三歲幼兒故事。
幼兒園開(kāi)展主題活動(dòng),在某種情況下具有影響幼兒身體成長(zhǎng)和認(rèn)知的效果,很多時(shí)候,更是可以增強(qiáng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)!為了活動(dòng)的有條不紊,我們提前把方案給撰寫好!那么,幼兒園舉辦活動(dòng)對(duì)幼兒還有哪些積極的影響呢?請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《適合一到三歲寶寶的親子游戲3則》,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!
適合一到三歲寶寶的親子游戲3則
01美麗的秋葉
適宜年齡:1—3歲
目的:1、通過(guò)撕、剪、粘貼等方式,利用樹(shù)葉組合出各種新造型。
2、讓寶寶感受秋天落葉的特征。
材料準(zhǔn)備:白紙、干樹(shù)葉、膠水、剪刀、記號(hào)筆
玩法:
1、寶寶在老師或者家長(zhǎng)的引導(dǎo)下,選擇不同形狀的落葉,將落葉黏貼出各種動(dòng)物、植物以及不同圖形的造型,發(fā)展寶寶的小手肌肉運(yùn)動(dòng)以及創(chuàng)造力。
2、寶寶黏貼完秋葉后,說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)自己的葉寶寶變成了什么,發(fā)展寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力。
溫馨提示:
1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察葉子,激發(fā)想象力。
2、鼓勵(lì)寶寶開(kāi)口說(shuō)說(shuō)我的葉寶寶變成了什么。
02小刺猬背果果
【適宜年齡段】1-3歲寶寶
【內(nèi)容與要求】提高寶寶的爬行、翻滾能力。
【材料準(zhǔn)備】氈布背心、墊子、水果、籃子等。
【游戲玩法】
1、幼兒每次在起點(diǎn)手拿一個(gè)水果,穿好氈布背心在墊子上側(cè)身翻滾或爬行,延路線鉆過(guò)山洞抵達(dá)終點(diǎn)。
2、將水果送到終點(diǎn)處的籃子后從山洞中爬出,教師在終點(diǎn)處幫助幼兒將粘在身上的水果拿下來(lái)。
【溫馨提示】
1、年齡較小的幼兒可在家長(zhǎng)的幫助下完成整個(gè)活動(dòng)。
2、若年齡較小的幼兒無(wú)法完成邊運(yùn)水果邊爬的動(dòng)作,做爬行的動(dòng)作即可,水果可不拿。
03水果樂(lè)
適宜年齡段:1.5-3歲
目的:鍛煉小手肌肉,在涂涂畫畫中感受秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。
材料準(zhǔn)備:各色顏料、各種KT板水果輪廓、刷子、毛巾等
玩法:
用刷子畫水果,如蘋果、生梨、草莓等,家長(zhǎng)可與寶寶共同完成作品。
溫馨提示:
1、引導(dǎo)寶寶看看是什么水果?要畫什么顏色?
2、鼓勵(lì)寶寶自己用刷子畫水果,必要時(shí)家長(zhǎng)可以提供幫助。
引導(dǎo)寶寶用兒歌進(jìn)行點(diǎn)畫,如“蘸一蘸、舔一舔、刷一刷、蘋果蘋果畫出來(lái)”。
3、老師和家長(zhǎng)防止顏料撒開(kāi)。
4、保持桌面、寶寶手的衛(wèi)生,用毛巾擦干凈。
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1歲半—2歲半寶寶親子游戲3則
親子熱身運(yùn)動(dòng):喜唰唰
游戲一:小白兔拔蘿卜
目標(biāo):培養(yǎng)寶寶跑、跳的能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
準(zhǔn)備:小白兔頭飾若干自制蘿卜若干
玩法:寶寶扮演小白兔,從起點(diǎn)學(xué)白兔往前跳,到達(dá)蘿卜筐處拔蘿卜回到起點(diǎn),在規(guī)定時(shí)間內(nèi),以拔蘿
卜最多者獲勝。
游戲二:袋鼠媽媽運(yùn)水果
目標(biāo):體驗(yàn)與親人、同伴一起游戲的快樂(lè)。
準(zhǔn)備:自制的大樹(shù)二棵,自制的水果圖片若干
玩法:
(1)將大樹(shù)上掛滿水果并放在場(chǎng)地的一端(終點(diǎn)),家長(zhǎng)和孩子在場(chǎng)地的另一端(起點(diǎn))面對(duì)面的站立
,同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長(zhǎng)的腳上,家長(zhǎng)用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備,說(shuō)兒歌:
袋鼠媽媽,有個(gè)袋袋,
袋袋里面,裝著乖乖,
媽媽和乖乖,相親又相愛(ài)。
(2)游戲開(kāi)始后,幼兒與家長(zhǎng)一起往前走,到達(dá)果樹(shù)后家長(zhǎng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果,兩人一起學(xué)回跑,
以先回到起點(diǎn)為勝。
規(guī)則:在前進(jìn)的過(guò)程中幼兒的腳必須踩在家長(zhǎng)的腳面上。
游戲三:串珠子比賽
目標(biāo):培養(yǎng)寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。
準(zhǔn)備:帶孔的玩具若干繩子每位寶寶一條。
玩法:請(qǐng)寶寶把帶孔的玩具穿在繩子上,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)以穿的數(shù)量多的寶寶為勝。
適合中班的親子游戲三則
推小車
目標(biāo):
1.會(huì)兩人配合玩推小車游戲,練習(xí)手臂肌肉力量和全身的協(xié)調(diào)性。
2.喜歡與同伴游戲,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
準(zhǔn)備:
障礙物兩個(gè)。
玩法:
一個(gè)小朋友兩手支撐地面,另一個(gè)小朋友抱起這名小朋友的雙腿,夾在兩腋下,前面小朋友的手模擬腳走路,與后面的小朋友同時(shí)向前行。
游戲《找朋友》,幼兒自由結(jié)伴,分成兩隊(duì)。
兩隊(duì)同時(shí)延直線行進(jìn),繞過(guò)障礙物返回終點(diǎn),下一對(duì)幼兒繼續(xù)游戲,全隊(duì)最先回到終點(diǎn)者獲勝。
做放松活動(dòng),重點(diǎn)放松手臂肌肉。
跳竹竿
目標(biāo):
1.會(huì)玩跳竹竿游戲,發(fā)展彈跳能力。
2.體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
3.愿意積極想辦法解決活動(dòng)中遇到的困難。
準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒觀看過(guò)跳竹竿錄像。
物質(zhì)準(zhǔn)備:人手一根紙棒。
玩法:
幼兒人手一棒,成做操隊(duì)形散開(kāi),跳紙棒操:上肢、下蹲、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍。幼兒自由探索紙棒的多種玩法。學(xué)習(xí)“跳竹竿”方法:游戲可以三四個(gè)小朋友一起玩,其中兩個(gè)小朋友手拿竹竿面對(duì)面蹲下,用竹竿同時(shí)分合敲擊,另一個(gè)小朋友在中間看準(zhǔn)竹竿的分合節(jié)奏跳進(jìn)、跳出。大家可以自由選擇小伙伴一起試一試。
幼兒自由組合嘗試玩“跳竹竿”游戲。
注:敲竹竿的幼兒可自行喊口令,“|***|的節(jié)奏,節(jié)奏始終保持一個(gè)狀態(tài)。
腳尖腳跟腳尖踢
目標(biāo):
1.會(huì)邊說(shuō)兒歌邊做腳的各種動(dòng)作。
2.練習(xí)彈跳力和身體的協(xié)調(diào)能力。
準(zhǔn)備:
學(xué)說(shuō)兒歌《腳尖腳跟腳尖踢》。
玩法:
每3~5名幼兒圍成一圈,依次報(bào)數(shù),并記住自己的號(hào)數(shù)。
幼兒雙手叉腰,邊說(shuō)兒歌邊跳:“腳尖”(右腳跟抬起,腳尖點(diǎn)地),“腳跟”(右腳尖抬起,腳跟點(diǎn)地),“腳尖踢”(將右腳尖朝左前方點(diǎn)地,接著向右前方踢)。
第二次換左腳,依次反復(fù)進(jìn)行。
游戲開(kāi)始
一號(hào)幼兒先用左腳按節(jié)奏原地跳動(dòng),右腳按“腳尖腳跟腳尖踢”的節(jié)拍一后一前一后作“腳尖、腳跟腳尖踢”動(dòng)作;接著按“一號(hào)一號(hào)請(qǐng)X號(hào)”節(jié)奏交換左右腳動(dòng)作。
被請(qǐng)到的幼兒按上述方法緊接著進(jìn)行……誰(shuí)接不上或脫拍了就算輸了,退出游戲,堅(jiān)持到最后的為勝
適合2-3歲的親子游戲
01穿越森林
適用年齡段:2—3歲寶寶
材料準(zhǔn)備:鉆架、長(zhǎng)絨毛小動(dòng)物
玩法:
寶寶拿取一個(gè)小動(dòng)物,鉆過(guò)鉆架圍成的森林,把小動(dòng)物送回籃子里,完成任務(wù)。
爸爸媽媽在另一頭鼓勵(lì)寶寶,等寶寶穿過(guò)森林,把小動(dòng)物送回家后,可得到老師的五角星做鼓勵(lì)。
溫馨提示:
該游戲適合月齡教大的幼兒,特別是2歲以上的孩子、、
02抱西瓜
適用年齡段:2—3歲寶寶
材料準(zhǔn)備:長(zhǎng)凳若干、大西瓜2只
玩法:
寶寶沿著路線過(guò)小橋,不從小橋上掉下來(lái),達(dá)到目的地后抱到西瓜并返回交給老師,完成任務(wù)。
爸爸媽媽在另一頭鼓勵(lì)寶寶或者扶住保持平衡過(guò)小橋。等寶寶抱到西瓜后可得到老師的五角星做鼓勵(lì)。
溫馨提示:
1、該游戲適合月齡教大的幼兒,特別是2歲以上的孩子
2、對(duì)于平衡能力比較弱的孩子,老師建議家長(zhǎng)一邊扶住寶寶一邊鼓勵(lì)寶寶保持平衡過(guò)小橋
03歡樂(lè)蹦蹦跳跳
適用年齡段:2-3歲幼兒
材料準(zhǔn)備:墊子
玩法:幼兒站在墊子上,歡樂(lè)蹦蹦跳跳,嘗試從較高的墊子上調(diào)到較低的墊子上。
溫馨提示:1、2-3歲幼兒小腿的肌肉剛開(kāi)始發(fā)展,腿部力量不夠,家長(zhǎng)在游戲過(guò)程中需注意控制跳躍的高度不要太高;
2、游戲開(kāi)始前父母要指導(dǎo)寶寶跳的動(dòng)作;
3、家長(zhǎng)請(qǐng)配合脫掉鞋子后站在墊子上;
4、平時(shí)在家跳躍時(shí),請(qǐng)父母注意寶寶跳躍高度和腳下地面的硬度,并全程陪同和觀察寶寶;
5、運(yùn)動(dòng)中注意安全。
提高寶寶記憶力的親子游戲:從哪兒開(kāi)始
目的:發(fā)展記憶力
play:給寶寶講有連續(xù)性的童話故事,每天講到哪兒,都讓他記住。第二天開(kāi)始講時(shí),可以先問(wèn)問(wèn)他:“昨天講到哪兒了?今天要從哪里開(kāi)始呀?什么內(nèi)容呢?”看看寶寶有沒(méi)有記住。長(zhǎng)期這樣訓(xùn)練,可以有效提升寶寶的記憶力。
開(kāi)發(fā)寶寶右腦的親子游戲:會(huì)滾動(dòng)的箱子
玩法:把家里使用過(guò)的紙巾盒留下,往里面放進(jìn)一些玩具、糖果、水果等,讓寶寶摸一摸,請(qǐng)他在拿出來(lái)之前說(shuō)出名稱,或者給他指令,請(qǐng)他按指令拿出東西來(lái)。對(duì)大一點(diǎn)的孩子,你可以給他否定的指令,如:“請(qǐng)你把不可以吃的東西拿出來(lái)”、“請(qǐng)你把不是圓的東西拿出來(lái)”等等。為了增加趣味性,也可以使用一些獎(jiǎng)勵(lì)的方法,比如:拿對(duì)了糖果,就把糖果獎(jiǎng)勵(lì)給寶寶吃,拿錯(cuò)了,糖果就歸媽媽吃等。
開(kāi)發(fā)寶寶右腦的親子游戲:會(huì)滾動(dòng)的箱子
玩法:把家里買回來(lái)的電視或其他大件物品的紙皮包裝箱留下,讓寶寶鉆進(jìn)去縮緊身體,然后滾動(dòng)紙皮箱子,孩子會(huì)樂(lè)不可支。為了避免傷著孩子,你最好在每次滾動(dòng)箱子之前大聲問(wèn)他:“準(zhǔn)備好了嗎?”確定他做好了準(zhǔn)備才開(kāi)始,滾動(dòng)的幅度也可以根據(jù)孩子的適應(yīng)情況而調(diào)整。
開(kāi)發(fā)寶寶右腦的親子游戲:猜猜這是誰(shuí)?
玩法:把家里使用過(guò)的紙巾盒留下,往里面放進(jìn)一些玩具、糖果、水果等,讓寶寶摸一摸,請(qǐng)他在拿出來(lái)之前說(shuō)出名稱,或者給他指令,請(qǐng)他按指令拿出東西來(lái)。對(duì)大一點(diǎn)的孩子,你可以給他否定的指令,如:“請(qǐng)你把不可以吃的東西拿出來(lái)”、“請(qǐng)你把不是圓的東西拿出來(lái)”等等。為了增加趣味性,也可以使用一些獎(jiǎng)勵(lì)的方法,比如:拿對(duì)了糖果,就把糖果獎(jiǎng)勵(lì)給寶寶吃,拿錯(cuò)了,糖果就歸媽媽吃等。
開(kāi)發(fā)寶寶右腦的親子游戲:猜猜這是誰(shuí)?
玩法:爸爸或媽媽在被窩里發(fā)出不同的動(dòng)物的叫聲,比如狼叫聲、狗叫聲、獅子叫聲等,讓寶寶猜猜藏在被窩里的是什么動(dòng)物。
目標(biāo):通過(guò)游戲培養(yǎng)孩子的觀察比較能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,以及邊聽(tīng)邊用動(dòng)作表示數(shù)量,在游戲中享受成功的快樂(lè)。
準(zhǔn)備:牛奶一瓶,手電筒一個(gè),筷子一根,清水,無(wú)色透明玻璃杯兩只,動(dòng)物玩具兩個(gè)。
玩法:
1、親子一起往玻璃杯中倒入清水,家長(zhǎng)用手電筒光透過(guò)玻璃杯照射白色墻壁,與孩子觀看墻上有什麼?(墻上的影象是白色的)
2、將一個(gè)動(dòng)物玩具放在墻與杯中間,請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)有啥發(fā)現(xiàn),讓孩子拿著玩具在墻與杯之間任意做各種動(dòng)作,再說(shuō)墻上影象的變化。(玩具的影象是黑色的。)
3、一只有水的杯加入少許牛奶用筷子攪拌均勻,再用手電筒透過(guò)杯子照射,繼續(xù)觀察有何變化?(光線是紅色的。)
4、請(qǐng)孩子用玩具繼續(xù)表演,然后描述看到的情景。
5、親子在墻與光之間玩各種手影,啟發(fā)孩子想象影象像什麼?
6、親子分別輪流豎手指,另一人根據(jù)手指數(shù)量學(xué)動(dòng)物叫,或聽(tīng)聲音豎手指。
〈二〉名稱:鋪路
目標(biāo):鞏固幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí),通過(guò)游戲激發(fā)幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性積極性。
準(zhǔn)備:圓形、三角形、長(zhǎng)方形、梯形、正方形、橢圓形等彩色積木或卡紙若干,玩具小貓、小狗各一只,玩具房子兩只,彩色筆一盒。剪刀兩把。
玩法:
1、家長(zhǎng)以故事幫助小貓和小狗鋪路的口吻激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣。
2、親子一起畫圖形、涂色、剪圖形。
3、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子用各種圖形按一定的規(guī)則鋪路。
4、孩子告訴小貓和小狗漂亮的路上圓形、三角形、梯形、正方形、長(zhǎng)方形、橢圓形各有多少個(gè)以及圖形排列的規(guī)律。
5、孩子拿著玩具小貓、小狗在路上跳舞、游戲
〈三〉名稱:聽(tīng)指示,反著做
游戲目的:
1、訓(xùn)練孩子的判斷、反應(yīng)能力
2、學(xué)習(xí)相反詞
游戲玩法:
1、由家長(zhǎng)說(shuō)出一個(gè)詞,孩子做相反的動(dòng)作。起初可以只用一對(duì)相反的詞來(lái)測(cè)量,孩子較大時(shí),就可以用兩對(duì),甚至三對(duì)相反的詞重復(fù)測(cè)查了。比如:家長(zhǎng)說(shuō)“大圓圈、小圓圈”。孩子聽(tīng)到“大圓圈”用兩只手比成小圓,聽(tīng)到“小圓圈”,用兩只手比成大圓。家長(zhǎng)隨意排大、小順序。
大圓圈,小圓圈。長(zhǎng)大了,變小了?!昂⒆勇?tīng)到“長(zhǎng)大了”就蹲下,聽(tīng)到“變小了”,就舉起雙臂。由家長(zhǎng)隨意排列大、小順序。
“向前跑、向后跑、長(zhǎng)長(zhǎng)了、大圓圈、小圓圈、變矮了?!昂⒆勇?tīng)到“向前跑了”就倒退,聽(tīng)到“向后跑”就前進(jìn)。由家長(zhǎng)隨意調(diào)整這些詞的順序。
2、要求:孩子在正確理解反義詞的基礎(chǔ)上正確反應(yīng),正確率越高,說(shuō)明聽(tīng)覺(jué)注意好。說(shuō)明:以上的游戲,可由孩子來(lái)“發(fā)號(hào)施令”,家長(zhǎng)嚴(yán)格按照規(guī)則來(lái)做,以增加游戲的趣味性,發(fā)展孩子的學(xué)習(xí)能力,要注意孩子在游戲中提出的問(wèn)題。給孩子思考的空間。
適合3-4歲兒童的親子游戲
No.1哭笑娃娃
游戲目的:在迅速反應(yīng)中發(fā)展思維的逆向性和流暢性。
游戲玩法:和孩子一起玩經(jīng)典的老游戲“石頭、剪刀、布”吧!不過(guò),這次要做點(diǎn)小小的改動(dòng)。
每一次,勝利者都要做“哭”的動(dòng)作,輸?shù)囊环絼t要做“笑”的動(dòng)作,誰(shuí)先做錯(cuò)就要淘汰認(rèn)輸哦!
No.2反口令
游戲目的:能根據(jù)“口令”做相反的動(dòng)作,訓(xùn)練孩子思維的逆向性及思維的敏捷性。
游戲玩法:你說(shuō)“起立”,孩子就要坐著不動(dòng);你說(shuō)“舉左手”,孩子就要舉右手;你說(shuō)“向前走”,孩子就要往后退……總而言之,孩子要和你“反著來(lái)”才行。如果他做錯(cuò)了就算輸了。這可是一個(gè)非常好的家庭游戲哦!
No.3高個(gè)和矮個(gè)
游戲目的:通過(guò)動(dòng)手操作,發(fā)展孩子的逆向思維能力及空間感知能力。
游戲準(zhǔn)備:正方形、長(zhǎng)方形、圓形積木和高矮不同的小人3個(gè)。
游戲玩法:這是一個(gè)非常適合你和孩子兩個(gè)人進(jìn)行的游戲。你可以在3個(gè)高矮不同的小人下面墊上正方形、長(zhǎng)方形、圓形的積木,使它們顯得一樣高。然后,讓孩子根據(jù)所墊木塊的多少,判斷出這3個(gè)小人中,哪個(gè)最高,哪個(gè)最矮。
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