我說你撥。(準(zhǔn)備材料時我尊重幼兒的個體差異,通過層次不同的四組操作材料使每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了不同的提高,孩子們在操作中跳一跳,夠得著,因此非常的投入,寓教于樂中激發(fā)了他們探究事物的興趣,也培養(yǎng)了幼兒的觀察力和動手操作能力。)結(jié)尾小故事。(又把此次活動推向了**,通過故事讓孩子一下就能明白他們喜歡有時間觀念的小狗,讓孩子自己用語言表述作息時間重要的同時,也潛移默化地影響孩子要遵守時間并養(yǎng)成按時作息的好習(xí)慣,加強了幼兒的時間觀念,思想教育很到位。)

我的體會:我認(rèn)為每一次活動結(jié)束,教師都應(yīng)該針對自己的感受,體驗進(jìn)行反思,提出調(diào)整、改進(jìn)的方法。而且幼兒園的一課多研會出許多優(yōu)秀的教育活動,活動中許多有經(jīng)驗的教師給我提出了寶貴的建議,如在目標(biāo)的定位上怎么樣就準(zhǔn)確、活動的重難點把握等,這些意見都給了我很好的啟發(fā),也使我認(rèn)識到反思確實需要集體的智慧和力量。如果能把個人反思和集體反思相結(jié)合的話,那無疑會錦上添花。

幼兒百科:鐘表是一種計時的裝置,也是計量和指示時間的精密儀器。鐘表通常是以內(nèi)機的大小來區(qū)別的。按國際慣例,機心直徑超過80毫米、厚度超過30毫米的為鐘;直徑37~50毫米、厚度4~6毫米者,稱為懷表;直徑37毫米以下為手表;直徑不大于20毫米或機心面積不大于314平方毫米的,稱為女表。

喜歡《大班數(shù)學(xué)活動教案及反思《有趣的鐘表》》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園教案,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園大班數(shù)學(xué)教案教案專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 大班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《認(rèn)識鐘表》 活動目標(biāo): 1.了解時鐘的表面結(jié)構(gòu)及時針、分針的運轉(zhuǎn)規(guī)律,在學(xué)會看整點的基礎(chǔ)上,學(xué)會看半點。 2.教育幼兒要珍惜時間、愛惜時間。 3.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。 4.培養(yǎng)幼兒比較和判...
    2019-12-23 閱讀全文
  • 大班數(shù)學(xué)活動認(rèn)識鐘表 這是大班數(shù)學(xué)活動認(rèn)識鐘表教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。 活動目標(biāo) 1、能辨認(rèn)出鐘表上的整點、半點。 2、知道時針、分針及其表示時間的關(guān)系。 3、幫助幼兒理解鐘表的功能,培養(yǎng)...
    2021-08-20 閱讀全文
  • 大班數(shù)學(xué)活動教案及反思《有趣的滾動》 【活動目標(biāo)】 1、認(rèn)識球體、圓柱體,探索發(fā)現(xiàn)球體與圓柱體的特征。 2、比較平面圖形與立體圖形,知道形與體的主要區(qū)別并能正確命名。 3、初步培養(yǎng)幼兒觀察和探索能力。 【活動準(zhǔn)備】 1、示范用的皮球和圖形...
    2019-12-23 閱讀全文
  • 大班數(shù)學(xué)活動教案《鐘表告訴我》 活動目標(biāo): 1、了解時鐘的表面結(jié)構(gòu)及時針、分針的運轉(zhuǎn)、規(guī)律,學(xué)會看整點、半點。 2、教育孩子珍惜時間,養(yǎng)成按時作息的好習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備: 實物掛鐘一個,自制大鐘、操作材料等 活動過程: 一、出示掛鐘,...
    2019-12-23 閱讀全文
  • 大班數(shù)學(xué)活動認(rèn)識鐘表、整點 這是大班數(shù)學(xué)活動認(rèn)識鐘表、整點教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。 【活動目標(biāo)】 1、初步了解時鐘的表面結(jié)構(gòu),及時針、分針的運轉(zhuǎn)規(guī)律,學(xué)會看整點。 2、懂得珍惜時間,養(yǎng)成按時作息...
    2021-08-14 閱讀全文

活動目標(biāo): 1.了解時鐘的表面結(jié)構(gòu)及時針、分針的運轉(zhuǎn)規(guī)律,在學(xué)會看整點的基礎(chǔ)上,學(xué)會看半點。 2.教育幼兒要珍惜時間、愛惜時間。 3.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。 4.培養(yǎng)幼兒比較和判...

2019-12-23 閱讀全文

這是大班數(shù)學(xué)活動認(rèn)識鐘表教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。 活動目標(biāo) 1、能辨認(rèn)出鐘表上的整點、半點。 2、知道時針、分針及其表示時間的關(guān)系。 3、幫助幼兒理解鐘表的功能,培養(yǎng)...

2021-08-20 閱讀全文

【活動目標(biāo)】 1、認(rèn)識球體、圓柱體,探索發(fā)現(xiàn)球體與圓柱體的特征。 2、比較平面圖形與立體圖形,知道形與體的主要區(qū)別并能正確命名。 3、初步培養(yǎng)幼兒觀察和探索能力。 【活動準(zhǔn)備】 1、示范用的皮球和圖形...

2019-12-23 閱讀全文

活動目標(biāo): 1、了解時鐘的表面結(jié)構(gòu)及時針、分針的運轉(zhuǎn)、規(guī)律,學(xué)會看整點、半點。 2、教育孩子珍惜時間,養(yǎng)成按時作息的好習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備: 實物掛鐘一個,自制大鐘、操作材料等 活動過程: 一、出示掛鐘,...

2019-12-23 閱讀全文

這是大班數(shù)學(xué)活動認(rèn)識鐘表、整點教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。 【活動目標(biāo)】 1、初步了解時鐘的表面結(jié)構(gòu),及時針、分針的運轉(zhuǎn)規(guī)律,學(xué)會看整點。 2、懂得珍惜時間,養(yǎng)成按時作息...

2021-08-14 閱讀全文