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大班安全活動(dòng)教案:我會(huì)自己睡覺(jué)教案

發(fā)布時(shí)間:2020-03-04

幼兒園安全教案大班。

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們,做事要提前做好準(zhǔn)備。作為一位幼兒園教師,我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識(shí),因此,老師會(huì)在授課前準(zhǔn)備好教案,提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫(xiě)呢?下面是小編精心為您整理的“大班安全活動(dòng)教案:我會(huì)自己睡覺(jué)教案”,歡迎大家閱讀,希望對(duì)大家有所幫助。

大班安全活動(dòng)我會(huì)自己睡覺(jué)教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容,知道自己長(zhǎng)大了,應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)自一人睡覺(jué),能夠大方地在集體面前發(fā)言,表述自己的想法,適合幼兒園老師們上大班安全活動(dòng)課,快來(lái)看看我會(huì)自己睡覺(jué)教案吧?;顒?dòng)目標(biāo):

1、知道自己長(zhǎng)大了,應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)自一人睡覺(jué)。

2、能夠大方地在集體面前發(fā)言,表述自己的想法。

3、培養(yǎng)獨(dú)立能力和勇敢的品德。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒用書(shū)人手一本。紅色筆人手一支。紅花若干。

活動(dòng)過(guò)程:

一、教師講述故事〈〈乖乖睡覺(jué)〉〉。

二、提出問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒討論。

1、乖乖原來(lái)是怎樣睡覺(jué)的?她這樣哭鬧對(duì)嗎?為什么?

2、小結(jié):幼兒長(zhǎng)大了,應(yīng)該自己睡覺(jué),只有膽小、不懂事的孩子才會(huì)要媽媽陪,這樣會(huì)影響媽媽做事,和大人睡覺(jué),空氣不好。

3、熊寶寶是怎樣睡覺(jué)的?這樣好嗎?為什么?

4、后來(lái),乖乖怎樣對(duì)熊媽媽說(shuō)的?

5、通過(guò)提問(wèn)要讓幼兒知道向熊寶寶學(xué)習(xí),要獨(dú)自一人睡覺(jué)。

三、通過(guò)討論,讓幼兒明白獨(dú)自睡覺(jué)的好處。

1、你在家里獨(dú)自一人睡覺(jué)嗎?你獨(dú)自一人睡覺(jué)感覺(jué)好嗎?你喜歡一人睡覺(jué)嗎?為什么?

2、討論:一個(gè)人睡覺(jué)好,還是和爸爸媽媽一起睡覺(jué)好?

四、閱讀幼兒用書(shū)〈〈我會(huì)自己睡覺(jué)〉〉。

1、說(shuō)說(shuō)圖上的小朋友是怎樣睡覺(jué)的?為什么?

2、請(qǐng)給會(huì)一個(gè)人睡覺(jué)的小朋友送上一朵紅花。

五、評(píng)紅花活動(dòng)。

給獨(dú)自睡覺(jué)的幼兒發(fā)紅花給予表?yè)P(yáng)。鼓勵(lì)其他幼兒回家學(xué)習(xí)一個(gè)人睡覺(jué)。做個(gè)懂事、勇敢的好孩子。

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健康教案《我會(huì)自己睡覺(jué)》及教學(xué)反思


【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道自己長(zhǎng)大了,應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)自一人睡覺(jué)。

2、能夠大方地在集體前發(fā)言,表述自己的想法。

3、培養(yǎng)獨(dú)立能力和勇敢的品質(zhì)。

4、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

5、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

幼兒用書(shū)人手一冊(cè);紅色筆人手一支;紅花若干。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、教師講述故事《乖乖睡覺(jué)》。

乖乖是個(gè)小女孩,她很聰明也很能干,就是膽小,每次睡覺(jué)都要媽媽陪。一天,媽媽出門(mén)去了,乖乖一個(gè)人躺在床上,她哭起來(lái):媽媽來(lái)拍乖乖睡覺(jué)住在山那邊的熊媽媽聽(tīng)到了,趕過(guò)來(lái)一看,原來(lái)是乖乖不愿一個(gè)人睡覺(jué)。熊媽媽說(shuō):乖乖,我來(lái)拍你睡覺(jué)吧。熊媽媽就伸出大手,啪啪,啪啪地拍了起來(lái),可是只聽(tīng)到嘶啦----一聲,被子被熊媽媽拍破啦。熊媽媽難過(guò)地說(shuō):唉,我的小熊寶寶從來(lái)不要我拍,都是自己睡覺(jué)的。乖乖聽(tīng)了,很不好意思地紅了臉。她對(duì)熊媽媽說(shuō):我也長(zhǎng)大了,我也會(huì)自己睡覺(jué),我不要媽媽拍了。

2、提出問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒討論。

教師:乖乖原來(lái)是怎么睡覺(jué)的?她這樣哭鬧對(duì)嗎?為什么?

讓幼兒知道自己長(zhǎng)大了,應(yīng)該自己睡覺(jué),只有膽小、不懂事的孩子才會(huì)要媽媽陪,這樣會(huì)影響媽媽做事,而且和大人一起睡覺(jué),呼吸的人多,空氣不好。

教師:熊寶寶是怎么睡覺(jué)的?這樣好嗎?為什么?后來(lái),乖乖怎么對(duì)熊媽媽說(shuō)的?讓幼兒知道要向熊寶寶學(xué)習(xí),獨(dú)自一個(gè)睡覺(jué)。

3、通過(guò)討論,讓幼兒明白獨(dú)自睡覺(jué)的好處。

教師:你在家里獨(dú)自一個(gè)睡覺(jué)嗎?你獨(dú)自一人睡覺(jué)感覺(jué)怎么樣?你喜歡一個(gè)人睡覺(jué)嗎?為什么?

討論:一個(gè)人睡覺(jué)好,還是和爸爸媽媽一起睡覺(jué)好?

4、閱讀幼兒用書(shū)《我會(huì)自己睡覺(jué)》。

引導(dǎo)幼兒看圖說(shuō)說(shuō):圖上的小朋友是怎樣睡覺(jué)的?為什么?請(qǐng)你給會(huì)一個(gè)人睡覺(jué)的小朋友送上一朵紅花。

5、評(píng)紅花活動(dòng)。

給獨(dú)自睡覺(jué)的幼兒發(fā)紅花給予表?yè)P(yáng)。鼓勵(lì)其他幼兒回家學(xué)習(xí)一個(gè)人睡覺(jué),做個(gè)懂事、勇敢的好孩子。

【活動(dòng)建議】

活動(dòng)后,做好家長(zhǎng)工作,請(qǐng)家長(zhǎng)配合培養(yǎng)幼兒獨(dú)自睡覺(jué)習(xí)慣。

【活動(dòng)反思】

孩子們對(duì)于這個(gè)活動(dòng)的興趣是很充足的,孩子們能夠從頭到尾都跟著老師的思路來(lái)走,感受對(duì)于黑夜的害怕,體驗(yàn)從害怕到不害怕的情感遷移。當(dāng)然,這只是大多數(shù)孩子一個(gè)思想上的轉(zhuǎn)變,對(duì)于個(gè)別孩子的真正的不害怕還是有一段距離的。因此,我認(rèn)為,在平常就可以多多跟孩子交涉此類(lèi)問(wèn)題,讓孩子知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了,可以一個(gè)人睡覺(jué)不害怕了,成為勇敢的孩子了。只有這樣,孩子的進(jìn)步才能夠直接凸顯出來(lái)。

幼兒百科:睡覺(jué),一般是指人類(lèi)睡眠,是人類(lèi)不可缺少的一種生理現(xiàn)象。

幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案《我會(huì)自己睡覺(jué)》及教學(xué)反思


大班社會(huì)活動(dòng)教案《我會(huì)自己睡覺(jué)》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒能夠大方地在集體前發(fā)言,表述自己的想法,知道自己長(zhǎng)大了,應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)自一人睡覺(jué),培養(yǎng)獨(dú)立能力和勇敢的品質(zhì),快來(lái)看看幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)《我會(huì)自己睡覺(jué)》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道自己長(zhǎng)大了,應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)自一人睡覺(jué)。

2、能夠大方地在集體前發(fā)言,表述自己的想法。

3、培養(yǎng)獨(dú)立能力和勇敢的品質(zhì)。

4、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

5、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。

2、紅色筆人手一支。

3、紅花若干。

活動(dòng)過(guò)程:

1、教師講述故事《乖乖睡覺(jué)》。

乖乖是個(gè)小女孩,她很聰明也很能干,就是膽小,每次睡覺(jué)都要媽媽陪。一天,媽媽出門(mén)去了,乖乖一個(gè)人躺在床上,她哭起來(lái):“媽媽來(lái)拍乖乖睡覺(jué)……”住在山那邊的熊媽媽聽(tīng)到了,趕過(guò)來(lái)一看,原來(lái)是乖乖不愿一個(gè)人睡覺(jué)。熊媽媽說(shuō):“乖乖,我來(lái)拍你睡覺(jué)吧?!毙軏寢尵蜕斐龃笫?,“啪啪,啪啪”地拍了起來(lái),可是只聽(tīng)到“嘶啦----”一聲,被子被熊媽媽拍破啦。熊媽媽難過(guò)地說(shuō):“唉,我的小熊寶寶從來(lái)不要我拍,都是自己睡覺(jué)的?!惫怨月?tīng)了,很不好意思地紅了臉。她對(duì)熊媽媽說(shuō):“我也長(zhǎng)大了,我也會(huì)自己睡覺(jué),我不要媽媽拍了。”

2、提出問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒討論。

教師:乖乖原來(lái)是怎么睡覺(jué)的?她這樣哭鬧對(duì)嗎?為什么?

讓幼兒知道自己長(zhǎng)大了,應(yīng)該自己睡覺(jué),只有膽小、不懂事的孩子才會(huì)要媽媽陪,這樣會(huì)影響媽媽做事,而且和大人一起睡覺(jué),呼吸的人多,空氣不好。

教師:熊寶寶是怎么睡覺(jué)的?這樣好嗎?為什么?后來(lái),乖乖怎么對(duì)熊媽媽說(shuō)的?讓幼兒知道要向熊寶寶學(xué)習(xí),獨(dú)自一個(gè)睡覺(jué)。

3、通過(guò)討論,讓幼兒明白獨(dú)自睡覺(jué)的好處。

教師:你在家里獨(dú)自一個(gè)睡覺(jué)嗎?你獨(dú)自一人睡覺(jué)感覺(jué)怎么樣?你喜歡一個(gè)人睡覺(jué)嗎?為什么?

討論:一個(gè)人睡覺(jué)好,還是和爸爸媽媽一起睡覺(jué)好?

4、閱讀幼兒用書(shū)《我會(huì)自己睡覺(jué)》。

引導(dǎo)幼兒看圖說(shuō)說(shuō):圖上的小朋友是怎樣睡覺(jué)的?為什么?請(qǐng)你給會(huì)一個(gè)人睡覺(jué)的小朋友送上一朵紅花。

5、評(píng)紅花活動(dòng)。

給獨(dú)自睡覺(jué)的幼兒發(fā)紅花給予表?yè)P(yáng)。鼓勵(lì)其他幼兒回家學(xué)習(xí)一個(gè)人睡覺(jué),做個(gè)懂事、勇敢的好孩子。

活動(dòng)建議:

活動(dòng)后,做好家長(zhǎng)工作,請(qǐng)家長(zhǎng)配合培養(yǎng)幼兒獨(dú)自睡覺(jué)習(xí)慣。

活動(dòng)反思:

孩子們對(duì)于這個(gè)活動(dòng)的興趣是很充足的,孩子們能夠從頭到尾都跟著老師的思路來(lái)走,感受對(duì)于黑夜的害怕,體驗(yàn)從害怕到不害怕的情感遷移。當(dāng)然,這只是大多數(shù)孩子一個(gè)思想上的轉(zhuǎn)變,對(duì)于個(gè)別孩子的真正的不害怕還是有一段距離的。因此,我認(rèn)為,在平常就可以多多跟孩子交涉此類(lèi)問(wèn)題,讓孩子知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了,可以一個(gè)人睡覺(jué)不害怕了,成為勇敢的孩子了。只有這樣,孩子的進(jìn)步才能夠直接凸顯出來(lái)。

幼兒百科:睡覺(jué),一般是指人類(lèi)睡眠,是人類(lèi)不可缺少的一種生理現(xiàn)象。人的一生中,睡眠占了近1/3的時(shí)間,它的質(zhì)量好壞與人體健康與否有密切關(guān)系,由此可見(jiàn)睡眠對(duì)每一個(gè)人是多么重要。

大班安全活動(dòng)教案:我會(huì)乘車(chē)教案


大班安全活動(dòng)我會(huì)乘車(chē)教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)延伸,活動(dòng)反思等內(nèi)容,通過(guò)學(xué)習(xí)乘車(chē)小常識(shí),增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí),激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人,愿意做一名文明小乘客,適合幼兒園老師們上大班安全活動(dòng)課,快來(lái)看看我會(huì)乘車(chē)教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車(chē)小常識(shí),增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。

2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人,愿意做一名文明小乘客。

3、在繪畫(huà)和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性,從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

5、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

教學(xué)圖片、音樂(lè)《叭叭叭、汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》、A4白紙若干、油畫(huà)棒每人一盒

活動(dòng)過(guò)程:

一、放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩開(kāi)汽車(chē)的游戲,引出主題。

在音樂(lè)聲中,幼兒與教師一起開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入課室。

"小朋友,剛剛我們一起開(kāi)著我們的小汽車(chē)來(lái)到了我們的課室,那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車(chē)?

"公交車(chē)是什么樣子的,和其他車(chē)子哪里不一樣?

"公交車(chē)前排座位是留給誰(shuí)做的?

"我們?cè)诔塑?chē)時(shí)需要注意什么呢?  

二、教師出示教學(xué)圖片,與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)?為什么?我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍兀?

(1)出示圖1:有個(gè)小朋友在公交車(chē)上與其他小朋友大聲吵鬧,走來(lái)走去的。

教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(2)出示圖2:有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望,而且把手伸出去。

教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(3)出示圖3:有個(gè)小朋友在公交車(chē)上吃東西,而且把垃圾亂扔。

教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?  

三、教師小結(jié):

我們?cè)诔俗卉?chē)時(shí)都要做一個(gè)注意安全,講文明、講禮貌的小朋友,不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車(chē)安全,不講文明禮貌。

四、幼兒繪畫(huà),教師指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫(huà)出來(lái)。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,大膽的繪畫(huà),同時(shí)細(xì)心的添畫(huà)細(xì)節(jié)部分,豐富內(nèi)容。  

活動(dòng)延伸:

1、展示幼兒作品,講述作品內(nèi)容。

2、在交通安全模擬城,組織幼兒玩"文明小乘客"的模擬游戲。

活動(dòng)反思:

在看圖講述的過(guò)程中,孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì),為什么做得不對(duì),這樣做有哪些危險(xiǎn),從而了解正確的乘車(chē)規(guī)則?;顒?dòng)小結(jié)時(shí),我請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車(chē)有沒(méi)有注意禮貌,遵守交通安全守則,大部分小朋友都能積極回答,有的幼兒還說(shuō):"以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座。"通過(guò)這次活動(dòng),我班幼兒對(duì)安全乘車(chē)有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

幼兒園大班優(yōu)秀健康教案《我會(huì)自己睡覺(jué)》及教學(xué)反思


大班優(yōu)秀健康教案《我會(huì)自己睡覺(jué)》含反思適用于大班的睡覺(jué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒能夠大方地在集體前發(fā)言,表述自己的想法,知道自己長(zhǎng)大了,應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)自一人睡覺(jué),培養(yǎng)獨(dú)立能力和勇敢的品質(zhì),快來(lái)看看幼兒園大班優(yōu)秀健康《我會(huì)自己睡覺(jué)》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1.知道自己長(zhǎng)大了,應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)自一人睡覺(jué)。

2.能夠大方地在集體前發(fā)言,表述自己的想法。

3.培養(yǎng)獨(dú)立能力和勇敢的品質(zhì)。

4.學(xué)習(xí)控制自己的情緒,難過(guò)或疼痛時(shí)不哭。

5.積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。

2.紅色筆人手一支。

3.紅花若干。

活動(dòng)過(guò)程:

1.教師講述故事《乖乖睡覺(jué)》。

乖乖是個(gè)小女孩,她很聰明也很能干,就是膽小,每次睡覺(jué)都要媽媽陪。一天,媽媽出門(mén)去了,乖乖一個(gè)人躺在床上,她哭起來(lái):“媽媽來(lái)拍乖乖睡覺(jué)……”住在山那邊的熊媽媽聽(tīng)到了,趕過(guò)來(lái)一看,原來(lái)是乖乖不愿一個(gè)人睡覺(jué)。熊媽媽說(shuō):“乖乖,我來(lái)拍你睡覺(jué)吧。”熊媽媽就伸出大手,“啪啪,啪啪”地拍了起來(lái),可是只聽(tīng)到“嘶啦----”一聲,被子被熊媽媽拍破啦。熊媽媽難過(guò)地說(shuō):“唉,我的小熊寶寶從來(lái)不要我拍,都是自己睡覺(jué)的。”乖乖聽(tīng)了,很不好意思地紅了臉。她對(duì)熊媽媽說(shuō):“我也長(zhǎng)大了,我也會(huì)自己睡覺(jué),我不要媽媽拍了。”

2.提出問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒討論。

教師:乖乖原來(lái)是怎么睡覺(jué)的?她這樣哭鬧對(duì)嗎?為什么?

讓幼兒知道自己長(zhǎng)大了,應(yīng)該自己睡覺(jué),只有膽小、不懂事的孩子才會(huì)要媽媽陪,這樣會(huì)影響媽媽做事,而且和大人一起睡覺(jué),呼吸的人多,空氣不好。

教師:熊寶寶是怎么睡覺(jué)的?這樣好嗎?為什么?后來(lái),乖乖怎么對(duì)熊媽媽說(shuō)的?讓幼兒知道要向熊寶寶學(xué)習(xí),獨(dú)自一個(gè)睡覺(jué)。

3.通過(guò)討論,讓幼兒明白獨(dú)自睡覺(jué)的好處。

教師:你在家里獨(dú)自一個(gè)睡覺(jué)嗎?你獨(dú)自一人睡覺(jué)感覺(jué)怎么樣?你喜歡一個(gè)人睡覺(jué)嗎?為什么?

討論:一個(gè)人睡覺(jué)好,還是和爸爸媽媽一起睡覺(jué)好?

4.閱讀幼兒用書(shū)《我會(huì)自己睡覺(jué)》。

引導(dǎo)幼兒看圖說(shuō)說(shuō):圖上的小朋友是怎樣睡覺(jué)的?為什么?請(qǐng)你給會(huì)一個(gè)人睡覺(jué)的小朋友送上一朵紅花。

5.評(píng)紅花活動(dòng)。

給獨(dú)自睡覺(jué)的幼兒發(fā)紅花給予表?yè)P(yáng)。鼓勵(lì)其他幼兒回家學(xué)習(xí)一個(gè)人睡覺(jué),做個(gè)懂事、勇敢的好孩子。

活動(dòng)建議:

活動(dòng)后,做好家長(zhǎng)工作,請(qǐng)家長(zhǎng)配合培養(yǎng)幼兒獨(dú)自睡覺(jué)習(xí)慣。

活動(dòng)反思:

我先出示了手偶小貓,然后以小貓的口吻講述了故事,讓寶寶們體驗(yàn)故事中丁丁獨(dú)自睡覺(jué)的樂(lè)趣,知道長(zhǎng)大了我們要自己睡小床。孩子們也一起分享講述了自己在家是怎么睡覺(jué)的,并一起表演了睡覺(jué)前的過(guò)程(先脫鞋子——再脫衣服褲子——折好衣褲——鉆進(jìn)被窩——蓋好棉被——閉上眼睛睡香香覺(jué))。我們發(fā)現(xiàn)愛(ài)心樂(lè)園的小床好傷心啊,它覺(jué)得自己一點(diǎn)也不漂亮。小朋友還和老師一起合作把小床打扮的漂漂亮亮的,體驗(yàn)到打扮到小床的樂(lè)趣。

然后我以教小朋友變魔術(shù)的方式,過(guò)渡到第二個(gè)目標(biāo),孩子們都很感興趣。我發(fā)給每個(gè)孩子人手一份紙,然后引發(fā)他們思考,現(xiàn)在周老師要教小朋友用這張紙來(lái)變魔術(shù),孩子們個(gè)個(gè)都很認(rèn)真地看著我,深怕漏過(guò)哪個(gè)環(huán)節(jié)。孩子們?cè)诓僮骰顒?dòng)中,一下就學(xué)會(huì)了怎么折小床。在給自己的小床打扮的過(guò)程中,孩子們也很認(rèn)真,想法千奇百怪。有的變成了汽車(chē)床;有的變成了面條床;有的變成了打壞蛋的床;有的變成了葡萄床……好多??!

課程的設(shè)計(jì)是讓寶寶們畫(huà)小床,我覺(jué)得動(dòng)手制作小床會(huì)讓寶寶們覺(jué)的更有立體感,更像自己的小床,就編了一個(gè)簡(jiǎn)單的手工小床讓孩子們操作。實(shí)踐表明,教師要教得活,就要勤于思考,不斷探索。把教育要求、幼兒的特點(diǎn)、教育內(nèi)容巧妙結(jié)合起來(lái),只有這樣,才能真正實(shí)現(xiàn)幼兒學(xué)得活的目標(biāo),教育才會(huì)取得成效。

幼兒百科:睡覺(jué),一般是指人類(lèi)睡眠,是人類(lèi)不可缺少的一種生理現(xiàn)象。人的一生中,睡眠占了近1/3的時(shí)間,它的質(zhì)量好壞與人體健康與否有密切關(guān)系,由此可見(jiàn)睡眠對(duì)每一個(gè)人是多么重要。從某種意義上說(shuō),睡眠的質(zhì)量決定著生活的質(zhì)量??墒且粋€(gè)人為什么要睡眠?這個(gè)問(wèn)題一直是科學(xué)家想要徹底解決的問(wèn)題。最近,據(jù)英國(guó)《新科學(xué)家》雜志報(bào)道,科學(xué)家們針對(duì)睡眠的原因提出了幾種說(shuō)法,從養(yǎng)精蓄銳的淺顯理論到涉及記憶處理的復(fù)雜理論,都對(duì)人類(lèi)的睡眠進(jìn)行了全面的探討。

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