數(shù)學活動――永遠都不變

幼兒數(shù)學活動方案。

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，為了使每堂課能夠順利的進展，教師通常會準備好下節(jié)課的教案，為了防止學生抓不住重點，教案就顯得非常重要，教案可以讓上課自己輕松的同時，學生也更好的消化課堂內(nèi)容。您知道幼兒園教案應該要怎么下筆嗎？以下是小編為大家精心整理的“數(shù)學活動――永遠都不變”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

活動名稱：永遠都不變

活動目標：

1、啟發(fā)幼兒對數(shù)的學習興趣和探索欲望。

2、發(fā)展幼兒對數(shù)的抽象概括能力及動手操作能力，培養(yǎng)幼兒初步的口語表達能力。

3、能不受物體的餓名稱、大小、顏色和排列等因素的影響。正確認識5以內(nèi)物體的數(shù)量。

活動準備：

1、家長和教師在日?；顒又杏幸庾R引導幼兒關(guān)注5以內(nèi)的數(shù)。

2、秋景圖一副，花5朵，畫有2―5個大小、顏色、排列形式不同的物體卡片。

3、幼兒操作材料：粘貼卡片、紙、剪刀、膠水。

活動過程：

1、教師、幼兒相互交流看到的秋天的景色后出示秋景圖，請幼兒觀察，說說自己的感受。引導幼兒說出每種物體的數(shù)量，如2棵大樹、3只大雁、4位小朋友、5朵畫等。

2、請幼兒拿出數(shù)量5以內(nèi)的大小、顏色、排列形式不同的實物卡片進行觀察。與同伴討論后，說出每張卡片的物體數(shù)量。

3、教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律：這些物體大小、顏色、排列形式等不同，但它們的數(shù)量都是一樣的。以次使幼兒明白：物體數(shù)量的多少與顏色，大小等因素沒有關(guān)系。

4、請幼兒結(jié)伴或分組進行操作。（1）與同伴相互交流手中卡片的物體數(shù)量，找出相同數(shù)量的放在一起。（2）把物體數(shù)量一樣多的卡片進行粘貼記錄，如：三只小鳥卡片和三棵大樹的卡片粘貼在同一欄內(nèi)。

5、請幼兒向老師或同伴說一說自己的操作結(jié)果，幫助幼兒正確表述。

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數(shù)學活動――數(shù)學教育活動

活動類型：數(shù)學教育活動

活動名稱：認識數(shù)字“2”

活動目標：

1、感知2以內(nèi)的數(shù)量，知道數(shù)字能表示物體的數(shù)量。

2、能積極愉快地參加游戲活動。

活動準備：

1、幼兒每人一個小籃子（內(nèi)盛1個蘋果、1個梨、1支彩筆、2個雪花片、2個皮球、2個桃子）

2、印章、貼有數(shù)字的紙每人各一

3、數(shù)字卡片每人一張

活動過程：

1、操作探索

教師提問幼兒前面籃子里各種物體的數(shù)量是多少，通過幼兒動手操作知道這些物體的數(shù)量各是多少，用數(shù)字幾來表示，同時教師出示數(shù)字卡片，并觀察1、2的字形。

教師小結(jié)：凡是1個的東西如1個皮球、1本書……都可以用數(shù)字1來表示，凡是2的東西如2個蘋果、2只小貓、2桶水……都可以用數(shù)字2來表示。

2、尋找游戲

請幼兒找一找活動室里有什么東西可以用數(shù)字1來表示，有什么東西用數(shù)字2來表示。

3、操作活動

引導幼兒用印章印出同自己面前紙上數(shù)字相同數(shù)量的圖案。

4、游戲《開飛機》

請幼兒手拿數(shù)字卡片，聽老師口令游戲，教師說1號飛機要起飛了，手拿1號數(shù)字卡片的幼兒就學開飛機，教師說2號飛機要起飛了，手拿2號數(shù)字卡片的幼兒就學開飛機，教師和幼兒反復做游戲。

5、結(jié)束活動

請幼兒聽音樂學開飛機飛出教師戶外自由活動

幼兒園小班科學活動教案《鹽和糖都不見了》含課件

幼兒園小班科學活動教案《鹽和糖都不見了》含課件

設(shè)計來源

生活中有很多瑣碎的事情，其中往往蘊涵著豐富的知識經(jīng)驗和科學現(xiàn)象。如：糖和鹽不見了這一活動作為小班的幼兒，也是經(jīng)常見到的，但幼兒沒有真正的去了解這種現(xiàn)象。此活動提供給幼兒實踐操作機會，既滿足幼兒動手操作探索的欲望，又能在活動中讓幼兒充分的去發(fā)現(xiàn)問題，積累經(jīng)驗。如：幼兒在活動中觀察溶解過程和了解溶解現(xiàn)象，激發(fā)了幼兒對日常生活中一些現(xiàn)象的探索興趣和求知欲。

活動目標

1、讓幼兒發(fā)現(xiàn)糖和鹽能溶解于水的現(xiàn)象，同時發(fā)現(xiàn)攪拌能加快溶解。

2、使幼兒知道有的物體在水里能溶解，有的物體在水里不能溶解。

3、培養(yǎng)幼兒對溶解這一現(xiàn)象產(chǎn)生好奇心和激發(fā)幼兒產(chǎn)生濃厚的觀察興趣。

活動準備

1、每位幼兒一個杯子，一把小勺。

2、實驗材料：白糖、紅糖、鹽、花生米、大豆、石子、溫水。

活動過程

一、情景故事小鴨子買糖導入。

故事內(nèi)容：一只小鴨子相幫媽媽做事，媽媽讓她幫忙買一袋白糖，小鴨子答應了。小鴨子高高興興地買了白糖，到了河邊，一不小心，把糖袋子弄破了，糖都撒倒了河里，小鴨子會游泳，連忙到河里去撈，可是她在河里翻了個遍，也沒有找到白糖，小朋友你知道白糖到哪里去了嗎？

二、實驗操作：溶解現(xiàn)象。

1、教師示范實驗

（一）：觀察糖在水里的溶解現(xiàn)象。

小朋友想一想，小鴨子袋子里的白糖和鹽哪兒去呢？（河水里去了）⑴先用小勺舀一勺白糖放入空杯子里，讓幼兒看看杯子里的白糖顏色和形狀。（白色的、顆粒狀。）⑵讓幼兒嘗嘗溫水的味道，是無味的。再向盛白糖的杯里倒入溫水，讓幼兒觀察白糖在水里，教師用小勺攪拌幾下，這時幼兒觀察，白糖有啥變化？（白糖不見了）那白糖到哪兒去了呢？（跑到水里了）⑶讓幼兒嘗嘗杯子里的水有什么變化？（變甜了）⑷教師小結(jié)：白糖在水里過一會不見了，水變甜了，我們就說白糖在水里溶解了。

(二)幼兒操作進行實驗。

1、認識操作材料。教師介紹桌面上的材料。（紅糖、大豆、石子、溫水、杯子、小勺子、大勺子、抹布等）2、幼兒動手操作實驗，進一步探索。

⑴教師提出操作要求：老師為每位小朋友準備了一個杯子、一把小勺。每組都有好多實驗材料放入碗里，一大盆溫水，一把大勺。操作實驗時自己自由選擇一樣材料放入杯子里，每組的小朋友所選的材料應不同，在向杯里倒入溫水，用小勺攪拌，看這些東西在水里是不是像白糖和鹽一樣，在水里就不見了，溶解了。操作時要注意互相合作，不要爭搶。

⑵教師提醒幼兒把盛有在水里能溶解的東西的碗放在老師桌子的左上角，把盛有在水里不溶解的東西的碗放在老師桌子的右上角。

⑶每組選兩名幼兒，說說各組實驗探索結(jié)果。(誰在水里溶解，誰在水里不溶解。)⑷教師小結(jié)：小朋友真能干，都發(fā)現(xiàn)了有的東西能在水里溶解，有的東西不能在水里溶解。

活動結(jié)束

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，像糖和鹽這樣在水里能溶解的東西有好多；像大豆、花生米、石子這樣在水里不能溶解的東西也有好多。在生活中，請小朋友們觀察哪些東西也能在水里溶解，與你的爸爸媽媽或者小伙伴們一起分享吧。

幼兒園中班繪本教案：我永遠愛你

活動目標：1.大膽猜測并講述故事情節(jié)內(nèi)容，感受母愛的偉大。2.積極參與閱讀活動，并嘗試大膽表達自己對媽媽的愛。3.感受繪本語言的趣味，培養(yǎng)繪本閱讀的興趣?；顒又仉y點：大膽猜測故事情節(jié)內(nèi)容，感受母愛的偉大?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件繪本"我永遠愛你"活動過程一、出示封面，--今天車老師帶來了一本好看的書，我們先來看看它的封面。你們在圖片上看到了誰呢？他們在干什么呢？--小熊和媽媽緊緊地抱在一起，小熊心里感覺怎么樣??？當你們被媽媽抱著的時候，你覺得幸福嗎？二、分段欣賞故事，幼兒大膽猜測講述。1、PPT出示圖一、圖二--那我們一起來聽聽小熊和他媽媽的故事。小熊想給媽媽做早餐，結(jié)果打碎了媽媽最心愛的碗，小朋友們猜猜看媽媽會怎么樣呢？2、PPT出示圖片，讓幼兒大膽猜測，感受母愛的偉大--出示圖三圖四講述故事，引出媽媽說：我永遠愛你--出示圖4，小熊問媽媽：你還愛我嗎？小朋友們猜猜看，會嗎？媽媽是怎么說的呢？幼兒大膽猜測，自由講述。--那我們一起來看看媽媽真的還愛小熊嗎？出示圖5，你們看他們在干什么呢？媽媽說"我永遠愛你，但是你要把羽毛收拾干凈。我們一起來說說看。--小熊又問了：如果....你還愛我嗎？你們猜猜看這次媽媽還會愛小熊嗎？媽媽會怎么說呢？--那我們來看看這張圖，驗證一下媽媽還愛小熊嗎？他們在做什么呢？小熊雖然犯了錯誤，但是他在幫妹妹洗澡，他還是個乖孩子，所以媽媽還是愛小熊的，媽媽說：我永遠愛你，但是你要負責給妹妹洗澡。--出示圖片，繼續(xù)講述故事。媽媽和小熊一邊說一邊走進了廚房，媽媽看到了地上的碎片，媽媽會怎么樣呢？她會怎么說呢？由上面的兩次回答為鋪墊，引導孩子說"我永遠愛你，但是....."--小熊想到了什么辦法送給媽媽一個新碗呢？觀察圖片，幼兒大膽講述--------故事結(jié)尾，小熊做了一個名字為：阿力愛媽媽的新碗送給媽媽，媽媽會對小熊說什么呢？--對，媽媽說我永遠愛你。小朋友們，你們覺得這個故事美嗎？這本書也有一個很美的名字叫"我永遠愛你"三、完整欣賞故事，激發(fā)情感，大膽表達自己對媽媽的愛。--我們一起來看著圖片再來聽一下這個故事。--小熊犯很多的錯誤，媽媽還是對小熊說我永遠愛你，小朋友們你們也有自己的媽媽，你們覺得媽媽好嗎？如果你們做錯了事，媽媽會怎么說呢做么做呢？--那你們愛自己的媽媽嗎？你們能為媽媽做些什么呢？四、結(jié)尾--今天車老師把這本書帶來了，里面還有熊妹妹，熊奶奶，小朋友們想看嗎？那我們一起回到班里再去好好閱讀一下。

大班數(shù)學活動教案《數(shù)學宮》

幼兒園大班數(shù)學教案：數(shù)學宮

活動內(nèi)容：計算活動《數(shù)學宮》

活動目標：

1．在游戲活動中復習10以內(nèi)的數(shù)概念（數(shù)的形成、數(shù)數(shù)、認數(shù)字、比較數(shù)的大小和數(shù)序等）。

2．訓練思維的正確性、敏捷性。

活動準備：幾何圖形片10張、紅黃藍三色的幾何圖形板長方形、三角形、半圓形（上有紅黑綠三種顏色寫的1"10的數(shù)字各一個）、數(shù)字牌每人一塊。

活動過程：師生進入數(shù)學宮

游戲一：做的對有快（復習10以內(nèi)數(shù)的形成、數(shù)數(shù)）

1.目測幾何圖形的個數(shù)做動作

2.添上或去掉1后做動作。如：看到8快圖形就做9或7的動作。

游戲二：踏得對又快（復習10以內(nèi)的數(shù)字、比大小）

在地上任意放置圖形，幼兒按要求找到圖形數(shù)字，用腳踏上去。老師可提各種各樣的要求，如：踩三角形上紅顏色數(shù)字；踩比3大、比7小的黑顏色的數(shù)字。

游戲三：排得對又快（復習10以內(nèi)的數(shù)的排列和分類）

1．按圖形的形狀不同將數(shù)字從大到小的順序排列。

2．按圖形的顏色不同將數(shù)字按從小到大的順序排列。

游戲四：比得對又快（復習10以內(nèi)數(shù)的大小、數(shù)序）

1．每一幼兒胸前掛一數(shù)字牌，在樂曲聲中找一位好朋友，找到朋友后兩位幼兒比較數(shù)字的大?。簲?shù)字大的幼兒站著做動作，數(shù)字小的幼兒蹲下做動作，數(shù)字一樣大的幼兒相互擁抱做好朋友。

2．要求幼兒迅速胸前數(shù)字大小依次從大到小排隊，做動作走出數(shù)學宮。

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