幼兒園大班科學教案《除水垢》

幼兒園大班科學教案。

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學效果，為了提升學生的學習效率，準備教案是一個很好的選擇，教案為學生帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《幼兒園大班科學教案《除水垢》》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

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［設計意圖］YjS21.COM

水垢是幼兒生活中常見但是不易為幼兒所了解的東西，本活動通過觀察、比較、小實驗等方法，讓幼兒了解水垢和水垢對人身體的危害，以及除垢的簡便方法，以培養(yǎng)幼兒細致的觀察能力及對化學小實驗的操作興趣。

［活動目標］

1、初步了解水垢的危害及簡單的除垢知識。

2、培養(yǎng)幼兒對化學小實驗的操作興趣，學習正確的操作方法。

3、培養(yǎng)幼兒細致的觀察能力及對實驗現(xiàn)象的正確表達能力。

4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

5、讓幼兒學會初步的記錄方法。

［活動準備］

白醋、水垢清除劑、玻璃杯、藥匙、有水垢的熱水瓶和新熱水瓶各一個、用醋、除垢劑分別除垢一半的熱水瓶各一個。

［活動過程］

1、引導幼兒觀察水垢，知道水垢對人們的危害。

⑴幼兒觀察瓶內(nèi)的水垢，認識水垢教師手持有水垢的熱水瓶和新熱水瓶，請幼兒輪流觀察兩個瓶內(nèi)的情況，說一說兩瓶的不同，知道水瓶內(nèi)附著的物體就是水垢。

⑵請幼兒想一想、說一說，還在哪里、什么容器里見到過水垢？

⑶教師小結(jié)，講述水垢的危害師：“這些粘在水壺和水瓶里的東西叫水垢，它是水中的雜質(zhì)和礦物質(zhì)，在水中被加熱、燒開以后變成的。水壺、鍋爐燒水多了或者熱水瓶、飲水機用時間長了會結(jié)成一層水垢。水壺里有了水垢，水就不容易燒開，浪費燃料；水垢的碎塊如果被我們喝進身體里，會損害健康容易生病；工廠里的大鍋爐如果不除水垢，還會有爆炸的危險。

2、幼兒操作實驗，觀察除垢的過程

⑴幼兒觀察玻璃杯中的液體：無色、透明，聞一聞氣味，知道杯中的液體是白醋。教給幼兒聞液體的方法：一只手扶住杯子，另一只手在杯口輕輕煽動，再用鼻子聞煽動的空氣。

⑵幼兒觀察盤中的水垢：黃色的、粉狀或塊狀

⑶讓幼兒用藥匙把水垢放入白醋，觀察發(fā)生的變化。

⑷幼兒講述自己觀察到的情況。

⑸教師小結(jié)：白醋和水垢放在一起，水垢會產(chǎn)生氣泡，漸漸變小，這種變化叫化學反應。

3、觀察用醋、除垢劑分別除垢一半的熱水瓶各一個，知道除了用醋，還可以用專門的除垢劑來除垢，而且效果更好。

4、請幼兒說一說，還知道哪種除水垢的方法，哪一種最省力最好用。

幼兒百科：水垢（Waterscale）俗稱“水銹、水堿”，是指硬水煮沸后所含礦質(zhì)附著在容器（如鍋、壺等）內(nèi)逐漸形成的白色塊狀或粉末狀的物質(zhì)，主要成分有碳酸鈣、碳酸鎂、硫酸鈣、硫酸鎂、氯化鈣、氯化鎂等。

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水垢是幼兒生活中常見但是不易為幼兒所了解的東西，本活動通過觀察、比較、小實驗等方法，讓幼兒了解水垢和水垢對人身體的危害，以及除垢的簡便方法，以培養(yǎng)幼兒細致的觀察能力及對化學小實驗的操作興趣。

[活動目標]

⒈初步了解水垢的危害及簡單的除垢知識。

⒉培養(yǎng)幼兒對化學小實驗的操作興趣，學習正確的操作方法。

⒊培養(yǎng)幼兒細致的觀察能力及對實驗現(xiàn)象的正確表達能力。

[活動準備]

白醋、水垢清除劑、玻璃杯、藥匙、有水垢的熱水瓶和新熱水瓶各一個、用醋、除垢劑分別除垢一半的熱水瓶各一個。

[活動過程]

⒈引導幼兒觀察水垢，知道水垢對人們的危害。

⑴幼兒觀察瓶內(nèi)的水垢，認識水垢教師手持有水垢的熱水瓶和新熱水瓶，請幼兒輪流觀察兩個瓶內(nèi)的情況，說一說兩瓶的不同，知道水瓶內(nèi)附著的物體就是水垢。

⑵請幼兒想一想、說一說，還在哪里、什么容器里見到 過水垢?

⑶教師小結(jié)，講述水垢的危害師：“這些粘在水壺和水瓶里的東西叫水垢，它是水中的雜質(zhì)和礦物質(zhì)，在水中被加熱、燒開以后變成的。"屈;老師.教，案網(wǎng)出處"水壺、鍋爐燒水多了或者熱水瓶、飲水機用時間長了會結(jié)成一層水垢。水壺里有了水垢，水就不容易燒開，浪費燃料;水垢的碎塊如果被我們喝進身體里，會損害健康容易生病;工廠里的大鍋爐如果不除水垢，還會有爆炸的危險。

⒉幼兒操作實驗，觀察除垢的過程

⑴幼兒觀察玻璃杯中的液體：無色、透明，聞一聞氣味，知道杯中的液體是白醋。教給幼兒聞液體的方法：一只手扶住杯子，另一只手在杯口輕輕煽動，再用鼻子聞煽動的空氣。

⑵幼兒觀察盤中的水垢：黃色的、粉狀或塊狀

⑶讓幼兒用藥匙把水垢放入白醋，觀察發(fā)生的變化。

⑷幼兒講述自己觀察到的情況。⑸教師小結(jié)：白醋和水垢放在一起，水垢會產(chǎn)生氣泡，漸漸變小，這種變化叫化學反應。

⒊觀察用醋、除垢劑分別除垢一半的熱水瓶各一個，知道除了用醋，還可以用專門的除垢劑來除垢，而且效果更好。

⒋請幼兒說一說，還知道哪種除水垢的方法，哪一種最省力最好用。

大班科學教育活動除水垢教案

這是大班科學教育活動除水垢教案，是優(yōu)秀的大班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

［設計意圖］

水垢是幼兒生活中常見但是不易為幼兒所了解的東西，本活動通過觀察、比較、小實驗等方法，讓幼兒了解水垢和水垢對人身體的危害，以及除垢的簡便方法，以培養(yǎng)幼兒細致的觀察能力及對化學小實驗的操作興趣。

［活動目標］

⒈初步了解水垢的危害及簡單的除垢知識。

⒉培養(yǎng)幼兒對化學小實驗的操作興趣，學習正確的操作方法。

⒊培養(yǎng)幼兒細致的觀察能力及對實驗現(xiàn)象的正確表達能力。

［活動準備］白醋、水垢清除劑、玻璃杯、藥匙、有水垢的熱水瓶和新熱水瓶各一個、用醋、除垢劑分別除垢一半的熱水瓶各一個。

［活動過程］

⒈引導幼兒觀察水垢，知道水垢對人們的危害。

⑴幼兒觀察瓶內(nèi)的水垢，認識水垢教師手持有水垢的熱水瓶和新熱水瓶，請幼兒輪流觀察兩個瓶內(nèi)的情況，說一說兩瓶的不同，知道水瓶內(nèi)附著的物體就是水垢。

⑵請幼兒想一想、說一說，還在哪里、什么容器里見到 過水垢？

⑶教師小結(jié)，講述水垢的危害師：“這些粘在水壺和水瓶里的東西叫水垢，它是水中的雜質(zhì)和礦物質(zhì)，在水中被加熱、燒開以后變成的。水壺、鍋爐燒水多了或者熱水瓶、飲水機用時間長了會結(jié)成一層水垢。水壺里有了水垢，水就不容易燒開，浪費燃料；水垢的碎塊如果被我們喝進身體里，會損害健康容易生??；工廠里的大鍋爐如果不除水垢，還會有爆炸的危險。

⒉幼兒操作實驗，觀察除垢的過程

⑴幼兒觀察玻璃杯中的液體：無色、透明，聞一聞氣味，知道杯中的液體是白醋。教給幼兒聞液體的方法：一只手扶住杯子，另一只手在杯口輕輕煽動，再用鼻子聞煽動的空氣。

⑵幼兒觀察盤中的水垢：黃色的、粉狀或塊狀

⑶讓幼兒用藥匙把水垢放入白醋，觀察發(fā)生的變化。

⑷幼兒講述自己觀察到的情況。⑸教師小結(jié)：白醋和水垢放在一起，水垢會產(chǎn)生氣泡，漸漸變小，這種變化叫化學反應。

⒊觀察用醋、除垢劑分別除垢一半的熱水瓶各一個，知道除了用醋，還可以用專門的除垢劑來除垢，而且效果更好。

⒋請幼兒說一說，還知道哪種除水垢的方法，哪一種最省力最好用。

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幼兒園大班科學活動：怎么除水垢

活動目標 1、初步了解水垢的危害及簡單的除垢知識。 2、培養(yǎng)幼兒對化學小實驗的操作興趣，學習正確的操作方法。 3、培養(yǎng)幼兒細致的觀察能力及對實驗現(xiàn)象的正確表達能力。

活動準備 1、白醋、水垢清除劑、玻璃杯、藥匙、有水垢的熱水瓶和新熱水瓶各一個 2、用醋、除垢劑分別除垢一半的熱水瓶各一個。

活動過程

一、引導幼兒觀察水垢，知道水垢對人們的危害。

1、幼兒觀察瓶內(nèi)的水垢 2、認識水垢 教師手持有水垢的熱水瓶和新熱水瓶，請幼兒輪流觀察兩個瓶內(nèi)的情況，說一說兩瓶的不同， 知道水瓶內(nèi)附著的物體就是水垢。 3、請幼兒想一想、說一說，還在哪里、什么容器里見到 過水垢？ 4、教師小結(jié)，講述水垢的危害 教師：這些粘在水壺和水瓶里的東西叫水垢，它是水中的雜質(zhì)和礦物質(zhì)，在水中被加熱、燒開以后變成的。 水壺、鍋爐燒水多了或者熱水瓶、飲水機用時間長了會結(jié)成一層水垢。 水壺里有了水垢，水就不容易燒開，浪費燃料；水垢的碎塊如果被我們喝進身體里，會損害健康容易生??； 工廠里的大鍋爐如果不除水垢，還會有爆炸的危險。

二、幼兒操作實驗，觀察除垢的過程

1、幼兒觀察玻璃杯中的液體：無色、透明，聞一聞氣味，知道杯中的液體是白醋。 2、教給幼兒聞液體的方法：一只手扶住杯子，另一只手在杯口輕輕煽動，再用鼻子聞煽動的空氣。 3、幼兒觀察盤中的水垢：黃色的、粉狀或塊狀 4、讓幼兒用藥匙把水垢放入白醋，觀察發(fā)生的變化。 5、幼兒講述自己觀察到的情況。 6、教師小結(jié)：白醋和水垢放在一起，水垢會產(chǎn)生氣泡，漸漸變小，這種變化叫化學反應。

三、觀察用醋、除垢劑分別除垢一半的熱水瓶各一個，知道除了用醋，還可以用專門的除垢劑來除垢，而且效果更好。

四、請幼兒說一說，還知道哪種除水垢的方法，哪一種最省力最好用。

幼兒園大班科學教案《種植》

活動目標

1、知道豌豆的種子是圓圓的，在秋天種植。

2、會正確使用一些簡單的種植工具：鏟子、噴壺等。

3、初步學會種植、照料豌豆的方法。

4、初步了解豌豆其特性。

5、在活動中，引導幼兒仔細觀察豌豆,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實證研究科學現(xiàn)象。

活動準備

1、收集豌豆種子。

2、鏟子、噴壺、鋤頭、鐵锨等工具，一塊種植園地。

活動過程

1、觀察豌豆種子

——豌豆寶寶是什么形狀的？

——什么時候種豌豆？（豌豆寶寶不怕冷，喜歡生長在寒冷的冬天）

——將顆粒飽滿的種子選出備用。

2、師幼共同整理園地

——這塊地能下種嗎？為什么？先要干什么？該用什么工具？

——觀看教師整地并認識鏟子、鋤頭等工具。

3、學習種植豌豆的技能

——地整好后，怎樣下種呢？為什么？（用鏟子挖坑。每個坑放2-3顆豆種，蓋上土，澆水）

——知道坑既不能深也不能淺。深了豆苗不易長出，淺了會被雨水沖走。

——幼兒種植，教師觀察指導。提醒幼兒操作時注意正確使用鏟子，注意安全。

——小結(jié)：豌豆寶寶已經(jīng)躲在小坑里了，我們要經(jīng)常到種植園地關心豌豆寶寶，看看它們什么時候發(fā)芽，是怎樣長大的，并學習用自己的方式記錄豌豆寶寶的成長狀況。

幼兒百科：種植即植物栽培，包括各種農(nóng)作物、林木、果樹、花草、藥用和觀賞等植物的栽培，有糧食作物、經(jīng)濟作物、蔬菜作物、綠肥作物、飼料作物、牧草等。

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