教育孩子筆記。
孩子的成長是不可逆的,所以好的家園教育非常重要!不管是幼師還是家長,都應該將心比心、換位思考,孩子的成長離不開我們的陪伴,有時候陪伴才是最有意義的教育!那么,家園共育工作中是否有需要進一步改進的地方呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“必看:你有想過和孩子創(chuàng)設一個安全暗號嗎?孩子應該學會哪些安全技巧?”,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。
“不要和陌生人說話”,“不要吃陌生人的東西”,“不要上陌生人的車”……這些都是我們做爸媽的經(jīng)常碎碎念的東西。但是我們也不能跟孩子寸步不離,他們總有一天要自己一個人朝前走。
當危險靠近的時候,孩子也需要懂得保護自己的技巧。因此,今天和大家分享10條細致的安全技巧,讓TA能夠更好的保護自己!爸爸媽媽看完以后,記得教哦??!
1.不要在書包或是校服明顯處貼名字
現(xiàn)在有些學?;蛴變簣@會要求孩子在書包或校服上貼上名牌,但貼在哪兒就很有講究了,一定要把名字貼在隱蔽的地方,而不是明顯的地方。當陌生人知道你孩子的名字時,天真的孩子很可能會放下戒心,認為他是認識的熟人,而變得信任他。所以,千萬不要讓一個陌生人輕易地得知孩子的名字。
2.與孩子約定一個秘密暗號
選擇一個孩子容易記住的暗號,比如“功夫熊貓”、“艾莎”等,只告訴家庭成員或可信的人,不能告訴其他任何人。還可以創(chuàng)建一個書寫的密碼,如“111”代表被人誘拐,“123”代表有可疑的人跟蹤,以便及時跟父母聯(lián)系。在美國加州,曾有孩子用這種方法得到了父母和警察的解救。另外,如果你正忙著,托別人去接孩子,告訴他必須聽到接頭暗號才能放心跟著走。
3.確保孩子知道家人電話和110確保孩子清楚知道自己的姓名,爸爸媽媽的姓名,家庭住址和電話號碼。在自家電話上設置110快速撥鍵,教孩子在緊急情況下?lián)艽?10的方式:明確告訴接線員“我需要幫助”,如果當時不方便講話,就摘下話筒放在一邊,以便警察追蹤。
4.如果被車尾隨,立刻向車行進的相反方向逃跑
告訴你的孩子,如果他們被陌生的車尾隨,應該立刻向車行進的相反方向逃跑。因為車輛調(diào)頭并沒有那么容易,至少可以為自己爭取更多的時間。
5.感覺遇到危險時,立刻向帶孩子的媽媽求助
當感覺危險逼近,必須及時求救。告訴你的孩子,當他們感到不安全、父母又不在身邊的時候,最好的求助對象是一位帶著孩子的媽媽,她們通常最容易感同身受地幫助孩子脫離險境。我們從小被教導有困難找警察叔叔,但其實很多時候,警察很可能會忽視孩子的求救,認為只是小孩的惡作劇。
當然如果身邊沒有帶孩子的媽媽,要向警察、保安,商店或飯店的服務員,穿著制服的游樂場員工等等尋求幫助。
6.尖叫著問“你是誰?!救命!!”
我們其實常常在街上看到大人抓著孩子的手臂,孩子哭鬧糾纏。但老實說,這種場景確實很難分辨到底是孩子遇到了危險,還是孩子在跟家長耍賴,于是大多數(shù)人選擇直接走過。試想,萬一那個孩子正在遭遇危險,是多么可怕的事情。所以,一定要教會孩子,在這樣的時刻,尖叫“你是誰!救命!”、“我不認識你!”、“我的爸爸媽媽在哪里?救命!”,“救命!他不是我爸爸!”以明確告訴周圍的大人,他正處于危險中。
7.做出破壞性行為以引起注意
我們教孩子講文明懂禮貌,但是在遭遇危險的時候,請立刻拋棄那些禮儀禮貌。告訴孩子,當陌生人想要捉住他,他完全可以以拳打腳踢、尖叫或是撕咬的方式盡力反抗,以引起周圍大人的關(guān)注,從而幫助他們。如果在超市等公共場合遇險,不妨把貨架上的商品打翻,這會引起更多人的關(guān)注,轉(zhuǎn)頭看看正在發(fā)生的事。
8.攻擊壞人是不會被責怪的
一定要告訴孩子,他的安全比什么都重要。一旦孩子孤身一人去了某地,碰到需要迅速擺脫的危境,要毫不猶豫地丟掉隨身攜帶的任何東西,大聲叫喊并快速奔跑。萬一被陌生人挾持,也要大聲叫喊,抓住附近固定的物體,如車門,自行車扶手等。也可以踢打挾持者的腹股溝或眼睛,不要輕易讓挾持者抱走。要讓孩子知道:為了保護自己而傷害了壞人,是不會被責怪的。
9.相信自己的直覺
有時候,孩子的直覺是很準的。我們應該教育孩子相信自己的直覺,當感到自己面臨危險、心里覺得恐懼時,相信自己的本能立刻離開。
10.不要讓孩子一個人在公眾場合
放學時,讓孩子和同學一起結(jié)伴回家;周末和同伴一起出行。兩個或多個人在一起總比只身一人要安全。當孩子去公共洗手間時,父母也要陪同前往,以確保安全。
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春節(jié)來臨,請家長對孩子在假期里的安全提高警惕:
一、防跌傷
不要讓孩子攀爬桌子、櫈子、樓梯,陽臺上不放置容易攀爬的物件,浴缸、浴室保持干燥,或鋪上防滑墊。外出期間不在大馬路上和小朋友打鬧,不隨意亂穿馬路,爸爸媽媽酒后不要駕車,乘車(私家車或其他車)時孩子坐在后座較安全。
二、防疾病
節(jié)日期間暴飲暴食,會造成消化不良,拉肚子、嘔吐等,都是因為吃太多油膩食物,節(jié)日里,好吃的東西很多,要知道控制孩子的飲食。對于胖寶寶千萬不要因為過年放縱孩子的飲食,要告訴孩子不拿取隨處可見的糖果、飲料、糕點,家里最好不備這些東西,葷菜不過量,不然的話,假期過后,體重又要增磅。
小心急性胃腸炎。節(jié)日里,家長都會準備很多食品,儲存在冰箱里,時間久了,食品就不新鮮了,再加上節(jié)日里冰箱開門次數(shù)頻繁,致使內(nèi)部溫度升高,令細菌大量滋生,污染食物,吃了這些食物很容易生病。雞蛋放在冰箱里,也會污染別的食物。提醒家長,如果孩子腹瀉嚴重,盡快送醫(yī)救治。
防呼吸道傳染病,比如:水痘、手足口病、腮腺炎、流感等,盡量不帶孩子到人多擁擠、空氣不流通的地方去玩,不帶孩子到患病幼兒家中玩。
三、防燙傷
1、取暖的時候,要注意安全,比如熱水袋,要選擇質(zhì)量好的,另外,不可以灌剛燒開的熱水,熱水袋灌滿60%即可。
2、小心熱湯、熱茶、熱飯、熱菜燙傷孩子。
四、防火災
外出時,要注意關(guān)掉所有電器開關(guān)、煤氣灶開關(guān)。
五、防炸傷
春節(jié)期間,盡量不讓孩子玩爆竹、鞭炮,小心炸傷。
六、防意外傷害
不讓孩子玩刀、火柴、打火機、微波爐、電磁爐,藥品、清潔劑放在孩子不宜拿到的地方。
怎樣布置空間環(huán)境?
可以在孩子臥室或家中書房一角來設置語言區(qū),也可以考慮利用經(jīng)過安全處理的陽臺或飄窗旁的角落來設置,大小視家庭建筑結(jié)構(gòu)而定。建構(gòu)語言區(qū)時,要注意整體性,即區(qū)域內(nèi)容、布置與家庭環(huán)境整體的協(xié)調(diào)融合;安全性,光線要適度,所提供的語言操作材料和周圍環(huán)境沒有危險因素;區(qū)域性,設置物低矮,便于孩子拿取、收放語言活動材料;獨立性,確保孩子活動時“無端干擾”少。
語言區(qū)的布置應舒適溫馨,比如在地上鋪上泡沫地墊,再擺上幾只卡通靠墊,將孩子喜歡的洋娃娃等玩具點綴其間,讓孩子從內(nèi)心對這個區(qū)域產(chǎn)生親近感。
應該提供哪些材料及游戲?
除了提供孩子喜歡的各類畫報圖書供孩子閱讀,還可以提供更為豐富的材料,不斷吸引孩子來到這個區(qū)域,發(fā)展各方面的能力。
語言游戲玩具:故事盒,在故事盒里準備多種動植物立體插圖,孩子可以拿出插圖自由組合講故事。廢舊臺歷貼上圖片,經(jīng)過加工改造,也能變成翻頁講述的語言游戲玩具。能干的家長還可以協(xié)助孩子一起用廢棄的泡沫做成一個小舞臺,孩子看過圖書后,可以戴在各種頭飾或指偶在上面表演故事。
小小播音員:將較大的空紙箱正前方挖洞,做成“電視機”造型,讓孩子鉆在里面模仿播音員播音或進行故事表演。
電話交流:幼兒喜好模仿成人,家長可以將不用的舊電話機放在孩子的“語言區(qū)”里,和孩子一起玩“打電話”、“講悄悄話”等游戲,讓孩子自然地表達自己的想法。
巧用錄音機:(1)以“聽”為主,培養(yǎng)理解能力。準備錄音磁帶以及與之相配的圖片,讓孩子邊聽邊看圖片,理解圖片,兒歌或故事的內(nèi)容。錄音內(nèi)容可以由爸爸媽媽講述,別忘了在相應的地方提醒孩子,比如請向后翻一頁,請翻到第幾頁等,這樣孩子就很容易找到正在講的內(nèi)容了。還可以將圖片順序打亂,讓孩子邊聽邊找出相對應的內(nèi)容。(2)以“說”為主,培養(yǎng)表達能力。爸爸媽媽沒空的時候,可以讓錄音機和孩子進行“人機對話”,這尤其適合年齡小的孩子。當錄音機里“大人”提問時,孩子會積極回答,并希望得到肯定和表揚。提問內(nèi)容不宜復雜,孩子們最喜歡一句話就能回答的問題。隨著孩子表達能力的發(fā)展,可以鼓勵孩子將聽到的主要情節(jié)或答案用繪畫等形式表達出來。當孩子能連貫地說一段話、一個完整的故事時,還可以將他所講的故事記錄下來,放給家里的其他成員或來訪的小朋友聽,這不僅能滿足孩子自我表現(xiàn)的欲望,還能進一步激發(fā)他下一次參加這類活動的興趣。
自己制作圖書:家長可以先裝訂一些空白小冊子,并提供廢棄的畫報、剪刀、膠水等,有時間和孩子一起或者請孩子自己親手剪貼制作新的故事圖書,也可以請孩子自己編故事,畫圖書,并逐漸引導孩子給它們起好名字,編上號,放在書柜里,邀請其他小朋友來借閱。
注意事項:
給孩子的語言活動材料應該是豐富多彩的,但不能過多過雜,孩子的年齡特點決定了他們的注意力不穩(wěn)定,如果材料太多太雜,盡管能吸引孩子投入活動,但也容易使孩子看得花眼,講得無序。另外,由于每個孩子的發(fā)展特點不一樣,在語言區(qū)的材料投放上要有針對性,最好一段時間就一個主題循序漸進地投放材料。這一點,孩子的老師最有發(fā)言權(quán)了,家長朋友們可以多和老師溝通溝通。
材料的選擇不是越精美越好。事實上,一些其貌不揚的原始材料,或自己動手制作的東西,比如廢舊圖書中的部分好圖片,經(jīng)家長和孩子之手重新組合而成的“另類圖書”,更能激發(fā)孩子閱讀和講述的欲望。
寶貝游戲時,家長如何介入?
孩子在語言區(qū)游戲時,家長應啾準時機,巧妙介入,幫助孩子的游戲活動深入開展。下面介紹幾種計較合適的介入方式:
詢問式:根據(jù)圖片或故事線索以及孩子的反應進行追根式的提問,幫助孩子仔細解釋圖片或故事內(nèi)容。例如:“圖上有誰?”“他們在哪里?”“他們在干什么?”……
邀請式:家長主動請孩子將他所看到的、想到的,用語言講述出來。例如:“請把你看到的說給我們大家聽聽吧!”
建議式:給孩子提供多樣化的語言情景,讓孩子自由選擇表達的方式。例如:“我們倆一起來說說好嗎?”“你愿意把你看到的講出來給我們聽,還是畫出來給我們看?”
鼓勵式:對孩子的表述給予及時的肯定,使孩子獲得滿足感,進而產(chǎn)生更為強烈的講述欲望。例如:“你講得真好!”
角色式:家長以同樣的身份參與到孩子的講述活動中,增強講述過程中的游戲性,拉進和孩子之間的距離。例如:“我來當聽眾,聽你來講故事好嗎?”
指令式:在講述過程中,向孩子提出明確的要求,幫助他們明確方向,更好地開展語言活動。例如:“把故事說完再去玩別的吧!”[!--empirenews.page--]
澄清式:當孩子在講述過程中,出現(xiàn)一些原則性的問題時,提醒他再次確認。例如:“不會吧,你再看看呢!”
角色式、邀請式多適合三歲左右的孩子,建議式、詢問式多適合于四歲左右的孩子,稍大一些的孩子則更應根據(jù)他們當時的表現(xiàn)靈活運用各種形式,而鼓勵式,不論在哪個年齡階段,都深受孩子歡迎!
愛而無度的話,往往會違背了愛的本意,影響孩子的健康成長。有心的父母不妨對照一下,你的愛理性嗎?你的愛有“度”嗎?
看動畫片的度
愛看動畫片是孩子的天性,真正優(yōu)秀的動畫片還能滿足孩子的求知欲,陶冶情操。然而如果過多地看不經(jīng)選擇的電視節(jié)目,不僅會影響孩子的語言及肢體的發(fā)育,連續(xù)時間過長還會影響視力。
建議:家長適當挑選節(jié)目的類型(兒童、知識類節(jié)目為宜)。
陪孩子邊看邊交流。對于孩子特別感興趣的話題可以展開討論,同時結(jié)合生活中常見的現(xiàn)象,來擴大孩子的知識面,幫助孩子提高分辨是非的能力。
注意控制時間,30分鐘為宜。
包辦代替的度
孩子到了幼兒期,十分喜歡模仿成人,希望自己能做大人做的事情。想自己洗衣服、自己系鞋帶、自己買東西等。家長出于愛或者是怕麻煩,常常把孩子想自己做的事情包辦了。這會扼殺孩子的動手能力、創(chuàng)造能力和心智發(fā)展的最好時機。
建議:根據(jù)孩子不同時間段的愿望和家長的實際條件,滿足孩子的動手需求。當孩子有做事的愿望時,家長可提供一定的環(huán)境條件,由淺入深??梢远嗪陀變簣@的老師聯(lián)系,借助幼兒園的游戲方式以便讓孩子盡快掌握想做的事。對孩子想自己動手而惹出的一點“麻煩”,要心平氣和地做預防工作或掃尾工作,而不是指責或代勞。
期望成材的度
總有的家長用絮絮叨叨的責怪、批評自己的孩子來表達對孩子的愛。經(jīng)??洫剟e的孩子,總覺得孩子不如別人,忽視孩子的點滴進步,還以為這是嚴格要求孩子。然而經(jīng)實踐研究證明,在批評中長大的孩子將會使孩子失去自信心,甚至產(chǎn)生逆反心理。
建議:多用鼓勵的眼光,欣喜的語調(diào),挖掘孩子即使是小小的優(yōu)點,再心平氣和地指正其缺點,孩子將更樂于接受。當亮亮為了學洗碗,不小心把水弄得滿地都是時,可以說:“亮亮,你的碗洗得真干凈,不過水濺到地上了,可以把水龍頭弄小一點嗎?”不久你將會發(fā)現(xiàn)孩子更有興趣去做所表揚過的事,同時也在努力接受你的提議;即使做得不夠好也是因為心有余而力不足,即手指肌肉的發(fā)育及控制能力還未完全發(fā)展好。出現(xiàn)這種情況你還忍心再次責怪孩子嗎?孩子處事的主觀能動性在表揚聲中會隨之增強。
穿名牌的度
愛穿名牌原本無可厚非,如果在別人面前特別強調(diào),“我們孩子穿的可是名牌?!白尯⒆訌男≡陟乓猩?,只會增加孩子的虛榮心。
建議:衣服穿著主要考慮干凈整潔,美觀大方是一般家庭通常能做到拓。在日常生活中提醒孩子穿戴好壞并不重要,更不必和別人攀比衣著的價格、品牌。到幼兒園主要是學知識,比誰的知識學得多才是真正的本領(lǐng)。
贈予禮物的度
很多家長在過節(jié)或孩子過生日時,不考慮孩子的實際需求,時常以吃、穿、紅包作為送孩子禮物時首先考慮的對象。
建議:家長送孩子禮物時,需考慮到孩子的健康成長需要知識的充實,動手能力的提高,良好道德修養(yǎng)形成的引導,因此不妨試著選用有意義的適齡書籍、磁帶、碟片等。
能在節(jié)假日帶孩子去野外活動,感受大自然的氣息,也不失為一個擴大孩子閱歷,調(diào)節(jié)身心的特別禮物。
我們在日常生活中常有這樣的體驗:某個孩子跟父母很像,不僅樣貌相似,走路和說話的動作也神似,甚至那種由里而外的“質(zhì)地”似乎也是一樣的。為什么會這樣?難道父母身上的特征會像模子一樣遺傳給孩子嗎?的確如此,除了父母身上的基因外,父母身上的某些行為習慣也會毫無保留地“遺傳”給孩子。尤其是父母下面的5種壞習慣,你只要稍微對比一下這樣的父母和他們的孩子,“遺傳”規(guī)律的確是深刻存在的。
暴力
故事:
有一位爸爸非常痛恨自己,他總會在暴怒中毆打自己的孩子和妻子,每次打完便會陷入深深的內(nèi)疚和痛苦,不能自拔。他說,小時候在他的記憶中,他的父母從沒有友好地說過一句話,現(xiàn)在即使他們已經(jīng)年近70歲,即使老母親有時生病在床,老父親還是收不了手。他痛恨自己的父親,覺得他們的暴力從沒給他一天的幸福,他在結(jié)婚前也一度發(fā)毒誓,一定不會像父親那樣對待妻兒,但事實上他卻成了父親的翻版。
想修補父母刻在孩子童年里的缺陷,是非常不易的。有個喜歡打孩子、打家人的父母,他們的孩子一定會在學校打人。這似乎是一個亙古不變的規(guī)律。不僅是因為孩子從父母的暴力中,學到了處理問題的方式,那就是暴力讓對方屈服,孩子還學會了人與人之間的相處模式——暴力對待。所以在他們早期的生命中,父母用行動告訴他們,暴力是強者的象征,友善與和諧是弱者的面具,他們模仿父母解決問題的方法,深入骨髓地遺傳著父母的“暴力基因”。
臟話
故事:
電梯里,一個小女孩不小心踩了一腳陌生的小男孩,小男孩“呀”一聲惱了,隨即爆了句臟話:“你是吃Pi眼長大的嗎?”小女孩氣得雙頰漲紅、差點哭了。小男孩的媽媽,一個戴眼鏡的打扮斯文的女士責怪孩子粗暴,還要讓小男孩給小女孩道歉。這時女士剛好接到了一個電話,神情瞬間大變爆粗口:“你是吃Pi眼長大的嗎?%@#¥&……”一大堆臟話,旁人都驚呆了,果然是“有其母必有其子”啊。
浸染著“臟水”的母體,她的孩子也是帶著“臟水”的痕跡“出生”的。孩子的語言發(fā)展,一開始從胎兒期耳濡目染地在子宮中感受了父母語言的互動,到出生后,無時無刻不身處在父母的語言海洋中。從父母說話的語氣、語調(diào)到父母夾雜著臟話、不雅字眼的語言,都會被孩子毫無保留地吸納并轉(zhuǎn)化為孩子自己的語言。尤其注意的是,越年幼的孩子們,他們越不能了解臟話給他們帶來的意義,他們把臟話當成跟其他一樣的語言,不知道負面的語言說出來會傷害到他人,所以他們也不知道臟話是不好的話。習慣性地,他們便使用這類不適宜的話語用于人際溝通中。
貪小便宜
故事:
幾年前在超市見到一對母子,當時小男孩只有3,4歲左右,女人帶著孩子在拿超市免費提供的塑料袋,一邊抽一邊卷,沒一會兩手卷得滿滿的。孩子很“懂事”地拿著大袋子接過媽媽手里的塑料袋。最近又見到這對母子,小男孩已經(jīng)上小學,穿著校服有點神情緊張地抽一卷又一卷免費的塑料袋裝進大袋子里,媽媽在不遠處挑揀香菇,偶爾還要把一兩片放進外套的口袋里……
很多時候貪小便宜不是什么大毛病,但總會讓人感覺不舒服,如同一件雪白的衣服染上了污點,心理上可解釋為偷偷地得到了免費的小好處的那種滿足感。這種“遺傳”現(xiàn)象很有趣,一旦父母中有貪小便宜的,孩子毫無例外地都會有這樣的特征。那是因為父母的這種理所當然地貪小便宜的價值觀,會讓孩子傳承。買東西服務員算少錢了、售貨員搞錯多給了商品,貪小便宜的人們肯定會竊喜繼而唯恐對方知道。這種習慣對人格的玷污是存在的,會讓一個孩子變得不可愛和不可信了。
撒謊
故事:
某個周日,爸爸帶女兒毛毛外出玩耍,毛毛感冒喉嚨發(fā)炎,媽媽叮囑說一定不能吃上火的食物。結(jié)果,兩父女還是去了麥當勞吃炸雞。怕毛毛媽媽責怪,爸爸跟女兒說一定不能跟媽媽說吃了炸雞,要跟媽媽說只吃了面條。于是兩父女撒了謊。沒多久,毛毛死了。原因是毛毛把爺爺?shù)慕祲核幃斕浅?,爺爺發(fā)現(xiàn)藥少了,但毛毛不承認自己吃了降壓藥,而只是說吃了鄰居小朋友給的糖果,爺爺相信了。毛毛由于降壓藥過量、中毒時間太久導致心臟驟停再也搶救不回來。
父母經(jīng)常性撒謊的壞習慣,給孩子傳遞的信息是,可以為了減少麻煩、方便自己而撒謊,因為父母做得坦然,孩子也會“遺傳”得坦然,如果沒人加以指正,孩子會把撒謊當正常的處事方式。那些謊話連篇卻壓根不知道自己有錯的孩子就是這樣養(yǎng)成的,如果撒謊能讓他們得益,孩子便把撒謊發(fā)揮得更加淋漓盡致。所以,當你毫無顧忌地在孩子面前撒謊成功避開了麻煩,恭喜你,你已經(jīng)給孩子做了非常棒的示范。
不善良
故事:
小的時候聽說過村里某戶人家的故事,說兩婆媳吵架,媳婦被氣惱的丈夫狠狠打了一頓,媳婦很委屈很生氣,煮飯的時候在湯里吐口水吐痰,然后盛給婆婆和丈夫喝,她年幼的4歲的兒子目睹了一切,媽媽讓他一定不能喝、也不能告訴別人。后來兒子長大,當年年輕的媳婦變成了人家的婆婆,有一天她跟兒子吵架吵得很厲害,他便像媽媽當年那樣,煮飯時將臉上、嘴巴里的所有臟東西全部丟到湯里,最后還要撒上一泡尿,熬成一碗湯“孝敬”媽媽。
不善良真的可以“遺傳”的,善良的父母以自身的行為準則給孩子做了個好榜樣,不損人利己、不占人便宜,真誠地對待他人,孩子也會以父母的行為為模仿對象規(guī)范著自己的行為。忠厚善良的父母很難養(yǎng)出冷酷卑鄙小人,所以真正善良的父母不用擔心孩子不善良。即使是善良的父母養(yǎng)出殘忍待人的孩子,這樣的孩子必定是曾經(jīng)受到過他人的傷害,而這些孩子的本性還是善良的。否則,不善良的父母,養(yǎng)出不善良的子女也是定律,那是因為父母用不善良對待著這個世界,包括他們的孩子,孩子同樣也會以相似的行為和態(tài)度面對這個世界。
栽下罌粟不會結(jié)出櫻桃,惡果不知會在哪個枝條上結(jié)出。心理學家艾普教授說:“如同水中的魚群群居群嬉一樣,孩子們會時時參照周邊的人們,互相觀察、互相模仿?!蓖袪査固┮舱f:“全部教育,或者說千分之九百九十九的教育都歸結(jié)到榜樣上,歸結(jié)到父母自己生活的端正和完善上”。所以,父母是什么“種”,便會結(jié)出什么“果”,5種壞習慣會毫無保留地“遺傳”給孩子,所以,如果想讓孩子不“遺傳”你的惡習,一定要謹慎而為之,在孩子面前努力當個“好”的人,而不是渾身帶著“惡”的人。希望你的孩子變成什么樣,那么你就在孩子面前表現(xiàn)成怎么樣。
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