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小班語言活動《躲起來了》

發(fā)布時間:2019-12-12

小班幼兒語言活動方案。

我們常說,機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人。作為一位幼兒園教師,我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識,教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力,提升效率,教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢?下面是小編為大家整理的“小班語言活動《躲起來了》”,相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

小班語言活動《躲起來了》

王亦霞

目標(biāo):

1、樂意在集體面前大膽講述,并學(xué)說短句“我躲在ⅩⅩ下面”。

2、體驗(yàn)游戲給人帶來的快樂。

準(zhǔn)備:小貓頭飾每人一個,貓媽媽一個,關(guān)于小貓躲起來的圖書一本,布做的小老鼠一個,手帕疊好的老鼠隨意放在教室內(nèi)任何地方。

過程:

一、游戲《貓媽媽睡覺醒不了》

老師:看我是誰呀?(貓媽媽)那你們是我的誰呀?貓寶寶,我們一起來玩〈貓媽媽睡覺醒不了〉的游戲。

2、請貓寶寶聽好了,等到最后才能找個地方躲起來,媽媽喊你們,你們一定要到媽媽這里來告訴媽媽,你們躲在哪里了?請貓寶寶說出“我躲在ⅩⅩⅩⅩ”

3、游戲過后請貓寶寶說說,自己躲在哪里了?

4、請貓寶寶來做媽媽進(jìn)行游戲。然后相互之間說說自己躲到哪里去了?

二、出示圖書《躲起來了》

老師:看我這里還有許多寶寶呢?今天我沒有帶貓寶寶來,有幾只貓寶寶?

2、看他們現(xiàn)在在干什么?貓寶寶躲在哪里了?

3、請小朋友仔細(xì)觀察畫面,相互說說,再請小朋友上來講述給其他小朋友聽。yjs21.CoM

三、游戲〈貓捉老鼠〉

老師:貓寶寶你們肚子餓了嗎?貓寶寶喜歡吃什么?

2、那我請貓寶寶去找老鼠,看看哪個貓寶寶厲害能找到老鼠,老鼠都躲在哪里去了?

3、請貓寶寶去找,看看哪個貓寶寶最厲害能捉到許多老鼠?

4媽媽肚子也餓了,我也想去捉老鼠了,來舔飽我的肚子,然后媽媽去找,在一個隱蔽的地方捉到一個大老鼠,讓寶寶看,這老鼠大不大?

5、喲,這么大的老鼠,我捉也捉不住,它又要跑了,然后由老師拖著大老鼠到外面去,寶寶就跟著在后面追老鼠。

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誰躲起來了


活動名稱:誰躲起來了(語言——游戲)活動目標(biāo):1.第一層次:能快速清楚、正確地說出同伴的姓名,鞏固對同伴的認(rèn)識;第二層次:能正確說出部分同伴的姓名;第三層次:在教師語言提示下說出個別同伴姓名。2.學(xué)說短句:“×××躲起來了!”3.樂意參加游戲活動?;顒訙?zhǔn)備:1.在日常生活中幫助幼兒認(rèn)識同伴,知道他們的姓名。2.漂亮的動物圖案小貼花若干?;顒舆^程:老師導(dǎo)語,引起幼兒的興趣,請幼兒說一說班上你的好朋友是誰,你為什么和他是好朋友,鼓勵幼兒說的越多越好。如:我和妞妞是好朋友,因?yàn)殒ゆに艹燥埡?,能高高興興上幼兒園,我要向她學(xué)習(xí)吃飯好等等。一、點(diǎn)名游戲,鞏固認(rèn)識同伴姓名1.教師點(diǎn)名,被點(diǎn)到名的幼兒迅速起立答“到!”,其他幼兒要求注意聽和看。2.出示漂亮的動物圖案小貼花給幼兒欣賞,告訴他們能在游戲中說出別的小朋友的姓名就可以得到貼花,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。3、請幼兒在我們班制作的互動式墻飾我和我的好朋友中,讓幼兒分組進(jìn)行找朋友的活動。4、鼓勵在活動中找對朋友的幼兒,鼓勵膽小的幼兒勇于嘗試。二、新授游戲:誰躲起來了1.教師講解游戲的名稱、玩法和游戲的規(guī)則。⑴ 游戲的名稱叫“誰躲起來了?”⑵ 游戲玩法:請兩位幼兒上前,各自作自我介紹,“我叫×××”,講完后請全體幼兒閉上眼睛,請其中一位幼兒藏進(jìn)來,接著叫大家睜開眼睛。老師問:“是誰躲起來了?”(請一幼兒回答)然后再請躲起來的幼兒出來給大家看,猜對后,全體幼兒再說一遍:“是×××躲起來了”。2. 幼兒游戲,先請2名幼兒上前,玩2-3遍后,請3名幼兒上前,視班上幼兒情況逐步增加人數(shù),增加難度。幼兒反復(fù)游戲,教師給猜對的幼兒身上貼動物貼花,以示鼓勵?;顒又屑訌?qiáng)幼兒能快速清楚、正確地說出同伴的姓名,鞏固對同伴的認(rèn)識,鼓勵班上膽小的孩子進(jìn)行嘗試。3、學(xué)說短句:“×××躲起來了?。ㄎ业呐笥咽钦l,我的朋友躲起來了,每位孩子嘗試大膽進(jìn)行表達(dá))。三、提出交友要求教師小結(jié),鼓勵幼兒認(rèn)識更多的朋友,并說出他們的姓名。

小班語言教案:誰躲起來了


活動目標(biāo):

1.第一層次:能快速清楚、正確地說出同伴的姓名,鞏固對同伴的認(rèn)識;

第二層次:能正確說出部分同伴的姓名;

第三層次:在教師語言提示下說出個別同伴姓名。

2.學(xué)說短句:“×××躲起來了!”

3.樂意參加游戲活動。

活動準(zhǔn)備:

1.在日常生活中幫助幼兒認(rèn)識同伴,知道他們的姓名。

2.漂亮的動物圖案小貼花若干。

活動過程:

老師導(dǎo)語,引起幼兒的興趣,請幼兒說一說班上你的好朋友是誰,你為什么和他是好朋友,鼓勵幼兒說的越多越好。

如:我和妞妞是好朋友,因?yàn)殒ゆに艹燥埡?,能高高興興上幼兒園,我要向她學(xué)習(xí)吃飯好等等。

一、點(diǎn)名游戲,鞏固認(rèn)識同伴姓名

1.教師點(diǎn)名,被點(diǎn)到名的幼兒迅速起立答“到!”,其他幼兒要求注意聽和看。

2.出示漂亮的動物圖案小貼花給幼兒欣賞,告訴他們能在游戲中說出別的小朋友的姓名就可以得到貼花,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

3、請幼兒在我們班制作的互動式墻飾我和我的好朋友中,讓幼兒分組進(jìn)行找朋友的活動。4、鼓勵在活動中找對朋友的幼兒,鼓勵膽小的幼兒勇于嘗試。

二、新授游戲:誰躲起來了

1.教師講解游戲的名稱、玩法和游戲的規(guī)則。

⑴游戲的名稱叫“誰躲起來了?”

⑵游戲玩法:請兩位幼兒上前,各自作自我介紹,“我叫×××”,講完后請全體幼兒閉上眼睛,請其中一位幼兒藏進(jìn)來,接著叫大家睜開眼睛。老師問:“是誰躲起來了?”(請一幼兒回答)然后再請躲起來的幼兒出來給大家看,猜對后,全體幼兒再說一遍:“是×××躲起來了”。

2.幼兒游戲,先請2名幼兒上前,玩2-3遍后,請3名幼兒上前,視班上幼兒情況逐步增加人數(shù),增加難度。幼兒反復(fù)游戲,教師給猜對的幼兒身上貼動物貼花,以示鼓勵。

活動中加強(qiáng)幼兒能快速清楚、正確地說出同伴的姓名,鞏固對同伴的認(rèn)識,鼓勵班上膽小的孩子進(jìn)行嘗試。

3、學(xué)說短句:“×××躲起來了!

(我的朋友是誰,我的朋友躲起來了,每位孩子嘗試大膽進(jìn)行表達(dá))。

三、提出交友要求教師小結(jié),鼓勵幼兒認(rèn)識更多的朋友,并說出他們的姓名。

幼兒園小班語言活動:誰躲起來了


1.能快速清楚、正確地說出同伴的姓名,鞏固對同伴的認(rèn)識。

2.樂意參加游戲活動。

活動準(zhǔn)備:

在日常生活中幫助幼兒認(rèn)識同伴,知道他們的姓名。

活動過程:

一、點(diǎn)名游戲,鞏固認(rèn)識同伴姓名

1.教師點(diǎn)名,被點(diǎn)到名的幼兒迅速起立答"到!",其他幼兒要求注意聽和看。

2.出示漂亮的動物圖案小貼花給幼兒欣賞,告訴他們能在游戲中說出別的小朋友的姓名就可以得到貼花,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

3.請幼兒在我們班制作的互動式墻飾我和我的好朋友中,讓幼兒分組進(jìn)行找朋友的活動。

4.鼓勵在活動中找對朋友的幼兒,鼓勵膽小的幼兒勇于嘗試。

二、新授游戲:誰躲起來了

1.教師講解游戲的名稱、玩法和游戲的規(guī)則。

游戲的名稱叫"誰躲起來了?"

游戲玩法:請兩位幼兒上前,各自作自我介紹,"我叫×××",講完后請全體幼兒閉上眼睛,請其中一位幼兒藏進(jìn)來,接著叫大家睜開眼睛。老師問:"是誰躲起來了?"(請一幼兒回答)然后再請躲起來的幼兒出來給大家看,猜對后,全體幼兒再說一遍:"是×××躲起來了"。

2.幼兒游戲,先請2名幼兒上前,玩2-3遍后,請3名幼兒上前,視班上幼兒情況逐步增加人數(shù),增加難度。幼兒反復(fù)游戲,教師給猜對的幼兒身上貼動物貼花,以示鼓勵。

活動中加強(qiáng)幼兒能快速清楚、正確地說出同伴的姓名,鞏固對同伴的認(rèn)識,鼓勵班上膽小的孩子進(jìn)行嘗試。

3.學(xué)說短句:"×××躲起來了!

(我的朋友是誰,我的朋友躲起來了,每位孩子嘗試大膽進(jìn)行表達(dá))。

三、提出交友要求

教師小結(jié),鼓勵幼兒認(rèn)識更多的朋友,并說出他們的姓名。

幼兒園小班語言教案:誰躲起來了


活動目標(biāo):1.能快速清楚、正確地說出同伴的姓名,鞏固對同伴的認(rèn)識。2.樂意參加游戲活動。活動準(zhǔn)備: 在日常生活中幫助幼兒認(rèn)識同伴,知道他們的姓名?;顒舆^程:一、點(diǎn)名游戲,鞏固認(rèn)識同伴姓名1.教師點(diǎn)名,被點(diǎn)到名的幼兒迅速起立答“到!”,其他幼兒要求注意聽和看。2.出示漂亮的動物圖案小貼花給幼兒欣賞,告訴他們能在游戲中說出別的小朋友的姓名就可以得到貼花,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。3.請幼兒在我們班制作的互動式墻飾我和我的好朋友中,讓幼兒分組進(jìn)行找朋友的活動。4.鼓勵在活動中找對朋友的幼兒,鼓勵膽小的幼兒勇于嘗試。二、新授游戲:誰躲起來了1.教師講解游戲的名稱、玩法和游戲的規(guī)則。游戲的名稱叫“誰躲起來了?”游戲玩法:請兩位幼兒上前,各自作自我介紹,“我叫×××”,講完后請全體幼兒閉上眼睛,請其中一位幼兒藏進(jìn)來,接著叫大家睜開眼睛。老師問:“是誰躲起來了?”(請一幼兒回答)然后再請躲起來的幼兒出來給大家看,猜對后,全體幼兒再說一遍:“是×××躲起來了”。2.幼兒游戲,先請2名幼兒上前,玩2-3遍后,請3名幼兒上前,視班上幼兒情況逐步增加人數(shù),增加難度。幼兒反復(fù)游戲,教師給猜對的幼兒身上貼動物貼花,以示鼓勵。活動中加強(qiáng)幼兒能快速清楚、正確地說出同伴的姓名,鞏固對同伴的認(rèn)識,鼓勵班上膽小的孩子進(jìn)行嘗試。3.學(xué)說短句:“×××躲起來了!(我的朋友是誰,我的朋友躲起來了,每位孩子嘗試大膽進(jìn)行表達(dá))。三、提出交友要求教師小結(jié),鼓勵幼兒認(rèn)識更多的朋友,并說出他們的姓名。

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