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小班聽說游戲教案及教學(xué)反思《可愛的小動(dòng)物》

發(fā)布時(shí)間:2020-06-11

幼兒園教案小動(dòng)物。

隨著教育的不斷改革,游戲成為幼兒教學(xué)必不可少的一部分。游戲就是一種智力活動(dòng),是幼兒智力開發(fā)的有效手段和重要途徑。廣大家長(zhǎng)應(yīng)該尊重幼師,配合幼兒園的工作,實(shí)現(xiàn)“家園”互動(dòng)。你收集了哪些有趣好玩的幼兒園游戲呢?小編特地為大家精心收集和整理了“小班聽說游戲教案及教學(xué)反思《可愛的小動(dòng)物》”,僅供參考,希望能為您提供參考!

活動(dòng)目標(biāo):

1.正確說出小動(dòng)物名稱,準(zhǔn)確發(fā)出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音,能協(xié)調(diào)模仿小動(dòng)物動(dòng)作。

2.提高參與集體游戲積極性,做到在集體面前說話響亮。

3.學(xué)會(huì)傾聽教師講解游戲要求和規(guī)則,掌握游戲方法,遵守規(guī)則。

4.在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

5.通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.背景圖(畫有草地、藍(lán)天、白天)

2.教具:小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子。

3.汽車方向盤1個(gè)。

活動(dòng)過程:

1.導(dǎo)入活動(dòng)

出示背景圖,教師:“今天,有很多小動(dòng)物要到我們班作客,看看誰來了?”

2.教師一一出示小動(dòng)物教具

①小鴿子:這是誰呀?小鴿子的本領(lǐng)可大了,能飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去送信還能飛回來,不會(huì)迷失方向,小鴿子怎樣叫?(咕咕咕)

②小鴨:身上的毛是什么顏色?它的嘴巴長(zhǎng)的什么樣子?(扁扁的);它有什么本領(lǐng)?(游泳);小鴨怎樣叫?(呷呷呷)

③小雞:小雞的嘴巴和小鴨的嘴巴長(zhǎng)的不一樣,小鴨的嘴巴長(zhǎng)的扁扁的,小雞的嘴巴是什么樣的?(尖尖的);它會(huì)怎樣叫?(嘰嘰嘰)

④小花貓:它有什么本領(lǐng)?(捉老鼠);它是怎樣叫的?(喵喵喵)

⑤小黃狗:它喜歡吃什么?(肉骨頭);它會(huì)怎樣叫?(汪汪汪)

⑥小白兔:它的耳朵(長(zhǎng)長(zhǎng)的);眼睛(紅紅的);它們?cè)鯓幼呗?(蹦蹦跳)

那么多小動(dòng)物到我們班來作客,我們小朋友非常高興、特別開心。

3.教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《可愛的小動(dòng)物》,知道小動(dòng)物的名字、叫聲和動(dòng)作。

① 教師示范兒歌,并配合動(dòng)作,讓幼兒仔細(xì)聽和看。

② 幼兒學(xué)習(xí)兒歌,邊念兒歌邊做動(dòng)作。

4.游戲兒歌《可愛的小動(dòng)物》

④ 老師說小動(dòng)物的名字,小朋友模仿小動(dòng)物的叫聲,并做動(dòng)作。待幼兒熟悉玩法后,適當(dāng)加速,要求幼兒一定要老師說完后才能說和做。

⑤ 引導(dǎo)幼兒游戲,請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)做小老師說小動(dòng)物的名字,小朋友模仿小動(dòng)物的叫聲做動(dòng)作,要求做小老師的小朋友說話聲要響亮,吐字要清晰。

⑥ 改變游戲玩,老師模仿小動(dòng)物的叫聲,小朋友說小動(dòng)物名字,并做動(dòng)作。

附游戲兒歌:

可愛的小動(dòng)物

小鴿子咕咕咕,

小鴨子呷呷呷,

小雞嘰嘰嘰,

小花貓喵喵喵,

小黃狗汪汪汪,

小白兔蹦蹦跳。

5.游戲《動(dòng)物汽車》

老師放“開汽車”音樂

①老師做動(dòng)物汽車司機(jī),脖子上掛動(dòng)物汽車掛件,手握汽車方向盤。

司機(jī)說:“嗨!嗨!動(dòng)物汽車就要開”。

小動(dòng)物問:“誰來做?”

司機(jī)一人,被選中者必須說,如:“我是小羊咩咩叫,坐上汽車快快跑,笛笛……”,小羊還必須做小羊的動(dòng)作走到司機(jī)身后,用雙手拉著司機(jī)的衣服,在活動(dòng)室開一圈后,游戲繼續(xù)進(jìn)行。

②可請(qǐng)1-2名幼兒做動(dòng)物汽車司機(jī),手握方向盤,帶領(lǐng)幼兒開展“動(dòng)物汽車”的游戲活動(dòng),游戲活動(dòng)中,教師提醒幼兒,汽車的速度不要過快,兩輛汽車之間要保持一定的距離,防止發(fā)生碰撞。

③老師和全班幼兒開著動(dòng)物汽車出教師,教師提醒幼兒要一個(gè)接著一個(gè)不擁擠,有秩序地開動(dòng)物汽車。

活動(dòng)反思:

我選擇的是聽說游戲活動(dòng)《可愛的小動(dòng)物》,這節(jié)課富有形象性、趣味性和啟發(fā)性。在學(xué)習(xí)過程中需要有一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn),而小班幼兒已經(jīng)能說一些簡(jiǎn)單的句子,并已掌握了大量的象聲詞:喵喵喵、呷呷呷、嘰嘰嘰等,并對(duì)小動(dòng)物有一定的認(rèn)識(shí),因此本內(nèi)容在小班教學(xué)是符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)的。我在上課的時(shí)候,幼兒的想象力是很豐富的,也許小鴿子在生活當(dāng)中與小朋友接觸的比較少,對(duì)于小鴿子的叫聲孩子們總是會(huì)說成“唔”,可能是孩子的“g”和“w” 的音混淆了,這節(jié)課下來,讓我感到滿意的是通過最后《開汽車》游戲環(huán)節(jié),充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,伴隨著《開汽車》的音樂,幼兒都想來做我的小汽車,我記得在選擇幼兒坐小汽車時(shí),首先我是引導(dǎo)他們,學(xué)會(huì)說句式“我是小鴨嘎嘎嘎,坐上汽車快快跑?!比缓笪议_始與幼兒進(jìn)行游戲,我發(fā)現(xiàn)了平時(shí)的積累還是比較重要的,還要時(shí)刻幫助幼兒拓展一些知識(shí),豐富幼兒的知識(shí)面。

我在活動(dòng)結(jié)束之后,感到很熱,因?yàn)殚_汽車是要圍著教室跑一圈的,孩子們參加的機(jī)會(huì)沒有很多,也不是所有的孩子都參與了,所以有的寶寶感到有些的失落,沒有來坐到小汽車,于是我突然想到讓所有的寶寶最后都來坐我的小汽車,然后一起開回來,果然,這個(gè)環(huán)節(jié)滿足了一些沒有游戲到的寶寶的需求,他們高興的笛笛開小汽車。

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小班聽說游戲活動(dòng)教案:可愛的小動(dòng)物教案


小班聽說游戲活動(dòng)可愛的小動(dòng)物教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,正確說出小動(dòng)物名稱,準(zhǔn)確發(fā)出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音,能協(xié)調(diào)模仿小動(dòng)物動(dòng)作,提高參與集體游戲積極性,做到在集體面前說話響亮,適合幼兒園老師們上小班游戲活動(dòng)課,快來看看可愛的小動(dòng)物教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1.正確說出小動(dòng)物名稱,準(zhǔn)確發(fā)出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音,能協(xié)調(diào)模仿小動(dòng)物動(dòng)作。

2.提高參與集體游戲積極性,做到在集體面前說話響亮。

3.學(xué)會(huì)傾聽教師講解游戲要求和規(guī)則,掌握游戲方法,遵守規(guī)則。

4.在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

5.通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.背景圖(畫有草地、藍(lán)天、白天)

2.教具:小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子。

3.汽車方向盤1個(gè)。

活動(dòng)過程:

1.導(dǎo)入活動(dòng)

出示背景圖,教師:“今天,有很多小動(dòng)物要到我們班作客,看看誰來了?”

2.教師一一出示小動(dòng)物教具

①小鴿子:這是誰呀?小鴿子的本領(lǐng)可大了,能飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去送信還能飛回來,不會(huì)迷失方向,小鴿子怎樣叫?(咕咕咕)

②小鴨:身上的毛是什么顏色?它的嘴巴長(zhǎng)的什么樣子?(扁扁的);它有什么本領(lǐng)?(游泳);小鴨怎樣叫?(呷呷呷)

③小雞:小雞的嘴巴和小鴨的嘴巴長(zhǎng)的不一樣,小鴨的嘴巴長(zhǎng)的扁扁的,小雞的嘴巴是什么樣的?(尖尖的);它會(huì)怎樣叫?(嘰嘰嘰)

④小花貓:它有什么本領(lǐng)?(捉老鼠);它是怎樣叫的?(喵喵喵)

⑤小黃狗:它喜歡吃什么?(肉骨頭);它會(huì)怎樣叫?(汪汪汪)

⑥小白兔:它的耳朵(長(zhǎng)長(zhǎng)的);眼睛(紅紅的);它們?cè)鯓幼呗??(蹦蹦跳?/p>

那么多小動(dòng)物到我們班來作客,我們小朋友非常高興、特別開心。

3.教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《可愛的小動(dòng)物》,知道小動(dòng)物的名字、叫聲和動(dòng)作。

① 教師示范兒歌,并配合動(dòng)作,讓幼兒仔細(xì)聽和看。

② 幼兒學(xué)習(xí)兒歌,邊念兒歌邊做動(dòng)作。

4.游戲兒歌《可愛的小動(dòng)物》

④ 老師說小動(dòng)物的名字,小朋友模仿小動(dòng)物的叫聲,并做動(dòng)作。待幼兒熟悉玩法后,適當(dāng)加速,要求幼兒一定要老師說完后才能說和做。

⑤ 引導(dǎo)幼兒游戲,請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)做小老師說小動(dòng)物的名字,小朋友模仿小動(dòng)物的叫聲做動(dòng)作,要求做小老師的小朋友說話聲要響亮,吐字要清晰。

⑥ 改變游戲玩,老師模仿小動(dòng)物的叫聲,小朋友說小動(dòng)物名字,并做動(dòng)作。

附游戲兒歌:

可愛的小動(dòng)物

小鴿子咕咕咕,

小鴨子呷呷呷,

小雞嘰嘰嘰,

小花貓喵喵喵,

小黃狗汪汪汪,

小白兔蹦蹦跳。

5.游戲《動(dòng)物汽車》

老師放“開汽車”音樂

①老師做動(dòng)物汽車司機(jī),脖子上掛動(dòng)物汽車掛件,手握汽車方向盤。

司機(jī)說:“嗨!嗨!動(dòng)物汽車就要開”。

小動(dòng)物問:“誰來做?”

司機(jī)一人,被選中者必須說,如:“我是小羊咩咩叫,坐上汽車快快跑,笛笛……”,小羊還必須做小羊的動(dòng)作走到司機(jī)身后,用雙手拉著司機(jī)的衣服,在活動(dòng)室開一圈后,游戲繼續(xù)進(jìn)行。

②可請(qǐng)1-2名幼兒做動(dòng)物汽車司機(jī),手握方向盤,帶領(lǐng)幼兒開展“動(dòng)物汽車”的游戲活動(dòng),游戲活動(dòng)中,教師提醒幼兒,汽車的速度不要過快,兩輛汽車之間要保持一定的距離,防止發(fā)生碰撞。

③老師和全班幼兒開著動(dòng)物汽車出教師,教師提醒幼兒要一個(gè)接著一個(gè)不擁擠,有秩序地開動(dòng)物汽車。

活動(dòng)反思:

我選擇的是聽說游戲活動(dòng)《可愛的小動(dòng)物》,這節(jié)課富有形象性、趣味性和啟發(fā)性。在學(xué)習(xí)過程中需要有一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn),而小班幼兒已經(jīng)能說一些簡(jiǎn)單的句子,并已掌握了大量的象聲詞:喵喵喵、呷呷呷、嘰嘰嘰等,并對(duì)小動(dòng)物有一定的認(rèn)識(shí),因此本內(nèi)容在小班教學(xué)是符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)的。我在上課的時(shí)候,幼兒的想象力是很豐富的,也許小鴿子在生活當(dāng)中與小朋友接觸的比較少,對(duì)于小鴿子的叫聲孩子們總是會(huì)說成“唔”,可能是孩子的“g”和“w” 的音混淆了,這節(jié)課下來,讓我感到滿意的是通過最后《開汽車》游戲環(huán)節(jié),充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,伴隨著《開汽車》的音樂,幼兒都想來做我的小汽車,我記得在選擇幼兒坐小汽車時(shí),首先我是引導(dǎo)他們,學(xué)會(huì)說句式“我是小鴨嘎嘎嘎,坐上汽車快快跑?!比缓笪议_始與幼兒進(jìn)行游戲,我發(fā)現(xiàn)了平時(shí)的積累還是比較重要的,還要時(shí)刻幫助幼兒拓展一些知識(shí),豐富幼兒的知識(shí)面。

我在活動(dòng)結(jié)束之后,感到很熱,因?yàn)殚_汽車是要圍著教室跑一圈的,孩子們參加的機(jī)會(huì)沒有很多,也不是所有的孩子都參與了,所以有的寶寶感到有些的失落,沒有來坐到小汽車,于是我突然想到讓所有的寶寶最后都來坐我的小汽車,然后一起開回來,果然,這個(gè)環(huán)節(jié)滿足了一些沒有游戲到的寶寶的需求,他們高興的笛笛開小汽車。

小班游戲教案《可愛的小動(dòng)物》


【活動(dòng)目標(biāo)】

1、教會(huì)幼兒正確地說出小動(dòng)物的名稱,準(zhǔn)確地發(fā)出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音,并能協(xié)調(diào)的模仿小動(dòng)物動(dòng)作。

2、提高幼兒參與集體游戲的積極性,并要求它們做到在集體面前說話響亮。

3、教幼兒學(xué)會(huì)傾聽教師講解游戲要求和規(guī)則,掌握游戲方法,遵守游戲規(guī)則。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、背景圖(畫有草地、藍(lán)天、白天)

2、教具:小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子。

3、汽車掛件1個(gè),汽車方向盤1個(gè)。

4、小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔等頭飾與幼兒人數(shù)相等。

【活動(dòng)過程】

1、導(dǎo)入活動(dòng)

出示背景圖,教師:“今天,有很多小動(dòng)物要到我們班作客,看看誰來了?”

2、教師一一出示小動(dòng)物教具

①小鴿子:是怎樣來到我們班的?(飛來的)怎樣飛呢?請(qǐng)個(gè)別幼兒表演,小鴿子的本領(lǐng)可大了,能飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去送信還能飛回來,不會(huì)迷失方向,小鴿子怎樣叫?(咕咕咕)

②小鴨:身上的毛是什么顏色?它的嘴巴長(zhǎng)的什么樣子?(扁扁的);它有什么本領(lǐng)?(游泳);它喜歡吃水里的什么?(小魚和小蝦),小鴨怎樣叫?(呷呷呷)

③小雞:ji的嘴巴和小鴨的嘴巴長(zhǎng)的不一樣,小鴨的嘴巴長(zhǎng)的扁扁的,小雞的嘴巴是什么樣的?(尖尖的);它喜歡吃什么?(蟲和米);它會(huì)怎樣叫?(嘰嘰嘰)

④小花貓:它有什么本領(lǐng)?(捉老鼠);它是怎樣叫的?(喵喵喵)

⑤小黃狗:它喜歡吃什么?(肉骨頭);它會(huì)怎樣叫?(汪汪汪)

⑥小白兔:它的耳朵(長(zhǎng)長(zhǎng)的);眼睛(紅紅的);它們?cè)鯓幼呗??(蹦蹦跳跳?/p>

那么多小動(dòng)物到我們班來作客,我們小朋友非常高興、特別開心。

3、教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《可愛的小動(dòng)物》,知道小動(dòng)物的名字、叫聲和動(dòng)作。

① 教師師范兒歌,并配合動(dòng)作,讓幼兒仔細(xì)聽和看。

② 幼兒學(xué)習(xí)兒歌,并認(rèn)讀“咕、汪、喵、呷、嘰”等字。

③ 幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作。

4、游戲兒歌《可愛的小動(dòng)物》

④ 老師說小動(dòng)物的名字,小朋友模仿小動(dòng)物的叫聲,并做動(dòng)作。待幼兒熟悉玩法后,適當(dāng)加速,要求幼兒一定要老師說完后才能說和做。

⑤ 引導(dǎo)幼兒游戲,請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)做小老師說小動(dòng)物的名字,小朋友模仿小動(dòng)物的叫聲做動(dòng)作,要求做小老師的小朋友說話聲要響亮,吐字要清晰。

⑥ 改變游戲玩,老師模仿小動(dòng)物的叫聲,小朋友說小動(dòng)物名字,并做動(dòng)作。

附游戲兒歌:

可愛的小動(dòng)物

小鴿子咕咕咕,

小鴨子呷呷呷,

小小雞嘰嘰嘰,

小花貓喵喵喵,

小黃狗汪汪汪,

小白兔蹦蹦跳跳。

5、游戲《動(dòng)物汽車》

老師放“開汽車”音樂

①老師做動(dòng)物汽車司機(jī),脖子上掛動(dòng)物汽車掛件,手握汽車方向盤。幼兒自己選擇小動(dòng)物頭飾扮演小動(dòng)物。

司機(jī)說:“嗨!嗨!動(dòng)物汽車就要開”。

小動(dòng)物問:“誰來做?”

司機(jī)一人,被選中者必須說,如:“我是小羊咩咩叫,坐上汽車快快跑,笛笛……”,小羊還必須做小羊的動(dòng)作走到司機(jī)身后,用雙手拉著司機(jī)的衣服,在活動(dòng)室開一圈后,游戲繼續(xù)進(jìn)行。

②可請(qǐng)1-2名幼兒做動(dòng)物汽車司機(jī),手握方向盤,帶領(lǐng)幼兒開展“動(dòng)物汽車”的游戲活動(dòng),游戲活動(dòng)中,教師提醒幼兒,汽車的速度不要過快,兩輛汽車之間要保持一定的距離,防止發(fā)生碰撞,

③老師和全班幼兒開著動(dòng)物汽車出教師,教師提醒幼兒要一個(gè)接著一個(gè)不擁擠,有秩序地開動(dòng)物汽車。

評(píng)價(jià):

本節(jié)課教態(tài),語(yǔ)氣自然,語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速適合與中班幼兒,運(yùn)用多種游戲方法,如兒歌游戲《可愛的小動(dòng)物》和游戲《動(dòng)物汽車》,讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,幼兒學(xué)的既輕松又投入,也很感興趣。在座位上還需調(diào)整,應(yīng)避免游戲時(shí)擁擠的現(xiàn)象。

小班游戲—可愛的小動(dòng)物(傳聞?dòng)螒颍?/h2>

下面是“小班游戲—可愛的小動(dòng)物(傳聞?dòng)螒颍钡膬?nèi)容一文,給你帶來豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!

2.進(jìn)步幼兒到場(chǎng)團(tuán)體游戲的努力性,并請(qǐng)求它們做到在團(tuán)體眼前語(yǔ)言洪亮。

3.教幼兒學(xué)會(huì)諦聽解說游戲要乞降法則,控制游戲要領(lǐng),服從游戲法則。運(yùn)動(dòng)預(yù)備:1.配景圖(畫有草地、藍(lán)天、白晝)

2.教具:小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子。

3.汽車掛件1個(gè),汽車偏向盤1個(gè)。

4.小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔等頭飾與幼兒人數(shù)相稱。運(yùn)動(dòng)歷程:1.導(dǎo)入運(yùn)動(dòng)

出示配景圖,:“本日,有許多小動(dòng)物要到我們班作客,看看誰來了?”2.逐一出示小動(dòng)物教具

①小鴿子:是奈何來到我們班的?(飛來的)奈何飛呢?請(qǐng)個(gè)體幼兒演出,小鴿子的本事可大了,能飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的處所去送信還能飛返來,不會(huì)迷掉偏向,小鴿子奈何叫?(咕咕咕)

②小鴨:身上的毛是什么色彩?它的嘴巴長(zhǎng)的什么樣子?(扁扁的);它有什么本事?(泅水);它喜好吃水里的什么?(小魚和小蝦),小鴨奈何叫?(呷呷呷)

③小雞:雞的嘴巴和小鴨的嘴巴長(zhǎng)的紛歧樣,小鴨的嘴巴長(zhǎng)的扁扁的,小雞的嘴巴是什么樣的?(尖尖的);它喜好吃什么?(蟲和米);它會(huì)奈何叫?(嘰嘰嘰)

④小花貓:它有什么本事?幼兒手工制作(捉老鼠);它是奈何叫的?(喵喵喵)

⑤小黃狗:它喜好吃什么?(肉骨頭);它會(huì)奈何叫?(汪汪汪)

⑥小白兔:它的耳朵(長(zhǎng)長(zhǎng)的);眼睛(紅紅的);它們奈何走路?(蹦蹦跳跳)那么多小動(dòng)物到我們班來作客,我們小朋儕異常開心、特殊高興。3.教幼兒進(jìn)修童謠《可愛的小動(dòng)物》,知道小動(dòng)物的名字、啼聲和行動(dòng)。

①師范童謠,并共同行動(dòng),讓幼兒細(xì)致聽和看。

②幼兒進(jìn)修童謠,并認(rèn)讀“咕、汪、喵、呷、嘰”等字。

③幼兒邊念童謠邊做行動(dòng)。4.游戲童謠《可愛的小動(dòng)物》

④先生說小動(dòng)物的名字,小朋儕模擬小動(dòng)物的啼聲,并做行動(dòng)。待幼兒熟習(xí)弄法后,恰當(dāng)加快,請(qǐng)求幼兒肯定要先生說完后才氣說和做。

⑤引誘幼兒游戲,請(qǐng)個(gè)體幼兒上臺(tái)做小先生說小動(dòng)物的名字,小朋儕模擬小動(dòng)物的啼聲做行動(dòng),請(qǐng)求做小先生的小朋儕語(yǔ)言聲要洪亮,吐字要清楚。

⑥轉(zhuǎn)變游戲玩,先生模擬小動(dòng)物的啼聲,小朋儕說小動(dòng)物名字,并做行動(dòng)。附游戲童謠:可愛的小動(dòng)物

小鴿子咕咕咕,

小鴨子呷呷呷,

小小雞嘰嘰嘰,

小花貓喵喵喵,

小黃狗汪汪汪,

小白兔蹦蹦跳跳。

5.游戲《動(dòng)物汽車》先生放“開汽車”音樂①先生做動(dòng)物汽車司機(jī),脖子上掛動(dòng)物汽車掛件,手握汽車偏向盤。幼兒本身選擇小動(dòng)物頭飾飾演小動(dòng)物。

司機(jī)說:“嗨!嗨!動(dòng)物汽車就要開”。

幼兒園教育隨筆小動(dòng)物問:“誰來做?”

司機(jī)一人,當(dāng)選中者必需說,如:“我是小羊咩咩叫,坐上汽車快快跑,笛笛……”,小羊還必需做小羊的行動(dòng)走到司機(jī)死后,用雙手拉著司機(jī)的衣服,在運(yùn)動(dòng)室開一圈后,游戲繼承舉行。

②可請(qǐng)1-2名幼兒做動(dòng)物汽車司機(jī),手握偏向盤,領(lǐng)導(dǎo)幼兒開展“動(dòng)物汽車”的游戲運(yùn)動(dòng),游戲運(yùn)動(dòng)中,提示幼兒,汽車的速率不要過快,兩輛汽車之間要堅(jiān)持肯定的間隔,防備產(chǎn)生碰撞,③先生和全班幼兒開著動(dòng)物汽車出,提示幼兒要一個(gè)接著一個(gè)不擁擠,有秩序地開動(dòng)物汽車。評(píng)價(jià):

本節(jié)課教態(tài),語(yǔ)氣天然,語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速得當(dāng)與中班幼兒,應(yīng)用多種游戲要領(lǐng),如童謠游戲《可愛的小動(dòng)物》和游戲《動(dòng)物汽車》,讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,幼兒學(xué)的既輕松又投入,也很感愛好。在座位上還需調(diào)解,應(yīng)制止游戲時(shí)擁擠的征象。

關(guān)于“小班游戲—可愛的小動(dòng)物(傳聞?dòng)螒颍钡木蕛?nèi)容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,關(guān)注我們了解更多內(nèi)容!

中班游戲教案及教學(xué)反思《認(rèn)識(shí)小動(dòng)物》


設(shè)計(jì)背景

我班民族幼兒較多,漢語(yǔ)基礎(chǔ)也沒有,所以上課時(shí)我會(huì)比較慢的教幼兒,等他們熟悉了小動(dòng)物的名字后才開始進(jìn)行情感教育。我園室外活動(dòng)場(chǎng)地有限不是每天都能在外面讓幼兒活動(dòng),所以在教室我也會(huì)安排些活動(dòng),所以上課時(shí)游戲會(huì)讓他們動(dòng)起來。

活動(dòng)目標(biāo)

1、會(huì)說小動(dòng)物的名稱。

2、喜愛小動(dòng)物并愿意保護(hù)小動(dòng)物。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

重點(diǎn)難點(diǎn)

會(huì)說小動(dòng)物的名稱。

活動(dòng)準(zhǔn)備

小動(dòng)物(小貓,小狗,牛,羊)圖卡,小動(dòng)物視頻,小動(dòng)物頭飾。

活動(dòng)過程

一.談話導(dǎo)入

小朋友,我們身邊的有許多可愛的小動(dòng)物,今天我們就來學(xué)說它們的漢語(yǔ)名稱。

二.教授新知

1.老師先給你們播放一段視頻,看看你們能不能說出它們的名稱?

2.請(qǐng)小朋友和老師學(xué)說(看著視頻老師教幼兒跟說)。

3.隨機(jī)指小動(dòng)物,全體幼兒來說。

4.請(qǐng)學(xué)的快的幼兒站起來說。

5.分組說。

三.小游戲

1.開火車。

2.看誰跑的對(duì)。

A. 告訴幼兒游戲規(guī)則:在地上畫四個(gè)大圓,每個(gè)前面圓擺個(gè)椅子背對(duì)圓,椅背上貼上小動(dòng)物圖卡,幼兒帶頭飾,老師說到什么小動(dòng)物,帶相應(yīng)小動(dòng)物頭飾的幼兒就跑到貼有相應(yīng)小動(dòng)圖卡的圓內(nèi),跑錯(cuò)了的小朋友自己選擇表演節(jié)目表演。(并請(qǐng)漢族幼兒示范)。

B. 請(qǐng)民族和漢族幼兒一起進(jìn)行游戲。

活動(dòng)反思:

我班幼兒是民族學(xué)生居多,有部分幼兒不愛說話,特別是在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)更如此,針對(duì)這樣的情況我就個(gè)別指導(dǎo),直到他們?cè)敢庵鲃?dòng)學(xué)習(xí),現(xiàn)在他們已經(jīng)愿意參與并積極主動(dòng)的來活動(dòng)了。

中班游戲教案及教學(xué)反思《小動(dòng)物捉迷藏》


設(shè)計(jì)背景

小動(dòng)物們啊很可愛,但是小朋友們對(duì)他們了解多少呢?今天我們就一起去看看我們可愛的小動(dòng)物們到底有些什么可愛的地方呢?我們一起來學(xué)習(xí)吧!

活動(dòng)目標(biāo)

1、在猜猜找找情境游戲中,發(fā)現(xiàn)動(dòng)物皮毛花紋的不同。

2、在和小動(dòng)物一起玩捉迷藏游戲中,進(jìn)一步感知?jiǎng)游锏耐庑翁卣鳌?/p>

3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

讓幼兒在游戲中感知?jiǎng)游锏耐庑翁卣鳌?/p>

活動(dòng)準(zhǔn)備

畫有動(dòng)物身體的拼圖若干、許多的樹葉。

活動(dòng)過程:

一、找找說說,森林里的動(dòng)物朋友

活動(dòng)導(dǎo)入:去森林里找小動(dòng)物

森林里有這么多的小動(dòng)物,可是他們躲起來了,我們一起去把他們找出來吧

二、拼拼玩玩,動(dòng)物的花花衣

1、森林里的小動(dòng)物還會(huì)躲在哪里呢?我們?cè)偃フ艺铱窗?看看找到了什么?吹開樹葉,找出動(dòng)物拼圖。

2、拼圖游戲

提問:這三個(gè)動(dòng)物朋友身上的花紋都是什么顏色的?那花紋一樣嗎?哪里不一樣?

三、找找黑夜里的小動(dòng)物

1、我們小朋友真厲害,在樹葉里找到了6個(gè)小動(dòng)物,這次呀,小動(dòng)物們躲的本領(lǐng)更大了,看看你還能把它們找出來嗎?

2、幼兒運(yùn)用寶貝卡,以填補(bǔ)的方式,將小動(dòng)物呈現(xiàn)出來。

教學(xué)反思

通過幼兒感興趣的“捉迷藏”游戲形式,貫穿活動(dòng)始終,不僅使幼兒自始至終保持濃厚的研究興趣,在操作規(guī)程過程中有的孩子找到了小動(dòng)物,這時(shí)發(fā)現(xiàn)成功孩子非常感興趣,因?yàn)楹⒆雍芷婀衷趺床拍苷业揭恢豢蓯鄣男?dòng)物呢?活動(dòng)使我深刻的體會(huì)到,在今后的工作中還要不斷的學(xué)習(xí)和探索創(chuàng)新,不斷豐富完善自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)做出更多更好的操作材料、創(chuàng)造出良好的教學(xué)環(huán)境,給幼兒們恰如其分的指導(dǎo),融入孩子當(dāng)中并以幼兒的心態(tài)、興趣和目光去參與教育和教研活動(dòng)。!!只有這樣才能使幼兒大膽的去動(dòng)手、動(dòng)腦,發(fā)揮自己的天性去搞更多的小發(fā)明、小創(chuàng)造。讓幼兒在實(shí)踐中發(fā)展創(chuàng)造力和想象力,并在每節(jié)課后都有及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真反思,為今后的科學(xué)活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)科學(xué)的基礎(chǔ)。

中班戶外游戲教案及教學(xué)反思《小動(dòng)物找家》


設(shè)計(jì)意圖:

小貓、小狗、小兔是幼兒特別喜歡的動(dòng)物,更喜歡模仿小動(dòng)物的動(dòng)作。為了鍛煉幼兒的身體,發(fā)展幼兒的走、跑、跳的基本動(dòng)作,設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、練習(xí)聽信號(hào)向指定方向走、跑、跳,發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。

2、提高走跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,學(xué)會(huì)在走跑活動(dòng)中保護(hù)自己。

3、養(yǎng)成一定的良好的行為習(xí)慣:不相互推閃、不擁擠等。

4、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

5、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

場(chǎng)地四周放有小狗、小貓、小兔標(biāo)志的紙箱房各一個(gè),小貓、小狗、小兔頭飾若干,音樂磁帶。

活動(dòng)過程:

1、熱身運(yùn)動(dòng):幼兒跟著教師隨音樂一起做小動(dòng)物模仿操。

2、情景導(dǎo)入:今天老師變個(gè)魔術(shù),把小朋友們都變成小動(dòng)物好不好。(把幼兒分成三組),

變變變,變成可愛的小花貓(師幫幼兒戴頭飾,幼兒演示小花貓走路)

變變變,變成可愛的小白兔(師幫幼兒戴頭飾,幼兒演示小白兔走路)

變變變,變成可愛的小花狗(師幫幼兒戴頭飾,幼兒演示小狗走路)

3、游戲:《小動(dòng)物找家》

規(guī)則:在場(chǎng)地的四周擺放小貓、小兔、小狗家的標(biāo)記,表示小動(dòng)物的家。如:請(qǐng)兩名幼兒當(dāng)小動(dòng)物家的門,小動(dòng)物回家時(shí),念兒歌“輕輕走,輕輕跑,我是小貓喵喵喵”。如果幼兒找對(duì)了,“門”自動(dòng)打開等。(小兔:愛吃蘿卜,愛吃菜。我是小兔真可愛。小狗:我是小花狗,就愛蹲門口,汪、汪、汪)

師說:今天天氣真好,小動(dòng)物們到草地上去玩吧。,幼兒在場(chǎng)地上學(xué)小動(dòng)物走、跑、跳等動(dòng)作。(注意不能相互碰撞)當(dāng)老師說:轟隆隆、轟隆隆、天要下雨了小動(dòng)物們快回家吧,幼兒一邊說兒歌一邊找自己的家。找錯(cuò)家的幼兒和當(dāng)小動(dòng)物家門的幼兒互換位置,游戲再次開始。

活動(dòng)延伸:

教師帶領(lǐng)幼兒回教室,給幼兒講小動(dòng)物的故事。

活動(dòng)反思:

這次活動(dòng)激發(fā)了幼兒對(duì)動(dòng)物的熱愛,懂得了保護(hù)動(dòng)物和愛護(hù)動(dòng)物,在游戲過程中懂得了遵守游戲規(guī)則,鍛煉了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

游戲教學(xué):小動(dòng)物回家


[設(shè)計(jì)意圖]小動(dòng)物一直是孩子們所喜愛的,特別是我們小班的小朋友,對(duì)動(dòng)物的叫聲、喜歡吃什么等等非常好奇。,因此,我根據(jù)孩子們的愛好,安排了這次活動(dòng)。

[活動(dòng)目標(biāo)]

1、知道比較熟悉的幾種小動(dòng)物的叫聲以及它們喜歡吃的食物,培養(yǎng)孩子熱愛小動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的欲望。

2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)聽信號(hào)向指定的方向跳或走,樂意與同伴一起游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

動(dòng)物圖片、幻燈片、魔棒、幾種常見小動(dòng)物喜歡吃的食物圖片。

[活動(dòng)過程]

1、導(dǎo)入:出示幻燈片,和小朋友一起說說這些動(dòng)物怎么叫,它們喜歡吃什么。

2、魔棒變變變:用魔棒把小朋友變成一種動(dòng)物,然后讓小朋友學(xué)出這種動(dòng)物的叫聲。

3、和小動(dòng)物做游戲:講解游戲內(nèi)容:游戲開始,老師說“輕輕走,輕輕跑,我的小貓喵喵喵!”這時(shí),幼兒立即向小貓家跑去,邊跑邊學(xué)小貓叫。教師提到什么動(dòng)物,幼兒就向什么動(dòng)物家跑去。(規(guī)則:幼兒要在教師說完兒歌以后才可以跑。游戲反復(fù)進(jìn)行3—5遍,看孩子游戲的興趣結(jié)束游戲。)

4、游戲:給小動(dòng)物送食物。根據(jù)動(dòng)物圖片,找到動(dòng)物的家,并把喜歡吃的食物貼到相應(yīng)的家里。

5、看幾種動(dòng)物圖片,回家查資料看看這些動(dòng)物喜歡吃什么?引起孩子們繼續(xù)探索的興趣,活動(dòng)結(jié)束。

小班游戲教案《小動(dòng)物賽跑》


活動(dòng)目標(biāo):

1、鍛煉幼兒跑和跳的能力;

2、發(fā)展幼兒注意能力和記憶能力;

3、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干,音樂磁帶。

活動(dòng)過程:

創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。

一、小朋友現(xiàn)在來聽一首兒歌:"小兔走路蹦蹦蹦蹦跳,小鴨走路搖啊搖啊搖,小烏龜走路慢吞吞,小花貓走路靜悄悄。"小朋友們來學(xué)學(xué)小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動(dòng)物走路的樣子好嗎?

師:這些小動(dòng)物都覺的自己跑的快,所以他們決定組織一場(chǎng)比賽,看看誰跑得快。下面我們一起去觀看他們的比賽。

二、開始游戲:

幼兒分成人數(shù)相等的4 組,各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。教師扮大象當(dāng)裁判。

裁判大喊:預(yù)備,跑各組的第一個(gè)幼兒開始跑,這個(gè)幼兒跑回來下一個(gè)幼兒再跑,看哪一組幼兒先跑完。先跑完的為勝。

一輪完成后,可以交換較色再比。

三、結(jié)束部分孩子們真棒,現(xiàn)在休息休息,甩甩胳膊踢踢腿,我們準(zhǔn)備回教室了。

小班游戲活動(dòng)教案:小動(dòng)物教案


小班游戲活動(dòng)小動(dòng)物教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程等內(nèi)容,教會(huì)幼兒正確地說出小動(dòng)物的名稱,準(zhǔn)確地發(fā)出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音,并能協(xié)調(diào)的模仿小動(dòng)物動(dòng)作,提高幼兒參與集體游戲的積極性,并要求它們做到在集體面前說話響亮,適合幼兒園老師們上小班游戲活動(dòng)課,快來看看小動(dòng)物教案吧?;顒?dòng)目標(biāo):

1.教會(huì)幼兒正確地說出小動(dòng)物的名稱,準(zhǔn)確地發(fā)出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音,并能協(xié)調(diào)的模仿小動(dòng)物動(dòng)作。

2.提高幼兒參與集體游戲的積極性,并要求它們做到在集體面前說話響亮。

3.教幼兒學(xué)會(huì)傾聽教師講解游戲要求和規(guī)則,掌握游戲方法,遵守游戲規(guī)則。

4.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

5.通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.背景圖(畫有草地、藍(lán)天、白天)

2.教具:小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子。

3.汽車掛件1個(gè),汽車方向盤1個(gè)。

4.小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔等頭飾與幼兒人數(shù)相等。

活動(dòng)過程:

1.導(dǎo)入活動(dòng)

出示背景圖,教師:“今天,有很多小動(dòng)物要到我們班作客,看看誰來了?”

2.教師一一出示小動(dòng)物教具

①小鴿子:是怎樣來到我們班的?(飛來的)怎樣飛呢?請(qǐng)個(gè)別幼兒表演,小鴿子的本領(lǐng)可大了,能飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去送信還能飛回來,不會(huì)迷失方向,小鴿子怎樣叫?(咕咕咕)

②小鴨:身上的毛是什么顏色?它的嘴巴長(zhǎng)的什么樣子?(扁扁的);它有什么本領(lǐng)?(游泳);它喜歡吃水里的什么?(小魚和小蝦),小鴨怎樣叫?(呷呷呷)

③小雞:雞的嘴巴和小鴨的嘴巴長(zhǎng)的不一樣,小鴨的嘴巴長(zhǎng)的扁扁的,小雞的嘴巴是什么樣的?(尖尖的);它喜歡吃什么?(蟲和米);它會(huì)怎樣叫?(嘰嘰嘰)

④小花貓:它有什么本領(lǐng)?(捉老鼠);它是怎樣叫的?(喵喵喵)

⑤小黃狗:它喜歡吃什么?(肉骨頭);它會(huì)怎樣叫?(汪汪汪)

⑥小白兔:它的耳朵(長(zhǎng)長(zhǎng)的);眼睛(紅紅的);它們?cè)鯓幼呗??(蹦蹦跳跳?/p>

那么多小動(dòng)物到我們班來作客,我們小朋友非常高興、特別開心。

3.教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《可愛的小動(dòng)物》,知道小動(dòng)物的名字、叫聲和動(dòng)作。

①教師師范兒歌,并配合動(dòng)作,讓幼兒仔細(xì)聽和看。

②幼兒學(xué)習(xí)兒歌,并認(rèn)讀“咕、汪、喵、呷、嘰”等字。

③幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作。

4.游戲兒歌《可愛的小動(dòng)物》

④老師說小動(dòng)物的名字,小朋友模仿小動(dòng)物的叫聲,并做動(dòng)作。待幼兒熟悉玩法后,適當(dāng)加速,要求幼兒一定要老師說完后才能說和做。

⑤引導(dǎo)幼兒游戲,請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)做小老師說小動(dòng)物的名字,小朋友模仿小動(dòng)物的叫聲做動(dòng)作,要求做小老師的小朋友說話聲要響亮,吐字要清晰。

⑥改變游戲玩,老師模仿小動(dòng)物的叫聲,小朋友說小動(dòng)物名字,并做動(dòng)作。

附游戲兒歌:

可愛的小動(dòng)物

小鴿子咕咕咕,

小鴨子呷呷呷,

小小雞嘰嘰嘰,

小花貓喵喵喵,

小黃狗汪汪汪,

小白兔蹦蹦跳跳。

5.游戲《動(dòng)物汽車》

老師放“開汽車”音樂

①老師做動(dòng)物汽車司機(jī),脖子上掛動(dòng)物汽車掛件,手握汽車方向盤。幼兒自己選擇小動(dòng)物頭飾扮演小動(dòng)物。

司機(jī)說:“嗨!嗨!動(dòng)物汽車就要開”。

小動(dòng)物問:“誰來做?”

司機(jī)一人,被選中者必須說,如:“我是小羊咩咩叫,坐上汽車快快跑,笛笛……”,小羊還必須做小羊的動(dòng)作走到司機(jī)身后,用雙手拉著司機(jī)的衣服,在活動(dòng)室開一圈后,游戲繼續(xù)進(jìn)行。

②可請(qǐng)1-2名幼兒做動(dòng)物汽車司機(jī),手握方向盤,帶領(lǐng)幼兒開展“動(dòng)物汽車”的游戲活動(dòng),游戲活動(dòng)中,教師提醒幼兒,汽車的速度不要過快,兩輛汽車之間要保持一定的距離,防止發(fā)生碰撞。

③老師和全班幼兒開著動(dòng)物汽車出教師,教師提醒幼兒要一個(gè)接著一個(gè)不擁擠,有秩序地開動(dòng)物汽車。

評(píng)價(jià):

本節(jié)課教態(tài),語(yǔ)氣自然,語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速適合與中班幼兒,運(yùn)用多種游戲方法,如兒歌游戲《可愛的小動(dòng)物》和游戲《動(dòng)物汽車》,讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,幼兒學(xué)的既輕松又投入,也很感興趣。在座位上還需調(diào)整,應(yīng)避免游戲時(shí)擁擠的現(xiàn)象。

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