幼兒園小班語(yǔ)言教案。
我們常說(shuō),機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識(shí),為了更好的學(xué)習(xí),一般教師都會(huì)在授課前準(zhǔn)備教案,教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容,提供效率。那么怎么才能寫(xiě)出優(yōu)秀的幼兒園教案呢?為滿(mǎn)足您的需求,小編特地編輯了“幼兒園小班語(yǔ)言教案:我愛(ài)媽媽”,但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.專(zhuān)心聽(tīng)故事,理解故事的基本內(nèi)容,能回答有關(guān)故事的問(wèn)題。
2.能用動(dòng)作和語(yǔ)言向媽 媽表達(dá)愛(ài)意。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.幼兒和媽 媽的合影。
2.《我爸爸我媽 媽》幼兒用書(shū)或電子書(shū)10-11頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1. 向幼兒提問(wèn):“你昨天和媽 媽一起做了什么?”
2. 出示幼兒用書(shū)或電子書(shū)第10-11頁(yè),與幼兒分享故事:
冬冬的媽 媽說(shuō):“和冬冬在一起,我很快樂(lè)?!倍瑔?wèn):“為什么?”媽 媽說(shuō):”因?yàn)槎荜P(guān)心媽 媽、愛(ài)媽 媽。媽 媽累了,冬冬會(huì)給媽 媽捶背;媽 媽做蛋糕時(shí),冬冬會(huì)來(lái)幫忙;冬冬在幼兒園學(xué)了新歌,會(huì)唱給媽 媽聽(tīng);冬冬有什么好吃的東西,總會(huì)留給媽 媽吃。”冬冬說(shuō):“因?yàn)閶?媽是我最?lèi)?ài)的人?!?/p>
冬冬對(duì)媽 媽說(shuō):“和媽 媽在一起,我也很快樂(lè)?!眿?媽問(wèn):
“為什么呢?”冬冬說(shuō):”因?yàn)閶?媽會(huì)做香噴噴的飯菜給我吃,和我一起玩游戲,還給我講故事?!眿?媽說(shuō):“因?yàn)槎俏易類(lèi)?ài)的人?!?/p>
3. 與幼兒討論:
?媽 媽說(shuō)她和冬冬在一起有什么感覺(jué)?為什么?
?小冬冬會(huì)為媽 媽做什么?(冬冬會(huì)給媽 媽捶背、幫媽 媽做蛋糕、唱歌給媽 媽聽(tīng),還會(huì)把好吃的食物留給媽 媽。)
?冬冬說(shuō)他和媽 媽在一起有什么感覺(jué)?為什么?
?媽 媽會(huì)為冬冬做什么?(媽 媽會(huì)做蛋糕給冬冬吃、和冬冬一起玩游戲、講故事給冬冬聽(tīng)。)
?為什么冬冬和媽 媽最喜歡和對(duì)方在一起?(因?yàn)樗麄兌己軔?ài)對(duì)方。)
4. 請(qǐng)幼兒出示和媽 媽的合影,兩兩一組向小朋友介紹自己喜歡和媽 媽一起做什么。
5. 請(qǐng)幼兒交流如何用動(dòng)作和語(yǔ)言向媽 媽表達(dá)愛(ài)意。例如捶背、擁抱或親臉頰等動(dòng)作;嘗試使用故事中的語(yǔ)言。
6. 請(qǐng)幼兒回家用這些動(dòng)作和語(yǔ)言向媽 媽表達(dá)愛(ài)意。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
1.能專(zhuān)心地聽(tīng)故事。
2.能回答有關(guān)故事的問(wèn)題,說(shuō)明故事的主要人物與語(yǔ)言。
3.能用動(dòng)作向媽 媽表達(dá)愛(ài)意。
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學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.專(zhuān)心聽(tīng)故事,理解故事的基本內(nèi)容,能回答有關(guān)故事的問(wèn)題。
2.能用動(dòng)作和語(yǔ)言向媽媽表達(dá)愛(ài)意。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.幼兒和媽媽的合影。
2.《我爸爸我媽媽》幼兒用書(shū)或電子書(shū)10-11頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1.向幼兒提問(wèn):"你昨天和媽媽一起做了什么?"
2.出示幼兒用書(shū)或電子書(shū)第10-11頁(yè),與幼兒分享故事:
冬冬的媽媽說(shuō):"和冬冬在一起,我很快樂(lè)。"冬冬問(wèn):"為什么?"媽媽說(shuō):"因?yàn)槎荜P(guān)心媽媽、愛(ài)媽媽。媽媽累了,冬冬會(huì)給媽媽捶背;媽媽做蛋糕時(shí),冬冬會(huì)來(lái)幫忙;冬冬在幼兒園學(xué)了新歌,會(huì)唱給媽媽聽(tīng);冬冬有什么好吃的東西,總會(huì)留給媽媽吃。"冬冬說(shuō):"因?yàn)閶寢屖俏易類(lèi)?ài)的人。"
冬冬對(duì)媽媽說(shuō):"和媽媽在一起,我也很快樂(lè)。"媽媽問(wèn):"為什么呢?"冬冬說(shuō):"因?yàn)閶寢寱?huì)做香噴噴的飯菜給我吃,和我一起玩游戲,還給我講故事。"媽媽說(shuō):"因?yàn)槎俏易類(lèi)?ài)的人。"
3.與幼兒討論:媽媽說(shuō)她和冬冬在一起有什么感覺(jué)?為什么?
小冬冬會(huì)為媽媽做什么?(冬冬會(huì)給媽媽捶背、幫媽媽做蛋糕、唱歌給媽媽聽(tīng),還會(huì)把好吃的食物留給媽媽。)
冬冬說(shuō)他和媽媽在一起有什么感覺(jué)?為什么?
媽媽會(huì)為冬冬做什么?(媽媽會(huì)做蛋糕給冬冬吃、和冬冬一起玩游戲、講故事給冬冬聽(tīng)。)
為什么冬冬和媽媽最喜歡和對(duì)方在一起?(因?yàn)樗麄兌己軔?ài)對(duì)方。)
4.請(qǐng)幼兒出示和媽媽的合影,兩兩一組向小朋友介紹自己喜歡和媽媽一起做什么。
5.請(qǐng)幼兒交流如何用動(dòng)作和語(yǔ)言向媽媽表達(dá)愛(ài)意。例如捶背、擁抱或親臉頰等動(dòng)作;嘗試使用故事中的語(yǔ)言。
6.請(qǐng)幼兒回家用這些動(dòng)作和語(yǔ)言向媽媽表達(dá)愛(ài)意。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
1.能專(zhuān)心地聽(tīng)故事。
2.能回答有關(guān)故事的問(wèn)題,說(shuō)明故事的主要人物與語(yǔ)言。
3.能用動(dòng)作向媽媽表達(dá)愛(ài)意。
活動(dòng)目標(biāo):
1、能在圖片的輔助下,將畫(huà)面的內(nèi)容嘗試完整地說(shuō)一說(shuō)。
2、初步感受媽媽的愛(ài),知道媽媽很關(guān)心自己,很辛苦,愿意聽(tīng)媽媽的話。
3、能大聲的回答問(wèn)題,能?chē)L試用多種方式表達(dá)對(duì)媽媽的感激之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、相關(guān)的相關(guān)視頻。
2、用幼兒帶來(lái)的媽媽的照片布置專(zhuān)欄。
3、幼兒手工活動(dòng)中用于粘貼的大紅花。
4、《幼兒畫(huà)冊(cè)》(第一冊(cè)P6)
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入:介紹婦女節(jié)的相關(guān)知識(shí)。
1、師與寶寶們一起演唱《世上只有媽媽好》(采用音樂(lè)導(dǎo)入)
2、師:寶寶,你們有屬于自己的六一兒童節(jié),三月份還有一個(gè)節(jié)日是屬于女人的特殊節(jié)日哦,那就是三月八號(hào)國(guó)際婦女節(jié),這是所有女人的節(jié)日哦,當(dāng)然也包括你們的媽媽。(播放ppt1)
小結(jié):三月八號(hào)是國(guó)際婦女節(jié),也是媽媽的節(jié)日哦。
二、具體過(guò)程
1、引起幼兒看圖片的興趣。
師:現(xiàn)在張大你的小眼睛,請(qǐng)寶寶看一些圖片,看看里面有誰(shuí)?她在干什么?看看誰(shuí)能記住,記得越多越好。
2、觀看圖片,初步了解媽媽是怎樣關(guān)心寶寶的。
視頻內(nèi)容:早晨,媽媽一大早就起床,去拿牛奶,買(mǎi)菜和早點(diǎn),然后叫寶寶起床,幫寶寶穿衣服、洗臉、刷牙,送寶寶上幼兒園。傍晚,媽媽把寶寶接回家,寶寶自己看書(shū),玩玩具,媽媽淘米、擇菜、燒飯,飯后洗碗、打掃衛(wèi)生。晚上,媽媽幫寶寶洗臉、洗腳,哄寶寶睡覺(jué)。媽媽已經(jīng)很累了,還要給寶寶織毛衣。
老師根據(jù)視頻內(nèi)容提問(wèn):
(1)師:早晨媽媽是怎樣關(guān)心寶寶的?(先讓寶寶們自由地討論,請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試將剛才看到的內(nèi)容說(shuō)一說(shuō))
師小結(jié):(播放ppt2)早晨,媽媽一大早就氣喘,要先那牛奶、買(mǎi)菜和早點(diǎn),然后叫寶寶起床,幫寶寶穿衣服、洗臉、刷牙,最后送寶寶上幼兒園。(師總結(jié)后,讓全部寶寶在老師關(guān)聯(lián)詞先、然后、最后的提示下,嘗試說(shuō)一說(shuō)媽媽早晨需要做事的三個(gè)步驟)
(2)師:下班回來(lái)后還要做些什么事情?(這次以小組的形式討論,每組請(qǐng)一個(gè)寶寶說(shuō)一說(shuō)。)
師小結(jié):(播放ppt3)下班后,媽媽先要把寶寶接回家,然后淘米、摘菜、燒飯,最后要洗完、打掃衛(wèi)生。(師用關(guān)聯(lián)詞讓寶寶記憶)
(3)師:晚上媽媽又是怎樣關(guān)心寶寶的?做了哪些事情?
師小結(jié):(播放ppt4)晚上,媽媽幫寶寶洗臉、洗腳,然后哄寶寶睡覺(jué),最后還要給寶寶織毛衣。(師用關(guān)聯(lián)詞讓寶寶記憶)
小結(jié):媽媽很關(guān)心自己的孩子,每天都要為孩子做許多事情,媽媽真辛苦。
3、談?wù)勛约旱膵寢屖窃鯓訍?ài)護(hù)自己的。
師:每個(gè)媽媽都愛(ài)自己的寶寶,你的媽媽是怎樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)你的呢?(播放ppt5)(請(qǐng)各位寶寶自己說(shuō)說(shuō)媽媽對(duì)你的愛(ài))
小結(jié):看來(lái)每位寶寶都能感受到媽媽對(duì)我們的愛(ài),這種愛(ài)是無(wú)微不至的。
4、嘗試用多種方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
(1)師:我們有那么好的媽媽?zhuān)齻冞@么關(guān)心我們,我們應(yīng)該怎樣謝謝好媽媽呢?
(鼓勵(lì)幼兒用自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的感激。說(shuō)一句感謝的話,唱一首媽媽的歌,為媽媽做一些力所能及的事,如:幫媽媽拿東西、捶背、唱歌給媽媽聽(tīng),愿意做媽媽的好孩子,聽(tīng)媽媽的話等)(播放ppt6)
(2)結(jié)束活動(dòng):做一對(duì)大紅花送給自己的媽媽?zhuān)?duì)媽媽說(shuō):“您辛苦了!”。
延伸活動(dòng):
引導(dǎo)幼兒在家中注意觀察媽媽每天都做了些什么,是怎樣關(guān)心自己的。激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的愛(ài),愿意聽(tīng)媽媽的話
活動(dòng)目標(biāo):1.能將媽媽和自己的照片貼在愛(ài)心里。2.用語(yǔ)言、肢體動(dòng)作表達(dá)對(duì)媽媽的思念,舒緩內(nèi)心的不適感?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1.幼兒用書(shū)第1冊(cè)第2~5頁(yè)2.《美工》第1頁(yè)3.掛圖《我和媽媽在一起》4.音樂(lè)CD(舒緩的音樂(lè))活動(dòng)過(guò)程:一、媽媽?zhuān)瑢殞毢孟肽?.觀察并表述幼兒用書(shū)第2~5頁(yè)的畫(huà)面?!谝环鶊D上有誰(shuí)?媽媽在為寶寶做什么?(講故事)你喜歡聽(tīng)媽媽給你講故事嗎?——看看旁邊的圖,媽媽和寶寶在一起做什么?(玩玩具)寶寶和媽媽看起來(lái)怎么樣?(很開(kāi)心)——我們把書(shū)翻過(guò)來(lái)看看,現(xiàn)在媽媽在給寶寶干什么?(洗澡)看看旁邊的圖,起床了,媽媽在給寶寶干什么?(穿衣服)二、媽媽?zhuān)覀冊(cè)谝黄稹?.觀察并描述掛圖《我和媽媽在一起》——圖上有一顆大大的、紅紅的什么?——愛(ài)心里有誰(shuí)?寶寶和寶寶相互怎樣?你喜歡和媽媽這樣抱抱嗎?2.說(shuō)說(shuō)自己的媽媽?!粗约汉蛬寢尩恼掌?,你想對(duì)媽媽說(shuō)什么?——打開(kāi)《美工》第1頁(yè),按圖示折出立體相框。再吧自己和媽媽的照片貼在相框上,就像媽媽和我們開(kāi)開(kāi)心心地在一起,你愿意嗎?覺(jué)得開(kāi)心的小朋友,我們一起拍拍手!3.觀察教師粘貼照片?!覀兌枷牒蛬寢屧谝黄?,但是媽媽要去上班,所以暫時(shí)把小朋友送到哪里?下班了媽媽會(huì)怎樣?——我們把自己和媽媽的照片貼在立體相框上,就像我們和媽媽抱得緊緊的一樣。3.自主嘗試粘貼照片——想和媽媽在一起的小朋友,我們來(lái)動(dòng)手試一試吧!
目標(biāo):
1、完整感受故事,學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話,感受故事中"愛(ài)"的情感。
2、在操作圖片的過(guò)程中,逐步理清故事中動(dòng)物出場(chǎng)的順序。
活動(dòng)重點(diǎn):
愿意隨教師或其他小朋友一起大聲地講述故事。
活動(dòng)難點(diǎn):
學(xué)會(huì)說(shuō)各種小動(dòng)物的相同話語(yǔ):"你媽媽想你啦,快回家去吧。"
活動(dòng)準(zhǔn)備:
草地底圖17張;圖片:小老鼠、小兔、大獅子、牛、小狗、17張,布娃娃、小姑娘各1張;磁性黑板一塊;
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師講述故事的前半部分內(nèi)容,了解故事中動(dòng)物出場(chǎng)的順序。
1、教師結(jié)合圖片講述故事。
師:"今天天氣真好!有許多小動(dòng)物到草地上來(lái)玩了,到底來(lái)了誰(shuí)?發(fā)生了什么事情呢?小朋友用小耳朵仔細(xì)地聽(tīng)老師講的故事就知道了。"
師:"老師講的故事叫什么名字?(媽媽想你啦)故事里有哪些小動(dòng)物?"
2、個(gè)別幼兒嘗試根據(jù)小動(dòng)物的出場(chǎng)順序擺出相應(yīng)的動(dòng)物
師:(第一次提問(wèn))"誰(shuí)第一個(gè)在草地上玩?阿嚏!打了個(gè)大噴嚏,誰(shuí)走過(guò)來(lái)說(shuō)"媽媽想你了,快點(diǎn)回家吧"
(第二次提問(wèn))"小兔在草地上玩,也怎么樣了?(打了個(gè)大噴嚏)誰(shuí)走過(guò)來(lái)了?說(shuō)了
什么?(教師逐一提問(wèn))
二、幼兒嘗試擺放操作材料,講述故事的前半部分
師:"后面桌上也有許多小動(dòng)物,每個(gè)小朋友可以去拿個(gè)筐,小朋友可以按小動(dòng)物的出場(chǎng)順序也來(lái)講一講這個(gè)好聽(tīng)的故事。"(邊說(shuō)邊擺小動(dòng)物)
師:"先講好的小朋友可以把你的故事講給小朋友或后面的老師聽(tīng)。"
過(guò)渡:"把你的動(dòng)物寶寶放回籮筐里吧!
三、幼兒根據(jù)圖片建構(gòu)故事結(jié)尾
提問(wèn):
(1)出示小娃娃圖。小朋友快看誰(shuí)也到草地上玩,結(jié)果打了個(gè)大噴嚏,誰(shuí)看見(jiàn)了?出示小姑娘圖。小姑娘看見(jiàn)它說(shuō)什么?
(2)布娃娃沒(méi)有媽媽?zhuān)鼈牡乜蘖似饋?lái),小朋友你們知道她為什么哭呀?布娃娃這么傷心,我們可以怎么安慰她對(duì)她說(shuō)什么話?(我當(dāng)你的媽媽?zhuān)襾?lái)抱抱你好嗎……)
小結(jié):小朋友真會(huì)關(guān)心布娃娃,布娃娃聽(tīng)了真高興!
四、隨老師或小朋友一起完整地講故事。
師:"我們?cè)賮?lái)給布娃娃講小動(dòng)物的故事吧!講的時(shí)候小朋友也可以學(xué)學(xué)小動(dòng)物的樣子。
附內(nèi)容:
童話:媽媽想你啦
小老鼠在草地上玩,"阿嚏--"打了個(gè)噴嚏。小兔子跑過(guò)來(lái)說(shuō):"你媽媽想你啦,快回家去吧。"
小兔子在草地上玩,"阿嚏--"打了個(gè)大噴嚏。小獅子跑過(guò)來(lái)說(shuō):"你媽媽想你啦,快回家去吧。"
小獅子在草地上玩,"阿嚏--"打了個(gè)大噴嚏。小豬跑過(guò)來(lái)說(shuō):"你媽媽想你啦,快回家去吧。"
小豬在草地上玩,"阿嚏--"打了個(gè)大噴嚏。小河馬跑過(guò)來(lái)說(shuō):"你媽媽想你啦,快回家去吧。"
小河馬在草地上玩,"阿嚏--"打了個(gè)大噴嚏。小狗跑過(guò)來(lái)說(shuō):"你媽媽想你啦,快回家去吧。"
小狗在草地上玩,"阿嚏--"打了個(gè)大噴嚏。布娃娃跑過(guò)來(lái)說(shuō):"你媽媽想你啦,快回家去吧。"
布娃娃在草地上玩,"阿嚏--"打了個(gè)大噴嚏。小女孩跑過(guò)來(lái)說(shuō):"你媽媽想你啦,快回家去吧。"
布娃娃哭起來(lái):"我沒(méi)有媽媽……"小女孩說(shuō):"讓我來(lái)做你的媽媽吧,我們一起回家去!"
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