幼兒園大班教案《小明的帽子》及教學(xué)反思

幼兒園大班教案及反思。

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識(shí)，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“幼兒園大班教案《小明的帽子》及教學(xué)反思”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@大班教案《小明的帽子》及教學(xué)反思”！

活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒能大膽想象創(chuàng)造，運(yùn)用多種圖案、顏色裝飾帽子。

2.理解什么是對(duì)稱。

3.體驗(yàn)成功的喜悅，積極使用禮貌用語。

4.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

5.在浸染、欣賞作品中，體驗(yàn)成功的快樂。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

幼兒能大膽創(chuàng)造圖案裝飾帽子。

理解什么是對(duì)稱。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

帽子形畫紙、電腦幻燈片、布偶娃娃、記號(hào)筆、油畫棒

活動(dòng)過程：

一、禮貌問好：

師：小朋友，今天我們班來了這么多的客人老師，讓我們一起向他們問好吧?。ㄓ變浩鹆⑾蚵犝n老師問好）

二、以布偶娃娃引出主題：

師：小朋友，今天除了客人老師還有一個(gè)小客人來看小朋友（拿出布偶娃娃教師以娃娃的口氣說）：“嗨，我的名字叫小明，大三班的小朋友你們好?。ㄒ龑?dǎo)幼兒向娃娃問好）今天我要去參加一個(gè)模特比賽，小朋友看我今天的打扮漂亮嗎？”

三、理解對(duì)稱：

師：小朋友，看看小明今天的打扮有什么特點(diǎn)？（引導(dǎo)幼兒說出小明衣服的特點(diǎn)，左邊和右邊圖案、形狀、大小、顏色都一樣）現(xiàn)在老師就告訴小朋友們，像這種左邊和右邊一模一樣就叫“對(duì)稱”，（讓幼兒跟讀一遍對(duì)稱），小朋友現(xiàn)在知道什么叫對(duì)稱了，我們的小明還有話想對(duì)小朋友說（教師拿出布偶）：“小朋友們，今天我要去參加模特大賽，可是我出門著急，忘了戴帽子了，下午就要比賽了，你們現(xiàn)在愿意幫我設(shè)計(jì)帽子嗎？

四、教師示范：

師：現(xiàn)在我們就幫小明設(shè)計(jì)帽子，小朋友都知道什么叫對(duì)稱了，下面老師就告訴小朋友，花帽子時(shí)該怎么畫了，首先，把一頂帽子擺放好，想好要畫的圖案，在帽子上畫上圖案，左邊與右邊要對(duì)稱。最后涂色的時(shí)候，也要求左邊與右邊顏色相同，來時(shí)這里有一些帽子的圖片，小朋友看一下，在看的同時(shí)，想象一會(huì)要畫什么?。ń處煷蜷_幻燈片，看完后）小朋友都知道該注意什么了，現(xiàn)在老師就將帽子設(shè)計(jì)紙給大家發(fā)下去，設(shè)計(jì)出自己喜歡的圖案。

五、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

六、幼兒畫完后，教師做簡單的點(diǎn)評(píng)。

七、活動(dòng)結(jié)束。

師：小朋友都將帽子設(shè)計(jì)好了，讓我們看看小明喜歡么？（拿出布偶娃娃）：“哇，小朋友幫我設(shè)計(jì)的手套太漂亮了，今天下午，我要帶著你們給我設(shè)計(jì)的帽子去參加比賽，相信，我一定可以取得好成績的！小朋友謝謝你們?。ㄒ龑?dǎo)幼兒用禮貌用語）（教師將畫收起來，幼兒與布偶小明再見）

師：小朋友小明的忙我們幫完了，現(xiàn)在，讓我們站起來和客人老

師說再見吧！（結(jié)束活動(dòng)）

活動(dòng)反思：

這次的活動(dòng)按照預(yù)設(shè)的環(huán)節(jié)一步一步開展了下來，但是我覺得，對(duì)稱我沒有講的太透徹，應(yīng)該多舉幾個(gè)例子，讓孩子們更加的了解對(duì)稱的美，對(duì)于美術(shù)活動(dòng)，為了能夠引導(dǎo)幼兒能對(duì)美的事物有一個(gè)實(shí)質(zhì)性的把握與審美經(jīng)驗(yàn)，教師的引導(dǎo)要有針對(duì)性，不僅是對(duì)事物的圖案、結(jié)構(gòu)、配色等都要有邏輯性，不能想到哪說到哪。有疑問就要及時(shí)的請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，不僅在活動(dòng)環(huán)節(jié)方面，在活動(dòng)講解方面，對(duì)于我的成長也是有很大幫助的。

孩子們平時(shí)畫的畫都是放到自己的畫夾里，我覺得，這次的活動(dòng)我可以給孩子們辦一個(gè)帽子展覽會(huì)，讓孩子們看看自己設(shè)計(jì)的帽子和別人設(shè)計(jì)的帽子，吸取經(jīng)驗(yàn)改正不足，讓孩子們體驗(yàn)自己設(shè)計(jì)畫的快樂！

幼兒百科：帽子亦可作打扮之用，首先要根據(jù)臉型選擇合適的帽子。其次要根據(jù)自己的身材來選擇帽子。戴帽子和穿衣服一樣，要盡量揚(yáng)長避短。

關(guān)于“幼兒園大班教案《小明的帽子》及教學(xué)反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

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幼兒園小班教案《小明的家》及教學(xué)反思

小班教案《小明的家》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)點(diǎn)數(shù)活動(dòng)的興趣，能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量，培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣，快來看看幼兒園小班《小明的家》含反思教案吧。

目標(biāo)：

1.能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量。

2.培養(yǎng)幼兒的點(diǎn)數(shù)活動(dòng)的興趣。

3.培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

準(zhǔn)備：

1.場景布置：小明的家。

2.與場景布置相應(yīng)的圖片4張。

3.人手一張小卡片。

過程：

1.師：寶寶們，今天老師要帶你們?nèi)バ∶骷依镒隹停銈兏吲d嗎?

（1）交代做客要求。

（2）玩開火車的游戲。

2.參觀小明的家。

（1）請(qǐng)幼兒說說你看到的物品。

（2）根據(jù)幼兒的所講的內(nèi)容，出示相應(yīng)的物品圖片。

（3）幼兒學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)物品數(shù)量，并說出總數(shù)。

3.游戲：送禮物

（1）幼兒從椅子下面取出小卡片，互相介紹自己的禮物

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒點(diǎn)數(shù)自己的禮物的數(shù)量。

4.結(jié)束活動(dòng)

請(qǐng)幼兒將你的禮物帶回家送給自己的媽媽。

反思：

在平日中，點(diǎn)手指頭對(duì)于小班幼兒來說可謂是“輕而易舉’了。無論在家中還是學(xué)校里都會(huì)在潛意識(shí)中交給幼兒這些基本知識(shí)點(diǎn)，讓他們?cè)诳臻e的時(shí)間段數(shù)一數(shù)自己有幾根手指頭，或者是十分流利自信說出1-10數(shù)字寶寶，按理說這節(jié)課程的活動(dòng)目標(biāo)應(yīng)該是很容易掌握，有充足的經(jīng)驗(yàn)，還怕他們學(xué)不會(huì)嗎！

為了讓他們能夠掌握其中的“精髓”感受數(shù)量間的關(guān)系。每人手中都持有一本書，首先大致講解了看書的準(zhǔn)則，注意點(diǎn)?？伤坪跤械挠變毫Σ粡男?，人雖然在這心卻漂到九霄云外，獨(dú)自一個(gè)人在翻看書中的精彩內(nèi)容，更郁悶的事看書還有的是倒著看，這時(shí)教師該用正確的引導(dǎo)，嚴(yán)厲的語氣只會(huì)導(dǎo)致他內(nèi)心的膽顫，更加不會(huì)用心去看書，小班的孩子注重的是方式讓他們自愿參與到活動(dòng)中，而不是警告話語，叛逆的心理有時(shí)也會(huì)體現(xiàn)在他們身上。接著我讓他們?cè)囍约嚎磮D用手指點(diǎn)數(shù)，聽到幼兒一致的“1、2、3```”聲音，心中小小的激動(dòng)了下，繼而我就加深的難度，在數(shù)量上有所增長，這下問題出現(xiàn)了，再細(xì)致的看下有的小孩子是小和尚念經(jīng)有口無心，經(jīng)常出現(xiàn)手口不一的現(xiàn)象。明明嘴巴已數(shù)到了4，手卻還點(diǎn)在第三個(gè)動(dòng)物身上?；蛑貜?fù)點(diǎn)數(shù)或出現(xiàn)嘴慢手快的現(xiàn)象。我想可能是看圖點(diǎn)數(shù)和幼兒的生活沒有多大的聯(lián)系吧，所以有些幼兒老是掌握不了。還有的更加離譜從后往前點(diǎn)數(shù)，哎呀真是不看不知道一看嚇一跳。原先想的那么完美，可實(shí)施起來怎么就反差那么大呢？到底是什么地方出了問題呢？幼兒不能手口一致地點(diǎn)數(shù)，極少部分幼兒在他們的潛意識(shí)中沒有數(shù)字含義的概念。在平時(shí)如果為幼兒提供可以操作的材料，讓幼兒在反復(fù)的練習(xí)、操作。讓幼兒在生活中實(shí)際感知數(shù)量，結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。這樣的效果可能會(huì)好一點(diǎn)。

幼兒百科：5是4與6之間的自然數(shù)，是第3個(gè)質(zhì)數(shù)，它還是圓周率的第4、第8、第10位小數(shù)。

2020幼兒園大班美術(shù)教案《漂亮的帽子》及教學(xué)反思

下面是“2020幼兒園大班美術(shù)教案《漂亮的帽子》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過欣賞漂亮的帽子，引導(dǎo)幼兒感受生活中的美。

2、鞏固對(duì)三原色的認(rèn)識(shí)，并鼓勵(lì)幼兒大膽的自由涂色，添畫花紋。

3、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、圖片：有特點(diǎn)的帽子

2、棉簽、宣傳色、油畫棒等。

活動(dòng)過程

一、聽音樂《小雪花》進(jìn)入活動(dòng)室

1.教師：冬天就要到了，我們?cè)撛鯓舆^冬呢?

引導(dǎo)幼兒講述。

2.教師：可是我們現(xiàn)在還沒有帽子呢，今天老師帶你們到帽子店看一下好不好?

二、帶幼兒參觀帽子

1.教師有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒欣賞各種帽子

提問：這里的帽子都有些什么樣的?你最喜歡哪一頂?為什么?

2.讓幼兒注意帽子的樣式、顏色及帽子上的圖案，使幼兒感受生活中的美，

為下面的裝飾帽子打下基礎(chǔ)。

3.小結(jié)：小朋友，帽子店的帽子真是多種多樣呀，好多帽子上都有好看的花紋，

有的上面有各種顏色的直線，象彩虹一樣，有的是有一個(gè)很可愛的圖案，還有的是有好多的點(diǎn)，

五顏六色的象是一場彩色的雨，還有的上面有好多的小動(dòng)物或小花，非常漂亮。

三、提出課題要求，引起幼兒裝飾帽子的興趣。

1、教師簡單示范裝飾用的方法

2、小朋友可以象這個(gè)帽子一樣用各種顏色的直線或曲線進(jìn)行裝飾，也可以用各種顏色的小雨點(diǎn)，

還可以用自己喜歡的動(dòng)物圖案。

四、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒大膽添畫，掌握涂色的方法，鞏固對(duì)三原色的認(rèn)識(shí)。

五、講評(píng)

采用幼兒自評(píng)和互評(píng)的方式，教師可提出以下問題：

你的帽子好看嗎?為什么?你覺的誰的帽子也很漂亮?為什么?

教學(xué)反思：

在活動(dòng)過程中通過讓幼兒觀察不同角度的帽子，讓幼兒知道每一種物體通過多角度觀察到的帽子形狀都是不一樣的。然后通過帽子的形狀進(jìn)行借形想象。由于我提供了各種各樣的帽子，因此幼兒畫出來的形狀是各種各樣的。不足之處：在做畫的過程中，個(gè)別幼兒不聽指揮，隨心所欲。今后我將在教學(xué)中多學(xué)習(xí)、反思。

幼兒百科：帽子亦可作打扮之用，首先要根據(jù)臉型選擇合適的帽子。其次要根據(jù)自己的身材來選擇帽子。戴帽子和穿衣服一樣，要盡量揚(yáng)長避短。

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幼兒園中班教案《小熊的帽子》及教學(xué)反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、觀察、理解小熊尋找帽子的有關(guān)情節(jié)，知道幫助別人是一件快樂的事情。

2、能安靜地聽老師講故事，并愿意嘗試說說故事中的有趣對(duì)話。

3、通過多媒體教學(xué)，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。

4、能專注地傾聽故事，樂意表演故事。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】PPT課件。

【活動(dòng)過程】

一、引疑激趣

師：我今天帶來了一樣寶貝看看是什么？（PPT1帽子引導(dǎo)幼兒說說帽子）

師：帽子要來干什么呀？

師：你們猜猜這頂帽子會(huì)是哪個(gè)小動(dòng)物的呢？（出示ppt）

小結(jié)：原來是小熊的啊。小熊非常喜歡戴帽子。

二、播放PPT，理解故事內(nèi)容。

師：小熊戴上帽子心里在想什么呀？（PPT2引導(dǎo)幼兒觀察小熊的表情）

過渡：有一天，小熊戴著他最愛的帽子出門去了，可是會(huì)發(fā)生什么事情呢？我們一起來看一看。

1、第一幅圖：

①（播放風(fēng)聲）聽，這是什么聲音呀？

②大風(fēng)吹來了，會(huì)發(fā)生什么事情？

③小熊的帽子吹跑了，你們看小熊的臉，他心里怎么想的呀？誰來學(xué)學(xué)小熊的表情？（幼兒學(xué)做表情）

哎呀，這可是小熊最愛的帽子呀，帽子沒有了，這可怎么辦呀？

過渡：你們都愿意幫助小熊，那我們和小熊一起去找帽子吧！

2、第二幅圖：

①咦，是誰在說話？（小青蛙）他剛才是說什么的？那小熊會(huì)說什么呀？小青蛙會(huì)怎么做呀？

②現(xiàn)在我來當(dāng)小青蛙，你們來當(dāng)小熊，我們來學(xué)學(xué)他們剛才的對(duì)話。（第二次互換角色進(jìn)行對(duì)話）

3、第三幅圖：

①誒，誰來了呀？（小松鼠）

②小松鼠會(huì)對(duì)小熊說些什么呢？小熊又會(huì)怎么說呢？

小結(jié)：三個(gè)好朋友一起去找帽子了。

4、第四幅圖：

他們走啊走，找啊找，小熊的帽子找到了沒有？那小熊的帽子在哪里？

5、第五幅圖：

①小熊的帽子變成了什么??？那雞媽媽會(huì)怎么說呢？

②小熊說……？

③馬上就要下雨了，小熊沒有了帽子，這可怎么辦呢？你們來想想辦法，什么東西也可以做帽子？

6、第六幅圖：

那到底小熊有沒有帽子，我們一起來看看。

小結(jié)：小青蛙和小松鼠幫助小熊找到了帽子，小熊也要像他們一樣幫助別人，把自己的帽子送給雞寶寶，做雞寶寶溫暖的床。

三、結(jié)合課件，完整欣賞。

師：真是一群喜歡幫助別人的小動(dòng)物?。≡瓉磉@件快樂的事藏在這個(gè)故事里。我們一起完整地來聽聽這個(gè)故事吧！

小結(jié)：小動(dòng)物們覺得幫助人是一件非常快樂的事情，別人有困難了，我們也要幫助別人。

【活動(dòng)反思】

本次活動(dòng)能夠較好地達(dá)到了預(yù)設(shè)目標(biāo)。但是在活動(dòng)過程中，還存在著一些不足，如：在讓孩子模仿難過的表情時(shí)，我對(duì)孩子說了句真棒，其實(shí)我的原意是指：這個(gè)孩子模仿的真棒，但是沒有說完整，造成了歧義；另外，在本次的活動(dòng)過程中，我發(fā)現(xiàn)我們班孩子的語言能力發(fā)展還可以，但是想象力卻欠缺一點(diǎn)，因此下階段，我將著重加強(qiáng)孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

幼兒百科：帽子，一種戴在頭部的服飾，多數(shù)可以覆蓋頭的整個(gè)頂部。帽子主要用于保護(hù)頭部，部分帽子會(huì)有突出的邊緣，可以遮蓋陽光。帽子有遮陽、裝飾、增溫和防護(hù)等作用，因此種類也很多，選擇也有很多講究。

幼兒園中班教案《元元的帽子》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、使幼兒知道同伴之間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛。

2、教育幼兒遇事要?jiǎng)幽X筋。

3、閱讀故事，能細(xì)致的觀察畫面，大膽的表述對(duì)故事的理解。

4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

讓幼兒改掉不良習(xí)慣

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幻燈片《元元的帽子》，幻燈機(jī)一臺(tái)。

2、幼兒圖片“元元的帽子”。

3、幼兒不良習(xí)慣的圖片。

活動(dòng)過程

1、利用故事引入。

邊演示幻燈，邊講述故事，啟發(fā)幼兒思考。

（1）今天，老師給你們帶來了一個(gè)故事，你們想聽嗎？讓我們來聽聽看故事發(fā)生了一件什么事呢？

（2）故事的名字叫什么？故事里有誰？

（3）故事里主要講了一件什么事？

（4）大象是怎樣幫元元拿帽子的？他拿到了沒有？

（5）長頸鹿想怎樣幫元元拿帽子？拿到?jīng)]有？

（6）是誰幫圓圓拿到帽子的？他是怎樣拿到帽子的？

2、請(qǐng)幼兒看幼兒看圖片，引導(dǎo)幼兒討論故事中小動(dòng)物的行為。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)大象、長頸鹿的哪些地方？為什么？

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小猴子的哪些地方？

小朋友以后遇到別人有困難時(shí)應(yīng)該怎樣做？

3、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活、行為開展討論。

（1）給幼兒出示準(zhǔn)備好的圖片，讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)，并說說自己應(yīng)該怎么做。

（2）當(dāng)我們看到別人遇到困難的時(shí)候應(yīng)該怎么辦？應(yīng)該怎樣幫助別人？

4、教師小結(jié)。

使小朋友懂得以后看到別人有困難時(shí)，要主動(dòng)去幫助、關(guān)心他，從小做個(gè)愛幫助別人的好孩子。還要?jiǎng)幽X筋、想辦法，學(xué)會(huì)如何幫助別人。

教學(xué)反思

我的這次教學(xué)活動(dòng)達(dá)到了我的教學(xué)目標(biāo)。特別是要幼兒之間互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛方面效果很好。我發(fā)現(xiàn)前面的不良現(xiàn)象變少了，幼兒之間互相幫助的事情變多了。有時(shí)也還有一些惡作劇，這需要我在以后的教學(xué)中更多更耐心的引導(dǎo)幼兒改正。

幼兒百科：帽子，一種戴在頭部的服飾，多數(shù)可以覆蓋頭的整個(gè)頂部。帽子主要用于保護(hù)頭部，部分帽子會(huì)有突出的邊緣，可以遮蓋陽光。帽子有遮陽、裝飾、增溫和防護(hù)等作用，因此種類也很多，選擇也有很多講究。

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