育兒常識(shí)——孩子在幼兒園生活五大禁忌！轉(zhuǎn)給家長(zhǎng)

幼兒園五大領(lǐng)域說(shuō)課稿。

孩子的成長(zhǎng)是不可逆的，所以好的家園教育非常重要！教師有樹(shù)立正確的家長(zhǎng)觀，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)我們的陪伴，有時(shí)候陪伴才是最有意義的教育！那么，家園共育工作中是否存在一些不足呢？以下是小編為大家精心整理的“育兒常識(shí)——孩子在幼兒園生活五大禁忌！轉(zhuǎn)給家長(zhǎng)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園——孩子最早接觸的小社會(huì)。當(dāng)你的孩子上了幼兒園，說(shuō)明他已經(jīng)行走在“小大人”的路上了，縱使你有千般不放心，也要把握好孩子在幼兒園生活的“五大禁忌”！

1.刨根問(wèn)底

“寶貝兒，今天老師有沒(méi)有批評(píng)你??？”

“兒子啊，今天在學(xué)校有沒(méi)有人欺負(fù)你？”

......

孩子踏進(jìn)家門(mén)，書(shū)包都還沒(méi)有放下，你覺(jué)得，你一天沒(méi)見(jiàn)到孩子了，心里既牽掛又好奇，生怕孩子在學(xué)校受到委屈，于是，你圍著孩子問(wèn)這問(wèn)那，其實(shí)這樣有時(shí)候真的會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭煩情緒，反而更不愿意與你交流了。

找個(gè)合適的時(shí)間，選幾個(gè)有意義的問(wèn)題再問(wèn)吧！

比如，晚餐過(guò)后、比如睡覺(jué)之前，多問(wèn)問(wèn)孩子今天學(xué)校里發(fā)生了哪些有趣的事情、在學(xué)校開(kāi)不開(kāi)心、玩了哪些好玩的游戲......但是有一點(diǎn)，千萬(wàn)不要一味的問(wèn)孩子有沒(méi)有被欺負(fù)、有沒(méi)有挨批評(píng)之類(lèi)的問(wèn)題，因?yàn)檫@些問(wèn)題會(huì)給孩子帶來(lái)負(fù)面壓力喔！

2.送一休三

隨著天氣的轉(zhuǎn)涼，你又開(kāi)始擔(dān)憂(yōu)起來(lái)：

“寶寶身體弱，冬天出門(mén)會(huì)不會(huì)感冒？”

“冬天這么冷，寶寶上學(xué)太受罪了，還是不送去幼兒園了吧”

于是，你在心里替孩子打起了退堂鼓。

今天陽(yáng)光普照，你把孩子送到了幼兒園，明天陰風(fēng)怒號(hào)，你讓孩子在家休息，可是冬天偏偏是一個(gè)暖一天冷三天的季節(jié)，你的孩子也就上一天歇三天，這樣，他怎么與班里的孩子搞好同學(xué)關(guān)系，怎么適應(yīng)班里的一切活動(dòng)呢？

所以，為了孩子好，在孩子沒(méi)有生病的前提下，請(qǐng)堅(jiān)持送孩子入園吧，與蝸居在家里看電視相比，孩子更需要接受外面的空氣，享受校園的活力呀！

3.百依百順

確實(shí)，對(duì)于年齡較小的孩子而言，離開(kāi)熟悉的家，離開(kāi)媽媽的懷抱，在幼兒園待一天可能有些不適應(yīng)，一天結(jié)束，他的心里充滿(mǎn)了委屈，而你，剛好心疼他的這種委屈。

于是，懷著補(bǔ)償?shù)男睦?，?duì)于孩子的要求，你想要盡量滿(mǎn)足他：昨天剛買(mǎi)了玩具車(chē)，今天他又想要變形金剛，你買(mǎi)了；昨天剛吃了冰激凌，今天他要喝冷飲，你知道冬天吃這些對(duì)孩子不好，可是孩子哭著要，你買(mǎi)了，久而久之，孩子的無(wú)理要求更多了......

你要知道，孩子在幼兒園沒(méi)有你想象的那么“受罪”，你也不需要對(duì)送孩子上學(xué)這件事感到抱歉，上學(xué)，是他必須要走的路，你的百依百順，只會(huì)害了孩子啊。

4.零食補(bǔ)償

或許你擔(dān)心孩子在幼兒園吃不飽，或許你是想犒勞一下在幼兒園辛苦了一天的孩子，放學(xué)之前，你給他準(zhǔn)備好了大包小包的零食任其挑選。

這樣，一來(lái)更加不利于孩子良好飲食習(xí)慣的養(yǎng)成，在幼兒園吃午飯時(shí)，孩子心里還記掛著你給他準(zhǔn)備的零食，就更不會(huì)一心一意的吃午飯了；二來(lái)吃零食真的對(duì)身體沒(méi)有任何益處，尤其是對(duì)于正在成長(zhǎng)的小孩子來(lái)說(shuō)，零食可謂是影響成長(zhǎng)的“第一殺手”。

其實(shí)，你擔(dān)心孩子沒(méi)吃飽，那就給孩子準(zhǔn)備一頓有營(yíng)養(yǎng)的晚餐吧，在吃飯的同時(shí)體驗(yàn)跟孩子相處的樂(lè)趣，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)比孩子自己抱著零食在邊玩邊吃要有意義的多......

5.偏聽(tīng)偏信

“兒子，今天在學(xué)校開(kāi)不開(kāi)心？”

“不開(kāi)心，因?yàn)槔蠋煛傲P”我站了，嗚嗚......”

你到學(xué)校了解情況之后得知，實(shí)際上是老師讓全班同學(xué)一起站起來(lái)唱《小星星》了......

孩子放學(xué)回家，在你迫不及待的想要了解孩子在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)候，孩子告訴你，今天他在學(xué)校被欺負(fù)了，今天老師批評(píng)他了，或許當(dāng)時(shí)你充滿(mǎn)了心疼，恨不得馬上替孩子討回公道！

聽(tīng)我說(shuō)，別沖動(dòng)，靜下心來(lái)思考一下，或是帶著你的疑問(wèn)向老師了解一下事情的真相吧！孩子年齡小，理解事物的能力有所欠缺，往往在不經(jīng)意間扭曲了事物的本質(zhì)，你要增強(qiáng)辨別真相的能力，積極與老師溝通，會(huì)化解很多誤解吧！

孩子在幼兒園生活不是小事，幼兒園是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)之地，親愛(ài)的粑粑麻麻們，為了你的寶貝好，請(qǐng)?zhí)蕹舳嘤嗟膼?ài)，讓孩子在幼兒園收獲更多的東西！

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孩子去幼兒園后的五大禁忌

幼兒園——孩子最早接觸的小社會(huì)

當(dāng)你的孩子上了幼兒園，說(shuō)明他已經(jīng)行走在“小大人”的路上了，縱使你有千般不放心，也要把握好孩子在幼兒園生活的“五大禁忌”！

刨根問(wèn)底

“寶貝兒，今天老師有沒(méi)有批評(píng)你??？”

“兒子啊，今天在學(xué)校有沒(méi)有人欺負(fù)你？”

孩子踏進(jìn)家門(mén)，書(shū)包都還沒(méi)有放下，你覺(jué)得，你一天沒(méi)見(jiàn)到孩子了，心里既牽掛又好奇，生怕孩子在學(xué)校受到委屈，于是，你圍著孩子問(wèn)這問(wèn)那，其實(shí)這樣有時(shí)候真的會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭煩情緒，反而更不愿意與你交流了。

找個(gè)合適的時(shí)間，選幾個(gè)有意義的問(wèn)題再問(wèn)吧！

比如，晚餐過(guò)后、比如睡覺(jué)之前，多問(wèn)問(wèn)孩子今天學(xué)校里發(fā)生了哪些有趣的事情、在學(xué)校開(kāi)不開(kāi)心、玩了哪些好玩的游戲......但是有一點(diǎn)，千萬(wàn)不要一味的問(wèn)孩子有沒(méi)有被欺負(fù)、有沒(méi)有挨批評(píng)之類(lèi)的問(wèn)題，因?yàn)檫@些問(wèn)題會(huì)給孩子帶來(lái)負(fù)面壓力喔！

送一休三

隨著天氣的轉(zhuǎn)涼，你又開(kāi)始擔(dān)憂(yōu)起來(lái)：

“寶寶身體弱，冬天出門(mén)會(huì)不會(huì)感冒？”

“冬天這么冷，寶寶上學(xué)太受罪了，還是不送去幼兒園了吧”

于是，你在心里替孩子打起了退堂鼓。

今天陽(yáng)光普照，你把孩子送到了幼兒園，明天陰風(fēng)怒號(hào)，你讓孩子在家休息，可是冬天偏偏是一個(gè)暖一天冷三天的季節(jié)，你的孩子也就上一天歇三天，這樣，他怎么與班里的孩子搞好同學(xué)關(guān)系，怎么適應(yīng)班里的一切活動(dòng)呢？

所以，為了孩子好，在孩子沒(méi)有生病的前提下，請(qǐng)堅(jiān)持送孩子入園吧，與蝸居在家里看電視相比，孩子更需要接受外面的空氣，享受校園的活力呀！

百依百順

確實(shí)，對(duì)于年齡較小的孩子而言，離開(kāi)熟悉的家，離開(kāi)媽媽的懷抱，在幼兒園待一天可能有些不適應(yīng)，一天結(jié)束，他的心里充滿(mǎn)了委屈，而你，剛好心疼他的這種委屈。

于是，懷著補(bǔ)償?shù)男睦?，?duì)于孩子的要求，你想要盡量滿(mǎn)足他：昨天剛買(mǎi)了玩具車(chē)，今天他又想要變形金剛，你買(mǎi)了；昨天剛吃了冰激凌，今天他要喝冷飲，你知道冬天吃這些對(duì)孩子不好，可是孩子哭著要，你買(mǎi)了，久而久之，孩子的無(wú)理要求更多了......

你要知道，孩子在幼兒園沒(méi)有你想象的那么“受罪”，你也不需要對(duì)送孩子上學(xué)這件事感到抱歉，上學(xué)，是他必須要走的路，你的百依百順，只會(huì)害了孩子啊。

零食補(bǔ)償

或許你擔(dān)心孩子在幼兒園吃不飽，或許你是想犒勞一下在幼兒園辛苦了一天的孩子，放學(xué)之前，你給他準(zhǔn)備好了大包小包的零食任其挑選。

這樣，一來(lái)更加不利于孩子良好飲食習(xí)慣的養(yǎng)成，在幼兒園吃午飯時(shí)，孩子心里還記掛著你給他準(zhǔn)備的零食，就更不會(huì)一心一意的吃午飯了；二來(lái)吃零食真的對(duì)身體沒(méi)有任何益處，尤其是對(duì)于正在成長(zhǎng)的小孩子來(lái)說(shuō)，零食可謂是影響成長(zhǎng)的“第一殺手”。

其實(shí)，你擔(dān)心孩子沒(méi)吃飽，那就給孩子準(zhǔn)備一頓有營(yíng)養(yǎng)的晚餐吧，在吃飯的同時(shí)體驗(yàn)跟孩子相處的樂(lè)趣，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)比孩子自己抱著零食在邊玩邊吃要有意義的多......

偏聽(tīng)偏信

“兒子，今天在學(xué)校開(kāi)不開(kāi)心？”

“不開(kāi)心，因?yàn)槔蠋煛傲P”我站了，嗚嗚......"

你到學(xué)校了解情況之后得知，實(shí)際上是老師讓全班同學(xué)一起站起來(lái)唱《小星星》了......

孩子放學(xué)回家，在你迫不及待的想要了解孩子在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)候，孩子告訴你，今天他在學(xué)校被欺負(fù)了，今天老師批評(píng)他了，或許當(dāng)時(shí)你充滿(mǎn)了心疼，恨不得馬上替孩子討回公道！

聽(tīng)我說(shuō)，別沖動(dòng)，靜下心來(lái)思考一下，或是帶著你的疑問(wèn)向老師了解一下事情的真相吧！孩子年齡小，理解事物的能力有所欠缺，往往在不經(jīng)意間扭曲了事物的本質(zhì)，你要增強(qiáng)辨別真相的能力，積極與老師溝通，會(huì)化解很多誤解吧！

孩子在幼兒園生活不是小事，幼兒園是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)之地，親愛(ài)的寶爸寶媽們，為了你的寶貝好，請(qǐng)?zhí)蕹舳嘤嗟膼?ài)，讓孩子在幼兒園收獲更多的東西！

育兒常識(shí)——培養(yǎng)孩子好性格的五大策略

生活在現(xiàn)代環(huán)境中的孩子，很容易形成很任性、很自我的性格。這種倔強(qiáng)的性格不利于孩子將來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展。父母?jìng)兌枷Ｍ约旱暮⒆佑袀€(gè)好性格，以下五種策略您不妨借鑒一下，也許對(duì)你教育孩子能有所幫助。

策略一、言必行行必果

你也許會(huì)認(rèn)為：孩子小，偶爾騙騙他沒(méi)關(guān)系。其實(shí)這要不得，除非你希望以后也被他騙。我不騙孩子。我還刻意要他知道：爸爸不會(huì)騙他，爸爸說(shuō)到做到。這一點(diǎn)很重要，一方面可以獲得他的信任;另一方面也能樹(shù)立爸爸言出必行的威信，避免他因僥幸而無(wú)理取鬧。舉個(gè)小例子：最初給樂(lè)樂(lè)穿衣服，讓他把手里的東西先放下，他總是哭鬧著不肯，他或許以為我要把這件東西拿走。幾次穿好衣服，我馬上把東西交回他手里，從此他便很放心地把東西放下或主動(dòng)交給我。

策略二、拒絕孩子的無(wú)理要求

遇上孩子提無(wú)理要求，或提出合理要求你也無(wú)法滿(mǎn)足時(shí)，如果他哭鬧不休，也要最大限度滿(mǎn)足他嗎?恰恰相反。對(duì)于孩子的無(wú)理要求，你一定不要滿(mǎn)足，而且一次也不能妥協(xié)。否則只會(huì)使同樣的不愉快一而再再而三地發(fā)生。當(dāng)你對(duì)孩子說(shuō)“不行”、“不能做”時(shí)，孩子往往不會(huì)馬上放棄他的行動(dòng)，他會(huì)一邊看著你，一邊繼續(xù)試探你是否真的不讓他做。這時(shí)，你應(yīng)該堅(jiān)決地走過(guò)去，把孩子抱開(kāi)，讓他做別的事;而不是繼續(xù)坐在那里，重復(fù)說(shuō)著“不行”，持續(xù)與孩子的較量。孩子從你堅(jiān)決的態(tài)度上，可以知道這件事是真的不能做。

策略三、給予孩子適當(dāng)?shù)淖晕铱臻g

每個(gè)孩子都有自己的喜怒哀樂(lè)，即使父母，也無(wú)權(quán)要求他們事事按照你的意愿來(lái)做，即使你是為了他好。比如：你認(rèn)為他該睡覺(jué)了，你一定要他把一碗飯全部吃掉，或者你一定要讓他放下手里的玩具去做你要他做的事......強(qiáng)加的結(jié)果只能適得其反。讓孩子按照自己的意愿行事，孩子不但開(kāi)心、樂(lè)觀，還能養(yǎng)成獨(dú)立、有主見(jiàn)的性格。

策略四、率先垂范 表里如一

盡量做到始終如一，避免造成孩子思維、判斷的混亂。處理同樣的事件要給出同樣的標(biāo)準(zhǔn)，如果你今天允許孩子這么做，明天沒(méi)有任何理由卻告訴他不行，就會(huì)造成混亂。你或許會(huì)忘記自己的不一致，可孩子絕對(duì)不會(huì)忘。久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的命令很難貫徹。是孩子任性嗎?其實(shí)一部分是你造成的。

策略五、和風(fēng)細(xì)語(yǔ) 耐心細(xì)致

對(duì)待孩子需要多大的耐心，只有做了父母才能了解。當(dāng)你們精心準(zhǔn)備好大餐，他卻一口都不吃;當(dāng)你有一大堆事等著他入睡以后再做，他卻無(wú)論如何不肯睡;當(dāng)你晚上瞌睡得要命，小東西卻哭個(gè)沒(méi)完......你得拼命壓制著自己的怒火，心平氣和地對(duì)待你的寶貝。你必須這么做，因?yàn)樽屑?xì)想來(lái)，這些都不是他的錯(cuò)。但你能做到嗎?你能一次次都做到嗎?我的策略是：以所能有的耐心，最大限度滿(mǎn)足他的合理要求。孩子其實(shí)就是父母的影子，你以怎樣的態(tài)度對(duì)他，這種態(tài)度也會(huì)潛移默化成他的性格的一部分。你一定不希望自己的孩子成為一個(gè)沒(méi)有耐心的、甚至是粗暴的人。人的耐心畢竟有限，因此我需要讓他也承受一些忍耐和等待，即使他的要求很合理。例如我在做事，而他要我陪他，我會(huì)告訴他，我正忙著，等我做完了某些事情再去陪他。

育兒常識(shí)——教育幼兒家長(zhǎng)應(yīng)注意的五大要點(diǎn)

幼兒時(shí)期是培養(yǎng)健康心理的黃金時(shí)代，各種習(xí)慣和行為模式，都在這時(shí)奠定基礎(chǔ)，如果開(kāi)始的好，將來(lái)可使孩子們的品德、智力等各個(gè)方面得到健康的發(fā)展；如果在此時(shí)忽略了孩子的發(fā)展特點(diǎn)，那么，希望孩子成人后有健全的人格和健康的心理，就比較困難，甚至是不太可能的了。因此，為了孩子的身心健康發(fā)展，每一個(gè)做父母的都應(yīng)該時(shí)時(shí)注意自己的言行，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一些家教方面的知識(shí)，科學(xué)地幫助孩子克服自身的缺點(diǎn)。

一、孩子不服從管教

由于各種原因，絕大多數(shù)父母在教育子女問(wèn)題上都存在著或多或少的分歧。聰明的父母會(huì)避開(kāi)孩子單獨(dú)商討，以求在達(dá)到意見(jiàn)的統(tǒng)一后再對(duì)孩子進(jìn)行教育。然而，也有不少父母缺乏溝通而對(duì)教育子女的問(wèn)題固執(zhí)己見(jiàn)，甚至在孩子面前公開(kāi)吵架，這種現(xiàn)象的直接危害是讓孩子感到缺乏安全感、不知所措。因此，在孩子面前，父母應(yīng)注意保持意見(jiàn)的一致，切勿互不相讓。因?yàn)槿绻⒆诱J(rèn)同了父母某一方說(shuō)了算，日后當(dāng)這一方不在場(chǎng)時(shí)，另一方將很可能無(wú)法說(shuō)服、管教孩子，從而給正常的家庭教育帶來(lái)人為的障礙。

二、孩子固執(zhí)、任性

有很多家長(zhǎng)，尤其是學(xué)歷層次較高的，把家庭教育中的"民主"管理看得很重，不管大事小事都寄希望于"曉之以理"，結(jié)果是理沒(méi)談成，孩子卻被慣壞了。因?yàn)楹⒆?尤其是年紀(jì)較小的孩子)缺乏足夠的經(jīng)驗(yàn)和判斷力，在生活中有許多地方需要依賴(lài)父母的指導(dǎo)，如果對(duì)其過(guò)于民主，很容易把孩子寵壞，使其變得固執(zhí)、任性、為所欲為。因此，對(duì)于年齡較大的孩子，可以以理服人，而對(duì)于年紀(jì)尚小的孩子，帶有強(qiáng)制性的教育管理仍是必不可少的。

三、孩子缺乏自信

有些父母對(duì)子女的一切大包大攬，像老母雞護(hù)小雞似的整日將子女庇護(hù)在自己的羽翼下，連子女力所能及的事情都舍不得讓他們做。這種過(guò)分的保護(hù)，嚴(yán)重干擾了孩子身心的正常發(fā)展，導(dǎo)致孩子缺乏獨(dú)立的生活能力，社交困難、缺少自信、優(yōu)柔寡斷，甚至缺少道德情感和責(zé)任心。

四、孩子過(guò)分依賴(lài)別人的評(píng)價(jià)

適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)有利于幫助孩子樹(shù)立自信心，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，有些父母受愉快教育理論的影響，平時(shí)喜歡無(wú)原則的表?yè)P(yáng)孩子，結(jié)果導(dǎo)致了孩子缺乏自我意識(shí)，過(guò)分看重別人的評(píng)價(jià)，每做一點(diǎn)小事都希望得到表?yè)P(yáng)，否則就拒絕去做。因此，孩子出錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)需要有分寸地指出其錯(cuò)誤在哪里，從而幫助其吸收教訓(xùn)，改正缺點(diǎn)。

五、孩子犯錯(cuò)屢教不改

孩子缺乏是非判斷能力，為了幫助其明辨是非，父母應(yīng)該在平時(shí)養(yǎng)成獎(jiǎng)懲分明的習(xí)慣。有些父母信奉"棒打出秀才"的觀念，而另一些父母則走向另一個(gè)極端，只習(xí)慣于使用獎(jiǎng)勵(lì)，從來(lái)不懲罰孩子，這兩種做法都是錯(cuò)誤的。孩子如果犯了錯(cuò)誤，適度的懲罰是應(yīng)該的。當(dāng)然，懲罰并不專(zhuān)指打罵、責(zé)懲孩子，其方法和形式可多種多樣，只要達(dá)到目的就可以了。相反，如果在不適當(dāng)?shù)膱?chǎng)所或時(shí)間濫用獎(jiǎng)勵(lì)，也不會(huì)起到預(yù)期的效果。比如：孩子在墻上亂畫(huà)畫(huà)，本來(lái)父母只要及時(shí)制止和教育就可以了，可有的父母偏要使用獎(jiǎng)勵(lì)的方法，"如果你不往墻上畫(huà)，明天給你買(mǎi)個(gè)新玩具。"顯然，這種方法會(huì)縱容孩子今后為了得到玩具而明知故犯。

育兒常識(shí)--暑假來(lái)了-五大關(guān)鍵時(shí)間促進(jìn)親子關(guān)系

假期間是家長(zhǎng)與孩子們建立或修復(fù)良好親子關(guān)系的好時(shí)機(jī)，各位家長(zhǎng)朋友們要抓住機(jī)會(huì)哦。

一、從外面回到家時(shí)--“奶油時(shí)間”

“奶油時(shí)間”指的是無(wú)論大人還是孩子，從外面趕回家后都需要一段時(shí)間用來(lái)放松和調(diào)整，這段時(shí)間就應(yīng)該像奶油那樣松松軟軟，令人舒適自在。

當(dāng)孩子回到家時(shí)，他不希望迎接他的是連珠炮似的抱怨和批評(píng)，而是希望得到父母歡快的歡迎，熱烈的擁抱，平靜、耐心地聽(tīng)他說(shuō)說(shuō)白天發(fā)生的事情。工作了一天回到家中，父母也需要一段時(shí)間來(lái)放松一下。所以，和孩子約定，為每個(gè)從外面趕回家的人留一段松松軟軟的“奶油時(shí)間”吧!彼此送上熱情的歡迎，也許是一句問(wèn)候、一個(gè)擁抱、一雙拖鞋或一杯熱茶。讓大家有時(shí)間安靜地待一會(huì)兒。

二、孩子起床前--“薄荷時(shí)間”

要想孩子一天有個(gè)好心情，早晨睜開(kāi)眼睛的那一刻是很重要的。所謂“薄荷時(shí)間”就是要讓孩子起床前的時(shí)間如薄荷般清新和令人愉悅。

為孩開(kāi)眼睛到起床之間預(yù)留15分鐘左右的時(shí)間。 營(yíng)造一個(gè)適宜環(huán)境，讓孩子自然地醒來(lái)。比如：打開(kāi)窗戶(hù)，讓新鮮空氣進(jìn)來(lái);放上令人愉快的輕音樂(lè);輕輕摩挲孩子的頭頂(研究證實(shí)，這有助于人自然醒來(lái))。給孩子美好的問(wèn)候。當(dāng)孩子睜開(kāi)眼睛時(shí)送上快樂(lè)的問(wèn)候：寶貝，早上好!再給孩子一個(gè)擁抱和親吻。

三、孩子入睡前--“蜜糖時(shí)間”

“蜜糖時(shí)間”，是利用孩子入睡前的時(shí)間和孩子“談情說(shuō)愛(ài)”，讓親密的感覺(jué)成為調(diào)和親子關(guān)系的“蜜糖”。

重要的是，父母應(yīng)很認(rèn)真地聆聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)，這樣，孩子會(huì)慢慢學(xué)會(huì)跟父母分享他的擔(dān)憂(yōu)、希望和心愿。而充滿(mǎn)愛(ài)意的擁抱、親吻和撫摸緩解了孩子的不安，讓他的身心都放松和滿(mǎn)足，平靜地進(jìn)入甜美的睡夢(mèng)中。

四、我和孩子有個(gè)約會(huì)--“黃金時(shí)間”

父母與孩子約定一個(gè)時(shí)間一起做一些大家都喜歡的活動(dòng)，這就是所謂的“黃金時(shí)間”，這的確是一種能夠增進(jìn)親子感情的方式。

那么，“黃金時(shí)間”怎么安排呢?挑選活動(dòng)：盡可能列出父母與孩子喜歡一起做的事情，越多越好，由孩子挑選出其中他最喜歡的幾項(xiàng)。比如：放風(fēng)箏、拼圖、下棋、玩電腦游戲等等。訂下“約會(huì)”：雙方預(yù)約好每次“黃金時(shí)間”的日子、時(shí)間(每周應(yīng)有1次以上)，在日歷上標(biāo)示清楚。家長(zhǎng)要認(rèn)真對(duì)待和孩子的約會(huì)，不可隨意失約。做半小時(shí)完美家長(zhǎng)：在每周一兩次的“黃金時(shí)間”里，父母不妨要求自己盡量做到100分--多肯定和贊美孩子，多保持身體的親近，盡量避免質(zhì)問(wèn)、命令和批評(píng)。

五、親子關(guān)系亮紅燈了--“太空時(shí)間”

“太空時(shí)間”利用的是心理學(xué)中的一種“抽離法”，讓家長(zhǎng)和孩子在這段時(shí)間里把所有不愉快的記憶或情緒都拋開(kāi)，就像坐火箭去了太空，可以毫無(wú)拘束地說(shuō)出心里的話(huà)。

在“太空時(shí)間”里，親子雙方都要遵守一些規(guī)則：不說(shuō)氣人的話(huà)、不翻老帳，而要坦誠(chéng)地說(shuō)出內(nèi)心的情感需要，說(shuō)說(shuō)大家在一起時(shí)的快樂(lè)，一起做過(guò)的開(kāi)心事。

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