省錢育兒五大法寶

幼兒園說課稿五大領域。

孩子的成長是不可逆的，所以好的家園教育非常重要！教師與家長都需要不斷改正自己的錯誤思想，及時注意孩子情況，幫助孩子積極健康地成長！那么，家園教育工作中存在哪些問題呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《省錢育兒五大法寶》，僅供參考，大家一起來看看吧。

省錢育兒五大法寶最近看到好多媽媽在曬自己的省錢育兒經，真的是“八仙過海各顯神通”啊，終于，俺也坐不住啦，獨樂樂不如眾樂樂，何不也搭個新浪征集的末班車一起分享一下俺滴省錢妙招呢！

丑話說在前面，各位看官若是腰纏萬貫那請就此繞行，免得您拍磚拍到手軟，怒罵整到口干。

“節(jié)儉不是吝嗇，消費不同浪費”資深育兒省錢達人**媽友情提示，俺這達人從窮山溝溝里爬出來，上有老下有小一路艱辛終于打造出一分錢瓣兩半花的性格，平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出省錢的高手，鳳凰只有在烈火中才能涅槃，海燕只有在暴風雨中才能搏擊，親們，掙錢少不可怕，可怕的是源不開流不節(jié)啊！

想當初剛懷女兒時俺突然有一種很悲壯的母愛情節(jié)：再苦不能苦孩子，在消費上一定要堅持做到一代更比一代“強”，于是，俺開始幻想并著手著一項項燒錢育兒的行動，可是經過生活的實踐之后我發(fā)現：花錢的不見得就是最好的，省錢育兒不是夢！好吧，一起看看俺是如何省錢滴：

一：放低姿態(tài)接受饋贈。

這個好多媽媽都有提到俺就不班門弄斧了，這招確實很省錢，小孩子長個快新買的衣服不長時間就小了如果親朋好友愿意贈送那真是超級省錢。**很多衣服和玩具都是大姑姐送過來的，省了很多銀子啊！

二：勤動雙手變廢為寶。

只要勤動手我們就會制造出很多省錢的妙招來。家里買襯衫什么的留下了一些硬硬的白色紙板，蓓奶奶在上面畫了圓圈然后剪下來，蓓爸用粗筆左右開弓寫了好些簡單的字，這下買識字卡片的銀子又省了；家里好多蓓奶奶早年囤積的布料，她結婚時純手工縫制的只穿過一兩次的棉衣等，兩個冬天了蓓奶奶總是自己給**縫制衣服，剪好綿軟的布中間添點棉花這樣做出來的棉背心比街上的保暖還暖和，什么棉褲啊，棉衣啊我們都沒買過，怎么樣，省錢吧？吃完零食的盒子啊袋子啊只要我中間扎個皮筋或者疊一疊有很多都可以讓**津津有味的玩上大半天，上面照片上**別的蝴蝶結就是變廢為寶的又一個例子，用參加婚禮時配送的糖盒上的帶子扭一扭就成了漂亮的蝴蝶結，嘻嘻debasrideb.com

三：獨立創(chuàng)造就地取材。

**每天玩的積木上最近被我用彩筆寫上了數字1到10，每次和她玩的時候我都念出來，這下**想不認識數字都難，我的計劃是等她再大點咱就開始讓她壘積木的時候按數字大小啊什么的來進行。每次收拾積木的時候我都邊放邊數數，領著上街的時候數樓梯什么的，數學啟蒙親們還有什么簡單的小游戲一起分享吧！

除了閱讀買回來的繪本院子里的對聯(lián)街上的廣告牌，電線桿上的尋人啟事都可以成為閱讀的對象，隨時閱讀而且趣味性強相信大點的孩子一定更喜歡。長此以往不僅能培養(yǎng)孩子學以致用的習慣而且也能省下一筆銀子。有木有？

四：博客互動驚喜連連。

博客里有很多活動，只要大家積極參與相信會小驚喜不斷，參加公益閱讀或者閱讀種子什么的都有機會申請免費的繪本給孩子讀，免費試用等活動也可以有機會拿到一些寶寶或者媽媽的用品啊，積少成多力量大，又是一大筆銀子給省了出來，當然如果文筆不錯的話參加征文也是個不錯的選擇，這樣獎品更豐富哦！

五：鑿壁借光取人之長。

專家也好，磚家也罷，不得不承認參與早教的孩子在某些方面確實比較強大，但是，我們這窮鄉(xiāng)僻壤沒有早教機構的地方難道就眼睜睜的看著孩子在這方面落后嗎？NO!!!早教不花錢，秘訣看**媽。

咱博客里有很多寶貝在參加早教啊，熱心且友愛的媽媽們總是拍片啊記錄啊，咱可以通過這些博文來指導自己的孩子嘛，在此，非常感謝羊小姐，**在這方面可沒少向小小羊學習，當羊小姐博文說小小羊在早教中心用珠子練習手指的靈巧來開發(fā)智力時我趕忙拿出家里熬粥的豆子來訓練**，當羊小姐博文說小小羊在早教中心開始識別各種圖形時我也趕忙把家里有形狀的東西都有意識的指給**看……雖然這樣的效果很可能沒有早教中心好但這總比不教好。通過博客去早教，**媽俺帶領著**一直向首都人民來靠攏。

怎么樣，從生活日用到智力開發(fā)親是不是已經心動了呢？心動不如行動，快快加入省錢育兒的行列吧！

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家庭雙語教育的三大法寶

最近，我周圍的媽媽們一直在談論雙語教育，這是近年來十分流行的一種早期語言教育形式。語言，幾乎是每個正常人都能掌握的技能。這種技能的學習自出生就開始，一直持續(xù)發(fā)展。有些人的一生只有一種語言相隨，有些人有兩種、三種，甚至更多種語言。除了母語之外，每多一種語言就等于多開了一扇窗，多欣賞一種社會文化的視野。家庭是孩子人生中第一個課堂。那么，如何利用家庭環(huán)境培養(yǎng)出色的雙語寶寶呢？下面是我個人在實踐中積累的一點經驗，希望能對大家有所幫助。

首先，選準開始的最佳時期。如果您的孩子在兩歲左右，可以使用簡單動詞，能連貫地用2～3個詞組成短句，并且可以說出短小的兒歌，那么，證明孩子學習第一語言的能力基本達標。這時家長便可以開始考慮對孩子進行雙語訓練了。

其次，學外語，其實并不一定要巨大的金錢投資。有的父母寧可交高額的學費，把孩子送到雙語班讓老師教，也不愿意在家多花點心思與小孩一起做最簡單的口語互動，這是一種誤區(qū)。父母要做到本身就不排斥外語，哪怕說得不好，但是有心把它當作與孩子溝通的一個媒介、和孩子一起學習，雙語環(huán)境就應運而生了。

最后說一下家庭雙語教育的三大法寶：

第一個法寶：興趣是最好的老師。

對于孩子的雙語教育，特別是3歲以下的孩子，一板一眼地循循善誘對這些小家伙是起不了什么作用的。孩子還沒有上學，他也沒有任務，以后他有的是學習的機會。但是如果沒有了興趣，他還能學好什么呢？所以，對待這些頑皮、好動、沒什么耐性的孩子最好的方式就是寓教于樂，讓他們在玩耍中不知不覺地學習與記憶才是上上策。

無論是什么性格的孩子，都會對游戲情有獨鐘。那就可以利用這一點進行雙語教育。像涂色游戲就是孩子最喜歡的游戲之一。爸媽可以在孩子給畫涂色時，把雙語中的“red”、“green”、“blue”等顏色說給孩子聽，并用相應顏色的筆把單詞寫出來。幾次下來，孩子就會在畫太陽時很自然地想到“紅色一red”，畫天空時便能想到“藍色一blue”。

第二個法寶：重復再重復，隨時隨處不厭其煩地重復。

語言是在不斷地聽、說、模仿、使用中提高的。如果沒有一個連續(xù)、經常的語言環(huán)境刺激，學過的東西極易遺忘。所以爸爸媽媽在教育培養(yǎng)中，應該潛移默化，從細節(jié)出發(fā)，讓孩子不知不覺地習慣另一種語言、另一種文字。

聆聽是最基本的語言接受方式，運用各種手段，讓孩子隨時隨地都能聽到外語。可以選擇一個孩子熟悉的故事，選取里面的一個主要角色，例如一只小鳥。然后告訴孩子，“bird就是小鳥”，也許這時孩子并不能完全明白這兩個的關系。但在之后的故事講述過程中，把里面所有的“小鳥”都換成“bird”這個詞。由于孩子對故事情節(jié)的熟悉，使得整個故事聽完后，“鳥”和“bird”在他的腦中就形成了一種關聯(lián)，以后再聽到“小鳥”，很自然地就能聯(lián)想到“bird”這個詞了。出門看到有鳥的圖片或天空中的飛鳥都可以問孩子，這是什么？用英語怎么說？

第三個法寶：“三心二意”

三心：一為耐心，對待頑皮的孩子，要教會他另一種語言，必不可少的就是耐心。二為恒心，雙語教育就像一次馬拉松長跑，比的就是堅持。誰有耐心，手把手、一點一滴、一次一次不厭其煩地教孩子，誰就離雙語寶寶更進了一步。三為信心，在雙語教育中，不要吝惜你的鼓勵。即便是孩子的發(fā)音不標準，也千萬不要打擊他們的信心，給他們發(fā)言的權利。當孩子表達自己的意思時，要耐心地傾聽，不要責怪他或者取笑他，要告訴孩子慢慢地講，不要著急，鼓勵孩子多發(fā)言。

二意：一為真意，雙語教育的目的是開發(fā)幼兒智力和培養(yǎng)幼兒對雙語學習的興趣。很多家長在雙語教育過程中，往往急于求成。比如硬性規(guī)定孩子要記住多少個單詞，或者嚴格要求寶寶使用英語。其實這樣是拔苗助長，反而事倍功半，教育效果不理想。嚴重的還會使孩子從小對英語產生反感，在思想上產生抵觸情緒，從而影響孩子今后的英語學習。二為創(chuàng)意，雙語教育的方式，貴在創(chuàng)新。父母不必急于將所有規(guī)則一次性地傳授給孩子，因為在往后的學習路途上，由他們自己發(fā)掘而來的知識會更有意義。游戲、歌曲、兒歌、繞口令、情境對話等都是孩子喜歡的形式。只有每天換著方式來對孩子進行潛移默化的教育，孩子才不會對學習失去興趣。

讓孩子在語言發(fā)育時期就接觸雙語，同時運用雙語表達自己的思想，對孩子的語言發(fā)育有很大的好處。每一個孩子都是獨一無二的，父母們一定要結合孩子自身的情況去為他創(chuàng)造最好的雙語條件。只要你給孩子創(chuàng)造一個好的雙語環(huán)境，孩子就一定會回報給你驚喜。

新生兒哭鬧不止的安撫五大法

0-3個月的新生寶寶，是世界上最可怕的小動物了。

為啥可怕？因為信息阻隔無法溝通啊！

寶寶和新手父母剛見面不久，彼此都不熟悉，新手父母沒辦法僅僅從“哇哇哇”這種聲音中，成功提取有效信息，當然無法及時滿足寶寶需求。

而新生寶寶剛剛來到這個嶄新陌生的世界，要面臨的挑戰(zhàn)又特別多，猛漲期，脹氣或腸絞痛，無法自我安慰等等，所以也會要求和情緒非常多。面對著get不到重點的新手父母，寶寶心里也很苦啊有木有！

你家是否也有一個哭鬧不休，讓你心力交瘁的新生寶寶呢？你是否除了“喂奶”和“搖晃”，對你的新生寶寶就再無招數了呢？

下面，光榮擁有兩枚脹氣寶寶的橙子，就教你幾招有效安撫新生兒的方式。

除了“饑餓”，新生兒還會因為很多原因哭鬧：

1，要抱抱：剛出生不久的新生兒，離開媽媽肚子里熟悉的環(huán)境，會很不習慣

2，累了想平靜：寶寶被逗弄得太厲害，興奮太久，會承受不了。

3，困了想睡：很累又不會安撫自己入睡，俗稱“鬧覺”

4，情緒崩潰：一般出現在黃昏時分，經過了一天刺激的人間生活，寶寶會比較容易又累又煩，發(fā)泄性的哭鬧。也叫“黃昏鬧”

5，身體不舒服：脹氣，腸絞痛等

通過這五種原因你會發(fā)現，其實大多數的哭鬧，只是需要安撫，讓寶寶能夠神經放松下來，之后自然就會入睡。

“喂奶”和“搖晃”是最常見的安撫嬰兒的方式，雖然會奏效，但是副作用極大：

安慰奶和零食奶會讓作息混亂，吃睡不分，吃不飽也睡不好；

搖晃安慰的方式本質是分散注意力，容易被寶寶免疫，不得不升級搖晃方式的激烈程度，甚至可能會有“搖晃綜合征”（劇烈搖晃導致的嬰兒腦損傷）

那要如何安慰煩躁不安或者身體不舒服的寶寶呢？

如果非要精煉成一句話，那就是：盡量充分的模擬子宮環(huán)境，讓寶寶有“回家了”的感覺

那就要想一個問題了：呆在子宮里是怎樣一種體驗？

體驗一：擁擠

模擬方式：將寶寶緊緊的包裹起來

無論寶寶看起來又多掙扎多不愿意，那都是出于你的想象，寶寶在媽媽肚子里被裹了好幾個月了，怎么可能不喜歡呢？

至于如何包裹，橙子詳細寫過文章，《如果新生寶寶睡不好，那一定是因為你沒做這件事》（回復公眾號“打包裹”就能看到）

體驗二：黑暗

模擬方式：小黑屋，必要的話，上遮光窗簾。

這個不用解釋了吧。

體驗三：聽見血液流動，腸胃蠕動等聲音。

當然白噪音還有其他種類的，包括：流水的聲音，下雨的聲音，風扇的聲音，吸塵器的聲音，吹風機的聲音等等。

可以用手機錄下來反復播放，也可以聽真的，傳說真的效果更好。

我有一個朋友家的娃，一鬧起來就只有聽家里水龍頭嘩嘩流水的聲音才能安靜下來，手機錄的沒效果，我表示，多虧加拿大水費便宜啊……

還有一種比較有效的聲音，是大人在寶寶耳邊輕聲的發(fā)出“噓~~~~噓~~~~~~”的聲音。每一聲“噓~~~~”要盡量盡量的長

比較鍛煉肺活量哈，但是這個真的蠻有效的。

所以哄三個月內的新生寶寶，不要說話，唱歌，或者“哦~~哦~~哦~~”，這些頻率起伏很大的聲音他們都會覺得太刺激，反而哭得更厲害。

有些天生樂感比較強的小寶寶也可能會喜歡聽悠揚的音樂，可以給聽聽鋼琴曲或者交響樂什么的試試看。

如果你懷孕的時候閑來無聊有堅持胎教的話，那就聽胎教音樂，會很靈的。

體驗四：隨著媽媽平時的走路搖來晃去

模擬方法：輕輕的晃動

注意，注意，是輕微的，不是劇烈的，顧念一點你娃豆腐一樣脆弱的腦子吧。如果你家娃需要你抱著蹦蹦跳跳或者沖刺跑才能平靜，你已經走得太遠了。

體驗五，感覺到心臟跳動的有頻率的振動

模擬方法：有節(jié)奏的拍拍，或者讓寶寶貼近媽媽胸口，聽到心跳。

注意拍拍要拍肩膀或者拍屁股，拍肚子會不爽。

當然，這五個招數，你可以一起用上三四個，打組合拳。

當初橙子是這么哄鬧覺崩潰娃的：

首先給娃打包裹，裹得緊緊的，抱到黑屋子里，找個地方坐下，喂奶姿勢抱著——讓寶寶的肚皮貼著我的身體，頭枕在我的左手小臂上（頭在左邊可以聽到媽媽心跳），右手有節(jié)奏的拍寶寶的屁股，一邊輕輕搖一搖，一邊發(fā)出“噓~~~~~~~~~~~~~~”的聲音。

寶寶一開始會大哭大鬧，在我懷里扭來扭去，我緊緊摟住，一般不超過五分鐘，大哭就戛然而止，很快就睡著了。

親子教育——幼兒早期品德教育的3大法寶

品德教育的起始性，要求父母一定要注意孩子身上開始萌發(fā)出來的品德上的幼芽，給予正確的教育和引導。這就要重視品德起步教育的三大法寶：

(一)在表揚、鼓勵中教育。

這就是說，當兒童第一次做了好事時，父母要及時給予表揚、鼓勵，在表揚、鼓勵中進行教育。例如，當你的孩子幫助鄰居老爺爺、老奶奶取牛奶、送報紙的時候；當鄰居家里的小朋友到自己家里來作客時，你的小孩熱情招待,把好的、大的蘋果給小客人吃，自己吃小的時候，當你的小孩對叔叔、阿姨很有禮貌的時候，……做父母的都要及時地給予肯定和贊賞，從而起到支持孩子繼續(xù)做好事的作用，以鼓勵孩子以后繼續(xù)做好事。他們的好行為得到了父母的肯定，還可激發(fā)孩子內心的光榮感經常地這樣做，就可以使他們形成良好的、穩(wěn)定的品德。如果父母對兒童做好事無動于衷，就會失去起始性教育的良機。

（二)把錯誤消滅于起始之中。

這就是說當兒童第一次做了錯事(拿別人的東西、罵人、打人、說謊等)的時候，要及時地給予批評和阻止，要把錯誤消滅于起始之中。兒童第一次做了錯事，自己的內心會產生一種自疚、自責、過失的情緒情感體驗。這時，父母及時地批評和阻止，能起到制止以后再發(fā)生不良行動的效果，引起他內心的羞恥感。羞恥感是一個人形成良好品德不可缺少的心理因素。但是，當孩子第一次做了錯事時，父母要注意的是，不應該不分青紅皂白地橫加指責，而應該仔細地分析原因，給予開導。例如，幼兒說謊的行為，有時是因為害怕，想避免父母的打罵或同情他人所致。幼兒打破了杯子，怕受責罵，說是貓打破的。這顯然是由于成人對兒童過分嚴厲，使兒童產生畏懼心理，因而用說謊來逃避責罵。可以說，這說謊的根子，就在父母身上。是不是以前孩子第一次打破了父母新買來的花瓶，含著眼淚承認錯誤時，受到了父母的痛打責罵的緣故呢?其實，孩子無意中打碎了花瓶或杯子，當孩子膽怯地看望著父母時，父母可以笑著說：“不要緊，小孩子手小拿不穩(wěn)，以后留心點?！闭f完后輕輕地撫摸一下孩子的頭部，以清除孩子的恐懼心理。做

家長的要鼓勵孩子勇敢地承認錯誤，給孩子改正缺點的勇氣，千萬不要訓斥和打罵。但是，當孩子真正撒謊，嫁禍于人時，如自己的孩子把布娃娃的腿弄斷了，卻說是鄰居的孩子弄斷的，就應該嚴肅而冷靜地和孩子談話，指出這種行為的錯誤性質，并提出嚴格的要求，鼓勵和督促孩子改正，決不能馬虎了事。如果孩子做了錯事，家長采取“視而不見”、“充耳不聞”或“聽之任之”、“放縱不管”的態(tài)度，就會使孩子的行動向不良方向發(fā)展。因此，抓好起始性的教育，對兒童品德的

形成是有重要作用的。

(三)正確對待“越軌”行為，保護孩子的好奇心。

這就是說孩子年齡小，知識貧乏，由于好奇心驅駛，往往會出現一些大人認為“越軌”、“可笑”的行為。這時父母要保護該子的好奇心，并且加以培養(yǎng)和引導。例如，發(fā)明電燈的愛迪生，他沒有受過正式學校教育，是在媽媽的影響和教育下成長起來的。他的媽媽研究過兒童心理學，非常了解并且珍惜孩子的好奇心與探索精神。5歲的愛迪生，蹲在窩里孵小雞的事發(fā)生以后，在媽媽的引導下，愛迪生終于養(yǎng)成刻苦學習勤于探索的習慣，到后來之所能成成為發(fā)明家，家長的起始教育起了重要作用。

“懶媽媽”的三大育兒法寶

今年5歲的瞳瞳，是個“強悍”的小姑娘。她敢一腳踩住讓媽媽大呼小叫的蟑螂，能跟大人們徒步從福州寶龍城市廣場走到中洲島而不喊一聲“累”；外出郊游她還會幫媽媽背包、抱衣服；野炊時她會把大人們晾在一邊，一個人忙著撿柴、扇火……

但凡跟瞳瞳一起出去玩過的媽媽們，都會羨慕又好奇地問瞳瞳媽，“你家的丫頭咋就這么強悍呢？”既是媽媽又是幼師的瞳瞳媽，在對孩子的教育和引導上，當然有毋庸置疑的“職業(yè)優(yōu)勢”。但這個帥氣的辣媽卻說，在對瞳瞳的教育上，她可是個“懶媽媽”。

“懶媽媽”育兒法寶1

跟孩子“撒嬌”

因為工作的關系，瞳瞳媽一天到晚在幼兒園里圍著一大群孩子轉，回到家后，已經筋疲力盡，沒有精力再去研究怎么教育孩子。所以，瞳瞳媽想把女兒培養(yǎng)成一個獨立、自主的人。

在女兒面前“撒嬌”，便是瞳瞳媽的一大“高招”。瞳瞳媽覺得，向女兒撒嬌，是她當媽媽最幸福的時刻，“既能自己偷一會兒懶，又能讓孩子獲得成就感”。

有一次，累了一天的瞳瞳媽回到家。一進門，這個“懶媽媽”就倒在了沙發(fā)上，對女兒喊道：“瞳瞳，媽媽今天好辛苦啊，快累死了！”

瞳瞳聽到媽媽帶著哭腔的呼喚，便從一堆玩具里抽出身來，懂事地提著拖鞋走到沙發(fā)邊。“媽媽，你累了先把鞋換了，讓我來給你捶捶背吧！”

“哎喲，媽媽累得腰都彎不了。”媽媽賴在沙發(fā)里，沖瞳瞳做可憐狀。歪著頭，盯著媽媽的臉看了幾秒鐘后，瞳瞳挽起衣袖：“那好吧，我來幫你換鞋，你不要亂動了?！闭f罷，小丫頭便搬來小凳子坐在媽媽的腳邊，使勁幫媽媽脫長靴了。

瞳瞳媽認為，她向女兒“撒嬌”的行為，既培養(yǎng)了瞳瞳為他人服務的意識，也讓她獲得了一種“我也能照顧媽媽”的成就感。久而久之，孩子就會在不知不覺中，有了“小大人”的味道。

“懶媽媽”育兒法寶2

自己不敢做的事讓孩子去做

瞳瞳媽培養(yǎng)孩子還有一個讓人匪夷所思的“指導思想”——自己不敢做的事，都指使瞳瞳去干。

一次郊游時，一群媽媽和孩子從地瓜地出來，經過一條小溪時，大家都在溪里清洗手上的泥巴。一個小朋友發(fā)現了溪里一塊巖石上的粉紅動物卵，嚇得大伙都尖叫著跑開了。一位媽媽嚇得聳著肩膀問瞳瞳媽：“那到底是啥東西??？”

被嚇倒后，跑得最遠的瞳瞳媽，居然沖女兒喊：“瞳瞳啊，那是啥東西，你把它拿起來看看！”當即，所有的媽媽都被瞳瞳媽這句話給“雷”到了。

可瞳瞳媽說，她這么做其實有自己的想法。

“我怕的東西，不能讓女兒再害怕。我指使她去做的那些事，也是我明知不會有危險的事，但我不希望孩子因為我怕，她也就跟著怕。”因為有了這個“指導思想”，瞳瞳媽會故意在一些公共場合里，讓女兒“練膽”。在瞳瞳媽看來，這種方式，可以培養(yǎng)女兒的“英雄主義”情節(jié)。尤其在人多的場合下，這種方式更能取得良好的教育效果。

“懶媽媽”育兒法寶3

有雙讓孩子崇拜的巧手

學會放手、把孩子當朋友、甚至給孩子機會來“保護”大人，這是瞳瞳媽培養(yǎng)出“強悍”瞳瞳的心得。不過，光這兩招還是不夠的。瞳瞳媽認為，要做這樣一個“強悍”丫頭的媽媽，還必須有點本事，讓孩子向自己“誠服”。

而瞳瞳媽就有這么一項本事——用瓜子殼作畫，讓瞳瞳崇拜不已。

“我其實挺喜歡花心思跟她一起玩，一起做游戲或者手工活。”瞳瞳媽說，她經常搗鼓一些手工活來與瞳瞳一起動手，在這種親子互動中，向孩子展示媽媽的魅力和能干，增強孩子對自己的崇拜感。

拿出最近剛與孩子一起動手做的“瓜子殼畫”，瞳瞳媽很得意，她告訴記者，自己跟瞳瞳一起完成這幅畫后，瞳瞳對她崇拜得不得了。“我讓她幫我一粒粒地選瓜子殼，指導她怎么去剪，怎么去貼，等我們一起擺出造型時，她就歡呼起來了！”有好幾天瞳瞳在其他小朋友面前都會特驕傲地說：“我媽媽會用瓜子殼作畫！”

育兒常識——培養(yǎng)孩子好性格的五大策略

生活在現代環(huán)境中的孩子，很容易形成很任性、很自我的性格。這種倔強的性格不利于孩子將來的成長和發(fā)展。父母們都希望自己的孩子有個好性格，以下五種策略您不妨借鑒一下，也許對你教育孩子能有所幫助。

策略一、言必行行必果

你也許會認為：孩子小，偶爾騙騙他沒關系。其實這要不得，除非你希望以后也被他騙。我不騙孩子。我還刻意要他知道：爸爸不會騙他，爸爸說到做到。這一點很重要，一方面可以獲得他的信任;另一方面也能樹立爸爸言出必行的威信，避免他因僥幸而無理取鬧。舉個小例子：最初給樂樂穿衣服，讓他把手里的東西先放下，他總是哭鬧著不肯，他或許以為我要把這件東西拿走。幾次穿好衣服，我馬上把東西交回他手里，從此他便很放心地把東西放下或主動交給我。

策略二、拒絕孩子的無理要求

遇上孩子提無理要求，或提出合理要求你也無法滿足時，如果他哭鬧不休，也要最大限度滿足他嗎?恰恰相反。對于孩子的無理要求，你一定不要滿足，而且一次也不能妥協(xié)。否則只會使同樣的不愉快一而再再而三地發(fā)生。當你對孩子說“不行”、“不能做”時，孩子往往不會馬上放棄他的行動，他會一邊看著你，一邊繼續(xù)試探你是否真的不讓他做。這時，你應該堅決地走過去，把孩子抱開，讓他做別的事;而不是繼續(xù)坐在那里，重復說著“不行”，持續(xù)與孩子的較量。孩子從你堅決的態(tài)度上，可以知道這件事是真的不能做。

策略三、給予孩子適當的自我空間

每個孩子都有自己的喜怒哀樂，即使父母，也無權要求他們事事按照你的意愿來做，即使你是為了他好。比如：你認為他該睡覺了，你一定要他把一碗飯全部吃掉，或者你一定要讓他放下手里的玩具去做你要他做的事......強加的結果只能適得其反。讓孩子按照自己的意愿行事，孩子不但開心、樂觀，還能養(yǎng)成獨立、有主見的性格。

策略四、率先垂范 表里如一

盡量做到始終如一，避免造成孩子思維、判斷的混亂。處理同樣的事件要給出同樣的標準，如果你今天允許孩子這么做，明天沒有任何理由卻告訴他不行，就會造成混亂。你或許會忘記自己的不一致，可孩子絕對不會忘。久而久之，你會發(fā)現自己的命令很難貫徹。是孩子任性嗎?其實一部分是你造成的。

策略五、和風細語 耐心細致

對待孩子需要多大的耐心，只有做了父母才能了解。當你們精心準備好大餐，他卻一口都不吃;當你有一大堆事等著他入睡以后再做，他卻無論如何不肯睡;當你晚上瞌睡得要命，小東西卻哭個沒完......你得拼命壓制著自己的怒火，心平氣和地對待你的寶貝。你必須這么做，因為仔細想來，這些都不是他的錯。但你能做到嗎?你能一次次都做到嗎?我的策略是：以所能有的耐心，最大限度滿足他的合理要求。孩子其實就是父母的影子，你以怎樣的態(tài)度對他，這種態(tài)度也會潛移默化成他的性格的一部分。你一定不希望自己的孩子成為一個沒有耐心的、甚至是粗暴的人。人的耐心畢竟有限，因此我需要讓他也承受一些忍耐和等待，即使他的要求很合理。例如我在做事，而他要我陪他，我會告訴他，我正忙著，等我做完了某些事情再去陪他。

兒童思維五大特點

兒童思維五大特點

1、模仿思維

兒童喜歡模仿，這是他的思維特點所決定的。兒童學習的方式主要是在模仿。他們的模仿能力是很強的，但只是簡單地模仿。所以在兒童面前，你要更好地約束自己，避免那些不好的壞習慣讓兒童模仿。

2、單向思維

如果你教給兒童1+1=2，但你千萬別認為他已經懂得2-1=1，因為他只能從左邊推到右邊，不能從右邊推到左邊。因為這時他還不能很好的利用運算來解決問題，而利用的只是他們僅有的直觀經驗。所以在傳授兒童知識時不能想當然地認為他也能自己做一些逆向思維。

3、形象思維

在兒童簡單運算的時候，如果您說一支鉛筆加上一支鉛筆，等于兩支鉛筆；一個蘋果加上一個蘋果等于兩個蘋果，他知道了1+1=2的道理，但以后他在算1+1=2的時候，也還是要借助實物的。經過形象思維的積累，他才能從一個一個的實物中提取出抽象的數字概念。所以在教寶寶學數學更要利用直觀教具，讓幼兒自己從實物中得到抽象概念。

4、主次不分

一個媽媽對兒童說：“留神別吃下蘋果里的蟲子。”寶寶說：“為什么我要留神呢？該讓它留神我才是?！边@也是兒童的可愛之處，所以，幼兒說話抓不住問題的關鍵，家長要保持足夠的耐心來傾聽。

5、單維思維

學前兒童只能理解和運用初級概念及其間的關系，這些初級概念是學習者從具體實際經驗中獲得的，學前兒童不能進行可逆性的思維，不能掌握什么是守恒，不能進行真正的邏輯運算。比如說兒童正在吃冰淇淋，大人告訴他冰淇淋有一只蟲子，大人的意圖自然是讓他別把蟲子吃到嘴里，而兒童卻會說：“凍死他！”兒童的思維與大人是迥然有別。

育兒法寶

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寶寶快滿三個月了，從出生十幾天開始就要人抱著，不肯在床上睡覺，無論在手上抱著的時候是深睡不醒只要一放上床就會大哭，滿月的時候去查過微量元素，什么也不缺。不明白是會原因不肯在床上睡。我也試過按育兒網上各位媽咪前輩的方法去做調理也不行（試過讓寶寶在床上哭過，寶寶哭了一個小時連續(xù)哭了三個晚上還是不肯在床上睡；也試過只要寶寶在手上一睡著就放上床也不行。）還有就是寶寶在床上的時候兩只手經常像很怕是的向空中亂抓。這個問題也問過醫(yī)生，醫(yī)生說是小寶寶的神經系統(tǒng)還沒完全發(fā)育好，以后會慢慢好的。我看網上的小寶寶在二個多月的時候就慢慢好起來為什么我的小寶寶還是這樣呢？小寶寶的神經系統(tǒng)要什么時候才能發(fā)育好啊？因為現在是我媽媽一個人帶小寶寶覺得很累，整天要抱在手里。好煩啊！

爸爸媽媽和寶寶分開睡的幾點注意事項

●把握分寸，循序漸進。當寶寶已經形成了與父母同睡的習慣，要分開時，千萬不要急于求成，這樣只會適得其反，使寶寶對獨自睡覺產生恐懼，難以克服。一定要把握分寸，循序漸進，逐漸適應。

●堅持原則，不要放棄。當寶寶剛剛與爸爸媽媽分開房間睡時，會出現反復現象，比如費了很大功夫才把寶寶安頓好了，可是還不到10分鐘，他又跑出來了；或者寶寶在半夜里就跑到爸爸媽媽的大床上，不愿再回自己的房間了。這時，許多家長心一軟，就接納孩子了，結果前功盡棄。所以建議家長千萬不要心軟，哪怕再辛苦再難纏，也要堅持把孩子送回去，陪伴他、鼓勵他重新入睡。咬咬牙，堅持下來，習慣就養(yǎng)成了。

●因事而異，靈活把握。當孩子生病或遇到挫折時，他們最需要爸爸媽媽的關心和安慰，這時，可以與孩子暫時同睡，滿足孩子的生理心理需要的同時也方便家長隨時照顧孩子。

●平靜心理，淡然處之。有些寶寶半夜醒來會找媽媽，或許會撞到爸爸媽媽在親熱。這時，寶寶處于朦朧狀態(tài)，并不會對你們的行為產生太大興趣，所以爸爸媽媽要平靜心理，盡快陪寶寶重新回到自己的房間，安撫他繼續(xù)睡覺。如果相反，爸爸媽媽驚慌失措，對寶寶進行大聲呵斥，反倒會令寶寶感到更緊張更清醒，更不利于寶寶重新入睡。當然，如果寶寶有興趣了解，家長也不妨抓住性教育的契機，平淡地告訴孩子，爸爸媽媽彼此相愛，互相擁抱，僅此而已。

有機輔食添加法：

6個月：由蔬菜汁和少量果汁開始，不宜給予枸櫞酸類水果，如橘子。

7～8個月：添加更多固體食物，如有機蔬菜泥、有機水果泥、糙米粥。

10～12個月：開始喂食有機谷類、面食，如蔬菜加糙米粥。

寶貝食譜：

有機蔬菜泥

將蔬菜投入到水中煮沸約三分鐘，將火關掉，不開鍋蓋燜至涼后，再倒出過濾喂食，一般適合先從淺色蔬菜給起。

有機糙米粥

將糙米泡水過夜，早上瀝干水分、將糙米打碎，再加水或菜湯煮，煮十分鐘即可，粥中可以加蔬菜、豆腐。

給嬰兒添加輔助食品的餐其和方法

餐具給嬰兒添加輔助食品時，一定要用匙，而不能將輔助食品放在奶瓶中讓嬰兒吸吮。添加輔助食品的一個目的是訓練嬰兒的咀嚼、吞咽能力，為斷奶做準備，而將米粉等輔助食品放在奶瓶中讓嬰兒吸吮則達不到這個目的。剛開始添加輔助食品時，應每次只在匙內放少量食物，讓嬰兒可以一口吃下。由于母乳和配方奶中的營養(yǎng)成分完全能滿足6個月以下嬰兒的營養(yǎng)需求，因此剛開始添加輔助食品時，不要太關注嬰兒吃進輔助食品的多少。

方法

添加輔助食品應選擇嬰兒健康狀況良好，母親情緒穩(wěn)定、放松的時期。可以先喂一些母乳或配方奶，在嬰兒半飽的狀態(tài)下喂輔助食品。食物溫度保持為室溫或比室溫略高一些。這樣，嬰兒就比較容易接受新的輔助食品。如果嬰兒拒絕吃某種新添加的輔助食品，那么不能采用強迫的手段．以免使嬰兒對這種食物產生反感。

正確的做法應該是在嬰兒情緒比較好的時候，反復多次嘗試。添加輔助食品需要母親的耐心和細心。

據研究，一種新的食物往往要經過15一20次的接觸之后，才能被嬰兒接受。而且，嬰兒接受某種半固體食物的時間還有個體差異，短的為一二天，長的要1周多。

因此，當嬰兒拒絕新食物，或對新的食物吃吃吐吐時，母親不要認為嬰兒不喜歡這種食物而放棄添加，應該變換做法，反復地嘗試。給嬰兒添加輔食一定要用小勺，不能放在奶瓶中讓寶寶吸吮.

育兒常識--暑假來了-五大關鍵時間促進親子關系

假期間是家長與孩子們建立或修復良好親子關系的好時機，各位家長朋友們要抓住機會哦。

一、從外面回到家時--“奶油時間”

“奶油時間”指的是無論大人還是孩子，從外面趕回家后都需要一段時間用來放松和調整，這段時間就應該像奶油那樣松松軟軟，令人舒適自在。

當孩子回到家時，他不希望迎接他的是連珠炮似的抱怨和批評，而是希望得到父母歡快的歡迎，熱烈的擁抱，平靜、耐心地聽他說說白天發(fā)生的事情。工作了一天回到家中，父母也需要一段時間來放松一下。所以，和孩子約定，為每個從外面趕回家的人留一段松松軟軟的“奶油時間”吧!彼此送上熱情的歡迎，也許是一句問候、一個擁抱、一雙拖鞋或一杯熱茶。讓大家有時間安靜地待一會兒。

二、孩子起床前--“薄荷時間”

要想孩子一天有個好心情，早晨睜開眼睛的那一刻是很重要的。所謂“薄荷時間”就是要讓孩子起床前的時間如薄荷般清新和令人愉悅。

為孩開眼睛到起床之間預留15分鐘左右的時間。 營造一個適宜環(huán)境，讓孩子自然地醒來。比如：打開窗戶，讓新鮮空氣進來;放上令人愉快的輕音樂;輕輕摩挲孩子的頭頂(研究證實，這有助于人自然醒來)。給孩子美好的問候。當孩子睜開眼睛時送上快樂的問候：寶貝，早上好!再給孩子一個擁抱和親吻。

三、孩子入睡前--“蜜糖時間”

“蜜糖時間”，是利用孩子入睡前的時間和孩子“談情說愛”，讓親密的感覺成為調和親子關系的“蜜糖”。

重要的是，父母應很認真地聆聽孩子說話，這樣，孩子會慢慢學會跟父母分享他的擔憂、希望和心愿。而充滿愛意的擁抱、親吻和撫摸緩解了孩子的不安，讓他的身心都放松和滿足，平靜地進入甜美的睡夢中。

四、我和孩子有個約會--“黃金時間”

父母與孩子約定一個時間一起做一些大家都喜歡的活動，這就是所謂的“黃金時間”，這的確是一種能夠增進親子感情的方式。

那么，“黃金時間”怎么安排呢?挑選活動：盡可能列出父母與孩子喜歡一起做的事情，越多越好，由孩子挑選出其中他最喜歡的幾項。比如：放風箏、拼圖、下棋、玩電腦游戲等等。訂下“約會”：雙方預約好每次“黃金時間”的日子、時間(每周應有1次以上)，在日歷上標示清楚。家長要認真對待和孩子的約會，不可隨意失約。做半小時完美家長：在每周一兩次的“黃金時間”里，父母不妨要求自己盡量做到100分--多肯定和贊美孩子，多保持身體的親近，盡量避免質問、命令和批評。

五、親子關系亮紅燈了--“太空時間”

“太空時間”利用的是心理學中的一種“抽離法”，讓家長和孩子在這段時間里把所有不愉快的記憶或情緒都拋開，就像坐火箭去了太空，可以毫無拘束地說出心里的話。

在“太空時間”里，親子雙方都要遵守一些規(guī)則：不說氣人的話、不翻老帳，而要坦誠地說出內心的情感需要，說說大家在一起時的快樂，一起做過的開心事。

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