幼兒園各種各樣的變化說課稿。
優(yōu)秀的人總是會提前做好準備,幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽,能學(xué)習(xí)的更好,所以,很多老師會準備好教案方便教學(xué),教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容,提供效率。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢?下面是小編精心為您整理的“幼兒園小班科學(xué)活動教案――各種各樣的帽子”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動目標:1、結(jié)合已有經(jīng)驗,加深對生活中幾種常見帽子的認識,樂于表達交流自己的發(fā)現(xiàn)2、能積極觀察比較,了解帽子的不同質(zhì)地、不同用途,并能根據(jù)帽子的不同嘗試設(shè)計分類標記。3、萌發(fā)關(guān)注周圍事物的興趣?;顒訙蕚洌航叹邷蕚洌簩嵨锿队皟x、幼兒用書“多彩的服裝”、分類操作作業(yè)紙各一個。學(xué)具準備:幼兒用書“多彩的服裝”人手一冊,分類操作作業(yè)紙、鉛筆、油畫棒、師幼一起收集的各種各樣的帽子(絨線帽、草帽、太陽帽、頭盔等等)活動過程:一、 引導(dǎo)幼兒觀察展示的帽子,加深對生活中幾種常見帽子名稱的認識。師提示語:小朋友有沒有發(fā)現(xiàn),今天活動室里多了些什么東西?你們認識這些帽子嗎?誰認識的最多?這里有你不認識的帽子嗎?(一起認認說說)二、觀察感知帽子的不同質(zhì)地,了解其功用并嘗試分類。1、師:你們喜歡這些帽子嗎?那讓我們趕快選個自己喜歡的帽子,找個舒服的位子坐下來。提問:你選的是什么帽子?為什么喜歡它?(自由交流)你喜歡的帽子是什么材料做的?有什么用?(鼓勵幼兒先和好朋友一起相互比比說說,然后在集體面前講述)2、在孩子講述的基礎(chǔ)上,老師基本用孩子的原話進行小結(jié):小朋友發(fā)現(xiàn)帽子有很多的用處……小朋友還知道制作帽子的材料也很不一樣……原來帽子還有這么多的不同,那小朋友想不想把這些帽子根據(jù)他們的不同來分一分呢?帽子還有什么不同?可以怎么分?組織幼兒相互討論并把自己想法設(shè)計相應(yīng)的標記記錄在操作紙上。3、鼓勵幼兒相互分享自己的想法,講述自己的記錄方法。三、 擴展有關(guān)帽子的知識和經(jīng)驗。師:小朋友都有自己的想法,都很不錯!那除了這些帽子,你還知道那些帽子呢?(幼兒自由表達)用實物投影儀打出圖片:你們看,這些是誰?他們戴的是什么帽子?請小朋友閱讀操作材料相應(yīng)畫面,師幼一起閱讀、講述,進一步拓展孩子對帽子的認識。四、激發(fā)思維,啟發(fā)幼兒創(chuàng)造設(shè)計的欲望。師:我們認識了這么多帽子,你最喜歡什么帽子?那你想不想也來設(shè)計一頂帽子,你想讓你的帽子有什么特殊功能呢?(鼓勵幼兒自由到動手區(qū)去設(shè)計、創(chuàng)造)
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活動目標:
1、 用多種的感官探索糖果的外形和味道(用手摸、用眼看、用舌頭嘗)。發(fā)展幼兒的感知能力?!?、用語言表述探索結(jié)果。
活動準備:
各種形狀、顏色、味道的糖果若干,摸袋每人一只。地上畫有正方形、圓形、三角形的房子圖,糖果超市,垃圾桶。、
活動過程:
一、談話導(dǎo)入
師: "小朋友好,我是糖果王國的國王。糖果王國里有許多糖寶寶,你們想不想認識他們呀?"
幼:想
師:"那請每個小朋友在糖果國王的魔法袋里找一個糖寶寶做朋友吧!"
二、感知糖果的特征,體驗認識糖的樂趣。
1.幼兒自由地感知、初步探索糖果的特征,并與同伴交流。
師:"你們都找到了糖寶寶朋友,請你們看一看,再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖果朋友是怎么樣的。"
2.幼兒在教師的引導(dǎo)下進一步感知糖果的特征,并交流自己的發(fā)現(xiàn)。
師:"請你再用手摸一摸、捏一捏,然后告訴老師或其它小朋友你的糖果朋友是怎么樣的?
幼:硬的,軟的
師:"再請你看一看你的糖果朋友穿了件什么樣的衣服?
3、剝糖果,了解糖果的外形、顏色。
師:"現(xiàn)在請你把糖果朋友的衣服脫掉,衣服放在桌子上,糖寶寶放在手心里面,看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的?
幼:圓形,方形
4、聞糖果,感知糖果的氣味。
師:"我聞到了好多糖寶寶的味道,你們聞聞看糖寶寶是什么味的?
5、嘗糖果,了解糖果的味道。
師:"那把糖果朋友輕輕地送到嘴巴里面,咦?這又是什么味道???
幼:橘子味,甜甜的
6、幼兒探索后,教師小結(jié)
師:"今天,我們在糖果王國認識了許多糖果朋友,每個糖果朋友都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有的很軟,有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同,有的圓圓的,有的方方的,有的扁扁的,顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味,吃到嘴里甜甜的,有許多種味道。
三、了解糖的作用
師:"糖好不好吃???張開嘴巴讓我聞聞,恩…好香啊,啊呀,糖都跑到你們的牙齒里面去了,牙齒里面藏著糖會怎么樣???
幼:蛀牙
師:那我們吃完糖以后應(yīng)該怎么樣啊?
幼:要刷牙漱口。
教學(xué)內(nèi)容:各種各樣的蛋
活動目標
1、觀察各種不同的蛋。
3、知道鴨蛋、鵪鶉蛋、鴨蛋、烏龜?shù)昂臀伵5暗男螤睢㈩伾痛笮 ?/p>
教學(xué)重點
通過觀察和操作活動課件產(chǎn)生探索各類蛋的興趣 。
活動準備
1、數(shù)種不同的蛋(如:雞蛋、鴨蛋、皮蛋、茶葉蛋、鴿子蛋……).
2、有關(guān)蛋的資料及課件。
活動過程:
一、猜謎引入
二、探索各類蛋
1、事先請家長協(xié)助收集不同種類的蛋。
2、展示收集的蛋,請幼兒觀察各種蛋的形狀、大小和顏色,并加以比較。
3、讓幼兒操作活動課件,知道和認識不同的蛋
4、將幼兒收集的蛋打(剝)開來,請幼兒看一看蛋里面是什么樣子,有什么不同的地方,為什么?
5、將熟蛋切開,和幼兒分享;生雞蛋則請大家輪流攪一攪,煮個蛋花湯。
三、小結(jié)
一、活動目標
(一)認知目標
1.通過觀察使幼兒知道帽子的形狀、大小、顏色等外部特征。
2.使幼兒知道帽子是由不同材料做成的,它們有不同的用途。
3.豐富幼兒的想像,鍛煉其創(chuàng)造性思維能力。
(二)情感目標 鼓勵幼兒大膽設(shè)計新穎獨特的帽子,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
二、活動準備
(一)物質(zhì)準備
1.讓幼兒戴一頂帽子來園。
2.教師準備一些帽子:太陽帽、草帽、游泳帽、安全帽、軍帽、鋼盔、護士帽、醫(yī)生帽等。
(二)環(huán)境準備
把準備好的帽子圖片掛出來,提出問題:這是什么帽?它有什么作用?
(三)知識經(jīng)驗準備
能認出不同的帽子,了解它們的作用。
三、活動過程
1.引導(dǎo)幼兒觀察帽子的特征,啟發(fā)幼兒說出帽子的顏色、形狀等特征、式樣、制作材料等。(如有厚厚的、軟軟的,有的是紅色的、白色的、藍色的、綠色的……)
2.引導(dǎo)幼兒觀察,討論帽子的制作材料和用途,向幼兒介紹太陽帽、安全帽、草帽、鋼盔等,它們是用窗紗、塑料、草、鋼等材料制成的。
3.讓幼兒自己想像并說說想制作一種什么樣的新帽子,想用它來干什么,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
四、各領(lǐng)域滲透 藝術(shù):將自己喜歡的帽子畫出來,用報紙折帽子。
五、生活中滲透 引導(dǎo)幼兒認識一些特種帽子。
六、環(huán)境中滲透 設(shè)置一個帽子展覽會。
七、家庭中滲透 讓家長配合收集各種帽子。
八、活動評價。
動機:
在“我最喜歡吃的”談話活動中,發(fā)現(xiàn)這一年齡段的孩子對味道非常感興趣,為此生成了這一活動。
目標:
1、通過品嘗,感受酸、甜、苦、辣等各種各樣的味道,并知道相應(yīng)的名稱,大膽表達。
2、根據(jù)喜好調(diào)制一份蔬果,感受自己動手的樂趣。
工具材料:
糖、醋、辣醬等調(diào)料,青瓜、西紅柿等切片,小碗等。
過程實錄:
師:你們喜歡吃怎樣的味道?
幼1:我喜歡吃甜甜的東西!
幼2:我喜歡吃蛋糕!
幼3:我最喜歡吃用醬油燒的東西了!
師:這些味道在哪里能找到呢?
幼1:在家里!
幼2:可以到飯店里去吃!
幼3:廚房里也有!
師:在我們的幼兒園里也有。
教師即時帶領(lǐng)幼兒去幼兒園的廚房尋找各種各樣的味道。
一、了解酸、甜、苦、辣
1、自由品嘗分別放在紅、黃、藍、綠盤子里的食物:
師:一樣的青瓜,你嘗到的味道是怎么樣的?
幼兒自由表達。
2、再次驗證。
師:嘗一嘗紅色盤子里的。(幼兒品嘗)
師:很酸,因為放了很多醋。(出示醋)
…… 用同樣的方法了解苦、辣、甜以及相應(yīng)的苦瓜汁、辣椒醬、糖
幼1:糖甜甜的,很好吃。
幼2:酸酸的也很好吃。
幼3:真苦,真辣,舌頭要掉了!
師:每樣?xùn)|西放少一點、放多一點,或者放在一起,味道都會不一樣。
師:你們想不想自己來試試?
幼:想!
二、調(diào)制蔬果
幼兒自助式地在切片的蔬果里添加調(diào)料,品嘗味道,并把嘗到的味道和老師、小朋友交流。
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