幼兒園小班語言教案。
俗話說,做什么事都要有計劃和準(zhǔn)備。在每學(xué)期開學(xué)之前,幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題,教案對教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測和推演,從而更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢?以下是小編收集整理的“小班語言教案:躲起來了”,僅供參考,希望能為您提供參考!
王亦霞
目標(biāo):
1、樂意在集體面前大膽講述,并學(xué)說短句“我躲在ⅩⅩ下面”。
2、體驗游戲給人帶來的快樂。
準(zhǔn)備:小貓頭飾每人一個,貓媽媽一個,關(guān)于小貓躲起來的圖書一本,布做的小老鼠一個,手帕疊好的老鼠隨意放在教室內(nèi)任何地方。
過程:
一、游戲《貓媽媽睡覺醒不了》
老師:看我是誰呀?(貓媽媽)那你們是我的誰呀?貓寶寶,我們一起來玩〈貓媽媽睡覺醒不了〉的游戲。
2、請貓寶寶聽好了,等到最后才能找個地方躲起來,媽媽喊你們,你們一定要到媽媽這里來告訴媽媽,你們躲在哪里了?請貓寶寶說出“我躲在ⅩⅩⅩⅩ”
3、游戲過后請貓寶寶說說,自己躲在哪里了?
4、請貓寶寶來做媽媽進(jìn)行游戲。然后相互之間說說自己躲到哪里去了?
二、出示圖書《躲起來了》
老師:看我這里還有許多寶寶呢?今天我沒有帶貓寶寶來,有幾只貓寶寶?
2、看他們現(xiàn)在在干什么?貓寶寶躲在哪里了?
3、請小朋友仔細(xì)觀察畫面,相互說說,再請小朋友上來講述給其他小朋友聽。
三、游戲〈貓捉老鼠〉
老師:貓寶寶你們肚子餓了嗎?貓寶寶喜歡吃什么?
2、那我請貓寶寶去找老鼠,看看哪個貓寶寶厲害能找到老鼠,老鼠都躲在哪里去了?
3、請貓寶寶去找,看看哪個貓寶寶最厲害能捉到許多老鼠?
4媽媽肚子也餓了,我也想去捉老鼠了,來舔飽我的肚子,然后媽媽去找,在一個隱蔽的地方捉到一個大老鼠,讓寶寶看,這老鼠大不大?
5、喲,這么大的老鼠,我捉也捉不住,它又要跑了,然后由老師拖著大老鼠到外面去,寶寶就跟著在后面追老鼠。
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王亦霞
目標(biāo):
1、樂意在集體面前大膽講述,并學(xué)說短句“我躲在ⅩⅩ下面”。
2、體驗游戲給人帶來的快樂。
準(zhǔn)備:小貓頭飾每人一個,貓媽媽一個,關(guān)于小貓躲起來的圖書一本,布做的小老鼠一個,手帕疊好的老鼠隨意放在教室內(nèi)任何地方。
過程:
一、游戲《貓媽媽睡覺醒不了》
老師:看我是誰呀?(貓媽媽)那你們是我的誰呀?貓寶寶,我們一起來玩〈貓媽媽睡覺醒不了〉的游戲。
2、請貓寶寶聽好了,等到最后才能找個地方躲起來,媽媽喊你們,你們一定要到媽媽這里來告訴媽媽,你們躲在哪里了?請貓寶寶說出“我躲在ⅩⅩⅩⅩ”
3、游戲過后請貓寶寶說說,自己躲在哪里了?
4、請貓寶寶來做媽媽進(jìn)行游戲。然后相互之間說說自己躲到哪里去了?
二、出示圖書《躲起來了》
老師:看我這里還有許多寶寶呢?今天我沒有帶貓寶寶來,有幾只貓寶寶?
2、看他們現(xiàn)在在干什么?貓寶寶躲在哪里了?
3、請小朋友仔細(xì)觀察畫面,相互說說,再請小朋友上來講述給其他小朋友聽。
三、游戲〈貓捉老鼠〉
老師:貓寶寶你們肚子餓了嗎?貓寶寶喜歡吃什么?
2、那我請貓寶寶去找老鼠,看看哪個貓寶寶厲害能找到老鼠,老鼠都躲在哪里去了?
3、請貓寶寶去找,看看哪個貓寶寶最厲害能捉到許多老鼠?
4媽媽肚子也餓了,我也想去捉老鼠了,來舔飽我的肚子,然后媽媽去找,在一個隱蔽的地方捉到一個大老鼠,讓寶寶看,這老鼠大不大?
5、喲,這么大的老鼠,我捉也捉不住,它又要跑了,然后由老師拖著大老鼠到外面去,寶寶就跟著在后面追老鼠。
活動目標(biāo):1.能快速清楚、正確地說出同伴的姓名,鞏固對同伴的認(rèn)識。2.樂意參加游戲活動?;顒訙?zhǔn)備: 在日常生活中幫助幼兒認(rèn)識同伴,知道他們的姓名?;顒舆^程:一、點名游戲,鞏固認(rèn)識同伴姓名1.教師點名,被點到名的幼兒迅速起立答“到!”,其他幼兒要求注意聽和看。2.出示漂亮的動物圖案小貼花給幼兒欣賞,告訴他們能在游戲中說出別的小朋友的姓名就可以得到貼花,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。3.請幼兒在我們班制作的互動式墻飾我和我的好朋友中,讓幼兒分組進(jìn)行找朋友的活動。4.鼓勵在活動中找對朋友的幼兒,鼓勵膽小的幼兒勇于嘗試。二、新授游戲:誰躲起來了1.教師講解游戲的名稱、玩法和游戲的規(guī)則。游戲的名稱叫“誰躲起來了?”游戲玩法:請兩位幼兒上前,各自作自我介紹,“我叫×××”,講完后請全體幼兒閉上眼睛,請其中一位幼兒藏進(jìn)來,接著叫大家睜開眼睛。老師問:“是誰躲起來了?”(請一幼兒回答)然后再請躲起來的幼兒出來給大家看,猜對后,全體幼兒再說一遍:“是×××躲起來了”。2.幼兒游戲,先請2名幼兒上前,玩2-3遍后,請3名幼兒上前,視班上幼兒情況逐步增加人數(shù),增加難度。幼兒反復(fù)游戲,教師給猜對的幼兒身上貼動物貼花,以示鼓勵?;顒又屑訌?qiáng)幼兒能快速清楚、正確地說出同伴的姓名,鞏固對同伴的認(rèn)識,鼓勵班上膽小的孩子進(jìn)行嘗試。3.學(xué)說短句:“×××躲起來了!(我的朋友是誰,我的朋友躲起來了,每位孩子嘗試大膽進(jìn)行表達(dá))。三、提出交友要求教師小結(jié),鼓勵幼兒認(rèn)識更多的朋友,并說出他們的姓名。
1.能快速清楚、正確地說出同伴的姓名,鞏固對同伴的認(rèn)識。
2.樂意參加游戲活動。
活動準(zhǔn)備:
在日常生活中幫助幼兒認(rèn)識同伴,知道他們的姓名。
活動過程:
一、點名游戲,鞏固認(rèn)識同伴姓名
1.教師點名,被點到名的幼兒迅速起立答"到!",其他幼兒要求注意聽和看。
2.出示漂亮的動物圖案小貼花給幼兒欣賞,告訴他們能在游戲中說出別的小朋友的姓名就可以得到貼花,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
3.請幼兒在我們班制作的互動式墻飾我和我的好朋友中,讓幼兒分組進(jìn)行找朋友的活動。
4.鼓勵在活動中找對朋友的幼兒,鼓勵膽小的幼兒勇于嘗試。
二、新授游戲:誰躲起來了
1.教師講解游戲的名稱、玩法和游戲的規(guī)則。
游戲的名稱叫"誰躲起來了?"
游戲玩法:請兩位幼兒上前,各自作自我介紹,"我叫×××",講完后請全體幼兒閉上眼睛,請其中一位幼兒藏進(jìn)來,接著叫大家睜開眼睛。老師問:"是誰躲起來了?"(請一幼兒回答)然后再請躲起來的幼兒出來給大家看,猜對后,全體幼兒再說一遍:"是×××躲起來了"。
2.幼兒游戲,先請2名幼兒上前,玩2-3遍后,請3名幼兒上前,視班上幼兒情況逐步增加人數(shù),增加難度。幼兒反復(fù)游戲,教師給猜對的幼兒身上貼動物貼花,以示鼓勵。
活動中加強(qiáng)幼兒能快速清楚、正確地說出同伴的姓名,鞏固對同伴的認(rèn)識,鼓勵班上膽小的孩子進(jìn)行嘗試。
3.學(xué)說短句:"×××躲起來了!
(我的朋友是誰,我的朋友躲起來了,每位孩子嘗試大膽進(jìn)行表達(dá))。
三、提出交友要求
教師小結(jié),鼓勵幼兒認(rèn)識更多的朋友,并說出他們的姓名。
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