2020幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案《我們班上的老師》

我們的幼兒園活動(dòng)方案。

我們常說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識(shí)，為了將學(xué)生的效率提上來，老師會(huì)準(zhǔn)備一份教案，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《2020幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案《我們班上的老師》》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

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活動(dòng)目的：

1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、服裝的細(xì)節(jié)特點(diǎn)，鞏固畫正面人的技能。

2、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力。

3、加深幼兒對(duì)老師的熱愛之情。

4、感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂。

5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、請(qǐng)配班老師配合上課。

2、帶花邊的紙或一次性紙餐盤若干、彩筆。

活動(dòng)過程：

1、引出教師節(jié)，導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

教師：小朋友，我們班上有幾位老師？你們?cè)鯓臃Q呼她們？明天就是教師節(jié)了，今天我們給老師畫張像，畫好后，送給老師好不好？

2、引導(dǎo)幼兒觀察教師特征。

教師：現(xiàn)在我們看看王老師的頭發(fā)是什么樣的？（長(zhǎng)發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等）衣服是什么顏色？什么樣式？衣服上有什么特點(diǎn)？

幼兒觀察、回答。

教師：我們看看王老師的胳膊在身體的什么部位？腿在身體的什么部位？胳膊和腿是怎么動(dòng)的？再看臉上眼睛的位置等。

幼兒回答。

3、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

教師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的詳細(xì)的特點(diǎn)畫出來，先畫頭，再畫身體，最后畫胳膊和腿，大家都很喜歡王老師，要把老師打扮得漂漂亮亮的。

幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

（1）幫助能力弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。

（2）鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒可以畫老師的側(cè)面。

4、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。

教師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是王老師？哪幾張畫畫的是耿老師？你是從什么地方看出來的？老師非常喜歡，這是我們教師節(jié)收到的最好的禮物，謝謝小朋友們。

活動(dòng)延伸：開展照相館游戲，為顧客照像（畫像）。

幼兒百科：老師又作教師、師長(zhǎng)、導(dǎo)師等，是一種職業(yè)，古已有之，指?jìng)魇趯W(xué)生知識(shí)的人員，有各種教育類型（如語文、數(shù)學(xué)等），班主任也為老師之一；也泛指在某方面值得學(xué)習(xí)和能夠給大家?guī)硪欢ㄕ_知識(shí)和指導(dǎo)，有能力的人。

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幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案：春天來到我們班

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受刮畫活動(dòng)的奇妙和樂趣。

2、能大膽地用各種線條表現(xiàn)自己想象中的春天。

3、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體課件

2、彩帶若干

3、記號(hào)筆若干

4、作品展板一塊

活動(dòng)過程：

一、以春姑娘的禮物導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒興趣。

1、認(rèn)識(shí)春姑娘，引出春姑娘的禮物--線條

T:今天我們班來了一位非常美麗的客人，小朋友們想認(rèn)識(shí)她嗎？

點(diǎn)擊課件，出現(xiàn)春姑娘的畫面

T:她是誰呢？豎起你的小耳朵仔細(xì)聽好了，她會(huì)告訴你

點(diǎn)擊課件，春姑娘說話：嗨！我是春姑娘，今天我來你們班做客了，小朋友們歡迎我嗎？我還給你們帶來了一份禮物呢！

T：春姑娘到底給我們帶來了什么禮物呢？一起來看看吧！

點(diǎn)擊課件，出現(xiàn)春姑娘的禮物--線條

2、觀賞線條動(dòng)畫，感受線條的趣味變化

T:春姑娘說這可不是一根普通的線條，它是一根神奇的線條，它還會(huì)為小朋友們表演節(jié)目呢！表演就快開始了，咱們一起來欣賞吧！

點(diǎn)擊課件，欣賞動(dòng)畫短片《線條貓》

T:誰能告訴我，剛才小線條為我們表演了一個(gè)什么故事呢？

二、與線條共舞，體驗(yàn)線條的多樣變幻

1、和線條共舞

T:小線條看到小朋友們這么高興，它也特別開心，現(xiàn)在它想邀請(qǐng)小朋友們和它一起跳個(gè)舞呢！請(qǐng)小朋友們每人選一根你最喜歡的彩色線條，跟著音樂，一起跳起來吧！

點(diǎn)擊課件，幼兒隨音樂用彩帶舞蹈

2、說說線條的多樣變化

T：小朋友們和小線條一起跳得真開心??！誰能告訴我，你的小線條是怎么跳的呢？拿著你的小線條來表演一下吧！

請(qǐng)幼兒個(gè)別來表演小線條的舞蹈

3、畫畫線條的舞蹈

T：春姑娘說小朋友們跳得太棒了！她還香請(qǐng)小朋友們用筆把你的小線條跳舞的樣子畫出來吧！

幼兒在紙上畫出各種線條的形態(tài)

三、線條的魔術(shù)

1、看看春姑娘的線條變出的魔術(shù)

T：春姑娘也特別喜歡小線條，她說她可以用小線條變出多姿多彩的春天，一起來看看她都變出了什么？

點(diǎn)擊課件，出示線條的各種造型

第一幅：線條太陽

T：春姑娘說：她用圓圓的線條變成了太陽的臉，用尖尖的線條變成了太陽的光芒

第二幅：線條花

T：春姑娘說：她用彎彎的線條變成了美麗的花瓣，你還看到其他的東西是什么線條變的呢？

第三幅：線條寶寶

T:你能告訴我，這個(gè)娃娃是春姑娘用哪些線條變的呢？

2、想象自己的線條可以變出哪些春天的事物

T：剛才小朋友們也畫出了各種各樣的線條，那你想想，你能用哪些線條變出什么呢？

四、刮畫活動(dòng)--我心中的春天

1、認(rèn)識(shí)活動(dòng)材料--竹筆和刮畫紙，強(qiáng)調(diào)竹筆使用過程中的安全

2、刮畫活動(dòng)

五、分享活動(dòng)

1、和好朋友說說自己畫的春天

2、互相欣賞作品

將幼兒作品貼在展板上，供幼兒互相欣賞，也讓幼兒充分體驗(yàn)成功的喜悅！

大班美術(shù)活動(dòng)春天來到我們班教案

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)活動(dòng)春天來到我們班教案 ，希望能為你提供參考

這是大班美術(shù)活動(dòng)春天來到我們班教案，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受刮畫活動(dòng)的奇妙和樂趣。

2、能大膽地用各種線條表現(xiàn)自己想象中的春天。

3、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體課件

2、彩帶若干

3、記號(hào)筆若干

4、作品展板一塊

活動(dòng)過程：

一、以春姑娘的禮物導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒興趣。

1、認(rèn)識(shí)春姑娘，引出春姑娘的禮物--線條

T:今天我們班來了一位非常美麗的客人，小朋友們想認(rèn)識(shí)她嗎？

點(diǎn)擊課件，出現(xiàn)春姑娘的畫面

T:她是誰呢？豎起你的小耳朵仔細(xì)聽好了，她會(huì)告訴你

點(diǎn)擊課件，春姑娘說話：嗨！我是春姑娘，今天我來你們班做客了，小朋友們歡迎我嗎？我還給你們帶來了一份禮物呢！

T：春姑娘到底給我們帶來了什么禮物呢？一起來看看吧！

點(diǎn)擊課件，出現(xiàn)春姑娘的禮物--線條

2、觀賞線條動(dòng)畫，感受線條的趣味變化

T:春姑娘說這可不是一根普通的線條，它是一根神奇的線條，它還會(huì)為小朋友們表演節(jié)目呢！表演就快開始了，咱們一起來欣賞吧！

點(diǎn)擊課件，欣賞動(dòng)畫短片《線條貓》

T:誰能告訴我，剛才小線條為我們表演了一個(gè)什么故事呢？

二、與線條共舞，體驗(yàn)線條的多樣變幻

1、和線條共舞

T:小線條看到小朋友們這么高興，它也特別開心，現(xiàn)在它想邀請(qǐng)小朋友們和它一起跳個(gè)舞呢！請(qǐng)小朋友們每人選一根你最喜歡的彩色線條，跟著音樂，一起跳起來吧！

點(diǎn)擊課件，幼兒隨音樂用彩帶舞蹈

2、說說線條的多樣變化

T：小朋友們和小線條一起跳得真開心啊！誰能告訴我，你的小線條是怎么跳的呢？拿著你的小線條來表演一下吧！

請(qǐng)幼兒個(gè)別來表演小線條的舞蹈

3、畫畫線條的舞蹈

T：春姑娘說小朋友們跳得太棒了！她還香請(qǐng)小朋友們用筆把你的小線條跳舞的樣子畫出來吧！

幼兒在紙上畫出各種線條的形態(tài)

三、線條的魔術(shù)

1、看看春姑娘的線條變出的魔術(shù)

T：春姑娘也特別喜歡小線條，她說她可以用小線條變出多姿多彩的春天，一起來看看她都變出了什么？

點(diǎn)擊課件，出示線條的各種造型

第一幅：線條太陽

T：春姑娘說：她用圓圓的線條變成了太陽的臉，用尖尖的線條變成了太陽的光芒

第二幅：線條花

T：春姑娘說：她用彎彎的線條變成了美麗的花瓣，你還看到其他的東西是什么線條變的呢？

第三幅：線條寶寶

T:你能告訴我，這個(gè)娃娃是春姑娘用哪些線條變的呢？

2、想象自己的線條可以變出哪些春天的事物

T：剛才小朋友們也畫出了各種各樣的線條，那你想想，你能用哪些線條變出什么呢？

四、刮畫活動(dòng)--我心中的春天

1、認(rèn)識(shí)活動(dòng)材料--竹筆和刮畫紙，強(qiáng)調(diào)竹筆使用過程中的安全

2、刮畫活動(dòng)

五、分享活動(dòng)

1、和好朋友說說自己畫的春天

2、互相欣賞作品

將幼兒作品貼在展板上，供幼兒互相欣賞，也讓幼兒充分體驗(yàn)成功的喜悅！

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2020幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案《風(fēng)中的我們》

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活動(dòng)來源：

春天是一個(gè)多風(fēng)的季節(jié)，聰明的孩子們很快便發(fā)現(xiàn)了這一秘密，于是我們便生成了《風(fēng)》的主題活動(dòng)，在風(fēng)的探密中，孩子們發(fā)現(xiàn)不同的風(fēng)會(huì)吹動(dòng)不同材質(zhì)的東西，如：頭發(fā)、衣服、國(guó)旗、黃土等，而且在這過程中他們有了表現(xiàn)風(fēng)中事物的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、帶幼兒連續(xù)觀察風(fēng)中人物、事物的一些變化。

2、教具：若干有頭發(fā)、穿著衣服的娃娃；國(guó)旗；柳樹等。

3、油畫棒、畫紙、毛筆、水粉。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能表現(xiàn)出風(fēng)中人物和簡(jiǎn)單景物的動(dòng)態(tài)的一致性。

2、能用多種形式表現(xiàn)出風(fēng)起時(shí)的天氣狀況（發(fā)黃、有塵埃）

3、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。

4、作畫時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)過程：

一、與幼兒到操場(chǎng)進(jìn)行戶外游戲，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的頭發(fā)、衣服以及周邊事物的變化。

二、回到教室，進(jìn)行談話活動(dòng)

1、我們?cè)谧鲇螒驎r(shí)你有什么感覺？

2、你都看見風(fēng)中什么發(fā)生了哪些變化？（土地、樹、衣服等）

三、幼兒分組擺弄教具，感受風(fēng)中不同事物的變化。

1、請(qǐng)各組的小朋友用手里的這些事物擺出風(fēng)中場(chǎng)景

2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)風(fēng)中事物的一致性。

四、幼兒進(jìn)行繪畫，教師個(gè)別指導(dǎo)。

1、提示：可以用多種材料來表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的空中是什么樣的。

2、引導(dǎo)幼兒自己想辦法來解決繪畫過程中所遇到的問題。（求助于同伴、老師；擺弄自己手中的教具等）

五、游戲：大風(fēng)吹

1、選取個(gè)別幼兒作品，進(jìn)行分析：風(fēng)是從哪里吹來的？吹動(dòng)了哪些物體？你喜歡畫面中的哪些物體？為什么？

2、選出一名幼兒做大風(fēng)，其他幼兒自己來選擇畫面中的事物，音樂響起，大風(fēng)吹，根據(jù)音樂的強(qiáng)弱幼兒自動(dòng)調(diào)節(jié)風(fēng)吹彎度以及風(fēng)的大小。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1、始終以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中。

2、可操作的教具使幼兒可以更直觀的感受到風(fēng)吹時(shí)事物的變化。

幼兒百科：風(fēng)是由空氣流動(dòng)引起的一種自然現(xiàn)象，它是由太陽輻射熱引起的。太陽光照射在地球表面上，使地表溫度升高，地表的空氣受熱膨脹變輕而往上升。

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幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案：我們的城市

活動(dòng)目標(biāo)：

1、合理利用費(fèi)舊物品，培養(yǎng)環(huán)抱意識(shí)。

2、使用粘貼裝飾，變化出各種物品，培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)手制作的興趣。

3、提高手部肌肉動(dòng)作的靈活性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、一次性的飯盒和盤子，泡沫、乒乓球或棉花。

2、已經(jīng)制作好的作品：臺(tái)燈、船、臉譜、桌子、椅子、花盆、鐘、煤氣灶、鏡框等。

3、水彩筆、剪刀、鑷子、膠水、細(xì)鉛絲、自粘紙。

4、攝制的錄象(**隨意丟一次性飯盒和盤子)活動(dòng)過程：

一、觀看錄象，討論師：出示一次性飯盒和盤子，看看錄象中的他們把盒子放哪里了?你喜歡嗎?你看到了，你想怎么辦?(觀看錄象)師：誰告訴我你喜歡這樣的行為嗎?你看到了，你想怎么辦?

(應(yīng)該把一次性飯盒和盤子放到垃圾箱里。2-3位)師：你們的這種行為真好，想想有沒有更好的辦法了呢?你們可以討論一下。

師引導(dǎo)：扔在垃圾箱里就沒有了，能不能利用一下，美化一下我們的環(huán)境呢?

師：誰來說說可以怎么辦?(可以做成東西)師：可以做成什么東西?(花盆、椅子、包……)二、參觀制作好的物品，自由結(jié)伴探索討論。

師：你們想的辦法真好，等一下請(qǐng)你們?nèi)⒂^一下小朋友與老師共同制作舉辦的一個(gè)“一次性飯盒和盤子”手工藝展，你們幾個(gè)幾個(gè)結(jié)伴自由研究討論一下，如何制作的，等聽見老師的信號(hào)你們回到自己的座位上來。

(幼兒參觀)教師指導(dǎo)觀察：看看這個(gè)包的帶你有什么發(fā)現(xiàn)?是怎么粘上去的呢?看看煤氣灶上面的盆子你有什么?旁邊的開關(guān)是用什么做的?

師：誰來告訴大家，你發(fā)現(xiàn)鏡框的下面的腳是怎么做的?(剪兩小塊一樣大紙盒，然后剪一刀，就能把鏡框插上去了，另外一種是將飯盒帶邊剪下一塊，然后貼在后面)邊講邊演示一次。

師：誰來告訴大家，你發(fā)現(xiàn)臉譜是怎么做的?(把飯盒分成兩半，然后在后面劃上兩道，然后粘上布、線、紙)……三、幼兒操作師：老師為你們準(zhǔn)備了好多的東西，第一張桌子上的材料是制作臺(tái)燈、包、船;第二張桌子上是制作鐘、臉譜;第三張桌子上是制作鏡框和花籃;第四張桌子是制作桌子、椅子和煤氣灶，做好后，請(qǐng)放在“一次性飯盒和盤子”手工藝展中，等一下，我們要拿到外面去展覽。

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