幼兒園新生家長會發(fā)言稿

從第一個環(huán)節(jié)開始，李老師的提問就很有靈活性和開放性，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想像，鼓勵幼兒大膽表達(dá)，在李老師的引導(dǎo)下，幼兒回答越來越接近她的目標(biāo)，可見她的提問非常的機(jī)智且有效。這對于我們新教師來說是很值得我學(xué)習(xí)的，因為在實踐中，我經(jīng)常困惑的就是提問的有效性，我園現(xiàn)也在研究這方面的問題，如何做到提問有效性呢？今天看了李老師的課，發(fā)現(xiàn)她給我一個很好的啟發(fā)，要做到提問的有效性，心中應(yīng)該始終裝著這次活動的目標(biāo)。

第二環(huán)節(jié)的交流討論教師也是充分給予孩子自由討論的時間，教師心中始終裝著孩子，注重孩子學(xué)習(xí)的過程。并且教師的小結(jié)很清晰，很好的提升了幼兒的生活經(jīng)驗。

第三環(huán)節(jié)的游戲也是本次活動的精華部分，教師設(shè)計新穎，破譯的電話號碼竟都是一樣的，這有些出乎我的餓意料，但孩子們卻從中體會到了集體成功的樂趣。教師進(jìn)而又對怎樣打電話訂奶茶進(jìn)行了提升，一下子調(diào)動了孩子們的興趣。但在數(shù)人數(shù)的數(shù)量時，教師應(yīng)該對每位孩子想到的辦法給予鼓勵，而不是否定。

這次活動有很多地方值得我們新教師學(xué)習(xí)，無論是從活動的設(shè)計還是活動的進(jìn)行，都能看出李老師的智慧。

幼兒園中班健康活課稿

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幼兒園中班康健運(yùn)動說課稿：蔬菜王國

導(dǎo)讀：本次運(yùn)動的重點是引發(fā)幼兒喜好吃蔬菜的情緒和意識。憑據(jù)幼兒身心生長和進(jìn)修特色，我經(jīng)由過程引誘幼兒看動畫、玩游戲、做蔬菜沙拉等一系列運(yùn)動使幼兒可以或許自動到場，努力體驗和感覺本次運(yùn)動帶來的快活，在不知不覺中受到教誨，以此來凸起重點。

運(yùn)動計劃：

顛末不雅察我發(fā)明多半孩子不喜好吃蔬菜，因為養(yǎng)分不平衡，從而涌現(xiàn)了不少的小胖墩，另有的孩子有便秘征象，嚴(yán)峻影響了幼兒身材的正常發(fā)育和身心康健。針對這些實際題目，連系新《綱領(lǐng)》教誨要為幼兒平生的生長打好根本的精力。我以南京課本大班康健運(yùn)動《奈何吃最有養(yǎng)分》為底本，計劃了本次運(yùn)動《蔬菜王國》，目標(biāo)在于引起幼兒對蔬菜的留意和愛好，從而孕育發(fā)生喜好蔬菜和喜好吃蔬菜的情緒和意識。要是只是空泛地說教蔬菜怎樣有養(yǎng)分、要多吃蔬菜，幼兒會感覺死板無味，教誨結(jié)果不會好。憑據(jù)幼兒身心生長和進(jìn)修的特色，我選擇了看動畫、做游戲、著手操縱等運(yùn)動情勢，使幼兒能在輕松痛快的氛圍中受到熏染，創(chuàng)建與蔬菜的情緒，同時其感知、不雅察本領(lǐng)，努力頭腦、靈敏反響的本領(lǐng)，著手操縱的本領(lǐng)另有平安意識和衛(wèi)生習(xí)性都市獲得有用的造就。

運(yùn)動目的

1、通度日動引發(fā)幼兒喜好蔬菜的情緒，造就幼兒喜好吃蔬菜的意識。

2、幼兒園教育隨筆可以或許開端控制準(zhǔn)確的切菜要領(lǐng)，會本身著手實驗做蔬菜沙拉，有平安衛(wèi)買賣識。

3、樂意將本身做的蔬菜沙拉與各人分享，體驗樂成的快活。

運(yùn)動重點

本次運(yùn)動的重點是引發(fā)幼兒喜好吃蔬菜的情緒和意識。憑據(jù)幼兒身心生長和進(jìn)修特色，我經(jīng)由過程引誘幼兒看動畫、玩游戲、做蔬菜沙拉等一系列運(yùn)動使幼兒可以或許自動到場，努力體驗和感覺本次運(yùn)動帶來的快活，在不知不覺中受到教誨，以此來凸起重點。

（三）運(yùn)動難點

本次運(yùn)動的難點是幼兒準(zhǔn)確拿刀和切菜的要領(lǐng)。幼兒缺少用刀和切菜的履歷，平安意識差，為了平安起見，我故意選用了得當(dāng)幼兒用的能開合的小刀；為了低落幼兒切菜的難度，我把洗清潔的菜切發(fā)展條形供給給幼兒，經(jīng)由過程樹模、演示、實時改正、引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)確拿刀和切菜，以此來沖破難點。

二、說教法

機(jī)動多樣，活潑風(fēng)趣，得當(dāng)幼兒年事特色的講授要領(lǐng)能充實變更幼兒到場運(yùn)動的努力性和自動性，本次運(yùn)動我應(yīng)用開導(dǎo)引誘、演示、樹模、游戲、操縱等講授要領(lǐng)構(gòu)造教誨運(yùn)動。以使幼兒可以或許在運(yùn)動中始終堅持濃重的進(jìn)修愛好，努力頭腦，自動到場，從而使運(yùn)動到達(dá)精良的結(jié)果。

三、說學(xué)法

幼兒好奇、好動、喜好游戲、樂意著手操縱，運(yùn)動中經(jīng)由過程讓幼兒看看、想想、說說、玩玩、做做、試試等多通道到場的要領(lǐng)，富厚幼兒對蔬菜的認(rèn)知履歷，引發(fā)幼兒對蔬菜喜好的情緒和喜好吃蔬菜的意識。

四、幼兒園教案說講授法式（本次運(yùn)動分為三個環(huán)節(jié)舉行）

第一環(huán)節(jié)：旁觀動畫片

幼兒特殊愛看動畫片，是以，我選用了與本次運(yùn)動相相宜的動畫內(nèi)容溶入運(yùn)動環(huán)節(jié)，經(jīng)由過程旁觀動畫片的情節(jié)，讓幼兒本身去不雅察、感覺不吃蔬菜對身材帶來的傷害，我接納開導(dǎo)引誘法層層提問，步步深刻，使幼兒漸漸明白兩兄妹從不愛吃蔬菜到喜好吃蔬菜的轉(zhuǎn)變歷程，這時簡樸做以小結(jié)：小朋儕不光要吃肉類還應(yīng)當(dāng)多吃蔬菜，不挑食，如許才會變得越發(fā)智慧康健。

第二環(huán)節(jié)：牢固對蔬菜的熟悉

1、旁觀錄象：菜市場的蔬菜。

經(jīng)由過程旁觀菜市場的錄象，充實變更幼兒已有的生存履歷，熟悉本身熟習(xí)的蔬菜相識還不熟悉的蔬菜，如許更切近幼兒生存，幼兒更樂于擔(dān)當(dāng)，同時也為下面的游戲做了隱性鋪墊。

2、游戲：蔬菜市肆

游戲是幼兒最喜好的運(yùn)動，為了進(jìn)一步富厚幼兒對蔬菜的認(rèn)知履歷，造就幼兒對蔬菜喜好的情緒，是以，我計劃了蔬菜市肆的游戲，經(jīng)由過程游戲充實變更幼兒已有的生存履歷，如許幼兒在游戲中既會努力動腦思索又會玩的很高興。

第三個環(huán)節(jié)：著手做蔬菜沙拉—做做試試

因為幼兒缺少用刀和切菜的履歷，平安意識差，是以這個環(huán)節(jié)中引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)確用刀和切菜是難點。我經(jīng)由過程游戲化的解說樹模，教給幼兒準(zhǔn)確用刀和切菜的要領(lǐng)，引誘幼兒去思索奈何用刀不會傷動手，更平安。讓幼兒知道做菜之前應(yīng)當(dāng)留意些什么，從而造就了幼兒的平安意識和衛(wèi)生習(xí)性，在運(yùn)動中幼兒經(jīng)由過程自選蔬菜、本身切菜、本身做蔬菜沙拉，進(jìn)一步富厚了生存履歷，充實體驗到樂成的快活，幼兒情感高漲，在做做試試中將運(yùn)動推向了熱潮。

五、竣事部門

如今幼兒吃獨食的居多，為了讓幼兒學(xué)會與他人分享，我是如許計劃竣事語的：小朋儕真棒，本身會做蔬菜沙拉了，我們請小同伴和客人先生試試你們的技術(shù)怎么樣？在美好的樂曲中天然竣事本次運(yùn)動。

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幼兒園賽教評課稿

賽教評課稿

在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我園舉行了全園賽教活動，因為區(qū)角評比拍攝的事情，我只有幸聆聽了6位教師的課，其中有李老師的數(shù)學(xué)領(lǐng)域《五的分解組成》、王老師的健康領(lǐng)域《打獵》、肖老師的語言領(lǐng)域《夸夸我的好朋友》、李老師的科學(xué)領(lǐng)域《風(fēng)》、楊老師的數(shù)學(xué)領(lǐng)域《認(rèn)識正方體》，田老師的數(shù)學(xué)領(lǐng)域《10以內(nèi)的單雙數(shù)》?；顒又羞@6位教師們都有各自的特點，他們的教學(xué)方法的運(yùn)用都能根據(jù)幼兒的年齡特點來選擇，活動中充分讓孩子感知探索，寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境讓幼兒在快樂中主動地體驗和感知。下面我就這次活動的個人收獲談?wù)勎业南敕ǎ?/p>

一，感受楊老師、肖老師多媒體技術(shù)運(yùn)用的熟練和制作的精美。

這兩位老師同在大二班，但是風(fēng)格卻截然不同。肖老師的課讓人感到輕松愉快，她的語言具有親和力，語言表達(dá)生動活潑、有感染力，孩子們愿意跟著她的引導(dǎo)走，在活動中通過觀察圖片，討論交流，不僅發(fā)展了孩子的語言表達(dá)能力還發(fā)展了孩子的社會情感。而楊老師的課就比較嚴(yán)謹(jǐn)了，空間立體圖形本是枯燥的內(nèi)容，楊老師通過引導(dǎo)幼兒觀察正方體的面和邊，并動手用卡紙驗證每個面的大小，最后在游戲中設(shè)計環(huán)節(jié)，讓孩子加深知識概念。在實踐中發(fā)現(xiàn)知識并且運(yùn)用知識。由易到難、層層遞進(jìn)的設(shè)計符合幼兒的認(rèn)知特點和規(guī)律。尤其是楊老師的課件設(shè)計恰當(dāng)并且實用，我想今后我應(yīng)該在整個方面多向她請教學(xué)習(xí)。

二、感受田老師和王老師溫和的教學(xué)風(fēng)格。

田老師和王老師同在我們大一班，二位老師的活動設(shè)計各有特點，風(fēng)格活潑，氣氛輕松。田老師的活動設(shè)計的富有童趣，各環(huán)節(jié)銜接巧妙、過渡自然，課堂組織有序，幼兒的參與熱情高，從幼兒的表現(xiàn)看達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)。整個活動中田老師一直對孩子們非常溫和，活動過程中他也不慌不忙，張弛有度，我一個學(xué)習(xí)他對待孩子的耐心和愛心。王莉老師的活動深受孩子們喜歡，從活動前的準(zhǔn)備，到活動中的組織，再到最后的放松休息，她都是有條不紊，絲毫不為孩子的嬉鬧而生氣，超強(qiáng)的課堂駕馭能力體現(xiàn)出王老師多年的教學(xué)功底。尤其是她的教具準(zhǔn)備充分、直觀形象，而且她的教具都是信手拈來，做什么像什么，真是又快又好這是我最勇敢向她學(xué)習(xí)的地方。

三、感受李老師的風(fēng)采。

李老師設(shè)計的小兔子，蘿卜，房子等教具色彩鮮艷，直觀形象，可見她活動前的準(zhǔn)備充分，這些教具恰到好處地在教學(xué)發(fā)揮了應(yīng)有的作用，她的活動設(shè)計層層遞進(jìn)，重難點突破的方法得當(dāng)。尤其是李老師還給孩子充分動手的機(jī)會，尤其是她讓孩子自己動手完成記錄表，這是我沒有嘗試過的教學(xué)行為，因為我總把孩子的能力想得太弱，以為他們沒有這樣的能力。聽了李老師的課，我想我今后應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，多給孩子動手操作的機(jī)會，就算失敗也沒有關(guān)系，孩子只有能動手才能有發(fā)展。

老師們在平時繁瑣細(xì)碎的工作中還努力鉆研教材，從她們的課堂中折射出來的光彩足以照亮每個人的眼睛?？上У氖俏覜]有能聽完所有老師的課。但是我相信各位老師肯定是各有所長，精彩紛呈，一定也有許多地方值得我學(xué)習(xí)，在以后的日子里再向你們請教。我們的孩子有你們大家，才會如此幸運(yùn)。

最后說說這次聽課中我的一些淺薄的建議：

1、在組織教學(xué)時老師們要注意自己的教學(xué)機(jī)智，因為孩子們思維是天馬行空的，他們對于老師提出的問題和展示的教具、圖片時可能會回答出令人啼笑皆非的答案，這就需要老師提高自己的教學(xué)機(jī)智來化解這一個個教學(xué)中的“危機(jī)”。

2、在組織活動時，教師的提問要恰當(dāng)，多提一些開放性的問題，避免問一些：好不好，對不對，是不是的問題。

3、在孩子開始動手操作時教師要講清楚任務(wù)，給與充分的學(xué)習(xí)模仿機(jī)會，并且提供合作探究的機(jī)會，引導(dǎo)孩子學(xué)會分享與合作。

總之，通過這次賽教活動我更加發(fā)現(xiàn)了自身的不足，也從老師們身上學(xué)到了許多經(jīng)驗，接下來的日子里，我要多多請教同仁，盡力提高自身的保教水平。

中班音樂活動解說稿：樹葉 幼兒園中班音樂活動解說稿：樹葉

一說教材

1設(shè)計意圖：

秋天已經(jīng)到了，小樹葉也由綠變黃，一個個好象穿著金黃色裙子的小姑娘，攙著大樹媽媽在秋日里翩翩起舞，一陣秋風(fēng)吹來，小樹葉告別了大樹媽媽的懷抱。這是秋天最普通的現(xiàn)象，并結(jié)合我班的主題活動和幼兒的年齡特點，選擇了這節(jié)音樂唱歌活動——樹葉，更深刻得讓幼兒體會到秋天的氣氛和特點。同時也發(fā)展了幼兒良好的唱歌習(xí)慣和音樂表演能力。

2目標(biāo)定位：

目標(biāo)是整個活動的起點和歸宿，起著向?qū)ё饔?，根?jù)我班幼兒的年齡特點，我確立了成就性目標(biāo)和體驗性目標(biāo)：

學(xué)唱歌曲，能形象地表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

在游戲中感知數(shù)的概念。

3活動的準(zhǔn)備：根據(jù)活動的目標(biāo)，我把活動的重點定位于學(xué)唱歌曲，能形象地表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，難點是在游戲中感知數(shù)的概念。

二說教法

引題法：為了讓幼兒盡快的把思路集中在活動上，所以必須要選擇幼兒感興趣的話題來拉回幼兒的思維，因此用了適宜的引題話題：秋天落葉的美景。幼兒基本能接受。

教師范唱范念法：要把一首新的詩歌或歌曲傳授給幼兒就免不了教師要進(jìn)行范念或范唱，這樣能直觀的讓幼兒感受到詩歌或歌曲的美妙之處，激發(fā)幼兒想念，想唱的欲望。同時教師親切的語言又能增加師幼的感情，這也突出了師生互動。

音樂欣賞法：音樂唱歌課最重要的目的是讓幼兒學(xué)會一首歌曲，音樂欣賞法不僅能讓幼兒在美的享受中感受到歌曲的美妙之處，又能陶冶幼兒的音樂情操，激發(fā)他們對音樂的喜愛之情。

情景表演法：不僅在活動中起到了動的一面，又能鍛煉幼兒的膽量。幼兒在表演中更能感受到歌曲的美妙，表演法在另一方面也更加全面的詮釋了歌曲的內(nèi)容，幼兒在邊跳邊唱的氣氛中能身心愉悅。

游戲法：在音樂活動中用游戲來做一個小插曲，對幼兒來說也是很感興趣的環(huán)節(jié)，幼兒能在自己較熟悉的旋律中進(jìn)行游戲活動，更能提高幼兒游戲得積極性。

四說學(xué)法

傾聽法：幼兒在活動中要多次聽教師說，這就需要幼兒在活動中有良好的傾聽能力，然后來正確的回答老師的問題；在教師范唱時幼兒能仔細(xì)傾聽就能對幼兒學(xué)唱歌曲有很大大幫助。

欣賞法：音樂活動就需要

幼兒能很好的欣賞音樂，這樣有利于幼兒較好的掌握歌曲的旋律，同時又能在欣賞歌曲的同時感受到音樂活動帶給他們的樂趣。

體驗法：幼兒在唱歌活動中需要自己唱出來，這就是讓幼兒自己體驗歌詞和旋律。在幼兒不斷的體驗中從而學(xué)會新的歌曲。

參與游戲法：活動中幼兒把自己當(dāng)作樹葉來進(jìn)行樹的概念練習(xí)，這也對本活動進(jìn)行了簡單的延伸，幼兒在音樂中同時來進(jìn)行數(shù)學(xué)的概念練習(xí)，心里比較愉悅。

五活動流程

一引題：

小朋友，秋天到了，風(fēng)呼呼得吹著，馬路兩旁的樹會怎么樣呢？

老師發(fā)現(xiàn)秋天的時候樹上的葉子都飄落下來了，看著這么漂亮的景色，我呀做了一首詩，今天請小朋友也來學(xué)學(xué)，念念，好嗎？

二以詩歌的形式學(xué)念兒歌。出示圖片，教師范念。

1提問：小朋友都看到了什么？

2教師范念邊做動作，幼兒跟念。

三欣賞歌曲，熟悉歌曲旋律。

四教師范唱，幼兒學(xué)唱歌曲。

五游戲：樹葉。鞏固幼兒對數(shù)的概念。

六活動效果分析：

做為老師的角度，這次用音樂活動的教案來上課也是一個新的嘗試，在音樂課這一快對本人來說掌握的知識是比較缺乏，也需要通過自己的不斷努力來提高音樂課的質(zhì)量，從而達(dá)到較好的水平；

本次活動中幼兒表現(xiàn)出來的唱歌欲望還是挺強(qiáng)的，不過由于部分教法的不當(dāng)，最后幼兒的掌握程度也不是很好?；顒拥臍夥湛梢栽诮處煹膸ьI(lǐng)下更活躍些，可以讓幼兒在自己的思考下來完成歌曲的舞蹈動作，而不應(yīng)該由教師包辦完成，這樣不利于幼兒的大腦發(fā)展，抑制了幼兒的想象能力。

活動的種難點也沒有達(dá)到預(yù)期的效果，須在下次活動中努力嘗試改變。

幼兒園家長學(xué)校計劃

下面給大家提供的是《幼兒園家長學(xué)校計劃》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

幼兒園開張了幼兒園家長學(xué)校計劃，為了營造和諧的活動氛圍，給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，老師與孩子們共同收集豐富多樣化的材料，發(fā)揮幼兒的主動性，創(chuàng)造性。

活動目的：

1激發(fā)幼兒探索奧妙的興趣。

2豐富幼兒的語言

3培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。

4認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)。會進(jìn)行實物匹配。

5幼兒在集體面前大膽地表現(xiàn)自己

6大膽創(chuàng)造、嘗試、建構(gòu)有新意的作品。

7家長與幼兒在幼兒園度過難忘的半日

活動過程：

1集體游戲：小軍人

幼兒在游戲過程中訓(xùn)練幼兒爬的能力，使幼兒逐漸養(yǎng)成克服困難，靈活機(jī)智的品質(zhì)，并且培養(yǎng)幼兒的繞障礙物跑的能力。

2分組玩游戲

幼兒分成四組，在操場上做游戲

丟沙包、夾球跑、鉆山洞、排球

3幼兒排隊洗手，吃點心喝牛奶

4聯(lián)歡活動：擊鼓傳花

5教師請家長關(guān)心幼兒以下幾點

1）日常生活中注意幼兒安全

2）在家培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

3）提高幼兒自理能力

6活動結(jié)束

幼兒學(xué)會有禮貌的同他人說再見。

家長與幼兒在幼兒園度過了愉快的半日，通過活動，家長與老師有了良好的溝通，通過與老師零距離的溝通，讓老師對孩子在家里的表現(xiàn)有更深刻的了解，而家長也從老師的口中知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。

關(guān)于幼兒園家長學(xué)校計劃的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園家長開放日計劃

網(wǎng)站小編為你編輯《幼兒園家長開放日計劃》一文，希望為你人工作帶來幫助！

一、運(yùn)動目標(biāo)：經(jīng)由過程半日家長開放日運(yùn)動，讓家長相識幼兒在園的進(jìn)修生存環(huán)境，增長故里互動，到達(dá)故里共育。

二、運(yùn)動時候：XXX年XXX月XXX日上午（8：00—12：00）

三、運(yùn)動重點：

1、通度日動讓家長相識幼兒在園的一日進(jìn)修生存環(huán)境。

2、增強(qiáng)故里接洽，增長家長與先生的相同，更好地相識幼兒的環(huán)境。

3、經(jīng)由過程親子游戲運(yùn)動，供給一個增長幼兒與家長之間情感的時機(jī)。

四、詳細(xì)擺設(shè)：

8：00—8：15晨間運(yùn)動

運(yùn)動名稱：小動物套圈

運(yùn)動目的：造就幼兒的跑步本領(lǐng)，進(jìn)步幼兒對體育的愛好。

8：15---8：30早餐運(yùn)動

1．餐前預(yù)備：讓幼兒隨著先生一路唱歌。

2．進(jìn)餐請求：堅持平靜及桌面地板的衛(wèi)生。

9：00---10：00蒙氏運(yùn)動

運(yùn)動目的：造就幼兒賣力完成每份事情，做事情不打攪別人，碰到艱苦能有規(guī)矩的討教先生。

運(yùn)動請求：

幼兒手工制作（1）走線：堅持平靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走

（2）收事情：

聽到音樂本身清算事情并收好事情毯

10：00----10：30數(shù)學(xué)：三以內(nèi)的數(shù)目

10：30---11：00英語運(yùn)動

11：00---11：40戶外運(yùn)動

戶外游戲（一）

游戲名稱：羊群內(nèi)里有只狼

游戲目的：造就幼兒的應(yīng)變本領(lǐng)。

游戲預(yù)備：幼兒熟習(xí)童謠〈羊群內(nèi)里有只狼〉

游戲歷程：全班幼兒圍成一個大圓圈，先生與一位幼兒手相互握好舉高著拱手狀，圍成圓圈的幼兒從拱橋下有秩序的鉆已往，邊念童謠邊鉆，當(dāng)童謠念完時，作拱橋的先生與幼兒抓住一個幼兒作大灰狼，其他幼兒飾演小羊，當(dāng)大灰狼去捉小羊時小羊要立刻蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼兒就吃失，游戲繼承。先生可請其他幼兒作拱橋狀。

游戲法則：幼兒要服從游戲法則，拉圈走動不撒手，疏散后不克不及亂跑。

附童謠：羊群內(nèi)里有只狼，不知躲在啥處所，小羊小羊要小心，老狼出來快快逃。

戶外游戲（二）

游戲名稱：老狼老狼幾點種

游戲目的：聽口令走

游戲預(yù)備：大灰狼的頭飾，會說時候。

游戲歷程：一位作大灰狼，幼兒作小兔子，游戲開端幼兒問大灰狼，老狼老狼幾點種大灰狼答復(fù)說一點鐘，兩點鐘直到入夜了，幼兒聽到入夜了立刻跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼兒演出節(jié)目，游戲繼承。

游戲法則：小兔子走在大灰狼的背面，不推別人。

親子游戲（一）

游戲名稱：揪尾巴

游戲目的：幼兒與家長努力到場游戲幼兒園教案，到達(dá)互動結(jié)果。

游戲預(yù)備：幼兒大手一份克己的尾巴。

游戲歷程：（1）每組家庭預(yù)備一條尾巴，夾在幼兒的屁股背面，把全班幼兒分成兩組，每組12人，家長抱著孩子游戲。（2）兩組家庭配對，相互揪對方的尾巴，家長須要機(jī)動的回避對方的打擊，請求有小孩來揪尾巴，起首揪到尾巴的一方為贏，這兩組游戲完畢后，先生再和這兩組家庭配對，更新游戲。

游戲小結(jié)：嘉獎博得幼兒每人一份小禮品。

勉勵輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y品。

親子游戲（二）

游戲名稱：小動物爬爬

游戲目的：讓幼兒進(jìn)修小動物爬，讓家長和幼兒努力到場。

游戲預(yù)備：體操墊4塊，平橫木4條

游戲歷程：游戲分四組舉行，幼兒從出發(fā)點爬過體操墊走過均衡木，爸爸或媽媽在盡頭期待幼兒，然后抱者小孩跑返來，先到者為勝，游戲接著換其他家庭。

游戲結(jié)：給贏的幼兒發(fā)小禮品。勉勵輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y品。

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幼兒園詩歌教學(xué)評課稿：吉祥三寶

立意新，選材亮，教法活，效果好。

一、選擇的內(nèi)容美麗而富有價值

《吉祥三寶》是一首音樂作品，結(jié)構(gòu)是三段體的，問答式的，凸現(xiàn)愛的情感。曲調(diào)歡快、悠揚(yáng)，自06年春晚播出以后，此曲成為膾炙人口的曲目，大街小巷人人傳唱。其一問一答的歌詞更具特色，宛如一家人在閑聊談天，三口之家其樂融融、吉祥幸福的情感有著巨大的感染力，不失為向幼兒進(jìn)行詩歌教學(xué)的好教材。一向關(guān)注新動向、采納新元素的環(huán)幼領(lǐng)導(dǎo)者將此題材納入了我園語言研討活動的領(lǐng)域。

二、正確的理念導(dǎo)向和有效的策略支持

1、在活動的設(shè)計和執(zhí)教過程中，老師堅持“以人為本”的教育理念，相信幼兒是蘊(yùn)藏著無比潛力的獨立個體。在活動中，老師給幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的氛圍，這個氛圍是溫暖的，和諧的，寬松的，三個不同色系的心型版塊是會說話的環(huán)境，它敘說著愛的情感，傳遞著心的交流，孩子在不知不覺中體驗愛的情感，得到情感上的滿足。

2、目標(biāo)的設(shè)定和目標(biāo)的達(dá)成

目標(biāo)1：引導(dǎo)幼兒感受問答式詩歌的結(jié)構(gòu)，初步掌握詩歌內(nèi)容。

目標(biāo)2：鼓勵幼兒積極參與討論交流，善于提問，并能在集體面前大膽表達(dá)自己的個人見解。

目標(biāo)3：體驗三口之家溫馨、幸福的情感。

老師的目標(biāo)定位很合理，分別從語言認(rèn)知、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)等方面來考慮，目標(biāo)達(dá)成度也很好。

3、在突破重點、難點的問題上，老師處理得巧妙得當(dāng)，用簡單的圖譜化解了復(fù)雜的語素，簡單圖譜的運(yùn)用貫穿了整個新授詩歌的過程。在三段體詩詞的學(xué)習(xí)方法上，一段一個亮點，一步一個腳印，且步步有提高。首段以欣賞學(xué)習(xí)為主，第二段以探索式學(xué)習(xí)為主，第三段以匹配欣賞為主。在教學(xué)策略運(yùn)用中，徐老師能引導(dǎo)幼兒主動建構(gòu)新認(rèn)知，發(fā)展新能力，即運(yùn)用已有的經(jīng)驗習(xí)得自主探索學(xué)習(xí)，進(jìn)行第二段的提問教學(xué)嘗試，這是在學(xué)習(xí)欣賞第一段詩詞后的大膽創(chuàng)新新舉措，老師以“討論—分組—記錄—述說”的環(huán)節(jié)組織，每一個細(xì)節(jié)都體現(xiàn)了“幼兒在前，教師在后”的教育思想，實現(xiàn)了幼兒的主體地位，也讓大班孩子自主探索的學(xué)習(xí)模式顯現(xiàn)得淋漓盡致。

4、在學(xué)習(xí)問答詩句時，老師采用了“角色分配”的策略簡化了學(xué)習(xí)的難度，師生問答，自由分組問答的形式，簡明易懂，便于操作，在強(qiáng)化了詩歌內(nèi)容的同時更促進(jìn)了師幼互動和生生互動。

綜上所述，《吉祥三寶》詩歌教學(xué)活動設(shè)計，充分反映了以幼兒發(fā)展為主線，以幼兒生活為源泉的教育理念。執(zhí)教老師做到了心中有目標(biāo)，眼中有孩子，善于運(yùn)用某種方法與技術(shù)去誘發(fā)幼兒坦陳、思考、體驗和實現(xiàn)愛的情感和價值，真正發(fā)揮了老師導(dǎo)的作用。

幼兒園開學(xué)典禮園長親切的講話稿

講話稿，或者說演講稿，一般用于正式場合，可以起到增強(qiáng)氣場、烘托氣氛、提高語言魅力的作用。下面是小編整理的幼兒園園長在開學(xué)典禮上親切的講話稿，歡迎閱讀。

幼兒園開學(xué)典禮園長親切的講話稿(一)

親愛的老師、小朋友們：

大家早上好！

今天是我們新學(xué)期的第一天，全體小朋友在老師們的帶領(lǐng)下開始了新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活。今天，我們集中在這里，進(jìn)行莊嚴(yán)的升國旗儀式和簡單的開學(xué)典禮，預(yù)示著我們的老師將和小朋友一起，走出一段嶄新的、令人難忘的歷程。

剛才在升國旗的時候，大家都很嚴(yán)肅認(rèn)真，是的，國歌和國旗都是我們國家的象征和標(biāo)志，作為中國人，必須要尊敬國旗、會唱國歌。

同時，今天我們升國旗、唱國歌有著特殊的意義，因為原來上小班中班的小朋友都升級成為哥哥姐姐啦！這是一件非常值得驕傲的事情，讓我們拍拍手祝賀一下自己吧！

我們的幼兒園有著優(yōu)美的環(huán)境，玩具也很多，大家喜歡幼兒園這個大家庭嗎？對啊，我們的老師媽媽們都無微不至地照顧著大家，還設(shè)計了豐富多彩、妙趣橫生的活動，廚房的叔叔阿姨為小朋友準(zhǔn)備了營養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學(xué)習(xí)、游戲，在新學(xué)期里，你們一定能學(xué)會很多很多的新本領(lǐng)，有沒有信心？

為了大家在幼兒園能達(dá)成自己的心愿，學(xué)好各種本領(lǐng)，老師建議你每天都要帶著五個好朋友一起來幼兒園！它們是誰呢？

第一個好朋友叫“快樂”?？鞓贩浅Ｖ匾?，每天把微笑送給爸爸媽媽和老師阿姨，它們很快樂，你自己也會非?？鞓?；放學(xué)回家，多跟爸爸媽媽說說在幼兒園發(fā)生的好玩的事情，爸爸媽媽也會更開心，你也就更快樂了。

第二個好朋友叫“禮貌”。有禮貌的孩子處處方便人人愛，來到幼兒園主動向老師阿姨問好，回家時別忘說再見，當(dāng)然，在家里也要禮貌地問候父母長輩，這樣，大家就會更喜歡你了！

第三個好朋友叫“勤奮”。每個小朋友天生一對有力的小腳和一雙靈巧的小手，所以，要堅持自己走進(jìn)幼兒園，自己的事情自己做，這樣你就會成為最能干的孩子！

第四個好朋友叫“懂事”。上課、活動的時候要認(rèn)真聽請老師的要求，不插嘴，有問題舉手問，懂事的孩子往往能夠成為聰明的孩子。

最后一個好朋友叫“安全”。我們在學(xué)習(xí)和活動的時候要注意自我保護(hù)和提醒其他小朋友自我保護(hù)，有困難可以互相幫助，不能解決的一定要請老師幫忙。在安全的保護(hù)下，我們才能健康、活潑地成長。

好了，孩子們，五個好朋友現(xiàn)在有沒有裝進(jìn)你的心里呢？現(xiàn)在就帶上它們，相信你一定能成為一個快樂、禮貌、勤奮、懂事的小天使！

幼兒園開學(xué)典禮園長親切的講話稿(二)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，可愛的孩子們：

大家好！

今天，我們在這美麗祥和、充滿激情的日子里，迎接xx實驗幼兒園20xx年至20xx年第一學(xué)期的開學(xué)典禮，迎接充滿希望的新學(xué)年。今天我要告訴大家二個好消息。

一是，我們迎來了xx位新的小朋友，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們進(jìn)入我們這個溫暖的大家庭！希望他們在這里活潑、健康、快樂的成長。

二是，原來在幼兒園上學(xué)的小朋友都升班了，都當(dāng)哥哥姐姐了，讓我們拍拍手祝賀他們！

新的學(xué)期，新的面貌，幼兒園為小朋友們增加了很多新的玩具、創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、老師為小朋友們設(shè)計了豐富多彩、妙趣橫生的活動，廚房的阿姨為小朋友們準(zhǔn)備了營養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友們每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學(xué)習(xí)、游戲。你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng)，成為聰明、能干、可愛的小博士！希望你們在xx實驗幼兒園這塊沃土里，成為未來的英才。

老師們會秉承教師愛的天職，像對待自己的孩子一樣愛護(hù)你們。以園為家，努力把我們的孩子培養(yǎng)得更加健康、活潑、樂于提問、善于思考、敢于探索、充滿自信的乖寶寶！為小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來，做好學(xué)前教育的堅實鋪墊。

再此，我要借此機(jī)會，感謝我們的家長，感謝你們對幼兒園工作的大力支持，感謝你們對xx實驗幼兒園的信任。

最后，我希望我們的全體幼兒在xx實驗幼兒園這個現(xiàn)代兒童的搖籃、溫暖的大家庭里，一起快樂的游戲，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，健康的成長！謝謝大家！

幼兒園開學(xué)典禮園長親切的講話稿(三)

尊敬的各位家長、敬愛的老師、可愛的小朋友們：

大家上午好！

乘著幸福的歌聲，載著喜悅的歡笑，在這秋高氣爽的美好季節(jié)里，迎來了我們XX幼兒園20xx年的秋季開學(xué)典禮。在這里請允許我代表XX幼兒園對各位家長、小朋友和全園的老師們道一聲誠摯的問候和衷心的感謝。

感謝家長朋友們的信任和理解，感謝你們的參與和支持！有了你們的鞭策和鼓勵，我們會更加努力！同時向辛勤工作、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的全園教職工道一聲“辛苦”，謝謝你們！是你們用愛和智慧成就“XX幼兒園”今天的美麗！還要感謝可愛的孩子們，是你們讓我們在童心世界播種愛，收獲愛！是你們燦爛的笑容讓我們所有的付出無怨無悔！

請允許我代表全園教師向新老師、新來的小朋友表示熱烈的歡迎，歡迎你們加入到我們晨光這個大家庭里。此時此刻，我的心情是萬分激動的，我們聚在這里，迎來了充滿希望的新學(xué)年。你們開心嗎？我今天要告訴大家二個喜訊。一是我們幼兒園今天迎來了XX位新的小朋友，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們！二是原來在幼兒園上學(xué)的小朋友都升班了，都當(dāng)哥哥姐姐了，讓我們拍拍手祝賀他們！

新學(xué)期新面貌，老師們?yōu)樾∨笥褎?chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、設(shè)計了豐富多彩的活動，廚房的阿姨為小朋友準(zhǔn)備了營養(yǎng)豐富的香香的飯菜。希望小朋友每天高高興興來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學(xué)習(xí)、游戲，你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng)，成為聰明能干的小博士！

在新學(xué)年里，我希望我們XX幼兒園每一位教師也會與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，言傳身教、愛生如子、樂于奉獻(xiàn)，我們XX幼兒園的老師們會秉承教師愛的天職，像對待自己的孩子一樣愛護(hù)每位小朋友，以園為家，努力把我們的孩子培養(yǎng)的更加健康、活潑。讓我們在XX幼兒園這個溫暖的大家庭里，一起快樂的游戲，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，健康的成長吧！

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