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幼兒園小班數(shù)學教案――有幾只貓

發(fā)布時間:2019-12-25

幼兒園小班數(shù)學教案。

宜未雨綢而繆,毋臨竭而掘井。幼兒園的老師都希望自己講的課學生們愛聽,能學習的更好,優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學習上的問題,提前準備好教案可以有效的提高課堂的教學效率。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園小班數(shù)學教案――有幾只貓”,相信您能找到對自己有用的內容。

幼兒園小班數(shù)學教案――有幾只貓

有益的學習經(jīng)驗:

認識1、2的點卡,知道1、2代表的物體數(shù)量。

準備:

貼絨卡片:一只貓、2只狗、2只雞以及其它數(shù)量為1、2的物體圖片若干及作業(yè)卡。

活動與指導:

1、感知2以內物體的數(shù)量。出示動物卡片貓、狗、雞,讓幼兒說出貼絨板上有什么?每種動物有多少?指導幼兒手口一致地點數(shù)并說出總數(shù)。

2、認識點卡,給實物或圖片匹配點卡。讓幼兒觀察貓,說出貓的總數(shù),告訴幼兒一只貓可以用點卡“1”來表示,出示點卡“1”,告訴幼兒,像這種有點的卡片叫點卡。然后出示狗、雞的卡片,匹配點卡“2”,指導過程同上。

3、在數(shù)量為1、2的物體旁匹配點卡1、2。教師任意抽出一張圖卡,讓幼兒說出它的總數(shù),并將點卡貼在旁邊,如出示1個蘋果卡片,幼兒貼上點卡1,出示2把椅子,讓幼兒貼上點卡2。問幼兒點卡1、2還可以表示什么?啟發(fā)幼兒說出許多數(shù)量是1和2的物體來。

4 、指導幼兒做練習。

(1) 讓幼兒指認數(shù)量為1、2的物體并分別涂上不同的顏色。

(2) 給點卡1、2匹配相應的物體。

(3) 給數(shù)量為1、2的物體匹配相應的點卡。

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中班數(shù)學教案《螞蟻有幾只》含反思


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《中班數(shù)學教案《螞蟻有幾只》含反思》

中班數(shù)學教案《螞蟻有幾只》含反思適用于中班的數(shù)學主題教學活動當中,讓幼兒能用目測接數(shù)的方法仔細觀察判斷小動物的數(shù)量,初步認識數(shù)字10,正確感知10以內的數(shù)量,在活動中能夠敢于發(fā)言,表達自己的想法,快來看看幼兒園中班數(shù)學《螞蟻有幾只》含反思教案吧。

【活動目標】

1、初步認識數(shù)字10,正確感知10以內的數(shù)量。

2、能用目測接數(shù)的方法仔細觀察判斷小動物的數(shù)量。

3、在活動中能夠敢于發(fā)言,表達自己的想法。

4、讓幼兒學習簡單的數(shù)學題目。

5、通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

【活動準備】

1、幼兒認識9以內的數(shù)字,感受過9以內的數(shù)量。

2、教具圖片一張,7——10的數(shù)卡個一張。幼兒用書人手。

【活動過程】

一、兒歌:《逗螞蟻》,引出螞蟻。

——老師(出示螞蟻圖片)這是誰?你想逗螞蟻玩嗎?我們準備一碗飯菜,請螞蟻來吃吧!

——師生共同念兒歌《逗螞蟻》

二、數(shù)螞蟻。

——老師:螞蟻吃完了飯,快快來和我們一起玩游戲吧!看看有幾群螞蟻爬來了?你能很快地看出每群螞蟻有幾只嗎?

——引導幼兒用目測接數(shù)的方法判斷每群螞蟻的數(shù)量,并給螞蟻匹配相應的數(shù)字卡片。

——老師(指一群為10只的螞蟻):這群螞蟻有幾只?10只螞蟻可以用數(shù)字幾來表示?你認識數(shù)字10嗎?它是什么樣子呢?

老師出示10的數(shù)卡,引導幼兒認識數(shù)字10,知道數(shù)字10是由1和0組成的。

——老師:你能說說數(shù)字10還可以表示哪些東西嗎?

三、幼兒操作活動。

——找出數(shù)量為10的小動物,請幼兒觀察畫面,目測接數(shù)每群動物的數(shù)量,圈出數(shù)量為10的小動物。

——認一認畫一畫。觀察畫面上數(shù)字,在方格里添畫相應數(shù)量的圓點。

——數(shù)物拼板。

【活動評價】

請幼兒展示操作活動,根據(jù)幼兒的實際情況進行評價。在戶外體育活動“螞蟻運糧”中,引導每組幼兒數(shù)一數(shù)小組同伴運了多少糧食。

【活動反思】

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展。活動中,我能緊緊把握這個理念,既讓能力強的幼兒充分表現(xiàn),又盡量照顧到能力比較弱的幼兒,把表現(xiàn)的機會盡量讓給孩子,讓他們充分參與到游戲中來,在游戲中找回自信,鍛煉各種能力,使他們也能得到發(fā)展。整個教學過程,基本上是以“提出問題——主動探究——解決問題”為基本模式展開的。教師不僅讓幼兒在這個自主學習的活動中充分、主動、積極表現(xiàn)自我,同時也注意用積極的語言評價幼兒的學習過程,讓學生獲得一種積極的情感體驗,樹立學好數(shù)學的信心。

小百科:螞蟻(ant)是一種昆蟲,節(jié)肢動物門,昆蟲綱,膜翅目,蟻科。螞蟻的種類繁多,世界上已知有11700多種,有21亞科283屬,中國內已確定的螞蟻種類有600多種。最近還發(fā)現(xiàn)了無性繁殖的螞蟻新物種。

幼兒園中班數(shù)學活動教案:螞蟻有幾只


一、活動目標:

1、初步認識數(shù)字10,正確感知10以內的數(shù)量。

2、能用目測接數(shù)的方法仔細觀察判斷小動物的數(shù)量。

3、在活動中能夠敢于發(fā)言,表達自己的想法。

二、活動準備:

1、教具:接數(shù)卡(6—9、5—8、4—7、5—9、6—8、7—9);一碗飯、四群螞蟻(數(shù)量分別為7、8、9、10)、數(shù)字卡片7—10。

2、幼兒用書人手一本、7個鉛筆筒。

三、活動過程:

(一)、游戲《拍手數(shù)數(shù)》,復習9以內數(shù)數(shù)。

師:(出示接數(shù)卡)首先我們來玩?zhèn)€“拍手數(shù)數(shù)”的游戲,看誰數(shù)的又對又快。(采用集體、個別的形式進行)(二)、認識數(shù)字101、兒歌《逗螞蟻》,引出螞蟻。

—師:(出示一碗飯)今天老師做了一碗香噴噴的飯,我們一起來逗螞蟻吧!

—師生共同念兒歌《逗螞蟻》。

2、數(shù)螞蟻。

—師:(出示螞蟻圖片)香噴噴的飯引來了幾群螞蟻?你能很快地看出每群螞蟻有幾只嗎?

—引導幼兒用目測接數(shù)的方法判斷毎群螞蟻的數(shù)量,并給螞蟻匹配相應的數(shù)字卡片。

—師:(指著一群為10只的螞蟻):這群螞蟻有幾只?10只螞蟻可以用數(shù)字幾來表示?你認識數(shù)字10嗎?它是什么樣呢?

—教師出示數(shù)卡10,引導幼兒認識數(shù)字10,知道數(shù)字10是由1和0組成的。

—師:數(shù)字10像什么?

—師:數(shù)字10除了可以表示10只小螞蟻,還可以表示什么?請你找一找我們身上哪樣寶貝正好是10?

(三)幼兒操作活動。

1、找出數(shù)量為10的小動物。觀察畫面,目測接數(shù)毎群動物的數(shù)量,圈出數(shù)量為10的小動物。

2、認一認畫一畫。觀察畫面上的數(shù)字,在方格里添畫相應數(shù)量的圓點。

(四)活動評價。

請幼兒展示操作活動,根據(jù)幼兒的實際情況進行評價。

幼兒園中班數(shù)學課教案《螞蟻有幾只》


一、活動目標:

1、初步認識數(shù)字10,正確感知10以內的數(shù)量。

2、能用目測接數(shù)的方法仔細觀察判斷小動物的數(shù)量。

3、在活動中能夠敢于發(fā)言,表達自己的想法。

二、活動準備:

1、教具:接數(shù)卡(6—9、5—8、4—7、5—9、6—8、7—9);一碗飯、四群螞蟻(數(shù)量分別為7、8、9、10)、數(shù)字卡片7—10。

2、幼兒用書人手一本、7個鉛筆筒。

三、活動過程:

(一)游戲《拍手數(shù)數(shù)》,復習9以內數(shù)數(shù)。

師:(出示接數(shù)卡)首先我們來玩?zhèn)€“拍手數(shù)數(shù)”的游戲,看誰數(shù)的又對又快。(采用集體、個別的形式進行)

(二)認識數(shù)字10

1、兒歌《逗螞蟻》,引出螞蟻。

—師:(出示一碗飯)今天老師做了一碗香噴噴的飯,我們一起來逗螞蟻吧!

—師生共同念兒歌《逗螞蟻》。

2、數(shù)螞蟻。

—師:(出示螞蟻圖片)香噴噴的飯引來了幾群螞蟻?你能很快地看出每群螞蟻有幾只嗎?

—引導幼兒用目測接數(shù)的方法判斷毎群螞蟻的數(shù)量,并給螞蟻匹配相應的數(shù)字卡片。

—師:(指著一群為10只的螞蟻):這群螞蟻有幾只?10只螞蟻可以用數(shù)字幾來表示?你認識數(shù)字10嗎?它是什么樣呢?

—教師出示數(shù)卡10,引導幼兒認識數(shù)字10,知道數(shù)字10是由1和0組成的。

—師:數(shù)字10像什么?

—師:數(shù)字10除了可以表示10只小螞蟻,還可以表示什么?請你找一找我們身上哪樣寶貝正好是10?

(三)幼兒操作活動。

1、找出數(shù)量為10的小動物。觀察畫面,目測接數(shù)毎群動物的數(shù)量,圈出數(shù)量為10的小動物。

2、認一認畫一畫。觀察畫面上的數(shù)字,在方格里添畫相應數(shù)量的圓點。

(四)活動評價。

請幼兒展示操作活動,根據(jù)幼兒的實際情況進行評價。

幼兒園中班數(shù)學教案:小動物有幾只――復習認識7、8


活動目標:

● 引導幼兒不受物體大小、顏色和排列形式的影響,正確認識8以內物體的數(shù)量。

● 培養(yǎng)幼兒的觀察力。

活動準備:

● 地上畫上圓圈,里面寫上數(shù)字。

● 教具:圖片(數(shù)量為8以內的物體,大小、顏色、排列形式不同)。

● 學具:操作材料,人手一張數(shù)卡。

活動過程:

● 探究活動。

教師出示圖片,引導幼兒目測數(shù)群,說出圖片中物體的數(shù)量,并給每種物體匹配相應的數(shù)字。

● 幼兒操作練習。

請將表示物體數(shù)量的數(shù)字涂上顏色,看看是不是一樣多。

● 游戲活動:站圓圈。

玩法:幼兒人手一張數(shù)卡,音樂響,幼兒隨意走動,音樂停,幼兒迅速找到寫有相應數(shù)字的圓圈站好。

活動拓展:

● 教具里的圖片可畫:6棵樹(散開擺放)、7朵花、8只蜜蜂(密集擺放)。

● 在日?;顒又姓堄變嚎磾?shù)字拍手、跺腳、跳等,復習8以內的數(shù)。

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