我是幼師我驕傲的演講稿。
孩子的成長是不可逆的，所以好的家園教育非常重要！家長與教師之間需要經(jīng)常進(jìn)行溝通與交流，及時發(fā)現(xiàn)孩子的不良情況，幫助孩子健康成長！那么，家園共育工作中是否存在一些不足呢？下面是小編為大家整理的“我的育兒總結(jié)”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
我的育兒總結(jié)歲月被一頁頁掛歷翻過，又是一年年終時?；仡^總結(jié)這一年我的育兒路留下了多少屬于自己的痕跡？今年是我真正和兒子能朝夕相處的一整年，以往兒子是屬留守兒子跟隨爺爺奶奶生活，直從年初兒子跟隨我后，一個個的育兒問題也跟著呈現(xiàn)而出，兒子因跟爺爺奶奶生活的久，老人對孩子都是百般的呵護(hù)，凡事都是老人幫忙包辦，于是孩子養(yǎng)成了自我為中心、任性、依賴、不能忍讓、也不懂自己照顧自己、還特別膽小、日常作息無規(guī)律，不管做什么事都隨心所欲。當(dāng)真正與孩子相處時，面對孩子一大堆的壞習(xí)慣，我?guī)缀醪恢獜暮稳胧?。于是我在網(wǎng)上四處搜索育兒心經(jīng)，在無意中看到韓老師的一篇“家長怎樣與老師做好溝通交流”的文章，深深地吸引了我，看這篇文章我當(dāng)時就想一個把家長的心態(tài)剖析得這么透測的人，家庭教育觀應(yīng)該也是別樣的吧？于是帶著這個好奇的疑問順著文章下的QQ群加入了“七彩陽光小學(xué)”。在群里我學(xué)到了許多，特別是在韓老師的指導(dǎo)下，讓我把兒子從當(dāng)初一個自為中心、任性的孩子改變成現(xiàn)在處處為家人著想，懂得替別人考慮問題，并且現(xiàn)在也不會太多的依賴別人，知道自己的事情自己做。孩子只因有這么大的進(jìn)步，都是韓老師的指導(dǎo)讓我明白育兒得用“心”。1、給孩子一點(diǎn)時間
面對孩子的壞習(xí)慣時，我們要耐心的去引導(dǎo)改正，不可因短時間內(nèi)看到不效果就泄氣心急，凡事都有個過程，要相信自己和孩子，只要努力付出行動，一定就會有收獲，只是多要一點(diǎn)時間而以。
2、盡量多點(diǎn)時間陪陪孩子
多花點(diǎn)時間陪陪孩子，而不是給孩子一大堆的禮物和玩具來彌補(bǔ)我們忙的歉意，孩子想要不是這些。所以下班回來后，不再拿著手機(jī)，而是關(guān)上電腦，和孩子一起來放松放松做做游戲，下下棋，各自講講白天發(fā)生的一些有趣的事，多花點(diǎn)時間陪陪孩子，這樣我才能更好的了解我的孩子，才能與孩子之間有更好的溝通，也只有這樣我才能更好的培育好我的孩子，并且每次陪孩子過后還不忘告訴孩子，和他在一起是我最快樂的時刻。
3、不拿孩子作攀比
永遠(yuǎn)不拿孩子和別人作攀比，照顧好孩子的自尊心，我的孩子就是我的孩子，沒有必要去和別人比。每個孩子都有自己的個性，每個孩子都該在他實(shí)際的基礎(chǔ)上發(fā)展，我們應(yīng)該把每個孩子都看成是正在不斷進(jìn)步的個體。而不是做別的孩子的復(fù)制品。只要我的孩子今天比昨天有進(jìn)步，我就應(yīng)該祝賀他、肯定他、鼓勵他。不管別人說什么，我永遠(yuǎn)做孩子的基石。
4、不要在飯桌上爭吵
家長所選擇的食物，孩子不一定都能接受免不了有時會挑食。每次吃飯坐下來跟孩子愉快地邊吃邊談?wù)勛雷由系牟硕加心切I養(yǎng)，鼓勵孩子多嘗嘗，吃飯時保持輕松活活的氣氛，不指責(zé)孩子的吃飯習(xí)慣。這樣孩子就會漸漸地喜歡上許多不同種類的飯食，培養(yǎng)出一個不挑食的孩子。
5、允許孩子犯錯
犯錯很正常，我們大人有時都會犯錯，更別說一個孩子，允許孩子犯錯不但保住了他可貴的學(xué)習(xí)動機(jī)和積極性，也保住了他的自尊，并告訴他犯錯并不可怕我們可以在錯誤中學(xué)習(xí)成長，讓他放心地發(fā)揮他的創(chuàng)藝和潛能。而批評與指責(zé)卻可能從此遏制他的探索欲望，讓孩子變得膽怯，或令他逆反地故意重復(fù)同樣的錯誤。允許孩子犯錯，他會成長的更多。
6、給孩子說話的機(jī)會
當(dāng)孩子惹事、搗亂時，沒有給孩子說話的機(jī)會就急于先批評一通，我以前也會這樣，直到有一天，不小心把手劃破了，讓兒子幫我找個東西，兒子在房間半天沒出來，我生氣批評了他后，孩子卻給我說：“媽媽，我是看你手劃傷了，在幫你找創(chuàng)可貼?！焙⒆拥脑捯幌掠|痛了我的心，從那后，不管孩子犯什么事，都先給他一個述說的機(jī)會，允許孩子反駁，以便讓我了解孩子的想法，不再誤傷孩子的心，讓孩子在快樂中成長。
7、做孩子信任的朋友
多和孩子相處，和孩子建立起平等信任的朋友關(guān)系，一起分享孩子的喜怒哀樂，多站在孩子的立場看問題，做孩子信任的朋友，有利于我們對孩子的了解，還能使家庭教育達(dá)到事半功倍的效果。
以上是我的年育兒總結(jié)，也是我這一年里做到走進(jìn)孩子，了解孩子、賞識孩子的部份，2014年還要加油，努力培養(yǎng)好孩子學(xué)習(xí)好習(xí)慣以及增強(qiáng)課外閱讀部份，我相信2014年會做到更好，也相信孩子會有更好的改變。
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我的育兒故事
兒子出生后，和所有的父母一樣，希望兒子能身心健康快樂的成長，為此看了不少關(guān)于教育的書籍。雖然這些書籍在理論上起了一定的指導(dǎo)作用，但實(shí)際運(yùn)用確不一定適合自己的孩子，我想這也許就是孔子所說的“因材施教”吧。兒子2歲之前，自我意識還不是很強(qiáng)，對兒子的教育也就相對容易些，但伴隨著兒子的慢慢長大，一系列教育的問題也就真實(shí)地擺在了我們的面前。我們在對兒子進(jìn)行教育的過程中堅(jiān)持這樣一個步驟：發(fā)現(xiàn)問題（發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的不足）——尋找答案（了解發(fā)生的原因）——解決問題（采取怎樣的方法來教育孩子）。在教育兒子的過程中嘗試過失敗的經(jīng)驗(yàn)，也體驗(yàn)到了成功的喜悅。但我們始終貫徹這樣的原則：
第一，堅(jiān)持一致性教育。我們是屬于三代同堂的家庭，人多很熱鬧，但對于教育孩子的時候，人多就不見得是好事。在兒子出生前，我們也經(jīng)常在討論這樣一件事，我們年青人工作繁忙，閑暇時間少，孩子還要靠我們父輩來帶，他們是吃苦的一代，所以對待孫輩就比較嬌慣，會助長孩子的倔強(qiáng)脾氣，怎樣在不傷害老人感情的基礎(chǔ)上，來教育孩子呢？當(dāng)時只是和老公在閑暇時聊起過，沒有遇到實(shí)際問題，也就不了了之了。直到這樣一件事情的發(fā)生，我們非常強(qiáng)調(diào)對兒子進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，要求每次飯前都必須要洗手，那天，我下班回家，桌子上已經(jīng)擺滿了熱氣騰騰的菜，聽到外婆說：“晨晨，媽媽回來了，可以吃飯了?！蔽乙擦?xí)慣性地要求兒子去洗手，兒子很倔強(qiáng)不愿意去，他要用毛巾擦手，并表示中午奶奶也是這樣做的，我們發(fā)現(xiàn)了問題的嚴(yán)重性，在支開兒子的基礎(chǔ)上，我們開了一個家庭會議，就這個問題達(dá)成了一致性，要求孩子做到什么，必須得這樣做。對孩子的教育一致，這樣容易讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
第二，以正面教育為主。兒子從小到大體質(zhì)比較弱，感冒咳嗽時常有，我們首先采用吃藥，一般吃藥就可以解決的堅(jiān)決不去醫(yī)院。但是在兒子兩歲的時候，兒子感冒并伴有高燒，高燒三天不退，我們家人都有點(diǎn)緊張了，于是帶著兒子來到了醫(yī)院，這是我們第一次來醫(yī)院，許多把孩子養(yǎng)到一歲多的父母，都經(jīng)歷了求醫(yī)就診的揪心時刻，我們也不例外，就怕當(dāng)兒子看到醫(yī)生拿著尖尖的針筒時，大哭起來，到注射時，更是伸手蹬腿，嚎啕大哭，無法控制場面。不例外，當(dāng)兒子看到尖尖的針筒時，因?yàn)槭呛ε?，哭起來，雙手緊緊抓住了我，該怎么辦呢？我在心里悄悄地想著。很多家長會在這個時候?qū)⒆诱f：“打針一點(diǎn)也不疼的，就像蚊子咬。”或者“打完針我們?nèi)ベI玩具”等等哄騙孩子，但是當(dāng)針尖插入屁股一霎那，孩子就明白過來了，爸爸媽媽騙人，以后再出現(xiàn)類似事件，孩子就會以更厲害的哭鬧來反抗。其實(shí)我們都知道打針是痛的，但是打針是為了讓病快點(diǎn)好，這就是事實(shí)，我們?yōu)槭裁匆_孩子呢，于是我在兒子打針之前，輕輕對兒子說：“打針有一點(diǎn)點(diǎn)疼，但是打了針我們的病就會好了，不難受了?！蔽曳磸?fù)說了兩次，兒子好像聽懂了。我們在日常生活中，要以正面鼓勵為主，如：“寶寶你真棒！可以自己吃飯了”“收拾得真干凈”等等去激勵幼兒向著正方向發(fā)展。
第三，采用孩子能聽懂的語言、故事進(jìn)行教育。每個孩子都喜歡聽故事，故事中有趣的情節(jié)、鮮明的人物、書中色彩鮮艷的圖畫很吸引孩子的眼球。我家寶貝也特別喜歡聽故事，有些好聽的故事聽過一遍不行，吵著要我講好幾次。
記得在兒子3歲的時候，這時候我發(fā)現(xiàn)兒子“自我為中心”很厲害，不管是吃的，還是玩的都緊抓著不愿意給別人，我發(fā)現(xiàn)了孩子的這一現(xiàn)象，在了解兒子年齡特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，我們不批評，不純粹的講道理，而采用自然發(fā)展的原則，因?yàn)檫@是孩子成長過程中必須經(jīng)歷的階段，但當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子一有大方的表現(xiàn)，我立刻針對這一事件給于了表揚(yáng)。也因?yàn)閮鹤犹貏e愛聽故事，我們抓住這一教育機(jī)會，我精心選擇了一個與之有關(guān)的故事《孔融讓梨》，和孩子一起分享。在講故事時我用緩慢的語速講了一遍，在講到孔融讓利的過程中，我將孔融讓梨的心里變化反復(fù)強(qiáng)調(diào)了一下，我學(xué)著孔融的樣子說：“大的給我，小的給弟弟，不行，還是小的給我，大的給弟弟吧，到底是大的給我還是小的給我呢？”第二天晚上兒子還是吵著要我講“孔融”的故事，我將故事大概講了一下，這下兒子不干了：“媽媽你講錯了，孔融還要想呢，是吃大的還是小的呢”，我又把孔融的心里變化加了上去；第三天又講了一遍，兒子將這個故事深深記在了腦海里，還幫我指出了我講得不對的地方。這天，我們家來了一個小客人，我讓兒子去招待小客人，兒子很大方地拿出好吃了與小妹妹一起分享，這讓我感到非常的開心，兒子變大方了。在以后的教育中，我們經(jīng)常采用將故事的方法，將教育隱含的其中，效果也不錯。
天下的孩子都是一樣的，只要家長們對孩子多投入一點(diǎn)愛，多投入一點(diǎn)時間，堅(jiān)持與孩子多交流。每個孩子都會是冠軍孩子。我相信，“堅(jiān)持就是勝利”這句話是沒有錯的。
女兒可可已經(jīng)6歲了，整整過了五個多年頭，雖說她沒有特別優(yōu)秀，也沒有特別突出，但這些年來，我們從來沒有因?yàn)榕畠旱慕逃龁栴}煩惱過，沒有因?yàn)樗慕】祮栴}憂慮過，也從來沒有對她嚴(yán)厲得打過，她一直是個開心、樂觀、健康、善解人意的孩子。
尊重女兒的興趣
“不能讓自己的孩子輸在起跑線上”，現(xiàn)在許多家長不惜花費(fèi)大量精力和錢財對孩子進(jìn)行智力投資，過于偏重對孩子進(jìn)行知識的傳授和技能技巧訓(xùn)練的風(fēng)氣愈來愈盛。我認(rèn)為對孩子的早期教育確實(shí)非常重要，但在養(yǎng)育女兒時，我總是不斷提醒自己，千萬不要跟風(fēng)攀比，雖然她比其他孩子要小好多，好多方面都不如班級的孩子那么優(yōu)秀，也不要無視孩子的興趣愛好和年齡特點(diǎn)，過早給孩子定向，拔苗助長。作為一名幼兒家長，更重要的是要針對孩子的性格特征和接受能力，為孩子的成長創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，培養(yǎng)成長的全面能力和健全的心智。我常問可可，長大了要干十么，她說要當(dāng)畫家，我便給她買些蠟筆和畫冊，讓她自己在家里亂涂亂畫，對她的作品，我總是鼓勵，從來不會打擊，即使有時很不滿意，也只是用最溫和的口吻和她商量，某些地方是否應(yīng)該修改，這樣一來，可可倒是很樂意接受我的建議，畫畫的技能也越來越進(jìn)步了。
培養(yǎng)與人交際的能力
可可性格相對內(nèi)向，和一些小孩一樣，雖然在家里活潑好動，跟我整天嘰里呱啦一大堆話講，但到了外面接觸陌生人就很怕生。讓她叫聲叔叔阿姨，怎么逗怎么勸她都不開口，害羞且膽小的她甚至不敢正眼看人。
為此，我給自己作了條規(guī)定，只要有機(jī)會就盡可能帶她外出，讓她多多與人交往。比如休息日，常利用時間帶她出去走走或和同事的孩子約好一起出去玩，出去欣賞美麗的風(fēng)景；一些朋友的聚會，基本上我也會想辦法帶上女兒，而不把她視為托累。這樣出去多了，和陌生人接觸多了，女兒也漸漸好多了，對陌生的環(huán)境比以前適應(yīng)多了，膽子大了。
培養(yǎng)與人分享的能力
很多人都抱怨現(xiàn)在的獨(dú)生子女自私，其實(shí)家長們也要反思自己是不是在教育孩子時忽略了這一點(diǎn)，培養(yǎng)孩子大方寬容與人分享的好習(xí)慣是我一直以來沒有放棄的念頭，每次女兒和別的孩子一起玩的時候，我總是告訴她“好東西要大家分享”；每次在家里分水果的時候，女兒都知道先分給全家的每一個人，最后才給自己；最讓我感動的是，她還會經(jīng)常懂事得告訴我：“媽媽，小朋友也要懂得謙讓，對嗎？”
培養(yǎng)初步獨(dú)立思考的能力
記得一位兒童教育家說過：凡是兒童能夠想的應(yīng)當(dāng)讓他自己想：幼兒具有好奇、好問的天性，對他們所提出的問題，家長應(yīng)啟發(fā)他們自己動腦去想，去尋求答案。我在臨睡前常給他講故事，講完一則故事我總是提幾個問題，讓孩子參與、讓他思考，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。如：講完《小貓釣魚》這個故事時，我問他，小貓為什么一開始釣不到魚，后來又釣到了大魚呢？他沉思片刻后，說：因?yàn)樗粚Ｐ?，一會兒捉蝴蝶，一會兒捉蜻蜓，后來他聽了媽媽的話，一心一意地釣魚了，所以……我就教育孩子做事情要一心一意，做完一件事才能繼續(xù)另一件事情，不能三心二意。
當(dāng)然，我的孩子還有很多缺點(diǎn)，有很多不足。如動手能力很差。剛上幼兒園時，可可連剪刀都握不好，更不用說剪了。現(xiàn)在就不同了，他能剪下圖中的各種小動物，自己能夠做手工了。我真的很高興。這離不開老師的幫助和培養(yǎng)。孩子上幼兒園還不到一周，江老師便對我說：其它方面都還不錯，動手能力方面還有距離。老師用心地在觀察孩子，我在家也盡量配合老師，讓孩子在家多練習(xí)，現(xiàn)在終于能跟上班級做手工的水平了。
伴隨著寶寶的第一聲兒語，第一次邁步，寶寶的進(jìn)步日新月異，你的歡笑和欣慰也與日俱增。家庭是寶寶的第一個課堂，父母是寶寶的第一任教師，讓我們一起努力吧。
父母真的要多花點(diǎn)心思在孩子身上，因?yàn)樵倏嘁彩沁@幾年、待他們到青少年期管也管不動啰！現(xiàn)在把根扎穩(wěn)以后就任其枝葉發(fā)展；還有還有父母本身也要以身作則才是、現(xiàn)在的小孩精的很——你沒做到他還笑你呢?。?/p>
總之，在學(xué)校，可可和其他小朋友一樣能受到老師們的悉心照顧和諄諄教導(dǎo)，她的健康和快樂已經(jīng)把老師們的辛勤勞動表現(xiàn)得淋漓盡致，本身進(jìn)步真的很大，這點(diǎn)我還比較欣慰的。但她畢竟會長大，需要走向社會，陶行知說過：“生活就是大學(xué)?！?。我希望女兒不僅能在幼兒園過得好，更希望她將來能在社會這個大學(xué)校里過得好。
以上是我在教育孩子時一些零星、瑣碎的事，我還要各位家長吸取在教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)。謝謝大家！
我的育兒心得
我們是夫妻二人自己帶孩子的，在辛苦的同時也積累了一些教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，希望對別的家長朋友們有所幫助。
父母是孩子最最親近的人，孩子與父母生活在一起，時時刻刻受到父母的影響，如家庭成員和睦，父母恩愛、相互尊重，注意環(huán)境整潔、習(xí)慣良好、生活有規(guī)律，并能科學(xué)育兒，孩子就能身心健康地成長。反之，父母不講衛(wèi)生、不學(xué)知識、忽視教育，孩子就得不到合理的保健和培育，也就不可能健康成長。這說明父母在家庭生活中，必然一開始就成為孩子的教師，每時每刻都在教育著孩子。
要讓孩子擁有自主的選擇權(quán)。孩子雖小，卻有自己的思維模式，父母強(qiáng)加的選擇會造成他們潛意識上的不快，讓孩子選擇自己喜歡的食物、玩具甚至電視節(jié)目將有助于他們時刻保持愉快而舒坦的心情。
要教會孩子與人和睦相處。孩子與大人一樣，也需要一定的人際關(guān)系與社交圈。作為父母要盡量幫他們制造與其他孩子相處的機(jī)會，讓他們學(xué)會如何在集體中尋找歡樂。
不能過分溺愛孩子。不能無條件，無止境的滿足孩子的要求，物質(zhì)上過分的給予并不能帶來孩子精神上的快樂，我們要讓他們學(xué)會發(fā)掘更多物質(zhì)享受之外的快樂。
要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的品格。生活不是一帆風(fēng)順的，遇到困難、挫折之事十之八九，沒有堅(jiān)毅的品格，那多半的人生將在痛苦中度過。只有具備了頑強(qiáng)的意志和不懼艱難的勇氣，才能在逆境中尋找出路，感受快樂。
過多的批評和指責(zé)對孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對某件事向他提出批評候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是非常錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時候，就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育他，先通過講故事的方式讓他自己對故事中的行為進(jìn)行評判，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對比，讓他知道自己的過錯，最后表揚(yáng)一番他的長處，告訴他這件事雖然做錯了，但是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使他找回自信，還能認(rèn)識到自己的錯誤，以后一定會改正的。
耐心教育，講清道理：對孩子的教育不能操之過急，需要有耐心、不厭其煩，對他的要求要明確，不能含糊其詞。講的時候要具體盡可能的將事情跟他解釋說明。
讓孩子幫忙做事：平時在家我總是讓孩子做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時在我洗東西時，就會讓他幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能在小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。
鼓勵孩子多談關(guān)于他自己的事。家長關(guān)心孩子，不僅要用眼睛“看”，而且要用耳朵“聽”。這個“聽”，就是要鼓勵孩子多談?wù)勛约旱氖虑椤１热?，孩子在學(xué)校里的交友問題，你可以通過老師進(jìn)行了解，同時也要注意聽聽孩子自己是怎么說的。這樣直接溝通的方式，不同于家長單方面的說教和灌輸，而是由孩子引導(dǎo)，在這種直接的溝通中，你可以了解到只用“看”了解不到的情況，從而針對不同情形對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
以上是我們對孩子教育的一些心得，希望大家在和孩子的生活中有所幫助的同時還能有所啟發(fā)。最后祝大家都能不用為教育孩子而心煩，也愿孩子們都能成長為有用的人！
不經(jīng)意間，寶貝輝輝已經(jīng)長大了?；厥走@五年多陪伴孩子一天天成長的生活，有多少辛酸，多少苦累，我想也只要身為人母的女人才能體會，才能理解。當(dāng)然，再苦再累，看著寶寶健康快樂地成長，看到孩子每天不同的變化，看著他從一個嗷嗷待哺的小不點(diǎn)長成現(xiàn)在懂事聽話的大孩子，所以付出的一切辛酸都拋之腦后了，一切都是值得的，這就是女人，典型的做媽的女人。
孩子是上天賜予每個父母最寶貴的財富。記得輝輝剛出生的時候，他爸爸抱著親了又親，我也經(jīng)常是專注地盯著他看。對于整個家庭來說，他就如一顆稀世珍寶，捧在手里摔了，含在嘴里怕化了。但是，我的想法是愛要藏心里，行動上不能過于的嬌寵。他一出生，我就堅(jiān)持讓他自己睡，能躺的時候堅(jiān)決不抱。（現(xiàn)在看來，這個習(xí)慣對他獨(dú)立生活很有幫助。）從懷孕開始，我就堅(jiān)持想法：孩子一定要自己帶！大家都說隔代親，老人總難免嬌慣孩子，老人和我們在對待孩子教育方面肯定有分歧，這對孩子的成長不利。雖然一個人培養(yǎng)孩子需要付出很多，但只要是為孩子好都是值得的！在我的辛勤付出下，輝輝一天天健康快樂地長大，他養(yǎng)成了不挑食、不偏食的好習(xí)慣，更形成了與小伙伴友好相處的好品行。
大家都說養(yǎng)孩子容易育孩子難。轉(zhuǎn)眼到了2011年春天，輝輝馬上要上幼兒園了。為了讓他更好地適應(yīng)幼兒園的生活，我經(jīng)常帶他去兒童游樂場所和小朋友玩，并適時地引導(dǎo)他讓他感到和小朋友在一起是件很快樂的事。平時我也隨手教他一些簡單的知識，比如：顏色、形狀等，幾乎都是在不經(jīng)意中讓他學(xué)會的。以至好長一段時間他出門喜歡關(guān)注車子的顏色、人行道上的地板磚。當(dāng)他學(xué)會一樣本領(lǐng)的時候我會用夸張的語氣表揚(yáng)他，讓他體會到成就感。等到幼兒園開學(xué)前，我給他看了網(wǎng)上一些幼兒園里上課、玩耍的視頻，告訴他幼兒園里會發(fā)生許多有趣的事，老師們還會像媽媽一樣照顧寶寶、教寶寶學(xué)本領(lǐng)。等到開始上幼兒園，他一點(diǎn)都沒有不適應(yīng)，每天都是很開心地回來，告訴我一天的表現(xiàn)，等著我表揚(yáng)他、贊許他。從他的表現(xiàn)中我看出他已經(jīng)邁好了自身成長的第一步。
輝輝個性要強(qiáng)，脾氣急躁，遇到困難容易發(fā)火、掉眼淚，還不讓別人幫忙。剛開始我看著他哭哭啼啼的樣子會批評他，說他一個男孩子沒出息。幾次之后，我發(fā)現(xiàn)這樣教育根本沒效果。我就反思自己，該用什么方式教育他呢？一次偶然的機(jī)會，我著急用剪刀，找了兩個抽屜都沒找到，心里急啊，這時我想起了輝輝急得發(fā)火的樣子，我就故意很兇地問他是不是動了放在抽屜里的剪刀，還裝作要發(fā)火的樣子。（其實(shí)我已經(jīng)想到剪刀被我上次放在柜子頂上了）他很委屈地說自己沒動?。∥矣盅b作突然想到的樣子，將剪刀拿了下來。然后我就問他：“媽媽剛才是不是很兇??？”“是的。”“如果媽媽向你發(fā)脾氣，是不是剪刀自己就會跳出來?。俊薄安皇?，還是要找?！薄皨寢屢院笥龅竭@樣的事情再也不發(fā)火了。那你是不是也能和媽媽一樣，遇到事情不發(fā)脾氣，耐心地想辦法??？”“好的?！焙髞?，他再組裝玩具遇到困難的時候，我都提醒他冷靜一下，想一想有沒有好辦法戰(zhàn)勝困難。經(jīng)過幾次的誘導(dǎo)，他明顯學(xué)會了控制自己的情緒，能很好地解決困難了。
培養(yǎng)一個孩子需要極大的耐心，更需要恰如其分的方式加以引導(dǎo)，有時甚至需要一點(diǎn)小小的“懲罰”。記得有一次吃晚飯，輝輝吃了一半就急著和小伙伴去玩，我知道他沒吃飽，可是他自己說吃飽了。我就問他：“你確定嗎？過了吃飯時間就沒東西吃了哦，零食也不準(zhǔn)吃。”他邊說“確定”邊跑出去了。果然，等到晚上要睡覺了，他說餓了。我不準(zhǔn)他吃任何東西，并告訴他說話要算數(shù)，自己做的事就要承擔(dān)后果。他也知道自己錯了，躲到床角默默掉眼淚，哭著睡著了?？粗臉幼樱倚睦锸呛苄奶鄣?，但行動上不能讓步。從那以后，他再也沒剩過飯，做其他事情也知道先考慮后果再行動了。
尺有所長，寸有所短。每個孩子都有優(yōu)秀的一面，也有自身的弱點(diǎn)。輝輝在知識方面很擅長學(xué)習(xí)，四歲后已經(jīng)認(rèn)識了不少漢字，5歲基本上可以自己看書。但是，動手能力很差，協(xié)調(diào)性更差。剛上中班的時候，萬老師上畫畫課，他總是不動手，怕自己畫得不好挨批評。萬老師及時的和我溝通，并建議我買些簡單的涂色書給輝輝在家練習(xí)。同時，我和老師還約定好，告訴輝輝這是作業(yè)，每天要完成一頁，萬老師要檢查的。涂得認(rèn)真會得到老師的表揚(yáng)和媽媽的獎勵。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，在我和萬老師的不斷督促和表揚(yáng)下，輝輝明顯有了較大的進(jìn)步，同時自信了許多。
四月育兒心得：我的育兒故事
我的兒子已滿五周歲了，從他呱呱墜地的那一刻起，這五年對于他漫長的人生來說，只是一個起點(diǎn)，但對于初為父母的我們來說，也充滿著艱辛和探索，覺得是一個漫長的經(jīng)歷。
對于他的教育，從一無所知，到慢慢摸索，看育兒書籍，試圖通過早教中心等方式，就這樣一步步走過了五年。
現(xiàn)在他進(jìn)入了幼兒園大班階段，值得慶幸的是，從小班開始，在老師們的精心培育下，正茁壯成長。
隨著社會的日益發(fā)展，家庭經(jīng)濟(jì)條件越來越好，家長對自己子女愛護(hù)備至，要什么有什么，衣來伸手飯來張口，什么事情都不用自己動手，特別是一些爺爺奶奶，愛孫心切，就更加溺愛了。因此我覺得培養(yǎng)他的生活自理能力，是他最基本需要掌握的能力。
記得有一個教育學(xué)家的一句話：“我看過了，我忘記了，我聽過了，我記不清了；我做過了，我記住了”我想讓他自己動手做一做是最簡單有效的方式。在力所能及的前提下，我會讓他完成一些小事，最基本的當(dāng)然是“衣食住行”了。
衣：
學(xué)會自己穿衣，大概在三周歲不到時開始有意的培養(yǎng)，剛開始先讓他學(xué)習(xí)“脫”，因?yàn)槊摫却┤菀椎亩?，每次洗澡前，讓他自己脫衣服是個不錯的方法。對于穿的訓(xùn)練，從穿襪子開始，把襪子穿到腳跟處，然后讓他自己提上去，待熟練后，逐漸加大難度，訓(xùn)練他獨(dú)立脫穿襪子。之后，又使用同樣的方法教會了他脫穿褲子和上衣。
食：
自己吃飯的培養(yǎng)從兩歲左右，剛開始學(xué)著吃飯時，常搞得湯汁四濺，飯粒滿身。剛開始，我都會過于急躁，缺乏耐心，或?qū)λ舐曈?xùn)斥，有時會一把搶過他手中的湯匙。后來才知道，這樣束縛了他的探索精神，會使他產(chǎn)生一種受挫感，日后可能形成自卑心理。而以“喂”的形式取而代之，長此以往，會形成依賴性人格。所以，我斷然拒絕了喂飯的行為。
一般，每次給予的食物量不會太多，因?yàn)槿菀壮酝陼黾铀燥埖某删透?；并再加上言語的鼓勵（如：你吃了三碗！你好棒喔?。┧菀桩a(chǎn)生成就感，就會喜歡吃飯了。
當(dāng)他正興致沖沖地在玩游戲或是看卡通時，如果我強(qiáng)制他得中斷而立刻來吃飯，他對于吃飯這回事兒的印象也就大打折扣了；因此，在開飯前十分鐘提醒他：“再十分鐘就開飯啰！”或是告訴他：“卡通片演完就要吃飯了”的方式，讓他有時間準(zhǔn)備。
在吃飯的問題上，還有以下幾點(diǎn)小技巧是值得學(xué)習(xí)的：
第一 父母要告訴他，吃飯就是吃飯，要規(guī)規(guī)矩矩地坐在飯桌前，定時定量，不要讓他養(yǎng)成一邊吃飯一邊看電視或玩玩具的習(xí)慣。
第二 正確認(rèn)識他吃飯的問題，既不要批評打罵，也不必過于心急。
第三 就餐氣氛要輕松愉悅，吃飯時父母可以和他談?wù)撃男┦澄锖贸?，哪些有營養(yǎng)，喚起他對吃飯的興趣。
第四 不要強(qiáng)迫他吃飯。如果他一時不想吃，過了吃飯時間可以先把飯菜撤下去，等他餓了，有了迫切想吃的欲望時，再熱熱給他吃。這樣幾次過后，他就建立了一種新認(rèn)識：不好好吃飯就意味著挨餓，自然就會按時吃飯了。這個方法聽著簡單，做起來卻不容易，因?yàn)楦改甘紫纫蚕滦膩?，不能總?dān)心他餓，給他零食吃，那就適得其反了。
第五 飯桌上的教育只是一部分，父母平時也要有意識地多給他灌輸“好好吃飯，長得更快，變得更聰明”之類的觀點(diǎn)。
第六 如果他成功地自己吃了飯，飯后父母可以陪他玩一會兒，讓他產(chǎn)生關(guān)于吃飯的快樂的記憶，以后對吃飯就不會排斥了。
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這里的住，我就說說對他在家里的一些生活能力的培養(yǎng)。比如：自己洗澡。培養(yǎng)他洗澡，最初我是在夏天讓他自己動手,因?yàn)橄奶熳屗约合丛枰膊粫鴽?。玩水是他的天性，一邊洗澡一邊玩水?dāng)然是一件愉快的事情。剛開始，我會在幫他洗澡的時候，告訴他一些洗澡的要點(diǎn)：比如洗頭的時候，先把頭發(fā)打濕，然后加洗發(fā)水；哪些部位需要重點(diǎn)清洗，比如小臉蛋，小屁屁，胳肢窩等。之后，我會放手讓她自己動手，從脫衣服，放水（前提是家里熱水器是恒溫的，比較安全），洗頭，洗澡，涂抹沐浴露等，都讓他親力親為。整個過程的完成，會讓他很有成就感。有時候，他會玩水過頭，我也會告訴他節(jié)約用水的重要性，這樣他也不會因?yàn)橥嫠鵁o休止的一直洗澡。
除了洗澡，在家里很多事情，我都讓他自己嘗試著做，從自己洗臉?biāo)⒀?、自己上廁所，擦屁屁、自己清洗盤子、自己掃地等，只要他有興趣做這些事情的時候，一般都不會以“你還小，等你長大再做”做為拒絕的理由。只要在保證安全的情況下，不扼殺他對事物的探索和興趣。能不能完成，等他做了以后，自會有結(jié)果。
行：
主要是對他進(jìn)行安全教育，提高自我保護(hù)能力。
告訴他行人要走人行橫道線，要遵循紅燈停、綠燈行的規(guī)則，過馬路時要一停二看三通過，要從斑馬線上走；另外也要告訴他要保護(hù)環(huán)境，不亂丟果殼紙屑，不隨便采摘花草樹木，不玩水、不吃不干凈的食物等；在家里不玩火，特別是不亂點(diǎn)打火機(jī)、不玩電插座，不爬窗臺墻頭，不給陌生人開門，不亂吃藥；我還注意教會孩子一些簡單易行的求救方法應(yīng)付突遭的危險，打電話就是其中之一。告訴他一些特殊號碼，如報警110、火警119、救護(hù)120等。
與此同時，抓住日常生活中的隨機(jī)事件，對他進(jìn)行自我保護(hù)的教育。比如，不追逐打鬧；不從門口的臺階上往下跳；飲水時不大聲說笑，以免被水嗆到；不觸摸電源插孔，不用發(fā)夾、螺絲等塞入插孔內(nèi)，了解電的用途及危害等。另外，抓住日常生活中的偶發(fā)事件、突發(fā)事件對他進(jìn)行自我保護(hù)教育，也是非常好的。有一次家里打碎了一個玻璃杯。針對此事，我和他討論：玻璃碎了怎么辦？玻璃好玩嗎？碎玻璃有什么危害？怎樣使玻璃不破碎……。從此以后，他在玩的時候都離玻璃窗遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，并相互告誡：小心玻璃。
孩子生活自理能力的培養(yǎng)是我認(rèn)為家長需要做的最基本、最重要的工作，“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其福，習(xí)慣養(yǎng)得不好，終身受其罪?！迸囵B(yǎng)幼兒的良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，能為其一生奠定基礎(chǔ)。
現(xiàn)在每個孩子都會接觸電子產(chǎn)品。家長都在擔(dān)心他們會深陷其中難以自拔。我也擔(dān)憂很久了。
琢磨了很久后，還是覺得要理解親尊重孩子對電腦游戲的喜愛。雖然明白孩子不適合接觸這類東西，但確實(shí)也不能完全避免，甚至可以說，成長在這個時代，接觸和使用電子產(chǎn)品是必然的，需要的。
要考慮的是，如何讓孩子接觸和使用電子產(chǎn)品的時間得當(dāng)，所玩的內(nèi)容如果無益的話至少無害。
這完全是一個技術(shù)活。電子產(chǎn)品對孩子的誘惑力之大之快捷，真是迅雷不及掩耳之勢啊。
想要真正“戒”去對電腦游戲的迷戀，采取的辦法是一方面不露聲色地迎合他的需要，另一方面悄然地增加適合他的健康的活動，慢慢的讓電子產(chǎn)品從他的生活中抽離。
我每天傍晚主動讓他玩一會IPAD或電腦游戲。在面上不再不停地講玩電子產(chǎn)品不好的話，平時也不怎么議論這事。當(dāng)成一個很自然的現(xiàn)象。因?yàn)檫@么大的孩子還不容易理解道理。大人不斷地提醒、講道理，即使口吻很好，孩子能聽得進(jìn)去，也未必可以真正做得到。當(dāng)他執(zhí)行不了又明白父母不喜歡他玩電子產(chǎn)品時，他會很糾結(jié)。玩電子產(chǎn)品吧，父母不高興；父母高興了吧，自己不玩電子產(chǎn)品不高興。甚至有機(jī)會玩時，也可能會帶著罪惡感，玩得也不盡興。比如我也知道韓劇什么的完全沒營養(yǎng)，但卻會一集一集接一集地看下去直至地老天荒。有時候不免沮喪和罪惡感齊襲。
那暗暗地“縱容”孩子玩電腦游戲會是“為虎作倀”，難以收拾嗎？假如玩電子產(chǎn)品是A，玩健康的游戲是B，我想會有一個過程就是：A大于B；接著是A＝B；再接下去是A小于B或者A消失而B完全主導(dǎo)。我的目標(biāo)是A小于B。目前來看，主動滿足和平時再三限令，偶爾恩賜讓孩子玩玩，效果是完全不同的。自從我有主動給孩子玩IPAD，他玩過一定時間就會安心地收起去做別的事。當(dāng)然有一個重要的地方就是，大人不要在家不停地使用電子產(chǎn)品，以免孩子經(jīng)不起誘惑。此外，得設(shè)置一些小小界限，比如玩的時間。但這些不用擺出來講，大人看著玩的時間不短了，孩子的需要滿足得差不多了，平靜地去提醒他收起來就好。千萬不要在孩子還舍不得收的時候說：“給你玩了半小時了，你還嫌不夠？！”如果這樣，不如讓孩子再玩幾分鐘。要相信孩子比大人更懂得滿足，更懂得感激。我的實(shí)踐證明，孩子不會貪得無厭。如果會貪得無厭，那是家長的界限設(shè)置出了問題。
潤物細(xì)無聲，在我的體會中，非常有價值。過去我總是“明目張膽”地和孩子講規(guī)矩講條件，其實(shí)更好的辦法是觀察孩子的動向和需要，默默地巧妙地進(jìn)行引導(dǎo)或滿足和重視。
最要緊的是，家長需要反思一下，為啥孩子會這么迷戀電子產(chǎn)品？能做什么吸引他們的興趣有所轉(zhuǎn)移？如果沒有弄清楚孩子的最大需要，沒有找出更多更好的電子產(chǎn)品的“替代品”，改變是很困難的。
二、主題活動
我想的辦法就是怎么樣才能當(dāng)好父母？其實(shí)很簡單，陪孩子玩。做游戲。我越來越覺得，孩子太需要玩和游戲了。如果真有個什么起跑線，輸還是贏，就看孩子玩得怎么樣，游戲得如何。
大部分家長都會覺得這是一個累活，而且煩。
如果把陪孩子當(dāng)成任務(wù)，累是必然的。再說，我們什么時候會真正覺得不累？如果真覺得陪孩子玩和游戲很重要很有價值，真的重視到孩子的這個需要，累其實(shí)可以轉(zhuǎn)為正向的能量。煩也很正常，我小時候沒什么玩的經(jīng)歷，基本上不會玩。兒子一讓我陪他玩我就不知所措，應(yīng)付了事。沒玩幾分鐘就會雙方都煩躁不堪。
后來我還是覺得陪孩子玩是件大事，不愿意再馬虎了。我就進(jìn)行“改革”。每天和每周，都安排一個主題活動。比如周一安排的主題活動是玩面粉；周二是畫畫；周三是看電影……周末是全家爬山。我會稍微想一下主題活動怎么開展，基本上是自然進(jìn)行，只要孩子快樂就好。
有一個更好的懶辦法就是，先花點(diǎn)心思幫助孩子交到朋友，然后就把孩子湊一起玩，大人就解放了。確實(shí)，孩子最好的玩伴是孩子而不是大人?？祭退呐笥研」袁F(xiàn)在經(jīng)常一起關(guān)上門在屋里玩他們自己的，這時候我就可以和小乖媽聊天或者自己看書，時間到再帶回家。
三、吃飯問題。
走了很多彎路，奮斗了很久的吃飯問題，近期以來得到挺大的改善。因?yàn)槲易聊碜聊ト?，還是覺得道理真的很簡單：一個人肚子餓不餓，要吃多少，肯定要他自己說了算而不是別人說了算。哪怕這個人再愛他，再關(guān)心他。另一個是，一個四五歲了的孩子，吃飯這個操作幾乎是小菜一碟。所以，我不管他吃多少飯菜，也不喂他吃飯。
每一個進(jìn)步都從一小步開始。最開始做到的是：吃飯不看電視，看電視不吃飯。我和保姆說好，如果他吃飯時硬要跑去看電視，那就讓他看，但不要把飯碗端過去給他，更不要喂他；如果他在吃飯，就一定不要把電視開起來。
自從不再邊看電視邊吃飯，他就開始自己吃飯，而且我也把飯菜都裝很少的份量給他。有時候他不吃我也不在乎，由他。另外，我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)在餓的時候還是會找東西吃的，就悄悄地準(zhǔn)備點(diǎn)心，牛奶面包玉米這些供他選擇。
這個做法的根本，就是將他的權(quán)利還給他而已。
四、玩具事宜
有一段時間，我狠狠地給考拉買玩具。當(dāng)時的規(guī)定是：他確實(shí)想要，而我也買得起，就買。結(jié)果買了非常多。這樣做的好處是，孩子發(fā)現(xiàn)他的需要父母確實(shí)是重視的。于是，他不怎么買了，我拒絕他也容易多了，如果有時候他確實(shí)有非常想要的，還會和我商量在何時買。
但玩具多了，家里自然就亂了。我又開始和考拉講規(guī)定，要求他每次玩過玩具就要收起來。還發(fā)生過好多次因?yàn)橥婢邲]及時收被我暴訓(xùn)一頓的情況。
有一天我又開了點(diǎn)心眼：要是我，每次玩會東西就要收呀整理呀，會煩嗎？肯定會。我也是有時收得很及時有時一擱兩三天甚至一個多星期。
所以，考拉再拿玩具出來玩，我不提醒他收玩具，只是將他的東西堆到一起，這樣過了好多天，我再找機(jī)會提醒他：考拉，你看是不是要收一下玩具了？如果需要媽媽幫忙可以叫我。
他一般都會收。而且收得挺不錯的。
五、去強(qiáng)權(quán)認(rèn)同
強(qiáng)權(quán)主義在親子關(guān)系中很普遍，也很有殺傷力。我能夠從暴力性的親子關(guān)系中走出一大步來，是因?yàn)槲乙庾R到了我的強(qiáng)權(quán)言行傷害了兒子。那段時間為這個探索結(jié)果而震驚，觸動不小。我并沒有真正的去掉對強(qiáng)權(quán)主義的認(rèn)同，畢竟我這套模式的習(xí)得是經(jīng)歷了悠久歷史，去除需要時間。但確實(shí)是一個良好的開端。我很高興地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我很喜歡平等，很希望兒子可以和我平和地對話。作為一個母親，你想要了解自己的孩子，并欣賞他的想法，這些還是很重要的。人和人之間確實(shí)很有不同，大人和孩子則特別有不同，不妨帶著好奇心來看看，會有特別新鮮的發(fā)現(xiàn)。
除此之外，現(xiàn)在的世界有些異化。我看到身邊有非常多小朋友每個周末都在上各種興趣班，甚至還要完成作業(yè)。家長們也在討論上這些班的必要性。我也不知道未來孩子會碰到什么，但是，我想試做一個撐住一哪怕一小角落的天，讓孩子自由的跑上那么一會兒的媽媽。人生真的很短啊，這句我聽得耳朵起繭了的話，現(xiàn)在深有體驗(yàn)，所以，就讓孩子好好地當(dāng)孩子吧。話說我都用強(qiáng)權(quán)壓迫了他五年多了，該停止了。
對孩子的不良行為應(yīng)堅(jiān)決反對。
如果孩子在不適應(yīng)的時候過馬路，要抓緊他;孩子耍賴在公園里不想離開，就抓住他的胳膊把他拖走。
對孩子說明其行為會造成的后果，耐心說明道理，。
明確規(guī)定什么是允許的，什么是被禁止的。
留心觀察兒童孤獨(dú)癥的早期判斷
對于孤獨(dú)癥患兒來講，只有早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)，進(jìn)行行為矯治，才能幫他們縮短與主流社會的差距，讓他們早日融入社會。如何才能發(fā)現(xiàn)孩子在早期的孤獨(dú)癥傾向呢？以下十幾種行為就是孤獨(dú)癥的早期發(fā)現(xiàn)，如果發(fā)現(xiàn)孩子同時具備以下七種行為，就應(yīng)該懷疑他有孤獨(dú)癥傾向了。
1、對聲音沒有反應(yīng)；
2、難以介入同齡人群體；
3、拒絕接受變化；
4、對環(huán)境冷漠；
5、鸚鵡學(xué)舌；
6、喜歡擺弄物品；
7、莫名其妙地發(fā)笑；
8、抵抗正常學(xué)習(xí)方法；
9、采用奇怪的玩耍方式；
10、動作發(fā)展不協(xié)調(diào)；
11、對疼痛不敏感；
12、缺乏目光對視；
13、特別依賴某一物品；
14、存在不明原因的枯燥；
15、特別好動或不動；
16、拒絕擁抱、親吻；
17、對真正的危險不懼怕；
18、用動作表達(dá)需求。
在禁止做某事時態(tài)度要堅(jiān)決。
要以身作則
，如開車時，父母要主動系安全帶。
不要隨意對孩子進(jìn)行獎勵。
在孩子發(fā)脾氣時，要采取不予理睬的辦法，沒人理睬，他只好作罷。
可以合理磋商某些事情，例如周末可以晚一會兒起床。
嬰幼兒群居不易患哮喘
美國一項(xiàng)研究表明，如果嬰幼兒在出生后頭6個月中經(jīng)常與其他兒童接觸，可以大大降低患哮喘病的概率。這是研究人員對1246名兒童進(jìn)行調(diào)查后得出的結(jié)論。研究報告發(fā)明在《新英格蘭醫(yī)學(xué)雜志》上。
另據(jù)外電報道，在美國亞利桑那州的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，與很少跟其他兒童接觸的嬰兒相比，放在托兒所或由保育員照看的嬰兒患哮喘病的可能性要小得多。
參與該項(xiàng)研究的醫(yī)生指出其他兒童以及他們所患的流行性感冒和其他被惡性傳染病，可以增強(qiáng)嬰幼兒的免疫功能。他們說，如果兒童在小時候進(jìn)入托兒所，他們在六歲前患哮喘的可能性就會大大降低。
幼兒教師進(jìn)言家長
一、盡量表揚(yáng)孩子。孩子具有一定的自信心，才肯去學(xué)習(xí)。要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步
，哪怕是改正一個缺點(diǎn)。
二、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等。
三、經(jīng)常給孩子制定幾個容易的小目標(biāo)。這樣可以使孩子感覺到能夠做到，孩子有自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
四、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí)。
五、幫助孩子樹立責(zé)任心讓孩子學(xué)會洗碗、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。
六、在孩子面前做表率。
七、盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低教師。
八、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，已形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、作息習(xí)慣。
九、引導(dǎo)孩子善于提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么。
十、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《我的育兒總結(jié)》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了我是幼師我驕傲的演講稿專題，希望您能喜歡！
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