如何正確為寶貝選擇幼兒園

幼兒園如何開展游戲。

幼兒的教育向來不是幼兒園單方面的，而是需要家長的配合與幫助。家長與教師需要多溝通交流，實(shí)現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進(jìn)幼兒健康、快樂的成長！那么，家園教育工作有哪些需要改進(jìn)的地方呢？小編特別為你收集的“如何正確為寶貝選擇幼兒園”，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。

望子成龍，望女成鳳。父母有名校情結(jié)，希望寶寶從幼兒園開始就能進(jìn)入比較好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，這種心態(tài)可以理解。每個(gè)人都有追求最好權(quán)利，但是如果在過程中，把這件事情弄擰巴了就不好了。所謂的名校，其中也不乏一些徒有虛名，即使是真的很有名，也有可能不適合你的孩子。所以，上什么樣的幼兒園，什么樣的小學(xué)，最關(guān)鍵的是看它們與自己孩子是否匹配。每個(gè)幼兒園、學(xué)校都有自己的不同教育理念，適合孩子的才是最好的。孩子有“興趣”的幼兒園能促進(jìn)他們學(xué)習(xí)從孩子的角度來講，如果一所幼兒園或者小學(xué)能激發(fā)出他們的興趣，并且能讓他們輕松愉快地學(xué)到知識，他們每天想到要上學(xué)就會特別開心，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境孩子在里面才會有好的發(fā)展。因?yàn)橐粋€(gè)人的成功與否，內(nèi)因的作用是很大的。如果孩子在其中不開心，對里面的事物環(huán)境不感興趣，不能發(fā)自內(nèi)心地去做事情，他的潛能是被抑制的，就不可能有太好的發(fā)展。學(xué)校教育只是對家庭教育的補(bǔ)充 父母對孩子的影響勝過學(xué)校在傳統(tǒng)觀念上可能會覺得教育是一種專業(yè)，學(xué)校做教育會比較專業(yè)，而父母更多的是參與孩子的衣食住行，負(fù)責(zé)后勤部分，但是其實(shí)家庭對一個(gè)個(gè)體的影響才是最深遠(yuǎn)和最廣泛的，并且是持續(xù)性的，學(xué)校教育反而是階段性和短暫的。我們到學(xué)校里面學(xué)習(xí)到的是知識、技能，同時(shí)擁有一個(gè)同伴的交往群體。選擇了什么樣的學(xué)校教育，最終只是給我們的家庭教育作為補(bǔ)充，并不能起到最實(shí)質(zhì)的主導(dǎo)作用，家庭教育才是最重要的。因?yàn)槲覀兛梢該Q班級、換學(xué)校、但是我們無法更換我們的父母，家庭是伴隨一個(gè)人一生的。一個(gè)人品德、品行的形成，很大一部分來自于家庭。就拿道德來說，如果一個(gè)人沒有道德，那么他有越多知識，對社會來說就是一個(gè)越大的負(fù)擔(dān)。父母言行、眼界、價(jià)值觀等都會在無形中感染著孩子。你看重什么、鼓勵(lì)什么、排斥什么這些都會在慢慢塑造著孩子的大腦，慢慢形成他的價(jià)值觀。如果父母希望孩子有更好的發(fā)展，不應(yīng)該單純寄希望于學(xué)校，而是應(yīng)該先從自身出發(fā)，全方面的提升自己。階段性的學(xué)校教育中，如果孩子能進(jìn)入理想的學(xué)校固然好，實(shí)在上不了雖然有點(diǎn)遺憾，但是也不會對孩子的人生起到?jīng)Q定性的影響。人生是一場漫長的馬拉松，哪一步都不可能算是起跑線，即使進(jìn)入了心目中的幼兒園、心目中的小學(xué)，如果沒有之后家庭教育的支持，孩子也不一定會優(yōu)秀。

YJS21.cOm更多家園共育小編推薦

行為習(xí)慣：如何教寶寶正確地如廁

整理了行為習(xí)慣：如何教寶寶正確地如廁，希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助，僅供參考。

良好的習(xí)慣會讓孩子受益終生，比如在寶寶一歲以后，針對大小便問題，爸爸媽媽就要有針對性的對孩子進(jìn)行訓(xùn)練，這對于他將來的自主如廁有很大幫助。那么要如何訓(xùn)練孩子如廁呢？

1.耐心輔佐

想要孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，最缺少不了的就是爸爸媽媽的幫助了。爸爸媽媽正確的行為和態(tài)度會提高孩子學(xué)習(xí)的效率，讓孩子能夠更快地學(xué)會自己如廁。在剛進(jìn)行訓(xùn)練的時(shí)候，爸爸媽媽就要停止給孩子使用尿布，不然孩子的思想是不會改變的。

爸爸媽媽要讓孩子轉(zhuǎn)變思想，跟孩子說明道理，然后教導(dǎo)孩子如何正確如廁。

在剛剛開始訓(xùn)練的時(shí)候，可能會出現(xiàn)孩子沒來得及脫褲子就尿出來的情況，這個(gè)是正常的。教育孩子要慢慢來，不能夠太著急，不要由于孩子沒學(xué)會就打罵他。在訓(xùn)練的時(shí)候要以鼓勵(lì)為主，同時(shí)積極給孩子灌輸正確的做法。訓(xùn)練的時(shí)間長了，孩子就會學(xué)會自己大小便了。

2.坐盆意識

訓(xùn)練時(shí)，首先要進(jìn)行定位訓(xùn)練，跟孩子說明大小便的正確場所，引導(dǎo)孩子改變站著小便和隨地大小便的習(xí)慣，讓孩子養(yǎng)成坐盆意識。

媽媽可以預(yù)先估計(jì)孩子的排便排尿時(shí)間，提醒孩子在適合的時(shí)間坐盆，并且不能讓孩子長時(shí)間坐盆，孩子結(jié)束后為孩子擦拭屁股，提醒起身。注意觀察孩子情況，出現(xiàn)臉漲紅用力的情況，詢問孩子是否有大便的意愿，帶領(lǐng)孩子到正確的地點(diǎn)進(jìn)行排便。

3.定時(shí)排便

爸爸媽媽平時(shí)要多觀察下孩子，了解孩子的排便規(guī)律，最好是能夠讓孩子養(yǎng)成定時(shí)排便和每日排便的習(xí)慣。每天提醒一下孩子排便，防止他玩得太高興忘記了。時(shí)間長了以后，孩子就會有思維定式，想上廁所的時(shí)候就會去正確的地方了。

爸爸媽媽早一些對孩子進(jìn)行良好高效的早教訓(xùn)練，可以讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。使用正確的方式，不要打罵孩子，耐心教導(dǎo)。讓孩子慢慢調(diào)整思想，了解正確的做法，養(yǎng)成好的習(xí)慣。

如何正確地向?qū)殞殹笆緪邸?/h2>

“我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米……”這首耳熟能詳?shù)母枨龅牟粌H僅是男女之間的愛，似乎也涵括了爸媽對剛出生小寶寶的愛。那么，該如何把對寶寶的愛把握得保質(zhì)又保量呢？

如何正確地向?qū)殞殹笆緪邸?/p>

火眼金睛，解讀寶寶提供的線索

爸媽都知道，對著寶寶笑笑、說說搞笑的話、做做鬼臉都可以逗樂他，如果寶寶開始回應(yīng)你的笑容，那就好好地享受吧，并試著讓寶寶笑得更多更持久。

每位寶寶都有他獨(dú)特的個(gè)性，正如手上的指紋一樣因人而異。所以，請爸媽注意觀察你家寶寶最喜歡哪種互動方式。是你興致高昂、大聲嚷嚷的時(shí)候，寶寶最有反應(yīng)？還是你輕聲細(xì)語、緩慢柔和的時(shí)候，他比較快樂？當(dāng)你抱起他時(shí)，他會不會流露出愉快的眼神，開心地動動嘴唇？他有沒有用踢腿、擺手來表達(dá)對你的依戀？或許，他是用咿呀的聲音把你引到他身邊，然后作勢要你抱抱？爸媽可以刻意用寶寶喜歡的表情、音調(diào)和姿勢去投其所好。

起初可能是你主動去接近他的幾率比較大，你親吻他、擁抱他、對他說話、溫柔地望著他，向他傳達(dá)愛的時(shí)候，寶寶也在接受并回饋他對你的愛：他開始喜歡看著你的眼睛，他開始模仿你的笑容……多多利用喂奶、換尿片以及一起嬉戲的機(jī)會，你與寶寶互信互愛的基礎(chǔ)便會日益牢固喲。

察言觀色，順著寶寶的步調(diào)行動

時(shí)機(jī)就是一切，寶寶的行為有他自定的韻律。前一秒他還在沖你笑，對著你手舞足蹈，后一秒他就當(dāng)你是空氣了；或許他會把小手含在嘴里，保持發(fā)呆狀態(tài)30秒后，就變得活蹦亂跳，要你陪他玩。寶寶的行為是有起伏的，很難有持續(xù)性。

這種互動應(yīng)由寶寶帶領(lǐng)爸媽來進(jìn)行，一段時(shí)間后，爸媽就該設(shè)法延長互動的時(shí)間了。仔細(xì)觀察寶寶喜歡哪種玩法，然后設(shè)計(jì)各種變化吸引他的注意。你會發(fā)現(xiàn)寶寶滿臉的驚喜與期待。

如果寶寶喜歡玩“媽媽在哪里”，那么媽媽可以變化著從不同的地方現(xiàn)身“在這里”，也可以控制(延長或縮短)讓寶寶等待的時(shí)間，寶寶就會有所期待，有新鮮感。

雖然爸媽要盡量讓寶寶享受親子互動的時(shí)刻，但切忌把寶寶累壞，他想停止，就該停止。也請觀察寶寶在什么時(shí)候會顯得比較不愿理睬你，當(dāng)你一整天不在家，回來后會不會覺得寶寶對你冷漠了？你是得花一兩個(gè)小時(shí)哄他，他才會搭理你，還是只要花四五分鐘就可以讓他恢復(fù)正常？

如何正確地向?qū)殞殹笆緪邸?/p>

如果寶寶對你們的親子關(guān)系似乎不大感興趣，那爸媽就得多花些時(shí)間、多下工夫，用更熱情的態(tài)度去愛他。每天多愛一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累總會有成效的。

有條不紊，發(fā)掘?qū)殞毜暮脨浩?/p>

嘗試學(xué)寶寶的姿態(tài)和表情，看他會如何回應(yīng)。

在聲音上，他也許對單音著迷。如果你特別突出某個(gè)好玩的音，或是在不同的音之間變換腔調(diào)，寶寶說不定會露出驚喜的表情。要是寶寶會自己發(fā)出聲音來，那么你們就可以進(jìn)行不成調(diào)的“二重唱”啦。寶寶此時(shí)對你溫柔的聲音已是很喜歡，也越來越有感情，這是吸引他注意的好方法。

另外，了解寶寶喜愛的觸碰方式也非常重要哦。你家寶寶喜歡你在他的小肚皮上吹氣嗎？喜歡你在他胳肢窩撓癢癢嗎？是比較能接受你穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、安安靜靜的撫摩還是上上下下、前后左右的晃動？對溫溫的洗澡水是抗拒還是歡迎？

寶寶都會有自己的表情來表達(dá)他的想法：咯咯地笑、微微咧嘴笑；手舞足蹈；用欣喜的眼神盯著你的臉瞧……

有的寶寶，在你對著他擠眉弄眼扮怪相的時(shí)候會非常興奮，而當(dāng)你對他念童謠的時(shí)候他卻不理不睬；有的寶寶卻正好相反，聽你念童謠他會很開心，而對扮鬼臉這類視覺游戲卻興味索然。爸媽要善于觀察，從寶寶比較靈敏的感官游戲入手是增加親子感情的捷徑喲。

育兒心得：如何正確地給孩子選擇書籍

育兒心得：如何正確地給孩子選擇書籍

一歲幼兒

此時(shí)，他們的視覺能力還沒有發(fā)展完全，能接受單幅、不連貫的圖片，但對所看到的東西還沒有分析的能力。

這個(gè)年齡階段的幼兒對周遭環(huán)境的好奇心。彩色明亮，畫面生動的圖片會令幼兒覺得興奮，喜歡把玩這類圖書，甚至?xí)霈F(xiàn)撕扯或啃咬圖書的行為，這是正常的，媽媽們不用太擔(dān)心，也不要強(qiáng)硬阻止孩子撕扯或肯咬圖書，然而由于此時(shí)幼兒視覺能力還沒完全發(fā)展，媽媽給幼兒選購的圖片的色彩不宜過度強(qiáng)烈復(fù)雜，如果你的孩子喜歡肯咬圖書，媽媽們就最好不要選購太硬、邊緣過于鋒利和有塑膠書膜的圖書以防，因?yàn)橛杏驳捻撁嬗锌赡軙接變河啄鄣钠つw，而有塑膠書膜的有可能會含有對幼兒身體有害的化學(xué)物質(zhì)。

媽媽可以為幼兒準(zhǔn)備一些色彩清晰，內(nèi)容著重于日常生活經(jīng)驗(yàn)或描述他所熟悉的事物圖畫書或畫片，讓寶寶有建立熟悉周圍環(huán)境的機(jī)會。

二歲幼兒

隨著視覺以及手、眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，兩歲的幼兒已經(jīng)能夠用眼睛直視一樣?xùn)|西，并且能掌握物體或圖形的輪廓以及分辨不同的形狀。

為他選擇畫面清楚，色彩明朗，造型大而簡單的看圖辨物之類的圖書，內(nèi)容接近日常生活，題材最好可引起親子間的對話。

媽媽們還可以可用說故事的方式，引發(fā)幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。

三歲幼兒

三歲幼兒在語言能力方面已經(jīng)可以與父母或其他進(jìn)行簡單的溝通。在視覺方面，他們更能夠掌握圖畫，物體的大小，遠(yuǎn)近，對立體知覺也逐漸能夠理解。

幼兒開始對兒歌、韻文感到喜愛，此時(shí)媽媽可以選擇一些措詞簡短，易于吟誦的讀物。

媽媽們還可以選擇能幫助孩子了解現(xiàn)實(shí)環(huán)境的讀物。陪同幼兒閱讀圖書時(shí)除了可依照圖片的順序講故事給子女聽以外，還可利用單一的圖片讓孩子自己看圖說話，訓(xùn)練兒童的推理能力。

四歲幼兒

這個(gè)年齡階段的孩子開始參加社會活動，如進(jìn)入幼兒園，結(jié)交朋友等，在心理上開始學(xué)習(xí)獨(dú)立。

這時(shí)候幼兒的語言能力快速發(fā)展，好動，注意力不集中，喜歡擬人化的動物故事。隨著語言能力的加強(qiáng)，對童話，兒歌，民間故事也十分有興趣。媽媽們可以考慮選擇富有想象，創(chuàng)造力的圖畫故事，或具有實(shí)際觀察意義的圖畫書。

五歲幼兒

隨著語言能力的發(fā)展，五歲的幼兒的語匯已經(jīng)相當(dāng)豐富，能夠較確切掌握他人說話的意思以及能正確地表達(dá)自己的想法和意見。媽媽應(yīng)該鼓勵(lì)幼兒多發(fā)問并多與幼兒一起討論，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力，

五歲的幼兒可以接受幻想性及具有因果性的書，也喜歡想象性的游戲。在這一階段媽媽可以給寶寶選擇較復(fù)雜或擬人化的故事，以延伸幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，刺激想象力，還可加入淺易科學(xué)性讀物，啟發(fā)幼兒對科學(xué)及大自然產(chǎn)生好奇。

六歲幼兒

隨著生活經(jīng)驗(yàn)的擴(kuò)大，能語言能力的提高，這時(shí)期可以給孩子提供多層面的選擇的圖書，歷史故事、童話、民間故事都很適合這時(shí)期的孩子。除了文學(xué)性的書籍外，知識性的圖畫書，如自然科學(xué)、生物科學(xué)等都可擴(kuò)大孩子閱讀的興趣，延伸其經(jīng)驗(yàn)。媽媽們可選擇圖文并茂且附有較長的文字故事的圖書。媽媽可以試著讓孩子進(jìn)行看圖說故事，訓(xùn)練其想象、思考、創(chuàng)造等各方面的能力。

怎樣為寶寶選擇幼兒園

怎樣為寶寶選擇幼兒園

幼兒園的好壞，對幼兒的影響很大，因?yàn)?－6歲是人一生中發(fā)展最快也是最重要的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期給孩子一個(gè)什么樣的生長環(huán)境，對孩子的將來至關(guān)重要。家長在為寶寶選擇幼兒園時(shí)要注意些什么呢？

選擇幼兒園應(yīng)避免以下誤區(qū)

收費(fèi)的誤區(qū)有些父母在擇園時(shí)將眼光對準(zhǔn)了一些收費(fèi)很高的私立幼兒園。不可否認(rèn)的是，這些私立園在硬件設(shè)施上是一流的，甚至是裝修豪華，電腦多媒體、空調(diào)等一應(yīng)俱全（空調(diào)房和過度的裝修會產(chǎn)生有害空氣，對小孩身體不利），但在軟件上，也就是老師的素質(zhì)、園所的教育理念、教育計(jì)劃和教育活動的設(shè)置上是否是一流的，就需要父母仔細(xì)地考察一番了，而不能盲目地根據(jù)收費(fèi)程度來判斷一所幼兒園的好壞。

名氣的誤區(qū)不要只憑幼兒園的級別來做出決定，一級園固然有一級園的優(yōu)勢，但不應(yīng)是您惟一的選擇。在您確定將孩子送到這種園之前，應(yīng)先了解一下這個(gè)園的特點(diǎn)。也就是說，它們名聲在外的原因是幼兒園整體素質(zhì)很高呢，還是因?yàn)樗鼈冇心承┏Ｉ想娨暋㈦娕_的藝術(shù)班、美術(shù)班等。這樣的班畢竟在整個(gè)園中所占的比例很小，換句話說，即使您的孩子進(jìn)了這所名聲很大的園，不一定會被選擇進(jìn)這樣的藝術(shù)班。

特色園誤區(qū)現(xiàn)在很多的幼兒園都打出了特色園的招牌，如雙語幼兒園、音樂、體育、藝術(shù)幼兒園等，他們所做的培養(yǎng)孩子特長的承諾也確實(shí)令不少父母動心。但這些特色園也存在著良莠不齊的現(xiàn)象，因此父母應(yīng)慎重選擇。況且，幼兒階段重在全面發(fā)展，對幼兒興趣的培養(yǎng)不能過早定向，盲目跟風(fēng)，過多地偏重一個(gè)項(xiàng)目，必然影響其他潛能的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展。即使培養(yǎng)專長，對3至4歲的幼兒也不能要求太高。

挑選幼兒園的渠道

1.借鑒他人經(jīng)驗(yàn)多聽聽已入園幼兒家長的反映，從他們那里可以得到第一手資料。除了向同事、親戚、朋友了解外，還可以找鄰居、街道、甚至慕名前去向那些家長誠懇咨詢，或許會令你喜出望外。

2.向幼兒園老師了解同行中人是為你判斷、出主意的最佳人選。如果你有這樣的朋友千萬別錯(cuò)過呀！

3.親自走訪無論哪種途徑，最后總要親自去拜訪一下，畢竟“耳聽為虛，眼見為實(shí)”嘛！一個(gè)幼兒園總有其成熟或不成熟的方面，家長擇園時(shí)不必以一弊而蓋全?？傊?，在“合適的才是最好”的基礎(chǔ)上，家長可以根據(jù)自己的需要，為自己的孩子選一個(gè)適合的幼兒園。

不宜選擇的幼兒園

1.不能給幼兒提供充足游戲空間的幼兒園；

2.單純追求贏利為目的的幼兒園；

3.對幼兒要求嚴(yán)苛的幼兒園；

4.管理不規(guī)范的幼兒園。

特別提醒：在為寶寶挑選幼兒園時(shí)，一定要查看該幼兒園是否有“示范幼兒園”或“合格幼兒園”的牌照。如要將寶寶送私立幼兒園，要仔細(xì)了解其是否衛(wèi)生、安全，是否通過有關(guān)部門的審批。

家長必知：如何為孩子選擇幼兒園

如何為孩子選擇幼兒園7歲以前的孩子到底需要一個(gè)什么樣的幼兒園環(huán)境呢？最適合當(dāng)代孩子發(fā)展的幼兒園究竟是什么樣的？現(xiàn)在社會上的所謂傳統(tǒng)幼兒園真的對孩子有很大的傷害嗎？

我想，這是每一個(gè)家庭的困惑。

7歲以前的幼兒，正處于長身體和腦部發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。這肯定會得到每一個(gè)人的認(rèn)同。可是要怎樣做才能既促進(jìn)孩子的大腦發(fā)育又有利于孩子的身心健康發(fā)展呢？那么，這個(gè)階段的幼兒，需要的是一個(gè)真、善、美的生活教育環(huán)境；需要一些能夠自由探索的空間；需要一些能夠自由探索的時(shí)間；需要一個(gè)能夠了解不同年齡階段兒童的不同內(nèi)在需求的并且能夠平衡教與不教之間關(guān)系的人；需要一個(gè)和諧的人文氛圍。

真,使孩子獲得邏輯思維能力;善,使孩子奠定幸福生活的根基;美,讓孩子得到快樂的情緒；自由使孩子手、心、腦和諧統(tǒng)一，成為有能力把想象轉(zhuǎn)化為行為并不斷思考探索的人；孩子身邊有了解孩子內(nèi)在需求的人就能給孩子自由探索的不同環(huán)境；和諧的人文氛圍讓孩子學(xué)會不抱怨。

這是大道。而其中的象是千變?nèi)f化。不同的方式都可以達(dá)到最終這樣的目標(biāo)?，F(xiàn)在很多人在華德福幼兒園和傳統(tǒng)幼兒園之間選擇，都有各自的理由。我們在選擇幼兒園的時(shí)候，更多的是要去把握住那個(gè)符合孩子身心發(fā)展的大道。

有一位很關(guān)注教育的爸爸對我說：選擇大型的公立傳統(tǒng)幼兒園，老師的態(tài)度都會比較好，不會對孩子有太大的傷害。是??！老師的態(tài)度是很重要，但同樣重要的是孩子有沒有探索、學(xué)習(xí)的自由。老師的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如果僅僅是上課不說話，涂色很均勻，能夠按老師的要求做事情。那教育出來的孩子又怎么能夠成為一個(gè)正常、健康的人呢??？

如果幼兒園急于給孩子教知識，而忽視了孩子自己探索和獲取感受，那樣的幼兒園是不符合孩子學(xué)習(xí)規(guī)律的，使得很多孩子早早就出現(xiàn)了厭學(xué)，沒有學(xué)習(xí)興趣并且過度的玩耍。這些孩子表現(xiàn)為過度地活躍或者過度地安靜，大腦思維很被動。

很多小學(xué)生的家長告訴我說孩子總是不愛喝水，經(jīng)常為喝水和孩子生氣。孩子不主動喝水是有原因的。現(xiàn)在多數(shù)孩子在幼兒園中都是被組織著統(tǒng)一喝水，統(tǒng)一上廁所，孩子失去了自己對自己身體的感受，失去了人最基本的生命感。記得我工作后，我曾堅(jiān)持不喝水，內(nèi)心告訴我：我要知道如果不喝水我的身體會怎樣！結(jié)果，身體部分地方發(fā)炎，疼痛。從那以后我大口大口地喝水。我們很多孩子處在那個(gè)事事整齊劃一的環(huán)境中，被動地接受著周圍的一切，很多身體最基本的機(jī)制沒有辦法啟動。所以幼兒園的家長經(jīng)常會聽老師說：“在幼兒園孩子可以自己去接水”，但孩子就是從來都沒有自己主動去接過水，原因就在這里啊

還有孩子的自信心，也是非常重要的一方面。傳統(tǒng)園的很多老師都有這樣的心理：想在院長面前表現(xiàn)，想讓自己班的孩子超過別的班的孩子。這樣會導(dǎo)致怎樣呢？簡單地拿起床穿衣服來打比方吧，3歲多的孩子穿衣服都比較慢，孩子在觀察，學(xué)習(xí)。而這個(gè)學(xué)習(xí)看起來是很慢，很笨拙的。可是老師為了讓院長看到整齊，快速，高效的班級。于是對孩子大聲呵斥：“你怎么穿衣服這么慢，你能不能快些??？不行，不夠快。還不夠快，再快些！”。3歲多的孩子心智沒有發(fā)育健全，孩子會認(rèn)為是自己不夠好，自己身上有問題。成人在孩子面前不斷地“開屏”，使得孩子的自信心一落千丈。孩子小的時(shí)候是通過別人來認(rèn)識自己的，他人對自己的評價(jià)會影響孩子的自我評價(jià)體系。當(dāng)然，也有老師會選擇另一種辦法，那就是代替孩子做一切。這樣雖然沒有訓(xùn)斥和批評，可是卻捆綁住了孩子的雙手，剝奪了孩子獲得感覺的途徑。試想想，你有手有腳的，卻整日被人伺候著，會有什么樣的感覺？你肯定會大聲疾呼——我不是殘廢?。。《⒆訒殉扇嗽?歲以前對他的認(rèn)定轉(zhuǎn)化為自己的自我認(rèn)定。

在繪畫方面，基本上我們本地所有的幼兒園都是給孩子教畫，孩子畫的不再是兒童畫，而是成人兒童畫。孩子學(xué)會了畫一種樹就不再會畫第二種。孩子學(xué)會了畫一種貓，以后所有的貓都是同樣的方向，同樣的表情。顏色方面不再是從自然界中觀察所得的明暗關(guān)系，而是單一地平涂，不用動腦思考。

教育孩子方面，大道很重要。還是要認(rèn)真地分析清楚，我們做家長的好出相應(yīng)的對策。我孩子5歲開始進(jìn)入傳統(tǒng)的幼兒園，雖然在幼兒園被老師教畫了符號，限制了思維?？墒呛⒆訁s從老師那里得到了很多新鮮的東西，不再說無聊，沒有意思的話了。在幼兒園畫的是符號，回家就畫她自己的內(nèi)心。所以凡事還是有利有弊的。

還有一些接觸了現(xiàn)代教育的家長沒有選擇當(dāng)?shù)赜兄F(xiàn)代教育理念的幼兒園，擔(dān)心將來孩子不能和社會接軌。這也是很正常的，如果用數(shù)字中的陰陽關(guān)系來詮釋傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育初級階段的話，真可以用1和9來比喻。就是說之所以現(xiàn)在會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)代教育體系，當(dāng)然是因?yàn)橛辛诉@只注重頭腦學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)教育了。每一種教育都有他存在的道理，關(guān)鍵是要看將來社會的需要了。教育一定是培養(yǎng)適應(yīng)社會的人才。

那么，將來的社會需要什么樣的人才呢？當(dāng)然需要了解宇宙自然發(fā)展變化的規(guī)律，了解自身感覺與需求，思維不固化，能把想象轉(zhuǎn)化為實(shí)際的知識性創(chuàng)新人才。那么，這樣看來，傳統(tǒng)教育可以給予一部分，現(xiàn)代教育可以給予一部分。多么和諧?。?/p>

回到我們的主題——如何為孩子選擇幼兒園。各位親愛的朋友，有沒有清晰一些呢??？洛書中的1和9；2和8；3和七；4和六。而中間是五，8個(gè)方位，每相對的一排總數(shù)是15。15這個(gè)數(shù)就是最自然和諧，反映宇宙規(guī)律的數(shù)。把兩種教育比做1和9。就是變相的揭示其和諧的基本規(guī)律。作為家長，找到方法平衡每種教育揭示的道理，就是為孩子找到了最適合的幼兒園

如何正確看待寶寶的“怪癖”

在你眼里是那些不再有用的“垃圾”，在孩子看來卻可能是色彩繽紛的寶藏，它們甚至還可能具有某種情感上的意義，比如蝴蝶結(jié)可能會讓孩子聯(lián)想起拆禮物的快樂，而快餐店玩具會讓他回憶起那次外出的愉快的就餐經(jīng)歷。

怪癖之一：玩具狂型

當(dāng)你帶孩子想到公園或朋友家去玩的時(shí)候，你讓孩子挑選一件最喜歡的玩具帶上，免得路上無聊?？墒撬麕缀醢阉械耐婢叨佳b進(jìn)了包了，甚至包括那些只適合在家里玩的布娃娃。

孩子為什么會這樣做？

這是因?yàn)楹⒆拥睦斫饽芰ν幌抻谧置嫔系暮x，當(dāng)你說“帶上你想在公園玩的玩具”時(shí)，孩子就會把進(jìn)入視線的所有玩具都帶上，因?yàn)檫@些玩具都是他想在公園里玩的。

你該怎么辦？

不要給孩子太多的選擇，你可以把適合帶到公園玩的玩具放到一起(即使臟了、濕了或者進(jìn)了沙子也不至于被損壞的玩具)，然后告訴孩子從這些玩具中挑選一件或兩件帶上。

怪癖之二：垃圾緊張型

每次你要倒垃圾的時(shí)候，孩子總會沖過來，把垃圾袋中一半的東西都挑出來，不讓你扔，為什么他非要把家里變成垃圾場呢？留著那些已經(jīng)舊了的扎禮物用的蝴蝶結(jié)和壞得不能再玩的快餐店玩具有什么意義呢？

孩子為什么會這樣做？

在你眼里是那些不再有用的“垃圾”，在孩子看來卻可能是色彩繽紛的寶藏，它們甚至還可能具有某種情感上的意義，比如蝴蝶結(jié)可能會讓孩子聯(lián)想起拆禮物的快樂，而快餐店玩具會讓他回憶起那次外出的愉快的就餐經(jīng)歷。

你該怎么辦？

給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小盒子，讓他把自己那些舍不得丟棄的小玩意兒都放進(jìn)去，不然就會被扔掉。同時(shí)說好，假如小盒子滿了他就必須要進(jìn)行清理，否則就沒有空間放進(jìn)新的玩具了。或者，你可以選擇在孩子睡覺或者不在家的時(shí)候倒垃圾。

怪癖之三：臟亂困擾型

吃飯的時(shí)候，面條掉到了地上，孩子便開始變得煩躁不安，直到你把地面清理干凈，他才開始繼續(xù)安靜地用餐。

孩子為什么會這樣做？

2、3歲的孩子正處于學(xué)習(xí)和了解紀(jì)律和規(guī)范的年齡段，他們會把這些紀(jì)律和規(guī)范認(rèn)為是必須嚴(yán)格遵守的。假如你平時(shí)總是教導(dǎo)他要及時(shí)處理自己制造的臟亂情況，那么他就會無法理解為什么你會忽略掉在地上的面條，這會給他造成困擾，讓他心煩意亂。

你該怎么辦？

告訴孩子有時(shí)候某些事情是可以先放一放的，過后再找合適的時(shí)間處理，對他說你會在吃完晚飯后再清理，而且可以請他來幫忙，這樣就會讓他的情緒平穩(wěn)下來，也會讓他覺得自己很能干。

為寶寶選擇幼兒園的Do&Don’t

眼下正值寶寶擇園、入園高峰期。爸爸媽媽們各個(gè)撓破頭皮，為如何替寶寶選擇幼兒園而絞盡腦汁。我當(dāng)初為兩個(gè)兒子挑小學(xué)、幼兒園時(shí)，也十分頭痛：標(biāo)準(zhǔn)太多，可選的范圍太廣。但后來一位專業(yè)幼教人士的意見點(diǎn)通了我：在學(xué)齡前給孩子營造一個(gè)尊重、獨(dú)立、自由的生活環(huán)境最為重要。這里，作為一個(gè)至少有三次成功擇園經(jīng)驗(yàn)的媽媽，我為那些正在或?qū)⒁獮閷殞氝x擇幼兒園的家長們提煉了幾個(gè)Do&Don’t：

1.幼兒園位置的選擇

Do：選擇“近”的幼兒園

*離家近。幼兒園離家最合適的位置，我們可以用圓規(guī)在地圖上以家為圓心畫一個(gè)圓圈，半徑涉及到的車程在40分鐘內(nèi)的幼兒園為最佳。

*離單位近。另一合理的選擇是離自己工作單位近的幼兒園，這樣上下班方便接送寶寶。

Don’t：舍近求遠(yuǎn)

現(xiàn)在很多家庭都有自備車。所以，在選擇幼兒園時(shí)有的家長就會想當(dāng)然認(rèn)為，有車接送距離就不是問題。但如果每天早上需要驅(qū)車一兩個(gè)小時(shí)才能到的話，我還是建議父母做暫時(shí)的妥協(xié)。在寶寶六歲前應(yīng)盡量避免打亂寶寶的正常起居，使其不受車馬顛簸之累，以健康成長為重。

2.幼兒園費(fèi)用的選擇

Do：量力而為

目前，各種性質(zhì)的幼兒園收費(fèi)參差不齊，有的一年幾千元，有的一年高達(dá)四五萬元。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)低并不意味著“便宜沒好貨”，收費(fèi)的高低與教育質(zhì)量的優(yōu)劣并不一定成正比，所以家長不必為此背上沉重的包袱。要根據(jù)家庭的經(jīng)濟(jì)支付能力為孩子選擇幼兒園，如果不衡量這個(gè)因素，就很可能影響整個(gè)家庭的生活質(zhì)量，那就犯不著了。

Don’t：重硬輕軟

有些父母在擇園時(shí)將眼光對準(zhǔn)了一些收費(fèi)很高的私立幼兒園。不可否認(rèn)的是，這些私立園在硬件設(shè)施上是一流的，甚至是裝修豪華，電腦多媒體、空調(diào)等一應(yīng)俱全。但在軟件上，也就是老師的素質(zhì)、園所的教育理念、教育計(jì)劃和教育活動的設(shè)置上是否是一流的，就需要父母仔細(xì)地考察一番了。相反，有些幼兒園因受場地限制無法達(dá)到示范園，但辦學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教師工作踏實(shí)、服務(wù)意識強(qiáng)，在園孩子的家長滿意率高。這樣的幼兒園才是值得選擇的。當(dāng)然如果媽媽能找軟硬環(huán)境相當(dāng)?shù)挠變簣@那真是一件大好事。

3.幼兒園環(huán)境的選擇

Do：必須適合幼兒的身心生長發(fā)育

幼兒園其實(shí)是寶寶第一次離開父母家庭，獨(dú)自進(jìn)入的一個(gè)小集體、小社會。這個(gè)第一次的集體經(jīng)驗(yàn)非常重要，如果環(huán)境不適合，體驗(yàn)不好，寶寶可能從此會對與其他小朋友在一起心生恐懼。所以在選擇幼兒園時(shí)，環(huán)境必須被納入媽媽考量的范圍，比如：桌椅是否適合寶寶高矮；活動室是否生動、可愛；一個(gè)班有多少小朋友？有沒有配備足夠的玩具和適合的讀物？玩具是否干凈，是否吸引小朋友？從幼兒園配備的玩具和讀物中立即可以看出這個(gè)幼兒園是否了解幼兒身心發(fā)育的需要，以及幼兒園的教學(xué)理念和方法。

校園的環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)情緒及性格培養(yǎng)影響很大。在你決定選擇學(xué)校之前，最好和寶寶一起去參觀一下學(xué)校，相信你看到的一切，讓直覺告訴你寶寶是否喜歡。孩子一般會喜歡環(huán)境大的校園和活潑自由教育的氛圍，如果你的孩子見到眼前的事物，表現(xiàn)異常興奮，馬上能夠融入到其他孩子當(dāng)中，說明他是喜歡這里的。

Don’t：忽視周邊環(huán)境

幼兒園的周邊環(huán)境看似和幼兒園沒多大關(guān)系，但實(shí)際上它們就是幼兒園周邊“軟環(huán)境”和“硬環(huán)境”的綜合。幼兒園的周圍是菜市場還是學(xué)校；如果幼兒園是建在住宅小區(qū)內(nèi)的，那么這個(gè)小區(qū)的人員是以常住人口居多還是流動人口居多；幼兒園周邊是否有河流、池塘、垃圾站、鍋爐房等存在安全和衛(wèi)生隱患的設(shè)施。

一般來說，幼兒園應(yīng)設(shè)在環(huán)境幽靜、空氣清潔的地方。園內(nèi)應(yīng)有花草、樹木等，能讓寶寶最大限度的接近大自然，或接觸花草泥土。

4.幼兒園的“特長”選擇

Do：發(fā)揮孩子的個(gè)性為“特色”

特長教育并不一定適合每一個(gè)孩子，這個(gè)階段的孩子重在全面發(fā)展，對其興趣的培養(yǎng)不能過早定向，建議爸爸媽媽不要以個(gè)人的意愿來選擇學(xué)校，還是要注重孩子的喜好。相比之下，我比較推薦開放式教育的幼兒園。它們旨在注重孩子的個(gè)性培養(yǎng)，鼓勵(lì)在玩樂中快樂模仿，在游戲中快樂學(xué)習(xí)。

Don’t’：重專長訓(xùn)練，輕平衡發(fā)展

現(xiàn)在很多幼兒園都打出了特色園的招牌，如雙語幼兒園、音樂、體育、藝術(shù)幼兒園等，他們所做的培養(yǎng)孩子特長的承諾也確實(shí)令不少父母動心。但這些特色園也存在著良莠不齊的現(xiàn)象，選擇時(shí)應(yīng)擦亮眼睛。

其實(shí)，幼兒階段重在全面發(fā)展，對幼兒園興趣的培養(yǎng)不能過早定向，盲目跟風(fēng)，過多過早地偏重一個(gè)項(xiàng)目，必然影響其他潛能的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展。即使培養(yǎng)專長，對3至4歲的幼兒也不能要求太高太專，所以，選擇幼兒園教學(xué)內(nèi)容時(shí)主要還是要看這里能不能給孩子提供一個(gè)全面發(fā)展的快樂空間。沒有快樂的大環(huán)境，孩子是不能身心健康地成長和學(xué)習(xí)的。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《如何正確為寶貝選擇幼兒園》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園如何開展游戲專題，希望您能喜歡！