幼兒園小班數(shù)學教案――有幾只貓

幼兒園小班數(shù)學教案。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。幼兒園的老師都希望自己講的課學生們愛聽，能學習的更好，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學習上的問題，提前準備好教案可以有效的提高課堂的教學效率。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園小班數(shù)學教案――有幾只貓”，相信您能找到對自己有用的內容。

幼兒園小班數(shù)學教案――有幾只貓

有益的學習經(jīng)驗：

認識1、2的點卡，知道1、2代表的物體數(shù)量。

準備：

貼絨卡片：一只貓、2只狗、2只雞以及其它數(shù)量為1、2的物體圖片若干及作業(yè)卡。

活動與指導：

1、感知2以內物體的數(shù)量。出示動物卡片貓、狗、雞，讓幼兒說出貼絨板上有什么?每種動物有多少?指導幼兒手口一致地點數(shù)并說出總數(shù)。

2、認識點卡，給實物或圖片匹配點卡。讓幼兒觀察貓，說出貓的總數(shù)，告訴幼兒一只貓可以用點卡“1”來表示，出示點卡“1”，告訴幼兒，像這種有點的卡片叫點卡。然后出示狗、雞的卡片，匹配點卡“2”，指導過程同上。

3、在數(shù)量為1、2的物體旁匹配點卡1、2。教師任意抽出一張圖卡，讓幼兒說出它的總數(shù)，并將點卡貼在旁邊，如出示1個蘋果卡片，幼兒貼上點卡1，出示2把椅子，讓幼兒貼上點卡2。問幼兒點卡1、2還可以表示什么?啟發(fā)幼兒說出許多數(shù)量是1和2的物體來。

4 、指導幼兒做練習。

（1） 讓幼兒指認數(shù)量為1、2的物體并分別涂上不同的顏色。

（2） 給點卡1、2匹配相應的物體。

（3） 給數(shù)量為1、2的物體匹配相應的點卡。

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中班數(shù)學教案《螞蟻有幾只》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《中班數(shù)學教案《螞蟻有幾只》含反思》

中班數(shù)學教案《螞蟻有幾只》含反思適用于中班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒能用目測接數(shù)的方法仔細觀察判斷小動物的數(shù)量，初步認識數(shù)字10，正確感知10以內的數(shù)量，在活動中能夠敢于發(fā)言，表達自己的想法，快來看看幼兒園中班數(shù)學《螞蟻有幾只》含反思教案吧。

【活動目標】

1、初步認識數(shù)字10，正確感知10以內的數(shù)量。

2、能用目測接數(shù)的方法仔細觀察判斷小動物的數(shù)量。

3、在活動中能夠敢于發(fā)言，表達自己的想法。

4、讓幼兒學習簡單的數(shù)學題目。

5、通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

【活動準備】

1、幼兒認識9以內的數(shù)字，感受過9以內的數(shù)量。

2、教具圖片一張，7——10的數(shù)卡個一張。幼兒用書人手。

【活動過程】

一、兒歌：《逗螞蟻》，引出螞蟻。

——老師（出示螞蟻圖片）這是誰？你想逗螞蟻玩嗎？我們準備一碗飯菜，請螞蟻來吃吧!

——師生共同念兒歌《逗螞蟻》

二、數(shù)螞蟻。

——老師：螞蟻吃完了飯，快快來和我們一起玩游戲吧!看看有幾群螞蟻爬來了？你能很快地看出每群螞蟻有幾只嗎？

——引導幼兒用目測接數(shù)的方法判斷每群螞蟻的數(shù)量，并給螞蟻匹配相應的數(shù)字卡片。

——老師（指一群為10只的螞蟻）：這群螞蟻有幾只？10只螞蟻可以用數(shù)字幾來表示？你認識數(shù)字10嗎？它是什么樣子呢？

老師出示10的數(shù)卡，引導幼兒認識數(shù)字10，知道數(shù)字10是由1和0組成的。

——老師：你能說說數(shù)字10還可以表示哪些東西嗎？

三、幼兒操作活動。

——找出數(shù)量為10的小動物，請幼兒觀察畫面，目測接數(shù)每群動物的數(shù)量，圈出數(shù)量為10的小動物。

——認一認畫一畫。觀察畫面上數(shù)字，在方格里添畫相應數(shù)量的圓點。

——數(shù)物拼板。

【活動評價】

請幼兒展示操作活動，根據(jù)幼兒的實際情況進行評價。在戶外體育活動“螞蟻運糧”中，引導每組幼兒數(shù)一數(shù)小組同伴運了多少糧食。

【活動反思】

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展。活動中，我能緊緊把握這個理念，既讓能力強的幼兒充分表現(xiàn)，又盡量照顧到能力比較弱的幼兒，把表現(xiàn)的機會盡量讓給孩子，讓他們充分參與到游戲中來，在游戲中找回自信，鍛煉各種能力，使他們也能得到發(fā)展。整個教學過程，基本上是以“提出問題——主動探究——解決問題”為基本模式展開的。教師不僅讓幼兒在這個自主學習的活動中充分、主動、積極表現(xiàn)自我，同時也注意用積極的語言評價幼兒的學習過程，讓學生獲得一種積極的情感體驗，樹立學好數(shù)學的信心。

小百科：螞蟻(ant)是一種昆蟲，節(jié)肢動物門，昆蟲綱，膜翅目，蟻科。螞蟻的種類繁多，世界上已知有11700多種，有21亞科283屬，中國內已確定的螞蟻種類有600多種。最近還發(fā)現(xiàn)了無性繁殖的螞蟻新物種。

幼兒園中班數(shù)學活動教案：螞蟻有幾只

一、活動目標：

1、初步認識數(shù)字10，正確感知10以內的數(shù)量。

2、能用目測接數(shù)的方法仔細觀察判斷小動物的數(shù)量。

3、在活動中能夠敢于發(fā)言，表達自己的想法。

二、活動準備：

1、教具：接數(shù)卡（6—9、5—8、4—7、5—9、6—8、7—9）；一碗飯、四群螞蟻（數(shù)量分別為7、8、9、10）、數(shù)字卡片7—10。

2、幼兒用書人手一本、7個鉛筆筒。

三、活動過程：

（一）、游戲《拍手數(shù)數(shù)》，復習9以內數(shù)數(shù)。

師：（出示接數(shù)卡）首先我們來玩?zhèn)€“拍手數(shù)數(shù)”的游戲，看誰數(shù)的又對又快。（采用集體、個別的形式進行）（二）、認識數(shù)字101、兒歌《逗螞蟻》，引出螞蟻。

—師：（出示一碗飯）今天老師做了一碗香噴噴的飯，我們一起來逗螞蟻吧！

—師生共同念兒歌《逗螞蟻》。

2、數(shù)螞蟻。

—師：（出示螞蟻圖片）香噴噴的飯引來了幾群螞蟻？你能很快地看出每群螞蟻有幾只嗎？

—引導幼兒用目測接數(shù)的方法判斷毎群螞蟻的數(shù)量，并給螞蟻匹配相應的數(shù)字卡片。

—師：（指著一群為10只的螞蟻）：這群螞蟻有幾只？10只螞蟻可以用數(shù)字幾來表示？你認識數(shù)字10嗎？它是什么樣呢？

—教師出示數(shù)卡10，引導幼兒認識數(shù)字10，知道數(shù)字10是由1和0組成的。

—師：數(shù)字10像什么？

—師：數(shù)字10除了可以表示10只小螞蟻，還可以表示什么？請你找一找我們身上哪樣寶貝正好是10？

（三）幼兒操作活動。

1、找出數(shù)量為10的小動物。觀察畫面，目測接數(shù)毎群動物的數(shù)量，圈出數(shù)量為10的小動物。

2、認一認畫一畫。觀察畫面上的數(shù)字，在方格里添畫相應數(shù)量的圓點。

（四）活動評價。

請幼兒展示操作活動，根據(jù)幼兒的實際情況進行評價。

幼兒園中班數(shù)學課教案《螞蟻有幾只》

一、活動目標：

1、初步認識數(shù)字10，正確感知10以內的數(shù)量。

2、能用目測接數(shù)的方法仔細觀察判斷小動物的數(shù)量。

3、在活動中能夠敢于發(fā)言，表達自己的想法。

二、活動準備：

1、教具：接數(shù)卡（6—9、5—8、4—7、5—9、6—8、7—9）；一碗飯、四群螞蟻（數(shù)量分別為7、8、9、10）、數(shù)字卡片7—10。

2、幼兒用書人手一本、7個鉛筆筒。

三、活動過程：

（一）游戲《拍手數(shù)數(shù)》，復習9以內數(shù)數(shù)。

師：（出示接數(shù)卡）首先我們來玩?zhèn)€“拍手數(shù)數(shù)”的游戲，看誰數(shù)的又對又快。（采用集體、個別的形式進行）

（二）認識數(shù)字10

1、兒歌《逗螞蟻》，引出螞蟻。

—師：（出示一碗飯）今天老師做了一碗香噴噴的飯，我們一起來逗螞蟻吧！

—師生共同念兒歌《逗螞蟻》。

2、數(shù)螞蟻。

—師：（出示螞蟻圖片）香噴噴的飯引來了幾群螞蟻？你能很快地看出每群螞蟻有幾只嗎？

—引導幼兒用目測接數(shù)的方法判斷毎群螞蟻的數(shù)量，并給螞蟻匹配相應的數(shù)字卡片。

—師：（指著一群為10只的螞蟻）：這群螞蟻有幾只？10只螞蟻可以用數(shù)字幾來表示？你認識數(shù)字10嗎？它是什么樣呢？

—教師出示數(shù)卡10，引導幼兒認識數(shù)字10，知道數(shù)字10是由1和0組成的。

—師：數(shù)字10像什么？

—師：數(shù)字10除了可以表示10只小螞蟻，還可以表示什么？請你找一找我們身上哪樣寶貝正好是10？

（三）幼兒操作活動。

1、找出數(shù)量為10的小動物。觀察畫面，目測接數(shù)毎群動物的數(shù)量，圈出數(shù)量為10的小動物。

2、認一認畫一畫。觀察畫面上的數(shù)字，在方格里添畫相應數(shù)量的圓點。

（四）活動評價。

請幼兒展示操作活動，根據(jù)幼兒的實際情況進行評價。

幼兒園中班數(shù)學教案：小動物有幾只――復習認識7、8

活動目標：

● 引導幼兒不受物體大小、顏色和排列形式的影響，正確認識8以內物體的數(shù)量。

● 培養(yǎng)幼兒的觀察力。

活動準備：

● 地上畫上圓圈，里面寫上數(shù)字。

● 教具：圖片（數(shù)量為8以內的物體，大小、顏色、排列形式不同）。

● 學具：操作材料，人手一張數(shù)卡。

活動過程：

● 探究活動。

教師出示圖片，引導幼兒目測數(shù)群，說出圖片中物體的數(shù)量，并給每種物體匹配相應的數(shù)字。

● 幼兒操作練習。

請將表示物體數(shù)量的數(shù)字涂上顏色，看看是不是一樣多。

● 游戲活動：站圓圈。

玩法：幼兒人手一張數(shù)卡，音樂響，幼兒隨意走動，音樂停，幼兒迅速找到寫有相應數(shù)字的圓圈站好。

活動拓展：

● 教具里的圖片可畫：6棵樹（散開擺放）、7朵花、8只蜜蜂（密集擺放）。

● 在日?；顒又姓堄變嚎磾?shù)字拍手、跺腳、跳等，復習8以內的數(shù)。

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