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幼兒園中班教案《夏日》及教學反思

發(fā)布時間:2020-05-19

幼兒園中班教案及反思。

俗話說,做什么事都要有計劃和準備。幼兒園的老師都希望自己講的課學生們愛聽,能學習的更好,所以,很多老師會準備好教案方便教學,教案有助于讓同學們很好的吸收課堂上所講的知識點。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園中班教案《夏日》及教學反思”,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。

下面給大家提供的是“幼兒園中班教案《夏日》及教學反思”,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!

活動目標:

1、仔細聽散文,理解內(nèi)容,感受散文的意境美、語言美。

2、萌發(fā)幼兒觀察大自然的興趣和熱愛大自然的美好情感。

3、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。

4、理解散文內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。

活動準備:

1、配班教師念旁白,大班小朋友表演,背景音樂。

2、動物、太陽等頭飾若干、圖片若干。

活動過程:

1、謎語導入

師:小朋友們,聽過雷聲、雨聲、風聲嗎?

師:什么季節(jié)你能聽見雷聲、雨聲、風聲,它們有啥不同的表現(xiàn)?

2、我們來聽個故事。教師邊講故事邊出示圖“太陽像一個大火球……歌唱夏日的美景?!?/p>

3、提問:

(1)太陽像個什么,掛在什么地方?

(2)樹葉怎么了,小草怎么了,花兒怎樣了?

(3)我們來看看小狗是怎么做的,小狗的舌頭有什么作用?

師:對了,因為他們的舌頭都有自己的用處。

(4)蜘蛛怎么了?知了呢?螞蟻在干什么?小魚、小燕子、蜻蜓它們都在干什么?

4、幼兒完整看課件再來欣賞一遍散文詩。

5、教師總結(jié)結(jié)束。

師:通過欣賞你們知道夏日為什么會出現(xiàn)這種奇怪的自然現(xiàn)象嗎?如果你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的話會怎么想呢?

反思:

《夏日》講述了夏天利益連貫的奇怪的自然現(xiàn)象。散文的句子優(yōu)美、散文情節(jié)生動、有趣,耐人回味。讓我們體驗了開動腦筋、解決問題的愉快心情。

以情境式表演引起幼兒興趣,以這種講述的形式,生動地展現(xiàn)了生動的情境。為幫助幼兒熟悉散文內(nèi)容,教師設(shè)計了層層遞進式的提問,將幼兒的注意導向?qū)κ芯值谋韺有畔⒑蜕顚有畔⒌母兄屠斫?,通過生動有趣、層層遞進的散文句子。調(diào)動了幼兒討論的積極性。幼兒認知得到了擴展,情感得到了培養(yǎng),語言的理解力得到了提高。

幼兒百科:夏季是一年的第二個季節(jié),是四季之一。在大多數(shù)地區(qū)夏季是氣候炎熱、有可能缺水的季節(jié),此外,由于夏季時北半球大部份學生都放暑假,因此也是相當旺盛的旅游季節(jié)。

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幼兒園中班主題活動教案《夏日水果造型比賽》及教學反思


中班主題活動教案《夏日水果造型比賽》含反思適用于中班的主題教學活動當中,讓幼兒可以用完整的普通話進行交流,愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法,培養(yǎng)嘗試創(chuàng)造夏日水果造型比賽的精神,快來看看幼兒園中班主題活動《夏日水果造型比賽》含反思教案吧。

活動由來:

夏天與秋天一樣是個水果豐收的季節(jié),并且很多水果是夏季特有的。而水果色澤鮮艷,色彩豐富,易于造型,為讓孩子更深刻了解夏天的另一特征--盛產(chǎn)水果,同時給孩子美的享受,特組織活動:夏日水果造型比賽。

活動目標:

愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

幼兒可以用完整的普通話進行交流。

培養(yǎng)幼兒的嘗試創(chuàng)造夏日水果造型比賽的精神。

活動準備:

1、發(fā)通知邀請家長,請家長協(xié)助支持,與家長共同制作水果造型。

2、知識準備:請家長回家后了解水果有什么營養(yǎng),如何正確吃水果。

活動過程:

1、布置場地:班級桌子清洗擺成方形,鋪好臺毯,展示幼兒帶來的水果造型。

2、幼兒自由向同伴介紹,并評價造型。

3、三個班級相互參觀比較造型。

4、小朋友各持一枚雪花片進行投票評選,每班選出十名最佳造型制作獎。

5、頒獎開始:

6、健康教育:水果有什么營養(yǎng),如何正確吃水果。

7、冷餐會

a、冷餐會注意事項:果皮、垃圾放到盆里,注意品嘗不同的水果。

b、小朋友有序地洗手。

c、冷餐會開始。

8、師生共同收拾會場。

活動反思:

此次活動幼兒了解了很多水果的知識,對它們的特征也有了進一步的掌握,懂得了水果中含有豐富的營養(yǎng)。對水果制作非常感興趣,體驗了與父母合作的樂趣,有利于提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。

活動延伸:

提示在家里幼兒還可以用蔬菜和水果來制作和拼貼美麗的花型。

幼兒百科:水果,是指多汁且主要味覺為甜味和酸味,可食用的植物果實。水果不但含有豐富的維生素營養(yǎng),而且能夠促進消化。

幼兒園大班教案《統(tǒng)計夏日的天氣》及教學反思


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活動目標:

1.在觀察、記錄夏天天氣調(diào)查表的基礎(chǔ)上,初步學習分類數(shù)數(shù)的統(tǒng)計方法進行統(tǒng)計。

2.通過觀察氣象預報表,了解夏季是一個十分炎熱的季節(jié)、知道一些避暑的方法。

3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

4.通過實際操作,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

活動準備:

1.六月份的氣象預報表。

2.數(shù)字卡、統(tǒng)計表格。

3.氣象標志。

4.錄象帶《夏熱的雷陣雨》

活動過程:

一.交流經(jīng)驗:談?wù)勌鞖?/p>

1.教師:最近幾天天氣特別的炎熱,你們知道這是什么季節(jié)嗎?

2.(播放錄象)《夏日的雷陣雨》

二、學習統(tǒng)計天氣氣溫

三、激發(fā)進一步探索

【活動反思】

因為夏天的炎熱孩子們在太陽下都能感受到,孩子們邊做動作邊說非常的感興趣,通過本次活動使幼兒對怎樣進行防曬有了更清楚的認識,對度過夏天有很大的幫助。

幼兒百科:天氣過程就是一定地區(qū)的天氣現(xiàn)象隨時間的變化過程。各種天氣系統(tǒng)都具有一定的空間尺度和時間尺度,而且各種尺度系統(tǒng)間相互交織、相互作用。

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幼兒園中班教案《夏日飲食衛(wèi)生》含反思


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《夏日飲食衛(wèi)生》含反思》

中班教案《夏日飲食衛(wèi)生》含反思適用于中班的健康主題教學活動當中,讓幼兒增進觀察比較的能力,了解環(huán)境衛(wèi)生的重要性,享受扮演游戲的樂趣,讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨,掌握夏季的季節(jié)特征,快來看看幼兒園中班《夏日飲食衛(wèi)生》含反思教案吧。

【活動目標】

1、了解環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

2、增進觀察比較的能力。

3、享受扮演游戲的樂趣。

4、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨,掌握夏季的季節(jié)特征。

5、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

【活動準備】

1、多媒體課件

2、魔術(shù)棒、百寶箱

3、裝飾的柜臺、工作服、垃圾簍、錢幣、購物袋

4、各種食物模型及蔬菜飲料(包子、糖包、雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋、魚、胡蘿卜、豆角、芹菜、黃瓜、柿子、旺仔奶、礦泉水、爽歪歪等)。

【活動過程】

一、律動導入,引起幼兒的興趣。

[師]孩子們圍著老師坐,伸出小手跟我做,小手上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手把眼睛蒙起來。

二、出示道具魔術(shù)棒,通過討論引出“快餐店”。

[師]變變變,睜開眼睛仔細看,這是我的魔術(shù)棒,這是我的百寶箱。豎起耳朵仔細聽,有時候我們不在家吃飯,爸爸媽媽會帶你到哪里去吃飯呢?有的時候,家里來客人了會到那里吃飯那?(快餐店,引導幼兒說出快餐店)

[師]原來他們都是在快餐店吃飯的。

三、出示課件,幼兒觀察討論

1、整體觀察討論

[師]老師也見過兩家快餐店,一家是大大快餐店,一家是小小快餐店。仔細觀察,哪一家快餐店比較好呢?等會將給小朋友聽(快餐店的名稱改成大大和小小,易于幼兒正確區(qū)分,引導幼兒從不同的方面進行討論)。

2、比較觀察討論

引導小朋友仔細觀察,說一說兩家快餐店有什么不同。

①兩個快餐店的老板有什么不同?(動作、表情、穿戴等)

②兩個快餐店的衛(wèi)生有什么不同?(簾子)

③你是客人會去哪一家快餐店買東西?

3、重點講解吃了不衛(wèi)生不干凈的食物會怎么樣?(如:肚子疼)

[師]小朋友,如果我們?nèi)ゲ桓蓛舨恍l(wèi)生的快餐店買食物吃了以后,會怎么樣?(肚子疼)對了,當我們吃到不干凈不衛(wèi)生的食物以后,容易造成肚子疼。

4、小結(jié)

夏天天氣熱,很多的食物放久了容易壞掉,吃了壞掉的食物容易生病,肚子疼。垃圾如果亂丟沒有處理好,也會有臭味,還能產(chǎn)生細菌,引來蒼蠅。

四、布置快餐店

出示柜臺、垃圾簍后,再出示蔬菜等,并請小朋友放置在柜臺上。

[師]:魔術(shù)棒,變變變,變出柜臺,

[師]:柜臺是用來做什么的?(放置事物的)

[師]:變變變,這是什么?(垃圾簍)

[師]:垃圾簍可以用來做什么?(放垃圾)

[師]:魔術(shù)棒還帶了許多好吃的東西,這是包子,請你把它放在柜臺上。(依次出示各種蔬菜)

五、角色游戲:購買食物

1、教師扮演老板,請小朋友購物,引起幼兒的興趣。

[師]:現(xiàn)在,老師扮演老板,你們誰想來買食物?(找2個幼兒示范)并指導幼兒使用正確的禮貌語言(謝謝、請、再見等等)。

2、幼兒扮演老板,其他的小朋友扮演顧客,進行購物活動。

[師]:剛才老師扮演老板,你們想不想扮演老板呢?菜太多了,我們來選兩位老板吧,誰來當老板?(找好老板,給老板穿上工作服,戴上帽子。)其他的小朋友扮演顧客,排好隊。這是老師為你們準備的購物袋,購物袋是紙做的,大家也要愛護環(huán)境,在每個袋子里,老師都準備了錢幣。

【活動延伸】

讓幼兒回家告訴家里人吃飯時要講衛(wèi)生,要使用環(huán)保袋子進行購物,不要亂扔垃圾。

【活動反思】

我這次執(zhí)教的內(nèi)容是:中班生活與健康活動《夏日飲食衛(wèi)生》。在此,我搖身一變出魔術(shù)棒和百寶箱,符合幼兒的年齡特點,使活動更加神奇,有助于培養(yǎng)幼兒的想象力。根據(jù)《綱要》要求,結(jié)合孩子的特點,我精心設(shè)計了本次活動,活動中主要體現(xiàn)了以下三個特點。一是和諧傾聽的氣氛;二是師幼、幼幼有效的探索和互動;三是幼兒與幼兒交往能力的培養(yǎng)。

首先,魔術(shù)棒的眾多變化,不僅激發(fā)了孩子的興趣,而且快速拉近了我與孩子們之間的距離。緊接著,課件的出示,進一步點燃了幼兒積極觀察探索的強烈欲望,增進了觀察比較的能力,讓幼兒了解環(huán)境衛(wèi)生的重要性。緊接著,漂亮柜臺的出現(xiàn),更是吸引了幼兒的目光,讓幼兒去主動探索,特別是幼兒自由購買食物這一環(huán)節(jié),更給他們提供了一個自由創(chuàng)造、互動與人交往的機會,看似一個小小的紙質(zhì)購物袋,卻在潛移默化中提醒幼兒要注意環(huán)保。

自始至終我利用魔術(shù)棒的“神奇變化”參與活動,因此能充分以啟發(fā)式的提問與孩子們進行交流與探討,從而師幼,幼幼交流平等、積極,幼兒也表現(xiàn)情緒飽滿,活動積極。同是我還根據(jù)幼兒的問題、根據(jù)反饋信息對難度進行適當?shù)恼{(diào)整,以便靈活處置計劃。

小百科:飲食是一種文化,而中華美食則譽滿天下。中國飯好吃,外國人愛吃也是不爭的事實。中國的飲食文化源遠流長。幾千年來,人們經(jīng)過不斷的總結(jié)已形成了中華美食的八大菜系,即魯、川、粵、閩、蘇、浙、湘、皖流派。

幼兒園中班教案《對應(yīng)》及教學反思


本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄坝變簣@中班教案《對應(yīng)》及教學反思”!

目標

讓幼兒學習把相關(guān)物體進行一一匹配,獲得對應(yīng)經(jīng)驗。

培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

引發(fā)幼兒學習對應(yīng)的興趣。

準備

1.實物:碗、勺、梳子、鏡子、毛巾、臉盆等。2.動物和相應(yīng)的食物卡片多種,填空練習的卡片若干。3.配套幼兒用書《數(shù)學》上冊。

過程

1.游戲《找朋友》

(1)教師出示實物,啟發(fā)幼兒說出各種實物名稱后,再討論哪兩種實物可以做朋友,為什么?(發(fā)現(xiàn)實物之間的關(guān)系)請幼兒動手把它們一對一對地配好。

(2)啟發(fā)幼兒在室內(nèi)找有關(guān)聯(lián)的物品,比一比誰找得又對又快。如:黑板與黑板擦,掃帚與簸箕等。

2.游戲《喂小動物吃食》教師出示動物卡片,并從左到右擺成一行,然后引導幼兒討論:每種動物最喜歡吃什么?讓幼兒找到相應(yīng)的食物卡片-一對應(yīng)地擺在下方。

3.分組活動幼兒分成四組活動。

第一、二組:對應(yīng)擺放實物卡片。如教師先從一個袋中取出花、帽、傘、手電筒等卡片擺成一行,再請幼兒從另一個袋中取出有關(guān)聯(lián)的卡片(蝴蝶、圍巾、雨鞋、電池)一一對應(yīng)擺放。

第三、四組:填空格。如空格上一排畫有雞、碗、書、籃球筐等,小朋友在下方空格內(nèi)填畫相應(yīng)的東西(蛋、筷子、筆、球)。

4.教師或家長指導幼兒利用幼兒用書第4頁的內(nèi)容進行補充練習

《對應(yīng)》課后反思:

上完后,自我感覺良好,至少是按照自己的設(shè)計順利的完成了!上完后才發(fā)現(xiàn),還是自己的功底太薄,對這一數(shù)學思想的領(lǐng)悟遠遠不夠。周主任說得非常有道理,一一對應(yīng)更重要的是一種思想,是解題時所運用的一種思路,不應(yīng)當停留在生活中的一一對應(yīng),可以在數(shù)學中挖掘其更深層次的內(nèi)涵。

幼兒百科:對應(yīng)即一個相對的關(guān)系,兩者近視可視作能互相對換替代。

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