幼兒區(qū)角餐廳活動方案。
幼兒園活動的開展,可以在某種程度上培養(yǎng)幼兒的思維能力,有時候,更是可以增強不自信孩子的自信心,改變以前不良的生活習慣!為了活動可以更加出眾,我們必須做的就是提前寫好方案。那么,關于幼兒活動的方案你知道怎么寫嗎?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“區(qū)角活動 | 春天來了,區(qū)角活動可以做這些”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
春天是什么顏色的?在孩子的們的眼中,春天是五顏六色的。在積累了一定的經(jīng)驗后,教師可在個別化學習區(qū)角中,提供豐富的材料,為孩子們的多樣表達提供支持。
活動名稱:樹梢上的小鳥
●適合年齡:中班
●活動準備:各色彩泥、顏料、相片紙、彩色卡紙、餐巾紙、玻璃瓶、百潔布等。
●可以這樣玩:
選擇一張彩色的卡紙,用水彩筆勾畫出各種樹,用白色炫彩棒畫幾筆變成樹林;接著選用不同顏色的彩泥,創(chuàng)意捏出小鳥貼在畫上。
●也可以這樣玩: 選擇一張相片紙,用吸管沾上少許顏料,從不同的角度進行吹畫;選用長方形手工紙,對折剪出圓形,再對折剪出半圓形,拼貼出鳥的頭和身體,最后添上尾巴和羽毛。
活動名稱:花兒朵朵開
●適合年齡:中班
●可以這樣玩:
選用一張餐巾紙做底板,選擇自己喜歡的顏料,用吸管蘸少許顏料,放置于餐巾紙的上方,輕輕地吹,吹出來的花心干了以后,用炫彩棒勾勒出花瓣。
●也可以這樣玩:
拿起一小塊百潔布,沾上粉色或玫紅色顏料,暈染在玻璃瓶上,等干了以后用毛筆沾上顏料,繪制白色玉蘭花。
普陀區(qū)回民幼兒園
活動名稱:三只蝴蝶
●適合年齡:中班
●活動準備:手工紙、剪刀、水彩筆、扭扭棒、貼紙。
●玩法:
1.學習用各種不同的折疊方法剪出3、4、5瓣花。
2.嘗試用正方形折出蝴蝶,畫畫蝴蝶對稱的翅膀,并用粘紙裝飾翅膀上的花紋。
3.在布置的小花園中進行三只蝴蝶的表演和蝴蝶找花的游戲。
活動名稱:花開花落YJs21.cOm
●適合年齡:大班
●活動準備:四幅不同生長階段白玉蘭圖片、寫生本、黑色水筆、鈣塑板、刻刀、顏料、水、毛筆等。
●玩法:
1.仔細觀察不同生長階段白玉蘭圖片,進行排序、用寫生本記錄不同生長階段的白玉蘭。
2.選擇寫生紙上最滿意的白玉蘭圖片,用小刻刀在鈣塑板上刻出白玉蘭的輪廓,將顏料涂抹在輪廓內,印在黑色卡紙上變成白玉蘭版畫。
3.用長紙條粘貼樹林(或者用綠色水筆畫樹林),在鈣塑板制成白玉蘭印章,將白玉蘭印章敲印在自制的樹林中。
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推薦理由:幼兒好模仿,他們對模仿醫(yī)生的動作或醫(yī)療器材感興趣,喜歡擺弄醫(yī)生使用的聽筒、溫度計、針筒等用具,更愿意模仿醫(yī)生看病打針、測體溫的動作。孩子們很容易沉浸到角色之中,能幫他們積累社會經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒勇氣,下次去看醫(yī)生沒準就不那么害怕了哦。
適合班級:小班以上幼兒
技能:
撕、粘的手指運動,清理、梳理能力,書寫以及閱讀能力。
游戲中孩子們之間積極主動的交往,促進了孩子的口語表達能力、交往能力、想象力、創(chuàng)造力的發(fā)展。
活動目的:培養(yǎng)幼兒的愛心和社會性,讓幼兒可以有關愛他人,關愛小動物的意識和行為。
社會認知:
在醫(yī)院問診處排隊時,請孩子們安靜耐心地等待。
介紹“急病先看”的就醫(yī)常識。
公共場合保持安靜,不大聲喧嘩
保持公共場合的衛(wèi)生環(huán)境
操作材料:
醫(yī)療器械(兒童玩具),老師們也可以通過舊物改造或自制醫(yī)療器械,例如:聽診器——廢舊的耳機,溫度計——廢舊的溫度計,注射器——廢舊的注射器等
動物玩具
濕紙巾
手電筒
醫(yī)生診斷記錄表(見圖)
醫(yī)用膠帶
創(chuàng)可貼
藥片(建議用小紙團代替)
白大褂
寫給老師們的話:
老師們可以將這個游戲演變成小醫(yī)院,由幼兒充當病人,擴展幼兒的社會認知。
在游戲中不能急于介入維持游戲秩序,不妨耐心等待孩子們的自我處理。
侯診室:
小家伙穿上白大褂后迅速的進入了角色,他已經(jīng)很急切地開始為第一只小動物檢查身體了,聽聽它的心跳,看看有什么異常情況。
用手電筒檢查一下小動物的眼睛。
小猴子的身體沒有異常情況,只是擦傷了腿,小醫(yī)生為猴子貼上了創(chuàng)可貼。撕粘創(chuàng)可貼的過程很好的訓練了幼兒的精細運動技巧和愛心。
醫(yī)生為小猴子開了一些藥,喂給它吃。
在離開診所之前,醫(yī)生為小猴子清理了毛發(fā)。
小狗很配合,正在測試體溫
醫(yī)生診斷記錄表,練習幼兒的閱讀能力和書寫能力。
接下來是一只小兔子,它似乎病的比較嚴重,因為醫(yī)生給它打了一針。
醫(yī)生正在看診斷記錄表,盤算著采取怎么樣的診療手段。
幼兒園每個月都會定期更換區(qū)角的設計,之前我們介紹過曲奇店、郵局、寵物醫(yī)院、家裝店。今天我們要為大家介紹的是以餐廳為主題的區(qū)角。我之所以在學期初選擇餐廳主題,是因為孩子們都去過餐廳,并且對它很熟悉,孩子們都有相關的經(jīng)驗,所以更好操作,孩子們也能玩的更盡興。老師們可以和孩子們講一講在公共場合用餐的一些禮儀,比如不大聲喧嘩。畢竟培養(yǎng)孩子良好的行為習慣是幼兒園很重要的一項任務。再和孩子們探討一下,服務員應該怎樣招待客人等社會性問題,增強孩子的溝通能力。
餐廳門口設計以及提示牌。
為了使一次扮演活動有序的進行,創(chuàng)建角色標簽是非常重要的。有了他們你會發(fā)現(xiàn)孩子們能很快進入角色,不會為了誰做飯,誰收銀爭吵。
我們設計了三種食譜:早餐、午餐和點心。每周更換一次菜譜,為的是保持新鮮感和趣味性。(如果有條件,給菜單壓膜,這樣會延長使用的時間)
服務員手里的單子。
為了使餐廳更美觀,我們找來了桌布、花瓶,在桌子上設計了桌牌號。
菜單,很直觀,孩子們很容易表達自己要吃什么。
衣柜里我們投放了一些帽子和圍裙,這樣看起來更正規(guī),小服務員正在記錄客人要吃什么,這是鍛煉幼兒書寫能力的一次好機會。老師們可以發(fā)給孩子們一些紙幣,讓幼兒在游戲中練習人民幣的換算,很自然的融入了數(shù)學活動。
菜單的設計。老師們可以事先用毛氈或者紙黏土制作一些食材,
其他
寫給老師的話:這不只是區(qū)角游戲,更是對社會的認知,我們希望孩子可以體會到戴眼鏡的弊端,從而可以養(yǎng)成良好的用眼習慣,注意用眼衛(wèi)生,還孩子們一雙明亮的雙眼。
操作材料:硬紙板、視力表、雪糕棍、雙面膠、膠帶、雞蛋托、毛根
適合班級:小班以上幼兒。
如何設置眼鏡店
眼鏡架
首先,我們需要一個眼鏡架。我推薦大家選擇較硬的紙板,這樣的材料做出來的眼鏡架不會來回搖晃。將紙板的空白面涂上你喜歡的顏色。
接下來做一個類似鼻子的東西用來掛眼鏡。我選擇的是包裝雞蛋的硬紙,為了更有整體感,建議涂上和眼鏡架相同的顏色。
等顏料干了,在硬紙板上剪一個X型的小口,在未上色的那面把剪開的小三角折疊。把假鼻子從洞里拔出來,用膠帶在背面固定好。
拿一副眼鏡放在假鼻子上,這樣我們就可以知道該在“鼻子”兩邊的什么位置鉆洞了(放眼鏡腿)。涂上顏色的一面向外。
視力表
接下來,我們該測視力了。老師們可以在網(wǎng)上打印視力表,孩子們利用視力表來實時測試視力,還能學習認識字母。
測試工具
在雪糕棍上粘上一個紙盤,用來擋住一只眼睛,這樣就能測試視力了。
設置好這些小道具,就可以讓兩個小朋友輪流穿上白大褂做驗光師了。用有小手指的小棍子指視力表上的字母會讓他們覺得非常有趣。
如果顧客需要配鏡的話,那我們就去眼鏡架上挑選一副吧。
在幼兒的一日生活活動中,區(qū)域活動可謂是生活學習中必不可少的一部分,區(qū)域活動的目標的制定直接影響到幼兒對于活動的興趣和幼兒發(fā)展,而區(qū)角材料的豐富直接影響到幼兒區(qū)域活動的質量,且體現(xiàn)教師為幼兒的支持是否到位!
這篇文章就說一說在班級建構區(qū)中,從目標的制定到投放的材料,我們需要了解什么?
區(qū)域目標的制定
1.符合幼兒年齡特點和最近發(fā)展區(qū)。
a.小班嘗試圍攏、延長、疊高的方式進行搭建。
b.中班更適合搭建有組合、圍封、對稱、連接和輔助材料進行場景搭建。
c.大班更適合架空、轉向聯(lián)合和多種材料進行有特征的搭建。
2.目標制定要準確有針對性。
a.制定目標時要注意范圍要縮小,前期幼兒要有對相關事物的經(jīng)驗鋪墊,搭建事物要具體明確。
如:樓房、橋、加油站、停車場等等,相反,“城市”為主題的搭建,范圍廣,幼兒不易搭建。
b.搭建主題確定后,根據(jù)幼兒掌握程度,調整設計循序漸進的目標。
如:搭建主題是樓房,搭建順序建造圍墻、向上建層等等。
c.教師根據(jù)幼兒的興趣建立搭建主題,個別幼兒的想法不同,教師可以在個別幼兒的興趣之上,深入發(fā)展幼兒搭建技能,并將兩者相互聯(lián)系,積累相關經(jīng)驗。
如:小班前期主題是搭建動物園,當更換主題后,仍然有一些幼兒繼續(xù)在搭建動物園,怎么辦呢?
游戲主題過渡過于生硬,會讓幼兒對新游戲失去興趣,那我們在滿足幼兒個體差異的同時,也要讓幼兒盡快進入我們的主題搭建。我們可以先深化游戲內容,在逐步用情節(jié)遷徙。如:先幫小動物搭建平房、高樓,既可以增加幼兒興趣,又鞏固了幼兒壘高。逐步深化游戲內容,利用輔助材料,聯(lián)系現(xiàn)搭建主題。如:小動物們去公園郊游,開車應該怎么去公園呢?引導幼兒搭建馬路。車停在哪里呢?引導幼兒搭建停車場。由此推動游戲內容的進行。
3.搭建目標要和提供的材料相輔相成
搭建材料是為區(qū)域目標服務的,要根據(jù)目標和游戲的情況隨時增添和調整。
如:在動物園的幾次重復搭建以后,我們發(fā)現(xiàn)幼兒主要是圍繞給小動物建房子,而沒有更多的情節(jié)擴展。于是我們適當?shù)臏p少了動物的投放數(shù)量,增加了玩具汽車、人物模型、樹木、花草、標志牌、廢舊的飲料瓶等輔助材料。
4.發(fā)揮想象不等于無基礎搭建
a.切記建構區(qū)不要提供豐富的材料后,沒有任何指導墻飾或口頭指導的情況下,以鼓勵幼兒發(fā)揮想象力、自由搭建為由,但幼兒實際發(fā)展水平?jīng)]有得到提高。
區(qū)域墻飾的布置
根據(jù)每周的主題目標的進度和要求,張貼幼兒所需要的搭建知識或解決辦法。
小班可以張貼成品展示、搭建方法的步驟圖片、幼兒的創(chuàng)意搭建和方法、幼兒作品合影。
中班可以張貼自己搜集關于搭建主題的圖片、記錄幼兒搭建的過程、幼兒搭建時遇到的問題、幼兒的解決辦法、幼兒成功的作品。
大班可以張貼幼兒繪畫關于主題未來的樣子、搭建方法和過程、遇到的問題和解決辦法、創(chuàng)意方法和合影。
區(qū)域的材料投放
小班
成品材料: 各種形狀的小型原色實心積木、EVA軟體積木、紙盒積木等(數(shù)量可稍少于中班)。
輔助材料: 中型的雪花片、中型的實心積木、塑料彩色積塑、子彈頭積木、百變積木等和一些成品或是半成品的輔助材料,如:紙杯制作的樹、花草;動物、車子等實物玩具;紙杯、紙盒等等。
中班
成品材料:各種形狀的小、中彩色實心積木,小、中原色實心積木若干。
輔助材料:木板、大小不等的箱子、易拉罐、繩子、塑料管、小車模型、線、石頭、建筑模型、建筑圖片、測量工具、插塑玩具、雪花片、張貼畫、自制交通標志、花、草、樓房、小人和動物的立體擺件、幼兒積木作品照片等。
大班
成品材料:各種形狀積木套裝,小、中彩色實心積木,小、中原色實心積木,彩色塑料積木若干。
輔助材料:木板、PVC透明板、軌道、大小不等的箱子、易拉罐、繩子、塑料管、小車模型、線、石頭、建筑模型、建筑圖片、測量工具、插塑玩具、雪花片、張貼畫、自制交通標志、花、草、樓房、小人和動物的立體擺件、幼兒積木作品照片等。
建構區(qū)可以幫助幼兒發(fā)展建構能力和空間知覺能力,認識物體的基本形狀和數(shù)量關系。建構區(qū)的材料具有規(guī)則性、可操作性和靈活性的特點。希望以上的內容可以幫你在新學期建立一個不一樣的建構區(qū),激發(fā)幼兒創(chuàng)造性并提高幼兒解決問題的能力和積極性。
春暖花開,我們迎來了可愛的豬年,小豬佩奇火了,維尼小熊里面的小豬火了,甚至豬豬俠都火了,咱幼兒園里的環(huán)創(chuàng)也被豬豬承包了,目光所及一派“豬”光寶氣……
可光環(huán)創(chuàng)還不夠,各種豬豬游戲咱們也得玩起來呀~比如:豬豬小劇場、豬豬手指偶、抓豬游戲、喂豬游戲、騎豬游戲……
我的天吶,還有抓豬喂豬?這么硬核的么?
哈,咱可一點都不標題黨,不信你往下看~
豬豬小劇場
《三只小豬》這個經(jīng)典故事在豬年都被重點關注了起來。那么如何演繹能夠推陳出新、更有畫面感呢?“最好的畫面就是沒有具象畫面”,剪影就是很好的一種表現(xiàn)形式,也是簡易版的“皮影戲”。
表演得有劇場,心靈手巧的幼師朋友們可以用大紙箱做一個。
制作過程如下:
找一個大小適中、硬度較大的紙箱
在最大的那面畫上花紋,然后用刻刀刻好,作為小劇場的邊框。
涂成黑色。
晾干。
在箱子下面掏一個洞,表演時從此處放置剪影。
準備故事所需的角色剪影,用竹簽固定。
在紙箱后面打上光源,小劇場開始啦!小朋友們快來看呀~
想要“三只小豬”剪影電子版的,可以點擊下圖保存到手機即可。?
還給你準備了卡通一些的模板。
豬豬手指偶
承上。除了表演區(qū),語言區(qū)最實用的小道具就是手指偶了。附贈《三只小豬》的手指偶。
再說說咱們的小豬佩奇,這肯定是2019年最受歡迎的手指偶了~
只有佩奇、喬治、豬爸爸和豬媽媽可不行,得所有劇中人物配齊才叫佩奇呢!吶,參考素材寶典已經(jīng)為你備好。
小羊蘇西、小狗丹尼、小兔瑞貝卡、小兔弟弟理查德、小馬佩德羅、斑馬蘇宜、小貓坎迪、小象艾米麗……所有佩奇的小伙伴都要配齊哦!
以上是我們?yōu)槟阃扑]的不織布款,制作相對簡單,使用更耐久。如果你想快速制作手指偶,那就試試破損廢棄的塑膠手套。
手指偶收納:東西多了,就要注意收納整理了。找塊硬紙板,沿手型剪下,做一個手掌形狀的板子,用來收納手指偶恰到好處。
捉豬游戲
在室內可以開設一個“小豬圈”,把粉色氣球裝扮成小豬模樣,帶孩子們開展一場別開生面的捉豬游戲吧!看誰抓的豬豬多就贏啦。這能讓氣氛迅速地燃起來!也很適合在開學家長會的時候作為親子游戲來熱場。
如果天氣好,正好你有一塊柔軟的草坪的畫,可以在戶外進行。(粗糙的硬地面就算了,會很容易讓氣球爆炸的,不安全)
在戶外玩時就更狂野一些,你可以給孩子們每人配一個大蒼蠅拍,嘿~趕豬小分隊來啦!這蒼蠅拍揮舞起來,還真有趕豬的感覺呢。
為了增加難度和多樣性,你還可以做一些其他的動物,比如牛和羊。
羊要進羊圈,牛要進牛圈,不能趕錯欄哦。
喂豬游戲
室內經(jīng)典的區(qū)角活動《喂小動物》,可以變成喂豬游戲,豬年了嘛~要應景。
騎豬游戲
傳統(tǒng)的“騎大馬”,用粉色的泡沫條,裝飾上豬鼻子豬耳朵就可以玩“騎豬”游戲啦!
好啦,以上就是寶典為你準備的“硬核”豬游戲,豬年開學玩起來!
中秋將至,“月到中秋分外明”,圓圓的月亮象征家人的團圓,甜甜的月餅象征生活的甜美,悠遠的傳說象征古人的想象力。今年幼兒園里要開展哪些中秋主題活動呢?寶典為您準備了小中大班主題活動梗概,和配套的區(qū)角材料和活動,供您參考。
小班
小班孩子認知能力有限,他們并不知道中秋節(jié)的意義和傳統(tǒng)禮節(jié)。所以可以從簡單易理解的活動入手,比如開展“圓圓的”主題:
·尋找圓圓的物品(除了月餅,還有什么是圓圓的?鼓勵幼兒尋找生活中的圓)、
·做圓圓的東西(在美工課或者美工區(qū)開展此類活動,讓幼兒感知什么是圓圓的)、
·吃圓圓的東西(棒棒糖、月餅、橘子……在吃的過程中體驗圓圓的)、
·玩圓圓的游戲(帶孩子圍成大圓圈、小圓圈等圓圈游戲,引導孩子明白什么叫“團圓”)
區(qū)角材料
美工區(qū):
1. 準備圓形的物品、紙、顏料,請幼兒拓印
2. 準備印有小兔子的紙張,請幼兒在紙上添畫月亮
3. 準備紙粘土和吸管,請幼兒制作棒棒糖
閱讀區(qū)
1. 準備有關“圓”的繪本,請幼兒閱讀
數(shù)學區(qū)
1. 準備各種形狀的圖片,請幼兒找出圓形并涂色
2. 收集各種圓形的物品,請幼兒觀察并分類。
中班
中班幼兒有了一定的動手能力,然而在家很多家長怕孩子弄臟或者浪費食材,所以基本不會讓孩子動手參與。老師可以在班級開展“月餅屋”主題活動:
·認識月餅(通過調查、參觀、品嘗,來了解月餅的口味有哪些)、
·做月餅(與幼兒討論如何制作月餅,并嘗試制作,解決過程中遇到的問題)、
·月餅屋開張了(在角色區(qū)開展月餅屋的角色扮演活動)
區(qū)角材料
角色區(qū)
制作部:準備各色紙粘土、工具、廚師帽、一次性手套等,請幼兒根據(jù)月餅制作流程,制作月餅
包裝部:準備月餅盒、西點盒、水彩筆、紙筆、剪刀、手套,請幼兒包裝月餅,并裝飾西點盒
銷售部:準備招牌、貨架、價目表、收音機等,請幼兒將月餅放入貨架,進行銷售
大班
大班幼兒有更豐富的生活經(jīng)驗,探索欲望更強,所以借此中秋可以開展“月亮的秘密”的主題活動:
·月亮上有什么(由“嫦娥奔月”的故事引發(fā)月亮上有什么的問題)、
·組成研究小組(請孩子們自由組合,成立研究小組,自由探究自己感興趣的問題,比如“月亮為什么跟我走”“月亮的變化”“月亮”)
·交流研究成果(幼兒用自己的方式交流研究成果,比如用哪個角色扮演、自制圖書、或者科學實驗等方式都可以)
區(qū)角材料
語言區(qū):準備有關月亮的繪本;紙筆、不同形狀的月亮圖片,請幼兒閱讀繪本,自制月亮變化圖。
美工區(qū):準備各種紙筆、剪刀、膠棒、廢舊材料、月亮的圖片、紙粘土等,請幼兒園利用材料制作月亮、地球、太陽運行軌跡模型。
科學區(qū):準備天文望遠鏡、手電筒、太陽模型、地球模型、月亮模型等,請幼兒擺放各種模型,通過手電筒的照射,模擬太陽地球月亮的運動軌跡,了解光和影子的關系。
表演區(qū):準備紗巾、T恤、各種發(fā)夾、花環(huán)等,請幼兒裝扮成嫦娥玉兔后裔等角色表演嫦娥奔月。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《區(qū)角活動 | 春天來了,區(qū)角活動可以做這些》一文,希望能解決您找不到幼兒活動方案時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒區(qū)角餐廳活動方案專題,希望您能喜歡!
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