托班科學(xué)教案：太陽的七個寶寶

幼兒園托班科學(xué)教案。

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。為了使每堂課能夠順利的進展，教師通常會準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案對教學(xué)過程進行預(yù)測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的托班科學(xué)教案：太陽的七個寶寶，希望能為您提供更多的參考。

幼兒園托班科學(xué)教案：太陽的七個寶寶

一、活動目標(biāo)：

1、通過活動，豐富幼兒(幼兒食品)關(guān)于紅、黃、綠、藍(lán)等顏色方面的經(jīng)驗，初步了解顏色可以變化。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)說“我給太陽媽媽(媽媽食品)找到了x x顏色寶寶(寶寶食品)?！?/p>

3、知道一些常見事物的顏色代表的含義。

二、活動準(zhǔn)備：多媒體課件。

三、活動過程：

（一）、導(dǎo)入活動。

1、“天亮了，小朋友快醒醒。我們一起到花園里去鍛煉身體吧?！保S音樂做律動）

2、“坐下來休息一會兒。”（聽休息音樂做放松運動）

3、“瞧！那是什么？”（太陽慢慢升起）

4、“我們一起跟太陽媽媽問好?！?/p>

（二)、太陽媽媽向幼兒介紹自己和七個顏色寶寶。

1、“小朋友們好！我是太陽媽媽。我有七個可愛的顏色寶寶。他們是紅色寶寶、橙色寶寶、黃色寶寶、綠色寶寶、青色寶寶、藍(lán)色寶寶、紫色寶寶?！?/p>

2、以“幼兒呼喚顏色寶寶的名字，發(fā)現(xiàn)有的顏色寶寶不見了”的形式引出話題，激發(fā)幼兒找顏色寶寶的興趣。

（1）“我們也來和顏色寶寶們打個招呼吧！紅色寶寶你好！橙色寶寶你好……咦！哪個寶寶不見了？”

（2）“這些寶寶真調(diào)皮，肯定藏在花園里?！?/p>

（3）“我們來幫太陽媽媽找顏色寶寶，好嗎？”

(三)、找顏色寶寶。

1、幼兒幫助太陽媽媽在花園里尋找顏色寶寶，找到后相互交流，并學(xué)說“我給太陽媽媽找到了x x顏色寶寶。

2、幼兒將找到的顏色寶寶送回家。（把顏色寶寶插在太陽媽媽身上相應(yīng)顏色的口袋里）

4、太陽媽媽和幼兒共同檢查顏色寶寶是否找對了家。（重點向幼兒介紹青色寶寶）

(四)、顏色寶寶遍變魔術(shù)。yjS21.cOM

1、“我們幫太陽媽媽找到了顏色寶寶，她呀要請顏色寶寶給我們表演個魔術(shù)?！?/p>

2、教師表演：紅色顏料與藍(lán)色顏料調(diào)和變成綠色。

(五）、引導(dǎo)幼兒了解不同顏色所代表的含義。

1、“太陽媽媽的這些顏色寶寶個個都有本領(lǐng)，他們可以告訴我們好多事情?！?/p>

2、出示生熟西紅柿，請幼兒判斷哪個是生的？哪個是熟的？

“一個西紅柿是紅的，所以它是熟的；剩下的一個西紅柿是綠的，所以它是個生西紅柿?！?/p>

3、出示紅、綠燈。讓幼兒了解紅、綠等的不同含義。

（1）這是什么？”“聽聽看紅燈說了什么？”（停下）

（2）“這是什么？”“聽聽看綠燈說了什么？”（請通行）

（六）、讓幼兒理解彩虹是由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色組成的。

1、“現(xiàn)在，顏色寶寶要一起給我們表演節(jié)目了。瞧！它們在一塊變成了什么？”

2、“彎彎的，像一座橋一樣在天空中，它有一個好聽的名字叫彩虹。”（幼兒學(xué)說）

3、“彩虹是由紅橙黃綠青藍(lán)紫七個顏色寶寶組成的?！?/p>

4、“你們見過彩虹嗎？”“到了夏天，下過雨之后太陽一出來，我們就能看見彩虹?！?/p>

5、“老師這兒有幾張彩虹的照片，我們一起來看一下。”

（七）、聯(lián)歡活動。

1、“現(xiàn)在，我們和太陽媽媽、顏色寶寶們一起來跳個舞吧?！保ㄒ魳罚?/p>

2、“天不早了，太陽媽媽要帶著她的顏色寶寶回家了，一起和太陽媽媽和顏色寶寶說再見吧?！?

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幼兒園托班科學(xué)教案：太陽的七個寶寶

一、活動目標(biāo)：

1、通過活動，豐富幼兒(幼兒食品)關(guān)于紅、黃、綠、藍(lán)等顏色方面的經(jīng)驗，初步了解顏色可以變化。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)說“我給太陽媽媽(媽媽食品)找到了x x顏色寶寶(寶寶食品)?！?/p>

3、知道一些常見事物的顏色代表的含義。

二、活動準(zhǔn)備：多媒體課件。

三、活動過程：

（一）導(dǎo)入活動。

1、“天亮了，小朋友快醒醒。我們一起到花園里去鍛煉身體吧?！保S音樂做律動）

2、“坐下來休息一會兒?！保犘菹⒁魳纷龇潘蛇\動）

3、“瞧！那是什么？”（太陽慢慢升起）

4、“我們一起跟太陽媽媽問好?！?/p>

（二)太陽媽媽向幼兒介紹自己和七個顏色寶寶。

1、“小朋友們好！我是太陽媽媽。我有七個可愛的顏色寶寶。他們是紅色寶寶、橙色寶寶、黃色寶寶、綠色寶寶、青色寶寶、藍(lán)色寶寶、紫色寶寶。”

2、以“幼兒呼喚顏色寶寶的名字，發(fā)現(xiàn)有的顏色寶寶不見了”的形式引出話題，激發(fā)幼兒找顏色寶寶的興趣。

（1）“我們也來和顏色寶寶們打個招呼吧！紅色寶寶你好！橙色寶寶你好……咦！哪個寶寶不見了？”

（2）“這些寶寶真調(diào)皮，肯定藏在花園里?！?/p>

（3）“我們來幫太陽媽媽找顏色寶寶，好嗎？”

(三)找顏色寶寶。

1、幼兒幫助太陽媽媽在花園里尋找顏色寶寶，找到后相互交流，并學(xué)說“我給太陽媽媽找到了x x顏色寶寶。

2、幼兒將找到的顏色寶寶送回家。（把顏色寶寶插在太陽媽媽身上相應(yīng)顏色的口袋里）

3、太陽媽（轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng)http://，請保留此標(biāo)記。）媽和幼兒共同檢查顏色寶寶是否找對了家。（重點向幼兒介紹青色寶寶）

(四)顏色寶寶遍變魔術(shù)。

1、“我們幫太陽媽媽找到了顏色寶寶，她呀要請顏色寶寶給我們表演個魔術(shù)?！?/p>

2、教師表演：紅色顏料與藍(lán)色顏料調(diào)和變成綠色。

(五）引導(dǎo)幼兒了解不同顏色所代表的含義。

1、“太陽媽媽的這些顏色寶寶個個都有本領(lǐng)，他們可以告訴我們好多事情?！?/p>

2、出示生熟西紅柿，請幼兒判斷哪個是生的？哪個是熟的？

“一個西紅柿是紅的，所以它是熟的；剩下的一個西紅柿是綠的，所以它是個生西紅柿?！?/p>

3、出示紅、綠燈。讓幼兒了解紅、綠等的不同含義。

（1）這是什么？”“聽聽看紅燈說了什么？”（停下）

（2）“這是什么？”“聽聽看綠燈說了什么？”（請通行）

（六）、讓幼兒理解彩虹是由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色組成的。

1、“現(xiàn)在，顏色寶寶要一起給我們表演節(jié)目了。瞧！它們在一塊變成了什么？”

2、“彎彎的，像一座橋一樣在天空中，它有一個好聽的名字叫彩虹?！保ㄓ變簩W(xué)說）

3、“彩虹是由紅橙黃綠青藍(lán)紫七個顏色寶寶組成的。”

4、“你們見過彩虹嗎？”“到了夏天，下過雨之后太陽一出來，我們就能看見彩虹?！?/p>

5、“老師這兒有幾張彩虹的照片，我們一起來看一下。”

（七）、聯(lián)歡活動。

1、“現(xiàn)在，我們和太陽媽媽、顏色寶寶們一起來跳個舞吧?！保ㄒ魳罚?/p>

2、“天不早了，太陽媽媽要帶著她的顏色寶寶回家了，一起和太陽媽媽和顏色寶寶說再見吧?！?/p>

太陽的七個寶寶

活動目的：1、知道太陽的光芒有七種顏色，愿意在集體中大膽表述。

2、體驗傳話游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：環(huán)境創(chuàng)設(shè)、錄音、七種顏色的太陽寶寶圖片等

活動過程：

一、情景導(dǎo)入：

1、師：今天天氣真好，讓我們一起到花園里逛逛吧，多美麗

的景色呀！咦？這是誰啊？（幼兒和太陽媽媽打招呼）

2、（放錄音）我是太陽媽媽，天空是我的家，美麗的地球是我生活的地方，我有七個寶寶，它們是紅寶寶、橙寶寶、黃寶寶、綠寶寶、青寶寶、藍(lán)寶寶、紫寶寶，這些寶寶天天和我在一起，哎呀，今天我的這些寶寶不知跑到哪里去了，小朋友，你們愿意幫我找找嗎？

二、游戲：找寶寶

1、哎呦，太陽媽媽有這么多的寶寶需要找，那你有沒有聽見太陽媽媽有哪些寶寶呢？

小結(jié)：太陽媽媽有七個寶寶，它們是紅寶寶、橙寶寶、黃寶寶、綠寶寶、青寶寶、藍(lán)寶寶、紫寶寶。

2、誰先去幫太陽媽媽找個寶寶呢？找到后要告訴太陽媽媽：你給太陽媽媽找到了什么寶寶。

3、集體找

師：這么多人要去找。那這樣吧，這次我們就一起去找，每個人找一個寶寶，找到了你可以告訴太陽媽媽，也可以告訴你的朋友：你找到了什么顏色的寶寶。

三、送寶寶回家

太陽媽媽真高興，一下字找到了這么多寶寶，那我們快把寶寶送回家吧！

1、送寶寶

2、檢查（快瞧瞧，寶寶有沒有走錯家，是不是都回來了）

四、傳話游戲

讓我來看看寶寶們是不是都到齊了，（邊說邊拿掉三個寶寶）好象還少了一些，哦，我知道了，寶寶說他們想和小朋友做游戲，我呀只能把要找的寶寶的名字告訴第一個小朋友，但是得請最后一個小朋友去找，你們有什么辦法嗎？

1、自由結(jié)伴，找五個好朋友。

2、傳話

幼兒園科學(xué)活動太陽的七個寶寶

小班科學(xué)活動太陽的七個寶寶教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動過程，活動反思等內(nèi)容，幼兒樂于參加集體活動，體驗集體游戲的樂趣，鞏固幼兒對紅、橙、黃、綠、藍(lán)色的認(rèn)知，初步認(rèn)識紫色，適合幼兒園老師們上小班科學(xué)活動課，快來看看太陽的七個寶寶教案吧?；顒幽繕?biāo)：

1、幼兒樂于參加集體活動，體驗集體游戲的樂趣。

2、鞏固幼兒對紅、橙、黃、綠、藍(lán)色的認(rèn)知，初步認(rèn)識紫色。

3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

4、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

活動過程：

一、認(rèn)識七色寶寶，初步感受七種色彩。

通過觀看課件，幼兒認(rèn)識七色寶寶，初步感受七種色彩。

師：今天，馮老師給你們請來了許多小客人，想知道他們是誰嗎？看，他們來了！

播放課件：七個顏色寶寶依次向大家問好，自我介紹：“小朋友們好！我是＊色寶寶?！?/p>

提問：

1、一共來了幾個小客人？

2、她們都是誰？

3、向太陽寶寶們問好。

二、幼兒在花園里尋找顏色寶寶，進一步加深對顏色的認(rèn)知。

幼兒在花園里尋找太陽寶寶。

幼兒說出自己找到了什么顏色的太陽寶寶。把顏色寶寶貼到幼兒身上，幼兒變成顏色寶寶。

師：小朋友都變成了顏色寶寶，向客人老師們介紹一下自己吧。

三、利用課件，重點認(rèn)識紫色寶寶。

幼兒一起尋找紫色寶寶，繼續(xù)播放課件，紫色寶寶出現(xiàn)，并提問：“我是什么顏色的寶寶？”“你見過什么東西是紫色的？” 教師成為紫色寶寶。

四、七色寶寶做游戲，鞏固七種顏色的認(rèn)知。

七色寶寶一起做游戲，鞏固對七種顏色的認(rèn)識。

師：七種顏色的太陽寶寶都找到了，我們一起做個游戲吧！

活動反思：

本節(jié)課圍繞顏色的認(rèn)知，進行了多學(xué)科的滲透。根據(jù)小班幼兒好玩好動愛游戲的年齡特點，我制作運用了多媒體課件。整節(jié)課以課件為主線，以游戲形式貫穿始終。在活動中，教師以一個合作者、引導(dǎo)者、支持者的角色出現(xiàn)在孩子們面前，體現(xiàn)了新型的師幼互動關(guān)系。

小班語言教案：太陽的七個寶寶

活動目的：

1、知道太陽的光芒有七種顏色，愿意在集體中大膽表述。

2、體驗傳話游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：環(huán)境創(chuàng)設(shè)、錄音、七種顏色的太陽寶寶圖片等。

活動過程：

一、情景導(dǎo)入：

1、 師：今天天氣真好，讓我們一起到花園里逛逛吧，多美麗的景色呀！咦？這是誰啊？（幼兒和太陽媽媽打招呼）

2、（放錄音）我是太陽媽媽，天空是我的家，美麗的地球是我生活的地方，我有七個寶寶，它們是紅寶寶、橙寶寶、黃寶寶、綠寶寶、青寶寶、藍(lán)寶寶、紫寶寶，這些寶寶天天和我在一起，哎呀，今天我的這些寶寶不知跑到哪里去了，小朋友，你們愿意幫我找找嗎？

二、游戲：找寶寶

1、哎呦，太陽媽媽有這么多的寶寶需要找，那你有沒有聽見太陽媽媽有哪些寶寶呢？

小結(jié)：太陽媽媽有七個寶寶，它們是紅寶寶、橙寶寶、黃寶寶、綠寶寶、青寶寶、藍(lán)寶寶、紫寶寶。

2、誰先去幫太陽媽媽找個寶寶呢？找到后要告訴太陽媽媽：你 給太陽媽媽找到了什么寶寶。

3、集體找

師：這么多人要去找。那這樣吧，這次我們就一起去找，每個人找一個寶寶，找到了你可以告訴太陽媽媽，也可以告訴你的朋友：你找到了什么顏色的寶寶。

三、送寶寶回家

太陽媽媽真高興，一下字找到了這么多寶寶，那我們快把寶寶送回家吧！

1、送寶寶

2、檢查（快瞧瞧，寶寶有沒有走錯家，是不是都回來了）

四、傳話游戲

讓我來看看寶寶們是不是都到齊了，（邊說邊拿掉三個寶寶）好象還少了一些，哦，我知道了，寶寶說他們想和小朋友做游戲，我呀只能把要找的寶寶的名字告訴第一個小朋友，但是得請最后一個小朋友去找，你們有什么辦法嗎？

1、自由結(jié)伴，找五個好朋友。

2、傳話。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《托班科學(xué)教案：太陽的七個寶寶》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園托班科學(xué)教案專題，希望您能喜歡！