幼兒教師教育網,為您提供優(yōu)質的幼兒相關資訊

幼兒園托班刷畫教案:小草青青

發(fā)布時間:2020-02-17

幼兒園托班教案。

居安思危,思則有備,有備無患。幼兒園的老師都想教學工作能使小朋友們學到知識,教案的作用就是為了緩解學生的壓力,提升效率,教案對教學過程進行預測和推演,從而更好地實現(xiàn)教學目標。寫好一份優(yōu)質的幼兒園教案要怎么做呢?經過搜索和整理,小編為大家呈現(xiàn)“幼兒園托班刷畫教案:小草青青”,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!

教學目標:

1、在爬爬、跳跳、跑跑的活動中,感知小草綠綠軟軟的特征。

2、嘗試用牙刷沾上綠色顏料,在紙上點刷草地。

3、愿意參加美術活動,并保持愉快情緒參加游戲。

教學準備:

1、人手一把小牙刷

2、兔子標本一只

3、綠顏料2盒

4、大張白紙

教學過程

(一)到草地上去玩,踩踩軟軟的青草,在草地上找野花、小蟲子。

1、春天到了,天氣多好啊,跟著媽媽到草地上去玩吧。

2、找一找草地上有什么?(引導幼兒找找草地上的野花和小蟲子。)

(二)邊念兒歌“小草青青”邊做動作

1、小草青青真漂亮,誰爬出來了?(小蟲爬爬)小草青青,還有誰跳出來玩了?(小兔跳跳)小草青青,我們寶寶也出來玩了?(寶寶跑跑)(教師引導幼兒邊念兒歌,邊在草地上做相應的動作。)

2、真好玩,寶寶們到媽媽身邊來休息一會。(幼兒圍坐在老師身邊。)

(三)小兔吃草,用牙刷沾上顏料,在紙上點刷成草地。

1、咦,我好像聽到誰在哭?小兔生病了。(教師指遠處白紙上的小兔。)不能到草地上玩,怎么辦?

2、我們來用能干的小刷子,幫助小兔子家刷上草青的小草地。

3、教師示范用牙刷沾上顏料,在紙上點刷成草地。

4、寶寶們,來跟媽媽一起刷。(教師個別指導。)

(四)幼兒在草地上模擬小兔吃草。

幼兒自由在草地上做游戲。

Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀

幼兒園托班教案:小花小草要喝水


幼兒園托班教案:小花小草要喝水

活動目標

嘗試用小容器澆水,激發(fā)寶寶對小花小草的關愛,體驗活動的快樂。

活動準備

1.若干只大桶,各色小桶若干只。

2.數學“3”卡片。

幼教圖片

給花草澆水

活動過程

一、激發(fā)興趣

老師念兒歌,引起寶寶的興趣;太陽公公真調皮,曬在身上熱乎乎,

我們寶寶做好操,喝口開水解解渴。

1、教師:天氣熱了,除了我們還有誰會口渴???

教師:我們寶寶真聰明,知道小狗小貓小兔會口渴。還想到了老師也會口渴的。

真是有愛心的好寶寶。

2、教師:我們幼兒園的小草呀,漂亮的小花呀,也曬得干干的,渴了,小草小花對朱老師說:“太陽公公真調皮,曬在身上熱呼呼,小花小草要喝水,哪個寶寶會幫忙?

”今天我們歡歡班的寶寶和朱老師一起去給小草小花喝水了。

二、澆水嘗試

1、討論:我們要去給小草小花澆水,要有什么東西呀?

教師:現(xiàn)在朱老師來變變變、變出了什么呀?(水桶)

這水桶是什么顏色的呀?(幼:紅色的)。

教師:什么形狀的呀?(圓圓的)

教師:老師再來變,變變變又變出了一只什么顏色的水桶呀?(藍色的)

教師:老師再來變,又變出了一只什么顏色的水桶呀?(黃色的)

2、教師:我們一起來數數有幾只水桶?

(1、2、3,3只水桶師:對了,是3只水桶)

3、出示數字3

這是3

4、教師:寶寶,我們看看這只大桶里有什么呀?(水)

對了,老師先到大桶里舀水了,然后拿去給小花小草喝水了“

小花一口一口喝,別著急,急了要嗆的。”“小草你也一口一口喝,別著急,急了也要嗆的?!?/p>

5、教師:寶寶也要給小花小草喝水了。(鼓勵每位寶寶參與活動)

三、 結束

1、 寶寶我們休息一會兒,看呀,小花小草在笑了,在謝謝我們寶寶了。

我們寶寶給小花小草喝水出了許多汗,看看額頭上是汗,小臉上淌著汗,是不是感到口渴了。

2、用兒歌引導寶寶喝水:太陽公公真調皮,曬在身上熱呼呼,我們寶寶澆好花,喝口開水解解渴。

幼兒園小班教案《小草青青》及教學反思


小班教案《小草青青》含反思適用于小班的科學主題教學活動當中,讓幼兒學會愛護小草,讓幼兒感知小草的特征,培養(yǎng)幼兒探索自然的興趣,體驗解決問題的成就感,快來看看幼兒園小班《小草青青》含反思教案吧。

活動目標:

1、讓幼兒感知小草的特征,培養(yǎng)幼兒探索自然的興趣。

2、使幼兒學會愛護小草。

3、體驗解決問題的成就感。

4、能大膽進行實踐活動,并用完整的語言表達自己的意見。

活動準備:

在散步和戶外活動時,有意識地引導幼兒觀察小草。

選一塊安全的自然狀態(tài)的草地。

活動過程:

1、引導幼兒觀察小草的特征。

“這是什么地方?你看到了什么?請你拔一根小草看看是什么樣的?在草地上爬、滾,趴下聞聞,感覺是怎樣的?你還在哪里看到過小草?(凡是有泥土的地方就有小草)

2、引導幼兒討論小草與人及動物的關系。

“你喜歡小草嗎?為什么?你喜歡在草坪上干什么?為什么人們要在公園里、學校里種上小草?我們應該怎樣愛護美麗的小草?長在河邊的小草有什么用?請你扒開小草,看看下面有什么?它們?yōu)槭裁床卦诓輩怖??還有誰喜歡小草?為什么?

3、小結。

草對人和動物都很重要,許多動物都要吃草,沒有草就會餓死,人們種了很多草坪,讓大家休息。我們要愛護草坪,使草坪更美。插入交流分享。

1、幼兒坐下來休息,說說小草的特征與感受。

誰來說說剛才你和小草是怎么做游戲的?你的腳(手)碰到小草有什么感覺?

(1)請幼兒回答,孩子們共同感受小草的特征:小草是軟綿綿的、小草的尖尖頭碰到手時還感到有點刺刺的、癢癢的。

(2)感受小草有彈性的特征。

教師:剛才我看到你把小草輕輕地壓下去,你發(fā)現(xiàn)小草會怎么樣?(彈起來)小草真厲害壓下去,還會彈起來。我們也來試一試時,看看小草會不會彈起來。

(3)感受在草地上運動時不容易受傷又很快樂。

教師:你和小草是怎么做游戲的?在小草上打滾感覺怎么樣?

小朋友,你們知道踢足球的叔叔阿姨們都在哪里舉行足球比賽的嗎?(出示圖片)為什么一定要在草地上踢足球?是呀,草地就像綠色的大床、綠色的地毯,我們在上面玩又舒服又不容易受傷。

(4)感受小草的清香味。

教師:誰聞到小草的味道了?我們一起聞一聞,感覺怎么樣?老師告訴你們,小草發(fā)出的清香味還能使我們身體健康。所以幼兒園里有許多草地,還有許多地方也有草地,想想,你們在哪里見到過草地呢?(小區(qū)、公園等。)

活動反思:

孩子們來到了草地上,他們脫掉了鞋子踩在青青的草上,一下子都大叫起來:“我的腳好癢”,有的孩子說:“我的腳痛痛的”,他們有的跑,有的不敢再往前走。然后我也光著腳和孩子們一起走,邊走邊唱兒歌,這時他們的興趣也隨之上升了。孩子們親身到大自然中感受春天的小草,對于他們來說是非常有益的,這會給他們帶來一種直接的經驗。當他們遇到問題時,老師的出現(xiàn)帶動了他們的積極情緒。當我把觀察的要求提出后,孩子們紛紛去找小草,并把小草的樣子告訴老師,秋宇叫著:“老師,小草是細細的”,子浩說:“小草長長的,頭上是尖尖的”,孩子們大膽的用語言來描述自己觀察到的物體的特征。在活動中我講述了故事《我是一只羊》,這個故事又一次引發(fā)了孩子們的討論:小草也有年齡嗎?小草在冬天會枯萎,春天長出來的還是原來那棵草嗎?小草、小羊和人們身上的毛衣存在著什么樣的關系?小草的生長會對環(huán)境產生影響嗎?孩子們開始更多地關注有關生態(tài)平衡和環(huán)境保護的知識……我給孩子們看了有關的電視錄像,孩子們神情嚴肅地討論起如何改善環(huán)境的問題,小草對保護環(huán)境的特殊作用逐漸被孩子們所理解,對草的認識也進一步加深了。

幼兒百科:草是一類植物的總稱。并非植物科學分類中的一個單元,與草本植物相對應的概念是木本植物。人們通常將草本植物稱作“草”,而將木本植物稱為“樹”。

幼兒園小班科學教案:青青的小草


活動目標:

1、能運用感官較仔細地觀察草的特征。初步了解小草與人們生活的關系。

2、懂得愛護草地,樹立初步的環(huán)保意識。

活動準備:踢足球圖片、綠色皺紙、畫有牛的圖片、固體膠

活動過程:

一、感受園內春天的景色,引發(fā)幼兒對草的關注。

教師: 春天到了,你們看叔叔阿姨種的花都怎么樣了?(花兒都開放了)小山坡上的草兒也變得怎么樣了?(草兒變得綠綠的)你們喜歡小草嗎?

二、體驗感受

教師:現(xiàn)在我們就用自己的小手、小腳或鼻子來親親小草,和小草做游戲好嗎?(觀察幼兒是怎么與小草做游戲的?引導幼兒用手壓、打滾、脫鞋赤腳在草上走)

三、交流分享

1、幼兒坐下來休息,說說小草的特征與感受。

誰來說說剛才你和小草是怎么做游戲的?你的腳(手)碰到小草有什么感覺?

(1)請幼兒回答,孩子們共同感受小草的特征:小草是軟綿綿的、小草的尖尖頭碰到手時還感到有點刺刺的、癢癢的。

(2)感受小草有彈性的特征。

教師:剛才我看到你把小草輕輕地壓下去,你發(fā)現(xiàn)小草會怎么樣?(彈起來)小草真厲害壓下去,還會彈起來。我們也來試一試時,看看小草會不會彈起來。

(3)感受在草地上運動時不容易受傷又很快樂。

教師:你和小草是怎么做游戲的?在小草上打滾感覺怎么樣?

小朋友,你們知道踢足球的叔叔阿姨們都在哪里舉行足球比賽的嗎?(出示圖片)為什么一定要在草地上踢足球?是呀,草地就像綠色的大床、綠色的地毯,我們在上面玩又舒服又不容易受傷。

(4)感受小草的清香味

教師:誰聞到小草的味道了?我們一起聞一聞,感覺怎么樣?老師告訴你們,小草發(fā)出的清香味還能使我們身體健康。所以幼兒園里有許多草地,還有許多地方也有草地,想想,你們在哪里見到過草地呢?(小區(qū)、公園等。)

四、愛護草地,樹立初步的環(huán)保意識。

教師:我們在草地上玩又快樂又安全還能身體健康,你們說草地是不是我們最好的朋友?草地也是小動物們的好朋友,你們知道哪些小動物喜歡草地?

幼兒在交流中回憶愛吃草的動物有哪些?進一步豐富、了解食草類動物。

五、為小動物做草坪

出示一塊板

教師:這些牛沒有草坪,我們用皺紙為這些牛來做草坪好嗎?

放錄音帶。幼兒邊撕貼小草邊聽聽念念關于小草的兒歌。

活動結束:小朋友一起回教室。

幼兒園大班教案《梳子刷畫》


下面是“幼兒園大班教案《梳子刷畫》”的內容一文,給你帶來豐富精彩的內容,歡迎閱讀!

活動目標:

1、知道梳子不僅可以梳頭,還可以用來刷畫。

2、促進幼兒動手能力、想象能力及語言表達能力的發(fā)展。

3、讓幼兒學習用梳子刷畫,體驗用不同繪畫工具繪畫的樂趣。

4、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

5、感受色彩對比。

活動準備:

1、四幅范畫:第一幅畫:由藍顏料自上而下刷的一幅畫。第二幅畫:由綠顏料刷一棵樹。第三幅畫:由黃顏料轉圈刷成的半圓形。第四幅畫:由大紅色刷成的一幅畫,上面是圓形,下面是半圓形(像人的背影,像火箭,像太陽等)。

2、紅、黃、藍三種顏料,小勺子,抹布,每組各一份;每人一個梳子,一張白紙。

3、音樂磁帶《我有一雙小小手》、錄音機。

活動過程:

一、律動《小手拍拍》,引出今天繪畫的工具。

1、教師帶領幼兒做律動《小手拍拍》。

2、我們都有一雙小小手,能做自己想做的事情。小朋友們你們的小小手都能做什么呢?

小朋友討論:刷牙、洗臉、梳頭等。

小結:小朋友的小手很靈巧,能洗臉,能梳頭,小朋友知道梳頭使用什么工具嗎?(用梳子)。梳子不但能梳頭還能刷畫。

二、出示范畫,激發(fā)興趣:

1、今天老師帶來了幾幅漂亮的畫,小朋友們看看,這些像什么?

2、教師引導幼兒說出每幅畫各像什么。

師:這些畫上面一條條的線是用什么畫的昵?

師:那么梳子是怎么畫畫呢?看老師是怎么做的。

三、示范講解:

1、第一幅畫:我想畫《藍天》,應該先做什么?

引導幼兒說:先用小勺子舀上藍顏料倒在紙上,再用梳子有齒的一面刷,就會出現(xiàn)一條條的線(橫著刷)。我在藍天的下面畫草地,先用小勺子舀上綠顏料倒在紙上,然后用梳子豎著刷。我還想在草地上畫上大樹,同樣先倒上褐色顏料豎著刷,然后倒上綠顏料用梳子斜著刷兩下。小朋友還可以用不同的方法刷出不同的樹,還可以在草地上刷出小花等。

2、教師小結:老師用梳子橫著刷出了藍天,豎著刷出了草地,斜著刷出了大樹、小花,小朋友你想刷幅什么畫呢?

四、動手刷畫:

1、幼兒認識刷畫用具:顏料盤、梳子、小勺子、白紙、抹布并了解其使用方法。

2、引導幼兒討論確定刷畫內容,有代表性地提問幼兒說說自己想要刷一幅什么畫。

3、鼓勵膽子小的幼兒大膽作畫,教師可幫助其完成作品。

4、教師隨時找有代表性的作品進行講解,達到幼兒之間的相互學習。

五、教師講評:幼兒將作品貼到展板上,幼兒邊貼邊告訴老師作品的名字是什么,教師再次組織幼兒欣賞。

1、教師引導幼兒找出顏色搭配的漂亮的畫,給以鼓勵。

2、教師引導幼兒找出畫面安排得當的作品,給以表揚。

3、教師引導幼兒找出想象力豐富的作品,給以講解。

師小結結束活動:今天小朋友們用梳子刷出了許多很漂亮的畫,以后我們繼續(xù)觀察,看看生活中還有哪些東西可以畫出更漂亮的畫。

下來我們把自己的梳子拿到水龍頭去沖洗一下,讓小梳子再回到原來的工作崗位上為大家梳頭,把小朋友打扮的漂漂亮亮的,,好嗎?然后帶幼兒到室外洗小梳子。

課后反思

我是根據我班孩子的年齡特點設計的這節(jié)課,主要是想促進幼兒動手能力、想象能力及語言表達能力的發(fā)展。同時讓幼兒學習用梳子刷畫,體驗用不同繪畫工具繪畫的樂趣。在活動中幼兒的興趣很高,問題主要出在我的身上。

總結如下:

1、范畫的指向太過明確,導致幼兒盲目的跟從教師的做畫方式,限制了個別幼兒發(fā)展個性化的創(chuàng)造。

2、對不同畫的評價不夠全面,這好象是我一貫犯的老毛病,叫做知錯不改。鼓勵幼兒共同探索,找出更多適合錫箔紙畫的方法。

3、結束活動這一環(huán)節(jié)比較倉促,感覺沒有上次雪花的結束環(huán)節(jié)好。

幼兒百科:頭發(fā)梳理是梳妝打扮的組成部分,而且正確的梳理頭發(fā)可以美化容貌,保護頭發(fā),保健大腦等。頭部是“諸陽之首”,人體的十二經脈和七經八脈也都匯合于此。

不知道本文“幼兒園大班教案《梳子刷畫》”是否對你有所幫助,感謝您的閱讀,了解更多相關內容可以瀏覽其他頁面!

感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《幼兒園托班刷畫教案:小草青青》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園托班教案專題,希望您能喜歡!

相關推薦

  • 【優(yōu)選】青青小草幼兒園教案精選六篇 居安思危,思則有備,有備無患。作為人民教師,我們會認真負責對每一堂課做好準備,因此,老師會在授課前準備好教案,教案對教學過程進行預測和推演,從而更好地實現(xiàn)教學目標。那么,你知道的幼兒園教案要怎么寫呢?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“青青小草幼兒園教案精選六篇”,僅供參考,希望能為您提...
    2022-06-28 閱讀全文
  • 幼兒園托班教案:小花小草要喝水 幼兒園托班教案:小花小草要喝水 活動目標 嘗試用小容器澆水,激發(fā)寶寶對小花小草的關愛,體驗活動的快樂。 活動準備 1.若干只大桶,各色小桶若干只。 2.數學“3”卡片。 幼教圖片 給花草澆水 活動過程...
    2020-02-08 閱讀全文
  • 幼兒園大班噴刷畫教案 下面給大家提供的是《幼兒園大班噴刷畫教案》,希望精彩的內容能夠幫助到你!目的: 1、開端進修噴刷畫,引發(fā)幼兒對噴刷運動的愛好。 2、體驗噴刷作品的藝術美。 預備: 1、各色圖形的彩紙、廢舊牙刷、顏料(...
    2021-10-31 閱讀全文
  • 幼兒園小班教案《小草青青》及教學反思 小班教案《小草青青》含反思適用于小班的科學主題教學活動當中,讓幼兒學會愛護小草,讓幼兒感知小草的特征,培養(yǎng)幼兒探索自然的興趣,體驗解決問題的成就感,快來看看幼兒園小班《小草青青》含反思教案吧。 活動目...
    2021-04-20 閱讀全文
  • 幼兒園小班科學教案:青青的小草 活動目標: 1、能運用感官較仔細地觀察草的特征。初步了解小草與人們生活的關系。 2、懂得愛護草地,樹立初步的環(huán)保意識。 活動準備:踢足球圖片、綠色皺紙、畫有牛的圖片、固體膠 活動過程: 一、感受園內春...
    2019-12-25 閱讀全文

居安思危,思則有備,有備無患。作為人民教師,我們會認真負責對每一堂課做好準備,因此,老師會在授課前準備好教案,教案對教學過程進行預測和推演,從而更好地實現(xiàn)教學目標。那么,你知道的幼兒園教案要怎么寫呢?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“青青小草幼兒園教案精選六篇”,僅供參考,希望能為您提...

2022-06-28 閱讀全文

幼兒園托班教案:小花小草要喝水 活動目標 嘗試用小容器澆水,激發(fā)寶寶對小花小草的關愛,體驗活動的快樂。 活動準備 1.若干只大桶,各色小桶若干只。 2.數學“3”卡片。 幼教圖片 給花草澆水 活動過程...

2020-02-08 閱讀全文

下面給大家提供的是《幼兒園大班噴刷畫教案》,希望精彩的內容能夠幫助到你!目的: 1、開端進修噴刷畫,引發(fā)幼兒對噴刷運動的愛好。 2、體驗噴刷作品的藝術美。 預備: 1、各色圖形的彩紙、廢舊牙刷、顏料(...

2021-10-31 閱讀全文

小班教案《小草青青》含反思適用于小班的科學主題教學活動當中,讓幼兒學會愛護小草,讓幼兒感知小草的特征,培養(yǎng)幼兒探索自然的興趣,體驗解決問題的成就感,快來看看幼兒園小班《小草青青》含反思教案吧。 活動目...

2021-04-20 閱讀全文

活動目標: 1、能運用感官較仔細地觀察草的特征。初步了解小草與人們生活的關系。 2、懂得愛護草地,樹立初步的環(huán)保意識。 活動準備:踢足球圖片、綠色皺紙、畫有牛的圖片、固體膠 活動過程: 一、感受園內春...

2019-12-25 閱讀全文