小班健康教案:我學會了

幼兒園小班教案我。

俗話說，不打無準備之仗。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學到知識，為了提升學生的學習效率，準備教案是一個很好的選擇，教案對教學過程進行預測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學目標。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？下面是小編幫大家編輯的《小班健康教案:我學會了》，相信能對大家有所幫助。

整理了關(guān)于幼兒小班健康教案《我學會了》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。

設(shè)計意圖：

健康的定義不僅僅是身體上的，更重要的應(yīng)該是心理上的健康。本次活動注重的是幼兒心理上的健康。由于幼兒上小班已經(jīng)一年了，在這一年里幼兒學會了很多的本領(lǐng)，但是幼兒根本沒有意識到自己學到了多少本領(lǐng)，只是會說一些技能方面的本領(lǐng)。因此。我根據(jù)小班幼兒的年齡特點，開展了健康活動《我學會了……》，本次活動通過各種教學形式幫助幼兒知道自己長大了，學會了許多本領(lǐng)。并充分感受到自己有了進步的快樂。

活動目標：

1.知道自己長大了，學會了許多本領(lǐng)。

2.感受自己有了進步的快樂。

活動準備：

1. PPT《我學會了》

2. "火車頭"1個。

3.操作材料（6組）4.背景音樂。

活動過程：

（一）導入活動，利用照片對比讓幼兒體驗到成長的快樂。

教師：小朋友，你們還記得你剛上小班的時候是什么樣的嗎？我們一起來看一看吧。

1.哭哭啼啼上學、高高興興上學。

教師：剛上小班的時候，小朋友總是哭哭啼啼的。

2.拉衣服排隊、拉手排隊。

教師：剛上小班的時候，小朋友都還不會排隊，大家都是拉著衣服走路的。

3.老師喂飯、自己吃飯。

教師：剛上小班的時候，有的小朋友還不愿意自己吃飯，還要老師喂呢。現(xiàn)在的我們都是自己吃飯的。

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我學會了分享小班教案

不為明天做好準備的人是沒有未來的，優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學生在答，講的知識都能被學生吸收，為了將學生的效率提上來，老師會準備一份教案，教案為學生帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“我學會了分享小班教案”，僅供參考，大家一起來看看吧。

我學會了分享小班教案(篇一)

活動目標：

1、喜歡與同伴一起過節(jié)，感受節(jié)日快樂。

2、能把自己的物品同小朋友一起分享。

3、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備：

每人備一份小食品或小玩具;與大班聯(lián)系，協(xié)商一起過節(jié)的事。

活動過程：

1、幼兒帶好自己的禮品跟隨教師來到其他班級內(nèi)，指導他們主動向其他班小朋友祝賀節(jié)日，并在老師的安排下，找到自己的朋友。

2、組織幼兒玩“擊鼓傳花”的游戲，鼓聲?；湔l手誰就表演節(jié)目。要求幼兒為同伴的表演鼓掌，以示歡迎。

3、示意幼兒把自己的小禮品取出來與其他小朋友一起分享。

活動反思：

努力領(lǐng)悟《綱要》精神，在活動中，力爭成為幼兒學習的支持者、合作者、引導者。努力營造一個寬松、自由的活動氛圍，讓幼兒積極的、大膽的表達自己的情感。

我學會了分享小班教案(篇二)

活動目標：

1、理解二等分就是把物體分成同樣大小的兩部分，知道部分小于整體，整體大于部分。

2、學習對圓形、正方形、三角形和長方形進行二等分。

3、大膽實驗，積極驗證，善于總結(jié)和發(fā)現(xiàn)等分的規(guī)律。

活動準備：

1、學習單。剪刀、回形針等工具。

2、各種形狀的紙卡（圓形、正方形、三角形和長方形）。

活動過程：

一、等分圓形紙片，理解整體與部分的關(guān)系。

1、教師：小朋友，你們每人都有一張圓形紙片，怎樣能把圓形分成一樣大的兩份呢？（教師傾聽幼兒講述，了解幼兒的想法）請你們自己試一試吧?？梢杂霉P畫出等分的線，再用剪刀剪開。（教師完整復述幼兒的講述，不發(fā)表意見，調(diào)動幼兒嘗試的積極性。在幼兒操作過程中，教師有針對性地觀察，便于選擇有經(jīng)驗的幼兒過后進行介紹）

2、討論活動，理解整體與部分的關(guān)系。

教師：你們把圓形紙片都分成了一樣大小的兩份，你是怎么分的？（教師根據(jù)自己的觀察有針對性地選擇個別幼兒回答）教師：分出來的一份和原來的圓形比，哪個大？哪個小？

教師：你怎樣證明分的兩份一樣大呢？（引導幼兒自由發(fā)表見解，并允許幼兒示范驗證方法）相互改錯，并幫助有困難的同伴。教師：如果你分錯了，可以再選一張圓形紙重新試一次。旁邊的小朋友可以幫一幫你的小伙伴。（引導多數(shù)幼兒，給個別幼兒一個改錯的機會，共同體驗成功的快樂）

二、等分任一形狀的紙片，體驗分法的多樣性。

1、任選一種形狀的紙片，進行等分。

教師：小朋友桌上還有許多各種各樣形狀的紙片，請你們?nèi)我膺x一種形狀的紙片，把它分成一樣大小的兩份，分好后要想一個辦法證明你分的兩份是一樣大的。（引導幼兒自由選擇紙張進行等分活動，并觀察了解幼兒是怎樣驗證的）教師：你分的是什么形狀的紙片？你是怎么分的？你分的兩份一樣大嗎？怎么證明呢？（引導幼兒邊講述邊示范）

2、交流等分經(jīng)驗，了解相同形狀的紙片等分方法的多樣性。

教師：剛才，XX（幼兒名字）小朋友是這樣等分長方形紙片的。還有誰等分的是長方形紙片，但方法和他不一樣的？XX（幼兒名字）你是怎么分的？把相同形狀的紙片分成一樣大小的兩份可以有幾種不同的分法？

3、任選多張相同的或不同的紙片進行等分活動，了解等分方法的多樣性。

教師：小朋友，桌上還有許多不同形狀的紙片，你們?nèi)我膺x紙片，把它們?nèi)嫉确殖蓛煞莅?。但每分好一張紙，還要證明一下你分的是不是一樣大，有沒有等分。確定等分后還要把它的兩份用回形針別在一起，好嗎？

三、對圓形、正方形、三角形和長方形進行二等分。?選擇等分的正確方法。

教師：小朋友一起去秋游，真開心！玲玲和佳佳帶了好吃的餅干，要和其他小朋友一起分享。請你幫忙分一分，這些各種形狀的餅干要怎么分才兩半一樣多呢？請與正確的分法連線。

活動反思：

本活動以二等分為基礎(chǔ)既貼近幼兒的生活又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。活動中我以給小朋友分食物為主線貫穿活動始末，“分餅干”是幼兒生活中熟悉的，具有一定的生活經(jīng)驗，以一個圓形餅干的二等分為基礎(chǔ)拓展到多個圓形的平均分配活動，活動內(nèi)容既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性，從而更好地激發(fā)幼兒的探究

我學會了分享小班教案(篇三)

活動目標

1、引導幼兒體會與他人分享的快樂。

2、培養(yǎng)幼兒與他人友好相處的能力。

3、引導幼兒理解朋友之間好東西要分享的道理，學習分享的經(jīng)驗。

4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

5、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

活動重難點

重點：—理解朋友之間好東西要分享的道理。

難點：—現(xiàn)實生活中分享好東西。

活動準備

1、知識準備—學得人際交往的基本知識與技能。

2、物質(zhì)準備—教師與自己朋友的合影、幼兒自制的剪紙窗花，折紙作品。家長在家為幼兒講故事《小主人和小客人》

活動過程

一、導入

提問：你有朋友嗎？他（她）是誰？

二、展開

1、教師出示與朋友的合影，介紹自己的好朋友，并講一講自己和朋友在一起的情景。

2、與幼兒討論：什么叫做朋友，和朋友在一起應(yīng)該怎么樣，知道朋友要好東西一起分享。

3、請幼兒介紹一下自己自制的剪紙窗花，折紙作品，幼兒之間相互交流。

4、幼兒自由結(jié)伴交換物品進行分享（注意引導幼兒能和更多的小朋友進行分享，體會分享的樂趣）

5、請幼兒說一說與朋友分享有什么感受？

三、結(jié)束請小朋友在今后的學習、游戲、生活中遇事要多謙讓、與朋友友好相處，分享快樂。

活動反思

通過這樣的教育活動來培養(yǎng)幼兒自發(fā)的分享行為，讓幼兒真正認識“分享”的意義。通過分享這個行為也可以讓幼兒之間自發(fā)地發(fā)生一些社會性的交往，這對孩子學會交往、進行友好相處起到非常重要的作用。當你孤獨的時候，大家都愿意和你做好朋友，在玩玩具時主動去鼓勵孩子，與孩子進行情感交流，讓他們主動地交換玩具玩，這樣對培養(yǎng)他們分享玩具時，有很大的好處。

我學會了分享小班教案(篇四)

活動目標：

1、在活動中體驗與朋友分享的快樂。

2、激發(fā)幼兒的大膽想象，在老師的啟發(fā)下講述故事的主要情節(jié)。

活動準備：

1、幼兒操作材料“小白兔的禮物”

2、有關(guān)故事圖片。

3、每人一封裝有桃花瓣的信。

活動過程：

1、討論，導入主題。

如果你有一個新玩具，你愿意給別人玩嗎？給誰玩呢？

2、利用圖片講述故事前半部分。

提問：小白兔發(fā)現(xiàn)了什么好東西？小白兔收到花瓣，想怎么做？你們想一想小白兔會寄給誰呢？他們收到后心里會怎么想？

3、利用圖片講述故事后半部分。

提問：小花貓收到桃花瓣，怎么說的？小松鼠收到花瓣，怎么說的？小螞蟻收到桃花瓣，怎么說的？小動物們喜歡桃花瓣，小白兔心里有什么感覺？

4、完整欣賞故事，感受小白兔與小朋友的快樂。

提問：小白兔為什么要吧桃花瓣送給他的好朋友？

5、請幼兒利用“桃花瓣”進行想象，引導幼兒感受分享的快樂。

提問：小白兔將桃花瓣寄給了小朋友，你們喜歡嗎？你們想將它送給誰？

教師小結(jié)：我們平時可以吧自己心愛的東西給別人看一看，玩一玩，讓我們的朋友也快樂。

我學會了分享小班教案(篇五)

活動一：生日真快樂

活動目標：

1、 通過生日慶祝會，讓幼兒感到自己長大是一件高興的事，可以把這份快樂與同伴一起分享。

2、 感受同伴對自己的關(guān)心。

活動準備：

事先了解愿意在幼兒園過生日的幼兒人數(shù)，讓家長為孩子準備一個大蛋糕。

活動過程：

1、 提前告訴幼兒要為誰過生日，討論如何為他慶祝。引導幼兒自制一件禮物，或集體制作一件禮物，想好一句祝福的話。

2、 舉行生日慶祝會。

A、 數(shù)蠟燭，過生日的幼兒說說自己與去年相比，有哪些不同。知道自己長大了是一件值得慶賀的、高興的事。

B、 同唱生日歌。

C、 送禮物，說祝福的話。

D、 合影。

E、 吃生日蛋糕。

3、 談感受：

A、 今天，你在幼兒 園和同伴一起過生日有什么感覺？如果，只有自己一個過生日， 那又會怎樣呢？

B、 你們參加生日慶祝會，心里又有什么感受 呢？

小結(jié)：一個人把自己的一份快樂與大家分享后，會得到更多的關(guān)心，能得到更多的快樂。

活動二：高興地事讓朋友知

活動目標：

1、 學習用適當?shù)姆绞阶屗酥雷约焊吲d的事。

2、 在分享快樂的同時，了解同伴對自己的態(tài)度，從而更好地與他人相處。

活動準備：

1、 每周有一定的時間。

2、

幼兒知道高興的事包括哪些。了解幼兒有哪些高興的事和成功的經(jīng)驗。

活動過程：

1、 出示生日慶祝會的照片，引起回憶，導入活動。小朋友想一想，那天你的心情如何？為什么？

一份高興與別人分享，就會使 別人高興，可以變成許多快樂。你有高興的事也可以讓別人知道。

2、 幼兒自己找朋友說 。

高興的事可以說給朋友聽，還可以用什么方式讓朋友知道？

3、 在以后的活動時間，讓幼兒表現(xiàn)自己學到的或一起慶賀認為值得高興的事。

4、 讓幼兒知道高興的事不僅可以和同伴分享，還可以與家人分享。

2018小班社會教案：我學會了和大家分享

活動目標：

1、引導幼兒了解分享的好處。

2、了解分享的重要。

3、學習如何與人分享事物。

活動準備：

1、水果盤、水果四種、小叉子、方便袋若干。

2、幼兒情景錄像（幼兒一起看圖書、幼兒一起玩小轉(zhuǎn)椅、幼 兒一起玩蕩秋千、幼兒一起拍皮球）。

3、活動音樂磁帶。（《走路》、《找朋友》、《月光下的鳳尾竹》。）

活動過程：

1、激發(fā)興趣，導入活動。

播放音樂學小動物走路進活動室。

師問：剛才，我們和小動物朋友一起走路，你們高興嗎？在幼兒園里你們都有朋友嗎？那讓我們玩一個找朋友的游戲？（激發(fā)幼兒的興趣。）

2、“找朋友”游戲，感受分享。

（1）教師一個人玩找朋友，大部分幼兒等待。

（2）教師與幼兒一起找朋友。

提問：剛才，大部分小朋友等著，我一個人找好玩，還是我們一起找好玩？

（3）小結(jié)：朋友們在一起玩一個游戲多開心。

討論：那么，還有什么事，小朋友可以一起做？

3、播放情景錄像。（教師依次播放朋友在一起玩的錄像，請幼兒進一步認識可以分享的事物。）

4、水果拼盤（盛有各種水果的盤子放在一起），讓幼兒體會分享的樂趣。

（1）幼兒分成四組坐好，每組發(fā)放一種切好的水果，讓幼兒品嘗，介紹水果的營養(yǎng)價值，鼓勵幼兒多吃水果。

（2）啟發(fā)引導幼兒把水果放在一起共同分享

5、播放音樂，幼兒共同分享，體會分享的樂趣。

6、活動結(jié)束

教師帶領(lǐng)幼兒與客人老師一起分享水果，活動自然結(jié)束。

活動延伸：鼓勵幼兒在日常活動多與小朋友一起玩，體驗分享的快樂。

幼兒園大班我學會了分享精選五篇

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學到更多的知識，因此，老師會在授課前準備好教案，教案對教學過程進行預測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學目標。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供幼兒園大班我學會了分享，僅供參考，希望能為您提供參考！

幼兒園大班我學會了分享(篇一)

【活動目標】

1、初步懂得分享的道理，逐步提高與人友好相處的交往能力。

2、學會分享的經(jīng)驗，體會與同伴分享食物的快樂。

3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

【活動準備】

各種各樣的水果和果脯(也可以由幼兒從家里帶到幼兒園)，盛果脯的盤子，牙簽等。

【活動過程】

1、談話導入。

——提問：你帶了什么水果?味道怎么樣?

——幼兒簡單介紹自己的水果和果脯。

2、討論并開展分享活動。

——提問：小朋友帶來了這么多不一樣的水果，(教案出自：快思教案網(wǎng))有什么辦法可以每種水果都嘗到呢?

——幼兒自由討論，將討論的結(jié)果一起和朋友說一說。教師與幼兒平等的身份參與其中。

——教師小結(jié)：我們可以和好朋友一起分享水果，這樣每種水果我們都可以嘗到，還可以交到很多好朋友。

3、與朋友分享水果，說說分享后的感受。

——幼兒與朋友一起分享吃水果。

——提問：你和朋友一起分享吃水果后有什么感覺?除了和好朋友一起分享水果，你還想和你的好朋友分享什么?

——教師小結(jié)：每個人生活中都會有朋友，朋友間要學會互相幫助、互相分享，(教案出自：快思教案網(wǎng))這樣才能加深友誼，增進了解。

4、教師組織幼兒玩音樂游戲：找朋友。結(jié)束活動。

活動建議與提示：

1、利用最近時間某個小朋友的生日慶?；顒舆M一步加深幼兒對分享的理解，使他們懂得分享有很多種方式，如分享食物、分享玩具、分享經(jīng)驗、分享快樂、分享秘密等。

2、建議家長在日常生活中多給孩子創(chuàng)造分享的機會，如：請小客人到家中分享孩子的玩具、圖書等。

教學反思：

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達到了預期設(shè)計的活動目標。

幼兒園大班我學會了分享(篇二)

活動目標

1、引導幼兒體會與他人分享的快樂。

2、培養(yǎng)幼兒與他人友好相處的能力。

3、引導幼兒理解朋友之間好東西要分享的道理，學習分享的經(jīng)驗。

4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

5、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

活動重難點

重點：—理解朋友之間好東西要分享的道理。

難點：—現(xiàn)實生活中分享好東西。

活動準備

1、知識準備—學得人際交往的基本知識與技能。

2、物質(zhì)準備—教師與自己朋友的合影、幼兒自制的剪紙窗花，折紙作品。家長在家為幼兒講故事《小主人和小客人》

活動過程

一、導入

提問：你有朋友嗎？他（她）是誰？

二、展開

1、教師出示與朋友的合影，介紹自己的好朋友，并講一講自己和朋友在一起的情景。

2、與幼兒討論：什么叫做朋友，和朋友在一起應(yīng)該怎么樣，知道朋友要好東西一起分享。

3、請幼兒介紹一下自己自制的剪紙窗花，折紙作品，幼兒之間相互交流。

4、幼兒自由結(jié)伴交換物品進行分享（注意引導幼兒能和更多的小朋友進行分享，體會分享的樂趣）

5、請幼兒說一說與朋友分享有什么感受？

三、結(jié)束請小朋友在今后的學習、游戲、生活中遇事要多謙讓、與朋友友好相處，分享快樂。

活動反思

通過這樣的教育活動來培養(yǎng)幼兒自發(fā)的分享行為，讓幼兒真正認識“分享”的意義。通過分享這個行為也可以讓幼兒之間自發(fā)地發(fā)生一些社會性的交往，這對孩子學會交往、進行友好相處起到非常重要的作用。當你孤獨的時候，大家都愿意和你做好朋友，在玩玩具時主動去鼓勵孩子，與孩子進行情感交流，讓他們主動地交換玩具玩，這樣對培養(yǎng)他們分享玩具時，有很大的好處。

幼兒園大班我學會了分享(篇三)

活動目標：

1、學習與他人分享食物、玩具、圖書等;

2、懂得搶別人的玩具是不禮貌的行為，體驗分享帶來的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

活動準備：

故事《明明的變形金剛》、幼兒自帶的一些玩具或食物。

活動重點難點：

1、重點：能與他人分享食物、玩具、圖書等。

2、難點：體驗分享帶來的樂趣。

活動過程：

一、明明的故事。

1、今天老師帶來了一個小故事，大家一起來聽一聽吧，請你們認真聽完故事后回答老師的問題，好嗎?

2、教師講述故事內(nèi)容，請幼兒認真傾聽。

二、用提問的方式，讓幼兒知道分享是一種好行為

1、明明的媽媽為什么會開心的笑了呢?

2、小結(jié)：小朋友，明明有了新玩具，而且還邀請了自己的小伙伴一起玩，一點也不自私，媽媽為他的行為感到自豪，所以高興、滿意的笑了。

3、明明會把自己的玩具和小伙伴一起分享，那當你們有一件新玩具的時候，你們會怎么樣做呢?你們會與自己的好朋友一起分享嗎?

4、小結(jié)：大家現(xiàn)在知道了要和小伙伴一起玩玩具，明白了分享是一種好行為。

三、請幼兒和別人分享自己從家里來的東西，體驗分享帶來的樂趣。

1、你們從家里帶來了自己最喜歡吃的東西和玩具，你們愿意和別的小伙伴一起分享嗎?

2、請幼兒介紹自己帶來的東西，并且說一說愿意和誰一起來分享。

3、教師根據(jù)幼兒的意愿，請幼兒與自己伙伴一起分享自己所帶來的東西。

4、小結(jié)：小朋友，因為大家都一起分享自己的東西，你們都開心嗎?其實與同伴分享也是一種快樂的事情。

四、結(jié)束活動。

1、小結(jié)活動情況。

2、鼓勵幼兒在日常生活中也要學會與他人分享東西。

活動反思：

我講授了《分享真快樂》一課，學生們學會了很多的知識，他們明白了分享的概念，理解了分享行為的意義，收到了較好的效果。在課堂中，我采用了小組合作學習的方式，學生們的學習積極性很高，能主動地參與到學習活動之中，收到了事半功倍的效果。我采用了表演的方式，學生們很喜歡這種方式，在表演中，他們進一步理解了所學內(nèi)容，孩子們的學習效率很高。我很善于評價學生，激發(fā)了孩子們的學習興趣，增強了他們的自信心，讓學生們感受到了自身的價值，嘗試到了成功的喜悅。

不足：

1.有個別學生發(fā)言不積極。

2.學生們的知識不夠豐富。

改進措施：

1.我們要多提問學生，應(yīng)多關(guān)注學困生。

2.教師應(yīng)讓學生多看書，要開闊他們的視野。

在以后的教學中，我們要采用靈活多樣的教學方法，爭取做到寓教于樂。

幼兒園大班我學會了分享(篇四)

活動目標：

1.使家長了解并參與主題活動，感受孩子們的進步。

2.通過鼓勵、引導幼兒大膽表演和參與，增強幼兒的自信心，使幼兒感受成就感。

3.通過參與和諧、溫馨的親子活動，使幼兒感受親情，體會分享的快樂。

活動準備：

剪刀、雙面膠、畫紙、各種水果食品

活動情況記錄：

1.游戲：看誰說得對（認識各種水果，正確說出水果名稱和它顏色）。

2.表演：有趣的兒歌、好聽的歌曲。

3.親子制作：漂亮的水果吊飾。

4.分享：好吃的水果食品。

看誰說得對分享：好吃的水果食品

親子制作：漂亮的水果吊飾與秋天的水果相適宜的環(huán)境

五.主題活動后的反思

在此次主題活動中我們引導幼兒由外到內(nèi)地認識各種水果。通過充分的觀察和感受，孩子們認識到了水果的品種很多，有干果，有鮮果，梨有鴨梨、水晶梨、木梨等，并發(fā)現(xiàn)了水果的果皮、果肉、果核的區(qū)分及位置，對顏色有了更多的認識。幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出了不少新的顏色，比如黑紫色、紅紫色等，豐富了他們的認知。

在活動中我們注意滲透幼兒交往能力的培養(yǎng)，注重引導幼兒充分感受并表達分享的快樂。在《小兔分桃》、《豐收的季節(jié)》等快樂的游戲化活動中幼兒的以上情感和能力得到了很好的培養(yǎng)。

在親子活動中，幼兒敢于表現(xiàn)，能熱情、大方地與人交往，其自信心得到了增強。

此次主題系列活動的設(shè)計與組織注重關(guān)注幼兒的興趣，啟發(fā)引導幼兒的積極思考與大膽動手制作，有機地將各領(lǐng)域教育內(nèi)容與要求整合了起來，在促進幼兒主動、全面發(fā)展方面起到了積極的作用。

幼兒園大班我學會了分享(篇五)

活動目標：

1、讓幼兒與他人分享食物與玩具。

2、學習關(guān)心同伴和他人。

活動一、分香蕉

活動目標：1、通過情景表演讓幼兒初步感知與別人分享是快樂的事。2、學習關(guān)心別人，和他人分享。

活動準備：情景表演

活動過程：

1、提出要求，觀看表演。媽媽買了小明最愛吃

的香蕉，回到家中。小明很高興的接過香蕉。一根組奶奶，一根給媽媽，留下一根給爸爸，剩下一根自己吃。奶奶，媽媽夸獎小明，小明聽了心里真高興，臉上笑瞇瞇的。

2、通過提問幫助幼兒感知與別人分享是快樂的事。A、小明為什么臉上笑瞇瞇的？B、小明為什么高興？C、

奶奶，媽媽為什么夸獎小明？

小結(jié)：小明把最喜歡吃的香蕉，分給奶奶、媽媽，爸爸吃，關(guān)心他們。奶奶，媽媽夸獎他，所以他感到高興、快樂。D、

如果你是小明，你會怎么做？

活動二：吃桔子

活動目標：通過實際活動讓幼兒學習如何與他人分享，體會分享后的快樂。活動準備：少于幼兒人數(shù)的桔子。

活動過程：

1、教師分發(fā)少于幼兒人數(shù)的桔子，設(shè)置問題。今天，老師帶來了我最喜歡吃的桔子，我要分給大家吃。

2、啟發(fā)幼兒想辦法，關(guān)心他人。提問：哎呀！桔子不夠分了，怎么辦？

3、表揚關(guān)心他人，分桔子的幼兒。教師把桔子分給小朋友，看到你們喜歡吃桔子，心里真高興。

討論A、開始，有些小朋友沒有拿到桔子心里怎么樣？B、你們吃到桔子心里怎么樣？C、你們?yōu)槭裁窗呀圩臃纸o小朋友吃？

小結(jié)：我們關(guān)心別人，別人就會快樂?？吹絼e人快樂，我們心里就會高興。

活動三；和朋友一起分享。

活動目標：讓幼兒主動地關(guān)心他人?；顒訙蕚洌好恐芤唤唬埿∨笥褞ё钕矚g的玩具或食物來園。

活動過程：

1、教師提出活動的要求。我們關(guān)心別人，別人就會快樂?？吹絼e人快樂，我們心里就會高興。以后我們把最喜歡

的玩具或食物帶到幼兒園，給好朋友玩和吃。

2、活動中提醒幼兒愛護別人的玩具。

3、每次活動結(jié)束后，教師都要詢問幼兒的感受，解決存在的問題。引導幼兒從關(guān)心他人中獲得快樂。

小班健康教案:我的身體

整理了關(guān)于幼兒小班健康教案《我的身體》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。

活動目標：

1.初步認識身體外部主要部位，知道頭、手、腳的主要作用。

2.積極參加活動，能用相應(yīng)的身體部位做動作。

3.懂得保護自己的身體。

活動準備：歌曲《我的身體》、課件一組、機器人玩具若干。

活動過程：

1.音樂律動《我的身體》，與幼兒一起做律動，激發(fā)孩子對身體的興趣。

2.出示課件：引導幼兒認識身體的各部位，并說出它們的名字。

3.引導幼兒觀察的時候，教師提醒幼兒按順序地觀察，由上到下、由左到右、由整體到局部。如人體分為頭、軀干、胳膊、腿。頭部有耳朵、眼睛、鼻子、嘴。

4.討論身體各部位的作用：引導幼兒討論身體部位以及五官的作用，請幼兒找一找自己身體的各部位，并說出各部位的名稱，它能幫助我們干什么，如：腿可以幫助我們跑步。

5.創(chuàng)編兒歌并做動作：引導幼兒利用身體部位，五官以及相應(yīng)的動作編兒歌，例：“我的小手拍拍拍，我的小腳踏踏踏，我的眼睛看一看，我的耳朵聽一聽”等。

6.（點擊課件）展示小動物受傷圖片，讓幼兒說說怎么才使自己不受傷？

7.讓幼兒自由回答；

8.教師小結(jié)：小手要保持干凈，養(yǎng)成飯前便后洗手的好習慣；跑步時要注意腳下的小石子等不被絆倒；玩耍時要注意安全，不磕著碰著等等。

9.活動延伸：請幼兒玩機器人玩具，讓機器人做出各種動作，進一步鞏固認識身體各部位名稱。

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