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2020幼兒園大班教案《聰明的狐貍》

發(fā)布時間:2020-06-04

幼兒園大班的教案。

宜未雨綢而繆,毋臨竭而掘井。作為人民教師,我們會認真負責對每一堂課做好準備,為了將學(xué)生的效率提上來,老師會準備一份教案,提前準備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢?小編經(jīng)過搜集和處理,為您提供2020幼兒園大班教案《聰明的狐貍》,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!

下面是“幼兒園語言教案《聰明的狐貍》”的內(nèi)容一文。讓幼兒學(xué)習(xí)詞:七嘴八舌、粗聲粗氣,以故事講述體驗操作的形式,引導(dǎo)幼兒遇事沉著冷靜,以智取勝,喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾,并樂意和同伴一起學(xué)編。

活動目標:

1、以故事講述體驗操作的形式,引導(dǎo)幼兒遇事沉著冷靜,以智取勝。

2、學(xué)習(xí)詞:七嘴八舌、粗聲粗氣

3、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾,并樂意和同伴一起學(xué)編。

4、引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力。debasrideb.com

活動準備:

活動過程:

一、老師講述故事的第一部分

1、小老虎經(jīng)常揮舞著拳頭,對山上的小動物喊什么?

“我的力氣最大,誰敢和我比試比試!”

2、小動物們敢和小老虎比嗎?為什么?

3、誰不怕老虎,敢和老虎去比賽?比賽的地點在哪里?

4、為什么大家聽了小狐貍的話都驚呆了?

5、大家七嘴八舌地勸狐貍。如果你是小動物,你怎樣去勸狐貍。?(學(xué)習(xí)詞:七嘴八舌)

6、狐貍聽后是怎么回答的?它為什么要神秘地一笑?

二、講述故事第二部分

1、第二天要比賽了,小老虎和小狐貍是怎樣去小河邊的?

小老虎揮著拳頭大喊大叫地跑來了。小狐貍慢慢地走來了,嘴里還哼著歌呢!

2、你們說:誰會贏?想想比什么,狐貍能夠戰(zhàn)勝大老虎?

三、講述故事第三部分

1、比投遠?瞧瞧狐貍和老虎的胳膊?狐貍是拿什么東西比投遠的?

第一次:石頭、葉子。第二次:棉花、玉米棒;第三次:報紙

2、幫狐貍想想:還可以用什么東西比能贏老虎?

小朋友,小老虎為什么會輸給小狐貍,狐貍的力氣真的比小老虎大嗎?

四、小結(jié):

教育幼兒遇事要動腦筋,以智取勝

五、為故事取名

故事:聰明的小狐貍

在一座高高的山上,有只小老虎。小老虎常常揮揮拳頭對著山上的小動物們大聲喊:“我的力氣最大,誰敢和我比試比試!”山上的猴子,小松鼠都不敢和小老虎比,一見到小老虎都躲得遠遠的。一天,小動物們聚在一起做游戲。忽然,大山上來了一只狐貍,小狐貍拍拍胸脯對小動物們說:“朋友們,大家聽好,我明天要和小老虎比試比試,看誰的力氣大!請你們大家明天早晨到山下的小河邊看比賽。”小動物們聽了小狐貍的話,都驚呆了,它們想:小狐貍一定是開玩笑吧!小白兔說:“小狐貍,你別去比,小老虎的拳頭很厲害的?!毙∷墒笳f:“對,小狐貍,你一定會輸?shù)?。”小動物們七嘴八舌地你一句,我一句地勸小狐貍。小狐貍聽了小動物們的勸說,神秘地一笑,說:“朋友們,別害怕,明天來看比賽吧!”說完,小狐貍就走了。第二天早上,紅紅的太陽升起來了。小動物們都紛紛往山下的小河邊跑去,它們要看看小狐貍和小老虎的比賽。小老虎揮著拳頭大喊大叫著跑來了。小狐貍慢慢地走來了,嘴里還輕輕地哼著歌呢!小老虎粗聲粗氣地問小狐貍:“小狐貍,你說吧!怎么個比法?”“我們比投遠!”小狐貍眨眨眼睛說。小動物們好奇地議論著:“比投遠?小狐貍也不看看小老虎的胳膊粗粗的,它自己的胳膊那么細……”比賽開始了,小老虎接過小狐貍遞給它的一片樹葉大喊一聲“啊嗚——!”用力將小樹葉投出去??墒切淙~輕輕地飛到了小河邊。小狐貍撿起地上的一粒石子,一甩手,石子一下子飛過了小河。?!靶『偼兜眠h!小狐貍力氣大!”小動物們高興地跳著、歡呼著。小老虎低著頭說:“小狐貍的力氣真的比我大!”從那次投遠比賽后,小老虎再也不敢說它的力氣最大了。小朋友,小老虎為什么會輸給小狐貍,你知道嗎?小狐貍的力氣真的筆小老虎大嗎?

幼兒百科:一般所說的狐貍,又叫紅狐、赤狐和草狐。它們靈活的耳朵能對聲音進行準確定位、嗅覺靈敏,修長的腿能夠快速奔跑,最高時速可達50km/h左右,所以主要以魚、蚌、蝦、蟹、鼠類、鳥類、昆蟲類小型動物為食,有時也采食一些植物。

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2020幼兒園大班教案《聰明的小豬》及教學(xué)反思


本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄?020幼兒園大班語言教案《聰明的小豬》”。讓幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn),體驗故事樂趣,理解故事,感知四季變化與小豬服飾的聯(lián)系,通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

活動目標:

1、理解故事,感知四季變化與小豬服飾的聯(lián)系。

2、講述自己的發(fā)現(xiàn),體驗故事樂趣。

3、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4、引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。

活動準備:

課件、四季背景圖和小豬等。

活動過程:

一、導(dǎo)入故事(ppt1)

1、森林里有幢小木屋,里面住著誰?

2、讓我們一起來叫醒它!

3、有幾只小豬?哎呀!誰來了?大老虎來了會發(fā)生什么事情呢?你怎么知道的?

小結(jié):森林里有幢小木屋,里面住著三只小胖豬。大老虎看見了小胖豬……

4、小豬會想什么辦法來對付大老虎呢?讓我們跟著小豬一起去看看吧!

二、分段講講議議,理解故事

1、ppt2——春天

1)春天,山坡綠了,樹葉綠了,三只小豬穿上了綠色的衣服,大老虎啊嗚找不到小豬。

2)為什么大老虎找不到小豬?

找不到小豬,大老虎只能餓著肚子灰溜溜地回家了。

2、ppt3——夏天

1)春天過后,是什么季節(jié)?

2)夏天,猜猜小豬會穿什么衣服呢?為什么?小豬和你們想的一樣嗎?

小結(jié):夏天到了,太陽火辣辣的,山坡上開滿了花,小豬穿上了花衣服,大老虎找不到小豬。

3、ppt4——秋天

1)大老虎還會來嗎?

2)這是什么季節(jié)?你怎么知道?哪些水果成熟了?

3)秋天,小豬會想什么辦法來讓大老虎吃不到自己?

小結(jié):秋天,山坡上的果子成熟了,有紅彤彤的蘋果……小豬穿上了紅彤彤……的衣服,大老虎找不到小豬。

Ppt5——冬天

1)最冷的是什么季節(jié)?

2)冬天,小豬會穿什么衣服才能不讓大老虎發(fā)現(xiàn)呢?為什么?

小結(jié):冬天,山坡上一片白茫茫的,小豬穿上了白色的衣服,大老虎啊嗚找不到小豬。

三、欣賞故事

1、你們喜歡小豬嗎?為什么?聰明的小豬戰(zhàn)勝大老虎的事情被森林里的一些動物知道了,他們把它編成了一個故事,故事的名字叫《聰明的小豬》,你們想聽嗎?

2、完整欣賞故事。大老虎想問大家:為什么一年四季我總是找不到小豬呢?

小結(jié):原來,聰明的小豬在一年四季穿上了不同顏色的衣服,把自己藏了起來,怪不得大老虎會找不到小豬。

活動延伸:

回家為爸爸媽媽講講《聰明的小豬》的故事。

活動反思:

《聰明的小豬》是一個有趣的故事,故事情節(jié)生動有趣,可以使幼兒在活動中感受小豬對付大老虎的聰明,以及四季顏色的變化等,因為故事中重復(fù)的語言比較多,也有利于幼兒的學(xué)習(xí)和仿編。通過創(chuàng)設(shè)一個聲、形、色具備的動畫情景有效地將幼兒引入其中,讓他們身臨其境,與故事中的角色互動,同時通過夸張、生動地模仿大老虎的口吻,將幼兒的情緒調(diào)動起來,讓他們在情景中主動地對話和學(xué)習(xí)。注重細節(jié)的把握,四個季節(jié)的導(dǎo)入和呈現(xiàn)方式采用了不同的方式。春天采用了故事情節(jié)直接導(dǎo)入的方式,從而為孩子提供一個經(jīng)驗的平臺,為后面的續(xù)編打好基礎(chǔ);而夏天則采用問題的拋錨,由孩子的回答自然導(dǎo)入;秋天則是通過推測“大老虎是否還會來”進入;冬天是引導(dǎo)幼兒觀察雪白的畫面進入的。不同的呈現(xiàn)方式使情節(jié)更具變化,避免了單一性;而且也調(diào)動了幼兒多種感官的參與,幼兒的興趣一直保持著。

不足之處:

活動中幼兒與幼兒間的互動比較少。所以以后的活動中應(yīng)該通過提問、組織游戲等引發(fā)生生互動,促進幼兒的發(fā)展。

幼兒百科:家豬是野豬被人類馴化后所形成的亞種,獠牙較野豬短,是人類的家畜之一,一般來說,家豬是指人類蓄養(yǎng)多供食用的豬種。

幼兒園大班教案《狐貍》


本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄坝變簣@大班教案《狐貍》”!

活動目標:

1.在觀察狐貍的基礎(chǔ)上,能根據(jù)自己的感知經(jīng)驗,創(chuàng)造性地用水墨畫的形式表現(xiàn)小毛驢的簡單動態(tài)。

2.培養(yǎng)幼兒對水墨畫的興趣,激發(fā)幼兒愛自然、愛動物的情感。

3.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

4.在浸染、欣賞作品中,體驗成功的快樂。

活動準備:

狐貍的PPT、毛筆、墨汁、顏料、抹布、罩衣、小水盆、狐貍頭與身體的圖片、音樂等。

活動過程:

一、播放PPT引導(dǎo)幼兒觀察狐貍的各種動態(tài)和外形特征。

你最喜歡的是哪幅圖的狐貍,猜猜看它在干什么?

小結(jié):狐貍長著橢圓的身體,圓圓的腦袋,圓圓的腦袋上有兩只三角形的耳朵,有個突出的嘴巴,還有鼻子和眼睛,全身都是毛絨絨的,圓圓的身體下面有四條腿,身后還有一條蓬松的長尾巴。

三、游戲活動“造型變變變”:

出示狐貍的頭飾和身體圖片,請幼兒擺出不同動作的狐貍,并說說他們在干什么?

四、欣賞優(yōu)秀的水墨畫作品,請幼兒說說,狐貍的頭用毛筆應(yīng)怎么畫,先畫什么再畫什么?身體要用什么毛筆的什么部分來畫,四肢和尾巴要怎么畫?

五、幼兒作畫讓幼兒畫一畫狐貍的不同動態(tài)。

1.大家商量合作,最好能變出和別人不一樣動作的狐貍,會發(fā)生什么有趣的事呢?看誰的狐貍發(fā)生的故事最有趣。

2.提出毛筆畫畫時的注意事項:洗筆時動作要輕,不要甩筆,可以在小毛巾上輕輕地吸水,用顏料時一定要先洗筆再蘸顏料畫。毛筆不要畫到自己的身上和同伴的身上。

六、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo),重點指導(dǎo)幼兒畫出和別人不同的狐貍的動態(tài),并添上一些簡單的背景和提醒幼兒水墨畫繪畫時注意事項。

七、請小朋友將自己畫好的作品貼到展板上,向同伴們介紹你的狐貍在干什么?

幼兒百科:狐貍的眼睛能夠適應(yīng)黑暗,瞳孔橢圓,發(fā)亮,類似于貓的眼睛,這一點狐貍和其他擁有圓形瞳孔的犬科動物不同。狐貍具有敏銳的視覺、嗅覺和聽覺。大部分狐貍具有刺鼻的味道,由尾巴根部的臭腺放出。

不知道本文“幼兒園大班教案《狐貍》”是否對你有所幫助,感謝您的閱讀,了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面!

2020幼兒園大班教案《烏鴉和狐貍》及教學(xué)反思


本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄?020幼兒園大班語言教案《烏鴉和狐貍》”。讓幼兒感受角色鮮明的特征,創(chuàng)造性的運用動作、語言表現(xiàn)故事內(nèi)容,能理解故事內(nèi)容,嘗試用連貫清楚地語言大膽表述烏鴉上當受騙的原因,通過模仿、表演烏鴉和狐貍的語言、動作、表情,明白烏鴉上當?shù)脑蚴窍矚g聽好話。

活動目標

1、能理解故事內(nèi)容,嘗試用連貫清楚地語言大膽表述烏鴉上當受騙的原因。

2、感受角色鮮明的特征,創(chuàng)造性的運用動作、語言表現(xiàn)故事內(nèi)容。

3、通過模仿、表演烏鴉和狐貍的語言、動作、表情,明白烏鴉上當?shù)脑蚴窍矚g聽好話。

4、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。

5、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

重點難點

1、重點:培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的想象力和語言表達能力。

2、難點:理解故事內(nèi)容,明白喜歡聽好話容易上當?shù)牡览怼?/p>

活動準備

1、狐貍和烏鴉的頭飾

2、《狐貍和烏鴉》故事動畫

3、大樹林的圖片

活動過程

1、導(dǎo)入

師:“孩子們,美麗的秋天快來了,外面的景色多美呀,我們一起去郊游好嗎?”出示大樹林的圖片。

“美麗的樹林是小鳥的家,看,飛來飛去的是什么鳥?”出示烏鴉的頭飾,“它的媽媽年紀大了,它飛出來給媽媽找吃的,我們一起幫助它尋找食物好不好?”

“它找呀找,終于找到了一塊肉,可就在這時,來了一只狡猾的狐貍,它們之間發(fā)生了一件什么事呢?”引出故事《狐貍和烏鴉》

2、教師有表情的講述故事。

(1)提問:烏鴉找到一塊肉,心里怎么樣?(高興)

(2)引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)烏鴉高興的樣子。我們一起看看它是怎么高興的?

3、請幼兒看《狐貍和烏鴉》的動畫。

(1)提問:狐貍看到烏鴉嘴里叼著的肉,會打什么壞主意?(把肉騙到手)

(2)它第一次(第二次、第三次)怎么對烏鴉說?烏鴉怎么做的?引導(dǎo)幼兒學(xué)說,并想象表現(xiàn)出動作。

(3)引導(dǎo)幼兒討論:狐貍是不是真的想聽烏鴉唱歌?你覺得狐貍怎么樣?(狡猾)烏鴉為什么會上當?(愛聽好聽的話)我們能不能學(xué)習(xí)它?

4、引導(dǎo)幼兒自由選擇角色進行故事表演,對幼兒進行教育:遇到事情要多動腦筋,不能光聽好話,以免上當受騙。

5、活動延伸

鼓勵幼兒大膽想象,用自己的語言改編故事。

教學(xué)反思

因為幼兒對形象直觀的事物比較感興趣,所以本次活動利用狐貍和烏鴉的頭飾以及一些圖片,讓幼兒明確故事的主要角色。這樣從幼兒的認知水平出發(fā),有利于調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)興趣和探究故事內(nèi)容的欲望,使他們想要學(xué)。緊接著,師幼共同演一演,說一說,評一評,師幼互動,教師用形象的語言、逼真的動作,把孩子們帶入到了故事的情境中,使教師極具親和力,營造了融洽的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)習(xí)充滿了樂趣。在活動中,幼兒的想象力也得到了充分的發(fā)揮。

幼兒百科:烏鴉是雀形目鴉科鴉屬中數(shù)種黑色鳥類的俗稱。又叫老鴰,嘴大喜歡鳴叫。

2020幼兒園大班教案《小狐貍請客》及教學(xué)反思


下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《小狐貍請客》”。讓幼兒嘗試根據(jù)故事內(nèi)容,用語言和繪畫的形式較完整地表達出小狐貍家的外型特征,欣賞和理解故事,通過故事,知道把一件事情說完整地重要,能大膽地嘗試續(xù)編故事,體驗朋友在一起的快樂。

活動目標:

1、欣賞和理解故事,通過故事,知道把一件事情說完整地重要。

2、嘗試根據(jù)故事內(nèi)容,用語言和繪畫的形式較完整地表達出小狐貍家的外型特征。

3、能大膽地嘗試續(xù)編故事,體驗朋友在一起的快樂。

4、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。

5、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

活動重難點:

理解故事,知道把事情說清楚的重要性。

能根據(jù)故事情節(jié),用繪畫和語言的形式較完整地表現(xiàn)表達出小狐貍的家的外型特征和周圍景物的分布位置。

活動準備:

1、教學(xué)掛圖1~10。

2、故事活動教具盒,小狐貍頭飾一個。

3、幼兒添畫材料若干。

4、歡快的

活動過程:

一、觀察圖片,初步感知故事內(nèi)容及情節(jié),鼓勵幼兒大膽表述自己的想法。

1、以小狐貍的出現(xiàn),引起幼兒觀察圖片的興趣,引導(dǎo)幼兒大膽根據(jù)畫面說說自己的想法。

(1)出示小狐貍,引起幼兒興趣(出示掛圖1)

(2)小狐貍搬進了新房子,真高興,他想請好朋友們來家里玩,他會請誰?他是怎么邀請好朋友的?讓我們一起去看一看,說一說。

2、教師引導(dǎo)幼兒自由觀察掛圖2~5,根據(jù)畫面,大膽講述。

3、請個別幼兒講述自己的看法。

二、欣賞故事,幫助幼兒理解故事情節(jié),知道把事情說清楚的重要性。

1、教師邊操作故事盒邊講述故事1~5段。

2、引導(dǎo)交流:

(1)小狐貍都請了誰?他是怎么說的?好朋友是怎么回答的?

(2)引導(dǎo)幼兒模仿故事中角色之間的對話,加深對故事的印象。

(3)第二天,好朋友們都去了嗎?為什么?

3、出示掛圖6,教師講述故事第6段。

4、引導(dǎo)交流:

(1)小狐貍都準備了什么招待好朋友?可是好朋友們來了嗎?這是怎么回事?。?/p>

(2)引導(dǎo)幼兒大膽猜測好朋友沒有來做客的原因。

(3)出示掛圖7~10,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和說說好朋友們沒來做客的原因。

(4)教師小結(jié):當我們說一件事情的時候,不能只說其中的一個方面,要把各個方面說清楚,這樣才能讓別人分辨清楚。

三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容,用語言和繪畫的形式完整地表達小狐貍家的外型特征。

1、畫一畫、說一說小狐貍的家,重點引導(dǎo)幼兒嘗試完整地說出小狐貍家的外型特征和周圍景物的分布位置。

2、交流分享。

3、以扮演小狐貍鼓勵幼兒大膽介紹小狐貍的家。

四、鼓勵幼兒大膽根據(jù)自己的想象續(xù)編故事,體驗朋友在一起的快樂。

1、請幼兒想象好朋友們又遇到小狐貍,會發(fā)生什么事情。

2、請個別幼兒講述。

3、一起到狐貍家做客,表演《朋友來了真高興》,體驗朋友在一起的快樂。

4、為故事取名字,自然結(jié)束活動。

附故事:《小狐貍請客》

小狐貍搬進了新房子,真高興,他請好朋友們來家里玩。

小狐貍對小兔說:“小兔小兔,明天請到我家來玩,我家的屋頂是紅色的?!毙⊥谜f:“謝謝!明天我一定去!”

小狐貍對小狗說:“小狗小狗,明天請到我家來玩,我家的門窗是綠色的。”小狗說:“謝謝,明天我一定去!”

小狐貍對小熊說:“小熊小熊,明天請到我家來玩,我家的門前有條河。”小熊說:“謝謝,明天我一定去!”

小狐貍對小松鼠說:“小松鼠小松鼠,明天請到我家來玩,我家的屋后有棵樹?!毙∷墒笳f:“謝謝,明天我一定去!”

第二天,小狐貍準備了蘿卜、骨頭、蛋糕、松果等招待好朋友??墒?,從早上等到中午,從中午等到晚上,好朋友們都沒有來,小狐貍納悶了:這是怎么回事呀?

教學(xué)反思:

由于故事的教學(xué)目標在于讓幼兒發(fā)現(xiàn)小狐貍講述的不完整性,能完整地表述出小狐貍家的外型特征。在活動的最后環(huán)節(jié),為孩子們想象的空間,大膽的續(xù)編故事,再次用完整的語言復(fù)述。在完美的結(jié)局中自然結(jié)束活動。

幼兒百科:狐貍的眼睛能夠適應(yīng)黑暗,瞳孔橢圓,發(fā)亮,類似于貓的眼睛,這一點狐貍和其他擁有圓形瞳孔的犬科動物不同。狐貍具有敏銳的視覺、嗅覺和聽覺。大部分狐貍具有刺鼻的味道,由尾巴根部的臭腺放出。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《2020幼兒園大班教案《聰明的狐貍》》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園大班的教案專題,希望您能喜歡!

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