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幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì):水果寶寶愛洗澡

發(fā)布時(shí)間:2019-12-25

幼兒園說(shuō)課稿小班科學(xué)。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們,成功是留給有準(zhǔn)備的人。作為一位幼兒園教師,我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識(shí),所以,很多老師會(huì)準(zhǔn)備好教案方便教學(xué),教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢?小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì):水果寶寶愛洗澡”,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園小班科學(xué)教案:水果寶寶愛洗澡

目標(biāo):

1.知道水果類食物要洗干凈后再吃。

2.學(xué)習(xí)用正確的方法洗水果。

準(zhǔn)備:

1.活動(dòng)前請(qǐng)幼兒從家中帶來(lái)各種水果(蘋果、梨、桃子、香蕉等)。

2.布袋、人手一只小盆。

過程:

1.游戲:摸摸是什么?

?將水果放在神秘布袋內(nèi),幼兒蒙著眼睛,伸手在袋中摸水果。

?提問:你摸到的是什么?

2.討論:吃水果的好處。

?知道水果水分多,維生素豐富,多吃可以讓我們幼兒長(zhǎng)得又白又健康,漂漂亮亮。

3.給水果寶寶洗個(gè)澡。

?幼兒觀察水果表面。

?了解水果表面很臟,知道水果洗干凈才能吃。

?教師和幼兒共同洗水果。

?洗的時(shí)候要把水果的每個(gè)地方都洗到,不要把水濺出來(lái)。

建議:

1.可以讓幼兒品嘗洗干凈的水果。

2.與家長(zhǎng)聯(lián)系,鼓勵(lì)幼兒在家也要講衛(wèi)生,洗水果。

評(píng)價(jià):

對(duì)洗水果感興趣,愿意動(dòng)手洗水果。

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幼兒園中班健康活動(dòng)教案:水果寶寶愛洗澡


一,活動(dòng)目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒知道水果要洗干凈再吃。

2.促進(jìn)幼兒掌握正確的洗水果的方法。

3.使幼兒知道吃臟的東西是對(duì)身體有害。

二,活動(dòng)準(zhǔn)備1.幼兒從家中帶來(lái)各種水果(蘋果,梨子等當(dāng)?shù)爻R姷乃?/p>

2.布袋,小盆若干。

3.幼兒提前把衣袖換起來(lái)。

三,活動(dòng)過程㈠導(dǎo)入部分。

1.教師事先將各種水果放入布袋中。(可以多準(zhǔn)備幾個(gè)布袋)2.教師:"小朋友們都吃過那些水果?請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)你所知道的水果的名字。"㈡展開部分。

1.教師出示裝有水果的"神秘袋"。

2.教師:"今天老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)'神秘袋',里面有很多水果。老師想請(qǐng)小朋友們摸一摸,這里有沒有你們喜歡的水果?"3.教師組織摸水果活動(dòng)。請(qǐng)幼兒閉上眼睛,伸手在布袋里莫水果。

4.教師:"請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō),你摸到的是什么水果?"5.教師以次讓幼兒摸"神秘袋"里的水果,并說(shuō)出水果的名稱。

6.幼兒莫水果活動(dòng)結(jié)束,教師組織幼兒說(shuō)一說(shuō)吃水果的好處。

7.教師:"水果很好吃,但水果表面不干凈,需要洗干凈才能吃"。

8.教師:"老師想吃蘋果了,可是蘋果身上臟臟的,怎么辦呀?"9.教師與幼兒一起總結(jié):給水果寶寶洗澡。

10.教師拿出盆子,與幼兒一起去接水洗水果。

㈢結(jié)束部分1.教師鼓勵(lì)幼兒:看一看,誰(shuí)的水果洗得最干凈?

2.教師與幼兒一起品嘗洗干凈的水果。

四,活動(dòng)延伸教師讓幼兒在家也要講衛(wèi)生,吃水果前要記得洗水果;并鼓勵(lì)幼兒用自己的雙手幫助父母做一些類似洗水果的家務(wù)活。

五,溫馨提示1.教師要鼓勵(lì)幼兒多說(shuō)一說(shuō)吃水果的好處,講究衛(wèi)生,吃東西之前后該洗手。

2.教師要提醒幼兒:洗水果時(shí),要將水果的每個(gè)地方都洗到,不要把水濺出來(lái)。

3.教師鼓勵(lì)幼兒生活中要用自己的小手為自己做事和幫助他人。

幼兒園小班科學(xué)公開課教案《水果寶寶愛洗澡》及教學(xué)反思


小班科學(xué)公開課教案《水果寶寶愛洗澡》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒學(xué)習(xí)用正確的方法洗水果,知道水果類食物要洗干凈后再吃,能客觀地表達(dá)自己的探究過程和結(jié)果,快來(lái)看看幼兒園小班科學(xué)公開課《水果寶寶愛洗澡》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道水果類食物要洗干凈后再吃。

2、學(xué)習(xí)用正確的方法洗水果。

3、能客觀地表達(dá)自己的探究過程和結(jié)果。

4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒從家中帶來(lái)各種水果(蘋果、梨、桃子、香蕉等)。

2、布袋、人手一只小盆。

活動(dòng)過程:

1、游戲:摸摸是什么?

·將水果放在神秘布袋內(nèi),幼兒蒙著眼睛,伸手在袋中摸水果。

·提問:你摸到的是什么?

2、討論:吃水果的好處。

·知道水果水分多,維生素豐富,多吃可以讓我們幼兒長(zhǎng)得又白又健康,漂漂亮亮。

3、給水果寶寶洗個(gè)澡。

·幼兒觀察水果表面。

·了解水果表面很臟,知道水果洗干凈才能吃。

·教師和幼兒共同洗水果。

·洗的時(shí)候要把水果的每個(gè)地方都洗到,不要把水濺出來(lái)。

活動(dòng)建議:

1、可以讓幼兒品嘗洗干凈的水果。

2、與家長(zhǎng)聯(lián)系,鼓勵(lì)幼兒在家也要講衛(wèi)生,洗水果。

活動(dòng)評(píng)價(jià):

對(duì)洗水果感興趣,愿意動(dòng)手洗水果。

反思:

能夠通過與環(huán)境、同伴、教師的互動(dòng)并在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等反面

得到自主的發(fā)展,教師了解幼兒的經(jīng)驗(yàn)的水平、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)性特征。能把握教

育內(nèi)容的核心價(jià)值及其發(fā)展線索,能以自己最小的支持及教學(xué)技能促進(jìn)幼兒最大

限度的發(fā)展。在活動(dòng)中師幼互動(dòng)默契,教師也能依幼兒的需要調(diào)整教學(xué)。在這節(jié)

課中教師的優(yōu)勢(shì)是調(diào)動(dòng)孩子想要?jiǎng)邮值呐d趣,并適時(shí)發(fā)現(xiàn)掌握孩子的問題。如果

這節(jié)課要重新上,我會(huì)將結(jié)束部分改為和孩子動(dòng)手一起做好吃的水果沙拉。延伸

孩子動(dòng)手的興趣。

幼兒百科:水果腐爛程度越高,鏈格孢毒素含量越高,離病斑越遠(yuǎn)的部分,含量則越低。所以,并不是所有爛水果都不能吃。

幼兒園大班教案《水果寶寶愛洗澡》及教學(xué)反思


大班教案《水果寶寶愛洗澡》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒掌握正確的洗水果方法,引導(dǎo)幼兒知道水果要洗干凈后在吃,激發(fā)幼兒感受自己動(dòng)手勞動(dòng)所帶的成就感,快來(lái)看看幼兒園大班《水果寶寶愛洗澡》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒知道水果要洗干凈后在吃。

2、指導(dǎo)幼兒掌握正確的洗水果方法。

3、激發(fā)幼兒感受自己動(dòng)手勞動(dòng)所帶的成就感。

4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):掌握洗水果的方法

教學(xué)難點(diǎn):洗水果的操作過程

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教師準(zhǔn)備各種水果

2、裝有水果的“神秘帶”

3、小盆或小桶若干

4、幼兒提前把衣服袖子挽起

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入部分

1、教師事先將水果放入布袋中。并通過問題引出水果話題。

二、展開部分

1、教師出示裝有水果的“神秘袋”。

2、教師出示神秘袋。

3、教師組織摸水果活動(dòng)。

4、教師提問小朋友“說(shuō)一說(shuō),你摸到的是什么水果?”

5、教師依次讓幼兒摸“神秘袋”里的水果,并說(shuō)出水果的名稱。

6、教師以問題“小朋友老師想吃一個(gè)水果,但是這個(gè)水果身上臟臟的,怎么辦呢?(教師啟發(fā)幼兒,說(shuō)出給水果洗澡)。

7、教師拿出盆子,與幼兒一起去接水洗水果。

(三)結(jié)束部分

1、教師鼓勵(lì)幼兒:看一看,誰(shuí)的水果洗的最干凈?

2、教師與幼兒一起品嘗洗干凈的水果。

3、教師引導(dǎo)幼兒在家也要幫爸爸媽媽把水果洗干凈再吃。

教學(xué)反思

在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中幼兒一直是主動(dòng)參與的角色能夠被理解、尊重、接納,有自

由動(dòng)手發(fā)揮的空間。

能夠通過與環(huán)境、同伴、教師的互動(dòng)并在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等反面

得到自主的發(fā)展,教師了解幼兒的經(jīng)驗(yàn)的水平、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)性特征。能把握教

育內(nèi)容的核心價(jià)值及其發(fā)展線索,能以自己最小的支持及教學(xué)技能促進(jìn)幼兒最大

限度的發(fā)展。在活動(dòng)中師幼互動(dòng)默契,教師也能依幼兒的需要調(diào)整教學(xué)。在這節(jié)

課中教師的優(yōu)勢(shì)是調(diào)動(dòng)孩子想要?jiǎng)邮值呐d趣,并適時(shí)發(fā)現(xiàn)掌握孩子的問題。如果

這節(jié)課要重新上,我會(huì)將結(jié)束部分改為和孩子動(dòng)手一起做好吃的水果沙拉。延伸

孩子動(dòng)手的興趣。

幼兒百科:水果腐爛程度越高,鏈格孢毒素含量越高,離病斑越遠(yuǎn)的部分,含量則越低。所以,并不是所有爛水果都不能吃。

幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì):水果排隊(duì)


活動(dòng)目標(biāo):

1、通過感知、操作來(lái)比較水果種類、顏色、大小等方面的差別。嘗試運(yùn)用交替的規(guī)律給兩種不同特點(diǎn)的水果有規(guī)律地排序。

2、體驗(yàn)交替排序的規(guī)律和方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

(1)環(huán)境創(chuàng)設(shè):樹葉隔簾。如有規(guī)律地按順序懸掛"一串紅樹葉、一串黃樹葉、一串紅樹葉、一串黃樹葉……"或一棵大樹、一棵小樹、一棵大樹、一棵小樹……"(也可用各種花表示)

(2)水果卡片、火車貼絨、小班幼兒用書11月分冊(cè)第5頁(yè)。

(3)各種秋天的水果卡片若干、操作紙(畫好火車頭或紅旗等標(biāo)志)。

活動(dòng)過程:

(1)初步感受排序的特點(diǎn)。

教師:"秋天真美呀!你看看這些樹葉排列得有什么有趣的地方?這些樹呢?"

(2)引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒用書第5頁(yè)的內(nèi)容,嘗試按規(guī)律排隊(duì)。

教師:"果園里的水果豐收了。你們瞧!都有什么水果?"

①教師:"可愛的水果寶寶排好隊(duì)準(zhǔn)備出發(fā)旅行了。看看都有誰(shuí)?它們是怎樣排隊(duì)的?"

②教師:"你能按照?qǐng)D中的樣子擺放水果卡片嗎?請(qǐng)?jiān)囈辉嚒?

③教師:"你還可以幫水果寶寶怎樣排隊(duì)?"

( 3 )游戲:水果排隊(duì)。

出示不同難度的作業(yè)紙,由幼兒自選內(nèi)容分組進(jìn)行。

第一組:請(qǐng)幼兒按照前面水果排隊(duì)的規(guī)律,為兩種水果接龍排隊(duì)。

第二組:請(qǐng)幼兒將老師提供的兩種水果寶寶按照一定的規(guī)律排在作業(yè)紙上。

第三組:請(qǐng)幼兒選擇兩種不同特征的水果寶寶有規(guī)律地排列在作業(yè)紙上。

(4)欣賞自己的水果隊(duì)伍,利用水果卡片自由游戲。

備注:此教材選自《甘肅省幼兒園快樂與發(fā)展課程》教師用書p206頁(yè)。

幼兒教師教育網(wǎng)的幼兒園教案頻道為您編輯的《幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì):水果寶寶愛洗澡》內(nèi)容,希望能幫到您!同時(shí)我們的幼兒園說(shuō)課稿小班科學(xué)專題還有需要您想要的內(nèi)容,歡迎您訪問!

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