幼兒園托班教案。
俗話說,不打無準(zhǔn)備之仗。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識,為了將學(xué)生的效率提上來,老師會準(zhǔn)備一份教案,教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。那么,你知道的幼兒園教案要怎么寫呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“幼兒園托班綜合活動教案:好吃的橘子”,僅供參考,希望能為您提供參考!
活動目標(biāo)1.在摸摸、看看、聞聞、吃吃中認(rèn)識橘子。
2.學(xué)剝橘子,培養(yǎng)幼兒的動手能力。
3.初步培養(yǎng)寶寶學(xué)習(xí)與他人分享食物活動準(zhǔn)備1.神奇口袋一個,老師用的毛巾一塊。
2.每個碟子里一個橘子用濕毛巾蓋好活動過程一、師幼問好:
寶寶們(誒)今天我們小托班來了這么多客人老師,我們寶寶一起轉(zhuǎn)過頭去看一看,這些老師啊都是我們幼兒園的老師,我們寶寶一起跟老師們招招手,打個招呼,你好,你好。
二、激發(fā)興趣導(dǎo)入課題老師要上課了,請寶寶轉(zhuǎn)過來小眼晴看陳老師,跟老師一樣坐坐好,坐的好的寶寶待會有好東西吃哦。
1.出示神奇的口袋吸引幼兒的注意力老師帶來了一個神奇的口袋,寶寶猜猜看,這個神奇的袋子里裝的是什么呢?讓寶寶自由的說說2.寶寶上來摸橘子里面到底是什么好東西呢?現(xiàn)在我請寶寶上來摸一摸,想摸的寶寶舉手,請2~3個寶寶上來摸,并請他悄悄的告訴我摸的是什么。
3.到底是什么呢?陳老師來把它請出來,看好啦,看,是什么?。浚ㄩ僮樱α?,是橘子,剛才有的寶寶猜對了,我們一起為猜對的寶寶鼓鼓掌。
4.認(rèn)識橘子(1)寶寶們看看,橘子是什么形狀的?請2~3個寶寶說。大家一起說。(圓圓的或者圓形) 對了橘子是圓圓的或者說是圓形的。
(2)再看看橘子是什么顏色的?請2~3個寶寶說。大家一起說。(黃色)你們說的真好,這橘子是黃色的。我們?yōu)樽约汗墓恼啤?/p>
(3)教師小結(jié):剛才我們寶寶都知道了橘子是圓圓的,黃顏色的。
5.幼兒嘗試剝橘子那你們喜歡吃橘子嗎?那你們知道橘子要怎么才能吃嗎?(幼兒說要剝了皮才能吃)那你們會剝嗎?(不會、會的)老師教你們一個辦法,先找到橘子的一頭,用大拇指掐進(jìn)去扣一個洞,然后從洞口一點一點把皮剝掉。(老師邊剝邊講解,幼兒觀看)剝下來的橘子皮要放在哪兒?(碟子里,然后再扔到垃圾樓里)看,橘子皮剝掉了,你們聞到橘子的味道了嗎?是什么味???(香香的)我們一起來看看,橘子肉是怎么樣的呢,老師把它一分兩半,告訴寶寶橘子肉是一瓣一瓣的,像個小船,像月亮,我們吃的時候也要一瓣一瓣的吃。
寶寶們都想吃橘子了吧,老師在每個寶寶的位置上都藏了一個橘子,請你把你的小椅子輕輕的搬過去,坐下來,先用濕毛巾擦擦手,然后再剝橘子。
(1)讓幼兒嘗試剝橘子,師巡回指導(dǎo)。(提醒幼兒剝橘子完之后教育幼兒果皮要扔到垃圾桶)(2).在幼兒剝橘子的過程中引導(dǎo)幼兒聞一聞,橘子香不香,看一看,剝開的橘子肉是不是一瓣一瓣的,像小船一樣。
(3)寶寶剝完吃橘子,寶寶吃橘子時,提問寶寶:橘子吃在嘴里是什么味道的。
(4)教師小結(jié):橘子吃起來酸酸的,甜甜的,營養(yǎng)很好,寶寶要愛吃橘子。
三、分享食物1.看客人老師的口水都快要流下來了,他們也想吃橘子怎么辦呀?(讓幼兒盡情的說)2.今天小托班來了這么多客人老師,我們把好吃的橘子分點給客人老師吃吃好嗎?(幼兒送橘子給客人老師吃)教師及時表揚(yáng)主動送橘子給客人老師的寶寶。
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這是托班主題《水果寶寶》中的一個活動,在以前的一系列活動中幼兒已認(rèn)識了多種簡單的水果,如蘋果、香蕉、生梨等,而幼兒對桔子好象特別熟悉,因為它在我們這里有種植,許多幼兒到鄉(xiāng)下爺爺奶奶家去時,自己采桔子吃呢,而且感到非常開心。這樣,根據(jù)我班幼兒的興趣,我設(shè)計了這一游戲活動《采桔子》。
本次活動中,根據(jù)托班幼兒的年齡特點,我將幼兒發(fā)展所需的鉆爬、平衡走、跳等基本動作練習(xí)融于“采桔子”的游戲情景中。小兔子是孩子們最喜歡的小動物,于是,整個活動我都以兔媽媽的身份與兔寶寶共同活動,兔寶寶在兔媽媽的帶領(lǐng)下一起過小橋、鉆山洞,然后采桔子,吃桔子,共同體驗游戲活動的快樂。
另外,在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面,我考慮到孩子年齡越小,差異越大。因此,繩子上的桔子布置得有高有低,還提供了草蓋、字母板凳,讓幼兒想辦法采桔子,可能有的幼兒會小手一伸就采到桔子,有的會跳起來采桔子,還有的會因為桔子長得高就站在字母板凳上采,讓每一個幼兒都能感受到成功的喜悅。
活動目標(biāo):
1、通過采桔子游戲,發(fā)展幼兒鉆爬、走、跳的能力。
2、喜歡參加游戲,體驗和同伴共同游戲的快樂。
活動目標(biāo):
1、通過討論和教師的引導(dǎo)知道漱口有利于清潔牙齒。
2、掌握正確的漱口方法。
活動準(zhǔn)備:芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水。
活動過程:
一、請客吃芝麻糖今天是小熊的生日,熊媽媽點了好多好吃的東西,請你們吃,我們一起到小熊家去好嗎?
二、送禮物 照鏡子瞧,熊媽媽還準(zhǔn)備了小禮物送給你們,你們看看是什么?(鏡子)我們來照一照,你的嘴巴里有什么?牙齒是什么顏色的?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齒上去了,牙齒變臟了,你有什么辦法把黑芝麻從牙齒上趕去呢?
三、幼兒自由討論清潔牙齒的方法小結(jié):牙齒臟了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的辦法,可是幼兒園里沒牙刷,就讓我們漱口吧。
四、學(xué)習(xí)正確的漱口方法1、教師演示:手拿小杯子、喝口清清水、抬起頭閉起嘴、咕嚕咕嚕吐出水。
2、幼兒念兒歌,學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)個別幼兒聽口令做動作集體聽口令做動作。
五、漱口請小朋友拿好杯子到水池邊漱口,如果水籠頭前面沒有人你就可以去漱口了,如果有人請你等他,漱完了再去。
六、讓客人老師和小朋友看看,誰的牙齒最干凈。
名稱一:小雞啄食目標(biāo):學(xué)習(xí)跨跳過15cm―18cm材料:母雞、小雞頭飾,有口袋的圍兜,自制雞食(米、菜葉、蟲子),草坪,小溝等過程:1.教師戴母雞的頭飾、圍兜,幼兒戴小雞的頭飾和圍兜,學(xué)雞走路。2.母雞帶領(lǐng)小雞跨過小溝。3.在草坪找食吃,小雞把啄起的食物放進(jìn)自己的圍兜口袋中。4.讓幼兒說說小雞吃的是什么食物,并把食物介紹給大家。5.雞媽媽邊念兒歌《吃成一個大肚皮》邊帶小雞回家。建議:1.活動以雞媽媽帶小雞到外面找食、吃飽食物回家的情境貫穿始終,教師的語言要與所扮的角色相吻合,增強(qiáng)游戲的氣氛。2.活動中的走和跳的動作,可通過教師的語言和準(zhǔn)備的材料設(shè)置情境,讓幼兒反復(fù)練習(xí)若干次。3.兒歌內(nèi)容可以在本次活動后學(xué)習(xí)。附兒歌:吃成一個大肚皮(鴿可)小雞小雞嘰嘰嘰,跟著媽媽去找米,東找找,西找找,找到蟲子和小米。你也吃,我也吃,吃成一個大肚皮。名稱二:小雞吃蟲目標(biāo):學(xué)習(xí)畫短線材料:記號筆過程:1.“小雞最喜歡吃什么?” 2.幼兒模仿小雞吃蟲的樣子,在教室中找蟲子。3.教師出示一條紙做的蟲子:――“這條蟲子看上去長得像什么?”(彎彎曲曲的)4.教師在黑板上演示彎彎曲曲蟲子的畫法。5.幼兒嘗試、練習(xí),鼓勵幼兒畫得越多越好。建議:1.蟲子可以用紙正反正反來回折。2.供幼兒找的紙蟲子要多于幼兒人數(shù)名稱三:餅干不見了目標(biāo):發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力材料:小餅干、盤子 過程:1.每張桌子放幾盤餅干,讓幼兒看看、聞聞、嘗嘗小餅干。2.邊吃邊看,然后讓幼兒說說咬過一口的餅干像什么,再咬一口餅干像什么,味道怎樣。3.吃完后學(xué)念兒歌《餅干不見了》。建議:1.提供給幼兒吃的餅干可方可圓。2.學(xué)念兒歌《餅干不見了》,可在多次活動中進(jìn)行。3.本次活動旨在讓幼兒對兒歌有興趣,初步能跟念兒歌即可。附兒歌:餅干不見了(鴿可)餅干香噴噴,寶寶喜歡它。咬一口變月亮,咬一口變手槍。一口又一口,餅干不見了。
托班整合教案――真好吃
活動目標(biāo):1、能清楚地說出粽子的種類和味道。
2、通過品嘗、裝飾等活動,進(jìn)一步了解端午節(jié)的習(xí)俗,感受濃厚的節(jié)日氣氛。
3、能積極參與游戲活動,大膽表現(xiàn)。
分析教材:在全園性的民族文化主題活動中,根據(jù)托班幼兒的年齡特點,對食物比較敏感,我們以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日為切口,以節(jié)日食品為代表,選擇了三個具有代表性的節(jié)日,生成系列主題活動“熱熱鬧鬧元宵節(jié)”、“香香甜甜粽子節(jié)”、“團(tuán)團(tuán)圓圓中秋節(jié)”。最近根據(jù)時令季節(jié)即將進(jìn)入“香香甜甜粽子節(jié)”主題。粽子 Party是這個主題結(jié)束階段的綜合活動,整合了幼兒的已有經(jīng)驗。此活動創(chuàng)設(shè)了Party這個情境,有音樂、有食品、有游戲活動,采用多元化的教學(xué)方法,有觀察法、體驗法、游戲法等,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解端午節(jié)的習(xí)俗,感受濃厚的節(jié)日氣氛。
活動過程:
1、品嘗粽子。
1)出示粽子,提問:這是什么節(jié)日的食品?粽子象什么?粽子是用什么做出來的(棕葉、糯米)?
2)以自助餐的形式品嘗各種粽子,說出粽子的種類和味道(甜、香、軟)——與同伴、教師互動
2、游戲活動——與同伴、教師互動。
1)穿戴粽葉服飾(準(zhǔn)備好的裙子、頭飾、披肩等)
2)裝飾香包、掛香包
3)將咸鴨蛋放進(jìn)網(wǎng)兜并掛戴
4)鴨蛋滾畫(淺色色粉紙、單獨滾、同伴間對滾)
3、活動達(dá)到高潮并結(jié)束。
播放已學(xué)過的一首關(guān)于粽子節(jié)的一首歌,滾畫作品貼在后面作背景,集體進(jìn)行歌表演。
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