游戲勇敢的小傘兵

幼兒園的小游戲。

游戲作為幼兒園最基本的活動(dòng)，越來越受到重視與推崇。幼兒園游戲有益于提高對外界新鮮事物的認(rèn)知興趣。幼兒教育應(yīng)該以幼兒身心和諧全面發(fā)展為主，一切以幼兒為中心。作為幼教，你會(huì)怎么開展幼兒園游戲教學(xué)呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“游戲勇敢的小傘兵”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

游戲勇敢的小傘兵教案反思主要包含了設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，體驗(yàn)當(dāng)小傘成功完成任務(wù)的樂趣，學(xué)習(xí)但在30-60厘米高的位置往下跳，懂得從高處跳落的自我保護(hù)方法，適合幼兒園老師們上游戲活動(dòng)課，快來看看勇敢的小傘兵教案吧。設(shè)計(jì)背景

在每天的早鍛煉中，我們的小朋友總是喜歡在很高的地方往下跳，我問他們“害怕嗎？”有的說：“這有什么好害怕的，又不高”；有的說：“我一開始害怕的，但看見他們都能跳，我也跟著一起跳，就不害怕了！”。

捕捉到這個(gè)興趣點(diǎn)后，我翻閱了許多幼教雜志。綱要中指出幼兒是教育活動(dòng)的積極參與者而非被動(dòng)接受者，活動(dòng)內(nèi)容必須與幼兒興趣、需要、及接受能力相吻合 ，引導(dǎo)幼兒向最近目標(biāo)發(fā)展區(qū)發(fā)展。根據(jù)以上的情況便生成了這個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、體驗(yàn)當(dāng)小傘成功完成任務(wù)的樂趣。

2、學(xué)習(xí)但在30-60厘米高的位置往下跳，懂得從高處跳落的自我保護(hù)方法。

3、發(fā)展從高處往下跳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，提高自我保護(hù)的能力。

4、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)從不同高度的桌椅往下跳，懂得從高處跳落的自我保護(hù)方法。

難點(diǎn)：掌握動(dòng)作要領(lǐng)：前腳掌輕輕落地，落地時(shí)雙膝彎曲，半蹲，保持身體平衡。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、 高低不同的桌子4張，凳子若干張，沙包人手兩個(gè)以上，海綿墊4張。

2、 兩段節(jié)奏不同的音樂，錄音機(jī)。

活動(dòng)過程

一、熱身運(yùn)動(dòng)

播放音樂帶領(lǐng)幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

教師：我是司令員，你們是小傘兵，小傘兵來檢查一下自己的裝備！

二、基本部分

（一）練習(xí)從30厘米高處往下跳。

1、幼兒自由練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

2、請個(gè)別幼兒示范、交流。

3、教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)。

教師：“跳傘”時(shí)我們要注意：雙手向上擺臂往下跳，前腳掌輕輕落地，落地時(shí)膝蓋微微彎曲，半蹲，保持身體平衡。

4、集體練習(xí)從30厘米高處往下跳。

教師：司令員來看看誰的動(dòng)作即標(biāo)準(zhǔn)又會(huì)保護(hù)自己。

（二）游戲《登機(jī)跳傘》：練習(xí)從50厘米高處往下跳。

1、組織幼兒用椅子搭成“登機(jī)隧道”。

2、講解游戲玩法：走過機(jī)艙→登上跳臺(tái)→跳傘。

3、幼兒分成4縱隊(duì)循環(huán)練習(xí)。

（三）游戲《小傘兵送大米》

游戲玩法：設(shè)高度分別為50厘米和60厘米的“飛機(jī)”4架，幼兒自愿選擇不同高度進(jìn)行游戲。游戲開始，“小傘兵”每人一袋“大米”走過登機(jī)隧道登機(jī)跳傘，穿過隧道，吧“米”放入“米倉”，分別從兩邊返回隊(duì)伍后面，游戲反復(fù)進(jìn)行。

教學(xué)反思

的孩子探索欲望很強(qiáng)，能相互合作，也有競爭意識(shí)，經(jīng)過這次活動(dòng)孩子們對自己有了重新認(rèn)識(shí)，感覺自己厲害、勇敢了，增強(qiáng)了自信心。在接觸中發(fā)現(xiàn)，這些孩子喜歡探索，敢于嘗試，對于跳，合作跳非常感興趣。

這次活動(dòng)設(shè)計(jì)，來源于幼兒的日常生活中的一個(gè)興趣點(diǎn)，并且在整個(gè)活動(dòng)中幼兒始終處于自主積極的狀態(tài)，在相互的鼓勵(lì)，幫助中學(xué)會(huì)了從高處跳落的自我保護(hù)方法，探索到了一些有關(guān)跳的玩法。

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中班戶外安全活動(dòng)：我是小傘兵

中班戶外安全活動(dòng) 我是小傘兵

設(shè)計(jì)意圖：

飛機(jī)大部分幼兒只在電視上見過，從飛機(jī)上跳下的傘兵更是他們敬佩的對象，在她們幼小的心里對傘兵充滿了向往，充滿了敬畏。讓孩子通過親身的體驗(yàn)，可以幫助幼兒樹立正確的人生觀，樹立遠(yuǎn)大的理想。也能更進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的身體素質(zhì)和合作能力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)腿部彈跳力，發(fā)展和強(qiáng)化幼兒的身體素質(zhì)。

2．培養(yǎng)幼兒在游戲活動(dòng)中的合作意識(shí)和合作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小椅子若干

活動(dòng)過程：

1、教師和幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)：慢跑 扭身，彎腰等，組織幼兒和教師共同布置場地。

2、情景導(dǎo)入

小朋友你們見過飛機(jī)嗎? (幼兒爭相回答—見過)此時(shí)部分幼兒的眼睛都投向空中，希望有飛機(jī)此時(shí)在他們頭頂上飛過。你們見過從飛機(jī)上跳傘的傘兵嗎？在飛行過程中，如果有需要，他們就要從飛機(jī)上跳傘下來去完成神圣的的任務(wù)，你們想不想體驗(yàn)一下當(dāng)傘兵的感覺？(幼兒爭相回答—想)要想當(dāng)傘兵，從高處跳下來，你們必須勇敢，你們有信心嗎？(幼兒爭相回答—有)那么下面我們就一起做這個(gè)游戲好不好？(幼兒回答，好)，

3、活動(dòng)過程

兩名幼兒為一組，一名幼兒扶住小椅子，另站在小椅子上，等候老師的口令，“我們都是小傘兵，個(gè)個(gè)勇敢練本領(lǐng)”跳傘??！站在小椅子上幼兒同事兩臂伸開，象征降落傘的打開，雙腳輕輕跳下，然后繞場地“飛”一圈，回到原地，與另一個(gè)幼兒交換角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

游戲開始

幼兒分成兩個(gè)大組，一起開始，游戲過程中要提醒幼兒注意自己的安全。教師密切關(guān)注注意幼兒的行動(dòng)。

4、活動(dòng)結(jié)束

對幼兒的表現(xiàn)給與鼓勵(lì)和表揚(yáng)，你們今天表現(xiàn)真棒??！

整理場地，提醒幼兒放到原來的地方整理好，帶幼兒回教室

5、活動(dòng)反思：

孩子們，今天你們今天都是一名成功的小傘兵，你們高興嗎？幼兒一起回答，高興！在這個(gè)游戲中幼兒覺得自己長大了，真正的融入了游戲的氛圍，體驗(yàn)了那不可想象的一幕，那份自豪躍然與幼小的臉龐。

體育游戲勇敢的小士兵

體育游戲勇敢的小士兵教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)“匍匐前進(jìn)”動(dòng)作，提高幼兒身體上下肢協(xié)調(diào)配合及控制能力，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)分工合作互相幫助，互相謙讓，適合幼兒園老師們上游戲活動(dòng)課，快來看看勇敢的小士兵教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)“匍匐前進(jìn)”動(dòng)作，提高幼兒身體上下肢協(xié)調(diào)配合及控制能力。

2、增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)分工合作互相幫助，互相謙讓。

3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。

5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

場地準(zhǔn)備： 戶外活動(dòng)場地（200㎡以上）設(shè)置“電網(wǎng)”、“指揮部”等游戲情境。

教具準(zhǔn)備：羽毛球網(wǎng)6張、體操墊12張、自制敵營兩個(gè)（足球網(wǎng)）、手榴彈30個(gè)、《閃電部隊(duì)在前進(jìn)》《鼓聲》《小機(jī)器人》等音樂。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒觀看電影《閃閃的紅星》、錄像《60年國慶閱兵慶典》，激發(fā)幼兒對解放軍的熱愛和崇敬之情，了解“電網(wǎng)”、“手榴彈”、“總部”等相關(guān)知識(shí)。

活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)（時(shí)間：3-4分鐘）

1、教師用語言導(dǎo)入活動(dòng)：現(xiàn)在我們來玩小兵游戲，小兵要跟著大兵學(xué)本領(lǐng)了，用你們的眼睛和動(dòng)作告訴我，你們準(zhǔn)備好了嗎？

2、隨音樂做運(yùn)動(dòng)。

慢跑—小步快速跑—慢跑—高抬腿—慢跑—八字高抬腿跑

（1）上肢運(yùn)動(dòng)（站立）：8次

（2）下肢運(yùn)動(dòng)（站立）：8次

（3）匍匐上肢運(yùn)動(dòng)（原地趴地）：8次

（4）匍匐下肢運(yùn)動(dòng)（原地趴地）：8次

（5）匍匐前進(jìn)運(yùn)動(dòng)（移動(dòng)趴地）：8次

二、分組體驗(yàn)過電網(wǎng)（匍匐前進(jìn)）的方法（時(shí)間：12分鐘）

1、幼兒分組探索練習(xí)過電網(wǎng)（時(shí)間：4分鐘）

（1）提出問題：大家知不知道解放軍是怎樣過電網(wǎng)的？

（2）交代任務(wù)：用解放軍的動(dòng)作過電網(wǎng)，并強(qiáng)調(diào)過電網(wǎng)的時(shí)候，其他的小兵都要觀察，誰最像解放軍。

（3）幼兒自由探索過電網(wǎng)的方法，引導(dǎo)幼兒觀察。

2、交流與提煉（時(shí)間：2分鐘）

（1）請各組推選一名完成比較好的幼兒示范。

（2）介紹動(dòng)作的名稱及意義。

（3）交代下一步任務(wù)：用標(biāo)準(zhǔn)的匍匐前進(jìn)動(dòng)作過電網(wǎng)。

（4）引導(dǎo)幼兒說出如何幫助動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)的小朋友。

3、第二次探索（時(shí)間：3分鐘）

幼兒自由探索用正確的匍匐前進(jìn)動(dòng)作過電網(wǎng)，并調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的積極性，讓每個(gè)孩子有主動(dòng)幫助他人學(xué)習(xí)正確動(dòng)作的欲望

4、第二次回顧（時(shí)間：2分鐘）

（1）請第1組進(jìn)步最大的小朋友示范，并讓其他幼兒說出如何幫助他進(jìn)步的。

（2）請第2組和第3組中匍匐前進(jìn)動(dòng)作又標(biāo)準(zhǔn)又快速的幼兒示范。

（3）教師示范：教師假裝根據(jù)孩子的提示做示范動(dòng)作，實(shí)際是給孩子更加正確的動(dòng)作示范

三、匍匐前進(jìn)競賽游戲（時(shí)間：12分鐘）

1、游戲：《看誰速度快》（時(shí)間：3分鐘）

（1）講解游戲玩法和規(guī)則

游戲玩法：聽到老師口令后，每一組第1個(gè)小兵，匍匐前進(jìn)過電網(wǎng)，完成后，迅速返回，拍第二個(gè)小兵的小手，第二個(gè)小兵重復(fù)第一個(gè)小兵的動(dòng)作，后面的依次完成，直到最后一個(gè)小兵完成為止，先完成的隊(duì)為勝利。

游戲規(guī)則：過電網(wǎng)時(shí)，不能碰電網(wǎng)。

（2）進(jìn)入游戲（教師注意觀察幼兒完成情況）

（3）小結(jié)游戲：剛才每組的小兵都很想獲勝，最遵守規(guī)則的組是XX組，XX組的速度雖然很快但是有的小兵忘了規(guī)則。接下來的比賽，我們不比速度，只比動(dòng)作。

2、調(diào)節(jié)電網(wǎng)高度，幼兒自由選擇，挑戰(zhàn)不同難度。（時(shí)間：3分鐘）

（1）增加難度，講解挑戰(zhàn)方法和規(guī)則，小朋友自由選擇隊(duì)伍

（2）幼兒自由練習(xí)過電網(wǎng)，引導(dǎo)幼兒觀察

3、游戲：《勇敢的小兵》（時(shí)間：6分鐘）

（1）將幼兒分成兩組，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行情景游戲《勇敢的小兵》。

游戲玩法：聽到口哨聲后，第一個(gè)小兵匍匐前進(jìn)過電網(wǎng)，取一個(gè)手榴彈，將手榴彈投進(jìn)敵人指揮部，迅速返回，拍第二個(gè)小兵的手，第二個(gè)小兵重復(fù)第一個(gè)小兵的動(dòng)作，后面的小兵依次完成，直到最后一個(gè)小兵完成為止。

游戲規(guī)則，不能碰到電網(wǎng)，每個(gè)小兵只有一次投手榴彈的機(jī)會(huì)，不管有沒有投進(jìn)去，都要迅速返回

游戲勝負(fù)評判：比速度和匍匐前進(jìn)的姿勢。

（2）進(jìn)入游戲（教師注意觀察幼兒完成情況）

（3）小結(jié)游戲（表揚(yáng)進(jìn)步比較大，或者特殊的孩子，鼓勵(lì)其他的孩子）

四、放松、整理活動(dòng)（時(shí)間3-5分鐘）

1、幼兒在音樂的背景中玩放松游戲：《小機(jī)器人》

雙手臂上舉，右臂慢慢掉下來→左臂→雙肩→頭→腰→屁股→膝蓋→全身散架。

2、坐在地上伙伴之間互相捶背、捶腿、捏肩膀等。

3、組織幼兒收拾器械，活動(dòng)結(jié)束

教學(xué)反思：

第一次活動(dòng)中，我采取常規(guī)教學(xué)，結(jié)果效果并不佳，于是，在第二次活動(dòng)中，為了提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣，我結(jié)合幼兒園的環(huán)境，將大型玩具、跨欄、電網(wǎng)、攀爬墻、繩索橋等器械合理的設(shè)計(jì)成一個(gè)大型的游戲路徑，擺放在兩個(gè)大型的活動(dòng)場，結(jié)果發(fā)現(xiàn)因?yàn)樵靥啵x了活動(dòng)的目標(biāo)，而且游戲耗時(shí)太長，在觀察記錄中存在著很大的問題，有很多地方觀察不到，第三次活動(dòng)中，我改變了策略，將活動(dòng)場地設(shè)置在大操場，發(fā)現(xiàn)幼兒在練習(xí)和游戲的時(shí)侯，等待時(shí)間太長，不利于幼兒觀察和學(xué)習(xí)，；在第四次活動(dòng)中，我多加了兩張電網(wǎng)，解決了等待和互相觀察學(xué)習(xí)的問題，運(yùn)動(dòng)密度也大大的增加，但是游戲規(guī)則有點(diǎn)繁瑣，操作起來有點(diǎn)麻煩，又引起了我的思考，終于在最后一次活動(dòng)中得到了完善。

經(jīng)測量與計(jì)算：本活動(dòng)最高心率為158次/分，平均心率為145次/分，運(yùn)動(dòng)密度為50%，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷中等稍上，本次活動(dòng)，內(nèi)容由易到難、逐層深入，讓幼兒在“玩中學(xué)”、“學(xué)中玩”，不斷挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。本次課有95%的幼兒能完成，其中有40%的幼兒表現(xiàn)較為突出。

小班游戲活動(dòng)勇敢的小鴨

小班游戲活動(dòng)勇敢的小鴨教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，通過游戲，培養(yǎng)幼兒的勇敢精神和對小動(dòng)物的同情心，在游戲中體驗(yàn)打敗大灰狼的快樂，通過動(dòng)手制作“武器”，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，適合幼兒園老師們上小班游戲活動(dòng)課，快來看看勇敢的小鴨教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過游戲，培養(yǎng)幼兒的勇敢精神和對小動(dòng)物的同情心，在游戲中體驗(yàn)打敗大灰狼的快樂。

2.通過動(dòng)手制作“武器”，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

3.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

5.通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.不同形狀和材質(zhì)的圖形若干。

2.鴨媽媽、大灰狼頭飾各一只，小鴨頭飾若干。

3.環(huán)境布置：“大灰狼的家”“小河”。

4.多媒體音效

活動(dòng)過程：

一、故事引出：小鴨和鴨媽媽生活在一起，每天都過得 很開心。有一天大灰狼把鴨媽媽給抓走了，小鴨非常的傷心。

二、談話：怎樣才能救出鴨媽媽。

三、在音樂中帶領(lǐng)幼兒上路。

1.教師：我們要出發(fā)了，去大灰狼家的路很遠(yuǎn)，小朋友帶上寶貝，在路上要安靜地在一起，被大灰狼發(fā)現(xiàn)可就糟了。

2.播放音樂，一起開心地排隊(duì)走。出現(xiàn)打雷聲音教師引導(dǎo)：糟糕，打雷了，快要下雨了。有什么辦法能躲雨？（教師啟發(fā)小朋友用“寶貝”來擋雨，隨著音樂一起踮起腳輕輕走。）

3.出現(xiàn)一條小河，啟發(fā)幼兒用手中的“寶貝”搭橋過河。

四、一起想辦法制作武器。

1.組織小朋友坐下來休息。提問：馬上就到大灰狼家了，我們有什么辦法能打敗大灰狼？引導(dǎo)啟發(fā)幼兒將手中的材料制作成各種各樣的武器。

2.大灰狼出現(xiàn)，幼兒用自已制作的武器打大灰狼，救出鴨媽媽。

3.小鴨一家一起跳舞慶祝。

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)中，我以一定的角色參，與幼兒一起游戲。同時(shí)我用富有情感的語言，啟發(fā)幼兒做游戲的愿望，用豐富的表情把幼兒帶到游戲情境中，和幼兒共同游戲。孩子們參與的積極性很高，而且當(dāng)遇到小河時(shí)，孩子們都積極想辦法，出主意，搭橋過河。當(dāng)遇到大灰狼時(shí)，男孩子們表現(xiàn)的更為勇敢些，總之在今后的游戲活動(dòng)中，我們要讓游戲開展得更加深入、細(xì)致、豐富起來了。

心育活動(dòng)：勇敢人的游戲

設(shè)計(jì)背景：小班幼兒的心理特征是“膽怯、怕黑怕生”，經(jīng)過觀察，發(fā)現(xiàn)有一半幼兒不敢爬攀登網(wǎng)，教師力圖通過故事《膽小先生》，讓孩子得到啟發(fā)，明白原來自己是很有力量的，勇敢自信起來，從而戰(zhàn)勝自己，攀上高峰，在勇敢人的游戲中獲得成功的快樂。

心育目標(biāo)：

1、能克服膽怯心理，繼續(xù)學(xué)爬攀登網(wǎng)。

2、明白“原來我是很有力量的”，做一個(gè)勇敢的人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課前創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境。

2、膽小先生和大老鼠手偶各一；自制勇敢人標(biāo)志若干。

活動(dòng)過程：

一、 利用情境，進(jìn)行心理預(yù)測，統(tǒng)計(jì)有多少人不敢爬攀登網(wǎng)，并了解其原因。

1、可用以下方式提問：

你敢爬攀登網(wǎng)嗎？為什么不敢爬呢？害怕的時(shí)候你會(huì)怎么樣??？

你為什么能爬過去呢？爬過去了你心里感覺怎么樣？

2、師生共同小結(jié)會(huì)爬的原因：心里不害怕；學(xué)會(huì)方法：手抓準(zhǔn)了，腳踩穩(wěn)了，一步一步爬上去。

二、 請?jiān)敢馀赖娜吮硌菖琅实蔷W(wǎng)，大家為他們的勇敢而鼓掌并頒發(fā)勇敢人標(biāo)志。

三、 教師示范爬攀登網(wǎng)時(shí)翻越的動(dòng)作：先跨越一條腿，雙手重新抓牢后，再翻越另一條腿。

四、 鼓勵(lì)沒有得到勇敢人標(biāo)志的幼兒大膽嘗試爬攀登網(wǎng)。

五、 教師有表情的講述故事《膽小先生》。

六、 分析作品，引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的心理談?wù)勼w會(huì)，明白“原來我是很有力量的”，激發(fā)他們想做一個(gè)勇敢人的愿望。

七、 再次鼓勵(lì)幼兒克服膽怯心理，繼續(xù)學(xué)爬攀登網(wǎng)。

活動(dòng)反思：教師善于觀察幼兒，關(guān)注幼兒之間出現(xiàn)的心理問題，并巧妙的利用幼兒的群體從眾心理，用故事和“勇敢人的標(biāo)志”做手段，同時(shí)教給孩子正確的攀爬方法，鼓勵(lì)幼兒戰(zhàn)勝膽怯心理，勇爬攀登網(wǎng)。從活動(dòng)效果來看，幾乎所有的孩子都學(xué)會(huì)了爬攀登網(wǎng)，他們在順利爬完以后，都高聲歡呼“我勝利了”，同伴之間，師生之間都相互擊掌祝賀，此情此景讓教師和幼兒都深受鼓舞，體驗(yàn)到了戰(zhàn)勝膽怯、戰(zhàn)勝自己的巨大快樂。

愿“膽小先生”的故事伴隨我們的一生，幫助我們戰(zhàn)勝生活中的一個(gè)個(gè)困難。

體健游戲勇敢的孩子教案

體健游戲勇敢的孩子教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，發(fā)展幼兒投擲能力，培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)，適合幼兒園老師們上游戲活動(dòng)課，快來看看勇敢的孩子教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒投擲能力。

2、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。

3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

4、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

5、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒聽過解放軍叔叔打仗的故事或觀看軍事表演。

空飲料瓶做的"手榴彈"，廢舊紙盒的"坦克車"，紅、藍(lán)顏色的長橡皮筋各一根。

活動(dòng)過程：

1、引導(dǎo)幼兒扮演角色，活動(dòng)身體：

1）、教師做指揮員，幼兒當(dāng)解放軍戰(zhàn)士進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

2）、教師啟發(fā)提問。

--"解放軍叔叔有哪些本領(lǐng)？"2、根據(jù)幼兒的回答，師生一起做模仿動(dòng)作：打槍--上肢運(yùn)動(dòng)；拼刺刀--下蹲運(yùn)動(dòng)；開炮--體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；騎馬--全身運(yùn)動(dòng)。教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。

3、引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)、集體練習(xí)：

1）、教師啟發(fā)提問。--"我們要來練習(xí)扔手榴彈的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)以后就可以炸毀別人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫。"2）、幼兒分成紅、藍(lán)兩隊(duì)，各自站在紅先和藍(lán)線上，用力向前透支手榴彈（飲料瓶）并力爭投過前方的封鎖線（橡皮筋）3）、教師在觀察幼兒探索學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上請個(gè)別幼兒示范。

游戲活動(dòng)教案：勇敢的小兵教案

游戲活動(dòng)勇敢的小兵教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)“匍匐前進(jìn)”動(dòng)作，提高幼兒身體上下肢協(xié)調(diào)配合及控制能力，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)分工合作互相幫助，互相謙讓，適合幼兒園老師們上游戲活動(dòng)課，快來看看勇敢的小兵教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)“匍匐前進(jìn)”動(dòng)作，提高幼兒身體上下肢協(xié)調(diào)配合及控制能力。

2、增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)分工合作互相幫助，互相謙讓。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

場地準(zhǔn)備： 戶外活動(dòng)場地（200㎡以上）設(shè)置“電網(wǎng)”、“指揮部”等游戲情境。

教具準(zhǔn)備：羽毛球網(wǎng)6張、體操墊12張、自制敵營兩個(gè)（足球網(wǎng)）、手榴彈30個(gè)、《閃電部隊(duì)在前進(jìn)》《鼓聲》《小機(jī)器人》等音樂。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒觀看電影《閃閃的紅星》、錄像《60年國慶閱兵慶典》，激發(fā)幼兒對解放軍的熱愛和崇敬之情，了解“電網(wǎng)”、“手榴彈”、“總部”等相關(guān)知識(shí)。

活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)（時(shí)間：3-4分鐘）

1、教師用語言導(dǎo)入活動(dòng)：現(xiàn)在我們來玩小兵游戲，小兵要跟著大兵學(xué)本領(lǐng)了，用你們的眼睛和動(dòng)作告訴我，你們準(zhǔn)備好了嗎？

2、隨音樂做運(yùn)動(dòng)。

慢跑—小步快速跑—慢跑—高抬腿—慢跑—八字高抬腿跑

（1）上肢運(yùn)動(dòng)（站立）：8次

（2）下肢運(yùn)動(dòng)（站立）：8次

（3）匍匐上肢運(yùn)動(dòng)（原地趴地）：8次

（4）匍匐下肢運(yùn)動(dòng)（原地趴地）：8次

（5）匍匐前進(jìn)運(yùn)動(dòng)（移動(dòng)趴地）：8次

二、分組體驗(yàn)過電網(wǎng)（匍匐前進(jìn)）的方法（時(shí)間：12分鐘）

1、幼兒分組探索練習(xí)過電網(wǎng)（時(shí)間：4分鐘）

（1）提出問題：大家知不知道解放軍是怎樣過電網(wǎng)的？

（2）交代任務(wù)：用解放軍的動(dòng)作過電網(wǎng)，并強(qiáng)調(diào)過電網(wǎng)的時(shí)候，其他的小兵都要觀察，誰最像解放軍。

（3）幼兒自由探索過電網(wǎng)的方法，引導(dǎo)幼兒觀察。

2、交流與提煉（時(shí)間：2分鐘）

（1）請各組推選一名完成比較好的幼兒示范。

（2）介紹動(dòng)作的名稱及意義。

（3）交代下一步任務(wù)：用標(biāo)準(zhǔn)的匍匐前進(jìn)動(dòng)作過電網(wǎng)。

（4）引導(dǎo)幼兒說出如何幫助動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)的小朋友。

3、第二次探索（時(shí)間：3分鐘）

幼兒自由探索用正確的匍匐前進(jìn)動(dòng)作過電網(wǎng)，并調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的積極性，讓每個(gè)孩子有主動(dòng)幫助他人學(xué)習(xí)正確動(dòng)作的欲望

4、第二次回顧（時(shí)間：2分鐘）

（1）請第1組進(jìn)步最大的小朋友示范，并讓其他幼兒說出如何幫助他進(jìn)步的。

（2）請第2組和第3組中匍匐前進(jìn)動(dòng)作又標(biāo)準(zhǔn)又快速的幼兒示范。

（3）教師示范：教師假裝根據(jù)孩子的提示做示范動(dòng)作，實(shí)際是給孩子更加正確的動(dòng)作示范

三、匍匐前進(jìn)競賽游戲（時(shí)間：12分鐘）

1、游戲：《看誰速度快》（時(shí)間：3分鐘）

（1）講解游戲玩法和規(guī)則

游戲玩法：聽到老師口令后，每一組第1個(gè)小兵，匍匐前進(jìn)過電網(wǎng)，完成后，迅速返回，拍第二個(gè)小兵的小手，第二個(gè)小兵重復(fù)第一個(gè)小兵的動(dòng)作，后面的依次完成，直到最后一個(gè)小兵完成為止，先完成的隊(duì)為勝利。

游戲規(guī)則：過電網(wǎng)時(shí)，不能碰電網(wǎng)。

（2）進(jìn)入游戲（教師注意觀察幼兒完成情況）

（3）小結(jié)游戲：剛才每組的小兵都很想獲勝，最遵守規(guī)則的組是XX組，XX組的速度雖然很快但是有的小兵忘了規(guī)則。接下來的比賽，我們不比速度，只比動(dòng)作。

2、調(diào)節(jié)電網(wǎng)高度，幼兒自由選擇，挑戰(zhàn)不同難度。（時(shí)間：3分鐘）

（1）增加難度，講解挑戰(zhàn)方法和規(guī)則，小朋友自由選擇隊(duì)伍

（2）幼兒自由練習(xí)過電網(wǎng)，引導(dǎo)幼兒觀察

3、游戲：《勇敢的小兵》（時(shí)間：6分鐘）

（1）將幼兒分成兩組，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行情景游戲《勇敢的小兵》。

游戲玩法：聽到口哨聲后，第一個(gè)小兵匍匐前進(jìn)過電網(wǎng)，取一個(gè)手榴彈，將手榴彈投進(jìn)敵人指揮部，迅速返回，拍第二個(gè)小兵的手，第二個(gè)小兵重復(fù)第一個(gè)小兵的動(dòng)作，后面的小兵依次完成，直到最后一個(gè)小兵完成為止。

游戲規(guī)則，不能碰到電網(wǎng)，每個(gè)小兵只有一次投手榴彈的機(jī)會(huì)，不管有沒有投進(jìn)去，都要迅速返回

游戲勝負(fù)評判：比速度和匍匐前進(jìn)的姿勢。

（2）進(jìn)入游戲（教師注意觀察幼兒完成情況）

（3）小結(jié)游戲（表揚(yáng)進(jìn)步比較大，或者特殊的孩子，鼓勵(lì)其他的孩子）

四、放松、整理活動(dòng)（時(shí)間3-5分鐘）

1、幼兒在音樂的背景中玩放松游戲：《小機(jī)器人》

雙手臂上舉，右臂慢慢掉下來→左臂→雙肩→頭→腰→屁股→膝蓋→全身散架。

2、坐在地上伙伴之間互相捶背、捶腿、捏肩膀等。

3、組織幼兒收拾器械，活動(dòng)結(jié)束

教學(xué)反思：

第一次活動(dòng)中，我采取常規(guī)教學(xué)，結(jié)果效果并不佳，于是，在第二次活動(dòng)中，為了提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣，我結(jié)合幼兒園的環(huán)境，將大型玩具、跨欄、電網(wǎng)、攀爬墻、繩索橋等器械合理的設(shè)計(jì)成一個(gè)大型的游戲路徑，擺放在兩個(gè)大型的活動(dòng)場，結(jié)果發(fā)現(xiàn)因?yàn)樵靥?，偏離了活動(dòng)的目標(biāo)，而且游戲耗時(shí)太長，在觀察記錄中存在著很大的問題，有很多地方觀察不到，第三次活動(dòng)中，我改變了策略，將活動(dòng)場地設(shè)置在大操場，發(fā)現(xiàn)幼兒在練習(xí)和游戲的時(shí)侯，等待時(shí)間太長，不利于幼兒觀察和學(xué)習(xí)，；在第四次活動(dòng)中，我多加了兩張電網(wǎng)，解決了等待和互相觀察學(xué)習(xí)的問題，運(yùn)動(dòng)密度也大大的增加，但是游戲規(guī)則有點(diǎn)繁瑣，操作起來有點(diǎn)麻煩，又引起了我的思考，終于在最后一次活動(dòng)中得到了完善。

經(jīng)測量與計(jì)算：本活動(dòng)最高心率為158次/分，平均心率為145次/分，運(yùn)動(dòng)密度為50%，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷中等稍上，本次活動(dòng)，內(nèi)容由易到難、逐層深入，讓幼兒在“玩中學(xué)”、“學(xué)中玩”，不斷挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。本次課有95%的幼兒能完成，其中有40%的幼兒表現(xiàn)較為突出。調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，教師以活動(dòng)的引導(dǎo)者、合作者等不同的身份參與活動(dòng)，增加幼兒參與活動(dòng)的積極性及情趣。

大班體健游戲教案《勇敢的孩子》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒投擲能力。

2、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。

3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

4、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

5、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒聽過解放軍叔叔打仗的故事或觀看軍事表演。

2、空飲料瓶做的"手榴彈"，廢舊紙盒的"坦克車"，紅、藍(lán)顏色的長橡皮筋各一根。

活動(dòng)過程：

1、引導(dǎo)幼兒扮演角色，活動(dòng)身體：

1)、教師做指揮員，幼兒當(dāng)解放軍戰(zhàn)士進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

2)、教師啟發(fā)提問。

--"解放軍叔叔有哪些本領(lǐng)?"

2、根據(jù)幼兒的回答，師生一起做模仿動(dòng)作：打槍--上肢運(yùn)動(dòng);拼刺刀--下蹲運(yùn)動(dòng);開炮--體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng);騎馬--全身運(yùn)動(dòng)。教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。

3、引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)、集體練習(xí)：

1)、教師啟發(fā)提問。--"我們要來練習(xí)扔手榴彈的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)以后就可以炸毀別人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫。"

2)、幼兒分成紅、藍(lán)兩隊(duì)，各自站在紅先和藍(lán)線上，用力向前透支手榴彈(飲料瓶)并力爭投過前方的封鎖線(橡皮筋)

3)、教師在觀察幼兒探索學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上請個(gè)別幼兒示范。

小班體育游戲活動(dòng)勇敢的飛鷹戰(zhàn)士

小班體育游戲活動(dòng)勇敢的飛鷹戰(zhàn)士教案反思主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在游戲的情境中培養(yǎng)幼兒勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，通過活動(dòng)發(fā)展幼兒的平衡能力，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力，適合幼兒園老師們上小班游戲活動(dòng)課，快來看看勇敢的飛鷹戰(zhàn)士教案吧。

教學(xué)目標(biāo)：

1．增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在游戲的情境中培養(yǎng)幼兒勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。

2．通過活動(dòng)發(fā)展幼兒的平衡能力，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

3．探索雙腳跳的基本動(dòng)作。

4．培養(yǎng)競爭意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

5．喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇往直前，頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)任務(wù)。

教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用輪胎不斷增加難度，增強(qiáng)腿部力量，在跳躍中進(jìn)一步鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、器材：輪胎若干、平衡木1根、海綿墊子10床、筐子4個(gè)、小動(dòng)物布偶若干、等器械。

2、音樂：《加油歌》，《我是一個(gè)兵》，《接電話》，《藍(lán)精靈主題曲》，《報(bào)告隊(duì)長》《春野》。

3、食物若干，小動(dòng)物若干。

4、場地布置。

教學(xué)過程：

1、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

2、熱身運(yùn)動(dòng)。跳“加油歌”熱身操。（音樂：加油歌）

3、幼兒運(yùn)用輪胎探索練習(xí)雙腳跳的方法。

（1）在教師的引導(dǎo)下每人運(yùn)用一個(gè)輪胎（戰(zhàn)壕），探索各種雙腳跳的方法。并引導(dǎo)幼兒在跳的過程中怎樣保護(hù)自己不受傷。

（2）修建戰(zhàn)壕，逐漸加高輪胎（兩個(gè)輪胎疊加在一起）練習(xí)從高處往下跳的動(dòng)作。

4、情景游戲：

（一）飛鷹戰(zhàn)士營救被灰太狼抓走的小動(dòng)物。

（1）師幼一同尋找“狼堡”，并共同設(shè)計(jì)營救小動(dòng)物的方案和路線。

（2）引導(dǎo)幼兒想辦法運(yùn)用輪胎修復(fù)被灰太狼破壞的路。

（3）請一名勇敢的“飛鷹戰(zhàn)士”先進(jìn)入“狼堡”偵查并營救小動(dòng)物。（在教師的引導(dǎo)下為其他幼兒示范動(dòng)作）

（4）兵分兩路（男隊(duì)、女隊(duì)）全面營救小動(dòng)物，并把小動(dòng)物送到安全的地方。（音樂：我是一個(gè)兵）

（二）“飛鷹戰(zhàn)士”奪回被灰太狼搶走的食物，然后把食物送還給小動(dòng)物們。 經(jīng)過獨(dú)木橋和山路——潛入狼堡——尋找食物——爬上高山——跳下高山——送回食物。（音樂：我是一個(gè)兵、藍(lán)精靈主題曲）

5、小結(jié)：今天我們的飛鷹戰(zhàn)士非常勇敢，順利頑強(qiáng)地完成了任務(wù)，并保護(hù)了小動(dòng)物的生命和食物，是合格的解放軍小戰(zhàn)士了。

6、放松運(yùn)動(dòng)：隨著音樂做動(dòng)作放松全身。（音樂：春野）

7、接受新任務(wù)，游戲結(jié)束。（音樂：藍(lán)精靈主題曲）

教學(xué)反思：

本教學(xué)活動(dòng)是一節(jié)多元化的體育教學(xué)活動(dòng)，通過活動(dòng)發(fā)展了幼兒的平衡能力和協(xié)調(diào)能力，主要運(yùn)用了輪胎和其他體育器械引導(dǎo)幼兒探索雙腳跳的動(dòng)作，并鍛煉了小腿肌肉。創(chuàng)設(shè)了情景游戲，在營救小動(dòng)物和奪回食物的游戲中，幼兒能積極地融入到游戲中，并培養(yǎng)了幼兒不怕困難，勇往直前的精神。 本活動(dòng)所包含的內(nèi)容是多元化的，在課前我和孩子們進(jìn)行了一系列有關(guān)本活動(dòng)的課題。比如，在課前幼兒先要對“解放軍戰(zhàn)士”有所了解，解放軍由海、陸、空三軍組成、戰(zhàn)壕是什么，有什么作用。解放軍叔叔是非常勇敢的，哪里有危險(xiǎn)他們就會(huì)出現(xiàn)在哪里，誰有困難，他們就幫助誰。讓幼兒對解放軍叔叔產(chǎn)生崇拜感，自己也有想當(dāng)解放軍的愿望。在這一系列活動(dòng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行本活動(dòng)，幼兒的積極性很高，活動(dòng)效果很好，達(dá)到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。

中班自主游戲教案《勇敢的小猴子》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試肩上揮臂的投擲方法，進(jìn)一步提高投擲能力。

2、感受大家共同游戲的快樂，發(fā)展自主性。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。

5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

自制小鱷魚三只，椅子若干張，平衡橋，紙球、沙包若干，《小猴子照鏡子》音樂

活動(dòng)過程：

一、進(jìn)入情境，產(chǎn)生興趣

今天媽媽要到小猴們?nèi)ネ饷娴牟莸赝?，不過路上有些障礙，你們看都有哪些障礙啊?(平衡橋、小樹林)

二、熱身運(yùn)動(dòng)

出發(fā)前，先讓我們活動(dòng)下身體吧!(播放音樂《小猴子照鏡子》，幼兒伴隨音樂做熱身)

三、探索辦法，自主鍛煉

1、探索辦法

師：小猴子們瞧，這些就是通向草地的路，我們要繞過小樹林，中間還要走過獨(dú)木橋。一會(huì)兒河里會(huì)有鱷魚出現(xiàn)，我們該怎么辦呢?(幼兒積極思考，設(shè)想對付鱷魚的辦法)

師：老師這里給你們準(zhǔn)備了好多“石頭”，這些“石頭”有什么用呢?(幼兒說：可以用石頭打它)

小結(jié)：哦，我們可以把紙球、沙包當(dāng)成“小石頭”，繞過小樹林，走過獨(dú)木橋，然后對準(zhǔn)鱷魚，把紙球投出去。

2、自主鍛煉

師：小猴子們，那我們就開始行動(dòng)吧!

(1)游戲“打敗小鱷魚”

師：小鱷魚看上去很兇猛，我們怎樣才能打敗它們呢?(幼兒說：要用很大的力氣)

(幼兒用力將“小石頭”向自制小鱷魚投擲)

小結(jié)：哦，把石頭用力從肩上向前投，這樣就可以投得很遠(yuǎn)。猴寶寶們，你們一只腳在前，另一只腳在后，這樣投起來可以更省力哦!

(2)游戲“打敗大鱷魚”

師：剛才我們小猴子真棒，打敗了三只小鱷魚， 寶貝們真了不起。

四、整理器材，結(jié)束活動(dòng)

師：終于到目的地了，這里的風(fēng)景真漂亮，我們一起玩游戲吧!

五、放松活動(dòng)。

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